中国小说欣赏《红楼梦》--《刘姥姥进大观园》
刘姥姥西游大观园读后感
刘姥姥西游大观园读后感读完刘姥姥游大观园这一遭啊,可真是太有意思了,就像看了一场古代版的超级搞笑真人秀。
刘姥姥一进大观园,就像是个闯入了梦幻仙境的凡人。
那些亭台楼阁、奇花异草,在咱刘姥姥眼里,那可都是闻所未闻、见所未见的稀罕玩意儿。
她那副大惊小怪的模样,其实特别真实。
你想啊,从她那小乡村来到这富贵奢华的大观园,就好比咱现代人突然走进了超级豪华的宫殿一样,不被惊到才怪呢。
而且刘姥姥特别会做人,她知道自己是来打秋风的,也就是求点好处。
但她没有那种低三下四的可怜相,反而用自己的质朴和幽默赢得了众人的欢心。
她那一口一个“姑奶奶”“太太”的叫着,虽然是在讨好,但也透着一股亲切劲儿。
就像我们在生活中,遇到那些懂得用幽默化解尴尬,又会礼貌待人的长辈一样,让人讨厌不起来。
再说说大观园里那些小姐少爷们,他们平日里生活在这富贵窝里,看啥都觉得平常。
可刘姥姥一来,就像一面镜子,把他们那种养尊处优的生活照得清清楚楚。
那些小姐们看着刘姥姥的样子笑得前仰后合,刚开始我还觉得她们有点不尊重人呢。
但后来一想,这也是一种不同生活碰撞出来的火花。
就像把一个土里土气的大棉袄放到一堆绫罗绸缎中间,虽然有点格格不入,但却格外有趣。
刘姥姥在吃饭的时候那一段更是经典。
什么“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪不抬头”,这话说出来,直接把一桌子人笑得东倒西歪。
她可真是豁得出去啊,为了让大家高兴,不惜自嘲。
这让我想到,有时候在生活中,能放下自己的架子,自嘲一下,不仅能让自己轻松,还能给周围的人带来快乐呢。
刘姥姥这一趟大观园之旅,对她来说是得了实惠,满载而归。
对于大观园里的人来说呢,是有了一段别样的乐趣,好像平静的湖水里被扔进了一颗石子,泛起了层层涟漪。
而对于咱们读者来说,就像是透过一个小窗口,看到了古代贵族生活和乡村贫苦生活的鲜明对比,还收获了一堆的欢笑和感悟。
这故事就像一壶老酒,越品越有味道,每次想起来刘姥姥那些滑稽的举动和那些小姐少爷们的反应,都能让人忍不住笑出声来。
24 刘姥姥进大观园
背景链接
“刘姥姥”是从乡下来的贾家的一个 远房亲戚。在作品《红楼梦》中,她曾先后三次 进出荣国府,第一次是因为家里生活困难,进荣 国府向凤姐讨要银钱以度日;第二次是在一个丰 收年后向贾府送去些土产品作为远房亲戚的心意 ;第三次是贾府遭难没落后进贾府接走凤姐的遗 孤巧姐回乡下避难,而作者在第四十回刘姥姥二 进大观园里,对刘姥姥这个人物描写的最为生动。 当时贾母借为史湘云还席的名义在大观园宴请一 干亲戚,恰好刘姥姥送来些物品,于是贾母便一 并邀请赴宴。这一回的原题是“史太君两宴大观 园 金鸳鸯三宣牙牌令”。
善于计谋
爱耍小手段、 取笑、捉弄人
二、赏析“笑”态
(2)史湘云、薛姨妈、探春
自然流露
史湘云掌不住,一口饭都喷了出来。
薛姨妈也掌不住,口里茶喷了探春一裙子。
探春手里的饭碗都合在迎春身上。
率真、 爽朗
不受拘束
二、赏析“笑”态
(3)林黛玉
极力控制
笑岔了气,伏着桌子嗳哟。
含蓄 有教养
谨慎
字音词义
潇湘馆
紫菱洲
蓼溆
摄丝
戗金
李纨
银箸 铁锨 撮
鸳鸯
宝钗 腮帮子 筵席
琥珀
漱盂 发怔 砒霜
丫鬟
麈尾 岔气 老嬷嬷
镶嵌
四愣 促狭
整体感知 1、感知课文内容,理清小说的六要素。
吃早饭时 时间:
地点: 大观园秋爽斋晓翠堂
人物: 刘姥姥、贾母、鸳鸯、王熙凤等
故事的起因: 鸳鸯和凤姐商议拿刘姥姥取笑
故事的经过: 刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演下 故意出洋相让众人取笑 故事的结尾: 凤姐和鸳鸯分别向刘姥姥解释和 赔不是,与开头相照应
刘姥姥 进大观园
姥姥进大观园的读后感
姥姥进大观园的读后感刘姥姥这老太太可太有意思了。
她一进大观园,就像个好奇宝宝闯进了一个超级豪华又新奇的世界。
那大观园里的一切,对她来说就像是天外来物。
那些精致的楼阁、华丽的装饰,还有那些公子小姐们讲究的吃穿用度,都让刘姥姥瞪大了眼睛。
就说吃饭那场面吧,一道道精美的菜肴,什么茄鲞之类的,做法复杂得让刘姥姥直咂舌。
她那句“这个菜里若有毒,那可毒死我了”,真是把那种没见过世面的惊叹表现得淋漓尽致,我读的时候都忍不住笑出声来。
可你别看刘姥姥好像只是个来大观园逗趣儿的。
她其实有着自己的智慧呢。
她知道自己的身份地位,也明白自己来这儿是为了什么。
她故意装疯卖傻,说些土话,做些滑稽的动作,把那些公子小姐们逗得哈哈大笑。
但这背后啊,她也是在讨好贾府里的人,希望能得到一些好处,好回去改善自家的生活。
从这个角度看,刘姥姥也是个挺心酸的人物。
她就像很多普通老百姓一样,为了生活不得不放下自己的面子。
再看看贾府里的那些人呢。
他们对待刘姥姥,有善意的取笑,也有真心的招待。
像王熙凤啊,虽然有时候耍些心眼儿,但也给了刘姥姥不少实际的帮助。
而那些小姐们,像林黛玉、薛宝钗她们,在这场和刘姥姥的互动中,也显示出了自己的性格特点。
林黛玉取笑刘姥姥是“母蝗虫”,这有点尖酸刻薄了,不过也符合她那种敏感又多愁善感的性子。
总的来说,这一章节让我看到了两个不同世界的碰撞。
一边是刘姥姥代表的民间的质朴、憨厚,甚至有点狡黠的生存智慧;另一边是贾府里的奢华、精致,还有那些复杂的人际关系。
这就像把一副生动的社会画卷展现在我眼前,让我看到了那个时代不同阶层的人的生活状态。
而且啊,这故事里还充满了那种浓浓的生活气息和人情味儿,让人读完之后,既觉得好笑又能琢磨出很多人生的道理呢。
《刘姥姥进大观园》原文、译文及赏析—中考必修
《刘姥姥进大观园》原文、译文及赏析—中考必修原文:刘姥姥进大观园曹雪芹〔清代〕贾母便笑道:“这屋里窄,再往别处逛去罢。
”刘姥姥笑道:“人人都说:‘大家子住大房’,昨儿见了老太太正房,配上大箱、大柜、大桌子、大床,果然威武。
那柜子比我们一间房子还大,还高。
怪道后院子里有个梯子,我想又不上房晒东西,预备这梯子做什么?后来我想起来,一定是为开顶柜取东西;离了那梯子怎么上得去呢?如今又见了这小屋子,更比大的越发齐整了;满屋里东西都只好看,可不知叫什么。
我越看越舍不得离了这里了!”凤姐道:“还有好的呢,我都带你去瞧瞧。
说着,一径离了潇湘馆,远远望见池中一群人在那里撑船。
贾母道:“他们既备下船,咱们就坐一回。
”说着,向紫菱洲蓼溆一带走来。
未至池前,只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大盒子走来,凤姐忙问王夫人:“早饭在那里摆?”王夫人道:“问老太太在那里就在那里罢了。
”贾母听说,便回头说:“你三妹妹那里好,你就带了人摆去,我们从这里坐了船去。
”凤姐儿听说,便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋爽斋,就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们:吃酒吃饭,都有个凑趣儿的,拿他取笑儿。
咱们今儿也得了个女清客了。
”李纨是个厚道人,倒不理会;凤姐儿却听着是说刘姥姥,便笑道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般商议。
李纨笑劝道:“你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。
仔细老太太说!”鸳鸯笑道:“很不与大奶奶相干,有我呢。
”正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下,先有丫鬟挨人递了茶,大家吃毕,凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸,按席摆下。
贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家挨着我这边坐。
”众人听说,忙抬过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。
”调停已毕,然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的,不吃了,只坐在一边吃茶。
刘姥姥进大观园赏析
作者通过刘姥姥这一平民女性的视角,展示了贾府的繁华和衰落,使读者能够更直观地感受贾府的兴衰历程。
构思技巧高超
作者运用对比、反衬等手法,将贾府的繁华与刘姥姥的卑微地位进行对比,突出了故事的悲欢离合和命运的无常 。
刘姥姥进大观园中的矛盾冲突与解决方式
矛盾冲突明显
刘姥姥进入贾府后,面临着种种矛盾冲突,包括与贾府主人的身份差异、对贾府繁华的羡慕与嫉妒、 对贾府内部矛盾的卷入等。
04
大观园环境描写分析
大观园的地理位置和历史背景
地理位置
大观园位于中国北京市,是清代乾隆 年间修建的一座皇家园林。
历史背景
大观园是清代皇家园林的代表之一, 其设计风格和建筑特点都体现了中国 传统园林艺术的精髓。
大观园的建筑风格和景观特色
建筑风格
大观园的建筑风格以江南园林为主,融合了皇家园林的宏伟 壮观,具有很高的艺术价值。
06
主题思想赏析
《红楼梦》的主题思想概述
批判封建社会
通过对贾、史、王、薛四大家族的描写,展示了封建社会的阶级差 异和各种社会现象,表达了作者对封建社会的批判。
爱情与婚姻的悲剧
贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的爱情纠葛,揭示了封建婚姻的利益 关系和不幸。
女性的地位和命运
通过对众多女性角色的描写,反映了封建社会中女性的地位和命运 ,批判了封建礼教对女性的束缚和压迫。
贾母的邀请与刘姥姥的感恩
刘姥姥因贾母的邀请,带着孙子板儿来到贾府。她对贾母的恩情感 激涕零,并表达了对家道中落的无奈。
大观园的游览与惊叹
刘姥姥在贾府中游览了大观园,对园中的美景和奢华感到惊叹不已 。
刘姥姥进大观园中涉及的人物关系
1 2
贾母与刘姥姥的关系
部编版九上《刘姥姥进大观园》课文详解
部编版九上《刘姥姥进大观园》课文详解课前预习一、作品梗概《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,中国古典四大名著之一。
小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时,也歌颂了这个阶级中富有叛逆精神的青年。
作品语言优美生动,塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、尤三姐等一系列个性鲜明的人物形象。
全书规模宏大,结构严谨,不仅镜子般反映了封建社会晚期广阔的社会现实,而且广泛地反映了我国古代的文化常识,如官制、礼仪等,因而《红楼梦》又有“中国封建社会的百科全书”之称。
二、作者简介曹雪芹(约1715一约1763),名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。
他早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活,后因亏空获罪被抄家,随家人迁回北京老宅,后又移居北京西郊,靠卖字画和朋友救济为生。
他以坚韧不拔的毅力,历经多年艰辛,终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
知识重点一、字音词义调tiáo停:安排处理(多见于早期白话)。
发怔zhèng:发呆。
岔chà气:指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。
促狭xiá:爱捉弄人。
筵yán席:指酒席。
二、主题概述本文记叙了来自社会底层的农家老妇刘姥姥来到京城贵族之家,与上流社会的贾母、王熙凤等人一起进餐,闹出了很多笑话的故事,成功地塑造了刘姥姥这位语言粗俗、幽默机智、大智若愚的农妇形象,也透过刘姥姥的眼睛描绘出贾府奢侈豪华的景象。
三、文章结构第一部分(1~3):故事的开端。
写刘姥姥来到大观园,凤姐、鸳鸯商议,把刘姥姥当做女清客,准备取笑她。
第二部分(4~10):故事的发展与高潮。
写刘姥姥在酒宴上说笑话、夹蛋等,上演了一场“笑剧”。
第三部分(11):故事的结尾。
写刘姥姥“笑剧”后的感慨及凤姐、鸳鸯的赔礼。
四、鉴赏品读1.从刘姥姥的视角来看,贾府具有怎样的特点?房子宽大、威武:“大家子住大房”“果然威武”;内部摆设豪华奢侈,令人羡慕:“满屋里的东西都只好看,可不知叫什么,我越看越舍不得离了这里”。
《刘姥姥进大观园》ppt课件
麈尾( 篾片( 砒霜( 撮弄( 筵席(
) zhǔ
) miè ) pī ) cuō
) yán
刘姥姥与贾家的渊源
《红楼梦》里,刘姥姥共进了贾府三次。
一进:刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条,就搬出
了城住到了乡下。到了年冬岁末,狗儿家生活艰难,岳母刘
姥姥只好借着狗儿祖上与王夫人家连过亲,到贾府攀亲,寻
求救济。
经历了生活中的重大转折,曹雪芹深感世态炎 凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑 视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰难日子。
红楼人物
林黛玉
贾宝玉
薛宝钗
红楼人物
王熙凤
贾母
鸳鸯
25.刘姥姥进大观园
字词梳理
蓼溆(liǎo xù) 戗金(qiàng) 银箸( zhù ) 调停( tiáo ) 发怔( zhèn)g
薛宝钗稳重、平和、顺从、体贴、天资聪慧、博学宏览、为人处事不慌 乱,做事情不留情。书中的她容貌丰美,举止娴雅,博学多才,因此受到贾 府上下一致好评。
众人是否知道这是一场设计好的笑剧? 他们的态度是怎样的?
不提醒刘姥姥、也不阻止这场“笑”剧,而是“看着他取笑”
刘姥姥是客,而且年纪比贾母还大,凤姐是晚辈,鸳鸯既是晚辈 又是仆人,为何她们还会安排取笑刘姥姥?
高贵典雅,懂得克制
薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。
随性
探春的茶碗都合在迎春身上。
豪爽
惜春离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。
娇柔、孩子气
地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍 着笑上来替他姐妹换衣裳的。
符合身份
独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。
心机、老练
为何作者没有写迎春和宝钗的笑?
刘姥姥进大观园
作者以幽默诙谐的语言描写人物和事件,使作品具有强烈的喜剧性和幽默感 。例如,刘姥姥在贾母处吃酒时,将漱口水“咕咚咕咚”地喝下去,既展示 了她的憨厚性格,又让人忍俊不禁。
结构安排
以人物为中心
以刘姥姥的行踪和活动为中心,通过她的视角来展示大观园的景象和人物关系。
情节安排巧妙
情节安排紧凑、有趣,使读者对故事的发展始终保持兴趣。例如,在刘姥姥进入 大观园后,一步步揭示了大观园的繁华和背后的故事,让读者对贾府的奢华生活 有了更深入的了解。
刘姥姥在小说中扮演了“丑小鸭”的角色,她的出现为读者 展示了封建社会的另一面,同时也为小说增色不少。
02
人物关系分析
刘姥姥与其他人物的关系
刘姥姥与贾母
刘姥姥是贾母的亲戚,但社会 地位相差悬殊,贾母是贵族,
刘姥姥是平民。
刘姥姥与贾宝玉
虽然两人社会地位相差很大,但 是贾宝玉对刘姥姥很友善,愿意 与她交流。
刘姥姥与贾迎春
两人之间没有直接的关系,但是刘 姥姥在贾迎春的婚礼上扮演了重要 角色。
贾母与刘姥姥的关系
贾母是刘姥姥的远方亲戚,但 因为贾母的儿子贾政与刘姥姥 的丈夫是朋友,所以两人有一
定的交情。
贾母对刘姥姥很热情友好,并 尽力帮助她解决困难。
贾母对刘姥姥的善良和真诚也 得到了回报,在贾府落难时,
刘姥姥救了贾母等人。
寻求帮助
刘姥姥得知贾母在家中广结善缘,便来到大观园寻求帮助。
刘姥姥在大观园中的经历
初识大观园
刘姥姥进入大观园后,对园中 的景象和事物感到惊奇和感叹
。
贾母礼遇
贾母对刘姥姥热情款待,带领 她游览大观园,并赠送了一些
银两和衣物。
参加宴会
刘姥姥在贾母的盛情邀请下, 参加了一场盛大的宴会,见识
刘姥姥进大观园完整版
第二,刘姥姥前后体现旳对比
刘姥姥在前两次进贾府旳体现能够说是 可笑旳,但她第三次出现救巧姐并收留她 却是可敬旳;前面越是可笑,背面就越是 可敬。有谁能想到之前在大观园内被众人 取笑,被凤姐当猴儿耍旳农村姥姥,居然 是巧姐旳救命恩人呢?真是世事无常啊。
第三,刘姥姥和四大家族旳对比
❖ 四大家族从烈火烹油到树倒猢狲散能够说是 一场梦,这场梦中唯一让人感到真实旳就是 刘姥姥旳故事。因为前者是悲剧,悲剧总是 让人感觉虚幻;后者是喜剧(别误会,喜剧 不是说让人发笑旳剧啊),喜剧让人觉得踏 实。谁能说巧姐在刘姥姥家平平安安度过一 生不比在贾府做千金大小姐来得幸福呢?可 能曹雪芹也想过假如自己生在普一般通旳农 民家里,平凡地过一辈子就不会有目前旳痛 苦了吧。
❖ 迎春、宝钗未写,不好写,故不写,留 给读者想象旳空间。
❖ 迎春:信佛,心如枯木,不为闹剧所动。
❖ 薛宝钗:要做原则旳大家闺秀,言行举 止,中规中矩,工于心计,城府颇深, 故作端庄之淑女样,思之令人生厌。
刘姥姥在全书中 旳作用: 第一、转换描写 角度 。 第二、刘姥姥前 后体现旳对比。 第三、刘姥姥和 四大家族旳对比。
第一,转换描写角度
刘姥姥既然是圈子外旳人,那她进入这个圈子时肯定 是新鲜旳,紧张旳,好奇旳。从这个角度来描写贾府, 描写大观园,使读者有些疲劳神经又兴奋起来。 刘姥姥 逛大观园和贾政逛大观园旳描写完全不同。贾政逛大观 园是文人旳逛,夹杂些个诗词歌赋,他们旳评论也是士 大夫式旳。刘姥姥旳逛是走马观花式旳,类似当代人旳 旅游,主要靠视觉刺激,毫无顾忌地刊登心中最直接旳 想法。说这园子比画上旳还要好,夸奖惜春是神仙托生 旳,看到省亲别墅说是大庙就要拜,这种种议论非刘姥 姥来说不可。这能够说是整本红楼梦对大观园描写最热 闹旳一次了。
第25课《刘姥姥进大观园》课件
作者简介
曹雪芹(约1715—约1763),名霑, 字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃,清代 小说家。他“披阅十载,增删五次”,创 作了《红楼梦》前八十回。
调停(tiáo ) 促狭( xiá ) 戗金(qiànɡ) 四楞( lénɡ ) 漱盂( yú ) 砒霜( pī )
字词梳理
发怔(zhènɡ) 岔气( chà )
梯子,我语想言又描不上写房,晒写东出西刘,姥预备姥这的梯没子见做过什世么?面后,来但我说想话起得来,体一。定是为开顶柜
取东西;离了那梯子怎么上得去呢?如今又见了这小屋子,更比大的越发齐整了; 满屋里东西都只好看,可不知叫什么。我越看越舍不得离了这里了!”
鸳鸯一面侍立,一面递眼色。刘姥姥道:“姑娘放心。”
刘姥姥进大观园
曹雪芹(清)
学习目标:
壹· 理清小说情节 贰· 感受人物形象,学习描写方法 叁· 理解小说主题
预习导入
刘姥姥和贾府为什么会有牵连?
请你根据预习,解释题目“刘姥姥进大观园”
是中国四大古典文学名著之一《红楼梦》 里的人物,是社会底层的农家老妇。
是《红楼梦》中贾府为元春(当时已是元妃)省亲 而修建的,元春题其园的总名曰"大观园"。
刘姥姥为何甘愿扮演滑稽的“丑角”?
资料链接:刘姥姥三进荣国府
一进荣国府:刘姥姥女婿家因年关将近,却手头拮据,想起先祖做官时曾在京中 认荣国府做了亲戚,便到荣国府讨些过年的钱。见到了当家的二奶奶王熙凤,得 了二十两银子和许多衣物。 二进荣国府:刘姥姥为了感谢贾府的接济,将新鲜的蔬菜特意送给荣国府,因贾 母想找个老人说话就把她叫去了,并请她多住了几天,游历了大观园。(本文内 容) 三进荣国府:此时贾府已经败落,家破人亡,妻离子散。姥姥为报答当年之恩, 变卖家产将巧姐从烟花巷中救出,带回了乡下。
红楼梦刘姥姥进大观园文章
红楼梦刘姥姥进大观园文章
(原创版)
目录
一、刘姥姥的身份和背景
二、刘姥姥进大观园的原因
三、刘姥姥在大观园中的经历
四、刘姥姥的形象和作用
五、小戏骨:红楼梦之刘姥姥进大观园
六、总结
正文
一、刘姥姥的身份和背景
刘姥姥,是一位善良而风趣的农村老妪。
她的女婿王狗儿的祖上曾做过小小京官,因此与贾府有些亲戚关系。
二、刘姥姥进大观园的原因
刘姥姥因家道中落,为了寻找一些资助,按照女婿狗儿的点拨,带着外孙板儿进城去找荣府认亲。
三、刘姥姥在大观园中的经历
刘姥姥一进荣国府,小心谨慎,打通关节,与金陵大户建立关系。
二进荣国府时,她左右逢源,装疯卖傻,成为贾府中的笑柄。
最后,她醉卧在宝玉床上,成为大观园中的一段趣事。
四、刘姥姥的形象和作用
刘姥姥虽然只是一个目不识丁的农村老太太,但她在贾府中畅游大观园、醉卧怡红院,成为了《红楼梦》中一个重要的收场人物。
她用自己的善良和风趣,为贾府带来了欢声笑语,也让读者在繁重的故事情节中,找
到了一丝轻松和愉悦。
五、小戏骨:红楼梦之刘姥姥进大观园
《小戏骨:红楼梦之刘姥姥进大观园》是一部由潘礼平、刘玉洁等执导,刘玉洁、罗妤佳担任编剧,释小松、周漾玥、钟熠璠等主演的儿童古装电视剧。
该剧根据曹雪芹小说《红楼梦》及 1987 年影视版本改编,以刘姥姥三进大观园为主线,讲述了大家族贾府由盛到衰的过程。
六、总结
刘姥姥作为一个农村老太太,她的形象和作用在《红楼梦》中不容忽视。
她用自己的智慧和善良,为贾府带来了欢乐,也让读者在故事中找到了一丝温暖和希望。
《刘姥姥进大观园》ppt课件(19页)
该是悲凉的,但遇到 这么淳朴接地气的刘 该感到了一丝温暖。
(一)贫穷中透着励 刘姥姥的女婿狗儿
不想方设法寻点门路挣 向着老婆孩子撒气。刘 脑子可比狗儿好使,浑
刘姥姥进大观园
整体感知
速读课文 段落标序
1.结合注释,扫清阅读障碍。 2.理清情节,画出思维导图。 3.说说人物,谈谈你的看法。
刘姥姥进大观园思维导图
一( —
段):
写 取笑
、
等人设局
。
二( — 段):
三( 段):
写刘姥姥
后的感慨
及
等人以实情相告。
积累生字词
潇湘( ) 篾片( )
发怔(
)
麈尾( ) 砒霜( )
《红楼梦》
满纸荒唐言,一把辛酸泪。 都云作者痴,谁解其中味?
“披阅十载,增删五次”。 “一把辛酸泪”, 表明他对《红楼 梦》最大的感受是悲伤,也反映了他成书 的艰辛,暗示了小说是一部悲剧。
《红楼梦》
满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴,谁解其中味?
云,说; 痴,傻; 解,理解; 味,深意。
结语是一个反问句,意即无人能够 理解当中的深意?表明了此书谁能读懂的 感叹。
一( 1 。
二( 4 — 10 段) 刘姥姥上演“笑剧”的过程
三( 11 段):
写刘姥姥上演“笑剧” 后的 感慨及凤姐 、 鸳鸯 等人以 实情相告。
合作与探究
1.刘姥姥进大观园后表演了一场“笑” 剧。这场“笑”剧谁是导演?
2.她们为什么要导演这场“笑”剧? 3.为什么要选择刘姥姥来当主演?
红楼梦简介红楼梦红楼梦小说以贾史王薛四大家族的家庭琐事尤以贾宝玉与林黛玉的爱情为主要线索刻画了一系列遭遇悲惨的女性形象这与当时社会上盛行的才子佳人式的大团圆结局截然不同使得红楼梦成为当时文坛的一个另类
刘姥姥进大观园完整版
刘姥姥特点:
识趣凑趣 知恩图报 有见识 讲义气 说话风趣幽默,言谈地道本分 装疯卖傻,但实际上很有心计,是一个善于 察言观色、世故、精明的农村老太太的形象。
刘 姥 姥
1、 迂回战术,拐弯抹角 2、 伺机索求报答,与人方 便,自己方便 3、 逢场作戏,随机应变, 自轻自贱 4、 少见多怪,老露憨相, 出尽洋相
探春:个性要强,果敢干练,毫无拿捏 之态。 惜春:娇柔,年纪最小,有奶姆相伴, 不能与宝玉争宠。 丫鬟仆人:笑的勉强,不敢伤俗越礼, 还要尽奴才的职分。
一个小小的场面,简单的一“笑”, “笑”出了每个人的身份、地位、性格、 体质,也“笑”出了曹雪芹才子的大手 笔。
不“笑”之中有玄机
通过刘姥姥总结红楼梦
在诸多对比之下刘姥姥的生活与贾府人的生 活是天差地别的,然而刘姥姥却是走到最后 的人,他不仅走到最后还救了巧姐,平平凡 凡的刘姥姥继续平凡快乐的生活,而之前生 活在富贵乡的贾府人却都遭到迫害,死的死 散的散,结局悲惨。
小说基本上以刘姥姥一进荣国府受凤姐接 济为开始,以刘姥姥三进荣国府救巧姐为 结束,刘姥姥先是处在被接济的角度,后 却转为搭救别人的身份,体现出贾府由兴 盛转为衰败的变化。 刘姥姥这个人物从小说开始贯穿到结尾。 被黛玉称为“母蝗虫”的刘姥姥,身为富 贵乡局外人的刘姥姥,这独一无二的姥姥 见证了贾府的由盛到衰。作者也借用刘姥 姥这一形象讽刺了封建权贵阶级的权势。
奴 性
刘姥姥在全书 中的作用: 第一、转换描写 角度 。 第二、刘姥姥前 后表现的对比。 第三、刘姥姥和 四大家族的对比。
第一,转换描写角度
刘姥姥既然是圈子外的人,那她进入这个圈子时必定 是新鲜的,紧张的,好奇的。从这个角度来描写贾府, 描写大观园,使读者有些疲劳神经又兴奋起来。 刘姥姥 逛大观园和贾政逛大观园的描写完全不同。贾政逛大观 园是文人的逛,夹杂些个诗词歌赋,他们的评论也是士 大夫式的。刘姥姥的逛是走马观花式的,类似现代人的 旅游,主要靠视觉刺激,毫无顾忌地发表心中最直接的 想法。说这园子比画上的还要好,称赞惜春是神仙托生 的,看到省亲别墅说是大庙就要拜,这种种议论非刘姥 姥来说不可。这可以说是整本红楼梦对大观园描写最热 闹的一次了。
刘姥姥进大观阅读答案
刘姥姥进大观阅读答案刘姥姥是中国四大古典文学名著之一《红楼梦》里的人物,王板儿的姥姥。
下面是小编整理的关于刘姥姥进大观阅读答案,欢迎阅读参考。
刘姥姥进大观园凤姐听说,便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋爽斋,就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公,拿他取笑儿。
咱们今儿也得了一个女篾片了。
”李纨是个厚道人,听了不解。
凤姐儿却知是说的是刘姥姥了,也笑说道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般的商议。
李纨笑劝道:“你们一点好事也不做,又不是个小孩儿,还这么淘气,仔细老太太说。
”鸳鸯笑道:“很不与你相干,有我呢。
”正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下。
先着丫鬟端过两盘茶来,大家吃毕。
凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸,掂掇人位,按席摆下。
贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家近我这边坐着。
”众人听说,忙抬了过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便拉了刘姥姥出去,那牡嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,若错了我们就笑话呢。
”调停已毕,然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的,不吃,只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姊妹三个人一桌,刘姥姥傍着贾母一桌。
贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边,拿着漱盂麈尾巾帕之物。
如今鸳鸯是不当这差的.了,今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。
丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥,便躲开让他。
鸳鸯一面侍立,一面悄向刘姥姥说道:“别忘了。
”刘姥姥道:“姑娘放心。
”那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手。
原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。
刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺那里铁掀还沉,那里犟的过他。
”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。
小学高年级阅读《刘姥姥进大观园》
小学高年级阅读《刘姥姥进大观园》红楼梦《刘姥姥游大观园》阅读和答案①一行人来到沁芳亭上。
贾母倚栏坐下,命刘姥姥也坐在旁边,问她道:“这园子好不好?”刘姥姥念佛道:“我们乡下人,到了年下,都上城来买画儿贴。
大家都说,怎么才能上画儿里逛逛呢!想着画儿也不过是假的,谁知今儿进这园里一瞧,竞比画儿还强十倍!”②贾母和众人都笑了。
歇了歇,贾母又领刘姥姥各处见识见识。
她们先到了潇湘馆。
刘姥姥见窗下案上设着笔砚,又见书架上放着满满的书,便道:“这必定是哪一位哥儿的书房了?”贾母笑指黛玉说:“这是我这外孙女儿的屋子。
”刘姥姥留神打量了黛玉一番,方笑道:“这哪里像个小姐的绣房?竟比那上等的书房还好呢!”③一行人出了潇湘馆,远远望见池中一群人在那里撑船。
贾母道:“他们既备下船,咱们就坐一回。
”凤姐听说,就和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄近路先到了秋爽斋,在晓翠堂上摆开桌案。
鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们,喝酒吃饭,都有个凑趣儿的,拿他取笑儿。
咱们今儿也得了一个了。
”凤姐也笑道:“咱们今儿就拿她取个笑儿。
”二人便如此这般商议。
正说着,只见贾母等来了。
鸳鸯忙拉刘姥姥出去,悄悄地嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。
”④那刘姥姥入了座,拿起筷子,沉甸甸的不顺手——原来凤姐和鸳鸯单拿了一双老年四棱象牙镶(xiāng)金的筷子给她。
刘姥姥说:“这个叉扒子,比我们那里的铁锨(xiān)还沉,哪里拿得动它?”说得众人都笑起来。
凤姐又拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
⑤贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪,不抬头!”说完,鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。
众人先还发愣,后来一想,上上下下都哈哈大笑起来。
湘云撑不住,一口茶都喷出来。
黛玉笑岔(chà)了气,伏在桌上只叫“哎哟”。
宝玉滚到贾母怀里,贾母笑着搂住叫“心肝”。
王夫人笑着用手指着凤姐儿,却说不出话来。
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第一部分(第1段):写凤姐、鸳鸯等人设局取笑 刘姥姥。 第二部分(第2~3段):写刘姥姥上演“笑”剧 的过程。 第三部分(第4段):写刘姥姥上演“笑”剧后的 感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。
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(一)知识与能力 1.掌握“蓼溆、麈、操攮、掂掇、砒 霜、”等字词的读音,以及“篾片、调停、 撮弄、不伏手、操攮、促狭鬼”等词语的含 义。 2.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读 方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹。
(二)过程与方法 1.疏通字词,了解文意,了解课文中怎样描 写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 2.整体感知本文的结构内容
(三)情感态度和价值观 培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚 品格与良好习惯。
(一)教学重点 1.把握课文的结构内容。 2.分析、概括刘姥姥的性格特点,学 习刻画人物的方法。 (二)教学难点 1.把握刘姥姥这一人物形象的特点。 2.体会作者写这场“笑剧”的用意。
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……
刘姥姥进了大观园,一个乡下人进了美轮美奂的大观园,处处感 到新鲜,处处感到好奇,也因此闹了很多笑话。因为这些内容完全不 同于贾府的生活体验,大家觉得新鲜有趣!至于刘姥姥种种少见多怪 的话语与举动,虽引人发笑,但那是因为她以前从没见过这些人事物, 当然处处透露著新鲜无知,好奇多问,处处引起哄堂大笑。不过,她 对每项新奇东西所引出来的神态,流露的每一句言词,纯然出自本性 天真,恰如身份,并不带丝毫牵强附会,矫揉做作。所以她俗虽俗, 却俗的可爱。 一个七十五岁的老人,为了生活,她扯下了自己的尊严,戴上一 副丑角的面谱,变成一个引人发笑的对象。刘姥姥是丑角,但她决不 是傻子,她早已知道是为了哄老太太开心 ……所以,刘姥姥不是傻子, 而是一位“大智若愚”的人物,为了环境的需要,她不得不装作愚者, 以所获得别人的同情,希望得到些恩惠。
《不 体 叶 双 着 彩 大 身 上 着 着 恍 姑 房 环 红露 格 掉 丹 翡 刻 红 上 戴 朝 金 若 娘 进 拥 楼〄 风 梢 凤 翠 丝 云 穿 着 阳 丝 神 们 来 着 ★ 梦丹 骚 眉 三 撒 石 缎 着 赤 五 八 妃 不 : 一 只 》唇 ; 〄 角 花 青 窄 缕 金 凤 宝 仙 同 这 个 见 (未 粉 身 眼 洋 银 袄 金 盘 挂 攒 子 〄 个 丽 一 启面材〄绉鼠〄百螭珠珠〄彩人人群 笑 缨 绣 )先 含 苗 两 裙 褂 外 蝶 络 钗 髻 头 辉 打 〄 媳 春条弯;〄罩穿 〄〄上 扮从妇 闻威〄柳一下五花圈项绾戴煌与后丫 。 〄 〄
潇湘馆
课文写了潇湘馆、秋爽斋、衡芜 院三处三位姑娘的居室,认真阅读描 写环境的语句,揣摩三位主人的性格 和情趣。
地来 偏 子 才 一 容 一 碗 起 那 子 姥 下〄 又 要 伸 个 易 阵 里 来 里 要 便 滚滑吃着来撮〄闹〄夹夹伸刘 在下〄脖〄起好了满的〄箸姥
这是凤姐让刘姥姥吃鸽子蛋时的情形: 鸽子蛋本来就小,筷子沉且滑,刘姥姥对大 观园这样的场合又很怯懦,于是吃鸽子蛋时 的滑稽就由想可知。
凤姐、鸳鸯的笑而不露,反映出她们善于计谋,爱耍小 手段、取笑、捉弄人的性格特点; 探春、史湘云、薛姨妈的笑自然流露,反映出她们率真、 爽朗、不受拘束的性格特点; 林黛玉的笑又极力控制,反映出她含蓄、有教养而又谨 慎的性格特点; 宝玉笑时钻到贾母的怀里,反映出他的天真、孩子气的 性格特点; 惜春笑得肚子疼,让奶姆给揉肠子,反映出她娇气、孩 子气的性格特点; 贾母笑得眼泪流了出来,反映出她仁慈、富有同情心的 性格特点
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