构音障碍检查-中康语音词句

构音障碍检查姓名性别年龄病案号住址检查日期年月日发病日期年月日语言背景文化程度临床诊断偏瘫侧左右双CT及MRI结果语言诊断检查者江苏省人民医院康复科语言室构音检查姓名 1.会话的观察检查日期年月日出生日期年月日年龄检查者2.单词检查单词检查姓名: 检查日期:文章检查:dong tian dao dong tian dao bei feng chui xue hua piao冬天到, 冬天到, 北风吹, 雪花飘, xiao peng you men bu pa leng pai qi dui lai zuo zao cao小朋友们不怕冷, 排起队来做早操, shen shen bi wan wan yao duan lian duan lian shen ti hao伸伸臂, 弯弯腰, 锻炼锻炼身体好。

构音类似运动检查：6.结果分析错误类型结果分析：构音器官检查Ⅰ肺1. 最长呼吸时间秒2. 呼吸次数分3. 呼吸类型胸腹胸腹4. 快吸气能不能；慢呼气能不能Ⅱ喉功能1. 最长发音时间（a）秒2. 音质，音调，音量；a 正常音质b 正常音调c 正常音量d 异常音质气息声0 1 2 3嘶哑异常高调异常音量无力声0 1 2 3费力声0 1 2 3震颤异常低调音量过低粗糙声0 1 2 33. 音调，音量匹配a 正常音调变化正常音量变化单音调单音调Ⅲ面部一般检查a 对称不对称b 麻痹（R/L）c 痉挛（R/L）d 口角下垂（R/L）e 面部下垂（R/L）f 流g 扭曲抽搐鬼脸h 面具脸Ⅳ口面肌肉检查1. 撅嘴2. 咂嘴3. 呲牙4.唇力度a 缩拢范围正常 a 力量正常 a 范围正常 a 正常范围异常力量减低范围减小减低b 对称缩拢 b 口角对称不对称缩拢口角不对称Ⅴ舌1. 舌外伸2.舌灵活度3.舔左右嘴唇外侧4.舔上下嘴唇外侧a 正常 a 正常速度 a 充分 a 充分偏移（R/L）速度减慢不充分不充分b 正常长度 b 正常范围外伸减少范围减少Ⅵ下颌下颌张开闭合a 正常下拉b 正常上抬异常下拉异常上抬Ⅶ反射Ⅴ角膜反射阳性阴性，下颌反射阳性阴性，眼轮匝肌反射阳性阴性呕吐反射阳性阴性，缩舌反射阳性阴性，口轮匝肌反射阳性阴性。

中国康复研究中心汉语构音障碍评定法-定义说明解析

中国康复研究中心汉语构音障碍评定法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述汉语构音障碍是一种影响语音表达和交流的重要问题，对于患者的日常生活和社会参与造成了一定的困扰。

中国康复研究中心推出的汉语构音障碍评定法，是一项系统化的评估工具，旨在准确评定患者的语音障碍程度，并为康复治疗提供科学依据。

本文将介绍中国康复研究中心汉语构音障碍评定法的背景和意义，探讨其在康复治疗中的应用效果，以期为提升患者的康复治疗效果和生活质量提供参考。

1.2 文章结构在本文中，文章结构主要分为三个部分：引言、正文和结论。

在引言部分，我们将概述本文的主要内容和背景信息，介绍中国康复研究中心以及汉语构音障碍评定法的意义和重要性，明确本文的目的和意图。

在正文部分，将首先介绍中国康复研究中心的概况，包括其成立背景、发展历程和主要研究方向。

其次，将详细介绍汉语构音障碍评定法，包括其定义、评定方法和标准。

最后，将探讨该评定法在康复治疗中的应用实际情况，分析其在病人康复过程中的作用和效果。

在结论部分，将对本文进行总结，简要回顾文章的主要内容和结论，展望该研究领域的发展前景和应用前景，为未来研究提供建议和方向，为读者提供对本文主题的深入理解和启发。

1.3 目的本文旨在介绍中国康复研究中心开发的汉语构音障碍评定法，探讨该评定法在康复治疗中的应用及效果。

通过对评定法的介绍和讨论，旨在促进康复领域对汉语构音障碍的认识和研究，为相关康复治疗提供科学依据，提高患者的康复治疗效果。

同时，希望通过本文的撰写，进一步推动汉语构音障碍评定法的研究和发展，为康复领域的进步贡献一份力量。

2.正文2.1 中国康复研究中心简介：中国康复研究中心是一个专注于康复医学领域的研究机构，致力于推动康复医学的发展和进步。

该中心由一支专业的研究团队组成，包括医学专家、康复治疗师、语言学家等多个领域的专业人士。

中国康复研究中心的研究方向涵盖了康复医学的各个领域，包括康复治疗、康复技术、康复心理等。

构音障碍检查-中康语音词句(DOC)

构音障碍检查姓名性别年龄病案号住址检查日期年月日发病日期年月日语言背景文化程度临床诊断偏瘫侧左右双CT及MRI结果语言诊断检查者【江苏省人民医院康复科语言室构音检查姓名 1.会话的观察检查日期年月日出生日期年月日年龄检查者2.单词检查单词检查姓名: 检查日期:4.文章检查:dong tian dao dong tian dao bei feng chui xue hua piao冬天到 , 冬天到 , 北风吹 , 雪花飘 ,xiao peng you men bu pa leng pai qi dui lai zuo zao cao 小朋友们不怕冷 , 排起队来做早操 , }shen shen bi wan wan yao duan lian duan lian shen ti hao 伸伸臂 , 弯弯腰 , 锻炼锻炼身体好。

5.构音类似运动检查：6.结果分析错误类型结果分析：构音器官检查】Ⅰ肺1. 最长呼吸时间秒2. 呼吸次数分3. 呼吸类型胸腹胸腹4. 快吸气能不能；慢呼气能不能Ⅱ喉功能1. 最长发音时间（a）秒2. 音质，音调，音量；a 正常音质b 正常音调c 正常音量d 异常音质气息声 0 1 2 3嘶哑异常高调异常音量无力声 0 1 2 3费力声 0 1 2 3震颤异常低调音量过低粗糙声 0 1 2 3 3. 音调，音量匹配a 正常音调变化正常音量变化单音调单音调Ⅲ面部1.一般检查a 对称不对称b 麻痹（R/L）c 痉挛（R/L）d 口角下垂（R/L）e 面部下垂（R/L）f 流g 扭曲抽搐鬼脸 h 面具脸Ⅳ口面肌肉检查1. 撅嘴2. 咂嘴3. 呲牙4.唇力度a 缩拢范围正常 a 力量正常 a 范围正常 a 正常范围异常力量减低范围减小减低b 对称缩拢 b 口角对称不对称缩拢口角不对称Ⅴ舌1. 舌外伸2.舌灵活度3.舔左右嘴唇外侧4.舔上下嘴唇外侧a 正常 a 正常速度 a 充分 a 充分偏移（R/L）速度减慢不充分不充分b 正常长度 b 正常范围外伸减少范围减少Ⅵ下颌1.下颌张开闭合a 正常下拉b 正常上抬异常下拉异常上抬Ⅶ反射Ⅴ角膜反射阳性阴性，下颌反射阳性阴性，眼轮匝肌反射阳性阴性呕吐反射阳性阴性，缩舌反射阳性阴性，口轮匝肌反射阳性阴性。

构音障碍检查(字、句)

构音障碍检查
1.民
2.热
3.爹
4.水
5.诺
6.名
7.乐
8.贴
9.嘴10.若11.盆12.神13.都14.围15.女16.棚17.人18.偷19.肥20.吕21.法22.字23.骄24.学25.船26.瓦27.次28.悄29.绝30.床31.牛32.钟33.呼34.晕35.润36.刘37.冲38.哭39.军40.伦41.该42.脖43.南44.桑45.搬46.开47.模48.兰49.脏50.攀
1.这是风车
2.这是篷车
3.这是大哥
4.这是大车
5.这是人民
6.这是人名
7.这是木盆8.这是木棚9.这是一半10.这是一磅11.这是木船12.这是木床13.这是绣球14.这是牛油15.这是阔绰16.这是过错17.这是淡季18.这是氮气19.这是公司20.这是工资21.这是工人22.这是功臣23.这是山楂24.这是山茶25.这是资料26.这是饲料27.这是老牛28.这是老刘29.这是鸡肉30.这是机构31.这是旗子32.这是席子33.这是溪谷34.这是西湖35.这是文物36.这是坟墓37.这是生日38.这是绳子39.这是莲花40.这是年画41.这是零件42.这是零钱43.这是果子44.这是果汁45.这是诗词46.这是誓词47.这是伯伯48.这是婆婆49.这是街道50.这是切刀。

构音障碍检查-中康语音词句（借鉴资料）

构⾳障碍检查-中康语⾳词句（借鉴资料）
构⾳障碍检查
姓名性别年龄病案号
住址检查⽇期年⽉⽇
发病⽇期年⽉⽇语⾔背景
⽂化程度临床诊断
偏瘫侧左右双
CT及MRI结果
语⾔诊断检查者
江苏省⼈民医院康复科语⾔室
8参考8 1
构⾳检查
姓名 1.会话的观察
检查⽇期年⽉⽇
出⽣⽇期年⽉⽇
年龄
检查者
2.单词检查
8参考8 2
8参考8 3
单词检查姓名: 检查⽇期:
8参考8 4
4.⽂章检查:
dong tian dao dong tian dao bei feng chui xue hua piao
冬天到, 冬天到, 北风吹, 雪花飘,
xiao peng you men bu pa leng pai qi dui lai zuo zao cao ⼩朋友们不怕冷, 排起队来做早操,
shen shen bi wan wan yao duan lian duan lian shen ti hao 伸伸臂, 弯弯腰, 锻炼锻炼⾝体好。

8参考8 5。

(完整版)构音障碍检查

构音检查（CRRC版）姓名XXX检查日期2003 年 4 月 22 日出生日期1990 年 5 月 3 日年龄13岁检查者XXX1．会话的观察患者自发语稍费力，言语速度慢，有不适宜停顿，有少部分不清晰音，音调变化不明显。

注：在病人复述时，观察发音点的同时并注意患者的异常构音运动，发现患者的构音特点及规律。

检查者说一个音节，患者复述，标记方法同单词检查。

同时把患者的异常构音运动记入构音操作栏。

注：通过一首儿歌，观察患者的音调、音量、韵律、呼吸运用、清晰度。

患者有阅读能力的自己读；不能读的，由复述引出，记录方法同前。

4．文章检查tuη t‘iæn taʊtuηt‘iæn taʊ pei fəη tʂ‘ueiɕyε xua p‘iaʊ冬天到，冬天到，北风吹，雪花飘，ɕiaʊp‘əη iəu mən pu p‘a ləηp‘aiʨ‘i tuei lai tsuo tsaʊts‘a ʊ小朋友们不怕冷，排起队来做早操，ʂən ʂən pi uan uan iaʊ tuan liæn tuan liæn ʂən t‘i xaʊ伸伸臂，弯弯腰，锻炼锻炼身体好。

注：检查者示范，患者模仿，观察患者是否可以做出。

在结果栏“能与不能”项标出注：错音：指发什么音时出现错误，如[p][p‘][k]。

条件：在什么条件下发成错音，如词y，以外或与某些音结合时。

错误方式：所发成的错音方式。

一贯性：包括发声方法和错法。

发声方法：发声错误为一贯性的以“+”表示，非一贯性的也就是有时正确的“-”。

错法：错误方式与错音是一致的，以“+”表示，各式各样以“-”表示。

被刺激性：以音节或音素形式进行提示，能纠正构音错误的为有被刺激性，以“+”表示，反之为无被刺激性，以“-”表示。

构音类似运动：可以完成以“+”表示，不能完成以“-”表示。

总结：把患者的构音障碍特点归纳分析，结合构音运动和训练计划观点进行总结。

构音障碍评估内容

构音障碍评估内容1. 咱先看看发音准确性呀，就好比你说“四”说成“十”，这是不是就得注意啦！像我认识的一个小朋友，经常把“兔子”说成“裤子”，这就是很明显的发音不准确嘛。

2. 还有呼吸控制呢，你想想，要是呼吸都不顺畅，说话能顺溜吗？就像跑步的时候喘不上气，那肯定跑不快呀！我就见过一个人，说话的时候气喘吁吁的，这可不行啊。

3. 共鸣情况也很关键呀！声音要是没有在合适的地方共鸣，那听起来得多别扭呀。

好比唱歌，共鸣位置不对，那歌能好听吗？我亲戚家的孩子说话就感觉鼻音好重，就是共鸣有问题呀。

4. 语速是不是也要留意呀！说得太快像机关枪一样，谁能听清楚呢。

你瞧那些主持人，说话速度就很适中，多好听呀！上次碰到一个人，说话快得我都反应不过来。

5. 口腔运动能力可不能小瞧哦！嘴巴灵活度不够，那说话能利索吗？这就跟弹钢琴手指不灵活一样，能弹出好听的曲子吗？身边有个朋友，张嘴都很费劲，那肯定影响说话呀。

6. 语音的连贯性重要吧！一句话说得断断续续的，多难受呀。

就像走路走两步停一下，多别扭呀！我知道的一个人说话就是这样，总是断开。

7. 音调也得看看呀！声音平平的或者怪怪的音调，听着也不舒服呀。

就如同音乐没了起伏，多枯燥呀！有次遇到一个人，说话音调特别奇怪，让人印象深刻。

8. 音量合适不合适也得管管呀！要么声音太大像在吼，要么声音太小听不见，这怎么行呢。

像在图书馆就得小声，要是大声嚷嚷不就被说了嘛！我看到过有人说话声音特别小，得凑近了才听得清。

9. 唇部的动作也得关注呀！嘴唇动得不对，发音可能就错啦。

这就和跳舞的动作一样，不对的话就不优美啦。

我认识的一个小孩，说话时嘴唇都不怎么动，发音肯定受影响呀。

结论：构音障碍评估的这些内容都非常重要呀，每个方面都得仔细看看，才能真正了解一个人的构音情况呀！。

构音障碍检查-中康语音词句

构音障碍检查姓名性别年龄病案号住址检查日期年月日发病日期年月日语言背景文化程度临床诊断偏瘫侧左右双CT及MRI结果语言诊断检查者江苏省人民医院康复科语言室构音检查姓名 1.会话的观察检查日期年月日出生日期年月日年龄检查者2.单词检查单词检查姓名: 检查日期:4.文章检查:dong tian dao dong tian dao bei feng chui xue hua piao冬天到, 冬天到, 北风吹, 雪花飘,xiao peng you men bu pa leng pai qi dui lai zuo zao cao小朋友们不怕冷, 排起队来做早操, shen shen bi wan wan yao duan lian duan lian shen ti hao伸伸臂, 弯弯腰, 锻炼锻炼身体好。

5.构音类似运动检查：6.结果分析错误类型结果分析：构音器官检查Ⅰ肺1. 最长呼吸时间秒2. 呼吸次数分3. 呼吸类型胸腹胸腹4. 快吸气能不能；慢呼气能不能Ⅱ喉功能1. 最长发音时间（a）秒2. 音质，音调，音量；a 正常音质b 正常音调c 正常音量d 异常音质气息声0 1 2 3 嘶哑异常高调异常音量无力声0 1 2 3费力声0 1 2 3 震颤异常低调音量过低粗糙声0 1 2 33. 音调，音量匹配a 正常音调变化正常音量变化单音调单音调Ⅲ面部1.一般检查a 对称不对称b 麻痹（R/L）c 痉挛（R/L）d 口角下垂（R/L）e 面部下垂（R/L）f 流g 扭曲抽搐鬼脸h 面具脸Ⅳ口面肌肉检查1. 撅嘴2. 咂嘴3. 呲牙4.唇力度a 缩拢范围正常 a 力量正常 a 范围正常 a 正常范围异常力量减低范围减小减低b 对称缩拢 b 口角对称不对称缩拢口角不对称Ⅴ舌1. 舌外伸2.舌灵活度3.舔左右嘴唇外侧4.舔上下嘴唇外侧a 正常 a 正常速度 a 充分 a 充分偏移（R/L）速度减慢不充分不充分b 正常长度 b 正常范围外伸减少范围减少Ⅵ下颌1.下颌张开闭合a 正常下拉b 正常上抬异常下拉异常上抬Ⅶ反射Ⅴ角膜反射阳性阴性，下颌反射阳性阴性，眼轮匝肌反射阳性阴性呕吐反射阳性阴性，缩舌反射阳性阴性，口轮匝肌反射阳性阴性。

构音障碍词语手册

6. /tʃ/ 音困难： - 困难词语：吃、出、车、成绩 - 正确发音：舌尖轻触上齿龈，舌尖后部抬起，气流通过舌尖和硬腭之间
பைடு நூலகம்请注意，以上只是一些常见的构音障碍词语手册，实际情况可能因个体差异而有所不同。如果您或他人有构音障碍问题，建议咨询专业的语音治疗师或语音矫正专家，以获取个性化的帮助和指导。
构音障碍词语手册
3. /l/ 音困难： - 困难词语：路、六、冷、理解 - 正确发音：舌尖轻触上齿龈，舌尖后部卷起，气流通过舌尖中央
4. /k/ 音困难： - 困难词语：卡、看、考、可爱 - 正确发音：舌尖轻触上齿龈，舌尖后部抬起，气流通过口腔后部
构音障碍词语手册
5. /g/ 音困难： - 困难词语：个、国、高、感觉 - 正确发音：舌尖轻触上齿龈，舌尖后部抬起，气流通过口腔后部
构音障碍词语手册
构音障碍是一种语音障碍，指的是个体在发音时出现困难或错误，影响了正常的语音产生和交流。以下是一些常见的构音障碍词语手册，包括发音困难的词汇和对应的正确发音：
1. /s/ 音困难： - 困难词语：蛇、四、苏、思想 - 正确发音：舌尖轻触上齿龈，气流通过舌尖两侧
2. /r/ 音困难： - 困难词语：日、人、热、认识 - 正确发音：舌尖轻触上齿龈，舌尖后部卷起，气流通过舌尖两侧

构音障碍汉语构音障碍检查法构音检查言语治疗技术课件

• 单词检查
– 50个常用单词图卡，如小草、摩托车、草帽等，包含了汉语拼音的所有声母、韵母（用国际音标标记）
– 记录读音：正确、置换、省略、歪曲、鼻音化，还是无法判断
黄昭鸣-韩知娟词表：汉语构音能力评估（儿童），包含50个单音节词与配套的图片
现任华东师范大学言语听觉科学专业教授、博士生导师；
将“中国言语康复事业的论文写在祖国大地上”，“只要人民有需求,专业就必须发展”
法
（一）评定的目的和内容（二）构音器官的评定
• 范围：呼吸功能、喉、面部、口部肌肉、硬腭、下颌、反射
• 用具：压舌板、手电筒、长棉棒、指套、秒表、叩诊锤、鼻息镜
• 构音器官检查方法
（三）构音检查
（三）构音检查
• 是以普通话为标准音结合构音类似运动对患者的各个言语水平及其异常的运动障碍进行系统评价
• 音节复述检查
– 此表是按照普通话发音方法设计，共140个音节，均为常用和比较常用的音节，目的是在患者复述时，在观察发音点的同时注意患者的异常构音运动，发现患者的构音特点及规律
• 文章水平检查
– 通过在限定连续的言语活动中，观察患者的音调、音量、韵律、呼吸运用。选用的文章通常是一首儿歌，患者有阅读能力者自己朗读，不能读的由复述引出，记录方法同前。
• 包括:会话、单词检查、音节复述检查、文章水平检查、构音类似运动检查、结果分析和总结
• 用具：单词检查用图卡50张、记录表、压舌板、卫生纸、、消毒纱布、吸管、录音机、鼻息镜
构音检查
• 会话
– 可以通过询问患者的姓名、年龄、职业等 – 观察是否可以说 – 音量音调变化 – 是否清晰、气息声、粗糙声、鼻音化、震颤等
• 构音类似运动检查

【量表】中康版构音障碍检查表格

构音障碍检查姓名性别年龄病案号住址检查日期年月日发病日期年月日语言背景文化程度临床诊断偏瘫侧左右双C T或M RI结果语言诊断检查者构音检查2．单词检查1t‘itsuʨ‘iu 2tʂ‘uani3peiɕin4puɕiε5ts‘aʊmaʊ6ʐənt‘əu7ueiʨin8liænp‘ən9ʐɤʂue i p‘iη10iAʂu a11tʂ‘a pei12xuo tʂ‘ɤ13uank‘uai14ɕiaʊts‘aʊ15tasuan16ikuei17ʂa f a 18ʂəutiant‘uη19ts iɕiηtʂ‘ɤ20tʂaʊɕ‘iaηʨi21t‘ian’anmən22ərtuo23t‘aitəη24fəηʐənʨi25tianpiηɕi aη26ʂuʨi a27t‘aiiaη28`yεliaη29tʂuηp iaʊ30muʨi31kɤtʂ‘aη32nyxai33ɕuηmaʊ34paits‘ai35p‘itai36tuank‘u37xu atʂ‘uan38ɕi a y39muot‘uo tʂ‘ɤ40t s‘a tʂuəts41tʂl iaʊər 42lysɤ43xuaηkua44ni unai45ɕixuηʂ46poluo47saʊti48k‘ai tʂ‘ɤ49yuanʨ‘uan 50ʨiεfaηʨyn姓名检查日期年月日出生日期年月日年龄检查者1．会话的观察单词检查不送气送气鼻音上下唇唇pA po pi pu pei piaʊpai piηp‘A p‘o p‘i p‘u p‘ən p‘iη p‘an mA mo mɤm i m u mən maʊ46 4 3 34 35 39 3011 29 25 8 9 21 33,5舌上齿尖龈tA tɤ ti tai tuan tin tuo taηt‘A t‘ɤ t‘i t‘u t‘iæn t‘ai t‘uη t‘uo t‘ou nA nɤ ni nu ny niaʊniəu nai 15 36 25 1 21 23 27 32 4447 35 18 22 23 18 39 6 44舌软根腭不送气送气边音kA kɤ ku kuei kuA k‘A k‘ɤ k‘u k‘uai k‘ai lA lɤ li lu ly liæn l iηa liaʊ luo31 48 42 816 43 36 13 28 41 46舌上齿尖背不送气送气擦音（清音）ts A tsɤ tsu tsi ts‘A ts‘ɤ ts‘u ts‘aʊ ts‘ai sA sɤ su saʊsuan19 40 5 471 40 14 34 42 15舌前硬尖腭tʂA tʂɤtʂaʊtʂuo tʂtʂuηtʂ‘A tʂ‘u tʂ‘uan tʂ‘aη tʂ‘ɤʂA ʂɤʂu ʂəuʂuei ʂuA ʂi20 41 29 11 2 17 26 1840 37 31 12,48 19,39 9 10 45舌前硬面腭ʨi ʨu ʨin ʨiA ʨiεʨun ʨyn ʨ‘iʨ‘yʨ‘iəuʨ‘uanʨ‘iηɕi ɕy ɕin ɕiεɕiηɕiaηɕyηɕiA ɕiaʊ50 45 3 33 38 14 20, 24,30 7 26 50 1 49 419 20 25擦音上齿下唇舌尖前硬腭舌根软腭fA fɤ fu fan fəηfaηʐɤʐu ʐən xA xɤ xu xai xuo xuA xuaη xuη24 9 6 12 37 4317 50 24 32 45母音A o i u y uei iA uan an ia η yεər yan16 7 10 13 28 22 492 38 21 27 413. 音节复述检查不送气构音操作送气构音操作鼻音构音操作上唇下唇pA po pi pupei piaʊpaip‘A p‘o p‘i p‘up‘ən p‘i p‘anmA mo mɤm i m umən maʊ舌尖上齿龈tA tɤ ti tutuan tiænt‘A t‘ɤ t‘i t‘ut‘iæn t‘ai t‘uηt‘uo t‘ounA nɤ ni nu nyniaʊniəu nai舌根软腭kA kɤ kukuei kuAk‘A k‘ɤ k‘uk‘uai k‘ai边音lA lɤ li lu lyliæn l iaη liaʊ l aʊ不送气送气擦音（清音）舌尖上齿背ts A tsɤ tsu tsɿts‘A ts‘ɤ ts‘u ts‘aʊ ts‘ai sA sɤ su saʊsuan舌尖前硬腭tʂA tʂɤtʂutʂuo tʂtʂuηtʂ‘A tʂ‘ tʂ‘utʂ‘uan tʂ‘aηʂA ʂɤʂuʂənʂuei ʂuA舌面前硬腭ʨi ʨinʨiA ʨiεʨunʨ‘iʨ‘yʨ‘iəuʨ‘uanʨ‘i nɕi ɕy ɕin ɕiεɕiηɕiaηɕyηɕiA ɕiaʊ上齿下唇舌尖前硬腭舌根软腭擦音fA fɤ fufan fəη faηʐɤʐuʐənxA xɤ xu xai xuoxuA xuaη xuηA o i u y uei Ia au an iaηyεyan刺激方式反应备注4．文章检查tuη t‘iæn taʊtuη t‘iæn taʊpei fəηtʂ‘u e i ɕyεxu a p‘iaʊ冬天到，冬天到，北风吹，雪花飘，ɕiaʊp‘əη iəu mən pu p‘a ləηp‘ai ʨ‘i tuei lai tsuo tsaʊts‘aʊ小朋友们不怕冷，排起队来做早操，ʂən ʂən pi uan uan iaʊtuan liæn tuan liæn ʂən t‘i xaʊ伸伸臂，弯弯腰，锻炼锻炼身体好。

Frenchay构音障碍评定法指导语

Frenchay构音障碍评定法指导语1．反射（1）咳嗽：提出问题：①“当你吃饭或喝水时，你咳嗽或呛住吗？”；②“你清嗓子有困难吗？”。

分级：a没有困难；b偶有困难：呛住或有时食物进入气管，说明患者必须小心些；c患者必须特别小心，每日呛1～2次。

清痰可能有困难；d患者在吃饭或喝水时频繁呛住，或有吸入食物的危险，偶尔不是在吃饭时呛住，例如在咽唾液时；e没有咳嗽反射，患者用鼻饲管进食或在吃饭、喝水、咽唾液时连续咳呛。

（2）吞咽：如有可能，观察患者喝140ml的冷开水和吃两块饼干，要求尽可能很快完成。

另外，询问患者吞咽时是否有困难，并询问有关进食的速度及饮食情况。

评分：记住喝这一定量水的正常时间是4～15s，平均8s。

超过15s为异常缓慢。

分级：a没有异常；b患者述说有一些困难，吃饭或喝水缓慢。

喝水时停顿比通常次数多；c 进食明显缓慢，主动避免一些食物或流质饮食；d患者仅能吞咽一些特殊的饮食，例如单一的或绞碎的食物；e患者不能吞咽，须用鼻饲管。

（3）流涎：询问患者在这方面是否有异常，在会话期间留心观察。

分级：a没有流涎；b嘴角偶有潮湿，患者可能叙述在夜间枕头是湿的（应注意这应是以前没有的现象，因一些正常人在夜间也可有轻微的流涎），当喝水时轻微流涎；c当倾身向前或精力不集中时流涎，略微能控制；d在静止状态时流涎非常明显，但是不连续；e连续不断地过多流涎，不能控制。

2．呼吸（1）静止状态：在患者静坐和没有说话的情况下，进行观察和评价。

当评价有困难时，可让患者作下列动作：用嘴深吸气且听到指令时尽可能地缓慢呼出，然后记下所需的秒数。

记住，正常能平稳地呼出且平均只用5s时间。

分级：a没有困难；b吸气或呼气不平稳或缓慢；c有明显的吸气或呼气中断，或深吸气时有困难；d吸气或呼气的速度不能控制，可能显出呼吸短促，比C更加严重；e患者不能完成上述动作，不能控制。

（2）言语时：同患者谈话并观察呼吸，问患者在说话时或其他场合下是否有气短。

构音障碍检查-中康语音词句

构音障碍检查姓名性别年龄病案号住址检查日期年月日发病日期年月日语言背景文化程度临床诊断偏瘫侧左右双CT及MRI结果语言诊断检查者江苏省人民医院康复科语言室文档大全构音检查姓名 1.会话的观察检查日期年月日出生日期年月日年龄检查者2.单词检查文档大全文档大全单词检查姓名: 检查日期:文档大全4.文章检查:dong tian dao dong tian dao bei feng chui xue hua piao 冬天到 , 冬天到 , 北风吹 , 雪花飘 , xiao peng you men bu pa leng pai qi dui lai zuo zao cao 小朋友们不怕冷 , 排起队来做早操 ,文档大全shen shen bi wan wan yao duan lian duan lian shen ti hao 伸伸臂 , 弯弯腰 , 锻炼锻炼身体好。

5.构音类似运动检查：文档大全文档大全文档大全6.结果分析文档大全错误类型文档大全结果分析：构音器官检查Ⅰ肺1. 最长呼吸时间秒2. 呼吸次数分3. 呼吸类型胸腹胸腹4. 快吸气能不能；慢呼气能不能Ⅱ喉功能文档大全1. 最长发音时间（a）秒2. 音质，音调，音量；a 正常音质b 正常音调c 正常音量d 异常音质气息声 0 1 2 3 嘶哑异常高调异常音量无力声 0 1 2 3费力声 0 1 2 3 震颤异常低调音量过低粗糙声 0 1 2 33. 音调，音量匹配a 正常音调变化正常音量变化单音调单音调Ⅲ面部1.一般检查文档大全a 对称不对称b 麻痹（R/L）c 痉挛（R/L）d 口角下垂（R/L）e 面部下垂（R/L）f 流g 扭曲抽搐鬼脸 h 面具脸Ⅳ口面肌肉检查1. 撅嘴2. 咂嘴3. 呲牙4.唇力度a 缩拢范围正常 a 力量正常 a 范围正常 a 正常范围异常力量减低范围减小减低b 对称缩拢 b 口角对称不对称缩拢口角不对称Ⅴ舌1. 舌外伸2.舌灵活度3.舔左右嘴唇外侧4.舔上下嘴唇外侧文档大全a 正常 a 正常速度 a 充分 a 充分偏移（R/L）速度减慢不充分不充分b 正常长度 b 正常范围外伸减少范围减少Ⅵ下颌1.下颌张开闭合a 正常下拉b 正常上抬异常下拉异常上抬Ⅶ反射Ⅴ角膜反射阳性阴性，下颌反射阳性阴性，眼轮匝肌反射阳性阴性呕吐反射阳性阴性，缩舌反射阳性阴性，口轮匝肌反射阳性阴性文档大全。

Frenchay构音障碍评定法

Frenchay构音障碍评定法Frenchay构音障碍评定法指导语1．反射（1）咳嗽：提出问题：①“当你吃饭或喝水时，你咳嗽或呛住吗？”；②“你清嗓子有困难吗？”。

分级：a没有困难；b偶有困难：呛住或有时食物进入气管，说明患者必须小心些；c患者必须特别小心，每日呛1～2次。

清痰可能有困难；d患者在吃饭或喝水时频繁呛住，或有吸入食物的危险，偶尔不是在吃饭时呛住，例如在咽唾液时；e没有咳嗽反射，患者用鼻饲管进食或在吃饭、喝水、咽唾液时连续咳呛。

（2）吞咽：如有可能，观察患者喝140ml的冷开水和吃两块饼干，要求尽可能很快完成。

另外，询问患者吞咽时是否有困难，并询问有关进食的速度及饮食情况。

评分：记住喝这一定量水的正常时间是4～15s，平均8s。

超过15s为异常缓慢。

分级：a没有异常；b患者述说有一些困难，吃饭或喝水缓慢。

喝水时停顿比通常次数多；c 进食明显缓慢，主动避免一些食物或流质饮食；d患者仅能吞咽一些特殊的饮食，例如单一的或绞碎的食物；e患者不能吞咽，须用鼻饲管。

（3）流涎：询问患者在这方面是否有异常，在会话期间留心观察。

分级：a没有流涎；b嘴角偶有潮湿，患者可能叙述在夜间枕头是湿的（应注意这应是以前没有的现象，因一些正常人在夜间也可有轻微的流涎），当喝水时轻微流涎；c当倾身向前或精力不集中时流涎，略微能控制；d在静止状态时流涎非常明显，但是不连续；e连续不断地过多流涎，不能控制。

2．呼吸（1）静止状态：在患者静坐和没有说话的情况下，进行观察和评价。

当评价有困难时，可让患者作下列动作：用嘴深吸气且听到指令时尽可能地缓慢呼出，然后记下所需的秒数。

记住，正常能平稳地呼出且平均只用5s时间。

分级：a没有困难；b吸气或呼气不平稳或缓慢；c有明显的吸气或呼气中断，或深吸气时有困难；d吸气或呼气的速度不能控制，可能显出呼吸短促，比C更加严重；e患者不能完成上述动作，不能控制。

（2）言语时：同患者谈话并观察呼吸，问患者在说话时或其他场合下是否有气短。

汉语标准失语症检查法及说明(CRRCAE-中康)

汉语标准失语症检查表姓名：（男女）出生地：发病日期：年月日年龄：岁疾病诊断：文化程度：CT/MRI结果：职业：语言诊断：利手：瘫痪侧：左右双检查所用时间：时分检查日期：年月日检查者：中国康复研究中心言语症状总结根据检查结果，总结记录言语症状，要注意以下各项：1.运动性构音障碍2.言语失用3.探索行动4.错语5.无意义语6.韵律7.语法障碍8.说话量9.镜像文字10.自己更正11.持续记忆12.愿望13.易疲劳性14.注意力言语症状的一般情况检查前，通过问病人以下问题，了解病人的一般言语状况：1姓名：7学历：2住址：8爱好3出生日期（年、月）9主诉4年龄10发病前后语言状况5家庭成员11发病时状况6职业史12方言一、听1.名词的理解误答或15秒后无反应重复提问一次。

6分：3秒内回答正确。

5分：15秒内回答正确。

3分：提示后回答正确。

1分：提示后回答不正确。

中止A：3分以下，连续错两题。

问题得分1西瓜2鱼3自行车4月亮5椅子6电灯7火8钟表9牙刷10楼房中止B：全检2动词的理解说明和打分同上。

问题得分1飞2睡3喝水4跳舞5穿衣6敲7坐8游泳9哭10写中止B：全检3句子的理解说明：“请指出来是哪个图”？误答或15秒后无反应重复提问一次。

6分：3秒内回答正确。

5分：15秒内回答正确。

3分：提示后回答正确。

1分：提示后回答不正确。

中止A：3分以下，连续错5题。

问题得分1水开了。

2孩子们堆了一个大雪人。

4男孩付钱买药。

5老人扶着拐杖独自过人行横道。

6两个孩子在讨论书上的图画。

7男孩子在湖上划船。

8小男孩的左臂被车门夹住了。

9一个男演员边弹边唱。

10护士准备给男孩打针。

中止B：分项目1或2中6和5分在5题以下。

4 执行口头命令（患者）钢笔剪子牙刷镜子盘子手帕牙膏钱（硬币）梳子钥匙（检查者）说明：“请按我说的移动物品，请注意听”。

超过两单位错误或15秒后无反应需提示（重复提问一次）。

6分：3秒内回答正确。

5分：15秒内回答正确。

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