议论文的文体规范
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层次间可用诸如“不仅....而且...”、“...况且”等关联词语过渡。这种结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后显出其本质。
“剩注”，
二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构，即按“是行么一为什么一怎么样”的顺序来写。这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论证深刻。
运用层进式结构要注意以下几点：
议论文的语言必须准确、鲜明、严密、无针对性。
段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡
性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、”还有”“虽然...但是”“固然”“诚然”“由此”
是等
议论文思考
尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，是对人们起引导作用的，因此必须有说服力，并要正确的价值取向。
论据
议论文
具体事实
事实论据概括事实
数字
立论归纳法｛例证法、概括法｝
论证
演绎法
驳论比较法{对比法、类比法}
例如：
有“总论--分论--总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；
有“总论--分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。
有“分论--总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
运用故事开头的手法，需注意以下几点：
一、要精心选择故事，以利于观点的引出：
自然景观古今中外式
人文景观自然到人类教育
人类社会体育
个人不同领域式文学
集体（企业）个人集体国家式艺术
国家（民族）
是什么
为什么三个“W”式
怎么wk.baidu.com正面
回顾历史正反对比式反面
再看今朝时间顺序联系现实（怎样做）
展望未来
二、因为故事仅是一个由头，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，能引出观点就行。
2．本论部分：用三个事例分别证明论点：文天祥的高贵不能淫：穷人不食嗟来之食的贫贱
不能移，闻一多的威武不能屈。
3．结论部分：解释当今无产阶级的骨气并发出号召。
三个部分之间都有过渡：在引论和本论之间有“我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有他积极的教育意义。”引出下面三个事例的叙述。本论和结论之间有“孟子的这些话，虽然在两千多年以前说的，但直到现在，还有他积极的意义。”进行过渡。
1.定义:以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁.
2.要求:①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑（二）驳论文
1.定义:论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点
2.方式:①提出论点②证明论点③总结论点
3.驳论文的破立结合:首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证.
如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：
逐层深入的论述结构
例1.“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。
例2.“正反论证”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。
并列展开的论述结构
论点
名人名言
理论论据定理，公理
俗语，谚语
议论文三要素：论点、论据、论证
语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
论点 阐明自己的观点
1、论点是文章的灵魂和统帅
语言特点:①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是论点、论据、论证。又可分为三部分:是什么，为什么，怎么做。论题是有待于证明的命题。
二、议论文分类
（一）立论文
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。
不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
学案
作文学案
议论文的文体规范
【学习目标】
1.领会议论文概念以及文本特点；
2.熟悉并掌握议论文的基本分类；
3.掌握议论文的基本结构
一、议论文概念
议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下的过渡段，过渡句以及过渡词语。
议论文写作结构
所谓故事式开头，就是开篇讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点，并能激发评卷老师的阅读兴趣。
三、一个事可以从多角度理解和诠释，在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧
面，使观点的引出水到渠成。
层进式结构也称递进式、层递式，就是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开据的一种结构方式。层进式主要有两种类型：
一是将中心论点分成几个分论点时，这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理，来阐发，对事物的理解和认识，表明对问题的观点和态度。各行各业的人为了接受或表达思想，都需要经常阅读和写作这种文体。
一篇议论文，通常包含论点、论据、论证三大要素。论点是议论文所阐发的思想观点；论据是文中用来证明论点的根据：论证是论点与论据之间逻辑关系的揭示。这三者的紧密关系，构成了一篇议论文的主体。
在第一和第二例之间，有“另一个故事”“还有个例子”进行过渡。这些过渡句，使文章浑然一体。
三个部分分别回答了三个问题：引论部分解答“是什么”的问题；本论部分解答“为什么（有骨气）”的问题：结论部分回答“我们怎么办”的问题。
三个事例都是概括叙述的，每个事例的后面都有几句简短的议论。这些议论阐明了事件所包含的意义，把事例紧紧地扣在论点上，是论点和论据联系的纽带，否则就就事论事，论点和论据脱节了。
在文章结尾设置疑问或反问句，能使读者在读完本文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到“言有尽而意无穷”的表达效果。
初学这些议论文的操作方法，
可以从模仿开始。以一篇文章为例。最典型的是吴晗的《谈骨气》
我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。议论文题目为论题、论点、寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题；论点型一般没有观点倾向性，例如:君子之交淡如水；寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
一、层进式的各个部分之间的关系要恰当，要符合人们的认知规律，不可随意颠倒；
二、层进式各个部分之间的过渡要自然，要用一些过渡性词语承上启下；三、在按“是什么一为什么→怎么样”的顺序写作时，要明确回答各部分的内容
所谓点例法举例，也叫排比论证法。就是运用排比的句式列举一组相似的论据，然后进行
归纳议论分析。运用点例法举例，可以用较少的文字列举大量的例子，使例证全面而充分。此外，由于运用了排比句式，大大增强了文章的气势、议论说理的力度、语言的表现力和感染力。
孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！
1．引论部分：开篇提出论点：我们中国人是有骨气的。接着，用孟子的话解释论点“富贵不能，贫贱不能移，成武不能屈。”
还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。
2．见微知著：也就是说，要从微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。
3由表及里：要从表面深入到事物的本质进行分析。
4．由此及彼：有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他
们挂起钩来。
1．占有材科
2．库存材料：当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以要善于捕捉信息，占有库存材料。
使用点例式分析，要注意三点：
一、几个事例的叙述角度要一致，要能够论证共同的观点，又各有各的精彩：二、叙述语言要简洁，一般一个例子不超过40字：三、要在例后进行一定的分析，指出共性，揭示本质，从而有力地论证中心论点。
所谓假设式分析，也叫假设论证。就是针对前而所举的事例，从反面进行程设，进而得出
一个与事实相反的结论，从而有力地论证中心论点。运用假设式分析，事例与假设分析可以明显分开，即先叙事再反面假设：有时也可采用夹叙夹议形式。此类分析法常常用“假设不…”，引出与所举事例相反的情况，进而展开论述。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
高一语文上学期作文学案
3．运用材料：在写作时，要对结存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。
议论文梳理
议论文
一种用于表达作者见解和主张的文体
提出问题（什么）一分析问题（为什么）一解答问题（怎么办）
议论文又叫说理文，作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误
对立或否定某种主张
议论文是以议论（发表自己的观点）为主要表达方式
认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。
同时我们要注意区分论点和分论点：
议论文只有一个中心论点，
而分论点是用来补充或证明中心论点的。
1．高瞻远瞩：站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下
“剩注”，
二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构，即按“是行么一为什么一怎么样”的顺序来写。这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论证深刻。
运用层进式结构要注意以下几点：
议论文的语言必须准确、鲜明、严密、无针对性。
段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡
性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、”还有”“虽然...但是”“固然”“诚然”“由此”
是等
议论文思考
尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，是对人们起引导作用的，因此必须有说服力，并要正确的价值取向。
论据
议论文
具体事实
事实论据概括事实
数字
立论归纳法｛例证法、概括法｝
论证
演绎法
驳论比较法{对比法、类比法}
例如：
有“总论--分论--总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；
有“总论--分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。
有“分论--总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
运用故事开头的手法，需注意以下几点：
一、要精心选择故事，以利于观点的引出：
自然景观古今中外式
人文景观自然到人类教育
人类社会体育
个人不同领域式文学
集体（企业）个人集体国家式艺术
国家（民族）
是什么
为什么三个“W”式
怎么wk.baidu.com正面
回顾历史正反对比式反面
再看今朝时间顺序联系现实（怎样做）
展望未来
二、因为故事仅是一个由头，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，能引出观点就行。
2．本论部分：用三个事例分别证明论点：文天祥的高贵不能淫：穷人不食嗟来之食的贫贱
不能移，闻一多的威武不能屈。
3．结论部分：解释当今无产阶级的骨气并发出号召。
三个部分之间都有过渡：在引论和本论之间有“我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有他积极的教育意义。”引出下面三个事例的叙述。本论和结论之间有“孟子的这些话，虽然在两千多年以前说的，但直到现在，还有他积极的意义。”进行过渡。
1.定义:以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁.
2.要求:①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑（二）驳论文
1.定义:论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点
2.方式:①提出论点②证明论点③总结论点
3.驳论文的破立结合:首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证.
如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：
逐层深入的论述结构
例1.“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。
例2.“正反论证”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。
并列展开的论述结构
论点
名人名言
理论论据定理，公理
俗语，谚语
议论文三要素：论点、论据、论证
语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
论点 阐明自己的观点
1、论点是文章的灵魂和统帅
语言特点:①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是论点、论据、论证。又可分为三部分:是什么，为什么，怎么做。论题是有待于证明的命题。
二、议论文分类
（一）立论文
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。
不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
学案
作文学案
议论文的文体规范
【学习目标】
1.领会议论文概念以及文本特点；
2.熟悉并掌握议论文的基本分类；
3.掌握议论文的基本结构
一、议论文概念
议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下的过渡段，过渡句以及过渡词语。
议论文写作结构
所谓故事式开头，就是开篇讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点，并能激发评卷老师的阅读兴趣。
三、一个事可以从多角度理解和诠释，在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧
面，使观点的引出水到渠成。
层进式结构也称递进式、层递式，就是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开据的一种结构方式。层进式主要有两种类型：
一是将中心论点分成几个分论点时，这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理，来阐发，对事物的理解和认识，表明对问题的观点和态度。各行各业的人为了接受或表达思想，都需要经常阅读和写作这种文体。
一篇议论文，通常包含论点、论据、论证三大要素。论点是议论文所阐发的思想观点；论据是文中用来证明论点的根据：论证是论点与论据之间逻辑关系的揭示。这三者的紧密关系，构成了一篇议论文的主体。
在第一和第二例之间，有“另一个故事”“还有个例子”进行过渡。这些过渡句，使文章浑然一体。
三个部分分别回答了三个问题：引论部分解答“是什么”的问题；本论部分解答“为什么（有骨气）”的问题：结论部分回答“我们怎么办”的问题。
三个事例都是概括叙述的，每个事例的后面都有几句简短的议论。这些议论阐明了事件所包含的意义，把事例紧紧地扣在论点上，是论点和论据联系的纽带，否则就就事论事，论点和论据脱节了。
在文章结尾设置疑问或反问句，能使读者在读完本文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到“言有尽而意无穷”的表达效果。
初学这些议论文的操作方法，
可以从模仿开始。以一篇文章为例。最典型的是吴晗的《谈骨气》
我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。议论文题目为论题、论点、寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题；论点型一般没有观点倾向性，例如:君子之交淡如水；寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
一、层进式的各个部分之间的关系要恰当，要符合人们的认知规律，不可随意颠倒；
二、层进式各个部分之间的过渡要自然，要用一些过渡性词语承上启下；三、在按“是什么一为什么→怎么样”的顺序写作时，要明确回答各部分的内容
所谓点例法举例，也叫排比论证法。就是运用排比的句式列举一组相似的论据，然后进行
归纳议论分析。运用点例法举例，可以用较少的文字列举大量的例子，使例证全面而充分。此外，由于运用了排比句式，大大增强了文章的气势、议论说理的力度、语言的表现力和感染力。
孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！
1．引论部分：开篇提出论点：我们中国人是有骨气的。接着，用孟子的话解释论点“富贵不能，贫贱不能移，成武不能屈。”
还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。
2．见微知著：也就是说，要从微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。
3由表及里：要从表面深入到事物的本质进行分析。
4．由此及彼：有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他
们挂起钩来。
1．占有材科
2．库存材料：当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以要善于捕捉信息，占有库存材料。
使用点例式分析，要注意三点：
一、几个事例的叙述角度要一致，要能够论证共同的观点，又各有各的精彩：二、叙述语言要简洁，一般一个例子不超过40字：三、要在例后进行一定的分析，指出共性，揭示本质，从而有力地论证中心论点。
所谓假设式分析，也叫假设论证。就是针对前而所举的事例，从反面进行程设，进而得出
一个与事实相反的结论，从而有力地论证中心论点。运用假设式分析，事例与假设分析可以明显分开，即先叙事再反面假设：有时也可采用夹叙夹议形式。此类分析法常常用“假设不…”，引出与所举事例相反的情况，进而展开论述。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
高一语文上学期作文学案
3．运用材料：在写作时，要对结存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。
议论文梳理
议论文
一种用于表达作者见解和主张的文体
提出问题（什么）一分析问题（为什么）一解答问题（怎么办）
议论文又叫说理文，作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误
对立或否定某种主张
议论文是以议论（发表自己的观点）为主要表达方式
认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。
同时我们要注意区分论点和分论点：
议论文只有一个中心论点，
而分论点是用来补充或证明中心论点的。
1．高瞻远瞩：站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下