《桂林山水》课件
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B、教室里真安静啊,安静得(
)
)
想一想:
1、文中把桂林的水和大海、西湖作比较, 它们又美在哪里呢? 大海 波澜壮阔
西湖
水平如镜
发挥想象:桂林的山到底是一幅怎么样 的美景?
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游览过红叶似火的香山
却没有看见过桂林这一带的山
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起, 各不相连
像老人、像巨象、像骆驼,奇峰 罗列,形态万千;
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠
静
漓江的水真静啊,静得让你感觉 不到它在流动。
桂 林 的 水
绿
清
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
漓江的水真清啊,清得可以看 见江底的沙石。
1、作者运用了什么修辞手法,把漓江 的水写得这么奇丽?
排比、比喻
2、我也来试一试:
A、公园的花真香啊,香得(
范读课文 桂林的水
初步感知 桂林的山
整体感知
品味佳词
1、理解“桂林山水甲天下” 中“甲天下”的意义 2、为什么说桂林山水甲天 下呢?
甲天下:指天下居第一
句子
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却没见过漓江这样的水
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动
Байду номын сангаас
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新 生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙 峋,好像一不小心就会栽倒下来。
奇
像老人、像巨象、像骆驼
桂 林 的 山
秀 险
像翠绿的屏障,像新生的竹笋
危峰兀立,怪石嶙峋
舟行碧波上,人在画中游
本课优美的词语:
无瑕
翡翠
荡漾
水平如镜 拔地而起 连绵不断 峰峦雄伟 奇峰罗列 怪石嶙峋
波澜壮阔 红叶似火 形态万千
作业:
1、学习了桂林山水,你对那里的 山,那里的水,有什么感觉?把 它写下来。
2、观赏一处风景,注意仔细观察 它的特点,然后写下几段话,最 好能用上本课的一些优美的词语。
)
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想一想:
1、文中把桂林的水和大海、西湖作比较, 它们又美在哪里呢? 大海 波澜壮阔
西湖
水平如镜
发挥想象:桂林的山到底是一幅怎么样 的美景?
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游览过红叶似火的香山
却没有看见过桂林这一带的山
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起, 各不相连
像老人、像巨象、像骆驼,奇峰 罗列,形态万千;
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠
静
漓江的水真静啊,静得让你感觉 不到它在流动。
桂 林 的 水
绿
清
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
漓江的水真清啊,清得可以看 见江底的沙石。
1、作者运用了什么修辞手法,把漓江 的水写得这么奇丽?
排比、比喻
2、我也来试一试:
A、公园的花真香啊,香得(
范读课文 桂林的水
初步感知 桂林的山
整体感知
品味佳词
1、理解“桂林山水甲天下” 中“甲天下”的意义 2、为什么说桂林山水甲天 下呢?
甲天下:指天下居第一
句子
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却没见过漓江这样的水
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动
Байду номын сангаас
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新 生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙 峋,好像一不小心就会栽倒下来。
奇
像老人、像巨象、像骆驼
桂 林 的 山
秀 险
像翠绿的屏障,像新生的竹笋
危峰兀立,怪石嶙峋
舟行碧波上,人在画中游
本课优美的词语:
无瑕
翡翠
荡漾
水平如镜 拔地而起 连绵不断 峰峦雄伟 奇峰罗列 怪石嶙峋
波澜壮阔 红叶似火 形态万千
作业:
1、学习了桂林山水,你对那里的 山,那里的水,有什么感觉?把 它写下来。
2、观赏一处风景,注意仔细观察 它的特点,然后写下几段话,最 好能用上本课的一些优美的词语。