物质的分类和利用
【高中化学】高中化学(人教版)必修1同步教师用书：第2章 第1节 课时1 简单分类法及其应用
第一节物质的分类课时1 简单分类法及其应用1．了解物质分类的方法和依据。
(重点)2．认识分类方法的应用。
(难点)3．感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用。
常见的分类方法[基础·初探]教材整理1 交叉分类法1．含义：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的方法，即对同一物质以不同的标准进行分类。
2．举例教材整理2 树状分类法1．含义：对同类事物按照某种属性进行再分类的分类法。
2．举例[特别提醒]物质的分类标准不同，同一种物质可能有不同的归类。
[探究·升华][思考探究]探究1交叉分类法(1)用交叉分类法对碱进行分类。
(请连线)【提示】(2)交叉分类法中所涉及的类别之间是什么关系？试举例说明。
【提示】交叉关系，如对Na2SO4进行的交叉分类：探究2树状分类法(1)请用树状分类法对初中所学过的化合物类型进行分类。
【提示】(2)树状分类法中所涉及的类别之间是什么关系？举例说明。
【提示】有并列和从属关系两种，如物质的分类中：(1)并列关系：金属单质非金属单质(2)从属关系：[认知升华]升华1交叉分类法与树状分类法的区别交叉分类法是对同一物质以不同的分类标准或角度进行分类；树状分类法是对同类物质按不同的属性进行逐级分类，各级之间为从属关系，同级之间为并列关系。
升华2物质的树状分类[题组·冲关]1．符合如图中阴影部分的物质是()A．NaHCO3B．Cu2(OH)2CO3C．NaClD．Na2CO3【答案】 D2．按照物质的树状分类法和交叉分类法，HNO3应属于()【导学号：95432022】①酸②氢化物③氧化物④含氧酸⑤难挥发性酸⑥一元酸⑦化合物⑧混合物A．①②③④⑤⑥⑦B．①④⑥⑦C．①⑧D．①④⑤⑥【解析】HNO3应属于酸、含氧酸、强酸、挥发性酸、一元酸、一种化合物等。
【答案】 B3．同一种物质按照不同的分类标准可以分为很多类别，按照物质的成分对下列10种物质进行分类：①水②空气③铁④二氧化碳⑤硫酸⑥熟石灰[Ca(OH)2]⑦胆矾(CuSO4·5H2O)⑧食盐水⑨碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]⑩硫酸氢钠(NaHSO4)(1)属于混合物的是_____________________________________________；(2)属于氧化物的是_____________________________________________；(3)属于碱的是_________________________________________________；(4)属于酸的是_________________________________________________；(5)属于盐的是_________________________________________________；(6)属于铜盐的是_______________________________________________；(7)属于钠盐的是_______________________________________________；【解析】物质可分为纯净物、混合物。
浙教新版2.4 物质的分类和利用
5.日常生活中的用到的下列物质，属于纯净物的是（C ）
6.今年入夏以来，我省久旱少雨。5月25 日凌晨，全省7个地市120多人工降雨点向 空中发射炮弹，成功地进行了人工降雨， 使降雨量增加了30~40%。人工降雨炮弹中 装有碘化银（AgI）、氯化钠、尿素[CO （NH2）2]和干冰等物质。在这些物质中， AgI NaCl 属于盐的是 ；属于氧化物 干冰 是 ；可用作化肥的是 ； 尿素 干冰 能用于灭火的是 。
走进大型商场或超市买东西时,怎 样才能最快找到你需要的东西?
图书馆
你在生活和学 习中有没有应 用分类法？
你能谈谈应用 分类法的好处 吗?
自然界中物质的种类繁多,性质 各异,为了更好地研究和识别它们, 人们常常要对它们分门别类.
怎样对自然界物质进行分类呢? （1）仔细观察和研究
（2）选择标准 （3）分类
无色 白色
无色
无色 黄绿色
白色
紫黑色
按颜色分： 有色物质： MgO KMnO4 Cl2 NaCl 无色物质：O2 H2SO4 CH3COOH
液体 固体
液体
气体 气体
固体
固体
气态物质：O2 Cl2 按状态分： 液态物质： H2SO4
CH3COOH
固态物质： MgO KMnO4 NaCl
请你另外设计两种方案，将这七种 物质进行分类。 按溶解性不同分：
NaCl H2SO4 可溶物质： Cl2 KMnO4 O2 MgO 难溶物质： 按气味不同分： 无气味物质：NaCl MgO H2SO4 O2 KMnO4 Cl2 CH3COOH
CH3COOH 有气味物质：
一、物质分类的方法：
2.1 物质的分类和利用2
区别金属与非金属
金属
颜色 延展性 可锻性 硬度 导电性 导热性 密度
非金属
不具金属光泽、 有多种颜色 无延展性 无可锻性
有金属光泽、 大多数银白色 良好延展性
有可锻性 一般硬度较大 良好的导电体
硬度不一致
一般不可以导电（除石墨） 导热性能差（除石墨）
良好的导热体
密度高 熔点高
密度低（小）
熔点低（金刚石、石墨很高）
熔点
注意点：
（1）金属一定能导电、导热，但能导电导
热的单质不一定是金属。如非金属石墨也
能导电，也能导热。
（2）金属在常温下，除汞是液态外， 一般 都是固态。非金属在常温，除溴是液态外， 一般都是气态或固态 。
现有一种单质，要分辨它是金属还 是非金属，应用什么方法?
利用金属和非金属性质（特别是物理性
外观 银白色的固体 金黄色的固体 银Leabharlann 色的固体 黑色固体名称 汞 溴
外观 银白色的液体 红棕色的液体
铁
碳
硫
磷
淡黄色的固体
白色/红色固体
1、在石墨、金刚石、铁、铜、硫、铝、金、 磷、木炭、氢气、氧气中，哪些是金属？哪 些是非金属？
2、从颜色分析，金属与非金属有何不同？
3、日常生活中，制取导线和加热器材的一般 是金属还是非金属，为什么？ 4、可拉可锻压的一般是金属还是非金属，为 什么？
3.混合物和与纯净物的区别在于是否由（
)
A.同一种物质构成
C.同一种元素组成
B.同一种原子构成.
D.相同质子数构成.
4.下列物质中属于混和物的是
A.水银.
(
)
B.含铁70%的氧化铁.
C.碱式碳酸铜.
人教版高一化学必修一新授课课件：第二章第一节 第一课时 物质的分类方法及其应用
Na2CO3 Na2SO4 K2CO3 K2SO4
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
物质所属 类别。
例:用树状分类法对HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4进行分类。
化合物
酸
HCl H2SO4
碱
盐
NaOH Ca(OH)2
Na2SO4 CaCO3
பைடு நூலகம்
氧化物
CO2 CaO
小结：
分类一般步骤： 确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易行。
分类的目的和意义：对于化学研究而
言，便于了解各类物质的共性和各类反 应的本质；对于工作和生活而言，则提 供便利，实现高效。
作业:
请大家用交叉分类法对下列物质分类
Na2SO4 NaNO3 Na2CO3 K2SO4 K2CO3 KCl
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类
第一课时 物质的分类方法及其应用
学习目标
1、阅读P24第一段,认识分类法在学习科学技术中的应 用。
2、阅读思考与交流(1),能说出初中所学化学物质种类 和化学反应类型，能举例说出其它方面分类的例子， 知道分类的普遍性。
3、学生阅读P24倒数第一段及图2-2,归纳交叉分类的含 义及方法。
超市按照商品的用途将商品进行了分类。
一、简单分类法及其应用
1.分类：把某些特征相似的事物归类到 一起的方法。
试想想：没有分类的世界的模样会怎样？
分类的目的和意义： 能够提高人们工作、学习的效率，使人
们更快更便捷的达到目的。
思考与交流
1、请回顾初中学过那些有关物质类别的概念?
31课时 物质的分类和利用
考 点 管 理
【解析】为了避免检验时产生干扰，应先检验水蒸
气，再检验二氧化碳，最后检验一氧化碳。 【点悟】 鉴定一氧化碳存在，不仅需要还原反应 使氧化铜还原，且应证明还原反应的产物中有二氧化碳 气体。
限 时 集 训
归 类 探 究
考 点 管 理
探究类型之三
了解铁的锈蚀与防护
[2012· 佛山]铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，
成，且其中一种元素是氧元素的化合物， CuO属于氧 化物，是一种黑色粉末；图中HNO3属于酸，它是一种 具有挥发性的液体；氢氧化铜属于碱，它是一种蓝色絮 状物；盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的
限 时 集 训
归 类 探 究
化合物，图中碱式碳酸铜属于盐，它是一种绿色粉末。
【点悟】 分类的标准不同，分类的结果不同。了 解常见物质的颜色。
证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是 ( A )
限 时 集 训
归 类 探 究
图31－6
考 点 管 理
A．①②
归 类 探 究
B．①③ D．①②③
限 时 集 训
C．②③
【解析】要证明氧气一定参加了反应，应设置有氧
气和无氧气的对照实验，其他的条件应控制变量。
【预测变形】
考 点 管 理
[2011· 日照]如图31－7所示是探究铁
(3)某混合气体通过如图31－8所示装置后，要证明 B装置中的 混合气体中含有一氧化碳的实验现象是：____________
限 时 集 训
归 类 探 究
石灰水不变浑浊，C装置中的固体由黑色变红色，D ________________________________________________
装置中的澄清石灰水变浑浊 ____________________________。
分类思想在化学中的应用
D、依据在反应过程中的得电子数目，将氧 化剂分为强氧化剂和弱氧化剂
5、我国古代的文献中有许多化学知识的记 载，如《梦溪笔谈》中的“信州铅山县有 苦泉，……，挹其水熬之，则成胆矾，熬 胆矾铁釜，久之亦化为铜”等，上述描述
学 按是否有电子转移 反 应 按是否有离子参加
复分解反应 氧化还原反应 非氧化还原反应 离子反应 非离子反应
按反应进行的程度
可逆反应 不可逆反应
按反应的热效应 放热反应 吸热反应
4、下列有关物质分类的结论正确的是 B
A、依据酸在水中的电离程度，将酸分为含 氧酸和无氧酸 B、依据反应过程中是否发生电子的转移， 将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原 反应
A、打开盛装NO的集气瓶；冷却NO2气体 B、用冰水混合物冷却SO3气体；加热氯化铵 晶体
C、木炭吸附NO2气体；将氯气通入品红溶 液中
D、向酚酞溶液中加入Na2O2；向FeCl3溶液 中滴加KSCN溶液
三、化学反应类型
化合反应
按反应物、生成 四种基本类型 分解反应
物种类多少及组
置换反应
化 成形式分为
中没有涉及的化学反应类型是 A
A、复分解反应 B、化合反应
C、离子反应
D、氧化还原反应
12、
（3）
分解 催化作用
四、分散系及其分类
1.分散系 （1）定义：一种或几种物质的粒子分散于另一
物质里所组成的体系叫分散系。 （2）分散系的组成：分散系＝分散质+分散剂
溶液 粒子直径<1nm （3）分散系的分类： 胶体 粒子直径1nm～100nm
C、 PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利 用了活性炭的吸附性
简单的分类法及其应用课件
写出化学方程式，注明反应类型
① 2Ca＋O2=点==燃==2CaO
， 化合反应 ；
② CaO＋H2O===Ca(OH)2 ， 化合反应 ； ③ Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH ， 复分解反
应； ④ C＋O2=点==燃==CO2
， 化合反应 ；
⑤ CO2＋H2O===H2CO3 ， 化合反应 ；
【答案】 C
2．图中相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示 丁在一定条件下可以转化为乙。下面四组选项中，符合图示要 求的是( )
甲
乙
丙
丁
A
H2SO4
Na2SO4
NaOH
NaCl
B
KCl
K2CO3
KOH
HCl
C
O2
CO
CuO
C
D
Fe
CuCl2
Ag
HCl
【解析】 A中甲和乙、乙和丙、丙和丁、丁和甲均不能反 应。B中甲和己、乙和丙、丁和甲之间也不能反应。D中乙与 丙、丙与丁均不能反应，故A、B、D不符合题意。C中反应依 次为：甲和乙2CO＋O2=点==燃==2CO2；乙和丙CO＋CuO==△===Cu ＋CO2；丙和丁2CuO＋C==△===2Cu＋CO2↑；甲和丁C＋ O2=点==燃==CO2；丁→乙2C＋O2=点==燃==2CO。
2．对酸有哪些分类依据？具体说明。 【提示】 (1)是否含氧分为无氧酸和含氧酸。 (2)是否强弱分为强酸和弱酸。 (3)电离出H＋的多少分为一元酸、二元酸、多元酸。
第2步 阐述——要点归纳，深化知识
1．酸性氧化物是能和碱反应只生成盐和水的氧化物；碱性 氧化物是能和酸反应只生成盐和水的氧化物。
2．酸式盐一般指能与碱反应生成正盐的盐，碱式盐一般指 能与酸反应生成正盐的盐。
实验室废弃物的分类及其处理方式
实验室废弃物的分类及其处理方式1.引言1.1 概述实验室是科学研究和创新的重要场所，但在科学研究过程中产生了大量的废弃物。
这些废弃物涉及到各个领域，包括化学、生物、物理等等。
废弃物的不当处理不仅对环境造成污染，还可能对人体健康产生不良影响。
因此，正确分类和处理实验室废弃物显得尤为重要。
本文旨在探讨实验室废弃物的分类及其处理方式，以及废弃物分类的重要性和合理处理废弃物的必要性。
首先，将介绍实验室废弃物的分类情况，分为危险废物和非危险废物两大类。
危险废物主要指那些对环境和人体有较大危害的废弃物，而非危险废物则指那些对环境和人体影响较小的废弃物。
其次，将详细介绍实验室废弃物的处理方式，包括分类处理和回收利用。
分类处理是指根据废弃物的性质和特点进行合理的分类，以便采取相应的处理方法；回收利用则是指将废弃物进行再利用或回收，以减少资源浪费和环境污染。
最后，将强调废弃物分类的重要性和合理处理废弃物的必要性。
正确分类和处理实验室废弃物不仅可以最大程度地减少环境污染和资源浪费，还可以保障实验室工作人员的健康和安全。
通过对实验室废弃物的分类及其处理方式进行全面的分析和研究，本文期望能够增强读者对实验室废弃物管理的认识和意识，促进实验室废弃物的科学管理和合理处理。
同时，本文也将提供一些相关的建议和措施，以期更好地解决实验室废弃物带来的环境和健康问题。
1.2文章结构文章结构：本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分首先对实验室废弃物进行了概述，介绍了实验室废弃物的意义和影响。
其次，说明了本文的目的，即对实验室废弃物的分类及其处理方式进行探讨。
正文部分主要包括实验室废弃物的分类和处理方式两个方面。
在实验室废弃物的分类部分，我们将废弃物分为危险废物和非危险废物两类，详细介绍它们的特点和组成成分。
在处理方式部分，我们探讨了实验室废弃物的分类处理和回收利用两种方式，重点介绍了它们的具体操作方法和效果。
结论部分总结了废弃物分类的重要性和合理处理废弃物的必要性。
第1节物质的分类和利用
第2章物质转化与材料利用第1节物质的分类和利用[知识梳理]1．可根据颜色、状态、气味、溶解性、腐蚀性、可燃性、组成等不同方法将物质进行分类。
2．根据组成成分是否相同将物质分为混合物和纯净物，根据是否由同种元素组成将纯净物分为单质（金属、非金属）和化合物，根据组成元素的不同将化合物分为有机化合物和无机化合物（氧化物、酸、碱、盐）。
3．氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物（金属氧化物、非金属氧化物）。
[解题指引]例1中国科技大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在特定的条件下制造出纳米级金刚石粉末。
该成果发表在世界最权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。
下列说法不正确的是（）A．金刚石属于非金属单质B．制造金刚石的过程中碳元素的化合价没有变化C．CCl4是一种化合物D．制造金刚石的过程是一个化学变化的过程指引：金刚石是碳单质中的一种，所以A是正确的；CCl4是由两种元素组成的，是化合物；纳米级金刚石粉末是以CCl4和金属钠为原料制造出的，其中C元素由化合态变成了游离态，化合价由+4价变为0价，此过程中有新的物质生成，所以D正确，而B是错误的。
答案：B例2已知硫化铜（CuS）、硫化亚铜（Cu2S）的颜色与氧化铜粉末相似且都不溶于水，在空气中煅烧硫化铜和硫化亚铜都会转化为氧化铜和二氧化硫。
某兴趣小组设计了一个不用任何化学试剂鉴别以上三种物质的简便实验，方案如下：（1）三种物质中属于氧化物的是_____________，判断依据是_________________________________。
（2）现象A是_________________________，物质B是________________________。
（3）如果用上述三种物质来炼单质铜，你认为选用哪一种最好_______，理由是________________。
指引：氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，三种物质中只有氧化铜符合。
物质分类和利用
元素组成的纯净物。 由 化合物： 两种或两种以上元素组成的纯净物 化合物： 两种或两种以上元素组成的纯净物。 硫酸、烧碱食盐、 如：H2O、P2O5、硫酸、烧碱食盐、纯碱等 、 A.特征： ①不同种元素组成 特征： 特征 ②是纯净物 B.判别依据 ① B.判别依据： 先确定是不是纯净物 判别依据： ②是否由不同种元素组成 氧化物 无机化合物 酸 C.分类：按组成和 分类： 分类 碱 性质不同 盐 有机化合物
有甲烷（ ）、食盐 食盐（ ）、氢氧化钠 有甲烷（CH4）、食盐（NaCl）、氢氧化钠 ）、 ）、酒精 ）、醋酸 （NaOH）、酒精（C2H5OH）、醋酸 ）、酒精（ ）、 ）、盐酸 （CH3COOH）、盐酸（HCl）等六种物质， ）、盐酸（ ）等六种物质， 根据其所含的元素特点， 根据其所含的元素特点，是否可以将它们分 成两部分？ 成两部分？ 根据物质组成中是否含有碳元素来分： 根据物质组成中是否含有碳元素来分： 碳元素来分 含碳化合物： 含碳化合物：CH4 C2H5OH CH3COOH 不含碳化合物： 不含碳化合物： NaCl NaOH HCl
我们道： 我们知道：自然界中物质的种类繁 性质各异， 多，性质各异，为了更好地研究和识别 它们，人们常要对它们进行分门别类。 它们，人们常要对它们进行分门别类。 一、物质的分类的方法 物质分类的方法很多， 物质分类的方法很多，我们可以从不同 角度对物质进行分类。 角度对物质进行分类。
(一)根据纯净物的物理性质不同，如颜色、状态、 根据纯净物的物理性质不同， 颜色、状态、 物理性质不同 气味、硬度、密度、溶解性等 气味、硬度、密度、溶解性等，对纯净物进行 分类。 分类。
如：O2、N2、Fe、S等 、 等
A.特征： ①同种元素组成 特征： 特征 ②是纯净物 B.判别依据： 先确定是不是纯净物 判别依据： 判别依据 ① ②是否由一种元素组成 金属 Cu Fe Mg等 等 非金属 O2 C S等 等 稀有气体 He Ne Ar 等 D.注意点： 注意点： 注意点 由同种元素组成的物质，可能是单质， 物质， 由同种元素组成的物质 可能是单质， 也可能是混合物。 也可能是混合物。如：O2和O3 C.分类： 分类： 分类 按性质不同
废弃物管理和处理方案
废弃物管理和处理方案废弃物是指人类生产和生活中不再具有使用价值或使用寿命已过的物质，如工业废弃物、生活垃圾等。
废弃物管理和处理是指通过科学、经济、环境友好的方法，对废弃物进行分类、减量、处理和利用的过程。
有效的废弃物管理和处理方案可以减少废弃物对环境和人类健康的影响，促进可持续发展。
一、废弃物分类1.有害废弃物：包括废弃电池、废弃荧光灯、废油漆等含有有害物质的废弃物。
这类废弃物应专门收集、储存和处理，以防止对环境和人体健康造成不良影响。
2.可回收废弃物：包括废纸张、废塑料、废玻璃等可以回收再利用的废弃物。
这类废弃物应进行分类收集，送往再生资源利用中心进行处理，实现资源的循环利用。
3.其他废弃物：包括废食品、废弃建筑材料、废旧家电等无法直接回收利用的废弃物。
这类废弃物应进行减量和合理处理，避免对环境造成过大负担。
二、废弃物减量废弃物减量是指通过改变生产和消费方式，减少废弃物的产生。
废弃物减量可以从源头控制废弃物的产生，减少废弃物对环境的压力，实现可持续发展。
1.生产者责任延伸：通过加强生产者的责任意识，要求他们在产品设计、生产过程中考虑废弃物减量的因素，推动产品设计与绿色理念相结合。
2.提倡可持续消费：倡导人们理性消费和绿色消费的理念，通过购买耐用品、减少包装废弃物等方式减少废弃物的产生。
3.循环经济模式：推行循环型经济，通过资源的回收再利用，将废弃物转化为新型资源，降低对原材料的依赖，实现资源的有效利用。
三、废弃物处理废弃物处理是指对废弃物进行处理和处置，以减少对环境和人类健康的影响。
常见的废弃物处理方法包括填埋、焚烧和物理化学处理。
1.填埋：将废弃物埋入地下，利用地下环境作为隔离层，防止废弃物对环境的直接污染。
但填埋会占用大量土地资源，并且容易导致地下水和土壤的污染。
2.焚烧：将废弃物进行高温燃烧，通过热能回收和除尘装置对废气进行处理，减少对环境的污染。
但焚烧过程中会产生大量的二氧化碳和其他有害气体，需要科学控制和处理。
【高中化学】人教版高中化学必修一教案-2.1 物质的分类 《简单分类法及其应用》
第一节物质的分类第1课时简单分类法及其应用学习目标：1.学会从多角度，依据不同标准对物质进行分类；了解“交叉分类法”和“树状分类法”，感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法。
2.掌握用不同的方法对化学物质及其化学反应进行分类。
3.初步了解分散系的概念和分类。
学习重点：学会根据物质的组成和性质对物质进行分类，初步了解分散系的概念。
学习难点：分类法的应用及常见化学物质及其化学反应的分类方法。
教学过程：一、导入新课[引入]我们知道分类如果从不同角度入手就会有很多不同方法，例如，人类按照年龄分可以分为老年、中年、青年、少年、儿童；按性别分分为男性和女性；按职业分为教师、医生、工程师等等。
同样的道理，化学物质从不同角度有很多不同的分类方法。
[板书]第二章化学物质及变化第一节物质的分类(一)二、推进新课教学环节一：简单分类法及其应用[板书]一、简单分类法及其应用[思考与交流]请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3进行分类。
(氧化物：SO2、CaO 酸：HCl、H2SO3碱：KOH 盐：Na2SO4 )(固体：CaO、KOH、Na2SO4 气体：HCl、SO2液体：H2SO3 )[讲解]在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。
所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。
运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。
[提问]对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？( 从阳离子来看，属于钠盐，从阴离子来看，属于碳酸盐。
)[讲解]由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种分类方法，比如交叉分类法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子。
[板书]1.交叉分类法Na2CO3钠盐Na2SO4钾盐K2SO4硫酸盐K2CO3碳酸盐[讲解](1)将事物进行分类时，按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类结果。
31课时 物质的分类和利用
第31课时 物质的分类和利用1．[2012·雅安]硫代硫酸钠晶体是一种恒温保温瓶的填充物，硫代硫酸钠(Na 2S 2O 3)属于 ( D )A ．氧化物B ．酸C ．碱D ．盐2．[2012·青岛]下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是( B ) A ．汞——水银B ．氧化钙——熟石灰、消石灰C ．碳酸氢钠——小苏打D ．氢氧化钠——烧碱、火碱、苛性钠【解析】熟石灰、消石灰的化学名称是氢氧化钙。
3．[2012·重庆]如图31－1所示为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是( C ) A ．一氧化碳B ．硫酸铜C ．空气D ．铜【解析】空气属于混合物。
4．[2012·衢州]现有四种物质：氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，将它们分成两组：一组为一氧化碳、氢气、甲烷；另一组为二氧化碳。
其分组依据是( D )A ．是否为气体B ．是否为单质C ．是否为有机物D ．是否具有可燃性 5．[2011·杭州]二氧化钛(TiO 2)是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质。
某学生设计了如下实验方案，其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是( C)图31－1A．把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化B．把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化C．把磁铁接触TiO2后，观察TiO2是否被磁化D．加热TiO2检测有无气体放出【解析】铁磁性属于物理性质。
6．[2011·嘉兴]CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。
有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器，它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。
下列有关说法错误的是(A) A．无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质B．CO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质量状况C．CO有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送D．发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中【解析】可燃性、氧化性等属于化学性质。
报废物品的分类与处理方式
报废物品的分类与处理方式随着社会的进步和科技的发展，人们对于资源的利用越来越重视。
在这个过程中，如何合理分类和处理报废物品成为了一个重要的问题。
本文将围绕报废物品的分类和处理方式展开探讨，并提出可行的解决方案。
一、报废物品的分类报废物品通常可以分为可回收物品、有害废弃物和其他垃圾三类。
1. 可回收物品可回收物品是指可以再利用的废旧物品，如废纸、废塑料、废金属等。
这些废品经过合理分类和处理后，可以通过再生利用的方式降低对环境的污染，减少资源的浪费。
2. 有害废弃物有害废弃物是指对人体和环境有害的废物，如废电池、废荧光灯、废药品等。
这些废物含有有毒有害的物质，如果随意丢弃或处理不当，将对人体健康和环境造成严重危害。
因此，有害废弃物的分类和处理需要格外重视。
3. 其他垃圾其他垃圾包括日常生活中产生的餐厨垃圾、破损纺织品、一次性用品等。
这些废弃物大多无法再利用，需要通过妥善的分类和处理方式加以处理，以减少对环境的影响。
二、报废物品的处理方式针对不同类型的报废物品，有相应的处理方式可供选择。
1. 可回收物品的处理方式可回收物品的处理方式主要包括回收和再利用。
首先，可以将废纸、废塑料、废金属等送至回收站或相关单位进行回收处理。
其次，通过回收后的废品进行加工和再生利用，如将废纸制成纸张、将废塑料制成新的塑料制品等。
2. 有害废弃物的处理方式有害废弃物的处理需要格外谨慎。
首先，对于废电池、废荧光灯等含有有毒有害物质的废弃物，应该送至专门的回收点或有资质的处理公司进行处理。
其次，废药品应该按规定的方式进行回收，切勿随意丢弃。
3. 其他垃圾的处理方式其他垃圾的处理方式可以通过生活垃圾分类投放系统进行分类和处理。
通过将餐厨垃圾、破损纺织品等与其他垃圾分开投放，可以方便垃圾的分类处理和资源的回收利用。
同时，对于一次性用品等难以分类的垃圾，可以选择减少使用或选择可降解的替代品。
三、解决方案和建议针对报废物品的分类和处理，我们可以采取以下一些解决方案和建议：1. 加强宣传教育通过开展公益活动、宣传广告等多种形式，增加公众对报废物品分类和处理的重要性的认识，提高大家的环保意识和责任感。
物质的分类和利用
02
物质利用
工业利用
01 原料利用
工业上，许多物质被用作生产过程的原料，如石 油、煤、金属等。它们被用于制造各种化学物质 和材料，如塑料、纤维、橡胶等。
02 能源利用
许多物质被用作能源，如煤炭、石油、天然气等 。它们被燃烧产生热量和能量，用于驱动机器和 发电。
03 催化剂和溶剂
一些物质被用作催化剂和溶剂，以促进化学反应 和物质溶解。例如，硫酸和氢氧化钠被用作催化 剂，而水和有机溶剂被用作溶剂。
物质的分类和利用
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目录
• 物质分类 • 物质利用 • 物质循环 • 环境保护与可持续发展 • 案例分析
01
物质分类
物理分类固体具有固源自的形状和体积，如金属、 木材等。液体
具有固定的体积但无固定形状，如 水、油等。
气体
无固定形状和体积，如氧气、氮气 等。
等离子体
由离子组成的气体，如火焰、太阳 风等。
晶体
具有规则排列原子结构的物质，如 水晶、金属等。
非晶体
原子结构无规则排列的物质，如玻 璃、橡胶等。
化学分类
单质
由同种元素组成的纯净物，如氢气、氧气 等。
氧化物
含有氧元素的化合物，如水、氧化铁等。
化合物
由两种或两种以上元素组成的纯净物，如 水、二氧化碳等。
酸
含有氢离子的化合物，如盐酸# 物质的分 类和利用
治等措施进行保护。
可持续发展策略与技术
清洁能源
开发利用太阳能、风能、水能等清洁能源，减少 对化石能源的依赖。
循环经济
推行循环经济模式，实现资源的高效利用和循环 利用。
低碳技术
推广低碳技术，降低碳排放，减缓气候变化的影 响。
实验室废弃物的分类与处理方法
实验室废弃物的分类与处理方法实验室是科学研究和创新的重要场所，然而，实验室所产生的废弃物也是一个不可忽视的问题。
随着科学技术的进步，实验室废弃物的种类与数量不断增加，如果不加以正确分类和处理，将会对环境和健康造成严重的影响。
因此，本文将重点探讨实验室废弃物的分类与处理方法，以期为实验室废弃物管理提供参考。
一、实验室废弃物的分类1. 化学废弃物化学废弃物是实验室中常见的废弃物，包括过期的化学试剂、废液体、废固体和废气体等。
化学废弃物的处理需要根据具体的性质和危险等级进行分类。
（1）过期化学试剂过期化学试剂属于特殊的化学废弃物，由于长期存放会导致其性能退化或产生危险物质，因此需要单独处理。
合理的处理方法包括催化剂的再生和回收利用，或者采用环境友好的方法将其中和、稀释或转化为无害物质。
（2）废液体废液体一般是指实验中使用后所产生的废液，如酸性废液和碱性废液。
化学废液的处理需要注意其酸碱度和其他有毒成分，可以通过中和处理、沉淀或化学反应转化为无害物质，再进行安全排放。
（3）废固体废固体主要指实验过程中产生的废弃容器、破碎的玻璃器皿以及过滤、干燥等操作中产生的固体废弃物。
废固体应当分别放置于相应的容器中进行分类收集，并采用合适的方法进行消毒和包装，以便进行无害化处理或回收利用。
（4）废气体废气体是指实验操作中排放的气体废弃物，如有害气体和挥发性有机物。
应采用通风设备进行废气排放和过滤净化，以保护实验室工作人员和周围环境的安全。
2. 生物废弃物生物废弃物主要包括实验中使用的实验动物组织、细胞培养物、感染性物质和其他生物实验产生的废弃物等。
生物废弃物的分类与处理需要遵守相关的生物安全规范和法律法规要求。
（1）实验动物组织实验动物组织一般需要通过灭菌处理，然后分类收集并置于专用的生物废弃物容器中。
最好选择可生物降解的容器，以便于后续处理和无害化。
（2）细胞培养物细胞培养物是实验室中常见的生物废弃物，包括过期或被污染的细胞培养物和细胞培养产生的废弃物。
物质的分类和利用
D.注意点：由同种元素构成的物质，可能是单
质，也可能是混合物。如：O2和O3
▪ （3）化合物： 由两种或两种以上元素构成的 纯净物。
如：H2O、P2O5、硫酸、烧碱 食盐、纯碱等
A.特性： ①不同种元素构成 ②是纯净物
B.鉴别根据：①先拟定是不是纯净物 ②与否由不同种元素构成
▪ （4）氧化物：由两种元素构成，其中一种是 氧元素的化合物。
无延展性 无可锻性
硬度不一致
导电性 良好的导电体 导热性 良好的导热体
普通导电能力差 普通导热能力差
密度 熔点
密度高 熔点高
密度低 熔点低
注意点：
（1）金属一定能导电、导热，但能导电导热 的单质不一定是金属。如非金属石墨也能导电， 也能导热。
（2）金属在常温下，除汞是液态外， 普通都是固态。非金属在常温， 除溴是液态外，普通都是气态或固态 。
▪ 1.在下列几个物质中，从物质的构成分析其 中和另外三种物质不相似的是（ A ）
▪ A.四氧化三铁 B.河水 C.稀盐酸
▪ D.高锰酸钾制氧气后的剩余物
▪ 2.有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，能
够把它们区别开的性质是（ C ）
▪ A.状态
B.气味
▪ C.颜色
D.以上三者都可区别
▪ 3.有下列六种物质：①纯净的空气 ②氮
（3）用硬物单击单质，可根据可锻性来分辨， 可锻的是金属，重击后碎裂的是非金属。
（4）用力拉单质，可根据延展性来分辨， 伸长的是金属，发生折断的是非金属。
金属 金 银 锡 铁
根据金属的特性列举它们的用途：
特性
用途
见书本
装饰品
非常优良的导体， 较柔软。
熔点低
优质导线 制保险丝
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物质的分类和利用（第1课时）
【温故知新】
1、物质的性质包括性质和性质。
2、物理性质是不需要发生就能表现出来的性质，如物质的。
3、化学性质是在发生变化时才能表现出来的性质，如可燃性，还原性等。
【探究新知】
（一）物质的分类方法：
1、按颜色分：和。
练习：下列物质，哪些是有色，哪些是无色的？
A. CuSO4
B. KNO3
C. CuSO4.5H2O
D. CuO E . Cu(OH)2 F.NaCl
2、按物质状态分，有哪几种状态？
3、根据物质的组成分类：纯净物可以分为和。
4、单质是由元素组成的，如。
按照性质不同又可分为和。
思考：由同种元素组成的物质一定是单质吗？
5、化合物：由元素组成的，如
可分为化合物和化合物。
6、氧化物是指由种元素组成，其中一定含元素
氧化物按元素组成分：金属氧化物，如
非金属氧化物，如
7、无机化合物是指
8、有机化合物是指（除以外）
讨论：
无机化合物和有机化合物在组成上最大的不同点是什么？
（二）常见的物质
物质的分类体系｛
练习：
1、根据上述物质的分类图，对镁，硫，氧气，氧化镁，二氧化硫，氢氧化钙，氯化钠，高锰酸钾等8种物质进行分类，并把它们填入表中。
2、汽水中含二氧化碳(CO2)、水(H2O)。
关于这两种物质的类别，下列说法正确的是( )
A.都是金属单质B．都是非金属单质 C.都是氧化物D．都是碱
3、下列物质中前者是化合物后者是混合物的是（）
A 、蒸馏水、三氧化二铝
B 、冰水混合物、空气
C 、可口可乐、纯净水
D 、石油、海水 4、下列物质中前者包含后者是的（ ） A 、纯净物、混合物 B 、单质、纯净物 C 、化合物、氧化物 D 、酸、盐
5、社会上一些不法分子以铜、锌合金（金黄色，俗称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动。
为了鉴别黄铜和黄金，以下方法可行的是 （ ） A ．观察颜色 B.称量质量 C. 加稀硫酸 D.用磁铁吸
6、从物理性质的角度分析下列几组物质间的不同之处： （1）高锰酸钾和氯酸钾： （2）二氧化碳，水和硝酸钾： （3）氧气和二氧化硫： （4）食盐和碳酸钙：
7、下列单质中，性质明显与另外三种不相同的单质是（ ） A 铁 B 银 C 金刚石 D 铜
8、吸烟有害健康，是因为香烟中含有尼古丁（化学式为C 10H 14N 2）等有害物质。
下列关于尼古丁的说法中，正确的是 （ ） A ．尼古丁中含有碳元素，所以有害健康 B ．尼古丁不属于有机物
C ．尼古丁的相对分子质量为162
D ．尼古丁中碳、氢、氮的质量比为10：14：2
9、亚硝酸钠（NaNO 2）的外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒。
鉴别它们的一种方法
是：将两者分别加热到32。
C ，不分解的是食盐，能分解放出一种具有刺激性气味的气体的是亚硝酸钠。
该刺激性气味的气体是 （ ） A ．NH 3 B ．SO 2 C ．NO 2
D ．N 2
【挑战自我】
1、分类是科学研究中经常使用的方法，下列分类结果错误的是（ ） A ．地球、水星和木星都属行星 B ．鲫鱼、青蛙和麻雀都属脊椎动物
c ．纯净水、纯牛奶和纯果汁都是纯净物 D ．重力、弹力和摩擦力都是物体对物体的作用
2、碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧化碳和水。
在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：
CH 3COONa+NaOH X↑+Na 2CO 3
（1）请写出X 的化学式为 。
（2）根据物质分类，碱石灰属于 （选填 “单质”、“化合物”或“混合物”）。
3、根据一定的标准对物质进行整理和分类，是学习科学的有效方法。
请回答下列问题： (1)盐酸、硫酸属于酸，其分类标准是：它们在水溶液中曾离出的阳离子都是 。
(2)某同学将含碳元素的不同物质按一定的分类标准进行整理，得到如下的物质关系
C→CO 2→H 2C03, → Na 2CO 3,。
请你参照他的分类标准，完成含钙元素的不同物质关系：Ca → Ca(OH)2：→CaCO 3，。
4、实验室的药品和仪器要分类摆放，下列是四个药品橱内存放的药品。
实验室新进了一瓶碳酸钠，应存放在
CaO △
（）
§2.1 物质的分类和利用（第2课时）
【温故知新】
1、下列各组物质中，后者一定包括前者的是（）
A 单质，化合物
B 氧化物，金属氧化物
C 混合物，溶液 D化合物，纯净物
2、为什么家里的锅都用铁做或者铝制做，你知道其中的道理吗？
【探究新知】
讨论（1）现有以下物质：铁、银、硫、氮、石墨、氢气、金、钨。
其中哪些是金属？哪些是非金属？
金属：非金属：
（2）铝可以做成铝箔，铜可以拉成铜丝，这些实例说明什么？
思考：
1、银的导电性能要优于铜，铝，但实际应用中，为什么导电设备通常用铜，铝，而很少用银？还有，银是最佳的导热体，为什么银不宜用来制造煮食器皿？
2、为什么装食品的罐头一般用镀锡的铁制造，而不用锡制造？
练习1、北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输变电线路短路，这是利用了石墨的（） A．可燃性B．还原性C．导电性D．润滑性
2、人们把活性炭放入红糖（含有某种色素）溶液中来制取白糖，这是利用活性炭的（） A．氧化性B．还原性C．吸附性 D．不可溶性
3、有一种物质M，经测定它只由碳元素组成，则物质M属于（）
A.一定是单质
B.一定是化合物
C.一定是混合物
D.一定不是化合物
4、下列物质中属于混和物的是 ( )
A.水银.
B.含铁70%的氧化铁.
C.碱式碳酸铜.
D.澄清石灰水.
5、一种物质与另外三种物质的类别不同,这种物质是 ( )
A.FeCl2
B.Fe(NO3)3.
C.Fe(OH)3.
D.Fe2(SO4)3.
6、从C、H、O、Na 4种元素中选出有关元素，组成下列化合物。
（1）可溶性碱：（2）非金属氧化物：（3）金属氧化物：
（4）含氧酸盐：（5）含氧酸：（6）最简单的有机物：
【挑战自我】
1，为了测定某铜锌合金的组成，某校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫
(2)从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的质量比为时，合金中
的锌与稀硫酸恰好完全反应。
(3)若所取的合金与稀硫酸恰好完全反应，试求所得溶液中溶质的质量分数。