三年级上学期三位数乘一位数竖式计算

三位数乘一位数三年级上册数学计算题

第一部分：概述1. 说明文章的主题：本文将就三年级上册数学学习中的三位数乘一位数计算题展开讨论。

2. 简要介绍该主题的重要性和普遍性：乘法是学生在数学学习中必须掌握的基本运算之一，而三位数乘一位数计算题在三年级上册数学课程中占据重要的地位。

掌握这一技能不仅对学生的日常生活有着实际意义，而且在学生的数学学习过程中也具有重要的作用。

第二部分：三位数乘一位数计算题的基本概念及规则1. 阐述三位数乘一位数计算题的基本概念：三位数乘一位数计算题是指一个由三个数字组成的数与一个个位数的数相乘的运算。

2. 介绍三位数乘一位数计算题的基本规则：在进行三位数乘一位数计算时，需遵循从个位数开始，逐位相乘的方法，然后将各位上的乘积相加得出最终结果。

第三部分：三位数乘一位数计算题的解题方法1. 介绍列竖式的解题方法：列竖式是解三位数乘一位数计算题最常用的方法，通过竖直排列被乘数与乘数，并按照从个位开始逐位相乘，最终得到结果。

2. 介绍交叉相乘法的解题方法：交叉相乘法是另一种解三位数乘一位数计算题的方法，通过将三位数的每一位与个位数相乘，然后将各位乘积相加得出结果。

3. 给出解题示例，详细解释解题步骤。

第四部分：三位数乘一位数计算题的应用举例1. 举例生活中常见的情况，说明三位数乘一位数计算题的实际应用价值：比如购物时的总价计算、距离与速度的关系计算等。

2. 详细分析实例，并提出解题思路和方法。

第五部分：三位数乘一位数计算题的拓展1. 探讨三位数乘一位数计算题与其他数学知识的关联：比如与小学阶段学过的加减法、数学逻辑等的通联。

2. 给出相应拓展题目，进行解题讨论，提出解题策略和方法。

第六部分：总结与展望1. 总结本文的主要内容：本文通过介绍三位数乘一位数计算题的基本概念、解题方法，以及应用举例和拓展，全面深入地展示了三年级上册数学学习中的这一重要知识点。

2. 展望学生在未来学习中的应用：本文所介绍的三位数乘一位数计算题是学生数学学习中的基础知识，希望学生能够通过本文的学习，提高自己的解题能力，为今后的数学学习打下坚实的基础。

三年级数学三位数乘一位数竖式计算

三年级数学三位数乘一位数竖式计算示例文章篇一：《我和三位数乘一位数竖式计算的那些事儿》嘿，同学们！你们知道吗？在三年级的数学世界里，三位数乘一位数竖式计算就像是一座神秘的城堡，等着我们去探索呢！记得刚开始学的时候，我那叫一个懵圈呀！看着那些数字和符号，脑袋都大了。

老师在黑板上写的例子，我感觉就像天书一样。

我心里直犯嘀咕：“这到底是啥呀？怎么这么难？”有一次上课，老师出了一道题：325×4。

我盯着题目，手握着铅笔，半天不知道从哪儿开始。

同桌小明可厉害了，他刷刷刷几下就写好了。

我忍不住问他：“小明，你咋这么快就会啦？”小明得意地说：“这多简单呀，你看，先从个位乘起。

”我还是一脸迷茫，问道：“为啥要从个位乘起呀？”小明像个小老师一样耐心地解释：“你想啊，这不就跟我们排队一样，得一个一个来嘛，个位就是第一个呀。

”后来，我自己不停地练习。

每次做完一道题，都像是打了一场小胜仗。

有一次，我算对了一道很难的题，高兴得差点跳起来，我兴奋地对自己说：“我可真棒呀！”还有一次，我和小红一起做作业。

我做错了一道题，小红发现后说：“哎呀，你这里错啦，应该是这样的。

”她一边说一边给我指出来。

我恍然大悟，拍着脑袋说：“哎呀，我怎么这么粗心！”经过不断地努力，我现在做三位数乘一位数竖式计算可熟练啦！就像骑自行车一样轻松。

我发现，只要认真、细心，再难的题目也能被我们攻克。

这不就像爬山吗？一开始觉得山好高好难爬，但是只要一步一步坚持往上走，最后就能站在山顶看到美丽的风景！三位数乘一位数竖式计算这座“山”，我算是爬上来啦！我觉得呀，只要我们不怕困难，什么数学难题都能解决！示例文章篇二：《我的数学冒险之旅：三位数乘一位数竖式计算》嘿！同学们，你们知道吗？在三年级的数学世界里，三位数乘一位数的竖式计算可真是一场超级有趣的冒险！有一天，在数学课上，老师像个神奇的魔法师一样，在黑板上写下了一道三位数乘一位数的题目：325×4 。

小学三年级数学上册两三位数乘一位数列竖式计算(400道共20页表格打印)

班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
三年级数学上册两三位数乘一位数训练（11）班级姓名时长得分
三年级数学上册两三位数乘一位数训练（12）班级姓名时长得分
三年级数学上册两三位数乘一位数训练（13）班级姓名时长得分
三年级数学上册两三位数乘一位数训练（14）班级姓名时长得分
三年级数学上册两三位数乘一位数训练（15）班级姓名时长得分
三年级数学上册两三位数乘一位数训练（16）班级姓名时长得分
三年级数学上册两三位数乘一位数训练（17）班级姓名时长得分
三年级数学上册两三位数乘一位数训练（18）班级姓名时长得分
三年级数学上册两三位数乘一位数训练（19）班级姓名时长得分
三年级数学上册两三位数乘一位数训练（20）班级姓名时长得分。

小学三年级数学上册竖式计算练习题两、三位数乘一位数(进位)(共100题)

688 7
224 6
832 4
754 6
735 9
715 6
218 8
789 8
287 5
23
224 5
585 7
845 2
576 5
269 7
359 5
871 5
3
人教版小学三年级数学上册竖式计算练习题《两、三位数乘一位数（进位）》题量：100题
月日姓名: 分秒班级:
735 7
556 7
795 8
113 5
441 8
928 4
794 8
394 9
775 2
858 6
485 8
513 6
199 3
585 5
163 3
394 7
289 7
551 5
483 3
562 7
5
236 6
655 4
824 4
951 4
958 8
191 9
544 8
153 7
165 7
566 4
726 2
531 4
921 5
178 9
613 3
997 7
888 3
993 3
449 8
458 8
4
人教版小学三年级数学上册竖式计算练习题《两、三位数乘一位数（进位）》题量：100题
月日姓名: 分秒班级:
人教版小学三年级数学上册竖式计算练习题《两、三位数乘一位数（进位）》题量：100题
月日姓名: 分秒班级:
38 9
22 8
55 7
58 9
23 6
52 9
75 6
43 8

三年级数学《三位数乘一位数笔算(进位)》

三位数乘一位数笔算（进位）教学内容：三年级上册26页信息窗2 第一课时教学目标：1.探索三位数乘一位数进位乘法的竖式计算方法，理解算理并能熟练计算。

2.在运用已有知识解决新的计算问题同时,体会知识的迁移规律感受数学知识和方法的内在联系。

3.学生在自主探索、合作交流中体验成功的喜悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。

教学重点：熟练掌握三位数乘一位数（进位）的计算方法，理解算理并能熟练计算。

教学难点：掌握三位数乘一位数（进位）的乘法的算理。

教具准备：课件、板条教学过程：一、创设情境，提出问题。

这几天我们一直在大海边上观赏着渔民的生活，今天，老师带领大家去一个新的地方-----海水养殖场。

看大屏幕（出示情境图，引导学生观察）请同学们思考以下几个问题：工人师傅养殖了什么？你发现了哪些数学信息？学生读出信息。

你还能提出哪些数学问题？学生可能提出：121笼装多少只螃蟹？7笼装多少只扇贝？（教师根据学生的回答分类整理，将提前写好的问题贴在黑板上。

）师：先来解决第一个问题。

二、自主学习，小组探究。

1.学生尝试解决：121笼装多少只螃蟹？生列算式：121×8=师质疑：为什么用乘法计算？学生回答：表示求8个121的和是多少，所以用乘法计算。

2.小组合作讨论，应该怎样计算。

学生尝试计算：请同学们运用自己的知识经验和自己喜欢的方法来解决这一问题，并在小组内交流自己的想法。

温馨提示：（1）读一读，完整的读信息和问题。

（2）想一想，你能列出算式吗？说说你的理由。

（3）试一试，你能用竖式计算出结果吗？记下你的方法并交流。

教师深入小组学习内部倾听指导，帮助学习有困难的学生理解竖式计算的方法。

三、汇报交流，评价质疑。

1．谁愿意把你的计算方法与大家分享以下（让学生到展台上展示自己的想法，并说说自己是怎么做的。

）学生汇报师板书1 2 1×1 89 6 82．相互质疑：先算什么位上的数相乘？（个位上的1×8，8写在个位上）再算什么位上的数相乘？（十位上的2个十乘8得16个十）在十位上写什么？（只写6，然后向百位进一）最后算什么位上的数相乘？（百位上1×8）百位上。

小学三年级数学上册400道三位数乘一位数计算(共20页表格打印)

班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
班级姓名时长得分
三年级数学上册三位数乘一位数训练（21）班级姓名时长得分。