八年级上课内外古诗词理解性默写训练
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课内古诗词十首
一、《野望》
1.诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是:
2.诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句是:
3.诗中交代牧人、猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句是:
4.诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子是:
5.诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句是:
6.陶渊明《归园田居》中有诗写道:“相顾无杂言,但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句是:
二、《黄鹤楼》
(A)
1.诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句是:
2.诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句是:
3.诗中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句是:
4.诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句是:
5.诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句是:
6.诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯。”意境相似的诗句是:7.请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句,并注明作者和出处是:
(B)
1.诗中写美好憧憬与寻常江楼的落差,在诗人心中布上了一层怅然若失的底色,为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫的句子是:
2. 诗句具有一种普遍包举的意味,抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感,也为下文写乡关难归的无限愁思作铺垫的句子是:
3.游目骋怀,直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗日景的句子是:
4.以写烟波江上日暮怀归之情作结,使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界的句子是:
三、《使至塞上》(王维)
1.诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:
2.诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是:
四、《渡荆门送别》
(A)组
1.诗中点明出发地、目的地的语句是:
2. 诗中化静为动,表现雄浑开阔的意境的语句是:
3. 诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:
4. 诗中借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思乡之情的语句是:
(B)组
1. 诗中表现诗人对蜀中山水无限眷恋的诗句是:
2. 诗中描写山水景象的诗句是:
3.诗中运用拟人的手法表现游子留恋故乡的诗句是:
4. 诗中交代作者漫游行踪的诗句是:
5. 诗中描绘作者离开荆门山后,眼前呈现壮丽景象的诗句是:
6. 诗中与“又疑瑶台镜,飞入青云端”描写手法相似的诗句是:
7. 请写出我国古代诗句中表现送别之情的连续的两句:
五、《钱塘湖春行》
(A)组
1.既生动地勾画出春天原野欣欣向荣的画面,又道出人们常见而难于表达的感情和韵味的诗句是:
2.诗中暗示姹紫嫣红,草长莺飞的美好景色就要来到的诗句是:
3.从鸟儿的生活中,描绘春的活力和万物复苏的春意的诗句是:
4.诗句画出湖上早春轮廓的诗句是:
5.诗中交代作者游踪的诗句是:
(B)组
1.诗中点明春临西湖,交代作者游踪的诗句是:
2.诗中描写春天草长莺飞、百花初绽的句子是:
3.诗中表明作者看不足、赏不够,乐而忘返的留恋之情的句子是:
4. 在我国古代诗词中,描写春天景象的诗句很多,请写出连续的两句,并注明作者或题目。5.诗中借莺燕的活动传达春天来临的信息,透露诗人喜悦之情的诗句是:
6. 诗中紧扣题目,表现诗人愉悦自得的情趣的诗句是:
7.我国古诗词中,有许多描写西湖美景的名句。写出连续的两句,并注明作者或题目。
8.雪花随着冬的背影去了,春天便悄然而至,到处是莺歌燕舞,万物复苏之景。请你根据对本诗的理解,试着拟出下联来。
上联:早莺争树恋暖地;
下联:
六、《饮酒》(A)组
1.写出人闲逸而自在,山静穆而高远,表现诗人高洁情致,远离尘俗、洁身自好品格的句子是:
2.从飞鸟悟出返璞归真的人生真谛,用象征手法表达出摆脱官场束缚,与“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”类似的句子是:。
3.作者欲写生命的真谛,又觉得语言不足以体现其微妙的句子是:
4.写出作者远离尘世纷扰,所居之处变得僻静的原因的句子是:
(B)组
1.诗中能够概括陶渊明的艺术追求和人生观的千古名句:
2.诗中表现诗人投身大自然后无限喜悦之情的诗句:
3.诗中抒发诗人在宁静安适的环境里的特殊感受的诗句:
4.诗中描写晚景,诗人与飞鸟结伴而归的句子:
5.俗话说:“只可意会,不可言传。”本诗中,与其意思相似的诗句:
6.刘禹锡在《陋室铭》中写道:“无丝竹之乱耳,无案版之形。”本诗中同样表明远离官司场的自得之乐的情趣的诗句:
7.诗中与“一切尽在不言中”或“此时无声胜有声”异曲同工的诗句:
8.诗中能够表现诗人隐居生活恬静、闲适与自然融为一体,物我两忘的诗句:
9.诗中表明只有心气宁和,才能感受到大自然美好的诗句:
10.“李白斗酒诗百篇”,这是强调在李白诗歌创作上的作用,酒往往能引发诗人的诗兴,也能使之借以抒发豪情,请写出古诗词中含“酒”或借“酒”抒情的名句,并标明作者或题目。
七、《春望》(A)
1.诗人从美好的春光里,写出感伤、怨恨之情,因山河破碎,看见美丽的鲜花反而溅洒出伤心的眼泪;听到鸟儿婉转的鸣叫,反而感到惊惧不安的句子是:
2.诗人以战乱之中家书的难得,说明自己对远方亲人的惦念,写出了音讯阻离久盼不至的迫
切心情。言浅意深,语短情长,表达了千千万万人共同的心理感受的句子是:
3、刻画出一个忧国思家的爱国者形象,通过细节描写来展示诗人内心世界的句子是:
4、写望中所见,一座繁华似锦的城市,曾几何时,竟被毁坏到了“无余物”“无人”的地步,虽写景,亦传达诗人忧国忧时的感情的句子是:
(B)
1. 诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:
2. 诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:
3. 春天的花开鸟鸣反而使杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是:
4. 诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,始终能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:
(C)组
1.诗中通过写景来表现诗人满怀愁肠的诗句是:
2.诗中能够表现人的感情是受环境影响的诗句是:
3.诗中能够表现诗人对亲人担忧的心情的句子是:
4.诗中表现诗人年老而不能为国效力的慨叹之情的诗句是:
5.唐朝司空曙《喜外弟卢纶见宿》一诗中有句云:“雨中黄叶树,灯下白头人。”《春望》中与此二句意思相似的两句诗是:
6.请写出古诗词中关于“春”的两句诗,并注明作者或题目。
7.《春望》中移情于物,运用拟人的手法,以物之情写人之情,表现诗人“与万物同悲”的诗句是:
8.交代写作背景,为下文抒情作铺垫的句子是:
9.诗中能表现战乱而使国都极度萧条、荒凉、百姓流离失所的诗句是:
10.春暖花开之时,到处呈现出一片莺歌燕舞,万物复苏的欣欣向荣的景象,请你用学过的两句古诗词来描绘一下春天的美好画面,并标明作者或题目。
11.有国才有家,国家的破碎对百姓来说更是苦不堪言。“亡,百姓苦”。请你根据所学古诗文,试拟出下联来。
上联:花哭为国破;
下联:鸟啼因家亡。
八、《雁门太守行》
1.用比兴和夸饰的手法,烘托出敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是:
2.诗中哪句话演化为成语,常用来形容局势的危急和艰难?
3.点出主题,运用典故,写将士们报效朝廷决心的句子是:
4.从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的句子是:
5.写乘夜奔袭之状,抓住声音细节,渲染悲壮气氛。由荆轲“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”可以联想到的诗句是:
6.写援军发动黑夜奇袭,誓与敌军决一死战的句子是:
九、《赤壁》
1.诗人认为要建立一番事业,除了具备一定内因外,一定的外部条件也要十分重要的,形象地说明了条件对于事业成功的重要性的句子是:
2.借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的感慨的诗句是:
3.慨叹自己生不逢时,认为自己总会有所作为能看出诗人抑郁不平的句子是:
4.诗人从反面落笔,写出假想中曹军胜利,孙,刘失败之后局面的句子是:
5.形象地假想出曹操,胜利后得骄恣和东吴失败后的屈辱的句子是: