小班下学期安全教案随笔汇总
小班安全教育随笔5篇
小班安全教育随笔5篇小班安全教育随笔篇1一学期结束了，我们老师松了口气，总算安全的把这学期带完了。
在我们小班，幼儿安全意识不够强，是一个很大的问题。
在这学期，我们加强了安全工作的力度。
现在对本学期的安全工作进行总结。
一、教育教学方面平时我们经常给孩子灌输安全方面的知识，如：不玩电，火。
通过让幼儿看图片，电视，让孩子了解危险时刻都在，并且给幼儿讲述需要注意的地方，比如说，有叔叔阿姨请你吃糖，说带你去找爸爸妈妈，你会怎么做？家里起火了，你会怎么做？我们每天坚持在离园前对孩子进行“三分钟安全教育”。
在本学期，我们还开展了“地震”和“消防”演练。
充分体现了孩子在安全意识方面的教育。
经过这次活动，我们班的孩子在地震安全逃离方面进步了不少。
部分能力强的小朋友能够迅速逃离危险的地带。
在平时我们还让孩子观察哪些是危险的物品，并讲述危害。
平时也教育孩子不在教室里疯跑，打闹。
抓紧孩子常规方面的教育，减少危险发生的机会。
如：平时要求孩子轻轻的把凳子放在胸前抬着走。
上下楼梯时，扶着右边的栏杆走。
上厕所时不打闹，不推挤等等。
二、保育工作方面我们坚持在晨间检查时对幼儿进行“一摸”“二看”“三问”“四查”。
杜绝幼儿带危险物品入园。
对生病带药的幼儿的药品进行安全管理，放置在幼儿触摸不到的地方，并且进行登记。
按时按量喂幼儿吃药。
平时出去活动都为幼儿垫上毛巾，防止感冒。
中午午睡时，巡回检查幼儿午睡情况。
下午离园时，把幼儿的药品交到家长手里。
三、家长工作方面我们每个月在家园栏中更新“育儿知识”，在4月份还开展了关于“手足口病”“腮腺炎”“水痘”等春季预防疾病的家长座谈会。
在这学期，为了孩子的安全，我们加强了“接送卡”的使用工作，设置了两个关卡防止危险人物入园，入园时要出示接送卡才能入园，在班上，老师再看拿接送卡的人是不是班上的家长，若是不熟悉的，必须打电话经过孩子家长确证后，再请他签字离园。
家长对我们的工作很支持也很满意。
在放假前我们都会给家长讲一些安全须知，让家长更注重孩子的安全问题。
幼儿园安全教育随笔小班(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，孩子们的安全问题越来越受到人们的关注。
在幼儿园这个孩子们成长的摇篮里，安全教育显得尤为重要。
作为一名幼儿园教师，我深感责任重大，不仅要关注孩子们的学习和生活，更要时刻将安全意识融入到教育教学的各个环节中。
以下是我对幼儿园小班安全教育的一些思考和随笔。
一、安全意识的培养小班的孩子年龄较小，安全意识相对较弱。
因此，在安全教育中，首先要培养他们的安全意识。
以下是我的一些做法：1. 利用故事教育。
通过讲述一些与安全相关的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解安全知识，提高安全意识。
例如，讲述《小兔子的安全帽》故事，让孩子们明白戴安全帽的重要性。
2. 互动游戏。
通过组织一些与安全相关的互动游戏，让孩子们在游戏中学习安全知识。
例如，开展“交通安全大挑战”游戏，让孩子们在游戏中了解交通规则，提高交通安全意识。
3. 模拟演练。
定期组织孩子们进行火灾、地震等紧急情况的模拟演练，让他们学会如何在紧急情况下保护自己，提高自我保护能力。
二、生活安全常识教育1. 饮食安全。
教育孩子们不要吃陌生人给的食物，不吃过期、变质的食物，注意饮食卫生。
同时，培养孩子们良好的饮食习惯，如不挑食、不浪费粮食等。
2. 用水安全。
教育孩子们不要单独靠近水源，如池塘、河流等，不在水边玩耍。
在洗澡、洗手时，注意不要让水溅入眼睛，防止烫伤。
3. 用电安全。
教育孩子们不要触摸电源插座，不玩火柴、打火机等易燃物品。
在用电时，注意安全用电，防止触电事故发生。
4. 交通安全。
教育孩子们遵守交通规则，过马路时走人行横道，不要在马路上追逐打闹。
乘坐交通工具时，注意乘坐安全，不将头、手伸出窗外。
三、心理健康教育1. 情绪管理。
教育孩子们学会表达自己的情绪，如开心、生气、伤心等。
在遇到困难时，鼓励他们寻求帮助，学会调整自己的情绪。
2. 适应能力。
随着幼儿园生活的逐渐适应，教育孩子们学会与同伴相处，学会分享、合作。
在遇到问题时，鼓励他们独立思考，解决问题。
幼儿园小班的安全教育随笔5篇范文
幼儿园小班的安全教育随笔5篇范文幼儿园小班的安全教育随笔1教师充分利用室内边角设置各种适合于幼儿游戏活动与动手操作的区角，满足孩子们动手操作的愿望和兴趣。
可设置娃娃家、操作区、科学实验区、美工区、纸工区、玩线区等。
使孩子们在各个区角中通过动手实验并操作美化室内环境。
如：小班在老师的引导下剪剪贴贴;中班老师启发孩子设计选型并完成作品;大班则完全放手让孩子自己独立构思，创作完成作品。
看：在孩子们一双双小手的装饰下，水果娃娃不仅有了眼睛、鼻子、还有了漂亮的发型和帽子，有的还穿上了上衣、裤子、裙子。
而萝卜则做成了小船，黄瓜变成了鳄鱼，土豆与火柴棒结合变成了刺猬;透明的鱼缸贴上了绿色纸剪成的水草和蓝色纸剪成的泡泡，给人置身于大海的感觉;再看养花的盆子，有的用皱纹纸包了一层层的花边，有的在四周贴上了花纹和图案，还有的则剪出了各种花的形状插在花枝中，真真假假混在一起，好一派“百花齐放满园春”的美景。
不仅发展了幼儿的创造力、想象力和审美能力，而且还提高了幼儿的动手能力，培养了幼儿的责任意识和合作精神。
幼儿园小班的安全教育随笔2因为小班孩子小，做事又缺乏耐心，收拾玩具对于小班幼儿来说是有一定难度的，往往是收拾了一部分就又想去玩了，那些掉在桌子底下、板凳底下的不太显眼的玩具，就更无人问津了。
为了让幼儿养成一个良好的行为习惯?我利用游戏的方法组织幼儿整理玩具。
我说孩子们你们喜欢玩具吗?想和玩具成为好朋友吗?孩子们都点点头说“想!”借机对孩子进行教育：玩具宝宝也喜欢很多小朋友在一块玩，不喜欢自己躺在地上玩，会感到很冷……。
孩子们听了都赶快把玩具收回玩具橱!例如：玩插片时，幼儿掉的满地都是，孩子收起来困难大，我就让幼儿以“帮小插片找家的游戏”，看哪个幼儿能尽快的帮小插片找到家。
并奖励那些先帮小插片找到家的小朋友，幼儿的积极性很高，不一会儿，地上的小插片就被幼儿送回了家，我及时表扬了幼儿。
这样一来，玩具收拾的又快又好。
孩子们的动手能力得到了锻炼，孩子的良好习惯也在潜移默化中得到了培养。
小班安全教育教师随笔5篇
小班安全教育教师随笔5篇小班安全教育教师随笔篇1年4月1日，由我园严雪芬老师组织全体教师进行了校园安全知识培训。
通过本次培训，我学到了全面的安全知识，对校园安全工作的开展有了更深的认识，领悟到校园安全对整个社会，对学校教育的重要意义。
自身对校园安全思想认识得得到进一步提高。
对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。
我深刻理解到认真做好校园安全培训工作的重要性、迫切性。
学校安全，无小事;安全责任，重泰山。
通过学习培训感触最深的一点是学校的安全管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对学生的有效的安全教育。
而三防相对于学生的安全教育还相对容易，而对学生有效的安全教育不甚容易。
这也是我今后在学校安全工作中重点需要思考的问题。
作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题，而在幼儿园发生最多的就是幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。
如出现这些事故时,作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。
这样的幼儿教师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。
也正是处处挂虑着孩子，所以幼儿教师在带班中是不可能无忧无虑，自自在在的，我个人的感受就是，从教愿所有的家长、幼儿园和幼儿教师共同努力，正确认识和对待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。
小班安全教育教师随笔篇2此次安全培训主要针对的是我们学校的所有的教师，培训的内容也是关于幼儿园的安全，主要也从幼儿园所存在的安全隐患和幼儿园应该如何去避免这些事故的产生，所以也需要我们所有的教师在工作的时候认真的注意到这些，同时也要严格的按照学校颁发的幼儿园安全守则去严格的执行。
小班安全教案及反思随笔汇总
小班安全教案及反思随笔汇总本次安全活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。
接下来在这里给大家带来小班安全教案及反思随笔大全，希望对你有所帮助!小班安全教案及反思随笔1活动目标：1、让幼儿知道看红绿灯过马路。
2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书活动过程：一、看一看1、交通标志的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走。
走路要走横道线三、说一说：1、知道看过的交通标志讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;......2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。
四、做游戏放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。
悬挂禁止左转、右转的交通标志。
总结：过马路看标志。
回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志安全教育：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。
因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。
活动反思：幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。
特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
小班安全教案及反思随笔2活动意图：幼儿天生好动，喜欢玩弄珠子、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等小物品，并会不经意地往嘴里放，或塞入耳、鼻中，容易被异物伤害。
幼儿园安全教育随笔小班(3篇)
第1篇随着社会的发展，幼儿的安全教育问题日益受到广泛关注。
幼儿园作为孩子们启蒙的第一步，肩负着培养孩子们健康成长的重要责任。
特别是对于小班的孩子来说，他们正处于好奇心旺盛、探索欲望强的阶段，对周围世界充满好奇，但同时也缺乏自我保护意识和能力。
因此，加强小班幼儿的安全教育显得尤为重要。
本文将从以下几个方面谈谈小班幼儿的安全教育。
一、安全意识培养1. 教育目标小班幼儿的安全意识培养，旨在让幼儿了解生活中可能存在的安全隐患，提高他们的安全防范意识，学会自我保护，为今后的成长奠定基础。
2. 教育方法（1）故事法：通过讲述生动有趣的故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解安全知识。
（2）情景模拟法：模拟生活中可能发生的危险情况，让幼儿亲身体验，提高他们的应变能力。
（3）游戏法：设计富有教育意义的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
（4）榜样法：通过教师的言传身教，为幼儿树立良好的榜样。
二、生活安全教育1. 饮食安全（1）教育幼儿不随意捡食地上的食物，防止食物中毒。
（2）培养幼儿良好的饮食习惯，如饭前便后洗手、不挑食、不浪费食物等。
（3）教育幼儿不要将小物件放入口中，防止窒息。
2. 水电安全（1）教育幼儿不要触摸电源插座，防止触电。
（2）教育幼儿不要靠近水源，防止溺水。
（3）教育幼儿不要在厨房玩耍，防止烫伤。
3. 交通安全（1）教育幼儿过马路时要走人行横道，遵守交通规则。
（2）教育幼儿不要在道路上玩耍，防止交通事故。
（3）教育幼儿乘坐交通工具时要遵守秩序，不要随意乱动。
三、游戏安全教育1. 游戏器材安全（1）教育幼儿在使用游戏器材时要听从教师指导，防止受伤。
（2）教育幼儿不要将游戏器材抛向他人，防止误伤。
（3）教育幼儿不要在游戏器材上爬上爬下，防止摔伤。
2. 户外游戏安全（1）教育幼儿在户外游戏时要注意防晒，防止晒伤。
（2）教育幼儿不要追逐打闹，防止摔倒。
（3）教育幼儿不要在危险地带玩耍，防止意外发生。
四、紧急情况应对1. 火灾逃生（1）教育幼儿认识消防器材，学会使用灭火器。
小班安全教案及反思随笔集锦
小班安全教案及反思随笔集锦小朋友们的积极性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时也能很好的掌握安全活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标志。
活动目标基本达到。
接下来在这里给大家带来最新小班安全教案及反思随笔，希望对你有所帮助!小班安全教案及反思随笔1活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
[文.章出自屈老师教.案网]师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：认识标志小班安全教案及反思随笔2设计意图：《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
小班安全教学随笔5篇
小班安全教学随笔5篇小班安全教学随笔篇1要把安全工作纳入幼儿园重要议事日程，对幼儿园安全工作进行了全面部署，采取必要措施，才能保障幼儿园安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
一、完善安全管理机制，努力构建平安和谐幼儿园幼儿园成立了由园长牵头的专项安全工作领导小组，园长负责，副园长分管，行政人员指导，级部组长具体落实。
实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。
各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》，组织学习《安全工作制度》细则，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施，人人都是安全卫士。
二、建立安全工作档案，制定应对突发事件的应急预案依据上级教委及主管部门的要求，设置了幼儿园安全工作档案。
配合制定突发事件的应急预案，我们对幼儿园和幼儿安全的各个环节仔细认真地进行了排查，对幼儿园建筑物及其附属设施进行仔细检查，包括围墙、门窗、桌椅、床铺、防护设施、消防设施、盥洗设施、玩教具等必须符合安全要求；厨房设备、餐具和食品、水源及其设备必须符合卫生标准；报警求助、应急处理设备、安全通道必须齐全，并配有相关图表。
结合防疫部门，我们还专门设置了幼儿传染病通报体系，为在最短时间内上报行政部门提供保障。
三、高度重视安全工作，加强安全教育，提高师生员工的安全意识我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。
并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。
组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
幼小班安全教育随笔10篇
幼小班安全教育随笔10篇幼小班安全教育随笔（篇1）美国学者史蒂芬、利汉斯曾指出：“2——6岁是创造性发展的关键期，如果不能及时加以培养，那么创造性在以后的生活中很难在激发出来。
“如：张衡数星星、曹冲称象、骆宾王作诗、爱迪生孵蛋、牛顿自制小风车等这些古今中外的杰出人才，都是在童年时期表现出了独特的创造性。
然而，没有培养创造性的环境和教育，富有创造性的“小神童”不能成为伟大的发明家。
创造教育是一个系统工程，它的起点也必然是创造性的萌芽，我们幼教工作者必须担负起培养幼儿创造性的使命。
教师要正确对待孩子们在各种活动中体现出来的创新思想，要报有宽容之心，如果一味死板的要求幼儿去“创新”，势必会把孩子引导上另外一条模式化的道路，是他们在教师引导下出现同样的“创新”思维，其实这根本不是“创新”，而是另外一种因袭。
在引导孩子们活动时，不要对他们过多的干预，不要提过多的不合实际的要求，更不能以自己的思路去引导孩子按照既定的模式去“创新”，这样反倒会阻碍幼儿创造力的发展。
尊重幼儿，尊重他们创造力的自然发展，尊重发展的过程和规律，这是我们教师在面对幼儿创造时最重要的任务。
在对孩子进行教育活动的过程中，要注重孩子创造性活动发展的过程，而不过分关注创造的结果，要使幼儿在创造过程中充满兴趣，积极主动发展。
比如：孩子画了绿色的太阳，蓝色的大树，怪物一样的人都是不重要的，重要的是我们要让孩子敢于去尝试，保护孩子的创造的兴趣，尊重他们创造的过程，孩子要经历不同的发展阶段，他们杂乱无章的涂抹，正是他们感知色彩、形体的阶段，也是孩子不同与成人的可爱之处。
幼儿阶段我们要做的不是如何让他们画得像，而是如何让他们大胆的画，要好好珍惜和培育他们的创造力，而不是用成人的所谓正确观念去扼杀他们的创造本能。
总之，孩子们改变了以往的学习模式，而是运用已有的知识、经验进行创新，开发了他们的创造力，从单向思维向多向思维发展，改变了孩子的思维方式，给孩子插上了一双想象的翅膀，让他们在思维的天空中自由翱翔。
小班下学期安全教案随笔精品
小班下学期安全教案随笔精品我们要不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!接下来在这里给大家带来小班下学期安全教案随笔集锦，希望对你有所帮助!小班下学期安全教案随笔1小班下学期安全教案《清理打碎物品》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿通过讨论以及阅读幼儿用书，了解清理打碎的物品的方法，观看情景表演，对人物的行为作出判断，知道打碎物品要告诉成人，愿意做一个诚实的孩子，勇敢地承认自己的错误，快来看看幼儿园小班下学期安全《清理打碎物品》含反思教案吧。
小班安全教育教案：安全清理打碎的物品活动目标：1.观看情景表演，对人物的行为作出判断，知道打碎物品要告诉成人。
2.通过讨论以及阅读幼儿用书，了解清理打碎的物品的方法。
3.愿意做一个诚实的孩子，勇敢地承认自己的错误。
4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1.小男孩和小女孩木偶，排练木偶表演。
2.教师自备《嘻唰唰》的背景音乐磁带或者其他欢快的背景音乐磁带。
3.教学挂图和幼儿用书活动过程：1.情景表演，提出问题。
(1)旁白：浩浩和妞妞正在家里的客厅里玩捉迷藏的游戏，浩浩在眼睛上系了一条丝巾，妞妞躲在房间的角落里，浩浩双手向前摸呀摸，咚的一声，浩浩把花平碰倒了。
(2)浩浩：啊，我，我，我不是故意的。
你不要告诉妈妈!(3)妞妞:不要告诉妈妈?那好吧，我们赶快把它弄干净。
浩浩伸手要去捡，妞妞赤着脚跑去找扫帚。
2.组织幼儿讨论，引导幼儿对情景中的行为进行判断。
(1)你觉得他们做得对吗?哪里做得不对呢?(2)打破了花瓶应该马上告诉谁?(3)我们诚实的告诉爸爸妈妈，可能会被爸爸妈妈批评，但没有关系，承认了错误就是好孩子。
更重要的是我们告诉爸爸妈妈以后，他们会帮助我们正确的处理碎片。
(4)地上全是碎片，可以用手去捡吗?为什么?(5)赤脚在地上走来走去会发生什么事情?应该穿上什么呢?3.阅读教学挂图，学习正确的解决方法。
幼儿园小班安全教案随笔最新5篇
幼儿园小班安全教案随笔最新5篇小班安全安全过马路教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理，知道过马路要注意自己的安全，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，接下来作者在这里给大家带来幼儿园小班安全教案随笔2021汇总，希望对你有所帮助!幼儿园小班安全教案随笔1小班安全走在马路上教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行，能在游戏中巩固基本的交通规则，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看走在马路上教案吧。
活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、相关图片若干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。
(1)小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?(2)这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。
(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。
马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。
这就是斑马线。
幼儿园小班安全课教案随笔汇总
幼儿园小班安全课教案随笔汇总幼儿园小班安全课教案随笔1小班安全教案《阳台上的安全》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等,引导幼儿了解阳台的主要功能,使幼儿初步建立自我保护意识,快来看看幼儿园小班安全《阳台上的安全》含反思教案吧.活动目标1.引导幼儿了解阳台的主要功能.2.了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等.3.使幼儿初步建立自我保护意识.4.探索.发现生活中的多样性及特征.5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力.活动准备1.录像机,录像带,电话机.2.幼儿操作卡片.活动过程1. 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能.小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光.有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼.夏天,还可在阳台上乘凉.大家都需要它.2. 观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的.片段一:小朋友在阳台上看书.折纸.片段二:小朋友在阳台上锻炼身体.片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友.片段四:一幼儿往阳台外抛东西.片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕.片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回.否则,不小心会发生危险.不能往阳台外扔东西,会砸伤他人.如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙.3.幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能做?4.幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因.活动建议1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际,绘制成图片或编排成情境表演.2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识.活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片.如:阳台上的安全.游戏中的安全.户外活动中的安全,让幼儿辩别对与错,并说说原因.教学反思:作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处.在今后的工作中我要多学习,积累,调整.我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题.小百科:阳台:是建筑物室内的延伸,是居住者呼吸新鲜空气.晾晒衣物.摆放盆栽的场所,其设计需要兼顾实用与美观的原则.阳台一般有悬挑式.嵌入式.转角式三类.阳台不仅可以使居住者接受光照.吸收新鲜空气.进行户外锻炼.观赏.纳凉.晾晒衣物,如果布置得好,还可以变成宜人的小花园,使人足不出户也能欣赏到大自然中最可爱的色彩,呼吸到清新且带着花香的空气.幼儿园小班安全课教案随笔2小班安全教育教案《和狗玩耍要注意》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作,知道和狗一起玩耍时的安全注意事项,教会幼儿做个胆大的孩子,快来看看幼儿园小班安全教育《和狗玩耍要注意》含反思教案吧.活动目标:1.知道和狗一起玩耍时的安全注意事项.2.在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作.3.教会幼儿做个胆大的孩子.4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力.活动准备:1.小狗.大狗和男孩玩偶各一个.2.邀请陪班教师进行表演.3.教学挂图和幼儿用书.活动过程:1.谈话,唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验.教师:1)小朋友们,你们看谁来了?2)你们喜欢和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的.2.通过对话,知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴,不能打扰狗吃东西.3.与幼儿共同观察看教学挂图,知道大狗追赶时的应对方法.4.与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法.教学反思:安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!小百科:狗(拉丁文Canis lupusfamiliaris)属于脊索动物门.脊椎动物亚门.哺乳纲.真兽亚纲.食肉目.裂脚亚目.犬科动物.中文亦称犬 ,狗属于食肉目,分布于世界各地.狗与马.牛.羊.猪.鸡并称六畜 .有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来,驯养时间在4万年前_1.5万年前,发展至今日.被称为人类最忠实的朋友 ,现如今是饲养率最高的宠物.其寿命约十多年.幼儿园小班安全课教案随笔3小班安全教案《安全过马路》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿知道过马路要注意自己的安全,了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理,加强幼儿的安全意识,快来看看幼儿园小班安全《安全过马路》含反思教案吧.活动设计背景城市交通的不断发展促使我们加强安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己.活动目标1.了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理.2.知道过马路要注意自己的安全.3.加强幼儿的安全意识.4.遵守社会交通规则,不做〝禁止〞的事.5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力.教学重点.难点重点:形象的感知交通的常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行.难点:日常生活中较自觉地遵守交通规则.活动准备红绿灯图片,画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程一.出示发生车祸图片,幼儿观看,并讨论为什么会发生交通事故?二.出示十字路口的图片提问:(1)这是哪里?小朋友在什么地方见过它?(2)上面的白线叫什么?有什么作用?三.出示红绿灯图片提问:它们有什么作用?四.让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎样过马路?(学生表演)总结要做到一站二看三通过.五.老师总结.六.游戏:红灯停,绿灯行.教学反思幼儿在活动过程中,情绪比较高,感到特别新奇,因为他们是农村幼儿,他们对城市的交通规则了解较少.特别在后面的游戏活动中,他们把刚学的交通法规得以运用,有很大的成就感,并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固.小百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路.公路.多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动.引证解释1.古指可以供马驰行的大路.幼儿园小班安全课教案随笔4小班下学期安全教案《自己物品自己用》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患,观看玩偶表演,对人物的行为作出正确的判断,知道应当使用自己的生活用品,能在老师的英倒下,根据提问讨论情境表演的内容,快来看看幼儿园小班下学期安全《自己物品自己用》含反思教案吧.小班安全教育教案:自己物品自己用活动目标:1.观看玩偶表演,对人物的行为作出正确的判断,知道应当使用自己的生活用品.2.通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患.3.能在老师的英倒下,根据提问讨论情境表演的内容.4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯.5.培养幼儿自我保护能力.活动准备:1.幼儿已经认识自己的标记,教师在教室里随意不知幼儿的小标记2.小女孩.小男孩玩偶,水杯一个,排练情景表演.3.教学挂图和幼儿用书.活动过程:游戏导入活动--找标记幼儿观看玩偶表演引导幼儿讨论表演内容教师:(1)你觉得乐乐这样做对吗?如果你的朋友遇到这种事情,你会怎么做?(2)乐乐愿意帮助别人,是一个乐于助人的好孩子.但是,自己的杯子只能自己用,可不能借给别人.小朋友,你们知道这是为什么吗?4.观看教学挂图,了解不能乱用别人水杯.毛巾的原因.小结:感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌,我们用这样的杯子喝水,细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面.眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛,细菌会留在毛巾上,我们再用同一条毛巾擦眼睛,细菌也会跑到我们的眼睛里.这样我们也会生病的.5.教师提问,引发幼儿讨论,拓展幼儿的经验.问:如果小朋友发现自己或者别人没有毛巾的时候应该怎么办呢?教学反思:作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处.在今后的工作中我要多学习,积累,调整.我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题.小百科:物品,汉语词语,读音为wù pǐn,是生产.办公.生活领域常用的一个概念,泛指各种东西或零星的物品,也泛指经济活动中涉及到实体流动的物质资料.。
安全教育随笔幼儿园小班(3篇)
第1篇随着社会的快速发展，安全问题日益凸显，尤其是在幼儿园这个小集体中，孩子们的安全教育显得尤为重要。
作为一名幼儿园小班教师，我深知自己肩负着培养孩子们安全意识、提高自我保护能力的重要责任。
在日常工作中，我始终将安全教育贯穿于教育教学的各个环节，力求让孩子们在快乐成长的同时，也能拥有安全的保障。
一、安全教育的意义1. 提高孩子们的安全意识幼儿园小班的孩子年龄较小，缺乏生活经验，对周围环境的安全性认识不足。
通过安全教育，可以让孩子们认识到生活中的潜在危险，提高他们的安全意识，从而避免意外事故的发生。
2. 培养孩子们的自我保护能力安全教育不仅能提高孩子们的安全意识，还能帮助他们掌握基本的自我保护方法。
在遇到危险时，孩子们能够迅速做出反应，保护自己不受伤害。
3. 促进家园共育家庭是孩子们的第一课堂，家长在安全教育方面起着至关重要的作用。
通过幼儿园的安全教育，可以引导家长关注孩子的安全问题，形成家园共育的良好氛围。
二、幼儿园小班安全教育的实践1. 生活安全教育在日常生活中，我注重培养孩子们的安全习惯。
例如，在吃饭、喝水、上厕所时，提醒他们注意个人卫生，防止病从口入；在户外活动时，教育他们不跟陌生人走，不随意触摸电器、插座等危险物品。
2. 环境安全教育幼儿园的环境是孩子们成长的重要场所，我努力营造一个安全、舒适的环境。
定期检查教室设施，确保无安全隐患；在楼梯、走廊等易发生碰撞的地方设置警示标志，提醒孩子们注意安全。
3. 消防安全教育消防知识是孩子们必备的安全知识之一。
我定期组织孩子们进行消防演练，让他们了解火灾发生时的应对措施，提高他们的自救能力。
4. 交通安全教育交通安全关系到每个人的生命安全。
我利用课堂时间，向孩子们讲解交通安全知识，如过马路要走斑马线、红灯停绿灯行等，并让他们在模拟游戏中巩固所学知识。
5. 应急安全教育面对突发事件，孩子们需要具备一定的应急处理能力。
我通过开展应急演练，如地震逃生、火灾逃生等，让孩子们掌握基本的自救和互救技能。
小班安全随笔
小班安全随笔小班关于安全随笔（通用16篇）小班安全随笔篇1作为家长和幼儿园教师，我们的责任不仅仅有保护幼儿生命安全，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的潜力，帮忙幼儿树立必须的安全意识。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为用心预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。
如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。
花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。
杯里的热水也会因为幼儿不会决定而造成烫伤。
那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。
我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。
二、创造良好的环境，使幼儿构成自我的意识幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。
我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。
幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。
但幼儿不了解安全标记，从认识安全标记入手。
在认识的基础上，窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的潜力幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们能够自由地奔跑，进行游戏，能够说是快乐天堂。
但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。
所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的好处。
以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。
四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能中班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的'特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。
小班安全教导随笔5篇
小班安全教导随笔5篇小班安全教导随笔篇1幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础。
幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。
所以我们不能掉以轻心，时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。
本周由童主任对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增强了我的安全意识和法制观念为此我们积极采取各种安全措施，把安全工作纳入班级会议日程。
同时，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。
保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。
为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。
对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。
把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。
作为幼儿安全工作的第一责任人。
我班现有幼儿40名，其中男小朋友居多，女小朋友较少。
现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识。
家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视小细节，且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。
所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。
防止幼儿意外事故的发生。
根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动环境。
1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。
上课时，必须让幼儿进教室听课。
下课时，不得离开教室。
下课时间如有幼儿离园，教师要及时寻找，加强管理。
2、午饭时注意，预防烫伤幼儿。
一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。
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小班下学期安全教案随笔汇总
今天下午我们班开展安全活动，在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，接下来在这里给大家带来小班下学期安全教案随笔大全，希望对你有所帮助!
小班下学期安全教案随笔1
小班安全教案《小猫被淹》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力，知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班安全《小猫被淹》含反思教案吧。
活动目标：
1、知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
2、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板
活动与指导：
1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。
(附后)
2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险?
4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。
附故事：小猫被淹
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。
小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。
小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。
小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。
小猫再也不敢自己到水边去玩了。
教学反思：
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。
不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。
教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。
教学方式实质上是一种刺激手段。
小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。
家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。
一般的猫:头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。
夜行性。
小班下学期安全教案随笔2
小班下学期安全教案《戏水安全》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果，观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园小班下学期安全《戏水安全》含反思教案吧。
小班安全教育教案：
戏水安全
活动目标：
1、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。
2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：
1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。
2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教师自备轻快的背景音乐。
4、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话导入活动。
小朋友们，你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?
2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。
(1)教师：(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。
(2)旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。
(3)教师(出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片)：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?
3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。
①教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。
你们看都发生了些什么事?
②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。
④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。
⑤教师：刚才发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗?在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事?
4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。
①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。
②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。
③浩浩：有本事你就来追我啊。
④妮妮：是我的水枪，还给我。
⑤浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦，我掉进水里啦。
⑥教师：刚才发生了什么事情?互相追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样?
5、教师总结，以律动结束活动。
(1)教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。
所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。
不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。
(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。
教学反思：
讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。
教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，。