竖式计算方法PPT课件

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用竖式计算除法(课堂PPT)

二年级下册第五单元
用竖式计算除法
第1课时
1
课堂引入
回顾除法相关知识
2
课堂探索 1 12 枝花，平均插在3 个花瓶里，每个花瓶插几枝？
3
课堂探索 1 12 枝花，平均插在3 个花瓶里，每个花瓶插几枝？
除法竖式
商要对着被
除数的个位
除数
3
4 12
12
0
12÷3= 4(枝)
商被除数
答：每个花瓶插4枝。
通过这节课的学习，你学到了什么？
7
课堂总结
除法竖式
商要对着被除数的个位
4
除数 3 1 2
12
0
商被除数 3和4的积没有剩余
8
3和4的积
4
课堂探索
Байду номын сангаас
试一试，把下面除法算式写成竖式。
24÷8= 3
3 8 24
24 0
42÷6= 7
7 6 42
42 0
5
课堂探索
2 每只小猴分5 个
桃，这些桃可以
分给几只小猴？
45÷5= 9（只）
9 5 45
45
商为什么要写在个位上？ 5乘9的积
0
没有剩余
答：这些桃可以分给9只小猴。
6
课堂总结

竖式计算方法ppt课件

数位对齐）
2
被除数里最多有几个除数，商是几括号里就填几。
试一试
13里最多有6（）个2
29里最多有3（）个9
34里最多有6（）个5
3
一、直接写出下面各题的商和余数。
35÷84= 3````` 364÷45= ``````6 54÷8= `````
29÷5=5 ``4```` 456÷86= ``````8
7、○▲□○▲□○▲□○…… 第20个图形是（
8、在现阶段有余数的除法列竖式时，商要对着被
9、有12个羽毛球。平均分给5人，每人分 5 个，
6
4 52÷6=
二、填空
1、在除法中，余数应比小除数 2、被除数除=数商×余数 +
，也就是除大数必
。
4
3、除数6，商是9，余数是5．被除数是
。
4、□÷6=□……□，余数可能是（ □÷5=4……□，余数可能是（
）。）。
5、一个数除以9有余数，余数最大是，最小
6、○□□△○□□△○□□△……第22个图形是
1
用竖式计算时，首先我们应该先写“
厂”号；然后再写被除数，被除数应
该写在“厂”号的里面；之后再写除
数，除数应该写在“厂”号的左边；
最后我们就开始试商了，商应该与被
除数的相应数位对齐写在“厂”的上
面；除数与商的积写在被除数的下面
（相应数位对齐）；被除数减
去除数和商的积所得的差就是余数，
余数写在横线的下面（与上面相应的

竖式计算有余数的除法课件

纠正方法教师需要强调除法运算的步骤和注意事项，让学生掌握正确的除法运算方法，并且通过大量的练习来提高学生的运算准确率。
常见错误三：竖式格式错误
总结词
竖式格式错误是学生在书写竖式计算有余数的除法时容易犯的错误。
详细描述
竖式的格式包括商和余数的位置、被除数和除数的位置等。有些学生可能会将这些位置混淆，导致整个竖式的格式不正确。
定义与特点
定义
竖式计算有余数的除法是一种数学运算方法，通过竖式形式进行除法计算，并处理余数。
特点
竖式计算有余数的除法具有直观、易理解的特点，能够帮助学生更好地掌握除法运算的原理和技巧。
竖式计算有余数的除法的重要性
培养逻辑思维
解决实际问题
竖式计算有余数的除学生更好地理解和应用除法运算。
数处理方法。
详细描述
52÷7=？余数是多少？
63÷8=？余数是多少？ 74÷9=？余数是多少？
85÷10=？余数是多少？
挑战练习题
总结词：这些题目难度较大，需要学生熟练掌握竖式计算和余数的处理技巧，同时具备一定的逻辑思维和分析能力。一个数除以8，商是9，余数是7，这个数是多少？
一个数除以12，商是13，余数是10，这个数是多少？
详细描述一个数除以10，商是11，余数是8，这个数是多少？一个数除以14，商是15，余数是12，这个数是多少？
05
CATALOGUE
竖式计算有余数的除法的常见错误与纠正方法
常见错误一：余数处理不当
总结词
在竖式计算有余数的除法时，余数的处理是一个常见的错误点。
详细描述
当被除数不能被除数整除时，会产生余数。有些学生在处理余数时会出现问题，如忘记写余数、余数写错位置或余数不符合除法

《有余数除法的竖式》有余数的除法PPT课件

课题引入
题目：43÷7=□6 ……□1 。
除法竖式进行计算:
除数…… 7
4
5
7
□6 …… 商
4 3 …… 被除数
□4 □2 …… 商×除数
□1 …… 余数
算式的商是几？你是怎么想的？
教学新知
除数…… 7
□6
…… 商 …… 被除
□44数□32 …… 商×除数
□1 …… 余数
在余数除法中，试商原则是余数比除数小。
第六单元有余数的除法
6.2 有余数除法的竖式计算——试商
课题引入
手势游戏：（）里最大能
填几？
3 4 （ 5 ）×3＜17 6
4 5 2×（ 6 ）＜13 7
5
5
7 ×（ 6 ）＜48 （ 6 ）×6＜41
7
7
5
8×（ 6 ）＜52 7
7 8 （ 9 ）×5＜49 10
试一试用除法竖式进行计算？
①7÷7 ②1×7 ③21÷3 ④42÷7
课后习题
（2）32÷5=○……□，○和□分别填( ① )。
①6 2 ②5 7 ③7 3
（3）（）×8＜30， ( ② )里最大能填几？
①2 ②3
③4
3.判断，对的打“√”，错的打“×”。
40÷7=5……5（ √）
28÷8=3 （ × ）
38÷9=4……3（ ×）
（ 7 ）×4＜31
（ 5 ）×5＜26 （ 6 ）×6＜39
课后习题
（5） 24里面有（ 4 ）个6；26里面最多有（ 8 ）个3。
【讲评】学生能熟练地运用试商的方法解决问题。本题是试商的巩固性练习，可以运用乘法口诀推算某数里面最多有几个另一个数。

加法竖式计算PPT课件

57 + 28
75
57 + 28
1
85
13 + 72
1
95
13 + 72
85
47 + 23
1
7
47 + 23
1
70
第8页/共10页
笔算加法
总结
数位对齐，从个位算起，
满10进1。
第9页/共10页
谢谢您的观看！
第10页/共10页
79
27 ＋ 58 = ？
27 + 58
1
85
第5页/共10页
巩直固接反在馈竖式上计算
53 + 28
1
81
18 + 791源自9747 + 29
1
76
第6页/共10页
列竖式计算 38＋26=
38 + 26
1
64
29＋27=
29 + 27
1
56
15＋65=
15 + 65
1
80
第7页/共10页
巩判固断反正馈误并改正
再看下面两道27巩固反馈直接在竖式上计算382629271565列竖式计算巩固反馈判断正误并改正10数位对齐从个位算起满10进1
学习目标
理解与掌握用竖式的方法来计算两位数加法。能正确地掌握竖式计算的格式与方法。培养自己的观察和分析的能力。
第1页/共10页
想一想
38+25=？
你可以用什么方法？
用位值板怎么计算？
十位个位
十位个位
第2页/共10页
十位个位
73
笔算 38+25
38 + 25

《小数加减法竖式计算》小数的加法和减法PPT-人教版四年级数学下册PPT课件

1.95
8.3 - 6.4 5
1.8 5
知识梳理
知识点:小数加、减法的计算方法
（1）计算小数加、减法, 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。（2）再按照整数加、减法的法则进行计算, 最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0, 一般要把0去掉）如果哪一位上没有数字可以用0来进行计算。
B． 2
C． 3
课后作业
4．用竖式计算
5．78＋2．48=．18
5. 7 8 + 2. 4 0
8. 1 8
33．4－92．3．489=2
100－8109．82=
3 3. 4 0 - 9. 4 8
2 3. 9 2
1 0 0. 0 - 1 9. 2
8 0. 8
拓展提高
解决问题
（1）五年级向灾区捐款658．35元, 四年级比五年级少捐132．7元。四年级共捐款多少元? 658．35-132．7=525．65（元）
（）
课后作业
3．选择题
（1）一个一位小数减一个两位小数小数, 差一定是（）小数。
A．一位 B．两位 C．无法确定位（2）0．3与0．6之间相差（）。
A． 0．3
B． 0．6
C． 0．9
（3）小丽在做小数减法题时, 把减数2．3看成2．8, 结果得2．5, 正确结果是（）
A． 2．5
2 ． 98 + 0.5= 3．48 1 2． 503 + 4.47= 16．97 7．2 - 6.45= 0．75 5 – 0．61=4．39 3
2. 9 8 + 0. 5 0
3. 4 8
1 2. 5 0 3 + 4. 4 7 0

二年级上册数学课件-3.6 乘法的竖式计算青岛版(五年制)(共14张PPT)

用竖式计算。
Hale Waihona Puke 利用乘法口诀算出积是54，把积的个位上的4和因数的个位对齐，十位上的5写在积的十位上。
6
×9 5 4 ……积
用竖式计算。
例墙上挂了6串多少条？
，每串9条，墙上一共挂了
6×9=54（条） 9×6=54（条）
答：墙上一共挂了54条。
课堂练习
1.竖式计算。
4 ×4 16
9 ×3
③
（ 24 ）元 6×4=24（元）
④
（ 54 ）元 6×9=54（元）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.如果一个乘法算式中有因数9和小于等于9 的因数，可以选择9的乘法口诀来计算。 2.乘法竖式的书写方法： 6 ……因数
× 9 ……因数 5 4 ……积
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
青岛版（五年制）数学二年级上册
3 凯蒂学艺——表内乘法（二）
乘法的竖式计算
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
先补充口诀，再写出算式。
五九（四十五） 5×9=45 9×5=45
八（九）七十二 8×9=72 9×8=72
探究新知
例墙上挂了6串多少条？
，每串9条，墙上一共挂了
求墙上一共挂了多少条，就是求6个9是多少，用乘法计算。
6×9 9×6
选择乘法口诀计算。
6×9 想：六九五十四，所以6×9=54。 9×6 想：六九五十四，所以9×6=54。
把乘号写在下
在第二个因数的
相同数位对齐。面因数的左侧。下面画一条横线。

《用竖式计算》课件

算术题
使用竖式计算方法解决简单到复杂的算术题。
分数运算
通过竖式计算计算分数的加减乘除。
代数方程
将代数方程中的变量转化为数字，使用竖式计算求解。
竖式计算的优点
Hale Waihona Puke 竖式计算相比其他计算方法具有以下优点：
1 直观易懂
数字和运算符排列清晰，易于理解和操作。
2 逐位计算
从个位数开始逐位计算，减少出错的可能性。
竖式计算对于大数计算不太适用，可能导致计算时间较长。
竖式计算的技巧和窍门
想要熟练掌握竖式计算，以下是一些技巧和窍门： • 保持排列整齐，注意设置好竖式的位数。 • 注意进位和借位的操作，避免错误。 • 多进行练习和实践，熟能生巧。 • 与他人讨论和分享竖式计算的经验和方法。
总结和要点
通过本课程的学习，我们了解了竖式计算的定义、基本方法、应用示例、优点、挑战和技巧。竖式计算不仅是一种实用的计算方法，还有助于培养逻辑思维和数学推理能力。
《用竖式计算》PPT课件
演示文稿主题: 《用竖式计算》PPT课件
竖式计算的定义和介绍
竖式计算是一种简洁而高效的数学计算方法，通过垂直排列数字和运算符来进行算式求解，它广泛应用于中小学数学教学中。
竖式计算的基本方法
竖式计算基于位置计数法，从右到左进行逐位计算。它包括加法、减法、乘法和除法等基本运算，让复杂的数学问题变得直观易懂。
1
加法
从个位数开始相加，进位时在下一位上加一。
2
减法
从个位数开始逐位相减，借位时在上一位上减一。
3
乘法
将每位数相乘，按照位置进行累加。
4
除法
从左至右按位进行整除，余数继续进行下一步计算。

三位数加法竖式计算.ppt

三位数的加法（竖式计算）
前几天，我组织我们同学进行了一场跳绳比赛，我们一起来看看他们的比赛成绩。
轮小刘小赵小王
1 23 36 52
2 46 46 56
总
同学们，还记得两位数加法的竖式计算吗？
23+46=（69） 36+46=(82)
竖式： 2 3 +46 69
总
竖式： 3 6 + 4 16 82
小刘小赵
69 82
52+56=(108) 竖式： 5 2
+15 6
10 8
小王
108
两位数加法竖式计算要注意什么？
两位数加法竖式计算要注意：相同数位要对齐从个位算起个位满十向十位进一，计算十位时要加上个位进上来的1。
例：6月5日环境保护日到了老师带领同学们去公园参加绿色环保行动。下面三个年级师生捡废弃饮料瓶的数量。
三位数竖式加法，相同数位对齐，哪个数位上的数相加满十，就要向前一个数位进一,进的1要写，不要漏算。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/11/72020/11/7Saturday, November 07, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

两三位数除以一位数——除法的竖式运算 ppt课件

• 从高位到低位依次除起。 • 相应的位置对齐。 • 哪位除，商在位。 • 一直除到不够除为止。 • 除完要验算。
两三位数除以一位数——除法的竖式运算
16
34 8 30 18 18
0
16 x3 —— 48
两三位数除以一位数——除法的竖式运算
435÷3=
145 X3 —— 435
14 5
3 435 3
13 12
15 15
0
两三位数除以一位数——除法的竖式运算
• 用竖式计算，并验算 • (1) 595÷5 (2) 64÷2 (3) 848÷2 • (4) 685÷5 (5) 350÷4 (6) 56÷4
两三位数除以一位数——除法的竖式
运算
两三位数除以一位数——除法的竖式运算
• 从高位到低位依次除起。 • 相应的位置对齐。 • 哪位除，商在哪位。 • 一直除到不够除为止。 • 除完要验算。
两三位数除竖以式一运位算数—24—除法的
24
24 8 40
8 8
0
24 x2 —— 48
两三位数除以一位数——除法的竖式运算

三位数乘两位数竖式计算ppt课件

比一比，看谁算的又对又快。
14×3=
12×5=
200×30=
25×3=
49×2=
100×70=
16×4=
26×2=
15×3=
17×2=
30×300=
15×3=
精选ppt
1
估算
151×19≈
731×49 ≈
795 ×102≈ 60 ×401 ≈
精选ppt
2
列竖式算一算
27 ×3 4 108 81 918
用哪一位去乘，积的末尾就和哪一位对公路一期工程全长多少米？ 213×15= 3195（米）
答：高速公路一期工程全长 3195米。
精选ppt
8
2.高速公路二期工程全长多少米？
精选ppt
9
高速公路二期工程全长多少米？
260小×结12：=先3用1200前（面米的）数相乘，
1 0 8 00
309 × 26
1854 618 8034
乘数中间有0时计算中应怎么办啊?
精选ppt
11
森
林
医 132
× 16
生 792
1 13 32 2 2 19 12 24
124 × 36
7 42 4 372
4 4 64 4
上面的计算对吗? 不对的改正过来。
精选ppt
146 × 23
438 292 3358
我这样列然就竖式后在：看积因的数末末尾这尾添样共写列有几更几个好：个0。0，
26 0
× 12
520 260 3120
260 ×1 2
52 26
31 20
精选ppt
答：高速公路二期工程全长
3120 米。

《小数乘法的竖式计算》课件

2 判一判。（对的画“√”，错的画“×”。）
（1）计算小数乘法，完全按照整数乘法的法则进行准确计算。 ( × ) （2）一个数乘以一个小于1的数，积一定小于这个数。 ( √ )
（3）一个不为0的数乘1.0001，积一定大于这个不为0的数。（ √ ）
先按照整数乘法的法则计算出积，再看乘数中共有几位小数，在积上点上小数点。
3 用竖式计算。
4.8×0.25= 1.2
4. 8 × 0. 2 5
240 1 91 6 12 0 0
0.32×1.2=0.384
0. 3 2 × 1.2
64 32 0 384
9.8×0.5=4.9
9. 8 × 0.5
490
4 星期天，小红的妈妈去超市买东西，请把下表填写完整。
商品名称
单价数量总价
《小数乘法的竖式计算》
买包装纸需要多少元？估一估。
包装一个礼品盒需要 0.8米长的包装纸，每米2.6元。
不到一米，买包装纸不会超过2.6元。
买包装纸需要多少元？算一算。 2.6×0.8=2.0 8（元）
一位小数一位小数两位小数
2 . 6 扩大到原来的10倍 × 0 . 8 扩大到原来的10倍 2 . 0 8 缩小到原来的1010
26 ×8 208
答：买包装纸需要2.08元。
买彩带需要多少元？估一估。
包装一个礼品盒需要 2.4米长的彩纸，每米 0.85元。
每米不到1元，买彩带不会超过2.4元。
买彩带需要多少元？算一算。
2.4×0.85= 2.0 4（元）
再确定积的小数先点按位照置整。数结乘果法是计2.0算40。
24 × 85
25>22.42 答：25元钱够。