春节风格花边
土家族怎样过春节
土家族怎样过春节（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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黑板报花边粉笔6篇
黑板报花边粉笔6篇篇一:[黑板报花边粉笔]黑板报花边：非常清爽的黑板报花边黑板报花边：非常清爽的黑板报花边——所谓空隙，是指在版面设计中，要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间。
不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。
黑板报花边：非常清爽的黑板报花边——顾名思义，点画法就是用粉笔直接在黑板上用点状笔触表现画面形象的一种画法。
这种画法是以点的均匀并置排列塑造形象面积和形状;用点的疏密排列体现物象的体积和光感;用点的不同颜色排列，通过视觉混合达到色彩调和。
点画法在黑板报中基本上是用于画面某一局部的美化装饰，但也可单独用来绘制整幅画面。
应当注意的是，采用点画法必须清楚粉笔颜色与黑板底色在视觉上的色彩混合效果黑板报花边：非常清爽的黑板报花边——小朋友们，大家喜欢我们的这幅黑板报花边图案吗篇二:[黑板报花边粉笔]黑板报花边：简单手抄报花边图案版面设计黑板报花边：简单手抄报花边图案版面设计——手抄报的编绘制作的步骤编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。
黑板报花边：简单手抄报花边图案版面设计——形象装饰：用形象装饰的美术字也可叫含意美术字，它把文字与图画(物象)合为一体，具有形象性和象征性。
形象装饰是按照文字的基本结构，用适当的形象对字体进行艺术加工，即用形象组合或装饰字体的笔画，用形象黑板报花边：简单手抄报花边图案版面设计——黑板报的容量从视觉上来讲，是以黑板报最小视觉单位(板书粉笔字)作为设计基础的，通常情况下，根据人们的视觉距离，即人与黑板报板面二至四米的可视距离来确定，板书粉笔字最小尺寸应定为：方体字：字高3厘米×字宽3厘米;扁体字：字高2.5厘米×字宽3.5厘米;长体字：字高4厘米×字宽2.5厘米;行距1.5厘米为宜。
最大板书粉笔字尺寸应定为：方体字：字高4厘米×字宽4厘米;扁体字：字高3厘米×字宽4.5厘米;长体字：字高5厘米×字宽3厘米;行距为2厘米黑板报花边：简单手抄报花边图案版面设计——朋友们，你们喜欢小编为大家准备的手抄报花边图案吗看看今天小编为大家准备的手抄报花边图案吧，看上去是不是非常的漂亮哦，现在就让我们一起来好好的欣赏一下吧，希望小编的推荐你们能够喜欢哦。
春节手抄报版面设计(共9篇)
春节手抄报版面设计(共9篇)春节手抄报版面设计（一）: 春节手抄报春节的寒假生活记录,主题是：学会体验、学会感悟、学会分享. 满意、超好的追加70分.这里有很多现成的,你可以去参考一下[春节手抄报][图文]春节手抄报排版图[春节手抄报][图文]春节对联的手抄报[春节手抄报][图文]初中生春节手抄报[春节手抄报][图文]辞旧迎新春节手抄报[春节手抄报][图文]关于春联的手抄报[春节手抄报][图文]龙年春节民俗手抄报[春节手抄报][图文]春节手抄报图片素材大全[春节手抄报][图文]2023龙年春节手抄报图片欣赏[春节手抄报][图文]2023春节手抄报[春节手抄报][图文]龙年春节手抄报[春节手抄报][图文]有关过年的手抄报[春节手抄报][图文]春节民间习俗手抄报[春节手抄报][图文]龙年对联手抄报[春节手抄报][图文]关于龙的春节手抄报[春节手抄报][图文]龙年迎新春手抄报图片[春节手抄报][图文]春节对联手抄报图片[春节手抄报][图文]2023欢度春节手抄报图片[春节手抄报][图文]春节传统习俗手抄报[春节手抄报][图文]春节剪报图片[春节手抄报][图文]二年级简单的春节手抄报[春节手抄报][图文]有关春节的手抄报资料图片[春节手抄报][图文]小学生春节手抄报版面设计图 [春节手抄报][图文]春节手抄报怎么画[春节手抄报][图文]春节到了手抄报图片[春节手抄报][图文]以春为主题的手抄报[春节手抄报][图文]我的除夕夜手抄报[春节手抄报][图文]喜迎新春手抄报[春节手抄报][图文]春节手抄报花边图片[春节手抄报][图文]有关春节的习俗简介手抄报[春节手抄报][图文]春节钢笔画手抄报[春节手抄报][图文]有关鞭炮、春联、舞狮的手抄报 [春节手抄报][图文]关于春的手抄报[春节手抄报][图文]以春节为主题的手抄报[春节手抄报][图文]关于我的春节手抄报[春节手抄报][图文]小学生迎新春手抄报[春节手抄报][图文]简单的春节手抄报[春节手抄报][图文]欢喜迎新年手抄报图片[春节手抄报][图文]开学春节手抄报[春节手抄报][图文]春节手抄报插图图片[春节手抄报][图文]迎新春手抄报图片欣赏[春节手抄报][图文]漫画风格的春节手抄报[春节手抄报][图文]关于欢度春节的手抄报[春节手抄报][图文]小学一年级春节手抄报[春节手抄报][图文]春节手抄报图片素材大全1 [春节手抄报][图文]小学生春节元宵手抄报[春节手抄报][图文]春节习俗手抄报[春节手抄报][图文]欢度春节手抄报[春节手抄报][图文]小学生语文春节手抄报[春节手抄报][图文]新春佳节手抄报[春节手抄报][图文]小学二年级春节手抄报[春节手抄报][图文]欢庆春节手抄报[春节手抄报][图文]精美春节手抄报欣赏[春节手抄报][图文]关于春节的手抄报[春节手抄报][图文]2023春节手抄报[春节手抄报][图文]快乐春节手抄报[春节手抄报][图文]春节英语手抄报[春节手抄报][图文]春节手抄报版面设计图参考[春节手抄报][图文]2023春节习俗手抄报[春节手抄报][图文]关于春节的习俗手抄报图[春节手抄报][图文]2023兔年春节手抄报图片[春节手抄报][图文]除夕之夜手抄报图片[春节手抄报][图文]春节除夕手抄报[春节手抄报][图文]小学五年级春节手抄报[春节手抄报][图文]小学四年级春节手抄报图片[春节手抄报][图文]春节手抄报版面设计图参考1[春节手抄报][图文]小学生有关春节的手抄报[春节手抄报][图文]小学三年级春节手抄报春节手抄报版面设计（二）: 春手抄报版面设计图急!急!【春节手抄报版面设计】800x545 166k jpg学生春天手抄报版面的设计800x554 218k jpg春天手抄报版面设计1020x741 238k jpg电影节手抄报版面设计图片-...600x426 66k jpg..."为主题的语文手抄报评比展...600x401 176k jpg...球小主人"主题手抄报征集活...846x600 180k jpg...奥运会手抄报版面设计欣赏7801x556 98k jpg手抄报是模仿报纸的,单面的,...800x543 184k jpg学生春天手抄报版面设计800x548 170k jpg...学生春天手抄报版面设计图1640x480 58k jpg...了大量的优秀图片资源,希望...1280x960 120k jpg低年级手抄报以插图为主,充...3456x2304 3644k jpg...有精挑细选的手抄报规整地贴...春节手抄报版面设计（三）: 三年级下册英语课文手抄报版面设计图三年级,不用太难的,在中间写上ABC (当背景而已,别太粗,这个,也可以不画）然后从书中选个简单的课文,抄上原文,下面写上翻译,写几个英语名言标明出处,英语小笑话,单词表（几个单词就行,带汉义）春节手抄报版面设计（四）: 春节的手抄报的内容和版面!8开、的纸,要大方,漂亮,内容广泛!古时候,有一种叫“年”的野兽.比现在的大象还大几倍,比老虎还凶几十倍.专门吃人,而且一吃就是几十个人,被它吃的人数也数不过来.老百姓可遭了殃.有一天,“年”又来了,有个年轻人恨极了,说：“与其让它吃掉,还不如和它拼了,反正都是一死.”他拿把劈斧冲了上去,好多年轻也跟着冲了上去.可他们不是“年”的对手,年轻人都被“年”吃掉了.此后,“年”变得更凶恶了,老百姓个个怨气冲天,恨声震地.冲天的怨气惊动了天上的太白金星,震地的恨声惊动了地下的地王菩萨.太白金星和地王菩萨一商量,就派神农老祖到大地收“年”.神农手执打兽鞭,对准“年”的屁股就是一鞭.凶猛的“年”竟乖乖伏地不动了.神农奔上几步,一只脚踏在“年”头上,怒吼道：“畜牲,你吃人无数,作孽极深,今天你的末日到了.”说罢,从腰间拿下两片瓜钵,对准“年”就一合.比象还大的“年”竟一下合在瓜钵里了.神农把装“年”的钵埋在地底下,临走时他再三叮嘱说：“这钵埋在地下,将来会长出瓜来,这瓜不能破,一定要说它不破.”后来,那个埋钵的地方真的长出瓜来,百姓就按照神农“不”的话音,把它叫成“北瓜”.神农除“年”的那天正巧是农历十二月三十日,百姓便把这一天叫做“过年”,即避过“年”和除去“年”的意思.这天,北瓜供在堂上,以示压邪,并敲锣打鼓,鸣竹张灯,以纪念神农老祖的功德【春节手抄报版面设计】春节手抄报版面设计（五）: 环保手抄报版面设计花边容易的花呀~也可以画波浪线(不要单条,单条看起来很孤独)在四个角落画菠萝.草莓(水果或蔬菜)我画了,得了第二名,虽然只是第二,也是我努力想出来的...春节手抄报版面设计（六）: 如何做五年级语文手抄报好的再加10分!很多手抄报的样子,可以做参详.而且办手抄报并不难.下面是怎样办手抄报的步骤：怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述：一、美化与设计的步骤；二、报头、插图与尾花的表现；三、编辑抄写描绘制作过程.一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等.1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节.要设计好版面,须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头（即报名）.一般报头应设计在最醒目的位置；（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）.一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边.另外,报面始终要保持干净、整洁.春节手抄报版面设计（七）: 春节英语手抄报（ Spring Festival）（内容用英语）最好是设计好的,What would you do in Spring FestivalThe Spring Festival like Christmas Day in the western countries, is the most important festival in China. Children like it very much because they can have delicious things to eat, pretty clothes to wear and many nice things to play with. When Spring Festival comes, people away from their hometowns usually come back and spend it with their families. People mainly do two things during the festival. One is eating, and the other is playing. They usually buy different kinds of food and make different kinds of delicious dishes, and play in different ways.In the spirit of setting things straight, all account books should be balanced, debts paid off, and houses cleaned before New Year’s Day. Then houses, businesses, and streets are decked and draped withbanners, flowers, and scrolls of vivid red, a traditionally lucky and demon-dispelling hue. People exchange red-wrapped gifts, most commonly the hong bao-cash enclosed in a compact red paper packet-and offer their friends propitious edibles such as red dates (whose Chinese name, hong zao, sounds like the words for “prosperity comes soon”) and tangerines ( whose Cantonese pronunciation, kat, sounds like that of the word for “lucky”).春节习俗春节如西方的圣诞节,是中国盛大的节日.孩子们非常喜欢春节的到来,因为每逢春节,孩子们就会有美味的佳肴,漂亮的衣服,和心仪的玩具.春节期间,无论身在何方的人们都会回到“老家”同家人度过.在这种喜庆的日子里,人们往往做两件事,一是吃好,二是玩好.人们采购各种各样的食物,做着各式各样的美味,用不同方式尽情娱乐.人们清理房子,结清上年的债务,为了让所有的事情步入正轨,来迎接新的一年.房屋、商店、街道挂上了横幅、种上了鲜花、飘摆着生气勃勃的红色彩带,（红色在中国代表一种喜运与除魔的颜色.人们互送红色包裹的礼物,最普通的是“红包”（将钱装在红色纸袋里）,也有人送朋友特殊的食物,如红枣（中文名字“红枣”,意为“红到”）和橘子（它在粤语的发音“kat”音似“福运”）.春节手抄报版面设计（八）: 关于地震的手抄报手抄报啊,是关于地震的.版面设计啊,地震知识啊都讲一讲好了,地震分为天然地震和人工地震两大类.天然地震主要是构造地震,它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来,以地震波的形式向四面八方传播出去,到地面引起的房摇地动.构造地震约占地震总数的90%以上.其次是由火山喷发引起的地震,称为火山地震,约占地震总数的7%.此外,某些特殊情况下了也会产生地震,如岩洞崩塌（陷落地震）、大陨石冲击地面（陨石冲击地震）等.人工地震是由人为活动引起的地震.如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力,有时也会诱发地震.地震波发源的地方,叫作震源.震源在地面上的垂直投影,叫作震中.震中到震源的深度叫作震源深度.通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震,深度在70-300公里的叫中源地震,深度大于300公里的叫深源地震.破坏性地震一般是浅源地震.在震中区,从地震发生到房屋倒塌,来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家俱旁,趴在地下,闭目,用鼻子呼吸,保护要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,以隔挡呛人的灰尘.正在用火时,应随手关掉煤气开关或电开关,然后迅速躲避.在楼房应迅速远离外墙及其门窗,可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落的空间避震,千万不要外逃或从楼上跳下,也不能使用电梯.在户外要避开高大建筑物,要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施.在过桥时应紧紧抓住桥栏杆,待主震发生后即向桥头移动,正在行驶的车辆应紧急刹车.在工作间应迅速关掉电源闸、门开关、然后就近选择机器、设备、办公家俱或事先建立的“安全岛”内避震,并防止次生灾害的发生.在公共场所如车站、剧院、教室、商店、候车室、地铁等场所的人员、切忌乱逃,要保持冷静,就地择物（排椅、柜架等物）躲避,伏而待定,然后听从指挥,有序撤离.在有毒气的化工厂区域内要朝污染源的上风处跑,以免中毒.自救与互救自救：它要求被埋压人（1）有坚定的生存毅力,消除恐惧心理,相信能脱离险地.（2）不能脱险时,应设法将手脚挣脱出来,消除压在身上的物体,尽快捂住口鼻,防止烟尘窒息,等待求援.（3）保持头脑清醒,不可大声呼救,用石块或铁具等敲击物体来外界联系,保存体力,延长生命.（4）想方设法支撑可能坠落的重物,若无力自救脱险时,应尽量减少体力消耗,等待救援.互救：应注意以下几点（1）主意听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声；（2）要根据房屋结构,先确定被困人员的位置,再行抢救,以防止意外伤亡；（3）先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者,及时抢救那些容易获救的幸存者,以扩大互救队伍；（4）外援抢救队伍应当首先抢救那些容易获救的是医院、学校、旅社、招待所等人员密集的地方.（5）救援需讲究方法.首先应使头部暴露.迅速清除口鼻内尘土,防止窒息,再行抢救,不可用利器刨挖；（6）对于埋压废虚中时间较长的幸存者,首先应输送饮料,然后边挖边支撑,注意保护幸存者的眼睛；（7）对于颈椎和腰椎受伤的人,施救时切忌生拉硬抬；（8）对于那些一息尚存的危重伤员,应尽可能在现场进行救治,然后迅速送往医院和医疗点.地震到来前的准备:1) 在家储备一些饮用水和罐头食品,使你能多维持一些天.为达饮用和煮食之目的,建议每人每天以一加仑（合4.546升）的水计.因为断电电冰箱内的食品很快变质,所以,很需要预备罐头和干食品.准备诸如轻便炉子和可携带的烤肉架则便于应急煮东西食用.2) 常备几个手电筒和备用电池,放在随手可取的地方,也可在你的床边放一个手电筒.3) 在适当的位置备一个或多个灭火器,把浇灌用的软管套好在水龙头上(如水压够,可立即用于扑灭火灾).4) 在家和你长期呆的其他地方学习怎样关闭煤气、电闸、水.在煤气阀门附近备一把规格合适的板手.5) 随身备好最基本急救用品, 并掌握急救的程序（严重的灾害之后,各家医院将挤得水泄不通,医务人员则忙于抢救更严重的伤员）.最好能备有你和你在一处的其他人所需的足够特效药品.6) 在你的电话机旁写下救护队、救火队和警察局的电话号码.7) 把那些可能会翻倒而导致人员伤亡的书架及一些重的家具固定在墙上.8) 用一条或几条带捆住热水器和煤气炉, 同时牢固地缚在墙上,使物体支座固定在地板上.9) 把易燃的液体和毒品等危险品存放在不会倾倒或砸开的安全地方.10) 你的床绝不能安放在大玻璃窗附近.11) 确保你的家庭成员同事和有关其他人都知道地震期间和地震后该做些什么.12) 如果你有小孩在学校读书,要告诉他们,要是在校碰到发生地震该做些什么（在你没到校接他们之前,一般情况最好留在学校）.13) 在你工作的地方,备一壶水,以防地震发生后,你必须步行或骑自行车返家的远途中用.14) 你居住或工作的地区,如果是属于疏散区,那么,你应该与家里人、邻居、同事们制订出一个疏散方案.若你所在的住地必须疏散,则全家须到所在政府在防震预案中指定集中的地点.15) 为防患于未然,若一旦发生地震,便于人员疏散和援救人员的出入,保证一切通道通行无阻,故在工作地点或学校的日常规章中,要制订避免物体、单车、小汽车等阻塞走廊、门口、通道的规则.16) 备一些合用的胶合板`塑料布, 用于挡盖被损坏的窗及其他空隙.春节手抄报版面设计（九）: 有谁知到关于中国风景名胜的英文手抄报英文的!以小学新起点英语6年级上册第一单元为主题这幅行不一、准备素材(1)选择好手抄报的主题.本任务以”旅游家”为主题.(2)文挡:云南简介.doc,云南十八怪.doc,滇池风景区.doc,路南石林风景区.doc.图片:滇池.jpg,石林.jpg.（本课程所有文字资料与图片资料都可以从网上邻居->teacher1->制作手抄报里找到）二、版面设计根据版面的内容将版面的区域进行适当的划分,把收集到的素材放到适当的位置上.如图1：图1三、录入文字素材1、新创建Word文档.2、读取已有的四个文档内容(1)打开“云南简介．doc”文档,然后单击“编辑”菜单的“全选”命令选择整个文挡,接着单击复制按钮.(2)切换到新建的手抄报文挡,然后确定粘贴位置后,单击“粘贴”按钮.录入文章时按从左到右、从上到下的次序录入,可先不考虑云南简介》文章的“分栏“.(3)顺序依次将”云南十八怪”、”滇池风景区名胜区.doc”、“路南石林风景区.doc“等文挡中的内容复制到小报中.(4)插入报头、作者名等.四、制作大标题可以通过插入艺术字来设计漂亮的“旅游家”文字作为手抄报的大标题.五、给文章段落分栏(1)拖动选择“云南简介”的所有内容(标题除外).(2)单击“格式”菜单的“分栏”命令,出现下一对话框,如[图2]所示.(3)在栏数框中输入2或在“预设”栏中选择“两栏”,单击“确定”按钮.六、为文本型文章添加文本框：1．拖动选择“云南十八怪”的内容.2．单击菜单命令“插入——文本框——横排——云南十八怪“的内容用一个文本框括住.3．适当改变文本框的大小使它能看到其中的全部内容.4．设置文本框的格式（包括背景色、线条的颜色和粗细、版式为四周型等）.5．将文本框拖动到所需的位置.七、制作小标题可以为“滇池风景名胜区“和”路南石林风景区“小标题加上边框,这样看起来更醒目.1.拖动选择小标题的内容.2.单击“格式“菜单的”边框和底纹”命令,出现相应的对话框,如[图3]所示：3.在“设置“栏中选择”方案”样式,如方框、阴影、三维等,然后指定它的线形、颜色、宽度等.4.单击“确定”按钮.八、图文混排文章中如果带有图片,先将图片插入到文档,接着选好“文字环绕”方式,最后把图片移到适当的位置.九、插入线条利用“绘图”工具栏上的“直线”工具,可以在不同区域间插入适当的线条进行间隔.这样,我们就制作了一张精美的手抄报.小朋友,这个网址有图文并茂的指导春节手抄报花边春节手抄报版面。
【作文】美丽的花边
美丽的花边
分类: 作文 > 美丽的花边
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1、黑板报花边：可爱的花边 黑板报花边：可爱的花边 我们都知道每个人的品位都是不一样的哦 黑板报花边：可爱的花边 要注意色彩的整体效果，应既有调和又有对比，才能产生良好的总体色彩效果，使感到美的力量，既统一调和，又要对比变化，是正确处理好色彩对立统一辩证关系的原则。黑板报花边：可爱的花边 尾花是一个单独的花纹图样,内容可画花卉、风景、建筑等.尾花要求结构简练、装饰性强,其幅面大小不能超过报头、插图。小朋友们，你们在制作黑板报的时候都用什么样的尾花图案呢?一起来看看吧。黑板报花边：可爱的花边 文章标题是按文章内容以简练明了、提纲挈领的方式，引导读者进入正文阅读。在黑板报中文章与标题的组合方式是围绕版面编排和美化装饰形式来穿插定位的。2、关于黑板报花边：花边 关于黑板报花边：花边 好看的手抄报花边可以为自己的手抄报增色不少，可是如果你赶时间的话，复杂的花边要想画的好看基本是不可能的，所以要选择简单有好看又大方的手抄报花边，现编今天给大家带来的就是时简单又有创意的手抄报花边下面我们就一起来欣赏下手抄报花边吧。
当然，有特殊要求的版面不在其列。3、黑板报花边：框框花边 黑板报花边：框框花边 小朋友们，放暑假了，大家在这个炎热的夏季有什么好的打算，有没有出去游玩或者见到了一些值得记下来的事情呢，那么就来挑选一款适合你出题的黑板报花边来出一期属于自己的黑板报吧。小编今天推荐的花边非常的鲜艳好看，要是画的传神的话那就更好了。下面我们就一起来欣赏下吧。黑板报花边：框框花边 小朋友们，看看小编为大家推荐的这幅黑板报花边吧，里面的是古典类型的花边图案哦，看上去感觉非常的不错吧，这样的花边应该是有很多人都是很喜欢的，不过这样的花边在中国出现的更多一点哦，下面就让我们一起来欣赏一下吧。
春节的中华传统服饰
春节的中华传统服饰春节是中国最重要的传统节日之一，也是全球华人最盛大的庆祝活动。
在这个喜庆的日子里，人们不仅要准备各种美食和装饰，还要穿戴传统的中华服饰，展示中华文化的独特魅力。
本文将介绍春节期间最常见的传统服饰，让我们一起来领略中华传统之美。
1. 旗袍（Qipao）旗袍是中国传统女式服装的代表之一，也是春节期间最受欢迎的服饰之一。
它以其修身的剪裁和独特的设计，展现了女性的柔美曲线。
旗袍多以丝绸、棉布等材质制作，配以精美的手工刺绣和花鸟图案，给人一种高贵典雅的感觉。
在春节期间，女性们常常选择穿上旗袍，展现出自信和优雅的风采。
2. 唐装（Tang Suit）唐装是中国传统男女通用的服装之一，源于唐朝时期的汉族服饰。
它以其宽松的剪裁和简洁的线条，展示出男性阳刚之美和女性的婉约之美。
唐装多采用棉麻和丝绸等面料制作，配以纽扣、腰带等装饰，使整体造型更加精致。
春节期间，男性们可以选择穿上唐装，彰显出稳重和典雅的气质。
3. 长衫（Changshan）长衫是中国传统男装的代表之一，也是春节期间常见的服饰。
它以其直身的剪裁和立领的设计，使男性形象更加挺拔和大方。
长衫多用丝绸、棉麻等面料制作，配以纽扣和腰带等装饰，给人一种庄重而不失优雅的感觉。
在春节期间，男性普遍选择穿上长衫，展现出传统文化的底蕴和韵味。
4. 子母装（Zimao）子母装是中国传统家庭服装的一种，适用于全家人共同穿着，寓意着团圆和睦。
子母装通常由一套父母装和一套儿童装组成，设计上保留了传统服饰的特点，注重家庭成员之间的协调性。
在春节期间，家庭成员可以一起穿着子母装，体现出家庭的温馨和幸福。
5. 花边对襟上衣（Embroidered Jacket）花边对襟上衣是传统的汉族女性服饰，具有丰富的刺绣花鸟图案和精美的细节装饰。
它不仅穿着舒适，还显示了女性的温婉和细腻。
在春节期间，女性们可以选择穿着花边对襟上衣，展现出浓郁的中国传统风情。
春节期间，穿着中华传统服饰是人们对传统文化的一种传承和表达。
浙江春节习俗介绍_节日庆典
浙江春节习俗介绍虽然现在的人们也开始过圣诞节、感恩节这样的西方节日，但传统节日对于中国人来说依然是最重要的，而春节就是重中之重。
浙江春节习俗温州开门炮：初一凌晨，家家户户第一件事是争先恐后打"开门炮"，全城一片爆竹声，象征送旧迎新和接福，俗谓"接年"。
打"开门炮"也有惯例，一般是先放小鞭炮一串，称"百子炮";再放双声大爆竹，大爆竹只放三发，意谓可解除一年的疫疠灾晦，并表示接新年。
要求三发都响，声音宏亮清脆，最为吉祥。
俗信打"开门炮"越早越好，象征今年随便做什么事都会顺利，如意发财，种田人会五谷丰登。
有些地方在打开门炮时，还口中念念有辞："开大门，放大炮;财亦到，喜亦到。
"一般鞭炮的外皮和里皮均一色通红，燃放后纸花满地，灿中云锦，形成了满堂瑞色，喜气洋洋。
现在放鞭炮在城镇已被禁止，但在农村和渔岛上仍可燃放。
拜六神：打过开门炮，各家男女穿新衣。
主妇烧佛茶，以江西瓷碗盛各种祭品，供于香案。
中堂悬挂祖宗图像，先拜祖宗，再拜六神(灶神、檐头神、白虎爷、井神、土地神、财神)。
民间认为这六位神祗，是每家的保护神，新年祭拜，主要祈求全年人口平安，家业兴旺。
接三神：拜过六神后，又在中庭摆起小方桌，盛米一碗，盖以红纸，周围粘固，端放桌上，烧香点烛，虔诚膜拜，叫做"接三神"(即道1/ 13教的玉清、上清、太清)，祭后移到室内，直到正月初四，才送神撤座。
拜祖：旧时正月初一中午，在洞头县，各家要祭拜祖宗。
其仪式由家庭主妇主持。
先列供品，摆好酒盅、筷子，在酒蛊里斟上黄酒。
在神位和供桌中间要摆一条长椅，然后点起红烛，并在祖先、三官大帝、土地神、灶神等所有神龛香炉上焚香。
待红烛燃过四分之三左右或香引将焚完，此时开始烧"金纸"(一种贴着金箔，折成元宝状的纸钱，俗信经过念经才有效)，放鞭炮。
描写过年的作文
描写过年的作文篇一：过年作文过年了，又可以好好的吃美食了；过年了，又要以同家人在一起了；过年了，又可以好好的玩耍了；过年了，又有很多自由的时间了；过年了，又可以拿到压岁钱了；过年了，又可以找朋友一起玩了；过年了，又可以去看望亲人了；过年了，你又可以做什么了？一起聊一聊过年的故事。
快乐的春节春节到了，人们脸上洋溢着快乐的笑容，街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。
他们把买来的年货放得满地都地。
买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。
有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。
人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。
家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。
小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。
大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。
而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！真的是一个快乐的春节，人们一直玩到深夜，不舍得入眠。
篇二：过年作文说起过年，最期待的，就是压岁钱了，每年的收入都相当可观。
过年的那天，到处都张灯结彩，洋溢着喜气洋洋的气氛。
家家户户都贴上了红红的对联，人声鼎沸，烟花璀璨，映红了整个天空。
很美。
“丫头，来，过年了。
叔叔给你红包。
”叔叔把我招呼过去，“新的一年里，要好好读书，听父母的话，考个好中学！”叔叔笑吟吟地把手按在我的头上，轻轻地，拍了几下。
56个民族的风俗习惯及服饰特点
56个民族的风俗习惯及服饰特点［、蒙古族蒙白族是一个历史悠久而乂富有传有色彩的民族,过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。
中国的大部分草原都留下了蒙占族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄了二每年七、八万牲畜肥壮的季节举行“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节U,这是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。
“那达慕”大会上有惊险动人的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有用人入胜的歌舞,显示出草原民族独有的特色。
蒙占族服饰包括首饰、长袍、腰带和靴子等。
男女老少一年四季都喜欢穿长袍，春秋季穿夹袍,夏季着单袍，冬季着棉袍或皮袍。
男袍一般都比较宽大，尽显奔放豪迈。
女袍则比较紧身，以展示出身材的苗条和健美。
男装多为蓝、棕色，女装则喜欢用红、粉、绿、天蓝色。
腰带是蒙古族服饰重要的组成部分，用长三四米的绸缎或棉布制成c蒙3族钟爱的靴子分皮靴和布靴两种，蒙古靴做工精细，靴帮等处都有精美的图案。
佩挂首饰、戴帽是蒙占族习惯。
玛瑙、翡翠.、珊瑚、珍珠、白银等珍贵原料使蒙占族的首饰富丽华贵。
2、I可族是回回民族的简称。
卜三世纪,大批穆斯林从中亚迁入中国，并同当地的汉族、维吾尔族、蒙占族等融合,在长期历史过程中通过通婚等多种因素,逐渐形成了I可族。
回族民间节日开斋节（也叫肉孜节），乂称大开斋。
每年希吉来历即伊斯兰历9月为斋月。
凡回族男12岁、女9岁以上身体健康者都应封斋。
解放后，国务院把开斋节定为回族的法定假LL由于散居的原因，使I口I族在服饰上最具仃民族特色的就是礼拜帽，一般是用白布制做，式样为无檐小圆矛，也仃戴黑色的，最初是作礼拜时戴，现在以成为民族标志，平I」也随处可见。
回族妇女习惯戴披肩盖头，只把脸露在外面,根据年龄的不同,选用的颜色披所不同,姑娘用绿色的，中年用青色的,老年用白色的。
3、苗族苗族的音乐舞蹈历史悠久，挑花、刺绣、织锦、蜡染、苴管制作等工艺美术在国际上享有盛名。
苗族的先祖可追溯到原始社会时代活跃于中原地区的蚩尤部落。
春节海报设计说明范文(共4篇)
春节海报设计说明范文第1篇（一）海报的概念和特点海报是向公众报道或介绍有关戏剧、电影、文艺表演、体育比赛或报告会、展览会等所使用的一种应用文书。
海报的名称，最早起源于上海。
旧时，人们常把职业性的戏剧表演界称为“海”,从事职业性戏剧表演成为“下海”.作为剧目演出信息的张贴物，也因此被叫做“海报”.现在的海报，适用范围更加广泛，除张贴外，有的还登在报纸上，或电台、电视台播放。
海报以新颖的形式与装饰美来吸引读者的注意。
标题大而醒目、信息传递快，大多张贴在本单位或宣传固定地点，具有广告效应，鼓励尽量多的群众来参加。
（二）海报的写法格式海报种类很多，其写法也各有侧重和特色。
但海报的基本内容通常包括以下3部分：1.标题。
标题的\'写法有3种形式：（1）在正文上书写“海报”二字，字体大而醒目，以吸引人们注意。
（2）直接书写活动内容，如“舞会”、“学术讲座”、“球讯”等，使人一看就知道是什么内容。
（3）在活动内容前加上举办单位名称，如“中国作家协会举办丁玲作品研讨会”;也有的在正标题前加几句概括目的、意义，说明活动宗旨、精彩程度的话作眉题，以渲染气氛，()调动人们的参与热情。
2.正文。
一般采用分项列举式的写法，逐项列出活动的时间、地点、内容、参与方式和注意事项等。
为增强吸引力，在介绍内容时，语言可有一定的形象性和鼓动性，书写活泼，可配有象征性图案，以扩大宣传效果。
3.落款。
写明主办单位和举办单位，署名下一行写明日期。
（三）海报的写作要求1.内容必须真实，文题相符；可以适当运用一些鼓动性词语，但不可失实。
2.文字力求简洁利索，条目清楚明了。
3.根据内容配上美术图案，色彩和构图要醒目，具有时代气息和装饰美。
范文：海报为了进一步推动大学生科技活动的开展，校团委特邀著名力学家XX教授来校作“大学生如何从事科技活动的报告”,希全体学生踊跃出席。
时间：20**年6月20目地点：学院报告厅X X学院学生会二0**年六月十八日【简评】这份海报，标题字大醒目，正文写明了报告会的举办目的、主讲人，并提出要求“希全体学生踊跃出席”.最后交待时问、地点，下有落款。
南北方农村春节风俗调查报告
南北方农村地区春节风俗调查报告——以皖北和鄂西南农村地区为例调查人员：王坤，赵春光调查时间：2012年1月10日——2012年2月10日调查地点：皖北农村（花园村），鄂西南农村（九毫堤村）调查方式：实地调查，查阅资料，寻访老人等调查对象：当地村民调查内容：农村地区春节风俗调查目的：了解农村春节风俗文化，传成传统文化南北方农村地区春节风俗调查报告——以皖北和鄂西南农村地区为例【调查人员】王坤，赵春光【调查时间】2012年1月10日——2012年2月10日【调查地点】皖北农村（花园村），鄂西南农村（九毫堤村）【调查方式】实地调查，查阅资料，寻访老人等【调查目的】为响应院系对寒假实践活动的具体要求，改变学习方式，拓展学习资源，拓宽学习空间，激发学习体验，并与专业紧密结合，增强专业素养，我们于2012年1月——2月10日分别在各自家乡开展了体验民俗文化，感受节日气氛的社会实践活动，结合新春的契机，依靠自己所学的专业知识，顺利完成了此次寒假社会调研活动。
通过此次调研，我们能够了解各地春节的节日特色及民俗民风，并进行比较，从而继承和发扬民俗文化的精华，摒弃封建迷信。
【调查内容】【前言】春节是最具特色的中国传统节日，也是中国最隆重，最热闹的节日，历史悠久，千百年来在每个华夏子孙的心中都有着极其重要的地位。
中国地域广袤，不同地区都有着不同的民俗，春节亦是如此，春节的习俗在不同地区有着不同的特色。
而春节民俗文化是一个地区民俗文化的重要组成部分，但现今随着社会的发展和全球化进程的加快，春节的习俗逐渐被新一代人所淡忘。
我们通过此次调研就是希望能够具体了解各地春节的节日特色和民俗文化，进行简单比较，继承和发扬民俗文化的精华，摒弃封建迷信。
春节，即农历新年，俗称过年，一般指除夕和正月初一。
春节历史悠久，起源于殷周时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
春节期间，汉族及很多少数民族都要举行各种活动予以庆贺，近些年，东北亚的韩国，东南亚的泰国，南亚的马来西亚等中国周边国家也开始注重春节举行各种活动或仪式。
赣美版美术三年级上册《第17课 剪花边》说课稿1
赣美版美术三年级上册《第17课剪花边》说课稿1一. 教材分析《第17课剪花边》是赣美版美术三年级上册的一课。
本课主要让学生学习剪纸的基本技巧，通过创作花边作品，培养学生的审美能力和动手能力。
教材中提供了各种剪纸花边的图案，以及制作方法，旨在让学生通过模仿和创作，掌握剪纸技巧，提高艺术修养。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对剪纸艺术有所了解。
他们在previous lessons 中学习了简单的剪纸技巧，对剪纸产生了兴趣。
但部分学生可能对复杂的剪纸花边制作过程感到困难，需要教师的耐心引导和个别辅导。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能掌握剪纸花边的基本制作技巧，创作出具有美感的花边作品。
2.过程与方法：学生通过观察、模仿、创作的过程，提高审美能力和动手能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：剪纸花边的基本技巧。
2.教学难点：创作出具有个性和美感的花边作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、引导法、合作学习法等。
2.教学手段：多媒体展示、实物展示、手工示范等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示剪纸花边的实物和图片，引导学生关注剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解剪纸花边的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并进行现场示范。
3.练习：学生按照教材中的图案，进行剪纸花边的制作练习。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.创作：学生根据自己的喜好，创作出具有个性和美感的花边作品。
5.展示：学生将作品进行展示，相互交流、评价。
6.总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂教学。
七. 说板书设计板书设计如下：•基本技巧：折叠、剪切、刻画•创作要求：具有个性和美感八. 说教学评价1.学生作品的完成度、美观度、创意性。
2.学生对剪纸花边制作技巧的掌握程度。
3.学生在课堂中的参与度、合作意识。
九. 说教学反思在课后，教师应反思课堂教学的效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
春节手抄报花边【简笔画】,春节手抄报花边边框
春节⼿抄报花边【简笔画】,春节⼿抄报花边边框 ⼀张完整的⼿抄报⼀般要花费⼏个⼩时才能完成，它包含的⼏个部分需要相互映衬才算是合格的。
下⾯是由店铺整理的春节⼿抄报花边【简笔画】，欢迎阅读。
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春节⼿抄报花边【简笔画】（⼀） 春节习俗 在漫长悠久的历史岁⽉中，春节从萌芽到定型，不断发展，形成独具中华民族特⾊、丰富多彩的习俗。
春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举⾏各种活动以⽰庆祝。
这些活动均以祭祖敬⽼、感恩祈福、阖家团聚、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，带有浓郁的民族特⾊。
祭灶神 祭灶，是我国民间影响很⼤、流传极⼴的习俗。
旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。
传说他是⽟皇⼤帝封的“九天东厨司命灶王府君”，负责管理各家的灶⽕，⼈们称这尊神为“司命菩萨”或“灶君司命”，被作为⼀家的保护神⽽受到崇拜。
民谣中“⼆⼗三，糖⽠粘”，指的就是每年腊⽉⼆⼗三或⼆⼗四⽇的祭灶，有所谓“官三民四船家五”的说法，也就是官府在腊⽉⼆⼗三⽇，⼀般民家在⼆⼗四⽇，⽔上⼈家则在⼆⼗五⽇举⾏祭灶。
传说到了腊⽉⼆⼗三，灶王爷便要升天，向⽟皇⼤帝禀报这家⼈⼀年的善恶，⽟皇⼤帝根据灶王爷的汇报，再将这⼀家在新的⼀年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之⼿。
送灶神的仪式称为“送灶”或“辞灶”，百姓供上红烛、糖⽠，以隆重的礼节送灶神上天，祈望灶神“上天⾔好事，下界降吉祥”。
如今，农村很多地区还沿袭这种风俗。
扫尘 “⼆⼗四，扫尘⽇”。
迎新⾸先要除旧。
扫尘就是年终⼤扫除，北⽅称“扫房”，南⽅叫“掸尘”。
在春节前扫尘，是我国民间素有的传统习俗。
扫尘之⽇，全家上下齐动⼿，⽤⼼打扫房屋、庭院，擦洗锅碗、拆洗被褥，⼲⼲净净迎接新年。
其实，⼈们借助“尘”与“陈”的谐⾳表达除陈、除旧的意愿。
贴春联 贴春联这种春节期间的活动从宋代开始盛⾏，每到过年时家家有贴春联的习俗。
春联，俗称“门对”，⼜名“春帖”，是对联的⼀种，因在春节时张贴，故称春联。
2024年春节新颖对联
67.上联：朱红春帖千门瑞下联：翠绿柳风万户新横批：吉祥如意
68.上联：盛世千家乐下联：新春百家兴横批：欢度佳节
69.上联：财源滚滚随春到下联：喜气洋洋伴福来横批：财源广进
70.上联：春色明媚山河披锦绣下联：华夏腾飞祖国万年轻横批：山河壮丽
71.上联：东风化雨山山翠下联：政策归心处处春横批：春风化雨
10.上联：除旧岁破旧俗 下联：迎新年树新风
11.上联：处处春光济美 下联：年年人物风流
12.上联：开拓路上春丽 下联：改革枝头花繁
13.上联：满户晴光瑞气 下联：一门福寿安康
14.上联：门畔山青水秀 下联：院中鸟语花香
15.上联：松 下清琴皓月 下联：花边好鸟春风
16.上联：春到芙蓉国里 下联：福临杨柳门前
上联：春到人间祖国花朵开大地
下联：喜临新岁幸福儿童进乐园
上联：春临大地百花艳
下联：节至人间万象新
横批：欢度春节
上联：爆竹一声除旧
下联：桃符万户更新
横批：辞旧迎春
上联：喜居宝地千年旺
下联：福照家门万事兴
横批：吉星高照
上联：快快乐乐诸幼儿似新燕抟翼新蕾绽蕊新星丽天
下联：勤勤勉勉众园丁如春蚕吐丝春泥护花春雨润物
16.上联：占天时地利人和下联：取九州四海财宝。横批：财源不断
17.上联：壮丽山河多异彩下联：文明国度遍高风。横批：山河壮丽
18.上联：旧岁又添几个喜下联：新年更上一层楼。横批：辞旧迎新
19.上联：绿竹别其三分景下联：红梅正报万家春。横批：春回大地
20.上联：民安国泰逢盛世下联：风调雨顺颂华年。横批：民泰国安
2024年春节新颖对联
春节新颖对联1
赣美版美术三年级上册《第17课 剪花边》说课稿2
赣美版美术三年级上册《第17课剪花边》说课稿2一. 教材分析《剪花边》是赣美版美术三年级上册第17课的内容。
本课主要是让学生学习剪纸的基本技巧，通过设计不同的花边图案，培养学生的创新能力和审美能力。
教材中提供了多种花边的图案，以及制作剪纸的步骤，旨在让学生在动手操作的过程中，感受剪纸艺术的魅力，培养他们对传统民间艺术的热爱。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对剪纸艺术有一定的了解。
他们在之前的学习中已经接触过剪纸，对剪纸的基本技巧有所掌握。
但是，对于创作复杂的花边图案，他们可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，我将会引导学生逐步学习，让他们在实践中不断提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握剪纸的基本技巧，设计出独特的花边图案。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生动手操作能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：让学生在剪纸活动中，感受民间艺术的魅力，增强对传统艺术的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：剪纸的基本技巧，花边图案的设计。
2.教学难点：创新能力的培养，对传统艺术的理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、实践教学法、小组合作教学法等。
2.教学手段：利用多媒体展示剪纸作品，讲解剪纸技巧，引导学生动手实践。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示剪纸作品，引导学生了解剪纸艺术，激发学生兴趣。
2.讲解演示：讲解剪纸的基本技巧，展示制作过程，引导学生动手实践。
3.练习设计：学生分组合作，设计花边图案，教师巡回指导。
4.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调剪纸技巧和花边设计的重要性。
七. 说板书设计板书设计如下：1.折叠纸张2.画出轮廓3.剪出图案4.展开作品八. 说教学评价1.学生作品的创新性和美观程度。
2.学生在实践过程中的动手能力和合作精神。
3.学生对剪纸艺术的理解和热爱程度。
部编小语六下第一单元(《北京的春节》《腊八粥》《藏戏》)大单元学习任务群设计
部编小语六下第一单元（《北京的春节》《腊八粥》《藏戏》）大单元学习任务群设计一、单元整体构思（一）确定学习任务统编教材六年级下册第一单元围绕“民风民俗”这一主题编排了四篇课文，其中，《北京的春节》叙述了北京人过春节的一些习俗，《腊八粥》则详细讲述了北方人春节习俗中熬腊八粥的场景，《古诗三首》分别介绍了我国的传统节日——寒食节、中秋节和七夕节的有关习俗，《藏戏》一文介绍了藏戏这一传统文化的起源和艺术特色。
本单元的语文要素是““分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”，习作话题是““家乡的风俗”，要求做到““习作时抓住重点，写出特点”。
统编教材的编排体现了学生学习的阶段性和渐进性，本单元的学习任务：一是通过课内阅读，初步了解北京春节的基本习俗，了解熬腊八粥的场景和过程，了解藏戏的起源与形成，学习“分清内容的主次，体会作者如何详写主要部分”。
通过拓展阅读，激发学生对中华传统文化的热爱之情，增强学生对春节等民间习俗的了解和民族特色的认识。
二是整理和诵读有关中华传统节日习俗的古诗，在诵读中丰富古诗积累，感受中华传统文化的丰富内涵和博大精深，感受古诗的音韵美和文化之美。
三是通过调查和了解我国传统节日与习俗，以及家乡民俗，介绍家乡的一种风俗或参加一次风俗活动的经历，感受中华传统节日和家乡风俗的文化内涵与独特魅力，进一步增强文化自信。
（二）选择阅读文本教材在《北京的春节》后编排了“阅读链接”，目的是拓展同题阅读。
为进一步增强学生对我国民间习俗和民间艺术的了解和认识，实施教学时，还可选择汪曾祺的“《故乡的元宵》、冯骥才的“《花脸》、肖复兴的“《花边饺》、冰心的“《腊八粥》等课外篇目作为本单元学习的补充阅读文本，丰富学生的阅读积累和文化积淀，提升学生的阅读能力。
同时，把新课标推荐的优秀诗文篇目中关于中华传统节日文化的古诗词作为本单元学习的拓展阅读文本。
（三）设计情境任务二、学习目标1.运用朗读和快速默读的阅读方法，理解课文内容，初步了解北京人怎样过春节，腊八粥是怎样熬成的，藏戏的起源及特点，分清课文详写和略写的内容，“体会这样写的好处。
三年级作文春节包饺子400字左右
作文一<<欢乐的春节包饺子>>春节是我们中国人最重要的传统节日，每到这个时候，一家人总是热热闹闹地聚在一起。
而包饺子，更是春节里必不可少的一项活动。
大年三十那天，我早早地就起床了，因为我特别期待和家人一起包饺子。
只见妈妈把准备好的饺子馅端了出来，有香喷喷的肉馅，还有绿油油的韭菜馅。
爸爸则在一旁熟练地揉着面团。
我洗干净小手，也加入了包饺子的队伍。
我学着妈妈的样子，拿起一张饺子皮，放在手心里，然后用勺子舀了一勺馅放在饺子皮中间。
可是，当我想把饺子皮捏起来的时候，馅却调皮地跑了出来，弄得我满手都是。
妈妈看到我狼狈的样子，笑着说：“宝贝，馅不能放太多，要少一点。
”我按照妈妈说的，重新包了一个，这次果然成功了。
不一会儿，我们就包了满满一盘饺子。
看着那些形状各异的饺子，有的像弯弯的月亮，有的像胖乎乎的元宝，我心里别提多高兴了。
终于，饺子下锅了。
不一会儿，热气腾腾的饺子就端上了桌。
我夹起一个放进嘴里，那味道真是鲜美极了。
一家人围坐在一起，吃着饺子，聊着天，欢声笑语充满了整个房间。
春节包饺子，不仅让我感受到了浓浓的年味，更让我体会到了一家人在一起的幸福和温暖。
作文二<<难忘的春节包饺子>>春节到啦，到处都洋溢着欢乐的气氛。
对我来说，春节最难忘的事情就是包饺子。
一进家门，就看到奶奶和妈妈在厨房里忙活着。
桌子上摆满了包饺子的材料，有白白的面粉，有新鲜的肉馅，还有一捆捆水灵灵的韭菜。
我迫不及待地跑过去，挽起袖子说：“我也要包饺子！”妈妈笑着递给我一张饺子皮，说：“来，试试看。
”我学着大人的样子，先把饺子皮放在手心里，然后用筷子夹了一些馅放在皮中间。
可是，这馅就像个调皮的孩子，总是不听话，不是多了就是少了。
好不容易把馅放好了，一捏饺子皮，哎呀，馅又从边上挤了出来。
我急得满头大汗，奶奶看见了，笑着说：“别着急，慢慢来。
包饺子呀，得有耐心。
”在奶奶的耐心指导下，我终于包出了一个像模像样的饺子。
关于春节的故事精选5篇
关于春节的故事精选5篇春节是中国民间最隆重最富有特色的传统节日。
大街小巷张灯结彩,甚至连空气也弥漫着喜庆的气息。
下面是小编整理的关于春节的故事精选5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
关于春节的故事1小年，即每年农历腊月23或24，它是庆祝整个春节活动的开始和伏笔，主要活动有两项：扫年和祭灶. 扫年，即扫尘，实际上就是搞家庭环境卫生。
北方人以腊月23为小年，称“扫房”;南方人以腊月24为小年，称“掸尘”.这一天每家每户黎明升起，扫房擦窗，清洗衣物，刷洗锅瓢，实行彻底的卫生大扫除.据《拾遗记》记载这个习俗可以追溯到3000多年前，当时先民驱役鬼，祈福安康的宗教仪式.后“尘”与“陈”谐音，故扫尘就是一扫而光陈旧的东西，这既指庭院里的陈年老垢，也指旧岁中碰到的不快。
祭灶，即祭送灶神升天.古代，科技不发达，人们奉灶神为了控制家庭饮食的神明，认为灶神要在小年晚上向玉帝述职，玉帝对这家的赏罚全在灶神的汇报了.祭灶的祭品中民俗的是“糖瓜”，一说糖瓜是甜的，可使灶神在玉帝面前只说甜言蜜语;一说糖瓜是粘的，可以粘灶神的牙，使他的坏话出不了口.祭祀时，将供奉一年的灶神像揭下，焚化，算是送祭升天.至今民间仍有“糖瓜祭灶，新年来到”之说。
除夕，是指每年农历腊月的最后一天(今年公历二月六日)，它与春节(正月初一)首尾相连。
“除夕”中的“除”字是“去;易;交替”的意思，除夕的意思是“旧岁至此而除，新年明晨而始”，故此期间的活动都围绕着除旧部新，禳灾祈福为中心。
除夕的主要活动有三项：吃团圆饭，祭祀，守岁。
其中最有特点的还是守岁。
守岁，俗称“熬夜”，即除夕之夜，达旦不眠。
传说，远古时侯有一种凶猛的怪物叫“年”，它每到腊月的最后一天夜里出来吞食人畜，危害百姓。
后来，人们发现它的弱点是怕火光，怕声音，于是人们便在除夕之夜，通宵不眠，燃起火堆，焚烧青竹，使其发出爆响，年这个怪物也就不敢出来为非作歹了。
从此就留下了除夕晚上熬夜和放炮的习俗。
2024年春节彩绘灯饰美轮美奂
随着时间的推移， 人们开始在春节期 间悬挂彩绘灯饰， 寓意着迎接新年的 到来和驱逐厄运。
彩绘灯饰的图案和 颜色也寓意着吉祥 如意、富贵荣华等 美好愿望。
如今，春节彩绘灯 饰已经成为中国传 统文化的重要组成 部分，深受人们的 喜爱和追捧。
春节彩绘灯饰的发展历程
起源：古代的灯笼制作技术
繁荣：成为春节期间重要的装饰品 色为主调，象征 着喜庆和繁荣
图案多采用吉祥元素，如福字、 鱼、莲花等，寓意着幸福、年 年有余、和和美美
灯饰上常有祝福语，如“新春 快乐”、“万事如意”等，传 递着美好的祝福
彩绘灯饰的设计风格独特，融 合了传统与现代的元素，展现 出浓厚的文化底蕴和艺术气息
彩绘灯饰的制 作工艺
春节彩绘灯饰 的市场前景
市场需求分析
春节彩绘灯饰市 场规模持续增长
消费者对个性化、 创意性产品的需 求增加
节日氛围营造带 动市场需求
市场竞争激烈， 品质与创新并重
市场竞争格局
现有竞争者分析：分 析行业内主要竞争对 手的战略、市场份额、 竞争优势和劣势等。
潜在进入者威胁：分 析潜在进入者在技术、 资金、渠道等方面的 优势和劣势，以及进 入市场的可能性。
添加标题
添加标题
添加标题
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发展：逐渐引入彩绘元素，形成独 特风格
创新：现代科技与手工艺的结合， 让彩绘灯饰更加多样化
春节彩绘灯饰的文化内涵
传统习俗：春节彩绘灯饰是中国传 统文化的重要组成部分，代表着吉 祥、团圆和幸福。
艺术价值：春节彩绘灯饰融合了绘 画、剪纸等多种民间艺术形式，具 有极高的艺术价值和审美意趣。
材料选择
灯罩材料：选择透光性好、易于着色的材料，如透明PVC板或玻璃。 颜料选择：使用环保、无毒、不易褪色的颜料，以确保灯饰色彩鲜艳且安全。 灯架材料：选择坚固、轻便、易于组装的材料，如铝合金或不锈钢。 其他材料：根据设计需要，可选择LED灯珠、电线、开关等配件。
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春节风格花边
篇一：漂亮的花边
《漂亮的花边》
《漂亮的花边》
一、教材分析
《漂亮的花边》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书二年级下册第9课,属于“设计?应用”学习领域。
是融知识与技能为一体的综合实践课，该课是学生第一次接触图案设计。
教材以花边的设计与应用为切入口，引导学生感受花边对称重复的形式美。
教学内容是让学生掌握制作花边的基本方法和要领，通过让学生了解花边的美感特点、应用范围，设计花纹的组合、排列规律等让学生充分发挥想象力，尝试运用不同材料和方法组合的花边与日常生活的联系，使花边排列形式丰富多彩，从而提高学生的创作欲望和创作能力。
而花边的设计和用途很广，在我们日常生活中随处可见。
是人们非常喜欢的一种图案形式。
通过本课的学习让学生在生活中学会用艺术的眼光来观察、留意生活中的美，真正的实现美来源于生活，又回归生活。
二、学生分析
二年级的学生在这个心理阶段对身边的一切事物是那样的神秘，充满强烈的好奇心、求知欲非常旺盛。
但是由于他们的生活经历、思维模式主要以直观形象感知为主。
要求不能太高，要放手让他们做，这样，
有益于学生情趣的培养，凸现学生的个性与风格。
因此在教学活动中我不能用单一的二方连续纹样设计的一些专业术语来告诉学生。
而要想办法通过儿童喜欢的语言和喜闻乐见的方式来进行教学。
让学生在边学边玩的过程中，不知不觉地获取知识，体验到成功的乐趣。
三、教学目标
知识与技能：让学生了解花边纹样的基本特点是重复延伸。
掌握花边的制作技法，结合各种材料设计出独一无二的花边纹样。
过程与方法：让学生掌握制作花边的基本方法和要领，在情境体验中自己发现，在合作探究中通过看、摆、折、画、剪、贴、印等方法。
大胆设计出富于个性的图案，体验花边的美感。
情感、态度与价值观：培养学生在欣赏、构思、组合、创意中敢想敢说，学会发现美、感受美、创造美，对身边美的事物有一定的鉴赏力。
四、教学重难点
教学重点：运用多种方法和各种材料，设计出新颖别致的花边图样。
教学难点：掌握图形的排列方法，巧妙设计制作花边，提高学生的美术表现力。
五、教学准备：
微课教案、课件。
六、教学过程
一、发现规律欣赏美
1、欣赏课件
今天我带来了几组美丽的图案。
请你来欣赏，欣赏之前我有一个小小
的要求。
边看边思考：小鸭的队形是怎么排列的？有什么规律吗？篇二：花边的分类
花边种类及其主要产地
花边又称抽纱、蕾丝，是指有花纹图案的、用于装饰的带状织物，实际上也是一种装饰带，属于抽纱产品，主要用作服装、鞋帽、巾被、枕套和装饰织物类（窗帘、台布、沙发罩布、茶具盖布等）的嵌条和镶边。
花边起源于18世纪的意大利，最初是用手工编织，虽然产量低、花样变化不多，但由于其风格独特，深受当时上层贵族夫人和名媛的青睐，成为当时最为时髦的饰物。
在19世纪初，日本和德国先后引进该项技术，并在此基础上完成了从手工编织到机械化、电脑化的过程。
自20世纪60年代开始，随着经编花边和制绣花边的开发成功，使花边生产的技术水平提高到一个新的高度，其品种琳琅满目，用途不断扩大，在服装上的应用也由外衣扩展到内衣和羊毛针织服装。
一、编织花边
编制花边由于花型清晰整洁、花型变换方便、生产批量没有太多的限制，因此在服装中有广泛的应用。
如图2-37所示
图2-37纯棉花边纯棉编织花边（torchonlace）
纯棉花边由于花型清晰整洁、花型变换方便、生产批量没有太多的限制，因此在服装中有广泛的应用。
早期的纯棉花边大多是手工制造的产品，如梭子花边，棒槌花边等。
这里我们所指的纯棉编织花边是指使用纯棉圆盘编织机编织的花边种类。
为了对纯棉花边有一个比较清
楚的认识，我们这里简单介绍一下两种手工编织花边。
梭子花边是一种以梭子为工具的编织花边。
又称格子花边。
流行于15世纪的欧洲，尤以英国、法国、德国最著名。
梭子花边的编织工艺是：先将线球装入用牛骨或金属制成的梭子的梭腔内；然后从梭子顶端的小孔里拉出线头，左手拇指和食指紧捏线头,右手操纵梭子,通过穿引、圈结、扣锁等技法，可编结成各种图案的花边。
棒槌花边（bobbinlace）以木制小棒槌为绕线工具，将棉线、麻线等手工编织成的花边。
又称绕线管花边。
棒槌花边原是欧洲传统的手工花边。
它是由编结工艺发展而来的。
棒槌花边制作有以下工序：①将花边图纸置于圆盘形草垫上。
②将金属别针扎刺在图案的各部位，以固定编结的位置和方向。
③在长约10cm、直径约10mm的小棒槌上端缠以棉线,将线头拉出,固定在图纸的一定部位。
棒槌的数量根据产品的规格和图案而定，少则10多个，多则100多个。
④手执小棒槌,根据图案形状，以别针为支点;将棉线进行扭绞、缠结,编织
成花边。
不同的图案要运用不同的编织技法。
艺人们以手指操纵众多棒槌，使其左右翻滚，上下跳跃，循序渐进，不断变换位置，从而编织出各种图案。
编织技法有平织、隔织、
稀织、密织等。
⑤拔去别针，将花边从草垫上取下，经过整烫，便成花边单片。
我国通常所说的纯棉花边就是在棒槌花边的基础上发展起来的一种机械花边。
纯棉花边编织机如图2-39所示。
图2-39花边编织机
纯棉编织机又叫圆盘机，目前主要有64、96与128锭三种机型。
以纯棉为主要原料，当然也可采用涤纶、金银线、棉绒等其他材料。
国内知名纯棉花边产地主要集中在山东和浙江地区。
著名品牌有：“精彩四季花边”。
公司网址：.cn
二、钩编花边
我们把采用钩编机（
crochetmachine）生产的花边叫做钩编花边，这种机械常用来编织花边带、流苏带、松紧带等狭幅经编针织物。
钩编花边与钩编花边机械如图2-40，2-41所示。
图2-40钩编机与钩编花边带
图2-41流苏与特种钩编机
国内知名钩编花边产地只要集中在温州平阳地区。
三、经编花边
经编花边由经编机编织而成，它是针织花边的一个重要门类。
采用33.3—77.8dtex（30—70旦）的锦纶丝、涤纶丝、粘胶人造丝为原料，俗称经编尼龙花边。
其制作过程是舌针使用经线成圈，导纱梳栉控制花经编织图案，经过定形加工处理开条即成花边。
底组织一般采用六角网眼，独幅编织。
坯布经漂白、定形后分条，分条宽度一般在10mm 以上。
也可色织成各种彩条彩格，花边上无花纹图案。
这种花边的特点是质地稀疏、轻薄，网状透明，色泽柔和，但多洗易变形。
根据是否使用氨纶弹力纤维又有经编弹力花边与经编无弹花边之分。
如图
2-42，2-43所示。
同时，在锦纶中加入部分人造丝以后，通过染色加工（双染）可以获得多彩色的花边效果。
图2-42经编弹力花边
图2-43经编无弹花边
国内知名经编花边产地只要集中在福建长乐地区。
四、刺绣花边刺绣即绣花。
它是在很长的历史时期里由世界各国的手工艺逐渐发展起来的，刺绣花边可分为机绣花边和手绣花边两类，机绣花边是在手绣花边的基础上发展起来的大生产花边品种。
在各民族中都有很独特的配色和图案纹样。
中国的刺绣艺术历史悠久，在民族传统手工艺中占有重要的地位。
手绣花边是我国传统手工工艺，生产效率低，绣纹常易产生不均现象，绣品之间也会参差不齐。
但是，对于花纹过于复杂、彩色较多，花回较长的花边乃非手工莫属，而手绣花边比机绣更富于立体感。
在我国，手绣工艺具有悠久的历史，除了家喻户晓的中国四大名绣苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣，还有汉绣、鲁绣、发绣、绒绣、秦绣、黎绣、沈绣，以及少数民族刺绣等卓越的技艺关于刺绣我们在后面的章节中还会介绍，这里主要讲的是刺绣花边。
刺绣花边主要用于嵌条、镶边等装饰，特种花边还可作用高级服装的辅料。
机绣花边采用自动绣花机绣制，即在提花机构控制下在坯布上获得条形花纹图案，生产效率高。
各种原料的织物均可作为机绣坯布，但以薄型织物居多，尤以棉和人造棉织物效果最好。
有小机绣与大机绣两类，并以大机刺绣最为常见。
大机绣花边有效绣花长度为13.7米（15。