大班歌曲七色光教案_3020
歌曲七色光教案
歌曲七色光教案一、教学目标1.了解歌曲《七色光》的歌词和旋律；2.学习歌曲的发音和节奏；3.培养学生的音乐感知能力；4.提高学生的口语表达和听力水平。
二、教学内容1.歌曲《七色光》的歌词和旋律；2.歌曲的发音和节奏。
三、教学重点1.歌曲的发音和节奏。
四、教学难点1.歌曲的发音和节奏。
五、教学方法1.听歌法；2.跟唱法；3.分组合唱法。
六、教学过程1. 导入1.教师播放歌曲《七色光》；2.学生听歌。
2. 学习歌曲的歌词和旋律1.教师逐句教唱歌曲的歌词；2.学生跟唱；3.教师教唱歌曲的旋律；4.学生跟唱。
3. 学习歌曲的发音和节奏1.教师分段教唱歌曲的发音和节奏；2.学生跟唱；3.教师带领学生分组合唱歌曲。
4. 练习1.学生自由练习；2.教师巡视指导。
5. 总结1.教师总结本节课的教学内容；2.学生回答问题。
七、教学评价1.学生能够正确唱出歌曲的歌词和旋律；2.学生能够正确发音和掌握歌曲的节奏；3.学生能够分组合唱歌曲；4.学生能够自由练习歌曲；5.学生能够回答问题。
八、教学反思本节课采用了听歌法、跟唱法和分组合唱法等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲《七色光》。
教师在教学过程中注重学生的口语表达和听力水平的提高，同时也培养了学生的音乐感知能力。
在教学评价方面，教师采用了多种方式进行评价，确保了学生的学习效果。
在今后的教学中，应该更加注重学生的个性化需求，让每个学生都能够得到更好的教育。
《七色光》教案 大班音乐七色光教案【7篇】
《七色光》教案大班音乐七色光教案【7篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！小编的我精心为您带来了7篇《《七色光》教案大班音乐七色光教案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
色光篇一一、教材分析：本单元“语文七色光”包括：“选词填空”、“日积月累”、“知识窗”、“大家一起来”四项内容。
是根据单元主题设计的相关的语文学习活动内容的综合练习。
（一）选词填空本题由供选择的3个动态助词“着”“子”“过”和留空待填的3个句子组成。
动态助词，附在动词后面表示动作的状态，附在形容词后面表示已经具备了某种性质或处于某种状态。
“着”表示动作的进行或持续；“了”表示动作行为完成；“过”表示动作曾经进行过。
（二）日积月累此项设计与单元小主题“自强自立”相配合的一些名言，再现了一些本册出现的生字。
（三）知识窗本项练习以图文并茂的形式说明走失后，如何找到妈妈的五种办法，五种办法都有可行性，要因时、因地而异。
（四）大家一起来本题是配合“自立”的主题设计的，具体内容有三部分：一段说明文字，一幅插图和填空题。
二、教学目标1、练习动态助词“着”“了”“过”在现实生活中的实践应用。
2、了解三位名人，记住名言。
3、了解走失后如何找到妈妈的知识，学会保护自己。
4、学习整理房间，增强自理能力。
三、教学重难点：1、记住三位名人的名言。
2、了解走失后找到妈妈的知识，学会保护自己。
3、学习整理房间，增强处理能力。
四、教具准备：多媒体课件，录音机，苹果字卡。
五、课时安排：一课时六、教学流程：（一）激趣导入。
录音歌曲《七色光》师：伴随着熟悉的歌声，我们熟悉语文七色光又和我们见面了。
今天我们在这里要进行激烈的夺星比赛，看谁能在欢快的游戏中看谁得的星最多。
（教学理念：用美妙的音乐导入，充分调动了学生学习的积极性，使学生的学习进入积极的状态。
）第一版块：选词填空。
歌曲七色光教案
歌曲七色光教案教案标题：歌曲《七色光》教案教学目标：1. 让学生了解歌曲《七色光》的歌词和曲调。
2. 培养学生的听力技能和音乐欣赏能力。
3. 帮助学生认识和理解颜色的概念，并能够进行简单的识别和描述。
教学准备：1. 《七色光》的音频文件或视频资源。
2. 知识卡片/图片等，展示七种颜色。
3. 手工纸、颜料或彩色铅笔等绘画工具。
教学过程：引入：1. 和学生一起回顾颜色的基本知识，例如红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等。
可以通过展示知识卡片或图片等方式进行。
2. 引导学生回顾颜色的概念，询问他们对颜色的理解，并对相关问题进行讨论。
活动一：歌曲欣赏1. 听歌：播放《七色光》的音频或视频。
让学生静听歌曲，初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 听歌填词：再次播放歌曲，要求学生听歌时填充歌词。
可以准备填空的歌词单，让学生填写正确的颜色词汇。
3. 交流讨论：和学生一起分享填空结果，并比较不同学生填写的答案，激发学生对歌词的兴趣与探究。
活动二：歌曲学唱1. 歌曲跟唱：分段播放歌曲，让学生跟唱每个段落，并结合手指动作或肢体语言，呈现歌曲的节奏感和动感。
2. 完整唱歌：指导学生尝试整首歌曲的唱唱，并给予鼓励和正面反馈。
活动三：绘画创作1. 介绍绘画任务：告知学生，他们将根据歌曲《七色光》的歌词内容进行绘画创作。
2. 分发绘画工具：给学生分发手工纸、颜料或彩色铅笔等绘画工具。
活动四：展示与分享1. 学生展示作品：邀请学生轮流展示他们的绘画作品，并简单说明作品与歌曲《七色光》之间的联系。
2. 学生反思分享：鼓励学生分享他们的创作体验及观察颜色的感受，让其他学生进行回应和互动。
总结：1. 回顾学生在本课程中的学习成果，强调学生对颜色和音乐的理解及表达能力的提高。
2. 引导学生展示对歌曲《七色光》的情感表达，对其感受和评价给予鼓励和肯定。
教学延伸：1. 鼓励学生举办展览或演出，将他们的绘画作品与歌唱结合起来，展示给其他班级或家长。
2. 培养学生对不同颜色的情感和意义的理解，引导他们创作关于特定颜色的诗歌或故事。
歌曲七色光教案
歌曲七色光教案歌曲七色光教案教学目标:1. 了解和学习歌曲《七色光》的歌词和旋律。
2. 能够唱出歌曲的主旋律，并感受到歌曲的节奏感和情感表达。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和情感表达能力。
教学重点:1. 学习歌曲的歌词和旋律。
2. 掌握歌曲的节奏感和情感表达。
教学步骤:引入新课:1. 教师播放歌曲《七色光》的音乐，让学生听一遍。
2. 通过问答的方式激发学生对歌曲的兴趣，提出问题如：“你听到了什么乐器的声音？”、“你觉得这首歌给你什么感觉？”等。
学习歌词:1. 教师分段教唱歌词，让学生跟着唱。
2. 教师逐句教唱歌词，让学生跟着念。
3. 教师再次播放歌曲的音乐，让学生在心中跟着唱。
4. 教师再次教唱整首歌曲的歌词，让学生跟着唱。
唱歌练习:1. 教师按照歌曲的旋律教唱一遍，让学生跟着唱。
2. 学生分组练习，一组一组唱歌。
3. 教师带领全班一起唱歌。
情感表达:1. 教师让学生闭上眼睛，用音乐感受歌曲的节奏和情感。
2. 教师让学生小组讨论，分享自己对这首歌曲的感受，并互相交流。
3. 教师指导学生用自己的方式表达对这首歌曲的喜爱，可以通过舞蹈、画画等多种形式表达。
拓展延伸:1. 教师可以带领学生学习和表演一些简单的舞蹈动作，配合歌曲一起表演。
2. 学生可以进行创作，换歌词但保留歌曲的旋律，表达自己对七色光的理解。
总结回顾:1. 教师引导学生回顾学习的内容，检查学生的掌握情况。
2. 鼓励学生对学到的知识进行归纳总结，写下自己对这首歌曲的理解和喜爱之处。
教学反思:本节课通过歌曲《七色光》的学习，培养了学生的音乐欣赏能力和情感表达能力。
通过多种方式的教学，让学生在欣赏和表演中感受到歌曲的美妙和魅力，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的综合素质。
七色光之歌 音乐教案
七色光之歌音乐教案【教案标题】七色光之歌音乐教案【教学目标】1. 让学生了解七种基本颜色与音乐的关联，培养学生对音乐和色彩的感知能力。
2. 培养学生的音乐表现能力，通过音乐和色彩的结合，激发学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和团队意识，通过合唱和合奏的形式，培养学生的团队精神。
【教学内容】1. 介绍七种基本颜色的名称和代表的意义，如红色代表热情、蓝色代表宁静等。
2. 介绍与每种颜色相关的音乐曲目或音乐风格，如红色可以与欢快的节奏音乐相联系，蓝色可以与柔和的钢琴曲相联系。
3. 学习一首以七种颜色为主题的歌曲，学习歌曲的歌词和旋律，并进行合唱排练。
4. 学习使用乐器演奏与颜色相关的音乐，如使用小提琴演奏红色音乐、使用长笛演奏蓝色音乐等。
【教学过程】1. 通过图画、图片或视频等形式，向学生介绍七种基本颜色及其代表的意义。
2. 听取学生对颜色与音乐的联想和想法，引导学生思考颜色与音乐之间的联系。
3. 学习歌曲《七色光之歌》，分组进行合唱排练，并加入动作表演。
4. 学习使用乐器演奏与颜色相关的音乐，老师指导学生分组进行合奏练习。
5. 组织学生进行整体排练，准备音乐表演。
【教学评估】1. 观察学生在学习过程中对颜色与音乐的理解和联想能力。
2. 老师和同学互相评价合唱和合奏的表现，包括音准、节奏、合作等方面。
3. 学生自评和互评，总结音乐表演中的收获和不足之处。
【教学延伸】1. 鼓励学生自行创作与颜色相关的音乐作品，可以是歌曲、器乐曲或舞蹈音乐等。
2. 组织学生进行音乐会或表演活动，展示他们的音乐作品和表演成果。
3. 鼓励学生参与音乐创作比赛或演出，提高他们的音乐表现能力和舞台表现能力。
【教学反思】1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和方法，以更好地激发学生的学习兴趣和发展潜力。
2. 教师应在教学过程中注重引导学生思考和表达，培养学生的创造力和想象力，让他们在音乐教学中得到全面的发展。
《七色光》教学设计(通用3篇)
《七色光》教学设计（通用3篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023最新-《七色光》教案 大班音乐七色光教案(优秀10篇)
《七色光》教案大班音乐七色光教案（优秀10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！这次帅气的为您整理了10篇《《七色光》教案大班音乐七色光教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
《七色光》教案篇一教学目标：1、能引导学生掌握把反问句换成陈述句。
2、能按照一定的顺序排列错乱的句子，训练组织句子叙述的能力。
3、积累名言名句。
4、阅读几体现为人类造福的中外神话，渗透为人类造福的。
5、通过举办为班级生活有困难的同学捐赠活动，培养学生帮助别人的良好品质。
教学重点、难点：1、如何引导学生把反问句换成陈述句。
2、如何排列顺序错乱的句子。
3、进行捐赠时，不要使受捐赠者的自尊心受到伤害。
教学准备：课前布置搜集我国古代神话故事，和古希腊神话。
教学时间：两课时第一课时教学目标：1、能引导学生掌握把反问句换成陈述句的方法。
2、能按照一定的顺序排列错乱的句子，训练组织句子叙述的能力。
3、积累名言名句。
教学重点、难点：1、如何引导学生把反问句换成陈述句。
2、如何排列顺序错乱的句子。
3、培养学生搜集积累名言警句的兴趣和习惯，并从中受到启发和教诲。
教学过程：一、“练”的第一题照样子换个说法再写个句子。
1、出示例句中的问句，引导学生读一读，注意这个句子是问句，要读出疑问的语气；2、读后，请学生说说这个问句是什么意思。
指出反问句无须回答的特点；3、刚才同学们所说的意思就是例句中这个句子，把问句换了一种说法并加强了语气；4、自由读第一句，试着自己换一种说法，然后汇报、；5、小组内部独立完成第二、三句后，班级交流；6、引导学生反复读这几个句子。
二、“练”的第二题按适当的顺序排列句子。
1、先让学生自由读这几句话，边读边想，每句都讲了什么意思。
找出这几句话的内在联系；2、知道每句的意思后，再引导学生概括一下这几句话的内容；3、小组讨论，可以按照怎样的顺序排列；4、汇报交流；5、指名按照排列好的顺序依次读；6、完整地齐读这几句话。
小学音乐《七色光》教案：引领孩子探秘艺术
小学音乐《七色光》教案：引领孩子探秘艺术引言：作为一名小学音乐教师，我深刻认识到音乐教育对于孩子们发展的重要性，音乐是培养孩子审美情趣、创造力、想象力以及情感表达的重要途径之一。
我们教师需要掌握科学的教学方法，带领孩子们探秘艺术世界。
今天我要分享的是小学音乐《七色光》教案，希望能够给广大教师提供参考。
一、教材分析1.教学内容：本教案介绍的学习内容是小学音乐《七色光》，这是一个适合小学生学习的音乐歌曲。
孩子们经常在日常生活中听到这首歌曲的旋律，较熟悉，并且歌曲节奏明快，旋律优美动听，是孩子们非常喜欢的一首歌曲。
2.教学目标：本教案的教学目标主要是：（1）明确歌曲整体结构，学习歌曲的基本节奏、旋律；（2）学习歌曲的歌词，理解歌词的含义以及其表达的情感；（3）培养孩子多样化的表现能力，提高孩子们的情感表达以及对音乐的审美能力；（4）通过歌曲学习，培养孩子们的协调性和团队合作精神，同时也可以开发孩子们的音乐潜能。
二、教学过程1.导入我们可以采用问答的方式，通过提问来引出本课学习的歌曲，孩子们在回答问题的过程中，应该对曲目并不陌生。
例如我们可以问一下孩子们，你们听过哪些好听的歌曲呢，你们最喜欢哪一首？孩子们会自然而然地提到《七色光》这首歌，我们可以顺势地引入歌曲的学习。
2.学习歌曲的基本结构我们可以通过播放原版的《七色光》歌曲，让孩子们聆听歌曲的乐器、鼓点等基本元素，让孩子们感受歌曲的节奏和旋律。
接着，学习和讲解歌曲的基本成分，如歌曲节奏、旋律、和弦。
歌曲的节奏要求孩子们能够稳健地打出伴奏，而歌曲的旋律要求孩子们在掌握基础后，能够驾驭高低起伏的声音。
3.理解歌词的含义以及音乐的情感表达孩子们学会了歌曲基本结构后，我们要走进歌曲的世界，理解歌曲的精神内涵以及歌词所表达的情感。
通过对歌词的解释，让孩子们真正认识歌曲所包含的情感，比如爱、友情、美好等。
我们可以拓展让孩子们谈论一下自己与这首歌曲有什么共鸣。
4.培养孩子的表现能力我们可以分成小组，让孩子们分别来演唱歌曲，并让孩子们自己创作一些更具个性的音乐，或者改编自己喜欢的一些歌曲。
七色光之歌教案
七色光之歌教案七色光之歌教案在我们的日常生活中，光和颜色无处不在。
我们可以通过眼睛看到五颜六色的世界，感受到光的存在。
而对于孩子们来说，了解光和颜色的基本知识不仅可以开拓他们的视野，还能激发他们的创造力和想象力。
因此，我设计了一份名为《七色光之歌》的教案，旨在帮助孩子们全面了解光和颜色，并通过歌曲的形式加深他们对这一主题的理解。
第一部分：引入在引入部分，我将通过一个小实验引起孩子们的兴趣。
首先，我会拿出一束白色的光，然后用一个三棱镜将光分解成七种颜色。
孩子们会看到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色在墙上形成一条彩虹。
这样的引入方式既能吸引孩子们的注意力，又能让他们对光和颜色产生浓厚的兴趣。
第二部分：歌曲学习在歌曲学习部分，我将编写一首简单易学的歌曲，歌词涉及到光和七种颜色。
歌曲的旋律简单明快，容易上口。
通过反复学唱这首歌曲，孩子们能够掌握光和七种颜色的基本概念，并能够在歌曲中体验到光和颜色的美妙。
第三部分：知识拓展在知识拓展部分，我将利用图片、实物展示和简单的实验来加深孩子们对光和颜色的理解。
例如，我会展示不同颜色的光通过透明物体时的变化，让孩子们观察和思考。
我还会带来一些日常生活中的例子，如彩虹、太阳的颜色等，让孩子们能够将所学的知识与实际生活联系起来。
第四部分：创作活动在创作活动部分，我将组织孩子们进行一些有趣的创作活动。
例如，让他们用彩纸剪出不同颜色的光，然后拼贴成一幅彩虹的图画。
这样的活动既能锻炼孩子们的动手能力，又能让他们在创作中加深对光和颜色的理解。
第五部分：总结回顾在总结回顾部分，我将通过问答的形式检查孩子们对光和颜色的掌握情况。
我会提出一些问题，例如“什么是光？”，“为什么我们能看到不同的颜色？”等等。
通过这样的回顾，孩子们能够巩固所学的知识，并对光和颜色有更深入的理解。
通过《七色光之歌》教案的设计，我相信孩子们能够在轻松愉快的学习氛围中全面了解光和颜色。
这样的教学方式不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能培养他们的创造力和想象力。
幼儿园音乐七色光教案
幼儿园音乐七色光教案一、教学目标1.能够认识七种颜色，分别为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2.能够通过听音乐，感受不同颜色的情感表达。
3.能够用肢体动作、歌曲表达不同颜色的情感。
4.提高幼儿音乐鉴赏能力，发展幼儿的创造力以及自我表达能力。
二、教学内容及课时安排第一堂课：认识七种颜色1.导入：找出教室里七种颜色的物品，引导幼儿认识七种颜色。
2.学习：介绍七种颜色的名称及其代表的情感。
教师再通过一些教具或图片让幼儿分别认识七种颜色，引导幼儿用手指指出不同颜色。
3.活动：安排游戏，让幼儿通过游戏认识七种颜色，如“找找颜色”等。
4.总结：让幼儿复习认识的七种颜色。
第二堂课：用音乐感受不同颜色的情感1.导入：引导幼儿想象红色会让自己产生什么情感。
2.学习：播放纯音乐，让幼儿在听音乐的同时，表达自己对红色所产生的情感，再播放其他不同颜色的音乐，引导幼儿感受不同颜色的情感表达。
3.活动：带领幼儿跟随音乐创造不同颜色的肢体动作，让幼儿用肢体动作表达自己对不同颜色的情感。
4.总结：让幼儿复习认识的七种颜色及其代表的情感。
第三堂课：用歌曲表达不同颜色的情感1.导入：复习第二堂课的内容，引导幼儿进一步理解不同颜色所代表的情感。
2.学习：播放与第一堂课学习的七种颜色相关的歌曲，让幼儿通过歌曲表达自己对不同颜色的情感。
3.活动：引导幼儿通过音乐创造自己的歌曲或简单的故事，表达对不同颜色的情感。
4.总结：让幼儿复习七种颜色及不同音乐所表达的情感。
三、教学评估1.师生互评，让幼儿看看自己的成果，选择一组音乐，用肢体动作和歌曲演绎自己理解的颜色情感，其他幼儿根据表演内容进行评估。
2.教师观察，每堂课教师都要对幼儿的学习情况及时进行记录。
四、教学反思1.在引导幼儿感受颜色时，可以通过更具体、生动的教具来帮助幼儿更好地理解、记忆颜色及其代表的情感。
2.教师需要具备一定的音乐知识储备，能够熟练运用各种音乐及歌曲。
3.针对不同年龄段的幼儿，教师需要根据幼儿的认知水平、兴趣爱好等方面制定不同的教学活动。
幼儿园七色光之歌教案
幼儿园七色光之歌教案教案标题：幼儿园七色光之歌教案教案目标：1. 通过歌曲《七色光之歌》的学习，帮助幼儿认识并记住七种基本颜色。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达欲望。
3. 提升幼儿的语言表达能力和音乐听觉感受能力。
教学内容：1. 歌曲《七色光之歌》的学习。
2. 基本颜色的认识和记忆。
教学准备：1.《七色光之歌》的录音。
2. 基本颜色的图片或卡片。
3. 彩纸、彩笔和颜料等材料。
教学活动：活动一：引入《七色光之歌》1. 教师出示彩纸和颜料，引导幼儿观察不同的颜色。
2. 通过问答的方式，让幼儿回忆并说出自己知道的颜色。
3. 教师播放《七色光之歌》的录音，引导幼儿倾听。
活动二：学唱《七色光之歌》1. 教师向幼儿示范歌曲的旋律和歌词，并让幼儿跟随模仿。
2. 分段教唱歌曲，帮助幼儿逐渐学会整首歌曲。
3. 引导幼儿用手势或舞蹈动作来诠释歌曲的意境。
活动三：认识基本颜色1. 教师出示基本颜色的图片或卡片，引导幼儿认识颜色名称，并模仿教师说出正确的颜色名称。
2. 引导幼儿回忆歌曲中出现的颜色，并通过与图片或卡片的对应，巩固颜色的记忆。
活动四：综合活动1. 将幼儿分成几个小组，每个小组选择一种颜色，编排动作或舞蹈表演，并配合相应的歌词部分。
2. 小组表演结束后，其他幼儿猜测表演的颜色是什么，并进行讨论和解释。
教学延伸：1. 教师鼓励幼儿在家中或课外时间继续唱歌和认识更多的颜色。
2. 制作手工工艺品，比如彩色风车、彩虹画等，加深对颜色的认识。
评估与反馈：1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现。
2. 通过小组表演以及对颜色的讨论和解释，评估幼儿对颜色的理解程度。
3. 提供积极的反馈和鼓励，引导幼儿继续学习和参与相关活动。
教案总结：通过本节课的学习和活动，幼儿能够在歌曲中学会七种基本颜色，并能够用手势、动作或舞蹈来表达歌曲的意境。
同时，幼儿对音乐的兴趣也得到了培养和发展。
希望通过这样的教学设计，能够激发幼儿的学习兴趣和主动参与能力，提升他们的综合素养。
大班歌曲七色光教案_3020
大班歌曲七色光教案大班歌曲七色光教案时间：07-14：大班教案七色光歌曲大班音乐教案七色光调皮的七色光ppt 七色光音乐教案反思篇一：《七色光之歌》教案音乐课《七色光之歌》教案教学目标：1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。
2、初步感受二声部，并唱一唱。
教学重点：演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二声部。
难点：1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。
2、唱准波音、下滑音，把握休止符时值。
教学准备：课件教学过程：一、导入互动话题：彩虹，人人都见过。
谁来说说彩虹？它有什么特点？（像桥，有七种颜色??）听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。
是的,雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹?..，这节课让我们一起来学习《七色光之歌》(板书：七色光之歌) 二、学习歌曲《七色光之歌》1、初听歌曲互动话题：说说这首歌的情绪。
（欢快、活泼??）A、学习一声部旋律。
（师范唱，生轻声跟唱）B、随视频学唱歌曲。
C、互动话题：找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。
（波音、下滑音等）D、全体同学完整唱。
评价内容：（音高、时值、力度的解决）E、学习歌词，师生共唱。
评价内容：（咬字吐字、歌词“对位”的解决）F、互动话题：找出难唱的地方，同伴互助。
（波音的字词、下滑音的字词等）G、全体完整唱并进行艺术处理。
（情感与力度、情感与歌词的关系）H、有感情的演唱歌曲。
评价内容：（过程生成的随机问题）2、赏析二声部。
互动话题：（二声部的“色彩”）A、学习二声部旋律并带上歌词。
评价内容：（声部的“均衡”）B、师生合作，感受合唱效果。
评价内容：（过程生成的随机问题）三、演唱全曲1、齐唱多美的七色光，多美的七彩世界，那我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！师：你们唱的这么好，我也想加入你们，和你们一起去感受多彩的生活，你想让我唱哪？生自由回答领唱四、课堂拓展师：唱得真好，！在这么美丽的七色光的照耀下，我相信你们的七彩梦会更美，孩子们，拿出课前准备的梦想卡，在梦想卡上写出你们的七彩梦想吧！生写师：虽然不知道你们的七彩梦是什么？但是我相信你们的七彩梦一定会很美。
用小学音乐《七色光》教案,带孩子发现美好
作为家长，我们希望孩子们在学习的过程中能够更好的发现美好。
而音乐作为一门艺术形式，能够让孩子们享受美好音乐的同时，也能够激发他们的创造力和艺术表达能力。
小学音乐《七色光》这首歌曲非常适合作为教案，它不仅简单易学，而且旋律优美，歌词富有美好的情感，能够让孩子们在欢乐的氛围中学习，开拓想象，发现美好。
一、教学目标1.歌曲语调：整体性的把握，掌握简单的音域变化，能够较好地唱出整首歌曲。
2.歌曲旋律：通过跟唱、齐唱等多种方式，训练学生的音准和嗓音表现力，让学生能够较好地表现歌曲的情感。
3.歌曲韵律：认识歌曲的拍子、节奏，提高学生的节奏感和音乐表现力。
4.歌曲意境：让学生通过歌词的学习和探究，了解歌曲所传达的美好情感，激发他们对美好事物的探索和感受力。
二、教学准备1.《七色光》歌曲2.课本3.CD机4.五线谱5.录音机三、教学过程1.歌曲的学习：先带领学生一起听唱本歌曲，了解歌曲的基本旋律和内容，让学生记住歌曲的歌词和旋律。
2.跟唱：老师可以给学生做示范，然后让学生模仿自己跟唱歌曲的旋律和节奏。
注意在跟唱过程中，要注意掌握歌曲的语音和发音方式，保证歌曲的音准和吟唱效果。
3.发现美好：在课程的这个部分，老师可以通过创造性的方法，让学生们感受到歌曲所传达的美好情感。
可以让学生想象歌曲中所描述的美好场景，也可以通过互动的方式，让学生用自己的语言表达美好。
4.CD伴奏演唱：让学生全班齐唱这首歌曲，并且加入CD的音乐伴奏进行表演。
在演唱歌曲的过程中，老师要指导学生使用自己的情感去表现歌曲，在歌曲的全班同学可以共同欣赏自己的表现和美妙的音乐。
四、教学反思通过这样的教学过程，孩子们能够更好地发现美好，激发他们的想象力和创造力。
同时通过学习音乐，学生们也能够提高自己的音乐表现力和艺术细胞，让他们拥有更加自信、阳光和美好的个性。
在以后的学习中，我们也应该注重培养孩子的美的感悟能力，让他们能够更加自由地欣赏世界的美好，体验生命的快乐。
幼儿园诗歌朗诵教案《七色光》
幼儿园诗歌朗诵教案《七色光》《七色光》诗歌朗诵教案一、教学目标通过本诗歌的学习，让幼儿了解彩虹的七种颜色，并能正确说出颜色的名称。
同时，让幼儿通过朗诵学习语音语调，提高幼儿的语感和说话能力。
二、教学内容《七色光》诗歌朗诵三、教学步骤1. 激发兴趣（10分钟）老师可以通过讲述彩虹的传说、展示彩虹的图片等方式，激发幼儿的兴趣，让幼儿更好地理解彩虹的现象和意义。
2. 教唱学习（20分钟）老师可以将诗歌先读几遍，再和幼儿一起学唱。
让幼儿先跟着老师读，然后再独立朗诵。
老师可以反复模拟，并指导幼儿正确的发音和语调。
3. 颜色认知（20分钟）老师可以借助图画、彩虹模型等教具，让幼儿了解彩虹的七种颜色，逐一介绍每种颜色，并让幼儿说出颜色的名称。
4. 组织朗诵（20分钟）将幼儿分成小组，由其中一位幼儿带唱，其他幼儿跟唱，共同进行朗诵练习。
老师可以给予点评和指导，帮助幼儿更好地掌握朗诵技巧。
5. 制作彩虹（30分钟）老师和幼儿一起制作一个彩虹模型，教学形象生动、易于理解。
先让幼儿找到相应颜色的纸张，再让他们剪成长条形，然后组成彩虹的形状。
制作完成后，让幼儿一起拿着彩虹模型，朗诵《七色光》诗歌。
四、教学重点1. 让幼儿正确掌握颜色的名称。
2. 培养幼儿的语感和说话能力。
五、教学难点让幼儿掌握正确的语音语调，有感情地朗诵诗歌。
六、师生活动总结（10分钟）老师可以与幼儿一起回顾本次课的教学内容，检查幼儿对彩虹和七种颜色的掌握程度，并鼓励幼儿继续学习和探索。
七、教学反思通过本节课的学习，幼儿们在理解彩虹的基础上，掌握了七种颜色的名称，还学会了通过朗诵来表达精神上的感受。
课堂活动生动有趣，幼儿们的积极性和参与度也很高，达到了预期教学目标。
但需要注意的是，在制作彩虹模型的活动中，需要老师提前准备好制作材料，并为幼儿提供足够的指导和帮助。
七色光教案
七色光教案教学目标：1.能用明亮而圆润的声音演唱《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、积极乐观的情绪。
2.通过学唱歌曲，从活泼欢乐的旋律中去领悟大自然给我们带来的多姿多彩的生活，同时也教育我们要保护好大自然。
教学重难点：能用明亮而圆润的声音演唱《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、积极乐观的情绪。
教学过程：一、猜谜导入，直奔主题。
从生活的自然现象引入到音乐的学习，教师出谜语，学生猜。
如：“天上一座桥，颜色真漂亮，雨后才会有，能看不能走。
”，你知道是什么吗？（彩虹）彩虹由哪几种颜色组成？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）所以人们叫它“七色光”。
出示图片。
展示彩虹多姿多彩的美景照片，让学生入景人情。
二、初听歌曲，感受歌曲的情绪和速度。
学生听后谈谈对歌曲的情绪、速度的感受。
三、复听歌曲，分乐段。
抓住难点，学唱歌谱。
1、A段第一、二乐句用mp，唱得活泼而有弹性；第三、四乐句用mf，第三句唱得连贯、圆润些，第四句富于舞蹈性，因此可唱得活泼而有朝气，还要突出每一个短句的第一个音和切分音；（A段旋律中四分、八分休止符较多，要停顿好。
下滑音要唱得自然，不要过于强调。
）2、B段第一乐句，第二乐句用，mp，后面四个乐句用，mf，要唱得饱满、和谐，结束句可放慢，力度渐强至ff束。
（B段出现较多切分节奏，应突出强拍才能唱出歌曲的韵味。
节奏的掌握。
歌曲中的切分节奏尤其是跨小节的切分，学生不容易掌握，可在学习前以游戏的方式作铺垫学习，边划拍边视唱，把握跨小节的切分节奏。
有八分休止符的地方，停顿要短促。
）注：波音和下滑音的演唱。
在歌谱唱得较为熟练后，再加入装饰音的演唱，学习时多采取聆听、比较、模仿的方法，即：教师演唱带装饰音的和不带装饰音的旋律，学生比较两者的不同效果，然后模唱。
教师要提示、指导学生用轻柔而干净的声音演唱。
四、总起来演唱五、欣赏身边美景，提出问题1.今天的我们应该怎样去把握好我们的幸福生活？2.歌曲中的歌词“我们带着七彩梦走向未来”，我们同学们有什么样的七彩梦？老师希望大家珍惜时间，认真学习，健康成长，去追求自己的理想。
七色光之歌幼儿园教案
七色光之歌幼儿园教案一、教学背景本课是为幼儿园学龄前儿童设计的音乐课程，主要目的是帮助幼儿了解七种不同颜色，并且通过音乐与动作的配合，帮助幼儿发展自己的肢体协调能力、听力、视觉和思维能力。
二、教学目标1.了解七种不同颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫2.发展肢体协调能力3.发展听力和视觉能力4.认识七个简单的英文单词三、教学内容与步骤1. 课前准备1.安排教室环境，将七种颜色的纸张贴在墙上，备好音响设备2.整理课件，准备好所需的道具2. 教学步骤第一步：热身活动1.请孩子们跟着老师一起做身体放松活动2.活动内容：上下摆动、左右摆动、转圈、跳跃、欢笑等第二步：介绍七种颜色1.让孩子边看边听老师介绍红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，简单讲解每种颜色的特点2.利用图片或者道具进行讲解，让孩子们通过视觉感受颜色的变化第三步：七色光之歌1.叫上孩子们一起唱《七色光之歌》，帮助孩子们记住每个颜色2.每唱到某种颜色，让孩子们跳起相应的动作第四步：配合音乐的肢体动作游戏1.老师播放音乐，让孩子们跟着音乐进行各种动作，如跳跃、扭动、摆手等，配合七豆袋游戏十分有趣，让孩子能够在玩乐中学到新的知识和技能2.活动可根据孩子们身体协调能力，灵活调整游戏难度第五步：总结与小结1.复习一遍刚刚学到的七种颜色，并带领孩子们说出对应的颜色英文单词2.小结：七种颜色都很美丽，每个颜色都有自己的特点，我们要好好珍惜和保护它们四、课后练习1.家长可以利用七种颜色进行游戏和教育2.家长可以给孩子提供一些简单的靠谱任务，如分类，命名等等，培养孩子学会关注和观察周围物体和人，主动提问解决问题五、教学反思1.教材的组织和展示是否足够清晰2.教学流程的设计是否足够流畅3.活动的设计是否足够丰富和创意4.教学效果的检测如何进行六、教学效果评估1.监控学生的听力和视觉反馈2.观察孩子的肢体表现和主动参与程度3.对孩子们颜色英文单词的掌握情况进行反馈和辅导七、教学思考和总结1.音乐教学是一种优雅、高效的教育方式，能够激发孩子们的内心潜力和创造力2.色彩丰富，充满活力，生动有趣的教学方法能够大大提高幼儿学习的兴趣和成长的快乐感3.创造性的教学方法和有效的教学方式，才能真正实现幼儿的全方位发展。
大班七色光教案
大班七色光教案【篇一：大班语言课程调皮的七彩光教案】大班语言课：调皮的七彩光（教案）活动目标：1、通过欣赏故事《调皮的七彩光》，能够感受到自然界中色彩的魅力，并能够说出光的七色。
2、学会使用abb形式的词语，如黄橙橙，绿油油，红彤彤……，并学会____跑到____上，____变得什么样（abb）学习简单的词语：调皮，钻来钻去，着急3、能够结合自己已有的生活经验，进行简单的续编，充分发展幼儿的想象力及语言表达能力。
活动准备：1、颜色卡片活动过程：一、情景导入1、教师提问：请小朋友们说出今天自己身上穿得是什么颜色的衣服？2、教师导入故事：昨天，太阳公公跑到老师家里来做客，他告诉老师一个他和七色光宝宝的故事，你们想不想听啊？那就请小朋友们仔细听哦，故事里面究竟有哪几个颜色宝宝呢？二、教师有感情地阅读故事。
提问：1、故事里面究竟有哪几个颜色宝宝呢？他们的名字叫什么呀？（红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色）2、小朋友们觉得这些颜色宝宝怎么样啊？（学习词：调皮）3、颜色宝宝都去找了哪些好朋友玩了呢？（向日葵，橘子，草地，大海，沙滩，螃蟹）三、教师再有感情得朗读故事。
理解内容，借助颜色卡片学习abb形式的词语提问：颜色宝宝溜到了向日葵上，向日葵的颜色变得怎么样啦？（金灿灿）溜到草地上，草地的颜色变得怎么样？（绿油油）七彩光宝宝亲了番茄和茄子，他们又发生了什么变化呢？（红彤彤，紫莹莹）借助颜色卡片，以游戏的形式，让小朋友们合作完成对故事的情景再现。
四、第二天，颜色宝宝又偷偷溜出来玩了，小朋友们觉得颜色宝宝会溜到哪里去玩呢？那里的颜色又会变得怎么样呢？（请小朋友轮流回答，将回答内容续编成另一个颜色宝宝的故事）五、导出：小朋友们，今天太阳公公又出来了，你们想不想跟着老师到外面去找颜色宝宝玩呢？那我们就一起出发吧！【篇二：七色光幼儿园实习总结】七色光幼儿园实习总结来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
《七色光》教案 大班音乐七色光教案优秀8篇
《七色光》教案大班音乐七色光教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七色光之歌教案
七色光之歌教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握彩虹的七种颜色。
2. 通过歌曲学唱，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 引导学生感受彩虹的美丽，培养学生的审美观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握彩虹的七种颜色，学会唱《七色光之歌》。
2. 教学难点：彩虹七种颜色的英文表达和歌曲的音准、节奏。
三、教学准备1. 教学材料：教材、多媒体设备、彩色粉笔、挂图。
2. 教学音频：歌曲《七色光之歌》。
四、教学过程1. 导入：利用彩色粉笔在黑板上画出彩虹，引导学生说出彩虹的七种颜色。
2. 新课导入：介绍歌曲《七色光之歌》，让学生初步聆听并感受歌曲的美感。
3. 歌词教学：逐句教唱歌曲，让学生跟唱，注意纠正发音和音准。
4. 分句练习：分组进行歌曲练习，加强学生对歌曲的熟练度。
5. 整体练习：全班学生一起唱歌曲，检查学习效果。
6. 课堂小结：让学生复述彩虹的七种颜色，巩固所学知识。
五、作业布置1. 让学生回家后向家人介绍彩虹的七种颜色。
2. 学会唱《七色光之歌》，并与家人分享。
3. 观察生活中出现的彩虹，感受大自然的美丽。
六、教学策略1. 采用直观演示法，通过彩色粉笔在黑板上画出彩虹，让学生直观地了解彩虹的七种颜色。
2. 运用歌曲教学法，让学生在学唱《七色光之歌》的过程中，掌握彩虹的颜色及英文表达。
3. 运用分组练习法，加强学生之间的互动，提高学生对歌曲的熟练度。
4. 运用情境教学法，引导学生感受彩虹的美丽，培养学生的审美观念。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括发言、演唱等。
2. 歌曲掌握情况：检查学生是否能够熟练地唱出《七色光之歌》，并正确表达彩虹的七种颜色。
3. 作业完成情况：检查学生回家后的作业完成情况，了解学生对课堂所学知识的巩固程度。
八、教学拓展1. 组织学生进行彩虹主题的绘画活动，让学生发挥创意，描绘出自己心中的彩虹。
2. 邀请家长参与彩虹主题的亲子活动，让家长和孩子一起感受彩虹的美丽。
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大班歌曲七色光教案
大班歌曲七色光教案
时间：07-14
：大班教案七色光歌曲大班音乐教案七色光调皮的七色光ppt 七色光音乐教案反思
篇一：《七色光之歌》教案音乐课《七色光之歌》教案教学目标：1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。
2、初步感受二声部，并唱一唱。
教学重点：演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二声部。
难点：1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。
2、唱准波音、下滑音，把握休止符时值。
教学准备：课件教学过程：一、导入互动话题：彩虹，人人都见过。
谁来说说彩虹？它有什么特点？（像桥，有七种颜色??）听了
你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。
是的,雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹?..，这节课让我们一起来学习《七色光之歌》(板书：七色光之歌) 二、学习歌曲《七色光之歌》1、初听歌曲互动话题：说说这首歌的情绪。
（欢快、活泼??）A、学习一声部旋律。
（师范唱，生轻声跟唱）B、随视频学唱歌曲。
C、互动话题：找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。
（波音、下滑音等）D、全体同学完整唱。
评价内容：（音高、时值、力度的解决）E、学习歌词，师生共唱。
评价内容：（咬字吐字、歌词“对位”的解决）F、互动话题：找出难唱的地方，同伴互助。
（波音的字词、下滑音的字词等）G、全体完整唱并进行艺术处理。
（情感与力度、情感与歌词的关系）H、有感情的演唱歌曲。
评价内容：（过程生成的随机问题）2、赏析二声部。
互动话题：（二声部的“色彩”）A、学习二声部旋律并带上歌词。
评价内容：（声部的“均衡”）B、师生合作，感受合唱效果。
评价内容：（过程生成的随机问题）三、演唱全曲1、齐唱多美的七色光，多美的七彩世界，那我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！师：你们唱的这么好，我也想加入你们，和你们一起去感受多彩的生活，你想让我唱哪？生自由回答领唱四、课堂拓展师：唱得真好，！在这么美丽的七色光的照耀下，我相信你们的七彩梦会更美，孩子们，拿出课前准备的梦想卡，在梦想卡上写出你们的七彩梦想吧！生写师：虽然不知道你们的七彩梦是什么？但是我相信你们的七彩梦一定会很美。
让七彩桥带着我们的七彩梦走向未来吧！我一起唱起来，舞起
来吧！师生共舞五、课堂小结通过今天的学习，我仿佛看到了多年后的你们，正用你们的勤劳和智慧编制七彩的世界，我相信你们编制的世界一定会象七色光一样美丽！下节课我们将继续学习这首歌，我们讲用合唱的形式来体验七色光的另一种美。
谢谢你们，再见！篇二：七色光之歌.教案《七色光之歌》教学设计贵港市覃塘区大岭乡中心小学韦小兰教学内容：人教版小学二年级音乐教学目标： 1.知识技能目标:认识波音记号、重音记号、切分节奏、附点音符等，并能在歌曲演唱中准确把握。
2.过程与方法目标:通过学习，使学生能用活泼、欢快自然甜美的声音有感情地演唱歌曲《七色光之歌》3. 情感目标：通过歌曲《七色光之歌》的学习，丰富学生的情感，引导学生热爱并珍惜我们所拥有学习与生活环境，关心残疾儿童，学会运用所学的内容表达情感，感受生活中被爱和爱别人的情感，更加热爱生活。
教学重点：用自然、活泼、甜美的声音演唱歌曲。
教学难点：唱准波音、重音。
教学准备：多媒体课件、电子琴（钢琴）、打击乐器、音乐用书。
教学过程：一、导入互动话题：师：同学们瞧，多美丽的彩虹呀！（播放课件彩虹桥）谁来说说彩虹它像什么，有几种颜色？生：（预设）师：大家同意他的观点吗？生：（预设）师：是的,雨后的彩虹是太阳的光彩，是那样的美丽、生动，令人赞叹?，好比我们现在的学习生活也是像七色光一样绚丽多彩。
这节课让我们一起来学习《七色光之歌》。
【设计意图：本环节将音乐课与自然现象相结合，通过师生互动谈话自然导入歌二、新歌教学1、初听歌曲师多媒体课件播放歌曲互动话题：说说这首歌的情绪。
（欢
快、活泼??）【设计意图：本环节让学生初听歌曲，初步感受歌曲的情绪，形成初步的音乐形象】2、学习歌谱学生聆听老师的琴声，跟钢琴视唱歌谱互动话题：找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。
（波音、下滑音等）（处理歌谱中的乐理知识，情绪主要是对比法教学，师示范，学生聆听判断，来进行的）【设计意图：本环节教学主要通过学生，聆听视唱、自主发现歌谱中各种音乐记号节奏难点等，老师再因势利导。
】3、完整默唱歌谱要求默唱歌谱的同时注意聆听老师的琴声，准确唱出情绪【设计意图：音乐是聆听的艺术，张口默唱能够让学生在安静的环境中再次聆听歌曲并能按老师琴声的情感唱，激发学唱兴趣和培养学生的注意力，为准确演唱歌曲再次奠定基础】4、完整视唱歌曲评价内容：（音高、时值、力度的解决）要求有感情（自然、活泼、甜美的声音）视唱歌谱【设计意图：进一步巩固歌谱视唱】5、学习歌词有感情朗读歌词【设计意图：引导学生理解歌词，使之在演唱歌曲的过程中能够正确表达歌曲情感了，做到“用心歌唱”】6、默唱歌曲要求默唱歌词的同时注意聆听老师的琴声，准确唱出情绪【设计意图：音乐是聆听的艺术，张口默唱能够让学生在安静的环境中再次聆听歌曲并能按老师琴声的情感唱，激发学唱兴趣和培养学生的注意力，为准确演唱歌曲再次奠定基础】7、完整演唱歌曲评价内容：（波音的字词、下滑音的字词等咬字吐字、歌词"对位"的解决）歌曲重难点突破主要是采用：A、启发式引导学生用正确的嗓音情感来唱歌曲。
B、对比法教学：师示范，学生聆听判断，来进行的。
C、适时引导学生热爱并珍惜我们所
拥有学习与生活环境，关心残疾儿童，学会运用所学的内容表达情感，感受生活中被爱和爱别人的情感，更加热爱生活。
【设计意图：达到预期的教学目标】<预设学生情绪饱满能够用心歌唱> 三、巩固歌曲演唱1、请部分学生用打击乐器给歌曲伴奏。
2、请个同学来领唱，其余同学齐唱。
3、看老师的指挥。
（多媒体播放伴奏）【让学生通过多种表现方法来表达心中对音乐的理解，师生共同参与最终达到的教学目标】<预设学生能够通过多种艺术方法表达心中对音乐的理解> 四、课堂小结互动话题：1、用怎样的声音情绪来演唱《七色光之歌》？2、歌曲表达了怎样的感情？3、歌曲通过哪些有特点的曲调（或者音乐记号）来体现歌曲的那种活泼可爱的情绪？篇三：大班科学教案奇妙的七色光大班科学教案奇妙的七色光大班科学教案：奇妙的七色光淄博市张店区傅家镇中心幼儿园张华【设计意图】幼儿在日常生活中，发现阳光照射在水面或一些金属器皿上，会映射出一片耀眼的光，而且随着水面的波动及器皿的移动，光也随之闪动，对此现象幼儿十分感兴趣。
因此我设计这一教学活动，让幼儿动手操作实验，从而了解光的现象产生以及光的利用。
【活动目标】1、在实验、观察中认识光的七种颜色，从而对光的现象产生兴趣。
2、培养独立操作的能力。
3、学习用多种方法、从不同的角度去了解一种事物的学习方法与思维方式。
【活动准备】1、一张大的彩虹图。
2、三棱镜、平面镜、大碗（装上水）；剪刀、七色盘、小棍、透明胶；吹泡泡的工具每人一套。
3、相关电脑课件。
【活动过程】一、教师提问，引起幼儿兴趣：1、你看见过什么颜色？2、
你知道光是什么颜色？3、猜猜用什么方法可以帮助我们看到光的颜色？二、实验：七色光。
实验一：美丽的光。
1、用三棱镜的平面对着太阳，可看见光透过三棱镜后折射在白纸上的各种色彩，从而了解光的颜色。
2、大碗里装上水，将镜子斜放在碗里，让阳光透过水照在镜子上并反射到白墙上，能看到七色的彩虹。
教师引导幼儿一边观察一边讨论光的颜色。
实验二：吹泡泡。
1、引导幼儿边玩边观察泡泡在太阳光下呈现出哪几种颜色？2、人造彩虹：艳阳下，捏住水管口，使水呈雾状喷向天空出现彩虹，观察其颜色。
实验三：七色转盘。
1、师：你们看，这个圆盘静止时有哪几种颜色？他们的颜色有什么区别？如果让这些圆盘转动起来，会出现什么颜色呢？看看不同图案的转盘转起来有没有不同的色彩。
2、幼儿边玩转盘边思考：当七色转盘转动时我们的眼睛看见什么颜色？为什么？3、教师小结：光有七种颜色，当它们一起飞快转动时我们会看到白色的光。
三、演示课件为幼儿介绍光在生活中的各种用途。
1、红外线烤箱可以烤东西；红外线还可以治病。
2、紫外线可以消毒、杀菌。
3、在医院里，人们可以用激光进行光治疗。
小结：光的作用真不少。
希望你们从小要爱科学、学科学，多动脑筋去发现别人没有发现的问题，长大后利用光为人类做更多更有益的事。
【活动延伸】1、观察泡泡画出彩虹或泡泡。
2、手工制作：七色转盘。
适合大班室内游戏教案
大班健康教案自己洗澡
大班科学斜坡滚物教案反思
大班认识消防器材教案
儿歌大班三层塔教案
大班科学会黏的水教案
大班数学用尺子量一量教案及反大班体育教案小冰冻
大班安全教案不搞恶作剧。