中班语言-秋天真美丽

合集下载

幼儿园中班秋天多美丽教案(精选7篇)

幼儿园中班秋天多美丽教案(精选7篇)幼儿园中班秋天多美丽教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由给大家带来的幼儿园中班秋天多美丽教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园中班秋天多美丽教案篇1活动目标1、能连贯、完整的演唱两段歌曲，掌握副歌的演唱方法。

2、能根据歌词内容大胆的创编动作，表达秋天丰收的喜悦及对丰收美景的喜爱之情。

3、感受秋天丰收的美景。

活动准备1、经验准备：幼儿欣赏秋天风景的生活经验。

2、物质准备：秋天丰收景色图片。

活动过程一、图片导入，激发兴趣。

引导幼儿看 PPT。

教师：秋天到了，我们一起来看看都有哪些农作物丰收了？二、教师范唱《秋天多么美》，引导幼儿了解歌词内容。

教师：我来唱一首秋天的歌，请你们听一听歌里都唱了谁？当秋风吹起来的时候，它们怎么了？2、教师再次范唱歌曲，重点引导幼儿借助 PPT 理解歌词。

教师：你听懂歌里唱了些什么？（引导幼儿理解歌词描述了秋天丰收的景象）引导幼儿在倾听歌曲的过程中跟随自己一起唱歌曲的副歌部分。

三、幼儿演唱，掌握副歌演唱方法。

1、教师引导幼儿初步学唱歌曲，寻找演唱时困难的地方。

引导幼儿找出帮助自己记忆歌词的方法。

（歌曲中什么地方歌词是一样的？什么地方是不一样的？）2、教师请幼儿欣赏 PPT 完整地练唱歌曲。

重点指导幼儿唱好附点音符及跳音。

3、幼儿尝试不看 PPT 完整演唱歌曲。

四、创编动作，表达情感。

鼓励幼儿根据对歌曲的理解和感受，创编动作，边唱边表演。

表达自己对秋天的情感。

幼儿园中班秋天多美丽教案篇2一、活动目标：1、感受秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。

2、感受歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演唱。

3、进一步发展幼儿的想象力。

二、活动准备：秋天丰收的风景图，歌曲磁带。

三、活动过程：1、出示图画，引导幼儿听歌曲。

师：图中有谁？老师这里有一首它们的歌。

幼儿园中班语言教案美丽的秋天

幼儿园中班语言教案美丽的秋天一、教学内容本教案选自幼儿园中班语言领域，教材为《美丽的秋天》。

本节课的教学内容主要包括：学习秋天的相关词汇，如树叶、菊花、丰收等；通过图片和实物了解秋天的特征，如树叶变黄、天气转凉等；通过诗歌和故事感受秋天的美丽。

二、教学目标1. 让学生认识秋天的特征，了解秋天的事物。

2. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。

3. 提高学生的观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点与重点重点：认识秋天的特征，了解秋天的事物。

难点：通过诗歌和故事感受秋天的美丽，培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。

四、教具与学具准备教具：图片、实物、诗歌卡片、故事课件。

学具：画纸、彩笔、树叶标本、水果等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示秋天的图片，引导学生观察并说出图片中的事物。

如树叶、菊花、丰收等。

让学生初步了解秋天的特征。

2. 观察与讨论（10分钟）3. 诗歌学习（10分钟）教师引导学生学习秋天的诗歌，让学生通过朗读、背诵等方式体会秋天的美。

如《秋天的树叶》、《秋天的丰收》等。

4. 故事讲解（10分钟）教师讲述一个与秋天有关的故事，如《小白兔种萝卜》、《小熊请客》等，让学生感受秋天的事物和故事中的道理。

5. 实践活动（10分钟）教师组织学生进行实践活动，如用彩笔描绘秋天的景色、用树叶标本制作贴画等。

让学生在动手操作中感受秋天的美。

六、板书设计美丽的秋天树叶菊花丰收大自然的变化七、作业设计1. 请学生用自己的话描述秋天的特征。

2. 请学生讲述一个与秋天有关的故事。

3. 请学生观察身边的秋天景色，用彩笔描绘出来。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、实物、诗歌和故事等多种形式，让学生了解了秋天的特征和事物，培养了学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。

在教学过程中，教师注重引导学生观察、思考、表达，提高了学生的观察力、想象力和表达能力。

在今后的教学中，可以进一步拓展秋天的相关内容，如秋天的节日、秋天的习俗等，让学生更加深入了解秋天，感受大自然的魅力。

中班语言散文诗《秋天真美丽》教案

中班语言散文诗《秋天真美丽》教案一、教学目标1.能熟练朗读并理解散文诗《秋天真美丽》。

2.能正确使用“秋天”、“果实”、“落叶”、“金色”、“神秘”等词汇，表达有关秋天的思想和感受。

3.能通过绘画、手工制作等形式，表达自己对秋天的感受和理解。

4.能培养幼儿对大自然的热爱和探索精神。

二、教学内容•朗读识字：散文诗《秋天真美丽》；•语言表达：描述秋天的特点，运用丰富的形容词和诗意表达；•艺术创作：绘画、手工制作等形式表达对秋天的感受；•自然探索：外出观察、采集、分类、记录等环节。

三、教学过程1. 热身引入•教师出示秋天的图片，引导幼儿谈论秋天的特点和变化。

•引导幼儿感受秋天的气息，探索秋天的神秘色彩。

2. 朗读散文诗《秋天真美丽》•教师先朗读散文诗，然后让幼儿跟读。

•引导幼儿理解和感受散文诗中的语言。

3. 语言表达与创作•引导幼儿用自己的语言和诗意表达，描述秋天的特点和美丽。

•分组讨论，集思广益，丰富大家的语言表达和思维。

•鼓励幼儿利用丰富的色彩和形状，通过绘画、手工制作等形式表达对秋天的感受。

4. 自然探索•让幼儿带上小篮子，外出观察、采集秋天的果实、落叶等自然物体。

•引导幼儿分类、记录、观察各种自然物体的变化和特点。

四、教学重点和难点1. 教学重点•散文诗《秋天真美丽》的理解和感受；•丰富的语言表达和创作；•自然探索的观察和记录。

2. 教学难点•如何引导幼儿理解和感受散文诗中的诗意表达；•如何鼓励幼儿创意丰富、自由表达；•如何引导幼儿观察、记录、分类等操作。

五、教学评价•监测幼儿的语言表达和创作；•监测幼儿自然探究的能力和兴趣；•收集幼儿作品，记录成长过程。

六、教学资源•散文诗《秋天真美丽》；•秋天的自然物体；•绘画和手工制作材料。

七、教学延伸•创设“秋天的花园”，让幼儿在“花园”中探索、观察、记录秋天的变化和秘密；•通过“秋天读书节”、“秋天探险活动”等形式，延伸和拓展幼儿的自然探究和阅读兴趣。

语言《秋天真美丽》教学反思

语言《秋天真美丽》教学反思1、语言《秋天真美丽》教学反思课件的运用恰到好处修改理由：本次活动我借助了PPT的课件为孩子们讲述课程，因为课件的形式能更好的激发幼儿认识秋天的变化，更形象和深入的理解整首散文诗。

这次的散文活动中，幼儿学习比较轻松。

第一遍配以PPT的观赏，幼儿已基本理解散文的涵义。

第二次再次配乐欣赏时，幼儿更容易记住散文里优美的句子。

幼儿对于散文的理解也有自己独特的想法了。

能说出自己独特的'理解，也能将自己喜欢的句子说一说。

因此，本次活动，我觉得还是很成功的。

唯一不足的是孩子们在创编时，对于一会儿……一会儿的应用还不是很恰当。

《指南》中指出：能根据故事的部分情节或图画书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。

对于在秋天这个主题的连续开展以来，小朋友对于秋天已有了很深的印象，所以对于创编散文内容应该没有问题，但小朋友却没有很好的进行创编，说明平时我们在让孩子的大胆想像、推测方面做的不够，应该多鼓励孩子自主阅读。

2、大班语言教案及教学反思《秋天》身为一名人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的大班语言教案及教学反思《秋天》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：1.了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。

2.学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。

3.在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感。

4.使幼儿掌握一些秋季生活基本常识。

5.让幼儿通过多种感官感知秋季的来临，掌握秋季的季节特征。

活动准备：1.课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。

2.秋天的花木果实的照片若干张。

3.西瓜、荷花、柳树的图片。

活动过程：1.导入活动。

师：现在是什么季节?你看到周围都有哪些变化呢?2.寻找秋天的图片，尝试用一个优美的词语形容图片的内容。

师：你找到的是什么?请你用一个好听的词形容图片上的内容。

幼儿园中班语言教案美丽的秋天

幼儿园中班语言教案美丽的秋天一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言教材第四章《美丽的四季》，详细内容围绕秋天的自然景色、气候变化以及相关的趣味活动展开。

具体包括：认识秋天的季节特点，了解秋季的气候变化对大自然和人们生活的影响，通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿对秋天的热爱和观察力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解秋天的基本特征，如气候、植物变化等，学会用语言描述秋天的美丽景色。

2. 技能目标：培养幼儿观察秋天景色的能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 情感目标：让幼儿热爱大自然，感受秋天的美好，培养幼儿积极向上的心态。

三、教学难点与重点难点：用语言描述秋天的景色，表达对秋天的喜爱。

重点：认识秋天的特点，学会观察和描述秋天的变化。

四、教具与学具准备教具：图片、挂图、故事书、儿歌CD、树叶、果实等实物。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示秋天的景色，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿对秋天的兴趣。

2. 故事分享（5分钟）：讲述一个关于秋天的故事，让幼儿了解秋天的气候变化和自然景色。

3. 儿歌学习（5分钟）：教唱一首关于秋天的儿歌，引导幼儿感受秋天的美丽。

4. 实践活动（10分钟）：组织幼儿到户外捡树叶、观察植物变化，让幼儿亲身体验秋天的魅力。

6. 随堂练习（5分钟）：分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的秋天。

7. 互动交流（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相交流心得，分享秋天的美好。

六、板书设计1. 美丽的秋天2. 内容：（1）秋天的气候特点：凉爽、干燥（2）秋天的植物变化：树叶变黄、果实成熟（3）秋天的活动：捡树叶、观察植物、画画等七、作业设计1. 作业题目：我心中的秋天2. 作业内容：用彩笔在画纸上画出自己心中的秋天景色。

3. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，表达自己对秋天的感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对秋天景色的观察和描述能力，调整教学方法，提高教学效果。

秋天真美丽教案范文

秋天真美丽教案范文：一、教学内容：本节课以“秋天真美丽”为主题，通过展示秋季自然景观和野外活动的图片、文字描述和影片资料，引导学生感受秋季的美丽和特点，帮助学生了解秋季的气候、植物、动物、人文景观等方面的知识，并培养学生喜欢秋季、爱护自然的情感，激发学生的创造性、探索精神和科学探究兴趣。

二、教学目标：1.了解秋季的气候、植物、动物、人文景观等方面的知识。

2.感受秋季的美丽和特点，培养学生喜欢秋季、爱护自然的情感。

3.激发学生的创造性、探索精神和科学探究兴趣。

三、教学重点：1.秋季景观的展示和描述，帮助学生感受秋季的美丽和特点。

2.对秋季气候、植物、动物、人文景观等方面的知识的介绍。

3.培养学生喜欢秋季、爱护自然的情感，激发科学探究兴趣。

四、教学方法：1.多媒体展示法2.讲述和解说法3.互动讨论法4.小组合作学习法五、教学过程：1.导入(5分钟)老师：“同学们，我们今天的主题是‘秋天真美丽’。

秋天是一个美丽而特殊的季节，你们一定都有很多关于秋天的想法、感受和经历。

请大家自由发言，说说秋天在你们心中的形象和感受。

”学生自由发言，老师按照学生的意见引导发问，让学生们逐渐进入秋季的话题。

2.展示和描述秋季自然景观(15分钟)老师通过多媒体的方式展示秋季中的山水、草木、鸟兽、昆虫、星空等自然景观，并引导学生仔细观察、思考和感受。

同时，老师用简洁生动的语言描述秋季自然景观，加深学生的感受和理解力。

3.秋季人文景观的介绍(10分钟)老师通过多媒体和讲述的方式介绍秋季中的民俗、文化、艺术、风景、活动等人文景观，让学生了解秋季的文化和生活方式的方方面面。

在介绍中，老师加入了一些互动讨论的环节，引发学生的热情和参与度。

4.小组合作学习(20分钟)老师分成小组，每组派出一位领袖，让领袖带领小组自由发挥，以团队形式完成综合性的探究或创作任务，如：集体制作秋季情景画、秋季口头报告、秋季森林野游、秋季摄影比赛等等。

鼓励学生自由创意和讨论，激发学生的创造性和探索精神。

幼儿园语言活动教案：(散文)秋天真美丽

一、活动目标：1. 让幼儿感受散文的语言美，培养幼儿的文学素养。

2. 通过活动，让幼儿了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力。

3. 引导幼儿用诗歌的语言表达自己对秋天的喜爱。

4. 培养幼儿的合作精神和表演能力。

二、活动准备：1. 教具准备：散文课件、图片、音乐、诗歌卡片等。

2. 环境准备：舒适、安静的阅读环境。

三、活动过程：1. 导入：教师以诗歌《秋天的雨》导入活动，激发幼儿对秋天的兴趣。

2. 散文欣赏：教师播放散文课件，引导幼儿倾听散文《秋天真美丽》，感受散文的语言美。

3. 图片观察：教师展示秋天景物的图片，让幼儿观察并描述图片中的秋天景色。

4. 诗歌朗诵：教师引导幼儿朗诵诗歌《秋天的雨》，培养幼儿的语音韵律感。

5. 散文仿编：教师引导幼儿分组讨论，尝试仿编散文《秋天真美丽》。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的散文仿编活动，共同记录幼儿的创作过程。

2. 环境创设：教师将幼儿创作的散文悬挂在班级环境中，供全体幼儿欣赏。

3. 区域活动：教师在阅读区放置散文书籍，引导幼儿自主阅读。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对散文的喜爱程度。

2. 评价幼儿在散文仿编中的表现，了解幼儿的语言表达能力和创造力。

3. 收集家长反馈意见，了解家庭教育对幼儿散文学习的影响。

4. 通过班级环境创设，观察幼儿对散文作品的欣赏和互动情况。

六、活动内容：1. 散文《秋天真美丽》的深入学习。

2. 小组合作创作散文。

3. 幼儿朗诵散文。

4. 家长参与散文活动。

5. 散文创作展示。

七、活动重点与难点：1. 活动重点：让幼儿通过散文学习，深入了解秋天的美丽景色和季节特征。

2. 活动难点：引导幼儿用诗歌的语言表达自己对秋天的喜爱，并能够进行散文创作。

八、活动步骤：1. 散文深入学习：教师引导幼儿深入学习散文《秋天真美丽》，让幼儿理解散文的内容和意境。

2. 小组合作创作散文：教师将幼儿分成小组，每个小组根据散文《秋天真美丽》的内容，进行合作创作散文。

幼儿园中班教案《秋天真美丽》含反思

幼儿园中班教案《秋天真美丽》含反思中班教案《秋天真美丽》含反思适用于中班的秋天主题教学活动当中，让幼儿大胆运用色彩，表达自己对秋天的理解，通过欣赏，感受暖色在美术作品中的运用，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园中班《秋天真美丽》含反思教案吧。

活动目标1：通过欣赏，感受暖色在美术作品中的运用。

2：大胆运用色彩，表达自己对秋天的理解。

3：培养幼儿良好的作画习惯。

4：能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点重点：感受秋天的色彩。

难点：掌握拓印的作画技法。

活动准备PPT课件颜料塑料版水粉笔图画纸喷壶线绳活动过程：一出示课件引出秋天问：你知道这是什么季节吗？为什么？二老师周末的时候给小朋友布置了一个作业，就是让小朋友在周末的时候和爸爸妈妈一起去找秋天，小朋友们给我带来了很多他们找到的秋天，让我们一起去看看吧。

出示能代表秋天是收获、丰收季节的一组图片问：你最喜欢那一副？为什么？出示主色调不同的秋天的一组图片问; 你最喜欢那一副？为什么？老师还发现了一个特点，这四幅图所呈现的是四种不同的组色调。

三出示色环（暖色）欣赏画家的作品在我们的生活中有很多种颜色，可是有几种时能给我们带来温暖的感觉的，我们把它们叫做暖色。

一一介绍。

秋天真美呀，无论是金灿灿的稻穗还是红彤彤的苹果都能给人带来美的享受，画家和我们一样也很喜欢秋天，他们就运用这些色彩表现出了多彩的、温暖的、色彩斑斓的秋天。

四教师示范画法其实我也能画出我心目中的秋天，可是我今天画画要用到的工具可不太一样。

介绍工具和具体的操作过程。

在塑料板上刷颜料——用水粉笔滴另一种颜料——喷壶喷不同的颜料——图画纸盖在上面印——线绳在印好的纸上拖画。

五幼儿绘画，教师巡视辅导六对幼儿作品进行点评。

七结束教学反思本次活动从目标的的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一些说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。

幼儿园中班语言《秋天真美丽》教案

幼儿园中班语言《秋天真美丽》教案
中班语言《秋天真美丽》参考教案，活动目标是欣赏散文，感受秋天的美，初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。

【活动目标】
1、欣赏散文，感受秋天的美。

2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。

【活动准备】PPT
【活动过程】
一、开始部分：
1、师：今天，有小朋友对我说，大树落叶了，真美丽，那让我们一起来感受一下大树落叶的情景吧！（组织幼儿观看落叶视频）
2、提问：
（1）谁能说一说，飘落的树叶让你想到了什么？他像什么？
（2）谁愿意模仿一下树叶飘落的样子？
（3）大树落叶了，那现在是什么季节到了？
二、基本部分：
1、师：秋天到了，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗？水果怎么样了？庄稼呢？
2、师：看来秋天真是一个丰收的季节。

今天老师带来了一篇关于秋天的散文，你们听一听，文章里是怎么描绘秋天的？（欣赏散文）
3、提问：
（1）你们都听到了什么？
（2）秋天到了，谁乐得到处跑？
（3）秋风爷爷对谁吹了口气？
（4）大树怎么样了？
（5）妈妈怎么说的？
（6）秋风爷爷还对谁吹了口气？
（7）小何怎么样了？
（8）秋风爷爷干了淘气的事情，妈妈又是怎么说的？
4、师：秋天多美呀！你们想不想和老师一起大声朗诵？我们试试吧！
三、结束部分：
1、小朋友，你们喜欢这篇散文吗？你们觉得哪里美？喜欢散文中的哪一句话？
2、秋风爷爷那么高兴，他还会对谁吹口气，他又会怎么样？我们一起讨论一下。

（用"一会儿、一会儿、一会儿"造句）
3、秋风爷爷还会对谁吹口气，我们一起去外面找找吧！。

幼儿园语言活动教案：(散文)秋天真美丽

幼儿园语言活动教案：（散文）秋天真美丽一、活动目标：1. 让幼儿体验散文的韵律美，激发他们对秋天的喜爱。

2. 培养幼儿的听、说、观察和想象能力。

3. 引导幼儿关注秋天的特点，提高他们的审美能力。

二、活动准备：1. 教具准备：散文课件、图片、卡片等。

2. 环境布置：教室布置成秋天场景，增加秋天的元素，如树叶、果实等。

三、活动过程：1. 导入：教师通过出示秋天图片，引导幼儿观察秋天的特点，如树叶变黄、果实成熟等。

2. 教师朗诵散文《秋天真美丽》，让幼儿感受散文的韵律美。

3. 教师分段讲解散文内容，引导幼儿关注秋天的美丽景色和丰富果实。

4. 互动环节：教师提问，幼儿回答关于秋天的知识，如秋天有哪些水果成熟、树叶为什么会变黄等。

5. 小组讨论：让幼儿分组讨论秋天的美丽之处，并分享自己的感受。

四、活动总结：1. 教师总结本次活动，强调秋天的美丽和丰富资源。

2. 引导幼儿表达对秋天的喜爱，鼓励他们用诗歌、绘画等方式表达对秋天的热爱。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长关注幼儿在家庭中对秋天的表达和创作。

2. 环境创设：让幼儿参与教室环境布置，增加秋天的元素，如树叶、果实等。

3. 艺术创作：让幼儿用绘画、手工等方式创作关于秋天的作品，展示他们的想象力。

4. 文学作品：教师推荐关于秋天的诗歌、故事等文学作品，让幼儿阅读和欣赏。

六、活动步骤：1. 教师带领幼儿进行户外活动，观察秋天的自然环境，如树叶的变化、昆虫的行为等。

2. 回到教室后，教师引导幼儿分享户外活动中的所见所闻，激发他们的表达欲望。

3. 教师分发图片卡片，让幼儿根据图片内容，用词语或句子描述秋天的景象。

4. 教师组织幼儿进行小组讨论，让每个小组成员分享自己对秋天的感受和体验。

5. 每个小组派代表进行汇报，其他小组成员和教师给予评价和鼓励。

七、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察秋天的自然环境，培养他们的观察能力。

2. 分享法：教师鼓励幼儿分享自己的观察和感受，提高他们的表达能力。

幼儿园语言活动教案《秋天真美丽》

幼儿园语言活动教案《秋天真美丽》第一章：活动目标1.1 了解秋天的季节特征，如天气、树叶变化等。

1.2 培养幼儿观察力、想象力及表达能力。

1.3 增进幼儿对自然环境的热爱和珍惜。

第二章：活动准备2.1 教具准备：秋天的图片、树叶标本、秋天的故事书等。

2.2 环境布置：在活动室布置秋天的氛围，如树叶墙纸、秋天的音乐等。

第三章：活动过程3.1 导入：教师带领幼儿观察秋天的图片，引导幼儿说出秋天的特征。

3.2 故事分享：教师讲述一个关于秋天的故事，如《秋天的童话》。

3.3 观察树叶：教师展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的变化，并鼓励幼儿用自己的语言描述。

3.4 创意绘画：教师指导幼儿用树叶、彩泥等材料创作秋天的画作。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作秋天的手工艺品。

4.2 环境教育：组织幼儿去户外观察秋天的自然环境，如树叶掉落、天气变化等。

4.3 主题班会：开展以“秋天”为主题的班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

第五章：活动评价5.1 教师观察记录：观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力等。

5.2 幼儿作品评价：评价幼儿在创意绘画中的表现，如颜色搭配、创作思路等。

5.3 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以改进后续教学活动。

第六章：教学资源6.1 图片素材：收集各种秋天的图片，如树叶、秋风、秋雨等。

6.2 故事书籍：挑选与秋天相关的儿童故事书籍，如《秋天的故事》、《树叶的旅行》等。

6.3 视频资料：寻找关于秋天的自然景观视频，如树叶变化、动物迁徙等。

第七章：教学活动7.1 课前讨论：让幼儿分享他们对秋天的了解和印象。

7.2 课堂讲解：教师讲解秋天的季节特征，如天气、植物生长等。

7.3 小组活动：分组进行秋天的主题活动，如制作树叶书签、秋天故事表演等。

7.4 课后作业：布置幼儿回家后与家长一起收集秋天的物品，如树叶、秋天的果实等。

第八章：教学策略8.1 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发幼儿的思维和兴趣。

中班语言《秋天真美丽》教案

中班语言《秋天真美丽》教案一、教学目标1.让幼儿能够了解到秋季的特点、相关词汇并能口头表达出来；2.培养幼儿对大自然的热爱和赞美之情；3.提高幼儿的口语表达能力和听力理解能力；4.具备简单的读写能力。

二、教学内容1.词汇：秋天、枫叶、金黄、桂花、出游、果子、瓜果蔬菜等；2.歌曲：《秋天真美丽》；3.诗歌：《秋天之歌》；4.故事：《小松鼠搬家》三、教学过程1. 热身进行韵律游戏活动，拓展幼儿的语感。

例如，可以用手拍出“咚、咚、刷”的节奏，要求幼儿模仿。

同时，老师在幼儿课桌上放置各种秋天的小物品，让幼儿一一拾取，自由说出物品的名称。

2. 听歌唱歌播放歌曲《秋天真美丽》，让幼儿跟着歌曲的节奏舞动身体，并重复唱跟唱。

3. 欣赏诗歌读诗歌《秋天之歌》，引导幼儿仔细聆听并按照节奏重复诗句。

鼓励幼儿自己用自己的语言描述诗歌所表达的美好意境，表达自己的感受。

4. 学习词汇打印或书写秋天相关的单词，用图画或文字形式展示，引导幼儿认识和阅读。

加强词汇的记忆力和理解。

5. 听故事听故事《小松鼠搬家》，帮助幼儿了解小动物在秋天为了过冬如何准备，让幼儿对大自然产生感性认识。

6. 课堂小结小结本节课幼儿所学的知识点，梳理重点，领会重点思想，对幼儿进行积极表扬和激励。

四、教学评估在课堂上进行幼儿的学习评估，通过韵律游戏、单词拼读和诗歌对比等方式，评估幼儿对秋天相关词汇的掌握、音节的分辨、口头表达和语感能力的培养。

五、教学反思教学反思是本次教育教学活动后对此次学习效果进行思考的过程。

以教育者的角度，对幼儿的学习成果和教育方法进行总结和反思，制定出下一步的教案。

六、课后作业让幼儿去收集秋天的自然物品，如枫叶、果子、瓜果蔬菜等，并请父母协助幼儿用秋天的物品制作一份秋天的作品。

要求在作品中体现出孩子对秋天的了解和认识，加强实践类教学与课堂对接。

幼儿园语言活动教案《秋天真美丽》

幼儿园语言活动教案《秋天真美丽》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天里的自然变化和美丽景色。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜美好时光的情感。

二、活动准备：1. 教具准备：秋天的图片、实物、音频、视频等。

2. 环境准备：创设一个温馨、舒适的语言活动环境。

三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）：教师向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征，如金黄的树叶、成熟的果实等。

播放秋天的音频和视频，让幼儿感受秋天的美丽。

2. 诗歌欣赏（5分钟）：教师带领幼儿欣赏关于秋天的诗歌，引导幼儿感受诗歌的意境，如《秋天的雨》、《丰收的秋天》等。

让幼儿尝试跟读、背诵诗歌，培养幼儿的语言表达能力。

3. 情景对话（5分钟）：教师创设一个秋天场景，引导幼儿进行角色扮演，如小动物们准备过冬、孩子们在公园捡树叶等。

让幼儿在情景对话中锻炼观察力、表达力和想象力。

4. 创意绘画（5分钟）：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的秋天。

让幼儿在绘画过程中表达自己对秋天的认识和情感。

5. 总结与反思（5分钟）：教师组织幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿表达对秋天的喜爱之情。

教师对本次活动进行小结，强调秋天里的注意事项，如关爱环境、珍惜时光等。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集关于秋天的图片、实物等，进行家庭小调查。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的公共区域，让其他幼儿欣赏和学习。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对秋天知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在情景对话中的表现，评价幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 分析幼儿的绘画作品，了解幼儿对秋天的认识和情感。

六、活动六：秋天里的故事分享（10分钟）1. 教师准备几个关于秋天的故事，如《小熊捡树叶》、《秋天的童话》等。

2. 教师讲述故事，引导幼儿注意力集中，感受故事中的秋天景色和情节。

中班语言：秋天真美丽

中班语言：秋天真美丽文档中班语言：秋天真美丽一、教学内容本课教材选自人教版《语文》中班上册，第二章第五节《秋天真美丽》。

本节课主要让学生通过学习课文，了解秋天的季节特点，如金黄的树叶、丰硕的果实等，培养学生对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让学生掌握课文中所出现的生字词，并能正确书写。

2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。

3. 培养学生热爱大自然，珍惜自然资源的情感。

三、教学难点与重点重点：生字词的认读与书写，课文的朗读与理解。

难点：对秋天景色的描绘与情感的体会。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件。

2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示秋天的美丽景色，如金黄的树叶、丰硕的果实等，引导学生感受秋天的美丽，激发学生学习兴趣。

2. 生字词学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读课文，边读边解释生字词。

（2）学生跟读，巩固生字词。

（3）学生自行朗读课文，尝试独立认读生字词。

3. 课文理解（10分钟）（1）教师讲解课文大意，引导学生理解秋天景色的美丽。

（2）学生回答课文相关问题，检验对课文内容的理解。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生自行完成练习本上的相关练习。

（2）教师挑选部分学生进行答案展示和讲解。

5. 例题讲解（10分钟）以课文为例，讲解如何描绘秋天景色，引导学生运用课文中的词语进行创作。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书秋天真美丽板书内容：1. 生字词：金黄、丰硕、大自然、珍惜2. 课文大意：秋天景色美丽，金黄的树叶、丰硕的果实，我们要热爱大自然，珍惜自然资源。

七、作业设计1. 请用课文中的词语描绘一下你眼中的秋天。

答案示例：秋天真美丽，金黄的树叶像火焰一样燃烧，丰硕的果实挂满枝头，大自然呈现出一片丰收的景象。

2. 请谈谈你对珍惜自然资源的理解。

答案示例：珍惜自然资源就是我们要保护环境，不浪费一分一毫，让大自然更加美好。

幼儿园中班教案《秋天真美丽》含反思

幼儿园中班教案《秋天真美丽》含反思教案概述教学主题：秋天真美丽教学对象：幼儿园中班教学目标：1.让幼儿了解秋天的特点和变化。

2.让幼儿在游戏中感受秋天的美丽和魅力。

3.培养幼儿对秋天的兴趣和好奇心，引导幼儿积极探索秋天的奥秘。

教学内容：1.秋天的特点和变化。

2.秋天的植物和果实。

3.秋天的颜色和景象。

4.秋天的活动和习俗。

教学手段：1.PPT展示。

2.视频观看。

3.游戏教学。

4.组织实地考察活动。

教学过程：1. 游戏启蒙教师可以通过问答游戏的形式，启蒙幼儿对秋天的理解和认识，例如：Q：秋天是哪个季节？A：秋天是一年中的第三个季节，从八月中旬到十一月中旬。

Q：秋天的天气怎么样？A：秋天的天气多变，有时候晴朗明媚，有时候阴沉寒冷。

Q：秋天的植物有哪些？A：秋天的植物有菊花、桂花、香樟、枫树等。

Q：秋天的食物有哪些？A：秋天的食物有葡萄、苹果、核桃、栗子等。

通过问答游戏，让幼儿初步了解秋天的一些特点和变化。

2. 图片展示教师可以通过PPT的方式展示秋天的植物、果实、景象等，让幼儿更直观地感受到秋天的美丽和魅力。

同时，在展示的过程中，可以向幼儿介绍秋天的习俗和活动，例如：中秋节、重阳节等。

3. 视频观看为了让幼儿更加深入地了解秋天，教师可以为幼儿准备一段关于秋天的视频，例如：《秋天的小手》等。

通过欣赏视频，让幼儿进一步感受秋天的美好和神秘。

4. 活动体验为了让幼儿在游戏中更加深入地了解秋天，教师可以组织一些针对性的活动，例如：采集红叶、玩具捧菊花、欣赏果实等。

通过这些活动，让幼儿全面了解秋天的特点，同时也锻炼了幼儿的动手能力和团队协作能力。

反思针对这节课，我的反思如下：首先，我认为这节课的教学目标还可以更加明确，例如：引导幼儿探究秋天的奥秘，培养幼儿的学习兴趣和好奇心等，这样可以让教学更加有针对性和实际意义。

其次，我认为这节课的教学内容过于宏大，需要进一步细化和适度减少，例如：可以将秋天的活动和习俗分别拆分出来，在不同的课堂上进行讲解和体验。

幼儿园语言活动教案《秋天真美丽》

幼儿园语言活动教案《秋天真美丽》一、活动目标1. 理解儿歌《秋天真美丽》的内容，感受秋天的美好。

2. 能够参与集体讨论，表达自己对秋天的认识和感受。

3. 学会用简单的词语描述秋天的景色和特点。

4. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、活动准备1. 教具：儿歌《秋天真美丽》的图片、秋天景物的图片或实物等。

2. 环境：教室布置成秋天的氛围，如树叶装饰、秋天的绘画等。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做手指游戏，如《秋风来了》。

1.2 教师提问：“小朋友们，你们知道现在是哪个季节吗？秋天有什么特点？”引导幼儿回答。

2. 教学儿歌《秋天真美丽》（5分钟）2.1 教师展示儿歌图片，逐张展示并朗读儿歌内容。

2.2 教师引导幼儿跟读儿歌，教幼儿学习儿歌中的词语。

2.3 教师带领幼儿一起做儿歌动作，加深对儿歌内容的理解。

3. 集体讨论（5分钟）3.1 教师提问：“小朋友们，你们觉得秋天有哪些美丽的地方？”引导幼儿发表自己的看法。

3.2 教师鼓励幼儿用简单的词语描述秋天的景色和特点。

4. 小组活动（5分钟）4.1 教师将幼儿分成小组，每组有一张秋天景物的图片或实物。

4.2 教师引导幼儿观察图片或实物，鼓励幼儿用词语描述图片或实物中的秋天景色。

4.3 每组选出一个代表进行分享，其他小组成员可以补充。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导幼儿总结本次活动，回顾所学内容。

5.2 教师鼓励幼儿表达对秋天的喜爱和感受。

5.3 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

四、活动延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起观察身边的秋天景色，并用词语描述给家长听。

2. 环境创设：教师在教室环境中继续布置秋天的元素，如树叶、秋天的绘画等。

五、教学评价1. 观察幼儿在集体讨论中的参与程度，以及对秋天景色的描述能力。

2. 评价幼儿在小组活动中的合作意识和表达能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对秋天景色的观察和描述情况。

幼儿园秋天真美丽的教案(精选7篇)

幼儿园秋天真美丽的教案(精选7篇)幼儿园秋天真美丽的教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗?下面是由给大家带来的幼儿园秋天真美丽的教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园秋天真美丽的教案（精选篇1）教学内容：秋天多么美教学目标：用愉快地情绪演唱。

学习看图谱记忆歌词，体验领唱、合唱的乐趣。

教学重难点：用愉快地情绪演唱。

学习看图谱记忆歌词，体验领唱、合唱的乐趣。

教学过程：一、欣赏歌曲1、教师：小朋友，我们去秋游时，看到了什么?秋风吹得棉桃、稻子、高梁怎样呢?2、教师完整清唱歌曲，幼儿欣赏。

3、向幼儿介绍歌曲名称，提问歌词内容。

4、教师弹琴范唱，幼儿也可打拍子感受节奏。

二、学唱歌曲1、请幼儿完整轻声跟唱。

2、幼儿唱第一段。

(1)幼儿跟唱第一段。

(2)师幼共同演唱第一段。

3、学唱第二、三段(1)教法与第一段相同。

(2)师幼完整演唱一、二、三段歌曲。

(3)提示幼儿用轻快、活泼的情绪演唱，也可以自编动作表演唱。

(4)1--16节可尝试幼儿领唱或者教师领唱。

17-28小节至结束师幼儿合唱。

幼儿园秋天真美丽的教案（精选篇2）活动目标：1、理解散文的内容，知道秋天是一个充满喜悦的丰收季节。

2、能仔细倾听并欣赏，从不同角度去感受秋天的美。

3、感受散文诗中表现的秋雨带来的美景。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。

活动准备：PPT 配乐诗活动过程：一、猜谜语、谈话导入，引导幼儿回忆秋天的景象。

二、借助PPT分段欣赏散文，感受散文的意境。

1、播放欣赏第一段PPT提问：秋天的雨是怎样唱歌的?秋天的雨是一把什么呢?它是怎样打开秋天的门的呢?(带着清凉的温柔，悄悄的打开了秋天的门)2、播放欣赏第二段PPT提问：秋雨姐姐告诉我们，秋天的雨有一盒什么呢?(五彩缤纷的颜料)她把各种颜色都给了谁呢?我们一起再来看看(再次播放第二段视频，边放边讲)3、播放欣赏第三段PPT提问：听了秋雨姐姐的介绍，你们知道秋天的雨给我们带来了哪些味道?4、播放欣赏第四段PPT提问：小动物们听到喇叭里说的话之后，他们是怎么做的呢?5、播放欣赏第五段PPT师：秋天的雨带给地的是一首什么样的歌?(丰收的歌)带给小朋友是一首什么样的歌?(快乐的歌 )三、完整欣赏散文师：今天呀，秋雨姐姐带我们玩了这么多的地方，她把今天我们所玩到的、看到的、闻到的、听到的编成了一篇优美的散文，我们一起来欣赏一下吧!(播放配乐散文诗)四、活动延伸师：秋天的景色这么美，你们想不想把它画下来呢?那我们一起回活动室吧!活动思：《秋天的雨》是一首非常优美的散文诗，课件很好地抓住了文诗中“情”、“景”的完美交融，其中色彩艳丽、形象生动的画面，满感情的朗诵，钢琴《秋日的私语》的伴奏，使散文充满了诗意，把文学作品的美表现得淋漓尽致。

中班秋天真美丽教案

中班秋天真美丽教案中班秋天真美丽教案1活动设计背景秋天到了，天气凉了。

秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。

所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。

活动目标1、能安静地倾听散文并理解散文内容。

2、创编散文内容并加上相对应的动作。

3、发展幼儿的想象创造思维。

教学重点、难点活动重点：能安静地倾听散文并理解散文内容。

活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。

活动准备秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片活动过程一、教师出示秋天风景图，引出下文1)、秋天到了，树上的树叶怎么样了?(掉下来了)2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿安静地倾听。

三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。

1)、秋天到了，天气怎么样了?树叶有怎么了?2)、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么?3)、飘到河里，小鱼把它当成了什么?4)、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说?四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。

五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。

六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述，并加上相对应的动作。

五、活动延伸游戏：儿歌复习目标：复述已学过的儿歌，巩固知识内容。

中班秋天真美丽教案2设计意图：在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。

幼儿除了发现秋天景色的变化，还感受到了秋天的一些气候变化：秋天到了，天气转凉了，人们穿上了长袖衣服和外套。

但是秋天早晚温差大，孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。

容易感冒生病。

又因秋天气候干燥，有的幼儿出现了流鼻血的情况，这就需要幼儿多喝水，这些都与幼儿的健康息息相关。

所以，我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识，引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。

这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子，幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现，需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有目的地加以引导，从而使幼儿懂得关心、照顾自己，让自己的身体更加健康。

秋天真美教案设计意图中班

秋天真美教案设计意图中班教案标题：秋天真美教案设计意图中班教案设计意图：本教案旨在通过秋天的主题，帮助中班学生了解和体验秋季的特点和变化，培养他们的观察力、想象力和创造力。

通过丰富多样的活动和材料，激发学生对秋天的兴趣和热爱，促进他们的语言、认知、社交和情感发展。

教案步骤：1. 导入活动（5分钟）- 引导学生回顾夏天的特点和活动，提问：“现在是什么季节呢？你们觉得秋天有什么特点？”- 通过图片、视频或季节性物品展示，引发学生对秋天的兴趣和好奇心。

2. 观察秋天的变化（15分钟）- 带领学生到室外或窗边，观察秋天的天气、树叶变化等现象。

- 引导学生描述他们所看到的变化，并提出问题，如：“你们觉得为什么树叶会变黄、红、褐色？”- 鼓励学生用自己的语言表达对秋天的感受和想法。

3. 制作秋天的艺术作品（20分钟）- 提供不同材料和工具，如纸、颜料、树叶、枝条等，让学生自由发挥创造力，制作秋天的艺术作品。

- 鼓励学生用颜色、形状和纹理表现秋天的特点，如用黄色和红色画出树叶、用棉花代表秋天的云朵等。

4. 秋天的故事时间（15分钟）- 选择适合中班学生的秋天主题故事，如《小松鼠的秋天》或《小狐狸和落叶》。

- 通过阅读故事，引导学生了解秋天的动物、植物和活动，同时培养他们的听力和理解能力。

- 提问学生关于故事的问题，鼓励他们分享自己的想法和感受。

5. 秋天的游戏活动（15分钟）- 设计一些与秋天相关的游戏活动，如踩落叶比赛、找到隐藏在树叶中的小动物等。

- 通过游戏，让学生体验秋天的乐趣和活动，同时培养他们的运动协调能力和社交技巧。

6. 总结和展示（5分钟）- 让学生展示他们制作的秋天艺术作品，分享自己对秋天的理解和感受。

- 回顾今天的活动，引导学生总结秋天的特点和变化。

- 鼓励学生表达对秋天的喜爱和期待，激发他们对自然和季节的兴趣。

教学资源和评估：- 图片、视频或季节性物品展示- 不同材料和工具，如纸、颜料、树叶、枝条等- 适合中班学生的秋天主题故事书- 秋天的游戏道具和活动设计评估方式：- 观察学生对秋天变化的观察和描述能力- 评估学生制作的秋天艺术作品的创意和表现力- 监听学生对故事的回答和分享- 观察学生在游戏活动中的参与程度和合作能力教案撰写的目的是为了提供一个基本框架和指导，具体实施时需要根据学生的实际情况和兴趣进行调整和扩展。