四年级下册语文复习课件
部编版四年级语文下册《阅读》知识点梳理PPT课件
2.给下列词句选择正确的解释。
(1) 囊萤 ( A
)
A. 用口袋装萤火虫。
B. 装在口袋里的萤火虫。
知识点四:阅读
(2) 练囊 ( B )
A. 练习用袋子。 B. 白色薄绢做的口袋。
(3) 家贫不常得油。 ( A )
A. (车胤) 家境贫寒,不能经常得到灯油 (点灯,以便在灯 下读书)。 B. (车胤) 家境贫寒,家里没有油吃。
A. (生活)节约
B. (颜色、式样等)不浓艳,不华丽
C. 朴实,不虚假
D. 萌芽状态的
解析:对于一个多义的词 语,要联系上下文理解词
语的意思。
知识点四:阅读
3.“别有风趣的装饰”中,“别有风趣”体现了 : 攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶,点缀于其 中的青、 红的瓜,色彩明丽,生活气息浓厚.
知识点四:阅读
语 文
部编版四年级语文下册期末总复习
知识点四:阅读
知识点梳理
知识点四:阅读
一、读 «乡下人家» 片段, 完成练习。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些
· 瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、
红的瓜,它们一个个挂在房前, 衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、 红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前 蹲 着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
各有其姿,变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻 纱般的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。
1. 给下面的加点字选择恰当的解释,打 “√”。
· (1) 犹如: ①如同;②还;
· √ (2) 陶醉:①喝酒过多,神志不清;②沉迷,过分地爱好。
知识点四:阅读
统编版四年级语文下册 期末专项复习 古诗文阅读 作业本解题课件
古诗文阅读
四年级语文(下) R
一、阅读下面一首古诗,回答问题。 小雨 [宋]杨万里
雨来细细复疏疏,纵不能多不肯无。 似妒诗人山入眼,千峰故隔一帘珠。
四年级语文(下) R
1.从诗中的“雨来细细复疏疏,纵不能多不肯无”这两句想到的画面不 恰当的一项是( C )。
A.诗人旅途中遇到的那场雨又细微又稀疏。 B.小雨久下不停。 C.下雨下得很多,滋润万物,大地一片生机。 D.雨不多下一点,也不下大一点,一直处于毛毛细雨之中。
诸:_众__,__各__个__。___ 宜:_应__当__。_______
四年级语文(下) R
2.说说文中画横线的句子的意思。 自我为汝家妇,未见汝父一日不读书。 _自__从__我__嫁__到__你__们__家__来__,__从__未__见__过__你__们__的__父__亲__一__日__不__读__书__的__。__________ _____________________________________________________________ 3.读了这篇小古文,你有什么启示? _我__们__要__勤__奋__好__学__,__坚__持__不__懈__。____________________________________ _____________________________________________________________
四年级语文(下) R
1.下列加点字的解释不正确的一项是( C )。 A.皆汲.水于河(取水) B.故.草木不生(所以) C.苟.其下无水(尚且) D.果具得.泉(得到)
四年级语文(下) R
2.根据意思用“ ”在文中画出相应的句子。 如果它们的根须下面没有水,树怎么能存活? 3.佐领判断城中有水的依据是__城__中__多__老__树________________________。 4.这个小故事给你的启示是__一__切__事__物__都__是__有__联__系__的__,__一__切__现__象__都__是___ _有__因__由__的__(_善__于__观__察__事__物__,__学__会__思__考__)________________________________。
四年级语文下册《17.记金华的双龙洞》复习课件(部编版)课文要点
句子品析
1.山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的显得 有精神。
这是一个比较句,拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相 比,比的结果是山上的映山红“有精神”。“有精神”本来是 形容人的,这里借用,形容花的长势好。盆栽的杜鹃花也是映 山红,为什么比不过山上开的呢?山上的映山红根深叶茂,沐 浴着大自然的阳光雨露,植株高大,花朵大而繁多。盆栽的人 工培育娇嫩而不茁壮,比起山上的映山红就显得逊色了。
句子品析
2.“一路迎着溪流,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而 缓,时而急,溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到 双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。”
这一段有两句话。作者抓住溪流进行观察来具体描写很有 意思。因为水有源,既然溪流的水是从双龙洞里流出来的,作 者的目的地就是双龙洞,因此“一路迎着溪流”,这既说明了 溪流与洞有直接关系,也通过一个“迎”字点明了水流的方向 与作者行进的方向刚好相反。溪流声时时变换调子,写的是溪 流,实际上说明了双龙洞周围的地势环境,使读者有身临其境 之感。最后一句就点明了双龙洞的准确位置,同时也为作者开 始参观双龙洞起了过渡作用。
句子品析
3.“这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异, 即使不能做什么,也很值得观赏。”
这句话是作者观看内洞以后,对内洞的石钟乳和石笋的总 体概括:形状变化多端,颜色各异。“端”,项目。“变化多 端”,就是变化多种多样。“异”,不同。“颜色各异”,就 是颜色各不相同。“即使”,就算是,表示一种假设,说明了 内洞的石钟乳和石笋本身就绚丽多姿,奇特好看,如果想象成 各种神仙、动物、宫室、器皿后,就更加趣味无穷了。。
统编版小学语文四年级下册
17.记金华的双龙洞
易错读音
生字组词
浙zhè:浙江、浙菜、浙商 罗luó:罗列、天罗地网、星罗棋布 杜dù:杜鹃、杜绝、杜撰 鹃juān:杜鹃花 窄zhǎi:宽窄、狭窄、窄小 郁yù:郁闷、忧郁、郁郁葱葱 肩jiān:肩膀、肩背、摩肩接踵 臀tún:臀部、臀围、后臀 移yí:移动、转移、愚公移山 额é:额度、额角、名额 陆lù:陆地、陆军、陆续 乳rǔ:乳房、母乳、石钟乳 笋sǔn:竹笋、春笋、石笋 端duān:端正、两端、变化多端 源yuán:水源、源头、来源)
《语句段运用》综合复习课件部编语文四年级下册精品课件
练习:词句段运用
识字加油站
ɡān
ɡǎn
杆---肝(肝脏)---秆(麦秆)
峭)
bǔ
pǔ
捕---哺(哺育)---浦(黄浦江)
拳)
huàn
huàn
换---涣(涣散)---焕(焕发)
峻)
qiào
qiào
消---俏(俏丽)---峭(陡
lún
lūn
轮---沦(沦落)---抡(抡
jùn
jùn
骏---俊(英俊)---峻(严
形声字
“干”杆---肝(肝脏)---秆(麦秆)
栏杆 脏、肺、胃 小麦收获 旗杆 脸、腿、脚…… 后植株的
剩余部分
形声字
“干” 杆---肝(肝脏)---秆(麦秆)
“肖” 消---俏(俏丽)---峭(陡峭) “甫” 捕---哺(哺育)---浦(黄浦江) “仑” 轮---沦(沦落)---抡(抡拳) “奂” 换---涣(涣散)---焕(焕发) “夋” 骏---俊(英俊)---峻(严峻)
小麦收获后植株的剩余部分杆肝肝脏秆麦秆干形声字仑消俏俏丽峭陡峭捕哺哺育浦黄浦江轮沦沦落抡抡拳骏俊英俊峻严峻换涣涣散焕焕发甫肖奂夋识字加油站bp杆肝肝脏秆麦秆消俏俏丽峭陡峭nnqioqio捕哺哺育浦黄浦江轮沦沦落抡抡拳换涣涣散焕焕发骏俊英俊峻严峻lnlnhunhunjnjn词句段运用千里马常有而伯乐不常有
爱唠叨的妈妈 助人为乐的小彤 淘气的小猫
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【复习总课件】部编版四年级语文下册第一单元、第二单元、第三单元、第四单元知识点梳理(PPT课件)
“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了道 别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”
这句话用对比的手法写出了乡村装饰的 简单、自然和朴素,表达了作者对乡村生 活的喜爱。
知识点二:词句积累
描写城市的词语: 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷
描写乡村的词语: 肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
拟人句: (1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看 见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 (2)从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见 一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食; 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步 地走来走去。
我知道的词牌名还有: 水调歌头、满江红、破阵子、虞美 人、如梦令、卜算子等。
感谢观看
部编版四年级语文下册
知识点一:字词积累
易错字音
琥珀(pò)
松脂(zhī) 掸(dǎn)土
澎湃(pài) 飒飒(sà) 渗(shèèn)出
嗡嗡(wēng) 黏(nián)稠 繁衍(yǎn)
树栖(qī) 脑颅(lú) 茹(rú)毛饮血
膨(péng)大 脑颅(lú) 敏捷(jié)
开辟(pì) 崭(zhǎn)新 除臭(chòu)
多音字
huá(划船) zhá(挣扎) cháo(朝代)
划
扎 zhā(扎堆)朝
huà(比划) zā (包扎) zhāo(朝阳)
mái(埋藏) zài(载人) zhuó(着陆)
埋
载
着zhē(等着)
mán(埋怨) zǎi(记载) zháo(着火)
部编版四年级语文下册
部编人教版四年级下册语文全套期末专项复习课件PPT
十四根据句子的意思给红体字选择正确的意思。
胜: ①赢, 占优势; ②超过; ③优美的; ④尽; ⑤能承受。 1. 我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得 它走远去让鸡、 狗偷饭吃。 ( ⑤ ) 2. 抗日战争取得了伟大胜利。( ①) 观: ①看; ②看到的景象; ③对事物的认识、 看法。 3. 这不是很伟大的奇观吗?( ②) 4. 请大家畅所欲言,积极发表自己的观点。( ③)
5.修改病句。 (1)他虽然学习很好, 但是经常帮助有困难的同学。
他不但学习很好, 而且经常帮助有困难的同学。
解析:“学习好”和“经常帮助有困难的同学”是递进的关 系,而不是转折关系,这句话犯了“用词不当”的错误。
(2)读了这则寓言,明白了一个深刻的道理。 读了这则寓言,我明白了一个深刻的道理。
得意扬扬
瑟瑟发抖
(AABC式)彬彬有礼
滔滔不绝
来龙去脉
(含反义词)前仆后继
东倒西歪
硕果累累 源源不断 南征北战
九、我会查字典。
“凭” 字用音序查字法,应先查大写字母( P )。再 查 音节(píng ) 用部首查字法,应先查(几)部,再查(6 )
画。“凭” 字在字典里的解释主要有: ①依靠,仗恃;②
二、根据课本内容填空。
1. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 。 2. 日长篱落无人过 ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 3. 大儿锄豆溪东 , 中儿 正织鸡笼 , 最喜 小儿亡赖,溪头 卧剥莲蓬 。 4. 天边的 红霞 ,向晚的 微风 ,头上飞过的归巢的鸟儿 都是他们的好友,它们和乡下人家 一起,绘成了一幅自然 、 和谐 的田园风景画。
B. 搭配不当
C. 成分残缺
D. 句式杂糅
F. 不合逻辑
G. 重复啰唆
鲁教版四年级下册语文复习课件(第四单元)
22、《狼牙山五壮士》 1、主要内容: 课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班 的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上 山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英 勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国、热爱人 民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 课文按事情的发展顺序:接受任务;诱敌上山; 痛击敌人;引上绝路;峰顶杀敌;跳下悬崖。
第七单元 勿忘国耻
二十一《圆明园的毁灭》 主要内容:课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和 惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。 中心思想:表达了作者对祖国灿烂文化的无限热 爱,对侵略者野蛮行径的无比怨恨,激发人们不 忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。
二十二、《狼牙山五壮士》作者:沈重 主要内容:抗日战争时期,八路军某部七连六班 的五个战士,为了掩护群众和连队主力的转移, 诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶 峰后,英勇跳崖的事。 中心思想:表现了五壮士热爱祖国,热爱人民, 仇恨敌人,勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 五壮士分别是:班长马宝玉,副班长葛振林,战 士宋学义、胡德林、胡福才。 课文按事情的发展顺序:接受任务;诱敌上山; 痛击敌人;引上绝路;峰顶杀敌;跳是祖国文化史上不可估量的损 失,也是世界文化史上不可估量的损失!(说说 加点的词语中体会到什么?) “估量”是推算、计算的意思。“不可估量”这 个词语说明圆明园的毁灭损失巨大,无法计算。 概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史 上不可估量的损失,表达了作者痛惜、愤怒的思 想感情。
二十三、《难忘的一课》 主要内容:记叙了抗日战争胜利以后,作者在台 湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认 真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学 校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。 中心思想:表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情 和强烈的民族精神。
人教部编版语文四年级下册期末复习课件
卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
11.《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖”,抒发了辛弃疾 对农村朴素平静生活的 热爱与向往之情。 12.《乡下人家》抓住乡村生活中最平凡的事物、最 普通的场面,描写了乡村生活的特点,表达了作者对乡 村生活的 向往 之情。
5.近义词辨析
华丽
绮丽
(1)内容空洞的文章,即使语言再( 华丽),也没
有价值。
(2)月季花池里,花开正艳,犹如( 绮丽)的彩霞
落入了人间。
6.一词多义
扫荡: A.泛指彻底清除。
B.用武力或其他手段肃清敌人。
(1)抗日根据地的军民相信,只要万众一心,众志
成城,就一定能粉碎敌人的大扫荡。( B)
(2)旧社会遗留下来的腐朽东西,都应当扫荡一
5.特殊词语。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
6.近义词辨析。
凄惨
悲惨
(1)他真是个铁石心肠的人,面对那样( 悲惨)的情景,
竟无动于衷。
(2)在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶
( 凄惨 )。
7.一词多义。
用“滋味”的不同意思写句子。 (1)味道。
8.(1)背诵《短诗三首》。
(2)背诵《绿》。
(3)诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想
的勇气。 ——艾青
(4)诗和音乐一样,生命全在节奏。 ——朱光潜
(5)诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来
的情感。
——[英国]华兹华斯
9.《短诗三首》中的短小诗句,表达了作者对
人教部编版四年级语文下册复习课件第二单元
二、综合展示厅(6 分)
7.读新闻,完成练习。
“江洲儿郎,汛情紧急,家乡盼你回家支援。”近日,江西遭超 1998 年洪水袭击,位于赣东
北地区的九江市江洲镇发告游子书,召唤在外乡亲回家抗洪。信中提到,江洲实际全部可用
劳动力不足 1000 人,防汛人手严重短缺。截至 11 日晚间,已有两千余名江洲青壮年专程返
一、给下面红体字选择正确的读音画“✔” 。 松脂( zī zh✔ī ) 拂拭( s✔hì sì ) 渗( sèn s✔hèn )透 崭( zhǎ✔n zǎn )新 蔬( sh✔ū sū )菜 实施( sī sh✔ī )
二、同音字组词。 dùn 迟( 钝)( 顿)时 ( )炖菜 yì 双( )翼( )意见 容( )易
衣食住行:穿衣,吃饭,住宿,行路。泛指生活上的基本 需求 。
《千年梦圆在今朝》
鲲鹏展翅:鲲鱼化为大鹏鸟,一飞数万里。用以比喻 前程远大,不可限量。 。
九天揽月:到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。 揽:采摘。 震耳欲聋:形容声音大到快要把耳朵震聋了的程度。
勃勃生机:形容生活力很旺盛。
aabc式
含有反义词 含有比喻词
词有
妙笔生花 、 画龙点睛 、 神来之笔 。
四、句子练习。
1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光下 快乐地飞舞。 (仿写拟人句)
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 。 2.许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚 厚的松脂。(缩句) ) 松树在太阳光里,渗出松脂。。
3.鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小
xiāng ( 箱)子 ( )香气 故( )乡 péng ( 膨)大( 朋)友 ( )鹏鸟 nà ( 纳)米( 那)么 按( 捺)
最新人教版四年级语文下册 全册ppt课件(154张)
独坐敬亭山李白
众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 满足 相看两不厌, 只有敬亭山。
• 仰望天空,只见几只 鸟儿向远处飞去,直 到看不见影子;一片 白云也慢悠悠地越飘 越远,四周一片寂静。 我静静凝视着山,觉 得山也在看着我,好 像在互相交流,彼此 总是看不够。此时此 刻,我的心里似乎只 有那座敬亭山了。
桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼, 奇峰罗列,形态万千。
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋, 色彩明丽,倒映水中。
桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好象 一不小心就会栽倒下来。
练习一
1、桂林的山水美,————————。 2、教室里真静啊,————————。 3、——————,————————。
•
忆江南
【唐】白居易ān
•
江南好,
风景旧曾谙。 熟悉
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
蓝草,叶可 提取青蓝色
染料
• 我对江南的美丽风景曾 经是多么的熟悉,多么 的了解。春回大地的时 候,百花盛开,每当太 阳从东方升起,阳光普 照大地,遍地开放的鲜 花更加艳丽,春光水碧, 绿波粼粼,由于红日映 照,所以红花更红,像 燃烧的火焰;由于江花 红,所以江水更显得碧 绿。江南的风景这样美 好,能不让人回忆吗?
• 这首词是白居易离开杭州,回到洛阳以后怀 念杭州时写了三首。“忆江南”,既是词牌 名,又是词的标题。词的内容也是回忆江南。 白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是 诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。
课文选了其中第一首,原题下的另两首是:
• 其一
江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡 亭枕上看潮头。何日更重游。
成年以后,回忆往事,我对
母亲的教诲有了深刻的体会。是呀, 中彩那天父亲打电话的时候,是我 家最富有的时刻。
小学语文四年级下册第三单元复习课件(1)(小学课件)
四、《在天晴了的时候》这首小诗的作者 是 戴望舒 ,中国现代派象征主义诗人。
《在天晴了的时候》是一首 生动、活泼、情趣盎然 的小诗。诗人描绘了小径新雨后的情景,表达 了诗人 亲近自然、热爱生活的情怀。
习作小练笔
仿写一种颜色: 蓝
好似蓝色的染缸砸破了 到处都是蓝的……
到哪儿去找这么多的蓝 靛蓝、藏蓝、浅蓝
——艾青
〔2〕诗和音乐一样, 全在
。
——朱光潜
〔3〕诗是强烈感情的自然流露,它源于
的情感。
——英国 华兹华斯
考点一:
jì jìnɡ( )的夜里,远处传来阵bō
tāo( )声,那声音很有节奏,仿佛踏着jié
pāi(
)而来。
夜色ménɡ lónɡ( )中,我们听jiàoliàn( )
的zhǐ huī(
第 一
墨绿 嫩绿 翠绿
关 交叉 教练 指挥
膝盖 粉绿 整齐
波涛 集中 节拍
躲藏 拥挤 白桦
涂抹 绣花 潇洒 朦胧 寂静 朝霞
花穗齐绽
ABB: 毛茸茸 一瓣瓣
AABC:姗姗来迟 亭亭玉立
ABCC:白雪皑皑
含有比喻的词语:流苏如画 守口如瓶
词语拓展〔第二关〕
ABCC式词语: 白雪皑皑 目光炯炯 含情脉脉 信誓旦旦 千里迢迢 想入非非
根据课文内容填空
1.母爱,悄悄生长在每一个生活细节里,在冰心的笔下,
更是源远流长。她
在
,
,
,是永不漫灭
的记忆。母爱是一把伞,遮蔽了人生的风雨,天上的风
雨来了,鸟儿躲到它的巢
里;
,
。〞 这段文字
改编自《繁星》,作者是 ,原名
。文中
的两个“风雨〞的意思分别是:
四年级下册语文期末专项复习课件1-27课(人教部编版)
会在你的想象中展开。
六、课内阅读。
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开, 光线和空气都有了。
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里 就黑得像地洞里似的。
不堪言。
二、写出下面词语的反义词。
暖和——( 寒冷 ) 活泼——( 古板 ) 复杂——( 单调 )
三、照样子,写词语。 闪闪烁烁 晶晶亮亮 隐隐约约 卜落卜落 滴答滴答 吧嗒吧嗒
四、根据课文内容,在括号中填上合适的词语。
( 小小
)的玻璃
( 奇幻
)的云彩
( 霸气十足 )的猫头鹰
( 会唱歌 )的夜莺
分辛苦。
二、解释诗句中的加点字。
1.树头新绿未成阴●
阴:( 树荫。 )
2.醉里吴音相媚好
●●●
相媚好:( 这里指互相逗趣,取乐。 )
3.白发谁家翁媪
●●
翁媪:( 老翁、老妇。 )
4.最喜小儿亡● 赖●
亡赖:(同“无赖”,这里指顽皮、淘气,“亡”这里读wú。)
三、根据古诗内容填空。
1.《四时田园杂兴(其二十五)》中 “ 梅子金黄杏子肥 , 麦花雪白菜花稀 ”两句
诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。 2.《清平乐·村居》是 宋 代 辛弃疾 所 写,“清平乐”是 词牌名 ,“乐”这里 读 yuè 。
3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗
句是“ 大儿锄豆溪东 , 中儿正织鸡笼
。
最喜小儿亡赖 ,溪头卧剥莲蓬 。”
四、课内阅读。 宿新市徐公店 宋 杨万里
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小学语文四年级下册复习讲义◆词语盘点一、读读写写(摘自课本1-8单元词语盘点)洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据维持财富精湛器重属于情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏僵硬捶背许配旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾避开敏锐铃铛揭开推进沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固精通经济贡献圣坛罪恶呼吁浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耘田白鹭辩论寻常解答信奉容许违背曾经拖住解释教授宣布固执栏杆罢了境界绣花厂徽妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗双膝啄食倒霉起誓简短口吻敬亭山鸡冠花大丽菊障碍物荧光屏催眠曲聋哑人波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟无能为力拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间花繁叶茂多姿多彩磕磕绊绊房前屋后天高地阔月明人静胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体纪昌学射百发百中气急败坏驱寒取暖二、读读记记(摘自课本1-8单元词语盘点)翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡笼罩呵护流淌捐赠器官角膜酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔遗憾气魄沉默清晰牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩飞驰闪烁微弱掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪邀请挚友塑像祝贺杰作诞生打扰异样激烈交谈径自猛然抱歉见怪感触舒畅疑惑坚毅平缓边缘可怖红肿榨干荒凉诱人唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽技艺吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解救白皑皑睁眼瞎孤零零绿茵茵齐刷刷雕塑家香喷喷重重叠叠斑斑点点梦寐以求走街串巷将心比心欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客清香袅袅不假思索热泪盈眶与世长辞重见天日改天换地傲然挺立神气十足怦然一震极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得信心十足默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落全神贯注仪态端庄莫名其妙成群结队疑惑不解吉祥如意挽弓搭箭笑逐颜开赫赫有名披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻◆日积月累一、描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一)1、大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维)译:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。
2、几行红叶树,无数夕阳山。
(王士祯)译:斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山3、落木千山天远大,澄江一道月分明。
(黄庭坚)译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。
江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)。
4、浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
(辛弃疾)译:水流阔远,和天都连在一块儿了,坐在船上,但见岸边无穷的树木随水流而去,好像是被水流送走了一样,远处的山上,云雾弥漫,整个山都被遮住了一半。
5、春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张若虚)译:江上涨起了春潮,水面与大海齐平,海面上,明月随着潮水的上涨,也同时升起。
二、关于诚信的名言(摘自园地二)1、言必信,行必果。
《论语。
子路》译:说话一定要守信用,做事一定要果敢。
2、与朋友交,言而有信。
《论语。
学而》译:交朋友要言而有信。
3、己所不欲,勿施于人。
《论语。
颜渊》译:自己不愿做的,不要强加于人。
4、精诚所至,金石为开。
《后汉书。
广陵思王荆传》译:比喻以至诚的心做事,任何困难都可以克服。
5、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子。
离娄下》译:爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。
6、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
《孟子。
梁惠王上》译:尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。
三、农业谚语 (摘自园地三)1、清明前后,种瓜点豆。
2、朝霞不出门,晚霞行千里。
3、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
4、鸡迟宿,鸭欢叫,不久风雨到。
5、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
6、春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。
四、战争类成语 (摘自园地四)知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌五、感悟生命的名人名言(摘自园地五)1、人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
(雷锋)2、我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。
(巴金)3、对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
(爱因斯坦)六、乡村田园生活的诗句(摘自园地六)1、采菊东篱下,悠然见南山。
( 陶渊明 )译:在东边的篱笆下采摘菊花,悠然间,那远处的南山印入眼帘。
2、人闲桂花落,夜静春山空。
( 王维 )译:在寂静没有人的环境里,桂花自开自落,好像可以感觉到桂花落地的声息。
夜更深的时候,景色秀美的春山,也好像空无所有。
3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
( 苏轼 )译:竹林外盛开着两三枝桃花,在水上浮游的鸭子最先知道春天来了,江水变暖了。
4、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
赵师秀译:梅雨季节,阴雨绵绵,草地上,池塘中,到处都是活蹦乱跳的青蛙。
5、鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡飞半掩扉。
王驾译:鹅湖山下,田里的庄稼长势喜人,村子里家家户户猪满圈,鸡成群,村民们都不在家,门儿都半掩着。
6、独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
白居易译:独自一人走出前门,望着广阔的田野,只见白色的荞麦花,在皎洁的月光照射下犹如一片灿烂耀眼的白雪。
七、形容人精神和意志的成语(摘自园地七)煲义:雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧贬义:半途而废碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终八、歇后语(摘自园地八)1、水滴石穿——非一日之功2、早开的红梅——一枝独秀3、砌墙的砖头—后来居上4、关羽失荆州—骄兵必败5、王羲之写字—入木三分6、周瑜打黄盖—一个愿打,一个愿挨九、成语故事手不释卷——手里的书舍不得放下,形容勤学或看书入迷。
鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程,比喻前程远大。
一、近义词、反义词汇总(一)近义词观赏—欣赏蜿蜒—曲折精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称围绕—环绕鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静给予—赋予沉稳—稳重开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚改观—改变馈赠—赠送维持—坚持侵蚀—腐蚀教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴羡慕—仰慕企图—妄想情愿—愿意踌躇—犹豫沉积—沉淀忧患—忧虑焦急—着急深重—沉重媲美—比美模仿—仿照灵巧—灵活避开—躲开敏锐—敏捷揭开—掀开踌躇—犹豫顿时—立刻洁净—干净隐蔽—隐藏繁殖—繁衍启发—启示阴沉—阴森宛转—悠扬盘问—询问沉寂—沉静注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防备—防范素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋惊讶—惊奇仿佛—好像飞翔—翱翔惊动—打扰权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—宝贵照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动骚扰—干扰震撼—震动珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然企图—妄图装扮—打扮照例—照样瞧见—看见率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞颓丧—沮丧更改—更换责备—批评朴素—简朴公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯满意—中意断定—肯定威胁—恐吓可恶—厌恶器重—看重悲惨—凄惨情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对孤零零—孤单单兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主—情不自禁聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘人后栩栩如生-惟妙惟肖此起彼落-此起彼伏恩将仇报-忘恩负义(二)反义词缓慢—急速沉重—轻便踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净蜿蜒—笔直平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动糟蹋—爱惜乏味—有趣赞许—指责干净—肮脏清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散明艳—暗淡蜿蜒—笔直精湛—生疏拥挤—松散生疏—熟练俯视—仰望朴实—华丽公正—偏袒违背—遵从悲惨—幸福踌躇—果断松散—紧凑频繁—稀少灵巧—笨重敏锐—迟钝明白—糊涂细致—粗糙舒畅—难受揭开—覆盖立刻—迟缓清楚—模糊宽敞—狭窄平衡—倾斜鼓励—打击和平—战争卓越—普遍沉寂—喧闹黝黑—白皙流畅—阻塞遵从—违反扩散—收缩完整—残缺僵硬—柔软糟蹋—爱惜失望—希望宽阔—狭窄清晰—模糊坚毅—动摇馈赠—索取明白—疑惑朴素—华丽独特—普通微弱—强烈漆黑—明亮消失—出现责备—表扬公开—秘密固执—随和特别—一般明亮—暗淡垂头丧气—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁叶茂—枯枝败叶全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟波澜壮阔-水平如镜狼吞虎咽-细嚼慢咽恩将仇报-知恩图报二、多音字组词三、古诗(一)第1课的古诗词分析汇总1、《独坐敬亭山》(诗唐李白,字太白)众鸟高飞尽,译:许多鸟都高飞远去,看不见了,孤云独去闲.。
一片白云悠闲的独自飘远。
相看两不厌.(满足),此时此刻,和我互相凝望,彼此都看不够的,只有敬亭山。
只有敬亭山了解析:这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情(后两句采用了拟人的修辞手法)。
2、《望洞庭》(诗唐刘禹锡--文学家、哲学家)湖光秋月两相和.,译:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。
..上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有潭面....无风镜未磨。
湖面磨拭过的铜镜。
遥望洞庭山水翠,远远望去,洞庭湖和群山的颜色,白银盘里一青螺。
就好像白银盘子托着青青的田螺。
解析:表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情(采用了比喻的修辞手法)。
3、《忆江南》(词唐白居易)。
江南好, 风景旧曾谙.。
译:江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉..日出江花红胜火, 太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样,春来江水绿如蓝。