高三生物高考二轮复习育种方法专题(填空)通用

换兑市暧昧阳光实验学校育种方法专题

一、知识整理

在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种。根据“可遗传变异的来源”原理进行育种

1、杂交育种

（1）原理：

（2）方法：连续自交，不断选种,直到后代不发生形状分离为止。（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子）

（3）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期

（4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。（5）缺点：。

（6）举例：矮茎抗锈病小麦

2、诱变育种

（1）原理：

（2）方法：用物理因素（如中子、激光、电离辐射）化学因素（如各种化学药剂）

空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力条件）来处理生物。（3）发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期（4）优点：，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型。

（5）缺点：有利变异少，须大量处理材料，具有盲目性；诱变的方向和性质不能控制。

（6）举例：青霉素高产菌株、太空椒

3、多倍体育种

（1）原理：

（2）方法：。

（3）优点：可培育出自然界中没有的品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。

（4）缺点：结实率低，发育延迟。

（5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦

4、单倍体育种

（1）原理：

（2）方法：获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。

（3）优点：。

（4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。

（5）举例：“京花一号”小麦

5、细胞工程育种(植物体细胞杂交)

（1）原理：

（2）方法：。（3）优点：。

（4）缺点：技术复杂，难度大；需植物组织培养技术

（5）举例：白菜--甘蓝

6、基因

工程育

种（转

基因育

种）

（1）原

理：

（2）方法：基因操作（提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的品种）

（3）优点：。

（4）缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。（5）举例：“傻瓜水稻”、抗虫棉、固氮水稻、转基因动物（转基因鲤鱼）7、植物激素育种

（1）原理：适浓度的生长素可以促进果实的发育

（2）方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一浓度的类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。

（3）优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。

（4）缺点：该种方法只适用于植物。

（5）举例：无子番茄的培育

注：育种的根本目的是培育具有优良性状(抗逆性好、品质优良、产量高)的品种，以便更好地为人类服务。从基因组成上看，目标基因型可能是：①纯合体，便于制种、留种和推广；②杂交种，充分利用杂种优势。

一、选择题

1、下列生物品种的培育与相关的育种原理搭配正确的一项是

A．无子番茄——染色体变异B．抗虫棉——细胞工程

C．青霉素高产菌株——基因重组D．太空椒——基因突变

2、（08东城期末20）赤霉素是一类能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长、植物增高的植物激素，将纯种矮秆玉米（基因型为aa）用赤霉素处理后长成高秆玉米，下列有关叙述正确的是

A．此高秆玉米自交后代表现型全为高秆 B．此高秆玉米的基因型为

方式植物组织培养植物体细胞杂交细胞核移植

原理植物细胞的全能性动物细胞核的全能性

方法

离体的植物器官、组织或细胞

→愈伤组织→根、芽→植物体去掉细胞壁→诱导原生质体

融合→组织培养

核移植→胚胎移植

优点快速繁殖、培育无病毒植株繁殖优良品种，用于保存濒危物种，有选择地繁殖某性别的

动物

缺点技术要求高、培养条件严格

技术复杂，难度大；需植物组

织培养技术导致生物品系减少，个体生存能力下降。

举例

试管苗的培育、培养转基因植

物

培育"番茄马铃薯"杂种植株"多利"羊克隆动物的培育

AA或Aa

C．此高秆玉米自交后代既有高秆也有矮秆 D．此高秆性状属于不可遗传的变异

3、（06东成模拟）生物工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项能正确说明生物工程技术用的是（）

A. 人工诱变、细胞工程、基因工程都能对微生物进行向改造

B. 植物体细胞杂交技术是通过人为手段造成染色体变异的方法之一

C. 动物细胞融合技术最重要的用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

D. 基因工程中用鸟枪法和人工合成法获得真核生物的目的基因都有内含子

4、（08二模）二倍体番茄在花蕾期去雄后，在雌蕊的柱头上涂一浓度的生长素类似物所结的果实及用番茄叶肉细胞进行植物组织培养获得的植株所结的果实分别是

A．无子；无子B．无子；有子 C．有子；有子D．有子；无子

5、下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述正确的是

A．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别杂交和测交

B．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养

C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理

D ．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组

6、（08二模）下图①、②表示豌豆的两个品种，⑧表示另一种农作物的某个品种。Ⅰ-Ⅷ表示用这三个品种经过人工处理得到⑤、⑥、⑦、⑨、⑩品种的过程。下列叙述不．正确的是

A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ比Ⅰ→Ⅱ育种时间短，Ⅷ能克服远缘杂交不亲和障碍

B．Ⅱ和Ⅵ的原理是基因重组，Ⅳ和Ⅴ可用秋水仙素诱导实现

C．Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物组织培养技术，得到相的植株

D． VII可以向改变生物的性状,得到优良的生物品种

二、非选择题

1、根据题意写出下面各项的培育方法（育种方法判断）

（1）通过花药离体培养再用秋水仙素处理，得到烟草品种的方法

是。

（2）用小麦和黑麦培育八倍体小黑麦的方法是。

（3）用60Co辐射谷氨酸棒状杆菌，选育出合成谷氨酸的菌种，所用方法

是。

（4）将青椒的种子搭载到人造卫星上，绕太空飞行数周后返回地面，获得了果大、肉厚、维生素含量高的青椒品种，这种育种原理本质上属

于。

（5）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种，培育出抗倒伏、抗锈病的品种，这种方法是。