【教育资料】滚动训练(一)学习专用
滚动循环必刷题 (一)(解析版)
滚动循环必刷题（一）[练习范围：1.1∽1.3]一、选择题1.磁感线可以方便地描述磁场，下列关于磁感线的认识正确的是（▲）A.磁感线是由铁屑组成的B.磁感线是磁体周围真实存在的曲线C.磁体周围的磁感线都是从磁铁的S极出发回到N极D.地磁场的磁感线是从地理南极附近出发回到北极附近【答案】D【解析】磁感线是不存在的，是为了研究方便假象的一些有方向的曲线；在磁体外部，磁感线是从N极指向S极，在磁体内部，磁感线是从S极指向N极。
【分析】此题考查了磁感线的理解、磁感线方向的判断，是一道基础题。
【详解】AB、磁感线是不存在的，是为了研究方便假象的一些有方向的曲线，所以磁感线不是由铁屑组成的，故AB错误；C、在磁体外部，磁感线是从N极指向S极，在磁体内部，磁感线是从S极指向N极，故C错误；D、地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，所以地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故D说法正确。
故选：D。
2.小金发现撒在磁铁上方有机玻璃板上的铁屑能有序排列，如图所示。
对此下列分析不正确的是（▲）A.铁屑在磁铁周围的磁场中被磁化成小磁体B.铁屑的排列显示出实际不存在的磁场C.铁屑分布密的位置磁场强，分布疏的位置磁场弱D.对比两种磁体周围铁屑的分布，说明磁场是有序的【答案】B【解析】（1）在磁体周围空间存在一种特殊的物质，这种物质能对放入其中的磁体产生力的作用，这就是磁场；（2）在磁体或电流的作用下，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；（3）利用铁屑分布的密疏程度表示磁场强弱；（4）铁屑在磁场中会被磁体磁化，成为一个个小磁体，从而在磁场中有序地排列起来。
【分析】本题考查了磁场的存在、性质、磁化、惯性现象等知识点，是一道综合题。
需要清楚的是，磁场客观存在，利用细铁屑显示磁场分布，体现的是转换思想。
【详解】A、铁屑原来没有磁性，但在磁场的作用下能够获得磁性，说明被磁化了，故A正确；B、磁体周围始终存在磁场，借助细铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点，但不是将原来不存在的磁场显示出，故B错误；C、铁屑分布密的位置磁场强，分布疏的位置磁场弱，故C正确；D、对比两种磁体周围铁屑的分布，铁屑在磁场中会被磁体磁化，成为一个个小磁体，从而在磁场中有序地排列起来，说明磁场是有序的，故D正确。
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13．课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是 光在黑板上发生__漫__(选填“漫”或“镜面”)反射的缘故； 个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字， 这是光__沿_直__线__传_播___的缘故。
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14．一个同学站在竖直放置的大平面镜前1.5 m处，他在镜中的 像高1.6 m，当他沿垂直镜面的方向后退1 m后，他在镜中的 像大小将__不_变___(选填“变大”“变小”或“不变”)，镜中 的像与他之间的距离是__5__m。
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18．(16分)璐璐在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”。 于是，她想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平 面镜的距离有关呢？ (1)为了验证猜想，她选用__薄_玻__璃__板__(选填“平面镜”或 “薄玻璃板”)、两支形状和大小__相_同__(选填“相同”或 “不相同”)的蜡烛以及刻度尺来做实验。
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2．下列不是利用光沿直线传播的实例是( C ) A．立竿见影 B．手影游戏 C．太阳发光 D．激光引导掘进方向
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3．如图G－1－1所示的四幅图中，属于光的反射现象的是 (D)
图G－1－1
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4．如图G－1－2所示，一束光垂直入射到平面镜，反射光线经过的
点是( C )
学在较暗的月光下，在路上相向而行。甲同学看到的现象是水
面比路面亮，那么乙同学看到的现象是怎样的？请你对乙同学
看到的现象用学过的物理知识进行解释。
乙同学看到的现象是水面比路面暗。因为月光在路面上 发生的是漫反射，部分反射光线会进入乙的眼睛；而月 亮在乙的身后，月光在水面上发生镜面反射，反射光线 不能进入乙的眼睛，所以乙同学看到水面比路面暗。
【初中物理】人教版八年级上册滚动训练（一）［范围：第一章 第1节～第3节］ (练习题)
人教版八年级上册滚动训练（一）［范围：第一章第1节～第3节］(162)1.小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘，如图甲所示，此时汽车的行驶速度为，汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为。
2.经测定，某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应过程”所用时间)是0.4s。
在某次试验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离33m，则经过m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离39m，此时志愿者的刹车反应时间是s。
由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会(选填“变快”“变慢”或“不变”)。
3.一辆小轿车在上午9:00从哈尔滨出发进入京哈高速公路，中午11:12到达距哈尔滨230km的长春，求：(1)此轿车从哈尔滨到达长春的平均速度。
(精确到整数位)(2)若此轿车基本保持匀速行驶，根据图中高速路上的限速牌判断，它从哈尔滨行驶到长春这段路程中，是否符合限速要求。
分析并写出判断依据。
4.心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。
医生通过心电图，可以了解被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数(即心率)。
同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图(2)所示。
若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min。
则：(1)根据甲的心率为60次/min可知，甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带上相邻波峰走纸所用时间)为s。
(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？(3)乙的心率为多少次每分钟？5.12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（）A.8cmB.8mmC.8dmD.8μm6.如果以地面为参照物，静止的物体是（）A. B.C. D.，下列说法正确的是（）7.关于匀速直线运动的速度计算公式v=stA.速度与路程成正比B.速度与时间成正比C.速度v和路程s成正比，和时间t成反比D.速度等于路程与时间的比值8.如图是某物体运动的v−t图象，则下图中能相应表示出该物体运动的s−t图象的是（）A. B. C. D.9.战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A.斜向上爬升B.斜向下俯冲C.竖直向上爬升D.竖直向下俯冲10.某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。
九年级英语下册Unit7WorkforPeaceLesson40-42课时滚动训练冀教版(2021
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Lessons 40－42 Ⅰ.根据汉语意思完成句子1．他坐在那里，安静地倾听。
He sat there and listened ________ ________．2．多亏了你的帮助，我按时完成了工作。
________ ________ your help， I finished the work on time.3．我们不去远足，去游泳好吗？Shall we go swimming ________ ________ going hiking？4．毕竟,我从失败中学到了很多东西，所以我还是很开心。
________ ________, I’ve learned a lot from the failure, so I’m still happy。
5．这对双胞胎姐妹总是因为玩具而争吵.The twin sisters always________ ________ ________。
Ⅱ。
2018·昆明阅读理解Thirteenyearold Cindy had been bullied（欺凌）at school for about two years。
滚动训练(一)
滚动训练(一)[第一节～第四节时间：45分钟分值：100分]一、选择题(每题4分，共32分)1．诗句“不疑行船动，唯看远树来”中“远树来”所选择的参照物是() A．行船B．远树C．河岸D．山峰2．下列数据中最接近生活实际的是()A．初中物理课本的宽度约为18 cmB．人的指甲宽度约为1 dmC．人正常步行的速度约为10 m/sD．人正常眨一次眼的时间约为10 s3．如图G1－1所示，关于长度的测量，下列说法正确的是()图G1－1A．A测量方法正确，但准确度较低B．A测量方法正确，且准确度较高C．B测量方法正确，且准确度较高D．B测量方法正确，但准确度较低4．下列关于误差的说法中正确的是()A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差C．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的D．改进实验方法和采用精密的测量工具去测量长度，可以消除误差5．在抗震救灾中，为了将救援人员和救援物资及时地运送到灾区，用到了多种运输工具。
下列运输工具正常行驶时，速度最大的是()A．列车B．大卡车C．大型客机D．冲锋舟6．星期天小宇去逛商场，在她乘坐观光电梯的过程中，下列说法中正确的是() A．电梯匀速上升时，以地面上的树为参照物，小宇是静止的B．电梯匀速上升时，以电梯为参照物，小宇是运动的C．电梯匀速下降时，以电梯为参照物，小宇是静止的D．不论电梯上升还是下降，小宇都是静止的7．可以用图像来表示物体的运动状态，如图G1－2所示，表示物体运动速度相同的是()图G1－2A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丙D．丙和丁8．在运动会上100 m决赛时，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。
关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是() A．张明的平均速度比王亮的平均速度大B．张明的平均速度比王亮的平均速度小C．两人的平均速度相等D．不是匀速直线运动，无法比较二、填空题(每空3分，共42分)9．如图G1－3所示，物体的长度为________cm。
周滚动练习(一)
周滚动练习（一）周滚动练习(一)[测试范围：18.1 时间：40分钟 分值：100分]一、选择题(每题4分，共32分)1．如图1－G －1，假定平行四边形ABCD 的周长是28 cm ，△ABC 的周长是22 cm ，那么AC 的长为( )图1－G －1A ．6 cmB ．12 cmC ．4 cmD ．8 cm2．以下不能判定一个四边形是平行四边形的是( )A ．两组对边区分平行的四边形是平行四边形B ．两组对边区分相等的四边形是平行四边形C ．一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形D ．对角线相互平分的四边形是平行四边形3．如图1－G －2，▱ABCD ，依据图中尺规作图的痕迹，判别以下结论中不一定成立的是( )A ．∠DAE ＝∠BAEB ．∠DEA ＝12∠DAB C ．DE ＝BE D ．BC ＝DE图1－G －2 图1－G －34．小敏不慎将一块平行四边形玻璃打碎成如图1－G －3所示的四块，为了能在商店配到一块与原来相反的平行四边形玻璃，他带了两块碎玻璃，其编号应该是( )A ．①②B ．①④C ．③④D ．②③5．如图1－G －4是屋架设计图的一局部，D 是斜梁AB 的中点，立柱BC ，DE 垂直于横梁AC ，AB ＝4 m ，∠A ＝30°，那么DE 的长为( )A ．1 mB ．2 mC ．3 mD ．4 m图1－G －4 图1－G －56．如图1－G －5，在四边形ABCD 中，E 是BC 边的中点，衔接DE 并延伸，交AB 的延伸线于点F ，AB ＝BF .添加一个条件，使四边形ABCD 是平行四边形，你以为以下四个条件可选择的是( )A ．AD ＝BCB ．CD ＝BFC ．∠A ＝∠CD ．∠F ＝∠CDF7．如图1－G－6，在▱ABCD中，BF平分∠ABC，交AD于点F，CE平分∠BCD，交AD于点E，假定AB＝6，EF＝2，那么BC的长为()A．8 B．10C．12 D．14图1－G－6图1－G－7.如图1－G－7，四边形ABCD中，R，P区分是BC，CD上的点，E，F区分是AP，RP 的中点，当点P在CD上从点C向点D移动而点R不动时，以下结论成立的是() A．线段EF的长逐渐增大B．线段EF的长逐渐减小C．线段EF的长不变D．线段EF的长与点P的位置有关二、填空题(每题4分，共24分)9．如图1－G－8所示，在▱ABCD中，BD是对角线，E，F是BD上的点，且BE＝DF，请写出图中的一对全等三角形：__________________．图1－G－8图1－G－910．如图1－G－9，在▱ABCD中，BE⊥AB交对角线AC于点E，假定∠1＝20°，那么∠2的度数为________．11．如图1－G－10，在▱ABCD中，两条对角线AC，BD相交于点O，假定△ABO的面积是3，那么▱ABCD的面积为________．图1－G－10图1－G－1112．如图1－G－11，在▱ABCD中，∠A＝70°，DC＝DB，那么∠CDB＝________°.13．如图1－G－12，CD是△ABC的中线，E，F区分是AC，DC的中点，EF＝1，那么BD＝________．图1－G－12图1－G－1314．如图1－G－13，在▱ABCD中，E为边CD上一点，将△ADE沿AE折叠至△AD′E 处，AD′与CE交于点F.假定∠B＝52°，∠DAE＝20°，那么∠FED′的度数为________．三、解答题(共44分)15．(10分)如图1－G －14，请在以下四个结论中选出两个作为条件，推出四边形ABCD 是平行四边形，并予以证明(写出一种即可)．①AD ∥BC ；②AB ＝CD ；③∠A ＝∠C ；④∠B ＋∠C ＝180°.：在四边形ABCD 中，________．求证：四边形ABCD 是平行四边形．图1－G －1416．(10分)如图1－G －15，点A ，C 在EF 上，AD ∥BC ，DE ∥BF ，AE ＝CF .(1)求证：四边形ABCD 是平行四边形；(2)直接写出图中一切相等的线段(AE ＝CF 除外)．图1－G －1517．(12分)如图1－G －16，在平行四边形ABCD 中，将△BCD 沿BD 翻折，使点C 落在点E 处，BE 和AD 相交于点O .求证：OA ＝OE .图1－G －1618．(12分)：如图1－G －17，在△ABC 中，DE ，DF 是△ABC 的中位线，衔接EF ，AD ，其交点为O .求证：(1)△CDE ≌△DBF ；(2)OA ＝OD .图1－G －17教员详解详析1．D [解析] 依据平行四边形的对边相等可得AB ＋BC ＝12×28＝14(cm)，又△ABC 的周长是22 cm ，所以AC ＝22－14＝8(cm)．2．C3．C [解析] A ．由作法可知AE 平分∠DAB ，所以∠DAE ＝∠BAE ，故本选项不契合题意；B ．∵CD ∥AB ，∴∠DEA ＝∠BAE ＝12∠DAB ，故本选项不契合题意； C ．无法证明DE ＝BE ，故本选项契合题意；D ．∵∠DAE ＝∠DEA ，∴AD ＝DE .又∵AD ＝BC ，∴BC ＝DE ，故本选项不契合题意．4．D [解析] ∵只要②③两块角的两边相互平行，且中间局部相连，角的两边的延伸线的交点就是平行四边形的顶点，∴带②③两块碎玻璃，就可以确定平行四边形的大小．5．A [解析] ∵D 是斜梁AB 的中点，立柱BC ，DE 垂直于横梁AC ，∴E 是AC 的中点，∴DE 是直角三角形ABC 的中位线．依据三角形的中位线定理得DE ＝12BC . 又∵在Rt △ABC 中，AB ＝4 m ，∠A ＝30°，∴BC ＝12AB ＝2 m ， ∴DE ＝12BC ＝1 m.6．D [解析] 题干中有AB ＝BF ，因此证AB ∥CD ，AB ＝CD 即可，而要证这两个条件应证△BEF ≌△CED .结合题干中条件：E 为BC 的中点，又有对顶角，因此添加∠F ＝∠CDF 可证△BEF ≌△CED ，可得AB ∥CD ，AB ＝CD .7．B [解析] ∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AD ∥BC ，DC ＝AB ＝6，AD ＝BC ，∴∠AFB ＝∠FBC .∵BF 平分∠ABC ，∴∠ABF ＝∠FBC ，那么∠ABF ＝∠AFB ，∴AF ＝AB ＝6.同理可得：DE ＝DC ＝6.∵EF ＝AF ＋DE －AD ＝2，即6＋6－AD ＝2，解得AD ＝10.故BC ＝10.应选B.8．C [解析] 衔接AR ，那么EF 是△APR 的中位线，EF ＝12AR .由于在点P 的移动进程中，点A 和点R 的位置不变，所以AR 的长度不变．因此，线段EF 的长也不变．9．△AFD ≌△CEB ，△BAF ≌△DCE ，△ABD ≌△CDB (答案不独一，选其中一对即可)[解析] 此题为开放性标题，契合条件的结果不独一．[点评] 此题是对平行四边形基础知识的考察，注重知识的灵敏运用．10．110° [解析] ∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AB ∥CD ，∴∠BAE ＝∠1＝20°.∵BE ⊥AB ，∴∠ABE ＝90°，∴∠2＝∠BAE ＋∠ABE ＝110°.11．12 [解析] ∵OA ＝OC ，∴△ABO 的面积＝△CBO 的面积＝3，∴S ▱ABCD ＝2S △ABC ＝4S △ABO ＝12.12．4013．214．36° [解析] ∵四边形ABCD 是平行四边形，∴∠D ＝∠B ＝52°.由折叠的性质得：∠D ′＝∠D ＝52°，∠EAD ′＝∠DAE ＝20°，∴∠AEF ＝∠D ＋∠DAE ＝52°＋20°＝72°，∠AED ′＝180°－∠EAD ′－∠D ′＝108°，∴∠FED ′＝108°－72°＝36.15．解：答案不独一，选以下解法中的一个即可．解法一：：在四边形ABCD 中，①AD ∥BC ，③∠A ＝∠C .求证：四边形ABCD 是平行四边形．证明：∵AD ∥BC ，∴∠A ＋∠B ＝180°，∠C ＋∠D ＝180°.∵∠A ＝∠C ，∴∠B ＝∠D .∴四边形ABCD 是平行四边形．解法二：：在四边形ABCD 中，①AD ∥BC ，④∠B ＋∠C ＝180°.求证：四边形ABCD 是平行四边形．证明：∵∠B ＋∠C ＝180°，∴AB ∥CD .又∵AD ∥BC ，∴四边形ABCD 是平行四边形．解法三：：在四边形ABCD 中，②AB ＝CD ，④∠B ＋∠C ＝180°.求证：四边形ABCD 是平行四边形．证明：∵∠B ＋∠C ＝180°，∴AB ∥CD .又∵AB ＝CD ，∴四边形ABCD 是平行四边形．解法四：：在四边形ABCD 中，③∠A ＝∠C ，④∠B ＋∠C ＝180°.求证：四边形ABCD 是平行四边形．证明：∵∠B ＋∠C ＝180°，∴AB ∥CD ，∴∠A ＋∠D ＝180°.∵∠A ＝∠C ，∴∠B ＝∠D ， ∴四边形ABCD 是平行四边形．16．解：(1)证明：∵AD ∥BC ，DE ∥BF ，∴∠E ＝∠F ，∠DAC ＝∠BCA ，∴∠DAE ＝∠BCF .在△ADE 和△CBF 中，⎩⎨⎧∠E ＝∠F ，AE ＝CF ，∠DAE ＝∠BCF ，∴△ADE ≌△CBF (ASA)，∴AD ＝BC .又AD ∥BC ，∴四边形ABCD 是平行四边形．(2)AD ＝BC ，EC ＝AF ，ED ＝BF ，AB ＝DC .理由如下：∵△ADE ≌△CBF ，∴AD ＝BC ，ED ＝BF .∵AE ＝CF ，∴EC ＝AF .∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AB ＝DC .17．证明：∵四边形ABCD 为平行四边形，∴AD ∥BC ，AD ＝BC ，∴∠ADB ＝∠CBD .由折叠可知∠EBD ＝∠CBD ，BE ＝BC ，∴AD ＝BE ，∠EBD ＝∠ADB ，∴BO ＝DO ，∴AD －DO ＝BE －BO ，即OA ＝OE .18．证明：(1)∵DE ，DF 是△ABC 的中位线，∴DF ＝CE ，DF ∥CE ，BD ＝DC ，∴∠C ＝∠BDF .在△CDE 和△DBF 中，⎩⎨⎧DC ＝BD ，∠C ＝∠BDF ，CE ＝DF ，∴△CDE ≌△DBF (SAS)．(2)∵DE ，DF 是△ABC 的中位线，∴DF ＝AE ，DF ∥AE ，∴四边形DEAF是平行四边形．又∵EF与AD交于点O，∴OA＝OD.。
滚动训练[范围：第三节～第五节]
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滚动训练[范围：第三节～第五节][范围：第三节～第五节时间：40分钟分值：100分]一、选择题(每题5分，共40分)1．电风扇任务时，驱动扇叶旋转的是()A．电磁继电器B．电动机C．发电机D．电热器2．如图G－4－1所示，POS刷卡机的普遍运用给人们的生活带来了便利，POS机刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头，当信誉卡的磁条在指定位置刷一下，线圈中就会发生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．以下能反映其任务原理的是()图G－4－1A．磁场的方向性B．磁场对电流有力的作用C．电磁感应现象D．电流周围存在磁场3．要使一台直流电动机的转速增大一些，以下方法中不可行的是()A．增大线圈中的电流B．换用输入电压较高的电源C．将磁体的磁极对调D．换用磁性更强的磁体4．在如图G－4－2所示的实验装置中，能说明电动机任务原理的是()图G－4－25．如图G－4－3所示是某同窗探求感应电流的方向与哪些要素有关的实验情形(图中箭头表示导体的运动方向)，以下说法中正确的选项是()图G－4－3A．比拟图甲和图乙可知，感应电流的方向与磁场方向有关B．比拟图乙和图丙可知，感应电流的方向与导体的运动方向有关C．比拟图甲和图丙可知，感应电流的方向与磁场方向和导体的运动方向均有关D．由图丁可得出结论：感应电流的方向与导体能否运动有关6．在装置直流电动机模型时，经过改动以下哪个要素可以改动直流电动机转动的方向()A．增大电源电压B．将电源两极对调或改动电流的方向C．增大磁体的磁性强度D．将电源两极对调，同时将磁体两极对调7．如图G－4－4所示是电吉他的磁性拾音器表示图，拾音器上装有磁体和线圈．拨动钢弦，让其振动，钢弦因切割磁感线而发生不同频率的电流，该电流经缩小后经过音箱中的扬声器而发声．拾音器和扬声器的任务原理区分与哪个装置的任务原理相反() A．发电机、电动机B．电动机、发电机C．发电机、发电机D．电动机、电动机图G－4－48.将小电动机与小灯泡按如图G－4－5所示的电路衔接，在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动．在电动机转动进程中，小灯泡发光，该现象中()图G－4－5①电发生了磁，使电动机转动②磁发生了电，使小灯泡发光③电动机是电源④转动越快，灯泡越亮A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④二、填空题(每空2分，共22分)9．电磁感应现象是英国物理学家____________首先发现的．探求这个现象应选用图G －4－6中____(选填〝甲〞或〝乙〞)所示的装置停止实验．在这个现象中，感应电流的方向与____________的方向和磁场方向有关．应用电磁感应现象可以制成________，完成机械能向电能的转化．图G－4－610．一种新型混合动力型汽车经过〝制动再生〞途径给外部蓄电池充电．制动时车轮带动电动机转动，电动机作为发电机运用，把汽车的________能直接转化为________能，此时〝电动机〞是运用________原理任务的．图G－4－711．如图G－4－7所示，两同窗甩动与小量程电流表相连的长导线，发现电流表的指针来回摆动．(1)这种现象叫作________现象，这是由物理学家________最早发现的．(2)发生感应电流的磁场是由________提供的，两个同窗应该在________(选填〝南北〞或〝东西〞)方向站立．三、实验探求题(共38分)12．(14分)如图G－4－8所示，当给金属棒ab通电时，观察到它运动起来．图G－4－8(1)此实验现象说明____________________；________机就是应用这个原理制成的，其在任务进程中将________能转化为________能．(2)实验中将磁极对调，观察金属棒ab的运动状况，这样操作是为了探求________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(3)失掉实验的结论是：通电导体在磁场中遭到力的作用，其受力的方向与________方向和________方向有关．图G－4－913．(14分)在〝探求应用磁场发生电流〞的实验中，某同窗衔接了如图G－4－9所示的实验装置．(1)将磁体向下拔出螺线管时，观察到小量程电流表的指针向左偏转，这说明______________________．在这个进程中，以磁体为参照物，螺线管是________(选填〝运动〞〝向上运动〞或〝向下运动〞)的．(2)将磁体从螺线管中向上拔出，你会观察到小量程电流表的指针____________(选填〝向左偏转〞〝向右偏转〞或〝不偏转〞)．(3)经过(1)、(2)两步实验，可以得出：感应电流的方向与________________有关．(4)要探求感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.14．(10分)迷信家发现两根平行导线通电后有如图G－4－10所示的现象．(图中实线、虚线区分表示通电前、后导线的位置状况)(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用．当通入的电流方向相反时，导线相互________；当通入的电流方向相反时，导线相互________．图G－4－10(2)判别通电直导线周围磁场方向的方法是：用右手握导线，大拇指指向电流方向，那么四指盘绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向．依据这个方法，请你判定图甲中导线a 在导线b处发生的磁场方向为垂直于纸面________(选填〝向里〞或〝向外〞)．(3)发生上述现象的缘由：通电导线a周围发生的磁场对通电导线b有________ 的作用．当导线a中的电流方向改动时，其磁场的方向也发作改动，导线b受力方向随之改动．(4)由此可知：与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是经过________来完成的．详解详析1．B2．C[解析] 当刷信誉卡时，会切割磁感线，发生感应电流，属于电磁感应现象，故C正确；不论磁场的方向如何，都会发生感应电流，所以不能反映其任务原理，故A错误；磁场对电流有力的作用是电动机的任务原理，故B错误；由于是发生电流，所以不能反映出电流周围存在磁场，故D错误．3．C[解析] 对调磁极，只能使电动机转动方向改动，而不能增大转速．4．C[解析] 电动机的任务原理是通电导体在磁场中受力，C选项演示的是此原理．A 选项演示的是电磁感应现象，是发电机的任务原理；B选项演示的是探求影响电磁铁磁性强弱的要素实验；D选项是交流发电机的模型图．5．A 6.B7.A8．D[解析] 在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动，此时电动机相当于发电机，把机械能转化为电能，转动越快，灯泡越亮．故②③④正确．9．法拉第甲导体运动发电机10．机械电电磁感应11．(1)电磁感应法拉第(2)地磁场东西[解析] (1)甩动与小量程电流表相连的长导线，发现电流表的指针来回摆动，这是电磁感应现象．(2)当两同窗南南方向站立时，甩动长导线，不能切割地磁场的磁感线，电路中不能发生感应电流；当两同窗东西方向站立时，甩动长导线，能切割地磁场的磁感线，电路中能发生感应电流．12．(1)磁场对通电导体有力的作用电动电机械(2)通电导体在磁场中受力方向与磁场方向能否有关(3)磁场电流13．(1)电路中发生了电流(或应用磁场可以发生电流或电路中发生了感应电流)向上运动(2)向右偏转(3)导体的运动方向(4)坚持线圈的位置不动，先将磁体的一端向下拔出线圈，观察小量程电流表指针的偏转方向，然后对调磁体磁极，向下拔出线圈，观察小量程电流表指针的偏转方向，观察两次指针的偏转方向能否相反14．(1)吸引排挤(2)向里(3)力(4)磁场[解析] (1)由图知，当通入的电流方向相反时，导线靠拢，说明两导线相互吸引；当通入的电流方向相反时，导线远离，说明两导线相互排挤．(2)用右手握导线，大拇指指向电流方向，那么四指盘绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向．由此可知，a导线的左侧磁场方向垂直于纸面向外，b处(a的右侧)磁场方向垂直于纸面向里．(3)通电导线a周围发生的磁场对通电导线b有力的作用．(4)与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是经过磁场来完成的．。
人教版八年级物理下册滚动训练
人教版八年级物理下册滚动训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于机械效率，下列说法中正确的是（）A．功率大的机械，机械效率越高B．机械效率越高的机械越省力C．机械效率越低的机械，做的功就越少D．由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于100%2．为了提高滑轮组的机械效率，下列措施中可行的是( )A．在可能的条件下，尽量减少定滑轮的个数及每个定滑轮的质量B．在可能的条件下，尽量减少动滑轮的个数及每个动滑轮的质量C．在可能的条件下，尽量增加每次提升货物的高度D．在可能的条件下，尽量减少每次提升货物的质量3．如图所示，在大小为500 N的拉力F作用下，滑轮组将800 N的重物提升了l m．在此过程中A．做的有用功是500 JB．做的总功是800 JC．滑轮组的机械效率是62.5％D．滑轮组的机械效率是80％4．如图所示，把一个重400N的物体沿竖直方向向上在10s内匀速提升了2m，所用拉力F为140N，不计摩擦和绳重．则下列计算结果错误的是A．动滑轮重20NB．拉力F做功840JC．拉力F做功的功率为84WD．此滑轮组机械效率为80%5．用一个机械效率为70%的滑轮组，将重2240 N的货物提起，所用的拉力为800 N，则此滑轮组的组成是(要求滑轮数最少)( )A．1个定滑轮，1个动滑轮B．1个定滑轮，2个动滑轮C．2个定滑轮，2个动滑轮D．2个定滑轮，3个动滑轮6．如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略。
现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的A．B．C．D．二、填空题7．如图所示是工人师傅搬运重物时经常采用的方法。
其中利用到的简单机械有______和________；在重物与接触面间垫上一些圆木是为了__________________________。
周滚动练习
周滚动练习[范围：31.1～31.3 时间：40分钟 分值：100分]一、选择题(每题5分，共25分)1．以下说法中正确的选项是( )A ．〝恣意画一个等边三角形，它是轴对称图形〞是随机事情B ．〝恣意画一个平行四边形，它是中心对称图形〞是肯定事情C ．〝概率为0.0001的事情〞是不能够事情D ．恣意掷一枚质地平均的硬币100次，正面向上的一定是50次2．以下说法正确的选项是( )A ．投掷一枚质地平均的硬币，正面朝上的概率是12B ．投掷一枚图钉，钉尖朝上、朝下的概率一样C ．投掷一枚质地平均的骰子，每一种点数出现的概率都是16，所以每投6次，一定会出现一次〝1点〞D ．投掷一枚质地平均的骰子前默念几次〝出现6点〞，投掷结果〝出现6点〞的能够性就会加大3．某啤酒厂搞促销活动，一箱啤酒(每箱12瓶)中有4瓶的盖内印有〝奖〞字，小明的爸爸买了一箱这种品牌的啤酒，但是延续翻开2瓶均未中奖，这时小明在剩下的啤酒中恣意拿出一瓶，那么他拿出的这瓶啤酒中奖的时机是( )A.25B.16C.13D ．无法确定 4．如图G －3－1，在4×4的正方形网格中，任选一个白色的小正方形并涂上阴影，那么使图中阴影局部的图形构成一个轴对称图形的概率是( )图G －3－1A.16B.14C.13D.1125．在一个不透明的盒子里装着除颜色外其他完全相反的黑、白两种小球共40个．小颖做摸球实验．她将盒子外面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色后放回，不时重复上述进程，屡次实验后，失掉下表中的数据，并得出了四个结论，其中正确的选项是()A．实验1500次摸到白球的频率一定比实验800次摸到白球的频率更接近0.6B．从该盒子中恣意摸出一个小球，摸到白球的概率约为0.6C．当实验次数n为2021时，摸到白球的次数m一定等于1200D．这个盒子中的白球一定有28个二、填空题(每题5分，共35分)6．在5张反面完全相反的卡片上区分写有数字0，2，4，6，8，从中抽出一张，指出以下事情是肯定事情、随机事情还是不能够事情．(1)抽出卡片上的数字为奇数_____________________________________________；(2)抽出卡片上的数字为偶数___________________________________________；(3)抽出卡片上的数字为4的倍数____________________________________________．7．在一副扑克牌中，规则红桃、方片、大王为〝白色〞，其他为黑色，从中恣意抽取两张．将抽到〝一张白色和一张黑色〞记为事情A；恰恰〝抽到大王和小王〞记为事情B；抽到〝一张小王和一张白色〞记为事情C.那么P(A)，P(B)，P(C)的大小关系为______________．8．图G－3－2是由假定干个全等的等边三角形拼成的纸板，某人向纸板上投掷飞镖(每次飞镖均落在纸板上，假定飞镖落在边界限上，那么重掷)，飞镖落在阴影局部的概率是________．图G－3－29．小刚想给小东打，但忘了号码中的一位数字，只记得号码是284945(表示遗忘的数字)．假定小刚从0至9的自然数中随机选取一个数放在的位置，那么他一次就拨对号码的概率是________．10．一包糖果共有5种颜色(糖果只要颜色差异)，图G－3－3是这包糖果颜色散布百分比的统计图，在这包糖果中恣意取一粒糖果，那么取出糖果的颜色为绿色或棕色的概率是________．图G－3－311．如图G－3－4，有四张不透明的卡片，它们除正面的函数表达式不同外，其他均相反，将它们反面朝上洗匀后，从中抽取一张，那么抽到函数图像不经过第四象限的卡片的概率为________．图G－3－412．小颖妈妈运营的玩具店某次进了一箱黑、白两种颜色的塑料球共3000个(塑料球除颜色外其他均相反)，为了估量两种颜色的球各有多少，她将箱子外面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回箱子中．屡次重复上述进程后，她发现摸到黑球的频率在0.7左近动摇，据此可以估量黑球有________个．三、解答题(共40分)13．(8分)抛掷一枚质地平均的骰子(各面上的点数区分为1，2，3，4，5，6)一次，落地后：(1)朝上的点数有哪些结果？它们发作的概率一样吗？(2)朝上的点数是奇数与朝上的点数是偶数，这两个事情发作的概率相等吗？(3)朝上的点数大于4与朝上的点数不大于4，这两个事情发作的概率相等吗？假设不相等，那么哪一个事情发作的概率大一些？14．(10分)一个不透明的口袋中放有290个涂有红、黑、白三种颜色的小球(小球除颜色外其他均相反)．假定红球的个数比黑球个数的2倍多40个．从袋中任取一个球是白球的概率是129.(1)求袋中红球的个数；(2)求从袋中任取一个球是黑球的概率．15．(10分)小王和小明玩一个游戏，规那么如下：把区分写有1，2，3，4的四张卡片(卡片除数字外其他均相反)全都放入一个暗盒中，每次摇匀后每人各摸出一张．算出这两张卡片上的数字之和．当和为奇数时，小王胜；当和为偶数时，小明胜．玩了一会，小王对小明说：〝似乎这个游戏不公允，但我说不明白道理．〞(1)这个游戏真的不公允吗？对谁有利？请你说明道理；(2)假定这个游戏真的不公允，能否只改动一张卡片上的数字，使该游戏公允？请把你的改动方案写出来．16．(12分)某商场设立了一个可以自在转动的转盘，如图G－3－5，并规则：顾客购物10元以上就能取得一次转动转盘的时机，当转盘中止时，指针落在哪一区域就可以取得相应的奖品(当指针指向分界限时，重新转动转盘)．下表是活动停止中的一组统计数据：(1)计算并完成表格；(结果准确到0.001)(2)请估量，当n很大时，指针落在〝铅笔〞的频率将会接近多少？(结果准确到0.1)(3)假设你去转动该转盘一次，你取得铅笔的概率约是多少？(4)在该转盘中，表示〝铅笔〞区域的扇形的圆心角约是多少度？(结果准确到1°)图G－3－5教员详解详析1．B [解析] A 项，〝恣意画出一个等边三角形，它是轴对称图形〞是肯定事情，A 项错误；B 项，〝恣意画一个平行四边形，它是中心对称图形〞是肯定事情，B 项正确；C 项，〝概率为0.0001的事情〞是随机事情，C 项错误；D 项，恣意掷一枚质地平均的硬币100次，正面向上的能够是50次，也能够不是，D 项错误．2．A [解析] A 项，投掷一枚质地平均的硬币，正面朝上和反面朝上的概率相等，都是12，故本选项正确；B 项，投掷一枚图钉，钉尖朝上、朝下的概率不一样，故本选项错误；C 项，依据概率的定义，可知本选项错误；D 项，投掷结果出现6点的概率一定，不会受客观缘由的影响，故本选项错误．应选A.3．A [解析] 延续翻开2瓶后剩下10瓶，外面有4瓶印有〝奖〞字，所以此时恣意拿出一瓶，中奖的时机是410＝25.应选A. 4．A [解析] ∵白色的小正方形有12个，涂上阴影，使图中阴影局部的图形能构成一个轴对称图形的有两种状况，∴使图中阴影局部的图形构成一个轴对称图形的概率是212＝16.应选A.5．B [解析] 观察表格发现：随着实验次数的逐渐增大，摸到白球的频率逐渐动摇在0.6左近．6．(1)不能够事情 (2)肯定事情 (3)随机事情[解析] 这5张卡片上的数都是偶数，所以不能够抽到奇数，肯定抽到的是偶数，其中0，4，8为4的倍数，所以能够抽到4的倍数．7．P (A )>P (C )>P (B ) [解析] 不需求严厉地计算，只需求依据生活阅历作出判别，显然事情B 发作的能够性最小，关于事情C 确定了一张牌(小王)，就不容易发作了，何况还要求另一张是白色，所以它发作的能够性比事情A 小．8.38[解析] 总面积是16份，阴影局部的面积占6份， ∴飞镖落在阴影局部的概率是616＝38. 9.110 [解析] □中的数字是0至9这10个自然数中的1个，所以概率是110. 10.1211.34[解析] ∵4张卡片中只要第2张卡片上的函数图像经过第四象限，∴抽一张卡片，抽到卡片上函数的图像不经过第四象限的概率为34. 12．2100 [解析] 黑球的个数约为3000×0.7＝2100(个)．13．解：(1)由于抛掷一枚质地平均的骰子(各面上的点数区分为1，2，3，4，5，6)一次，落地后朝上的点数能够是1，2，3，4，5，6，它们发作的概率一样．(2)由于朝上的点数是奇数的有1，3，5，它们发作的概率是12，朝上的点数是偶数的有2，4，6，它们发作的概率是12，所以它们发作的概率相等． (3)由于朝上的点数大于4的有5，6，发作的概率是26＝13，朝上的点数不大于4的有1，2，3，4，发作的概率是46＝23，所以朝上的点数大于4与朝上的点数不大于4发作的概率不相等，朝上的点数不大于4发作的概率大一些．14．解：(1)白球的个数是290×129＝10(个)． 设黑球有x 个，那么红球有(2x ＋40)个．依据题意，得x ＋(2x ＋40)＝290－10.解得x ＝80.290－10－80＝200(个)．故袋中红球的个数是200个．(2)P (任取一个球是黑球)＝80290＝829. 答：从袋中任取一个球是黑球的概率是829. 15．解：(1)不公允．对小王有利．理由：由于两张卡片上的数字之和有以下几种状况：2＋1＝3；3＋1＝4；3＋2＝5；2＋4＝6；1＋4＝5；3＋4＝7，共6种．其中有2个偶数，4个奇数，即和为偶数的概率为13，而和为奇数的概率为23.由于23＞13，所以小王获胜的概率大，此游戏不公允． (2)答案不独一，如把区分写有1，2，3，4的四张卡片，换成区分写有0，2，3，4的四张卡片，游戏规那么不变就可以使游戏变得公允．16．解：(1)从左到右依次填0.6800.7400.6800．6900.7050.701(2)当n很大时，指针落在〝铅笔〞的频率将会接近0.7.(3)取得铅笔的概率约是0.7.(4)表示〝铅笔〞区域的扇形的圆心角约是0.7×360°＝252°.。
滚动训练[范围：第一节～第二节]
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滚动训练[范围：第一节～第二节][范围：第一节～第二节时间：40分钟分值：100分]一、选择题(每题5分，共40分)1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的选项是()A．铁和铝都可以被磁体吸引B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体间的相互作用是经过磁场发作的D．天文的两极与地磁场的两极是重合的2．甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排挤小磁针，假定甲、乙铁棒相互接近，那么两铁棒()A．一定相互吸引B．一定相互排挤C．能够无磁力的作用D．能够相互吸引，也能够相互排挤3．电磁铁与两条形磁体的位置如图G－3－1所示，虚线表示磁感线，从图中可知，甲、乙、丙、丁磁极的顺序是()图G－3－1A．S、N、S、N B．N、N、S、NC．S、N、S、S D．N、S、N、N4．如图G－3－2所示，水平放置的条形磁体的一端吸引着一个较重的铁钉，假定另一根异样的条形磁体的S极向原来磁体的N极靠拢，那么出现的状况是()图G－3－2A．将铁钉吸得更牢B．铁钉落下C．铁钉尖端将吸向左边的磁体D．铁钉尖端将吸向左边的磁体5．将一根润滑的圆木杆竖直固定在水平放置的木板上，杆上套有三个相反的磁环(上、下端的磁极已标出)，磁环内径略大于圆木杆的直径．在磁极间相互作用和重力的作用下，三个磁环在如图G－3－3所示位置可以处于运动形状的是()6．如图G－3－4所示是奥斯特实验装置图，以下说法中正确的选项是()图G－3－4A．导线与小磁针垂直放置效果最好B．小磁针只能显示通电导线周围能否有磁场C．没有小磁针，通电导线周围依然存在磁场D．改动导线中的电流方向小磁针的偏转方向不变7．如图G－3－5所示电路，开关S闭合后，以下说法正确的选项是()图G－3－5A．螺线管的右端为N极B．小磁针N极向左转动C．小磁针在图示的位置坚持运动D．向左移动滑片P，螺线管磁性削弱8．小明应用光敏电阻遭到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图G－3－6所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭．在实践调试时，发现灯一直亮着，而光敏电阻和电路都正常，以下措施能使电路到达要求的是()图G－3－6A．增加电磁铁线圈的匝数B．抽出电磁铁中的铁芯C．滑动变阻器滑片P向左移动D．减小控制电路的电源电压二、填空题(每空3分，共30分)9．如图G－3－7所示是用来描画某一磁体周围磁场的局部磁感线，由磁感线的散布特点可知，a点的磁场比b点的磁场________(选填〝强〞或〝弱〞)；假定在b点放置一个可自在转动的小磁针，那么小磁针运动时，其N极指向________(选填〝P〞或〝Q〞)处．图G－3－710．小明自制了一个带有电磁铁的木船模型(如图G－3－8所示)．将它放入水中漂浮，船头指向东．闭合开关S，电磁铁的A端为________极；电磁铁由于遭到________的作用，船头会指向________．11．小明应用热敏电阻设计了一个〝过热自动报警电路〞，如图G－3－9甲所示．将热敏电阻R装置在需求探测温度的中央，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分别，指示灯亮；当环境温度超越某一值时，继电器的下触点接触，上触点分别，警铃响．图甲中继电器的供电电压U1＝3 V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30 Ω.当线圈中的电流大于等于50 mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响．图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像．图G－3－9(1)由图乙可知，当环境温度为40 ℃时，热敏电阻阻值为________Ω.当环境温度降低时，热敏电阻阻值将________，继电器的磁性将________．(后两空均选填〝增大〞〝减小〞或〝不变〞)(2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱________相连，指示灯的接线柱D应与接线柱________ 相连．(均选填〝A〞或〝B〞)三、作图题(共14分)12．(7分)依据磁感线的方向，在图G－3－10中标出通电螺线管和小磁针甲、乙的N 极以及电源的正、负极．图G－3－1013．(7分)小康同窗想用压力传感器(当压力到达设定值时，它就接通电路)、电磁继电器为大桥设计一个车辆超重的报警装置．当车辆超重时，信号灯就发光．在图G－3－11中请你为他衔接好电路．图G－3－11四、实验探求题(16分)14．某小组同窗用小磁针、条形磁体按图G－3－12(a)、(b)所示的方法，探求了条形磁体周围的磁场及方向．接着他们又用相反的方法，探求通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图(c)、(d)、(e)所示．图G－3－12(1)图(a)中桌面上假定干小磁针运动时指向分歧，是由于遭到__________的作用．(2)剖析比拟图(c)与(d)或图(c)与(e)可得出的初步结论是____________________________．(3)剖析比拟图(d)与(e)小磁针偏转状况可得出的初步结论是__________________________．(4)剖析比拟图(b)与(d)小磁针偏转状况可得出的初步结论是__________________________．详解详析1．C2．D3．C[解析] 由安培定那么可知电磁铁的左端(乙)为N极、右端(丙)为S极；由磁感线散布可知，甲、乙相互吸引，甲为S极；丙、丁相互排挤，丁为S极．4．B[解析] 图中的两个条形磁体的异名磁极接触时，就会变成一个大磁体，左端是S极，右端是N极，中间即原来相互接触的中央那么简直没有磁性，无法吸引较重的铁钉，所以铁钉将落下．5．A6．C[解析] 为了防止地磁场对该实验的影响，实验中导线与小磁针都沿南南方向且平行放置，故A错误；小磁针不只能显示磁体周围能否有磁场，而且其N极指向为磁场方向，故B错误；奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场，小磁针遭到磁场的作用发作偏转，将小磁针移走，磁场依然存在，故C正确；改动导线中的电流方向，通电导线周围的磁场方向改动，小磁针的偏转方向也会改动，故D错误．7．B8．C9．弱Q[解析] 从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱，小磁针运动在b点时，其N极指向与该点磁感线的方向分歧，故N极指向Q.10．S地磁场北11．(1)70减小增大(2)B A12．如下图[解析] 在磁体的周围，磁感线从磁体的N极动身，回到S极，所以依据磁感线的方向，可以确定螺线管的右端为N极，左端为S极．依据螺线管的右端为N极结合图示的线圈绕向，应用安培定那么可以确定电流从螺线管的左端流入、右端流出，所以电源的左端为正极，右端为负极；依据异名磁极相互吸引可以确定小磁针甲右端为N极，左端为S极；小磁针乙的左端为N极，右端为S极．13．如下图14．(1)地磁场(2)通电螺线管周围存在磁场(3)通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关(4)通电螺线管周围的磁场散布与条形磁体的磁场相似。
19-20版：（步步高）单元知识滚动练
单元知识滚动练Unit 1 巩固落实Ⅰ.单词拼写1．We went to the party to celebrate his birthday and we also congratulated him on his success. 2．Many people hold a belief that the disease will be cured.3．When the sun’s rays hit the earth，a lot of heat is reflected back into space.4．The teacher was pleased to hear that his students had won the match.5．He is kind and helpful，so we all respect him.6．The student，who represented(代表) his school，came to greet us.7．Both of us have the qualities and virtues that are typical(典型的) of American actors.8．Tom has decorated (装饰)his room with some photos of sports stars.9．Do you fancy(想要)going to the dance on Saturday night?10．—People don’t care enough about the environment.—I think you are absolutely(完全地) right.Ⅱ.选词填空dress up，look forward to，take place，as if，figure out，in spite of，reflect on，out of respect，go off，set off11．Out of respect，the waitress asked him to sit by the window.12．He went on talking while I tried to figure out what it meant.13．The man was lying on the grass and reflected on what happened that day.14．In spite of these difficulties，I believe practice makes perfect.15．They talked as if they had been friends for a long time.16．As we all know，the Olympic Games take place every four years.17．The lights went off in several villages because of the storm.18．I’m looking forward to paying a visit to you next week.19．You don’t have to get dressed up for this party.20．We ought to set off at 7∶00，when the road is empty.Ⅲ.单句语法填空21．With the guide showing us around the scenic spots，we are sure to have a good time.22．I have been looking forward to having(have) a chance to pay a visit to Huangshan.23．We have a firm belief that quality must be at the very root and core of our business.24．The kids love her very much as if she were(be) their mother.25．It is true that the dog is the most useful and faithful(faith) animal in the world.26．On reflection(reflect)，we decided to buy that house.27．She says these activities at bedtime can get kids all excited and make it hard for them to calm down and sleep.28．I hope airlines can show more respect for passengers and improve service.29．She became the first woman to represent(represent) a South Wales mining valley.30．No matter where I go，I see people on their cellphones，messaging.Ⅳ.单句写作31．近几年，我的家乡发生了很大的变化。
【人教版物理八年级下册】第十章浮力滚动训练(一)
图G－1－5
图G－1－6
滚动训练(一)
二、填空题(每空3分，共30分)
9．铁块的体积是50 cm3，浸没于水中，排开水的体积是 _5_×_1_0_－_5__m3，排开的水重_0_._5_N，受到的浮力是__0_.5__N。若铁块 的一半体积浸在煤油中，那么它受到的浮力是__0._2_N。(g取10 N/kg，ρ煤油＝0.8×103 kg/m3)
因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股市：小区门口的保安、已经退休的工 人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场的参与者。
所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走 了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之：你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。
受到的浮力之比为__5_∶_4__。 (ρ铜＞ρ铝，ρ煤油＝0.8×103 kg/m3)
图G－1－7
滚动训练(一)
三、实验探究题(15分)
12．海军迷小东想知道辽宁舰受到的浮力大小与哪些因素有关， 他利用如图G－1－7所示的装置进行探究，把同一金属块浸入甲、 乙两种液体中，记录数据如下表：
滚动训练(一)
图G－1－8
滚动训练(一)
(3)物块受到的浮力。 (4)此时弹簧测力计的示数。
解：(1)物块浸没在水中后水面上升的高度：
h＝20 cm－16 cm＝4 cm，所以物块排开液体的体积： V＝Sh＝100 cm2×4 cm＝400 cm3。 (2)物块排开液体的重力：G 排＝mg＝ρ 水 Vg＝1.0×103 kg/m3×4×10－4 m3
4．有一个铜块挂在弹簧测力计上，当铜块浸没在水中时，弹簧 测力计的读数是( C ) A．铜块所受的重力 B．铜块所受的浮力 C．铜块所受重力与浮力之差 D．以上所述均不正确
第-节滚动训练—秋七级上册浙教版同步作业ppt课件
)
D．直接将碘液滴在盖玻片上，再用吸水纸吸去
A．①②④⑤
B．②③④⑥
D．丁图中黑色的圆圈是大细胞
A．细胞膜
B．细胞质
B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
B．先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，另一侧用吸水纸吸
C．细胞核
D．液泡
9．课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫。
②用显微镜观察时，先从侧面注视
，同时双手缓慢转动
②(2)用蝌●显蚪微C能镜．由观小观察长时大察，，先到说从明视侧生面物野注具视d有后，该同学的，特同向征时。双右手上缓慢方转动移动装片可观察到视野b
D．直接将碘液滴在盖玻片上，再用吸水纸吸去
C．●③ D．D要．④使视野a的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
A ②收集与体问题相④关视的信野息中；有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈 ⑥要想看
B．构成三种生物的细胞结构是相同的
A．先将到碘更液滴多在的载玻细片胞中央应，换再将用洋放葱表大皮倍放入数并更展平大的目镜或物镜
A．②③④①⑤
B．④③②①⑤
D这．一●直事接实A将说．碘明①液( 滴②在)④盖玻⑤片上，再用吸B水．纸②吸去③④⑥
。(用图号和箭头回
答)
● (3)下甲图2→中所乙滴→的液丙体在制作人体口腔上皮细胞临时装片与制作洋葱表皮细胞临时装片时是不相同的：在制作洋
葱表皮细胞临时装片时所滴的液体是清水，而在制作人体口腔上皮细胞临时装片时所滴的液体是
。
生理盐水
● (4)如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是( )
北师大版一年级下册数学习题课件-第三单元滚动练习三(第1—5课时)
级
下册
第三单元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生活中的数
滚动练习（1～5课时）
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
•
六年级上册数学习题课件-滚动活动 北师大版
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 语言是心灵和文化教养的反映。
学习进步！ 你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。
数学六年级 上册
第一单元
圆
滚动活动二（第6~7课时）
意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观以养德。——诸葛亮 一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。 请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。 上辈子我欠你的，这辈子我来还，这辈子你欠我的，下辈子来还我。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 要想人前显贵，必得人后受罪。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼罗兰 不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。
【教育资料】滚动训练(五)学习精品
滚动训练(五)一、选择题1.下列命题中，正确的是( )A.若a >b ，c >d ，则ac >bdB.若ac >bc ，则a >bC.若a c 2<b c 2，则a <bD.若a >b ，c >d ，则a －c >b －d考点 不等式的性质题点 不等式的性质答案 C解析 取a ＝2，b ＝1，c ＝－1，d ＝－2，可知A 错误；当c <0时，ac >bc ，则a <b ，∴B 错误；∵a c 2<b c 2，∴c ≠0，又c 2>0，∴a <b ，C 正确；取a ＝c ＝2，b ＝d ＝1，可知D 错误. 2.下列不等式中正确的是( )A.若a ∈R ，则a 2＋9>6aB.若a ，b ∈R ，则a ＋b ab≥2 C.若a >0，b >0，则2lg a ＋b 2≥lg a ＋lg b D.若x ∈R ，则x 2＋1x 2＋1>1 考点 基本不等式的理解题点 基本不等式的理解答案 C解析 ∵a >0，b >0，∴a ＋b 2≥ab . ∴2lg a ＋b 2≥2lg ab ＝lg(ab )＝lg a ＋lg b . 3.在△ABC 中，若sin C sin A ＝3，b 2－a 2＝52ac ，则cos B 的值为( ) A.13 B.12 C.15 D.14考点 用正弦、余弦定理解三角形题点 用正弦、余弦定理解三角形答案 D解析 由题意及正弦定理知，c ＝3a ，b 2－a 2＝52ac ＝c 2－2ac cos B ，所以cos B ＝c 2－52ac 2ac＝9a 2－152a 26a 2＝14. 4.已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ，若S 11＝22，则a 3＋a 7＋a 8等于( )A.18B.12C.9D.6考点 等差数列前n 项和题点 等差数列前n 项和有关的基本量计算问题答案 D解析 设等差数列{a n }的公差为d ，由题意得S 11＝11(a 1＋a 11)2＝11(2a 1＋10d )2＝22，即a 1＋5d ＝2，所以a 3＋a 7＋a 8＝a 1＋2d ＋a 1＋6d ＋a 1＋7d ＝3(a 1＋5d )＝6，故选D.5.若关于x 的不等式x 2－2ax －8a 2<0(a >0)的解集为(x 1，x 2)，且x 2－x 1＝15，则a 等于( ) A.52B.72C.154D.152 考点 “三个二次”间对应关系的应用题点 由“三个二次”的对应关系求参数值答案 A解析 由条件知x 1，x 2为方程x 2－2ax －8a 2＝0(a >0)的两根，则x 1＋x 2＝2a ，x 1x 2＝－8a 2，故(x 2－x 1)2＝(x 1＋x 2)2－4x 1x 2＝(2a )2－4×(－8a 2)＝36a 2＝152，解得a ＝52. 6.不等式|x ＋3|－|x －3|＞3的解集是( )A.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ x ＞32B.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪32＜x ≤3 C.{x |x ≥3}D.{x |－3＜x ≤0}考点 基本不等式求最值题点 利用基本不等式求最值答案 A 解析 ①⎩⎪⎨⎪⎧x ≤－3，－(x ＋3)＋(x －3)＞3无解；②由⎩⎪⎨⎪⎧ －3＜x ＜3，x ＋3＋x －3＞3，得32＜x ＜3； ③由⎩⎪⎨⎪⎧ x ≥3，x ＋3－(x －3)＞3，得x ≥3. 综上，不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x ＞32. 7.已知a >0，b >0，2a ＋1b ＝16，若不等式2a ＋b ≥9m 恒成立，则m 的最大值为( ) A.8B.7C.6D.5 考点 基本不等式求最值题点 利用基本不等式求最值答案 C解析 ∵2a ＋b ＝6⎝⎛⎭⎫2a ＋1b ·(2a ＋b ) ＝6⎝⎛⎭⎫5＋2a b ＋2b a ≥6×(5＋4)＝54(当且仅当a ＝b 时，取等号). ∴9m ≤54，即m ≤6.二、填空题8.若直线x a ＋y b＝1(a >0，b >0)过点(1,1)，则a ＋b 的最小值为________. 考点 基本不等式求最值题点 利用基本不等式求最值答案 4解析 因为直线x a ＋y b ＝1(a >0，b >0)过点(1,1)，所以1a ＋1b＝1，所以a ＋b ＝(a ＋b )·⎝⎛⎭⎫1a ＋1b ＝2＋a b ＋b a ≥2＋2a b ·b a＝4，当且仅当a ＝b ＝2时取“＝”. 9.已知数列{a n }的通项公式a n ＝⎩⎪⎨⎪⎧2·3n －1，n 为偶数，2n －5，n 为奇数，则a 3a 4＝________. 考点 数列的通项公式题点 已知通项公式求项或项数答案 54解析 由题意知，a 3＝2×3－5＝1，a 4＝2×34－1＝54，∴a 3a 4＝54.10.已知数列{a n }的前n 项和S n ＝13a n ＋23(n ∈N *)，则{a n }的通项公式a n ＝________. 考点 a n 与S n 关系题点 由S n 与a n 递推式求通项答案 ⎝⎛⎭⎫－12n －1 解析 当n ＝1时，a 1＝S 1＝13a 1＋23，∴a 1＝1. 当n ≥2时，a n ＝S n －S n －1＝13a n －13a n －1， ∴a na n －1＝－12. ∴数列{a n }是首项a 1＝1，公比q ＝－12的等比数列， 故a n ＝⎝⎛⎭⎫－12n －1(n ∈N *). 三、解答题11.已知函数f (x )＝x 2－2ax －1＋a ，a ∈R .(1)若a ＝2，试求函数y ＝f (x )x(x >0)的最小值； (2)对于任意的x ∈[0,2]，不等式f (x )≤a 恒成立，试求a 的取值范围.考点 一元二次不等式恒成立问题题点 一元二次不等式在区间上恒成立解 (1)依题意得y ＝f (x )x ＝x 2－4x ＋1x ＝x ＋1x－4. 因为x >0，所以x ＋1x≥2， 当且仅当x ＝1x，即x ＝1时，等号成立， 所以y ≥－2.所以当x ＝1时，y ＝f (x )x的最小值为－2. (2)因为f (x )－a ＝x 2－2ax －1，所以要使得“任意的x ∈[0,2]，不等式f (x )≤a 恒成立”，只要“x 2－2ax －1≤0在[0,2]上恒成立”.不妨设g (x )＝x 2－2ax －1，则只要g (x )≤0在[0,2]上恒成立即可.所以⎩⎪⎨⎪⎧ g (0)≤0，g (2)≤0，即⎩⎪⎨⎪⎧0－0－1≤0，4－4a －1≤0， 解得a ≥34. 故a 的取值范围为⎣⎡⎭⎫34，＋∞. 12.已知{a n }为等差数列，前n 项和为S n ，{b n }是首项为2的等比数列，且公比大于0，b 2＋b 3＝12，b 3＝a 4－2a 1，S 11＝11b 4(其中n ∈N *).(1)求{a n }和{b n }的通项公式；(2)求数列{a 2n b n }的前n 项和(n ∈N *).考点 数列前n 项和的求法题点 错位相减法求和解 (1)设等差数列{a n }的公差为d ，等比数列{b n }的公比为q .由已知b 2＋b 3＝12，得b 1(q ＋q 2)＝12.而b 1＝2，所以q 2＋q －6＝0，解得q ＝－3或q ＝2.又因为q ＞0，所以q ＝2.所以b n ＝2n (n ∈N *).由b 3＝a 4－2a 1，可得3d －a 1＝8.①由S 11＝11b 4，可得a 1＋5d ＝16.②联立①②，解得a 1＝1，d ＝3，由此可得a n ＝3n －2(n ∈N *).所以数列{a n}的通项公式为a n＝3n－2(n∈N*)，数列{b n}的通项公式为b n＝2n(n∈N*).(2)设数列{a2n b n}的前n项和为T n.由a2n＝6n－2，得T n＝4×2＋10×22＋16×23＋…＋(6n－2)×2n，2T n＝4×22＋10×23＋16×24＋…＋(6n－8)×2n＋(6n－2)×2n＋1.上述两式相减，得－T n＝4×2＋6×22＋6×23＋…＋6×2n－(6n－2)×2n＋1＝12×(1－2n)1－2－4－(6n－2)×2n＋1＝－(3n－4)2n＋2－16，所以T n＝(3n－4)2n＋2＋16.所以数列{a2n b n}的前n项和为(3n－4)2n＋2＋16.。
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滚动训练(一)
[范围：第一节～第三节时间：40分钟分值：100分]
一、选择题(每题5分，共35分)
1．同学甲用铁棒去靠近小磁针，小磁针被吸引过来。
同学乙和同学甲针对这一现象有一番对话，其中一句是错误的，请你指出来()
A．乙：小磁针向铁棒靠近说明铁棒吸引了小磁针
B．甲：同意，但铁棒是施力物体，也是受力物体
C．乙：小磁针质量太小，它没有吸引铁棒
D．甲：不对，小磁针也吸引铁棒，因为物体间力的作用是相互的
2．关于磁场和磁感线，以下说法正确的是()
①磁场看不见、摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁场对放入其中的磁体有力的作用
④地球周围存在磁场
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
3．图1－G－1是温度自动报警器的工作电路。
在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指示的值时()
图1－G－1
A．铃响，灯不亮B．铃不响，灯不亮
C．铃响，灯亮D．铃不响，灯亮
4．对于如图1－G－2所示的四幅图，以下说法正确的是()
图1－G－2
A．图甲中条形磁体静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁体的南极
B．图乙中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失
C．图丙中闭合开关，通电螺线管右端为N极
D．图丁中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变5．如图1－G－3所示，开关S闭合，磁体处于静止状态。
当滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动时，悬挂磁体的弹簧长度变化情况是()
图1－G－3
A．缩短B．伸长
C．不变D．可能伸长，也可能缩短
6．如图1－G－4所示，在通电螺线管左右两端附近分别放有软铁棒ab和cd，开关S 闭合后，下列说法正确的是()
图1－G－4
A．ab棒的a端和cd棒的d端为N极
B．ab棒的a端和cd棒的c端为S极
C．当ab棒插入螺线管后，cd棒所受的引力增大
D．当ab棒插入螺线管后，cd棒所受的斥力增大
7．如图1－G－5所示的实验装置中，能够说明电动机工作原理的是()
图1－G－5
二、填空题(每空3分，共33分)
8．小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过纽扣的两个孔，
放在底座的针尖上，就制成了一个如图1－G－6所示的指南针。
指南针能指南北说明地球周围存在着________。
该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的________(选填“N”或“S”)极。
图1－G－6
9．如图1－G－7所示，磁悬浮地球仪是利用________名磁极相互排斥的原理制成的；转动地球仪时，底座与地球仪之间的斥力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
图1－G－7
10．如图1－G－8所示，当开关S闭合后，小磁针在图示位置静止，则螺线管的左端为________极，电源的左端是________极；当滑片P向右移动时，螺线管的磁性__________，小磁针指向________(选填“发生”或“不发生”)变化。
图1－G－8
11．如图1－G－9所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，若要使ab向左运动，你的方法是____________________________。
上述整个过程是将________能转化为________能。
图1－G－9
三、作图题(共12分)
12．(6分)开关闭合后电磁铁A和永磁体B的磁感线分布如图1－G－10所示。
请标出
永磁体B左端的磁极和四条磁感线的方向。
图1－G－10
13．(6分)如图1－G－11所示，标出通电螺线管的N、S极和电流方向。
图1－G－11
四、实验探究题(共20分)
14．(9分)为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、
数量很多的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图1－G－12所示的实验，闭合开关S。
图1－G－12
(1)他将滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针的数量会________(选填“增加”“不变”或“减少”)。
(2)由图可知，________铁钉的磁性较强。
(3)由图可知，甲铁钉钉尖是________极。
15．(11分)如图1－G－13所示，线圈abcd在磁场中受力转动。
图1－G－13
(1)图甲中，ab段导线中的电流方向是________(选填“由a到b”或“由b到a”)。
(2)线圈由图甲中的位置转到图乙中的位置后，________(选填“能”或“不能”)靠磁场力继续顺时针转动下去。
(3)小明将装置进行了改进，如图丙所示，线圈经过图丙、丁所示的位置，导线ab所受磁场力的方向________(选填“相同”或“相反”)，你判断的依据是
________________________________________________________________________。
详解详析
1．C 2.C 3.A 4.C
5．A 6.C
7．A
8．磁场S
9．同不变
10．N负减弱不发生
11．改变电流方向或对调磁体的N、S极电机械
12．如图所示
13．如图所示
14．(1)增加(2)乙(3)N
[解析] (1)当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加。
(2)由图知，乙吸引大头针的个数较多，说明乙的磁性较强。
(3)由右手螺旋定则可知甲铁钉的钉尖是N极。
15．(1)由a到b
(2)不能
(3)相反磁场方向不变，导线ab中的电流方向改变了。