欧姆定律实验专题总结

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欧姆定律知识点总结

欧姆定律、电阻(一)定义及符号：1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。

2、符号：R 。

(三)影响因素：1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。

（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法：控制变量法。

所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

同样情况下，导体越长，电阻越大；横截面积越大，电阻越小。

4、结论理解：导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。

与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。

(四)分类12、可变电阻（变阻器）滑动变阻器：构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示意图：。

变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。

铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A ”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。

1.5A 表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A. 三、欧姆定律。

2、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

3、数学表达式 I=U/R4、说明：①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）②I 、U 、R 对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。

三者单位依次是 A 、V 、Ω④ 导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。

虽然可以用R ＝U/I 来计算电阻，即R 与U 、I 的比值有关，但R 与外加电压U 和通过电流I 等因素无关。

四、伏安法测电阻1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。

专题17.7《欧姆定律》单元知识方法总结及中考典型实例剖析(原卷版)

②串联电路两导体电压之和等于电路总电压，也就是 U1+U2=U，这样将 U1=I1R1，U2=I2R2 代入得 I1R1+I2R2=U，解这个方程可得所要求的量。（3）对于两个导体并联时，分别找到两个支路导体的电流、电压、电阻，再看看电路的总电流、总电压、总电阻。如：对于第一个支路，流经电流 I1，电阻 R1，两端电压 U1，用欧姆定律联系起来建方程：I1=U1/R1；对于第二个支路，流经电流 I2，电阻 R2，两端电压 U2，也用欧姆定律联系起来建方程：I2=U2/R2；对于整个电路找总电流 I，总电压 U，总电阻 R。再用欧姆定律联系起来建方程：I=U/R；然后根据并联电路的电流、电压、电阻之特点，将以上方程联系起来会得到新的方程，所求的量就在新的方程之中。如：①根据并联电路电流特点：I1+I2=I 得 U1/R1+U2/R2=U/R； ②根据并联电路电压特点：U1=U2=U 得：I1R1=I2R2=IR
学习欧姆定律单元，一般教学经验丰富，业务过硬的物理教师，会指导学生总结出利用欧姆定律解决串并联电路问题解题规律。交给学生一把打开解决问题的钥匙如下：（1）对于单个导体在电路中工作的问题，只要把精力放在找这个导体的两端电压 U，流经电流 I，导体电阻 R。各量均用国际单位，根据欧姆定律列出方程：I=U/R，所求量在该方程中解出即可。（2）对于两个导体串联时，分别找出每个导体对应的电流、电压和电阻。如：对于导体 A，电阻 R1，两端电压 U1，流经电流 I1，这三个量满足欧姆定律：I1=U1/R1；对于导体 B，电阻 R2，两端电压 U2，流经电流 I2，这三个量满足欧姆定律：I2=U2/R2。然后再根据串联电路电流、电压、电阻的特点将上面两方程联系起来。比如： ①串联电路两导体流经电流相等，也就是 I1=I2=I（I 是串联电路总电流），这样 U2/R2=U1/R1=U/R（U 是串联电路总电压，R 为总电阻），题中待求的物理量就在这个方程中，解方程即可！

欧姆定律实验报告11最终

欧姆定律实验报告11最终一、实验目的1、探究通过导体的电流与导体两端电压以及导体电阻之间的关系，验证欧姆定律。

2、学习使用电流表、电压表和滑动变阻器等电学仪器进行实验操作。

3、培养实验设计、数据处理和分析问题的能力。

二、实验原理欧姆定律指出，在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

用公式表示为：I ＝ U ／R，其中 I 表示电流（单位：安培，A），U 表示电压（单位：伏特，V），R 表示电阻（单位：欧姆，Ω）。

三、实验器材电源、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω 各一个）、滑动变阻器（20Ω，1A）、电流表（0 06A，0 3A）、电压表（0 3V，0 15V）、开关、导线若干。

四、实验步骤1、按照电路图连接电路，注意电流表、电压表的量程选择，以及滑动变阻器的接法（一上一下），开关处于断开状态。

2、首先，选用5Ω 的定值电阻进行实验。

闭合开关，调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，记录每次对应的电流值。

3、更换10Ω 的定值电阻，重复步骤 2，测量并记录不同电压下的电流值。

4、再次更换15Ω 的定值电阻，再次重复步骤 2，测量并记录相应数据。

五、实验数据记录与处理｜电阻（Ω）｜电压（V）｜电流（A）｜｜：：｜：：｜：：｜｜ 5 ｜ 1 ｜ 02 ｜｜ 5 ｜ 2 ｜ 04 ｜｜ 5 ｜ 3 ｜ 06 ｜｜ 10 ｜ 1 ｜ 01 ｜｜ 10 ｜ 2 ｜ 02 ｜｜ 10 ｜ 3 ｜ 03 ｜｜ 15 ｜ 1 ｜ 007 ｜｜ 15 ｜ 2 ｜ 013 ｜｜ 15 ｜ 3 ｜ 02 ｜以电压为横坐标，电流为纵坐标，绘制出不同电阻的 U I 图像。

通过分析数据和图像，可以发现：对于给定的电阻，电流与电压成正比；当电压一定时，电流与电阻成反比。

六、实验误差分析1、读数误差：在读取电流表和电压表的示数时，可能存在人为的读数偏差。

2、电表精度误差：电流表和电压表本身存在一定的精度限制，可能导致测量值与真实值存在误差。

中考物理欧姆定律的实验探究总结及典例导析(含答案)

中考物理欧姆定律的实验探究总结及典例导析、探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻。

2•实验中要控制不变的量是______________ ,通过调节滑动变阻器来达到这一目的。

3.实验电路图4.结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成、探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1.______________________________ 实验中控制不变的量是,通过调节滑动变阻器来达到这一目的。

2.实验电路图----- ©_3.结论当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成4、注意事项(1)___________________________________ 连接实物图时，开关应处于状态；(2)注意电流表和电压表的量程选择，以及“+”接线柱的接法；(3)_________________________ 滑动变阻器的接线柱采用”的接法；(4)__________________________________________________ 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最___________________________________________________________ 端。

5、对电流与电压电阻的关系的理解(1).电流与电压之间的关系：当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

不能说成电压跟电流成正比，电流和电压之间存在因果关系，电压是原因，电流是结果，因果关系不能颠倒。

（2）.电流与电阻的关系：当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。

不能说成电阻跟电流成反比，导体的电阻是导体本身的一种性质，不随导体中电流的变化而变化。

【例题】（2018金华模拟）用如图所示的电路图研究’电流与电阻的关系 ”电流表量程为“0~0∙ 6 A,”电压表量程为“ 0~3 V, “滑动变阻器的规格为 “ 50 Q 1 A ”，电源电压3伏恒定不变，在 AB 间分别接入阻值不同的电阻R ,移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持2伏不变，读出电流表示数并记录。

《《欧姆定律》九大重点个个击破》

《欧姆定律》九大重点个个击破一、欧姆定律实验欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

UIR1.欧姆定律实验探究（控制变量法）实验要求：（1）连接电路开关断开；（2）实验前滑动变阻器调到最大阻值处；（3）用“定值电阻”不能用“小灯泡”。

【注意】小灯泡电阻随温度升高而增大。

2.探究电流与电压关系（控制电阻R一定）滑动变阻器作用：改变电阻两端的电压。

结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。

3.探究电流与电阻关系（控制电压U一定）——“换大调大，换小调小”滑动变阻器作用：使电压表示数保持不变。

结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比。

【注意】滑动变阻器的调节：换大调大，换小调小（定值电阻变大，滑动变阻器变大）例：若将10Ω电阻的换成20Ω的电阻后，将滑片P调大到适当位置，使电压表示数不变。

4.探究电流与电阻关系，求解滑动变阻器规格要满足实验中用到的全部电阻，根据串联分压：max P U UR R U-=总，可求得滑动变阻器规格。

二、欧姆定律的简单计算1.欧姆定律：UI R= 2.变形公式：UR I=，U =IR ；【注意】电阻大小与电压、电流无关！ 3.串联分压，大阻分大压：1122=U R U R 串联电路电流处处相等→I 1∶I 2=1∶1 4.并联分流，大阻分小流：1221=I R I R 并联电路各支路两端电压相等→U 1∶U 2=1∶1 5.比值问题求解步骤：（1）先判断“串并联”；（2）判断电表测量对象；（3）根据串联分压、并联分流写出比值关系。

三、内阻问题与方程组计算例1.求解电源电压U 总和定值电阻阻值R 。

方法：列方程（U 总不变）1111==U U U IR UU U U I R U+=+''''+=+⎧⎨⎩总总例2.求解电源电压U 总和电源内阻r 。

方法：列方程（U 总不变）==r r U U U Ir UU U U I r U+=+''''+=+⎧⎨⎩总总四、图像问题及相关计算例 1.定值电阻和滑动变阻器串联电路。

欧姆定律的实验探究(精选5篇)

欧姆定律的实验探究(精选5篇)欧姆定律的试验探究范文第1篇一、重视试验探究过程，发觉新问题欧姆定律的探究过程把科学探究的七个环节表现得淋漓尽致，从最初了解基本电路中电流、电压和导体电阻的定性关系，从而提出“导体两端的电压和导体的电阻是怎样影响导体中电流大小的，电流与电压和电阻毕竟存在什么关系”的问题，到最终处理试验数据和争论沟通，得出电流、电压和导体电阻的定量关系，即欧姆定律，其数学表达式为I=U/R.探究的过程还是一个发觉问题并解决问题的过程，使同学们加深了对欧姆定律的理解.例1某同学按如图1所示的电路，讨论通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系，若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的金属滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1；然后，他又转变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2.请回答：(1)分析表1中数据可知:_____________________________；(2)分析表2中数据可知：电流与电阻_____.（填“成”或“不成”）反比，这与欧姆定律_______（填“相符”或“不符”），其缘由是________.解析这是一个典型的欧姆定律试验探究题，重点考查的是欧姆定律的结论.一个要留意的细节问题是，欧姆定律的整个探究过程运用了掌握变量的思想.因此，在处理试验数据得出正确结论时，肯定要体现这种思想.所以分析表1中数据可知：在电阻不变条件下，导体中的电流与导体两端的电压成正比（由于导体两端的电压成倍增加时，流过导体的电流也随着成倍增加）.但分析表2中数据却发觉，电流和导体电阻的乘积不是一个定值，即电流与导体的电阻不成反比，这个结论明显不符合欧姆定律.那么，为什么得不出正确结论呢？这是我们在探究过程中常常遇到的一个问题，这个问题的解决，本身与这个试验的设计思想连接在一起，由于在探究电流与电阻关系时，应保持电压不变.因此当电阻箱R1的阻值转变时，肯定要调整滑动变阻器滑片P，使R1两端的电压保持不变，再读出相应的电流值，然后分析数据.那么，当R1的阻值成倍增加时，如何调整滑片P才能使它两端的电压保持不变呢？如上图，应将滑片P向右调整到适当的位置，想想看，为什么呢？二、创设新情景，解决新问题近年来，从中考试题来看，在欧姆定律试验题方面，不仅仅考查了欧姆定律的试验探究过程和伏安法测电阻，也消失了一些创设新情景，运用欧姆定律去解决一些新问题的试验题.这类试题的解答肯定要抓住“欧姆定律是电路中的交通规章”这一点，运用公式I=U/R和电路的特点来解答.例2“曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采纳的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重.人们把这种方法叫“等效替代法”.请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题.【探究目的】粗略测量待测电阻Rx的值【探究器材】待测电阻Rx、一个标准的电阻箱（元件符号_______），一个单刀双掷开关、干电池、导线和一个刻度不精确但灵敏度良好的电流表（电流表量程足够大）．【设计试验和进行试验】（1）在右边的方框内画出你设计的试验电路图；（2）将下面的试验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量.第一步：开关断开，并按设计的电路图连接电路；其次步：____________________________；第三步：____________________________.（3）写出Rx的表达式：Rx=____________.解析这是测未知电阻的另一种方法――“等效替代法”.这种试验题对同学们的要求比较高，它创设了一个新的情景（“曹冲称象”），让你从这个新情景中受到启发，来解决一个新问题.它不是欧姆定律探究过程的简洁重现，而是要求同学们真正理解欧姆定律中电流、电压、电阻的关系，即电压肯定时，电流相等，则电阻相等.因此，我们可以按图3的试验电路来完成待测电阻Rx的粗略测量.连接好电路后，将开关S与a相接，使电流表的示数指示在某一刻度（由于电流表的刻度不精确，因此不能精确读数）；接着将开关S与b相接，这个时候需要调整电阻箱，使电流表的示数指示在同一刻度处，读出电阻箱上电阻值为R，这一步充分利用了欧姆定律的结论，当电压相等时，电流相同，则电阻相等.即Rx=R.同学们想想看，本题为什么说只是粗略测量呢？S接a和接b的挨次能颠倒吗？假如电流表的刻度精确且灵敏度良好，那么可不行以较精确地进行测量呢？（这个时候，我们可以直接依据欧姆定律来解决这个问题，即分别读出S接a和b时，电流表的示数为I1和I2，则通过计算我们可以得到待测电阻Rx=RI2/I1，且这个时候与S先接a还是先接b没有关系.）三、查找试验规律，渗透数理思想欧姆定律的试验探究过程本身就体现了一种数理思想，要求从定性的结论，运用数学方法得出定量的关系式.因此，在以后的中考命题上，这种思想的体现可能是命题者关注的一个焦点.例4某同学想探究导电溶液的电阻是否与金属一样，也与长度和横截面积有关.于是他设计了试验方案：首先他找来几根粗细不同的乳胶管，按要求剪下长短不同的几段.并在其中灌满质量分数相同的盐水，两端用粗铜丝塞住管口，形成一段封闭的盐水柱.将盐水柱分别接入电路中的A、B之间.闭合开关，调整滑动变阻器滑片P，读出电流表和电压表的示数，并记录在表格中，如下表：依据试验数据，请解答下列问题.（1）通过对试验序号_______或_______的数据处理，我们可以看出导电溶液的电阻与金属一样，电阻的大小与导电溶液柱的横截面积成_______.（填“正比”或“反比”）（2）通过对试验序号1、4的数据处理，我们可以看出导电溶液的电阻与金属一样，电阻的大小与导电溶液柱的长度成_______.（填“正比”、“反比”）（3）请填写表格中未记录的两个数据.（4）对于试验序号6，开关闭合，若保持滑动变阻器滑片P不动，将乳胶管拉长，则电流表的示数将_______；电压表示数将_______.（填“变大”、“变小”或“不变”）解析这是典型运用自己探究得到的结论解答相关问题的一类题型，要求同学们对整个学问点有肯定的驾御力量.试验中测得的是电流和电压，而问题是与电阻有关，因此我们先应运用欧姆定律求出相应的电阻值，再进行分析（这是试题的一种创新）.我们对1、3、4、5组数据的处理得出R1=3Ω，R3=1.5Ω，R4=6Ω，R5=4Ω.运用掌握变量的思想，由试验1和3，或4和5，很简单得出导电溶液的电阻与导电溶液柱的横截面积成反比；由试验1和4可以看出，导电溶液的电阻与导电溶液柱的长度成正比.欧姆定律的试验探究范文第2篇高中物理《闭合电路欧姆定律》教学主要是围绕定律的推导和定律的应用这两个问题绽开的。

中考物理专项复习-欧姆定律实验专题【附解析】

A．定值电阻R短路
B．定值电阻R开路
C．滑动变阻器开路
D．电流表开路
（4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成 ___________（选填“正比”或“反比”）；
（5）上述实验中，小强用R=5Ω电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向 ___________（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 ___________V时，读出电流表的示数；
（6）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 ___________（选填“甲”或“乙”）。
6.在探究电流与电阻关系的实验中，小华设计了如图甲所示的电路，定值电阻的阻值分别为10 、15 、20 、30 ，滑动变阻器规格为“20 ；1A”。
（1）如图甲所示，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到___________端（选填“A”或“B”）；
①将滑动变阻器滑片置于阻值最大处，闭合开关，缓慢移动滑片，直至电压表示数为1V接下来用10Ω的电阻替换原电阻，应将滑片向__________（选填：“左”或“右）滑动，使电压表示数仍为1V，记录电流表示数。再将15Ω、20Ω的定值电阻分别接入电路，重复以上步骤；
②当将20Ω的电阻接入电路进行实验时，发现无论如何调节滑片都无法满足预设电压为1V的条件。为使该电阻也能完成实验，小华认为可以改变电压表的预设电压，该预设值应不低于__________V；他们重新进行实验，根据记录的数据绘制图丙所示的图像，由此可得结论：____________________；同组的小明认为不改变电压表预设值也可解决上述问题，只需将上述准备的10Ω电阻__________（填连接方式）在电路中就可以顺利完成实验。

欧姆定律验证实验总结

欧姆定律验证实验总结《欧姆定律验证实验总结：一场电学的奇妙冒险》嘿呀，各位电学爱好者们！今天咱就来唠唠那个神奇的欧姆定律验证实验，那可真是一场超级有趣的电学奇妙冒险啊！一提起这个实验，我就想起当时的自己，那真是好奇心爆棚，就像个小探险家一样，准备在电学的海洋里畅游一番。

你别说，这一开始还真有点小紧张呢，各种仪器摆那儿，感觉它们都在悄悄地跟我说：“嘿，小子，看你能不能搞定我们。

”等真正开始操作的时候，哎呀妈呀，那电线就跟小调皮似的，一会儿缠一块儿了，一会儿又不知道跑哪儿去了。

我这一顿手忙脚乱，差点没把自己绕进去！不过，好在咱慢慢摸着了门道，一点点把那些电线理顺了，感觉自己就像个厉害的电工大师。

然后就是测量电阻和电流啦，那电压表和电流表就像是我的两个小跟班，指哪儿打哪儿。

哈哈，看着那些数据一点点蹦出来，心里那叫一个美滋滋。

最搞笑的是有一次，我不小心把电阻调得太高了，结果那个电流表的指针半天都一动不动，就像在那儿耍赖似的，我当时就想：“嘿，你倒是动一动啊，给点儿面子呗！”后来发现是自己弄错了，赶紧调整，那指针就立马欢快地跳动起来了，感觉它也在笑话我呢。

经过一番折腾，终于得出了实验结果，哎呀，那个成就感呀，简直爆棚！就好像我自己找到了电学世界的宝藏一样。

通过这个实验，我真正地理解了欧姆定律，不再是书本上那些干巴巴的公式，而是活灵活现的电学现象。

而且啊，这个实验也让我明白了一个道理，那就是实践出真知！光在那儿死记硬背公式可不行，得亲手去摆弄那些仪器，才能真正搞懂其中的奥秘。

同时，也让我知道了做实验要有耐心，不能着急，就像跟那些电线和仪器慢慢磨合，才能达到最后的胜利。

总之呢，这个欧姆定律验证实验就是一场让我难忘的电学奇妙冒险。

我相信，只要咱一直保持这份对电学的热情和好奇，以后肯定还会有更多更有趣的电学冒险等着我们呢！大家一起加油吧，让我们在电学的海洋里尽情遨游！。

欧姆定律专题多种方法测电阻知识

欧姆定律专题：多种方法测电阻（一）伏安法测电阻伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。

由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。

1．原理：由欧姆定律推出2．电路图：（见图1）3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。

4．注意点：ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。

ⅱ滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。

ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。

5．实验步骤：（1）根据电路图把实验器材摆好。

（2）按电路图连接电路。

（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。

②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。

③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。

）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。

同时，在实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。

随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度升高。

（4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。

6．分析与论证：展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。

是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。

通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、长度、横截面积和温度。

欧姆定律要点总结(精选5篇)

欧姆定律要点总结（精选5篇）欧姆定律要点总结范文第1篇【关键词】物理；欧姆定律；问题；解题思路欧姆定律是高中物理电学部分的核心内容，也是高考的重难点内容，同时欧姆定律把握的好坏会直接影响我们的考试成绩，因此要多用时间将这块学问进行巩固，以取得更高的分数。

1在欧姆定律的学习中常碰到的问题1.1欧姆定律的使用范围问题在电路的试验过程中，我会显现疏忽导线，电子元件与电源自身的电阻，将整个电路视为纯电阻电路的问题。

而欧姆定律通常只适用于导电金属和导电液体，对于气体、半导体、超导体等特别电路元器件不适用，但我们知道，白炽电灯泡的灯丝是金属料子钨制成的，也就是说线性料子钨制成的灯丝应是线性元件，但实践告知我们灯丝明显不是线性元件，因此这里的表述就不正确，本人为了弄清这里的问题，向老师进行了请教并查阅了相关资料，很多资料上说欧姆定律的应用有“同时性”与“欧姆定律不适用于非线性元件，但对于各状态下是适合的”。

但我自身总觉得这样的解释难以接受，有牵强之意，即个人理解为既然各个状态下都是适合的，那就是适合整个过程。

1.2线性元件的存在问题通过物理学习我们会发觉料子的电阻率ρ会随其它因素的变更而变更（如温度），从而导致导体的电阻实际上不可能是稳定不变的，也就是说理想的线性元件并不存在。

而在实际问题中，当通电导体的电阻随工作条件变更很小时，可以貌似看作线性元件，但这也是在电压变更范围较小的情况下才成立，例如常用的炭膜定值电阻，其额定电流一般较小，功率变更范围较小。

1.3电流，电压与电阻使用的问题电流、电压、电阻的概念及单位，电流表、电压表、滑动变阻器的使用，是最基础的概念，也是我最简单混淆的内容。

电流表测量电流、电压表测量电压、变阻器调整电路中的电流，而电流、电压、电阻的概念是基本的电学测量仪器，另外，欧姆定律只是用来讨论电路内部系统，不包含电源内部的电阻、电流等，在学习欧姆定律的过程中，电流表、电压表、导线等电子元器件的影响常常是不考虑在内的，而对于欧姆定律的公式I=UR，I、U、R这三个物理量，则要求必须是在同一电路系统中，且是同一时刻的数值。

欧姆定律小结

欧姆定律小结一、本章运用的基本物理探究方法1、探究电流与电压、电阻的关系时运用了＿＿＿方法，这一方法是物理学研究中常用方法。

2、探究串，并联电路中，电阻连接起来所起的作用运用了＿＿＿＿＿法，这种方法是分析复杂电路集成电路、电子技术中常用的方法。

二、本章知识结构及梳理（一）欧姆定律1、实验探究结论：当电阻一定时，电流与电压成＿＿比；当电压一定时，电流与电阻成＿＿比。

2、内容：3、公式：4、应用：电路计算，伏安法测电阻。

5、理解及运用中应注意的问题（1）定律中成正比、成反比是有条件的。

（2）分析和计算过程中应注意的“三性”：同一性：I、U、R对应同一导体或同一段电路。

同时性：I、U、R对应同一时刻的同一状态。

统一性：I、U、R单位的统一。

（3）变形式R＝U/I，是电阻大小的量度式，而不是电阻大小的决定式。

（二）伏安法测电阻1、实验原理：2、实验器材：3、实验电路：4、实验步骤：（1）断开开关，按电路图联好电路（2）将滑动变阻器的滑片滑到变阻器接入电路中，阻值最大端。

（3）用开关试触观察两表正负接线柱是否连接正确，量程选用是否恰当。

（4）检查电路连接无误后，闭合开关，调节滑片位置记录下两表示数，并记录在数据表格中。

（5）重复步骤（4），测量出多组数据（至少三组）。

（6）数据处理：、计算法：按表中数据，求出被测电阻的平均值：Rx= 图象法：由表中数据作出伏安特性曲线，求出曲线的斜率即为被电阻值。

Rx=思考：在用伏安法测电阻的实验中，没有考虑电表内阻的影响，其实电表的内阻对被测电阻带来的系统误差较大，通常电表的连接有如下两种方式。

A图叫电流表外接法：则测量值R测与真实值Rx的大小关系：R测＿＿＿Rx。

B图叫电流表内接法：则测量值R测与真实值Rx的大小关系：R测＿＿＿Rx。

结论：当被测电阻较小时，采用外接法误差较小，当被测电阻较大时，采用内接法误差较小。

伏安法测电阻的方法拓展一、单表测量法（一）电流表、定值电阻R0。

(完整版)欧姆定律知识点总结及经典习题(含答案)

●安全用电的原则是：不接触低压带电体，不接近高压带电体。

●高低压的划分低压和高压的界限是1000V ，低于1000V 为低压，高于1000V 为高压。

低压对人体来说并非安全电压，预防低压触电，应不接触低压带电体（主要指火线）。

高压触电分两类：高压电弧触电和跨步电压触电，预防电弧触电应远离易起电弧处，预防跨步电压触电应两脚并拢下蹲，或并脚跳离高压带电体。

知识点2 注意防雷与避雷针雷电是大气中一种剧烈的放电现象。

云层之间，云层与大气之间的电压高达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安到十几万安，产生很强烈的光和声。

云层和云层之间的放电危害不大，而云层与地面之间的放电如果通过树林、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏，如果这种放电通过人体，能够立即致人死亡。

雷电均发生在积雨云层，由于积雨云层内空气所含的水蒸气比干燥空气多，而电荷极易吸附在水珠表面，故积雨云层积聚许多电荷。

避雷针因在房屋的高处，其尖端曲率半径又极小，分布在其内的负电荷产生的电场很大，易使其周围的空气电离而造成一条可以导电的通道。

并且避雷针是金属做的，是电的良导体，当电荷传至避雷针尖上时极易沿着金属线流入大地，这一电流通道可使云层和建筑物间的正、负电荷中和，使云层放出的电荷完全通过避雷针流入大地而不会损坏建筑物。

知识点3 短路●定义：由于某种原因，电路中不该相连的两点被直接连在一起的现象，叫做短路。

或电流不通过电器直接接通叫做短路。

●短路的危害：电源短路是十分危险的，由于导线的电阻远小于灯泡的电阻，所以通过它的电流会非常大，这样大的电流，电池或者其他电源都不能承受，电源会损坏；更为严重的是，因为电流太大，会使导线的温度升高，严重时有可能造成火灾。

日常生活中我们常采用保险丝、空气开关、熔断器等防止短路或过载带来的危害。

●短路分电源短路和用电器短路两类。

用电器短路时，一般认为用电器中无电流流过，不会对电路造成损害。

串联电路的特点：1、电压特点：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。

关于初中欧姆定律知识点内实验考察总结

关于初中欧姆定律知识点内实验考察总结欧姆定律这是实验在初中物理当中的地位无须赘言.这一块考试历来是重点中的重点.关于这一块我做了一个总结如下:一关于电路图的考察:这一部分通常考察电路的连接问题,主要集中在电压表电流表滑变的考察,分为两块表的量程选择,变阻器的接线柱选择;或者是某一部分连接错误需要改正.二关于电路中各元器件的考察1 开关.考察电路连接时,开关所处状态.2 电流表和电压表.量程的选择和正负接线柱的连接以及读数.3 滑变.通常是要求向某一方向滑动使电流变大或者变小.再有就是关于滑变的选择，给两个滑变，选择其一，选择滑变时，花滑变的组织阻值在定值电阻的阻值2~5倍之间三关于电路故障的判断1小灯泡或者定值电阻断路;现象是电压表读数很大（接近于电源电压）电流表读数零，移动滑变无现象。

2小灯泡或者定值电阻短路：现象是电压表读数为零，电流表读数很大，移动滑变无现象。

3滑变接上两个接线柱：现象是电流表电压表示数很大，移动滑变无变化。

4滑变接下两个接线柱；现象是电压表电流表示数很小，移动无变化。

5电压表测滑变电压：现象是移动滑变电压表电压表与电流表变化相反，即电压表示数变大，电流表示数变小；或者反之。

四关于某一个电表损坏，利用剩余的元器件再加上添加的某些特定的开关，来测定未知电阻或者小灯泡的额定功率，这一块就是关于测测未知电阻的演化。

附：2011~2014河北中考理科综合第34题集锦2011年34．图16是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。

已知定值电阻Ro=15Ω，滑动变阻器R(20Ω1A)，电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。

(1)闭合开关S前，滑片P应滑到最_______。

(选填“左端”或“右端”)(2)请用笔画线代替导线将图17的实物图补充完整。

(3)小明正确连接电路后，进行实验。

小灯泡正常发光时，电流表的指针如图18所示，通过小灯泡的电流为_______A，其额定功率为_______W。

初三物理第十一周欧姆定律总结

1初三物理第十一周欧姆定律总结一、猜想与假设：导体中的电流可能跟和等因素有关。

由于电流可能受多个因素的影响，故应用的实验方法是探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、实验器材2、滑动变阻器的作用是3、画出该实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值R5、在下图的坐标系中画出电阻的U —I 关系图象6、分析数据和图象可得出的结论是探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系 1、实验中要改变的量；要控制不变的量是；怎样达到这一目的2、实验电路图3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值U = V4、在下图的坐标系中画出每个电阻的R —I 关系图象5、分析数据可得出的结论是二、1、欧姆定律的内容：2、公式：公式中符号的意义及单位：U — — R — — I — —— 说明：欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体、同一时刻而言的。

3、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。

(1)、利用欧姆定律求电流：应用公式：例1：一条电阻丝的电阻是97Ω，接在220V 的电压上，通过它的电流是多少？(2)、利用欧姆定律求电路的电压：由公式变形得例2、一个电熨斗的电阻是0.1K Ω，使用时流过的电流是2.1A ，则加在电熨斗两端的电压是多少？(3)、利用欧姆定律求导体的电阻：由公式变形得例3、在一个电阻的两端加的电压是20V ，用电流表测得流过它的电流是1A ，，则这个电阻的阻值是多少？4、通过以上的简单电学题目的计算，提出以下要求： (1)、要画好电路图,在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。

(2)、要有必要的文字说明，物理公式再数值计算，答题叙述要完整。

测电阻1、测量未知电阻阻值的方法之一是用测出电阻两端的，用测出流过电阻的，然后根据计算出阻值，此方法称法。

2、实验：测量小灯的电阻(1)、实验原理：(2)、需要测量的物理量(3)、实验电路(4)、实验器材：(5)、部分器材的作用分别是：电压表：电流表：滑动变阻器：(6)、连接电路时应注意的问题有： (7)、实验时应如何调节灯泡两端的电压值(8)、将实验数据记录在下表欧姆定律的应用一、设计并进行实验探究电阻串联的规律：1、实验：将一个定值电阻R 接在右图的电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度。

初中物理欧姆定律知识点总结

初中物理欧姆定律知识点总结一、知识框架二、探究电阻上的电流跟两端电压的关系1、电流与电压的关系3、在探究“电流与电压、电阻”关系的实验中三、欧姆定律及其应用1、内容I=U/R 变形式：U=IR 或 R=U/I描述：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

注意：①该定律中涉及到的电流、电压、电阻是针对同一段导体的或电路的；具有同时性。

②使用该定律时，各物理量的单位必须统一，电压、电阻、电流的单位分别是V、Ω、A。

③该定律只适用于金属导电和液体导电，对气体、半导体导电一般不适用。

④该定律只适用于纯电阻电路。

2、结论（注意前提条件）电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

3、电阻的串、并联（1）串联电路的总电阻等于各串联电阻之和R=R1+R2+……+Rnn个阻值相同的电阻串联，其总电阻为R=nR0把几个电阻串联起来相当于增加了导体的长度，其总电阻一定比每个导体的电阻大。

（2）并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和n个阻值相同的电阻并联，其总电阻为R=R0/n把n个电阻并联起来，相当于增加了导体的横截面积，其总电阻比每一个导体的都要小。

4、串、并联中电压电流的分配特点“串联分压、并联分流”的理解：根据串联中，电流不变，利用欧姆定律：I=U/R，有U1/R1=U2/R2，变形得U1/U2=R1/R2。

根据并联中，电压相等，利用欧姆定律U=IR，有I1R1=I2R2，变形得I1/I2=R2/R1四、测量电灯泡的电阻1、伏安法测导体电阻2、伏安法测小灯泡电阻（重要）3、“伏安法”测电阻试验中常见故障的排除方法五、欧姆定律和安全用电1、欧姆定律和安全电压（1）人体触电或引发火灾，都是由于电路中的电流过大造成的，从欧姆定律I=U/R来考虑：①电压越高越危险②防止电阻过小。

（如：湿手不能触摸开关和用电器，避免短路等）（2）加在人体上但不会对人体造成危害的电压称为安全电压（≤36V）。

欧姆定律总结

欧姆定律总结电学中的欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的重要定律。

它是基本电路理论的基石，被广泛应用于各个电子领域。

本文将对欧姆定律进行总结，从基本概念到具体应用，探讨其重要性和实用性。

1. 欧姆定律的基本原理欧姆定律是由德国物理学家喀斯特利茨于19世纪提出的。

它的基本表述是：电流为电压与电阻的比值。

符号表示为 I = U/R，其中I 代表电流，U 代表电压，R 代表电阻。

这个简洁的公式揭示了电流、电压和电阻之间的密切关联。

2. 电流与电压的关系根据欧姆定律，电流与电压之间是成正比例关系。

当给定一定的电压时，电流的大小取决于电路中的电阻。

电阻越小，电流越大；电阻越大，电流越小。

这一关系反映了电流的流动速度，而电压则决定了电流的推动力。

3. 电流与电阻的关系欧姆定律还揭示了电流与电阻之间的反比关系。

当给定一定的电压时，电流的大小与电阻成反比。

电阻越大，电流越小；电阻越小，电流越大。

这意味着，电流的大小受到电阻对电流流动的限制。

4. 欧姆定律的应用欧姆定律的应用非常广泛，几乎涉及到电子领域的所有方面。

在电路设计和分析中，欧姆定律是计算电流、电压和电阻之间关系的重要工具。

在电路中，我们可以通过欧姆定律来计算电流的大小，或者根据已知的电流和电压来推断电阻的值。

5. 欧姆定律的扩展虽然欧姆定律最初是面对简单的直流电路，但它也可以推广到交流电路中。

在交流电路中，电阻也有一个交流电阻的概念，即阻抗。

阻抗由电阻和电抗之和构成，电抗又包括电感和电容的影响，因此电流、电压和阻抗之间的关系更为复杂。

然而，欧姆定律的基本原理依然适用，只是需要在计算中考虑相位角等额外因素。

6. 实际应用举例欧姆定律的应用举例有很多，例如在电路中加入一个电阻器，可以通过测量电压和电流来计算电阻器的阻值；在低压电路设计中，需要根据已有的电阻和电压来计算所需的电流，确保电路的安全运行；在电子元件的选型中，也需要考虑欧姆定律来确定合适的电阻值，以满足设计要求。

欧姆定律题型总结(解析版)

一、动态电路分析问题【开关造成的动态电路】例1、如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两电表均有示数．若断开开关S2，则()A．电流表的示数变大，电压表的示数变小B．电流表的示数变小，电压表的示数变大C．电流表和电压表的示数都变小D．电流表和电压表的示数都变大【答案】C【解析】由图可知，当两个开关都闭合时，电阻R1被短路了，电路中只有R2，电压表测的是电阻R2两端电压，即电源电压U（因为电路中只有电阻R2，所以电阻R2两端电压就是电源电压），电流表的示数为：I=U；R2若断开开关S2，则电阻R1与R2是串联，此时电压表与电阻R2并联，测的是R2两端的电压U2，电流表的示数为：I′=U。

R1+R2根据串联电路电压规律可知，U2＜U，所以电压表的示数变小了；因为串联时的总电阻大于各串联电阻，根据欧姆定律可知，在电源电压一定时，电流与电阻成反比，所以I′＜I，即电流表的示数变小了。

故选：C。

练习1.1 如图所示，闭合电键S，请判断电流表和电压表的示数变化：电流表A1的示数；电流表A2的示数；电压表的示数．（均选填“变大”、“不变”或“变小”）【答案】变大；不变；不变。

【解析】此题需要分析电路连接状态，需要知道电表测量的不同状态的电阻有什么变化，需要老师带着学生逐一分析，最后还是要总结，电阻是否变化。

练习1.2 在图所示的电路中，电源电压不变，当电键S由闭合到断开时，电压表()A．V1示数减小，V2示数减小B．V1示数增大，V2示数增大C．V1示数减小，V2示数增大D．V1示数增大，V2示数减小【答案】D【解析】电键S闭合时，电路中只有电阻R2，故此时电压表的示数都等于电源电压；电键S由闭合到断开时，R1和R2串联接入电路中；电压表V1测量R1两端的电压，故电压表V1示数变大，电压表V2测量R2两端的电压，电阻两端的电压都小于电源电压，故电压表V2示数减小。

【滑动变阻器造成的动态电路】例2 如图所示的电路，电源电压不变，开关S闭合后，将滑片P向左移动的过程中，电流表和电压表将()A．电流表示数变小；电压表示数变大B．电流表示数变小；电压表示数不变C．电流表示数变大；电压表示数变小D．电流表示数不变；电压表示数变小【答案】B【解析】由电路图可知,电阻R和滑动变阻器R2并联,电流表测R2支路的电流,电压表测电源的电压，因为电源的电压不变,所以电压表的示数不变；滑片从中间向左端移动的过程中,滑动变阻器接入电路的阻值变大,由于并联电路中各支路两端的电压相等,根据欧姆定律可知,该支路的电流变小,即电流表的示数变小,故B正确．故选B．练习2.1 如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片自a向b移动的过程中()A．电压表V1示数变大，V2示数变大，电流表A的示数变大B．电压表V1示数不变，V2示数变大，电流表A的示数变小C．电压表V1示数不变，V2示数变小，电流表A的示数变大D．电压表V1示数变小，V2示数变大，电流表A的示数变小【答案】D【解析】题最关键的是电路识别，V1测R1，V2测R2。

(word完整版)欧姆定律实验专题总结,推荐文档

与欧姆定律相关的实验总结一.常见错误及现象1.新电池没有去掉绝缘包装,或各界电池之间连接不正确:电路中没有电流2.连接电路是没有将开关断开:电路刚连接完整电流表就有示数了,还有可能烧毁待测电阻,电流表或电压表.3.滑动变阻器同上接或同下接:拨动滑变,对电路中的电流,电压无影响,其中同上接电流较大,同下接电流较小.例如图所示，是某同学测电阻的实验电路．闭合开关．观察到电流表、电压表指针均稍有偏转，产生这一现象的原因可能是（B）A．滑动变阻器短路B．滑动变阻器连入电路中的阻值较大C．定值电阻开路D．定值电阻的阻值较大4.电流表或电压表连接错误:1)二者位置颠倒:电流表无示数,电压表示数接近电源电压2)量程接错:测出的数值误差太大(满偏)或可能损坏电表3)正,负接线柱接反了:指针反转,可能损坏电表.例为测量待测电阻Rx阻值，小敬设计了如图所示的电路，R0的阻值已知且电源电压不变，她不能测出Rx的阻值，因为其中一次电压表的“+”、“-”接线柱接反了．4)电表自身发生短路或断路:开路都会导致没有示数,而电流表开路还会导致其所在支路开路;若短路,电流表无实数,而电压表却会使与它并联的元件被短路例做电学实验时，如图所示连接电路，闭合开关时，灯泡正常发光，电压表示数正常，但电流表指针不动，这可能是（D）A．电流表已烧坏，致使电路不通B．电流表完好，但未与导线接牢C．灯L的灯座接线短路D．电流表接线处碰线5.电路接触不良/接线松动:实验中电表指针不停摆动,无法读数.5.闭合开关前没有把滑变调到阻值最大处:闭合开关时可能烧毁电表或被测电阻6.整理实验器材室,没有断开开关就去拆其他元件:可能造成短路或其他故障二.伏安法测电阻电流表内接或外接引起的误差测电阻有电流表“外接法”（如下图a）和电流表“内接法”（如下图b）两种选择，两种电路测量电阻都有误差．1.当用电流表外接法时，电压表测量值U等于待测电阻两端电压的真实值，电流表测量值I实际上是通过待测电阻中的电流和通过电压表（电压表是一个可显示其两端电压的阻值很大的电阻）的电流之和，这样电流表测量值I大于待测电阻中的真实电流．根据R=U/I可知，当用电流表外接法时，待测电阻测量值R小于待测电阻真实值.根据上面的分析可知：当用电流表外接法时，待测电阻阻值越小，实验误差越小2.当用电流表内接法时，电流表测量值I等于通过待测电阻的电流真实值，而电压表测量值U实际上是待测电阻两端的电压和电流表（电流表是一个可显示通过自身电流的电阻）两端的电压之和，这样电压表测量值U大于待测电阻两端的真实电压．根据R=U/I可知，当用电流表内接法时，待测电阻测量值R大于待测电阻真实值．根据上面的分析可知：当用电流表内接法时，待测电阻阻值越大，实验误差越小．三.对实验数据的处理1.不论是验证电流与电压,电阻关系的实验,还是测量电阻的实验,所得数据在误差允许范围内的才作为实验数据,对于错误数据要舍去.例在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中，小华设计了实验电路图（a）通过改变电阻R两端的电压，电流表、电压表的示数如表中所示，对表格中的数据进行分析，2.对于除不尽的小数,通常,题目中的数据最多保留几位就保留几位,如果有具体要求,就按要求作答,但绝对不允许最终结果为分数.3.对于一般的电阻,”处理表中所记录的数据”以为着要求每次测量得出的电阻值的平均值四.实验中滑动变阻器规格的选择:主要关注根据实验数据及要求,该实验中用到的滑变最大阻值例探究电流与电压、电阻的关系．提出问题：通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？猜想：③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．实验器材：电源（电压恒为 4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器（20Ω2A，50Ω1A），导线若干．小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；当小红将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，在不改变滑动变阻器滑片的情况下闭合开关，则电压表的示数变大．移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再改接15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的．表二电阻 5 10 15电流0.30 0.15 0.10小红实验时选择的变阻器规格是50Ω1A ．分析:在电阻由5Ω→10Ω→15Ω时，滑动变阻器和定值电阻是串联的，电流相等，电源电压是4.5V，定值电阻的电压是1.5V，则滑动变阻器两端的电压是3V，滑动变阻器接入电路的电阻最大是30Ω，最大电流是0.3A，所以滑动变阻器选择50Ω、1A．五.连接或改接实物图及根据实物图画电路图1.改接导线用虚线表示,那么画出的电路图中开关也应是闭合的3.正确选择电表量程,通常的提示有:①实验器材的规格;②表盘示意图下方的连接;③电源的大小(干电池的节数).4.正确连接导线,导线要连接分明,不能穿过仪器六.关于小灯泡电阻的测量由于灯泡的灯丝由金属钨组成,其阻值随温度(该实验结论中,一定是温度影响电阻,而不是电压或小灯泡亮度)的升高而增大,且变化较大,故绝对不能将多次测量的数据取平均值来计算小灯泡电阻,要注意”同时性”,只能说”小灯泡正常工作时的电阻”(即额定电压下),或”该电压下(该时刻)小灯泡的电阻”.常见的,还有错误分析:该处理有什么不当之处,为什么?例在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中：实验次数 1 2 3电压U/V 1.5 2.5 3.0电流I/A 0.2 0.25 0.28（2）通过实验得到了三组U和I的数据（如表）．当灯泡两端电压为3.0V时，电流表示数如上右图，请将读数填入表格中．（3）小灯泡正常发光时的电阻为10Ω．另: 从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等，你认为可能的原因是灯泡电阻与温度有关,即灯丝的电阻随温度的升高而增大．七.欧姆定律的应用(特殊测未知电阻阻值的方法)此类题目虽然变化多样，但总的需把握：要能用已知量表示待测量，伏阻法和安阻法中都至少要有三个已知量（测量量）例（2009•天津）某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是（ACD）A．B．C．D．分析：A、当开关闭合时，R0短路，电压表测电源电压，设此时示数为U1，当开关断开时，R0与RX串联，电压表测RX的电压，设此时示数为U2，则此时R0两端的电压为U1-U2．根据串联电路电流处处相等可列出等式：(U1-U2)/R0=U2/Rx，推导得出RX=U2 *R0/(U1-U2)，故此电路可以测出RX阻值．B、当开关闭合时，RX被短路，电压表测电源电压，当开关断开时，RX与R0串联，电压表仍测电源电压，无法推导出通过RX的电流，故此电路不能测出RX阻值．C、当开关掷到1档时，只有RX接入电路，电压表示数等于电源电压，设此时示数为U1，当开关掷到2档时，RX与R0串联，电压表测RX的电压，设此时示数为U2，则此时R0两端电压为U1-U2．根据串联电路电流处处相等可列出等式：U2/Rx=(U1-U2)R0，推导得出RX= U2* R0/(U1-U2),，故此电路可以测出RX阻值．D、当开关掷到1档时，只有R0接入电路，电压表示数等于电源电压，设此时示数为U1，当开关掷到2档时，RX与R0串联，电压表测R0的电压，设此时示数为U2，则此时RX两端电压为U1-U2．根据串联电路电流处处相等可列出等式：U2/R0=(U1-U2)/RX，推导得出RX= (U1-U2)* R0/U2，故此电路可以测出RX阻值．例利用如图所示的电路可以测定未知电阻R的阻值，已知电源两端电压恒定，请将下面的实验步骤补充完整：（1）将单刀双掷开关S接b，读出电流表的示数为I1；（2）将单刀双掷开关S接a，调节电阻箱的旋钮使电流表的示数仍为I1 ；（3）读出电阻箱的阻值R0=60Ω，则R的阻值为60Ω．例（2007•哈尔滨）同学们要测量电阻Rx的阻值（其阻值约几百欧），实验室能提供的器材有：干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器（“100Ω、2A”）、开关各一只、导线若干．（1）某同学设计的实验电路如图所示，并要用此电路测量待测电阻Rx的阻值，你认为这个方法是否可行？简述你的观点．（2）如果上述方法可行，画出电路图，并写出主要实验步骤和Rx表达式．如果上述方法不可行，请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案．画出电路图，并写出主要实验步骤和Rx表达式．（1）可行，因为按此电路进行测量，可不去读电流表示数，根据滑动变阻器处于最大阻值处和最小阻值处电压表的示数，也能求出Rx；（2）实验的电路图如下所示，只读出电压表的示数，不读电流表的示数．①按图连接电路，闭合开关，保持滑片P在b端即最大阻值处，此时滑动变阻器接入电路的阻值是100Ω，记下电压表示数为U1；②移动滑片P至a端即最小阻值处，此时滑动变阻器接入电路的阻值是0Ω，电源电压全部由待测电阻承担，记下电压表示数为U2（即为电源电压）；③根据电源电压是一个定值，可得出一个等式U2=U1+U1* Rab /Rx，推理得出表达式：Rx= (100*U1)/(U2-U1)（Ω）．。

九年级物理欧姆定律专项小结

九年级物理欧姆定律专项小结一、选择题1．用电器甲和乙，其电流与其两端电压关系如图所示，其中直线表示用电器甲的电流与其两端电压关系图。

下列说法正确的是（）A. 用电器甲电阻不变，大小为0.1ΩB. 用电器乙电阻随着电流增大而变大，最大值10ΩC. 如果把这两个用电器串联接在6V的电源上，干路中的电流是0.43AD. 如果把这两个用电器并联接在4V的电源上，干路中的电流是0.65A【答案】 D【解析】【解答】A．由图像可知，用电器甲电阻的I-U图像为过原点的倾斜直线，则用电器甲的电阻不变，由图像可知，当U甲=5V时通过的电流I甲=0.5A，由可得，用电器甲的电阻，A不符合题意；B．由图像可知，当用电器乙可得的电压分别为 1.5V、2.5V、4V、4.5V、5V时，对应的电流分别为0.05A、0.1A、0.25A、0.35A、0.5A，由可得，对应的电阻分别为30Ω、25Ω、16Ω、12.9Ω、10Ω，所以，用电器乙的电阻随着电流增大而变小，B不符合题意；C．如果把这两个用电器串联且电路中的电流为0.43A时，用电器甲电阻两端的电压=0.43A×10Ω=4.3V，由图像可知，用电器乙两端的电压大于4.5V，则电源的电压大于4.3V+4.5V=8.8V，所以，如果把这两个用电器串联接在6V的电源上，电路中的电流不可能是0.43A，C不符合题意；D．因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，如果把这两个用电器并联接在4V的电源上时，它们两端的电压均为4V，由图像可知，通过两电阻的电流分别为I甲′=0.4A、I乙′=0.25A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路电流I′=I甲′+I乙′=0.4A+0.25A=0.65A，D 符合题意。

故答案为：D【分析】由图象可知，通过用电器甲电阻的电流与两端的电压成正比例函数，则其为定值电阻，从图象中读出任意一种电流和电压值，利用欧姆定律求出其电阻.同理，根据图象读出用电器乙几组电流与电压值，根据欧姆定律求出对应的电阻，然后判断其阻值的变化以及最大阻值.如果把这两个用电器串联且电路中的电流为0.43A时，根据欧姆定律求出用电器甲两端的电压，根据图象读出用电器乙两端的电压，利用串联电路的电压特点求出电源的电压，然后比较判断.如果把这两个用电器并联接在4V的电源上时它们两端的电压相等，根据图象读出通过两电阻的电流，利用并联电路的电流特点求出干路电流.2．下图是某同学设计的测风速的装置，图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连，可上下移动．现要求：当风吹过探头时，滑动变阻器的滑片P向上移动，且风速增大时电压表的示数增大．以下四个图中符合要求的是（）A. B.C. D.【答案】 B【解析】【解答】解：AD．探头上平下凸，当风吹过探头时，探头下方空气的流速大于上方空气的流速，探头下方空气压强小于上方空气压强，产生向下的压力差使弹簧压缩，滑片下移，故AD不符合题意；BC．探头上凸下平，当风吹过探头时，探头上方空气的流速大于下方空气的流速，探头下方空气压强大于上方空气压强，产生向上的压力差使弹簧伸长，滑片上移，R2接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小；由I= 可知，电路中的电流变大，由U=IR可知，R1两端的电压变大，即B选项中电压表的示数变大，故B符合题意；因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R2两端的电压变小，即C选项中电压表的示数变小，故C不符合题意．故选B．【分析】根据流体压强与流速的关系（流速越快的地方压强越小）判断产生压力的方向，然后判断滑片移动的方向确定接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和定值电阻两端的电压变化，根据串联电路的电压特点和滑动变阻器两端的电压变化．本题是力学和电学的综合题，涉及到串联电路的特点和欧姆定律的应用，会利用流体压强和流速的关系是解题的关键．3．如图所示的电路，电源电压U=12V保持不变，滑动变阻器R0标有“100Ω1A”字样，灯泡L标有“6V6W”字样（灯丝电阻不随温度而变化），电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～15V. 为了确保测量准确，要求电表的示数不小于其最大测量值的1/3，要使测量准确并确保电路安全，下列判断正确的是（）A. 灯泡L消耗的最小功率是0.24WB. 正常发光时灯丝的电阻是12ΩC. 电路中电流的变化范围是0.11A～0.6AD. 滑动变阻器阻值的变化范围是14Ω～48Ω【答案】A【解析】【解答】灯泡灯丝的电阻P ，代入数据可得R＝6Ω，B不符合题意；考虑到电表示数要求，电流表的示数为I1＝＝0.2A时，电路中电流最小，灯泡L消耗的功率最小，这时P＝I2R＝（0.2A）2×6Ω＝0.24W，A符合题意；当灯泡正常发光时，电路中电流最大，I max＝＝1A，因电流表量程为0~0.6A，所以电路中电流的变化范围是0.2A～0.6A，C不符合题意；当电路中电流最小时，电路中总电阻为R1＝＝60Ω，这时滑动变阻器连入电路的阻值为R01＝R1－R＝60Ω－6Ω＝54Ω，当电路中电流最时大，电路中的总电阻为R2＝＝20Ω，这时滑动变阻器连入电路的阻值为R02＝R2－R＝20Ω－6Ω＝14Ω，当滑动变阻器的阻值在14Ω～54Ω范围内变动时，电压表的示数符合要求，所以滑动变阻器的阻值变化范围为14Ω～54Ω，D不符合题意。