小学三年级关联词合集
(全)三年级语文必须掌握的关联词考点总结
三年级语文必须掌握的关联词考点总结壹小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
贰小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
王老师在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
01分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
(word完整版)小学三年级关联词合集(2)
转折关系中的关系词有：固然⋯⋯但是、固然⋯⋯但是、只管⋯⋯还。
我（固然）知道这件事情，（但是）其实不认识事情的全过程。
李老师（固然）身体不好，（但是）向来坚持给我们上课。
此刻我们的生活水平（固然）有了提升，（但是）还要注意节约。
弟弟（固然）年龄小，（但）很懂事。
因果关系中的关系词有：因为⋯⋯所以、既然⋯⋯就、之所以⋯⋯是因为。
（因为）长城是那样宏伟壮丽，（所以）吸引了好多游客。
（因为）他热忱地为同学们服务，（所以）遇到同学们的好评。
小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，是（因为）他平常勤苦学习的结果。
江涛（因为）勤苦学习，（所以）学习成绩向来保持优异。
（因为）他真实下了苦功，（所以）成绩有了很大的提升。
（因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼。
条件关系中的关系词有：只有⋯⋯才、只需⋯⋯就（只有）从小学好本事，（才）更好地为国家建设卖力。
我们此刻（只有）好勤学习，未来（才）能担当起建设祖国的重担。
（只需）勤苦地研究，（就）能掌握科学技术。
（只需）在社会主义新中国，少年小孩（就）能过上幸福的生活。
（只需）人人都献出一点爱，世界（就）会变为美好的人间。
(只需）多读多练，（就）会提升作文水平。
（不论）风波再大，我（都）要把你送过河去。
（不论）石块有多重，小草（都）要从下边钻出来。
递进关系中的关系词有：不只⋯⋯还、不单⋯⋯还、不只⋯⋯并且。
鲁迅（不单）是伟大的教育家，（还）是伟大的思想家。
王老师（不只）关怀我们的学习，（并且）关怀我们的身体。
我们的教室（不只）宽阔（并且）光亮。
他干的活（不只）速度快，（并且）质量好。
这艘轮船（不只）载客多，（并且）速度特别快。
他（不只）学习和道德都很好，（并且）身体也很好。
假定关系中的关系词有：假如⋯⋯就、假如⋯⋯就、即便⋯⋯也。
（假如）你答应找小兰一同去看画展，（就）应当准时去找他。
（假如）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步（假如）明日下雨，我们（就）下个礼拜再去游玩园吧。
小学语文三年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
关联词知识点▍并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮;又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……▍承接句各分句表示连续发生的事情或动作;分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后;我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……▍递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异;而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……▍选择句各分句列出几种情况;从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋;就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……▍转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对;或部分相反如：“虽然天气已晚;但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……▍因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了;所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……▍假设句一个分句表示假设的情况;另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨;运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……▍条件句一个分句说明条件;另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力;成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……练习题及答案1、（）地球有吸引力;（）树上的苹果往地上掉;不往天上飞。
2、（）我们坚持改革开放;道路（）越走越宽。
3、这种地板砖（）坚固;（）美观。
小学语文三年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文三年级关联词知识点整理(附练习题及答案)小学语文三年级关联词知识点整理（附练习题及答案）.DOC▍并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既美丽,又慷慨。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、这么……这么……、是……也是……（别是）、别是……而是……▍承接句各分句表示延续发生的情况或动作,分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后,我就照着模样做。
”常用的关联词语有：……继续……、……就……、……于是……、……又……、……便……▍递进句分句间是进一层的关系如：“海底别但景群奇妙,而且物产丰富。
”常用的关联词语有：别但（别仅）……而且……、别但……还……、……更(还)……、……甚至……▍挑选句各分句列出几种事情,从中选出一种如：“我们下课别是跳橡皮筋,算是踢毽子。
”常用的关联词语有：别是……算是……、或者……或者……、是……依然……、要么……要么……、宁可（宁肯）……也别……、与其……别如……▍转折句后一具分句与前一具分句的意思相反或相对,或部分相反如：“尽管天气已晚,然而老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：尽管……然而……、虽然……可是……、……但是……、……却……▍因果句分句间是缘故和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了,因此大伙儿都喜爱看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……因此……、……因而(所以)……、既然……就……、之因此……是因为……▍假设句一具分句表示假设的事情,另一具分句表示假设实现后的结果如：“假如改日下雨,运动会就别进行了。
”常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……▍条件句一具分句讲明条件,另一具分句表示在这一具条件下产生的结果如：“只要我们努力,成绩就会别断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、不管（别管、别论）……也（都）……、惟独……才……、凡是……都……、除非……才……练习题及答案1、（）地球有吸引力,（）树上的苹果往地上掉,别往天上飞。
三年级语文关联词
关联词1、并列关系：...一边...一边... ...一面...一面... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又... 那么...那么...2、承接关系：一...就首先...然后...又... ...就... ... 接着...3、递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)4、因果关系：因为...所以由于...因此...因故... 之所以...是因为既然...就...因此...5、选择关系：是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿...6、转折关系：虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)8、条件关系：只要...就只有...才除非...才任凭...也修辞1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。
说白了就是有问答在句中。
设问：可以直白的说就是自问自答。
6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用：引用别人的话或成语、典故等。
8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
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转折关系中的关联词有：然⋯⋯但是、然⋯⋯可是、尽管⋯⋯。
我（然）知道件事情，（但是）并不了解事情的全程。
李老（然）身体不好，（但是）一直持我上。
在我的生活水平（然）有了提高，（但是）要注意。
弟弟（然）年小，（但）很懂事。
因果关系中的关有：因⋯⋯所以、既然⋯⋯就、之所以⋯⋯是因。
（因）城是那雄壮，（所以）吸引了很多游客。
（因）他情地同学服，（所以）受到同学的好。
小李在学上（之所以）有么好的成，是（因）他平刻苦学的果。
江涛（因）刻苦学，（所以）学成一直保持秀。
（因）他真正下了苦功，（所以）成有了很大的提高。
（因）我的身体不好，（所以）我要参加体育。
条件关系中的关有：只有⋯⋯才、只要⋯⋯就（只有）从小学好本，（才）更好地国家建出力。
我在（只有）好好学，将来（才）能担当起建祖国的重任。
（只要）刻苦地研，（就）能掌握科学技。
（只要）在社会主新中国，少年儿童（就）能上幸福的生活。
（只要）人人都献出一点，世界（就）会成美好的人。
( 只要）多多，（就）会提高作文水平。
（不管）浪再大，我（都）要把你送河去。
（不管）石有多重，小草（都）要从下面出来。
关系中的关有：不但⋯⋯、不⋯⋯ 、不但⋯⋯而且。
迅（不）是大的教育家，（）是大的思想家。
王老（不但）关心我的学，（而且）关心我的身体。
我的教室（不但）敞（而且）明亮。
他干的活（不但）速度快，（而且）量好。
艘船（不但）客多，（而且）速度非常快。
他（不但）学和品德都很好，（而且）身体也很好。
假关系中的关有：如果⋯⋯就、要是⋯⋯就、即使⋯⋯也。
（如果）你答找小一起去看画展，（就）准去找他。
（如果）没有老的耐心教育和帮助，我（就）不会有么大的步（如果）明天下雨，我（就）下个星期再去游园吧。
既⋯⋯又⋯⋯不是⋯⋯ 而是⋯⋯一方面⋯⋯ 一方面⋯⋯既然⋯⋯ 就⋯⋯因此⋯⋯之所以⋯⋯ 是因⋯⋯只要⋯⋯ 就⋯⋯只有⋯⋯ 才⋯⋯无⋯⋯ 都⋯⋯不管⋯⋯⋯⋯然⋯⋯ 但是⋯⋯尽管⋯⋯ 是如果⋯⋯ 就⋯⋯即使⋯⋯ 也⋯⋯要是⋯⋯ 就⋯⋯不是⋯⋯ 就是⋯⋯是⋯⋯是⋯⋯宁可⋯⋯ 也不⋯⋯不但⋯⋯ 而且⋯⋯不⋯⋯⋯⋯1我 ( )把船停在港口， ( )冒着狂暴雨前。
三年级常用关联词总结
三年级常用关联词总结常用关联词总结假设:如果...就...假使...便...要是...那么...条件:只要...就...只有...才...无论...都...不管...总...因果:因为...所以...由于...因此...既然...那么...之所以...是因为一、选择填空：只要...就...因为...所以...不但...而且...尽管...可是...不是...就是...宁可...也不...1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
4．（）他买了良多书，（）并没有真正读懂。
5．（）把握了当代科学常识，幻想（）能变成现实。
无论...都...虽然...但是...不但...而且...如果...就...一边...一边...1．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。
2．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。
3．（）下午刮大风，渡船（）不开了。
4．（）刮风下雨，我们（）要去植树。
5．在国外的留学生要（）研究，（）劳动。
因为...所以...只有...才...固然...但是...固然...但是...无论...都...与其...不如...1．（）小站很小，（）当快车奔驰而过期，游客们以至连站名好来不及看清楚。
2．（）小站很小，（）给游客带来了温暖的春意。
3．（）小站很小，（）布置却非常精美。
4．（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。
5．（）遇到什么困难，他（）不灰心。
只要...就...虽然...但是...因为...所以...1．我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。
2．（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。
3．（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。
三年级关联词汇总及练习题
三年级语文常见关联词汇总常见关联词1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是………却……、……然而……、……可是……2.假设关系如果……就……、要是……那么、无论……都……不管…也……、倘若……就、要是……就……3.并列关系一边……一边……、即使……也……是……是……、既……又……4.递进关系不但……而且……、不光……也……不仅……还……5.选择关系不是……就是……、是……还是……或者……或者……、要么……要么……与其……不如……、宁可……也不……6.因果关系因为……所以……、之所以……是因为…………因此……7.承接关系先……再……、首先……然后……先……然后……、接着……最后……8.条件关系只要……就……、只有……才……关联词填空练习1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。
3、这种地板砖（）坚固，（）美观。
4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。
7、（）我没有去学校，（）我生病了。
8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。
10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。
11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。
12、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。
13、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。
14、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。
15、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。
16、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。
17、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。
18、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。
19、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。
20、（）是一分一秒的时间，我们（）不能浪费。
21、人的一生，（）奋斗，（）能成功。
关联词三年级知识点
关联词三年级知识点知识整理如下：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这件衣服既，漂亮又保暖”常用的关联词语有：又... 又... 、既... 又... 、一边... 一边... 、那么... 那么... 、是... 也是... （不是）、不是... 而是...2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：... 接着... 、... 就... 、... 于是... 、... 又... 、...便...3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“他不但跑步跑得快，而且球也打得很好。
”常用的关联词语有：不但（不仅）... 而且... 、不但... 还... 、... 更( 还)... 、... 甚至...4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是... 就是... 、或者... 或者... 、是... 还是... 、要么... 要么... 、宁可（宁愿）... 也不... 、与其... 不如...5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然忙碌辛苦，但是因为收获而快乐。
”常用的关联词语有：虽然... 但是... 、尽管... 可是... 、... 然而... 、...却...6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为( 由于)... 所以... 、... 因而( 因此)... 、既然...就... 、之所以... 是因为...7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果... 就... 、即使... 也...8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
(完整word版)小学三年级关联词合集(word文档良心出品)
转折关系中的关联词有：虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。
我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。
李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。
现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。
弟弟（虽然）年纪小，（但）很懂事。
因果关系中的关联词有：因为……所以、既然……就、之所以……是因为。
（因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。
（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。
小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，是（因为）他平时刻苦学习的结果。
江涛（因为）刻苦学习，（所以）学习成绩一直保持优秀。
（因为）他真正下了苦功，（所以）成绩有了很大的提高。
（因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼。
条件关系中的关联词有：只有……才、只要……就（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。
我们现在（只有）好好学习，将来（才）能担当起建设祖国的重任。
（只要）刻苦地钻研，（就）能掌握科学技术。
（只要）在社会主义新中国，少年儿童（就）能过上幸福的生活。
（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。
(只要）多读多练，（就）会提高作文水平。
（不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去。
（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。
递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、不但……而且。
鲁迅（不仅）是伟大的教育家，（还）是伟大的思想家。
王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。
我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮。
他干的活（不但）速度快，（而且）质量好。
这艘轮船（不但）载客多，（而且）速度非常快。
他（不但）学习和品德都很好，（而且）身体也很好。
假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也。
（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。
（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。
word完整版小学三年级关联词合集要点
小学关联词练习大全并列 ……一会儿……一会儿…………又……又…………也……也…………有时……有时……... 不是 ... 不是 ...... 不是 ... 而是 ...……既……又…… 递进 ……甚至…… ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……更不要说……承接……首先……然后…… 因果 因为……所以……... 便 ........... 于疋 ...由于……因此…………才 ............ 接着…… 既然……那么……... 一 ... 就 ...之所以……是因为……转折……却…… 假设 如果……就……... 然而 ...假使……便……尽管……可是…… 要是……那么……虽然……但是……倘若……就……条件只要……就…… 选择 ……要么……要么……只有 ... 才 ... ... 不疋 ... 就疋 ...无论……都……... 是 ... 还是 ... 不管……总…………与其……不如……不管……也……... 宁可 ... 也不 ... 一、搭配不当1、 无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
（和”应改为还是”2、 不管气候条件或地理环境都极端不利， 登山队员仍然克服了困难, 胜利攀登到顶峰。
（应改为尽管”3、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。
（应改为进而”4、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。
（从……至『应改为是……还是”4、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。
（应改为对于”6、不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
标志：不管……病症：搭配不当。
不管”应为尽管”关联词语搭配不当7、大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。
小学三年级关联词语讲解(适合三年级)
小学三年级关联词语讲解(适合三年级)
1、表示并列关系的常用“一边……一边……”,“不是……而是……”,“既……又……”等关联词语；
2表示递进关系的常用“不但（不只、不光）……而且……”,“不仅……还……”等关联词语；
3表示选择关系的常用“不是……就是……”,“要么……要么……”,“或者……或者……”等关联词语；
4表示转折关系的常用“虽然……但是（可是、却）……”等关联词语；
5表示假使关系的常用“如果……就……”,“即使……也……”等关联词语；
6表示条件关系的常用“只有……才……”,“只要……就……”,“无论……都（也）……”,“不管……都（总）……”等关联词语；
7表示因果关系的常用“因为……所以……”,“既然……就……”,“……因此……”等关联词语；
8表示取舍关系的常用“宁可……也不……”,“与其……不如……”等关联词语。
1 / 1。
三年级语文常用关联词总结(精华)
关联词练习关联句分为8种类型：1并列句。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
2承接句。
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。
3递进句。
分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。
4选择句。
各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
5转折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6因果句。
分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。
7假设句。
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8条件句。
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
(一)选择填空：只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
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小学关联词练习大全关联词使用错误的四种病句类型一、搭配不当1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
（“和”应改为“还是”）2、不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
（应改为“尽管”）3、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。
（应改为“进而”）4、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。
（“从……到”应改为“是……还是”）4、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。
（应改为“对于”）6、不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
标志：不管……病症：搭配不当。
“不管”应为“尽管”。
关联词语搭配不当7、大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。
（“但”改为“所以”。
）8、只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
（有些关联词必须配套使用。
如，“只有……才……”就不能用作“只有……就……”。
）9、不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
（两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”）二、位置不当1、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。
）2、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”的后面。
两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
）3、要是一篇作品思想上有问题，文字即使很不错，也是要不得的。
（把" 即使" 放在" 文字" 之前。
）4、关联词语位置不当第一种正确格式是：主语Ａ关联词……（主语Ａ）关联词……第二种正确格式是：关联词主语Ａ……关联词主语Ｂ……○要是一篇作品里的思想有问题，那么文笔即使很不错，也是要不得的。
（“也是要不得的”的主语“这篇作品”省略了，“即使”应移到“文笔”前。
）○同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。
（“她不仅课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。
”这是一个复句作谓语的单句。
）○这样的教学，既使学生复习了旧课，又学到了新的知识，收到了良好的效果。
（“既使学生”改为“使学生既”。
）5、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。
本句“他”应移到“如果”后）6、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。
〔解析〕当前后两个分句的主语一致时，关联词语的前半部分放在主语之后，后一分句自然承前省略主语；当前后分句主语不一致时，关联词语要放在主语之前。
例句前后主语不一样，一个是“农民”，一个是“化肥厂”，所以关联词语“一方面”要放在“农民”之前。
三、分局内容不合逻辑1、无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
“无论”是个连词,表条件关系。
当用来排除一切条件或一定范围内的条件,构成表示条件关系的句子时,后面常带“如何”、“怎样”、“什么”、“谁”等,表示周遍性,再与“都”、“总﹙是﹚”、“也”、“还是”等关联词呼应。
在排除两个以上范围内的条件时,在“无论”后面应是并列项,在各项之间常用选择连词“还是”、“或”、“或者”连接。
当然,这个句子中的“毫无例外”与“无论……”还有重复的语病。
2、由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。
该句中“反而”用错了,应为“从而”。
因为前讲原因,后讲结果。
必须指出，目前中小学生复习资料的泛滥成灾不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。
（将\" 不仅\"\"而且\" 后的内容对调。
）3、对于这个人，我既不了解他，更没见过他．标志：既……更……病症：语序不当或不合逻辑。
应为“既没见过他，更不了解他”。
4、只有提高群众的劳动积极性，才能提高群众的觉悟，实行责任制。
（条件和结果颠倒）5、终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会，也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门。
〔解析〕该句阐明了“终身教育制度”建立的意义，关联词“不仅……也……”所连接的两个分句有先后顺序，最直接的受惠者应放在前面，即“不仅……也……”前后的两个分句顺序颠倒一下才对。
四、滥用关联词1、因为由于得到厂家的踊跃支持,所以是次展销会可以顺利举行。
此句的“因为”和“由于”意思相同,故可删去其一。
此句可改为:因为得到厂家的踊跃支持,所以是次展销会可以顺利举行。
2、过去一年,本公司的业绩大幅增长,但是ABC产品更获得『全年销售大奖』殊荣。
“但是”用以表达转折关系,但此句并没有转折关系,故应删去“但是”。
此句可改为:过去一年,本公司的业绩大幅增长, ABC产品更获得『全年销售大奖』殊荣。
3、他自己不跟老师讲，并且要我讲。
是转折关系，不是递进关系。
滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
4、.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
第二句，滥用“但是”，应删去。
5、本品是用银花、连翘等中药配制而成，并且具有祛寒退热的功能。
此句前讲配制，后讲功能，两者之间并无语意上的并列关系，故"并且"这个关联词就滥用了。
综合练习：1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。
2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。
3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。
”5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。
6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
7．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。
9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。
10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
11．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。
12．（）困难有多大，我们（）能克服。
13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。
15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
18．（）多读多练，（）会提高作文水平。
19．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。
20．同学们（）走着，（）谈论着。
21．（）谁向我们指出（）行。
22．（）你去，（）他去，总得有一个人去。
23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
25．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
26．我（）说了，（）不怕发表。
27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
29．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。
31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。
32．我们的教室（）宽敞（）明亮。
33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。
34．（）工作再忙，他每天晚上（）要挤出时间学习英语。
35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。
38．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会使中国工程师失去信心。
39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。
40．（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。
41．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。
42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。
43．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
44．他干的活计（）速度快，（）质量好。
45．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。
46．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。
47．江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。
48．一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。
49．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。
50．（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。
51．他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。
52．（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
53．李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
54．（）这种草，（）是坚韧的。
55．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活。
56．这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。
57．弟弟（）年纪小，（）很懂事。
转折关系中的关联词有：虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。
我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。
李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。
现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。
弟弟（虽然）年纪小，（但）很懂事。
因果关系中的关联词有：因为……所以、既然……就、之所以……是因为。
（因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。
（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。
小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，是（因为）他平时刻苦学习的结果。
江涛（因为）刻苦学习，（所以）学习成绩一直保持优秀。
（因为）他真正下了苦功，（所以）成绩有了很大的提高。
（因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼。
条件关系中的关联词有：只有……才、只要……就（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。
我们现在（只有）好好学习，将来（才）能担当起建设祖国的重任。
（只要）刻苦地钻研，（就）能掌握科学技术。
（只要）在社会主义新中国，少年儿童（就）能过上幸福的生活。
（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。
(只要）多读多练，（就）会提高作文水平。
（不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去。
（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。
递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、不但……而且。
鲁迅（不仅）是伟大的教育家，（还）是伟大的思想家。
王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。
我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮。