《电路理论一》课程教学大纲
电路理论课程教学大纲
《电路理论》课程教学大纲一、课程大体信息课程代码：210389课程名称：电路理论英文名称：Circuit Theory课程类别：学科基础课学时：90学分：适用对象: 电子信息工程本科生考核方式：考试先修课程：《高等数学》、《线性代数》、《复变函数》、《大学物理》二、课程简介中文简介：本课程将覆盖以下内容：电子电路的大体原理、电路元件、大体电路定律（欧姆定律，基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律）；电子元器件的的串联和并联；运算放大器；网络理论；节点分析法和网孔分析法；一阶电路（RC 电路或RL电路）和二阶电路（RLC电路）的一般信号、阶跃信号及单音信号的响应特性的分析；矢量分析法；并介绍运算机电路仿真的相关知识。
英文简介：This course will cover: fundamental electrical circuit quantities, and circuit elements; circuits laws (Ohm law and Kirchhoff voltage and current laws); series and parallel connections of circuit elements; operational amplifiers; network theorems; nodal and mesh analysis methods; analysis of natural, step response, and response to sinusoidal input of first (RC and RL) and second order (RLC) circuits; phasor analysis; introduction to computer emulation to electrical circuit.三、课程性质与教学目的本课程是电子信息工程等专业的一门重要技术基础课，它是研究电路理论的入门课程，着重讨论集中参数、线性、非时变电路。
《电路》教学大纲
《电路》教学大纲一课程简介本课程是高等工科院校电类专业的一门专业基础课程。
课程编号：课程名称：电路英文名称：electric circuit课程类型：本课程是高等工科院校电类或非电类专业的一门专业基础课程。
学时数：60 学分数：3开课对象：自动化、电气工程及其自动化、电子信息、通信工程、机械设计制造、金属材料工程、材料成型及控制工程、物联网工程等先修课程：《高等数学》、《线性代数》、《积分变换》、《复变函数》、《大学物理》等参考教材：电路基础. 蔡启仲.清华大学出版社，2013.二课程的性质、任务和目的通过对本课程的学习，让学生了解电路原理的概况，理解其基本理论，基本知识、基本技能，培养学生分析和解决实际问题的能力，为学生学习后续的专门课程，为今后从事有关电的工作，为自学、深造、拓宽和创新打基础。
三教学基本内容和要求第一章电路模型和电路定律理解集总假设、电阻元件、电压源、电流源及受控电源的电压电流关系(VCR)。
充分了解电压、电流、能量、功率等物理量及其参考方向、关联一致性、两类约束及基尔霍夫定律。
第二章电阻电路的等效变换充分了解等效的概念，理解串、并联等效方法、电阻的Y形连接和△形连接的等效变换方法和输入电阻的求法，并了解实际电源的两种模型及其相互等效变换方法。
第三章电阻电路的一般分析了解图、连通图、有向图、树、树支、连支、单连支回路等图论有关概念，了解KCL 方程及KVL方程独立性的含义，熟悉并理解电路分析的一般方法即支路电流法、网孔电流法、回路电流法及结点电压法等。
第四章电路定理理解叠加定理、戴维宁定理、诺顿定理。
了解替代定理。
*第五章含有运算放大器的电阻电路（自学）了解含有运算放大器电阻电路的分析方法。
第六章储能元件了解电容元件、电感元件的电压、电流关系以及电容元件、电感元件的串联和并联的等效参数。
第七章一阶电路和二阶电路的时域分析理解换路定则和动态电路的分析方法；理解一阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应及分解。
电路(一)实验教学大纲
电路（一）实验教学大纲一、制定本大纲的依据根据电类各专业（自动化工程、电气自动化工程、检测技术、电子信息工程、通信工程）培养计划和电路（一）课程教学大纲制定本实验教学大纲。
二、本实验课程的具体安排实验项目的设置及学时分配三、本实验课在该课程体系中的地位与作用电路（一）实验是电路课程的重要组成部分，属于学科基础实验范畴。
作为与相关教学内容配合的实践性教学环节，应在电路（一）理论课教学过程中开设。
学生应具有大学物理、高等数学、线性代数和积分变换的基础知识。
四、学生应达到的实验能力与标准学生通过实验应能够熟练掌握信号源、电源、示波器、电压表和电流表等常用仪器的使用方法，掌握电路的接线和排错方法，加深对电路理论知识的理解。
在实验过程中，要求学生能够将所学的理论知识应用到实践中，提高分析和解决问题的能力，独立完成实验。
五、讲授实验的基本理论与实验技术知识实验一常用实验仪器使用1.实验的基本内容（1）熟悉示波器和信号发生器的各主要开关和旋钮的作用。
（2）用示波器测量给定信号的幅值和频率及两个同频率电压信号的相位差角。
2.实验的基本要求（1）要求学生熟悉示波器和信号发生器的使用方法。
（2）会使用示波器和信号发生器测量信号的幅度和周期，以及两个同频率信号的相位差。
（3）按照实验报告表的要求，由学生总结用示波器测量信号电压、频率和两同频率信号相位差的步骤和方法。
3.实验的基本仪器设备和耗材示波器一台；信号发生器一台；电阻、电容实验箱一个。
实验二戴维宁定理及最大功率传输定理验证1.实验的基本内容（1）掌握戴维宁定理及最大功率传输定理的内容，设计并联接实验电路。
（2）验证戴维宁定理及最大功率传输定理。
2.实验的基本要求（1）使学生能够正确理解戴维宁定理及最大功率传输定理。
（2）要求学生能够使用万用表进行电压、电流以及电阻的测量。
（3）学会正确使用电压源。
（4）学会正确地进行电路的连线和实验完毕的拆线方法。
3.实验的基本仪器设备和耗材稳压电源一台；万用表一只；电流表（250mA）一只；实验箱一个 [电阻（均为2W）：100Ω（两个）、51Ω（一个）滑动变阻器：100Ω/2W(一个)] 。
07-08(1)电路理论pdf
中国矿业大学2007——2008 学年第一学期教学日历课程名称 电路理论(1) 教师姓名 刘晓文 职务 教 授系 别 信电学院 专 业 电气、信息 年级 电气06-1，2，3班、信息06-1，2，3班 填表日期 2007年 9月 2 日教 学 作 业 类 别 及 内 容讲 课 实 习 作 业 实 验 作 业 其 他 作 业 课 外 作 业月份 周 次课堂时数教 学 大 纲 分 章 和 题 目 的 名 称课堂作业时数课外作业时数习题课，课堂讨论，测验（写明题目内容）课堂作业时数课外作业时数实验名称（写明分章和题目）课堂作业时数课外作业时数作业名称，页数，图纸尺寸，应完成百分数和交卷日期课外作业时数题 数 及 内 容必读书籍和参考书籍（具体指明章节页数）9 第一周从07.9.3到9.94第一章 电路模型和电路定律§1-1～§1-3 电路元件及其特性1-1,1-3,1-4,1-9,1-109 第二周从9.10到9.164§1-4 KCL KVL第二章 电阻电路的等效转换1-14,1-16,1-19,2-4(a-e),2-9,2-12,2-149 第三周从9.17到9.234第三章 §3-1 支路法§3-2 网孔法和回路法 §3-3 节点法3-7,3-13,3-14,3-179 第四周从9.24到9.304第四章 §4-1 迭加定理 §4-2§4-3 戴维南定理和诺顿定理4-3(叠加),4-4,4-6,4-3(戴),4-12(a,c),4-1610 第五周从10.1到10.7国庆节10 第六周从10.8到10.144续§4-3习题课10 第七周从10.15到10.214§4-4 §4-5互易定理第五章 含有运算放大器的电阻电路5-3,5-4,5-7,,10 第八周从10.22到10.284第八章 相量法 §8-1 §8-2§8-3 电路定律的相量形式8-7,8-8,8-98-10,8-12,8-13,8-14,11 第九周从10.29到11.44第九章 §9-1 复阻抗和复导纳§9-2 正弦电流电路中的功率9-3,9-5,9-6，9-7,9-10,9-11,9-13,9-15,9-3011 第十周从11.5到11.114§9-3 正弦电流电路的稳态计算§9-4 R、L、C串联电路的谐振9-31,9-349-14,9-18,9-219-37,9-42必读书：《电路》〔第四版〕邱关源编 ，高教出版社参考书：1．《电路分析基础》 李翰荪编高教出版社2．《电路原理》江泽佳编高教出版社3．《电路基本理论》C.A狄苏尔，葛守仁蓍林争辉 主译人民教育出版社4．《Fundamentals of ElectricCircuits》ChariesK.Alexander ，MalthewN.O.Sadiku 著清华大学出版社教 学 作 业 类 别 及 内 容讲 课 实 习 作 业 实 验 作 业 其 他 作 业 课 外 作 业 月份 周 次课堂时数教 学 大 纲 分 章 和 题 目 的 名 称课堂作业时数课外作业时数习题课，课堂讨论，测验（写明题目内容）课堂作业时数课外作业时数实验名称（写明分章和题目）课堂作业时数课外作业时数作业名称，页数，图纸尺寸，应完成百分数和交卷日期课外作业时数题 数 及 内 容必读书籍和参考书籍（具体指明章节页数）11 第十一周从11.12到11.184§9-5并联谐振习题课9-43,9-44,补充题11 第十二周从11.19到11.254第十章 §10-1互感§10-2 具有互感电路的分析计算10-8,10-9,10-11,10-1411 第十三周从11.26到12.24§10-3 空芯变压器 §10-4理想变压器§11-1三相电源 §11-2 三相电路的连接§11-3 对称三相电路的分析计算10-18,10-19,10-20,11-1,11-212 第十四周从12.3到12.94§11-4 §11-5 三相电路中的功率习题课11-3,11-10,11-13, 补充题12 第十五周从12.10到12.164第十二章 非正弦周期电流电路§12-1～§12-412-5,12-6,12-7,12-1012 第十六周从12.17到12.234第十五章 网络图论 §15-1 §15-2§15-3 关联矩阵、[B f]、[Q f]3-3,15-1,15-2,15-3,15-412 第十七周从12.24到12.304§15-4 典型支路特性方程的矩阵形式§15-5 节点法补充题1第十八周从12.31到08.1.6第十九周从1.7到1.13第二十周从1.14到1.20第廿一周从到第廿二周从到检查本日历完成情况：教研室主任：检查日期：年月日。
《电路》课程教学大纲
《电路》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：94L120Q2．课程体系/类别：专业类/专业基础课，专业主干课3．学时/学分：96 /64．先修课程：微积分、几何与代数、大学物理等5．适用专业：电气工程及其自动化二、课程教学目标及学生应达到的能力本课程是电气工程及其自动化专业本科生的专业基础主干课程。
本课程的任务主要是讨论线性、集总参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的思维能力与计算能力，为学习后继课程奠定必要的基础。
学生在学完本课程后，应掌握电气工程专业电路方面的基础，获得良好的电路方面的工程实践训练。
具体的，应达到下列基本要求：1．掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法；2．能对一般交直流电路的稳态进行分析、求解；3．掌握含耦合电感电路、三相及非正弦电路的分析方法；4．掌握一般交直流电路动态过程的时域、频域分析法；5．掌握现代电路理论的基本概念和基本分析方法。
三、课程教学内容和要求四、课程教学安排1．本门课程的教学环节包括：课堂讲授：82学时，（含19学时习题课——知识点的巩固与应用）采用多媒体与黑板相结合的手段对电路基本内容进行课堂讲授教学，注重与学生的互动与交流。
网上教学：22学时，根据需要，部分内容采用网上教学方式，以学生自学为主，以提高学生自主学习能力。
实验教学：14学时，对相应理论内容进行设计或验证实验。
学生课堂演讲：选取适当内容采用学生课堂演讲的方式，以加强对重点知识的理解。
2．外语的要求（英语）掌握电路相关的名词术语。
3．作业安排要求作业的作用在于巩固所学的知识和培养学生的综合能力，每次课后布置适量（4-5个）与内容相应的作业题目，努力使作业成为培养学生综合素质和能力的手段之一。
五、课程的考核1．考勤、平时作业、小测验（10%）：每次作业、测验评分，作业抄袭或没有及时交作业者以当次作业计零分；2．大作业（10%）：研究性教学以大作业形式提交；3．实验（15%）：以完成实验、实验报告质量为基本依据；4．期末考试（65%）：闭卷考试，考试题型以计算题为主。
《电路理论》课程教学大纲-邱关源
《电路理论》课程教学大纲-邱关源-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1《电路理论》课程教学大纲2012.8一、课程的性质、目的与任务《电路理论》是自动控制类、电气电子类和计算机类等相关专业的必修课程。
本课程的主要任务是研究电路的基本定理、定律、基本分析方法及应用。
其目的是使学生通过对本课程的学习，理解电路的基本概念，掌握其分析方法、定理和定律并能灵活应用于电路分析中，使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。
二、课程的教学基本要求1、理解电路模型的概念，牢固掌握基尔霍夫定律和电阻、电容、电感、耦合电感、理想变压器、电压源、电流源、受控源等电路元件的伏安关系，充分理解两类约束是分析电路的基本依据。
充分理解各种电路元件的功率与能量关系。
3、掌握独立变量分析方法，能熟练运用网孔电流法和节点电压法来分析、计算线性电阻电路。
理解两个单口网络等效概念，能正确运用戴维南定理、诺顿定理来分析电路。
掌握含运算放大器电阻电路分析方法。
4、能熟练地分析、计算一阶动态电路的零输入响应，零状态响应以及全响应。
掌握二阶动态电路的计算、分析方法。
牢固掌握时间常数、固有频率的概念。
充分理解零状态和零输入响应的概念，理解暂态和稳态的概念、了解记忆、以及状态的概念。
5、充分理解相量法的原理及其使用条件。
能熟练地运用相量法计算、分析正弦稳态响应及用相量图求解正弦稳态电路。
掌握平均功率、无功功率、视在功率和功率因数的概念并能进行计算。
会分析对称三相电路。
6、理解电路的频率响应概念，深入理解谐振现象。
掌握非正弦周期电流电路的计算方法。
7、能熟练分析含有耦合电感和理想变压器的电路；掌握双口网络的基本分析方法和各种参数意义及相互转化方法。
三、课程内容及学时分配本课程讲授64学时，每章学时分配及习题供参考。
第一部分电阻电路分析第一章电路模型和电路定律 6 学时1、教学内容电路和电路模型；电流和电压的参考方向；电功率和能量；电路元件；电阻元件；受控电源；基尔霍夫定律。
电路原理教学大纲
教学基本要求一、性质、地位和任务电路原理是电类专业的重要基础课程，其内容包括：电路的基本概念和定律，电阻电路的等效变换法，电路的网络方程分析法，电路基本定理，正弦交流电路，串、并联谐振电路，具有互感的电路，三相交流电路，非正弦周期电流电路，动态电路，二端口网络，磁路等内容。
本课程的主要任务是：使学生掌握电路的基本理论知识、电路基本分析方法，为学习后续课程准备必要的电路理论知识。
二、教学基本要求第一章电路的基本概念和定律1．了解电路和电路模型。
2．熟悉电流、电压、电功率、电能的概念；理解电流、电压的参考方向，及关联参考方向。
3．熟悉电阻元件、电感元件、电容元件及其伏安特性，掌握电阻元件、电感元件、电容元件的功率和能量的计算。
4．熟悉电压源、电流源及其模型。
5．了解电路中的受控源及其四种基本形式。
6．熟练掌握基尔霍夫定律的应用。
第二章电阻电路的等效变换法1．掌握电阻的串并联等效变换。
2．掌握电阻的星形连接与三角形连接的等效变换。
3．掌握电源、受控源的等效变换。
第三章电路的网络方程分析法1．理解电路网络方程分析法的概念。
2．熟练掌握支路电流分析法、网孔电流分析法、节点电位分析法的步骤和规律，并会加以应用。
第四章电路基本定理1．理解叠加定理、替代定理、戴维南定理和诺顿定理。
2．熟练掌握各定理在电路分析中的应用。
第五章正弦交流电路1．了解正弦交流电的基本概念，熟悉正弦交流电的相关参量。
2．掌握正弦量的各种表示方法和它们之间的相互转换。
3．掌握电阻元件、电感元件、电容元件的正弦交流电路的伏安关系，功率消耗及能量转换。
4．理解相量形式的基尔霍夫定律。
5．掌握电阻、电感、电容串联电路和并联电路的电压与电流的关系，及其相量图。
6．掌握正弦交流电路功率的计算方法。
7．了解提高功率因数的原因，理解提高功率因数的方法。
8．熟练掌握相量法在一般正弦交流电路计算中的应用。
第六章串、并联谐振电路1．理解串联谐振的条件及其特点2．理解串联谐振的频率特性及其通用谐振曲线。
《电路》课程教学大纲
《电路》课程教学大纲（Electric Circuits）课程类型：专业基础课学时学分：64学时/ 4学分适用专业：电气类专业课程介绍电路课程是电气类专业基础课，课程主要讲解以下内容：常用电路元件的特性，电路定理与分析方法，正弦稳态电路的分析，含有耦合电感的电路，三相电路，动态电路的时域分析和复频域分析方法等。
通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论、分析计算电路的基本方法和进行实验的初步技能，并为后续课程准备必要的电路知识。
Introduction of the courseElectric Circuit is an important professional foundation course to the specialties such as Electrical engineering. The course is mainly on the following: common circuit elements characteristic, circuit theorem and analytic methods, sinusoidal steady-state analysis, coupling inductance circuit, 3-phase circuit, dynamic circuit analysis in time-domain and in S-domain. In this course, students will learn the basic theories of circuit, the basic methods to calculate the parameters of common circuits and experimental skills, and have the necessary circuit knowledge for the follow-up courses.一、教学目的与要求1．系统的掌握电路中基本概念、基本原理及各种电路的分析方法。
《电路》课程教学大纲
《电路》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称：电路/Electric Circuit课程类别：专业基础课开课学期：2-3学分：5.75总学时：92理论学时：92实验：0适用专业：电气工程及其自动化专业适用对象：四年制本科先修课程：高等数学、线性代数、复变函数、大学物理二、课程简介1.课程任务与目的《电路》课程是电气工程及其自动化专业的一门专业基础课。
课程的主要任务与目的是：通过学习该门课程，使学生掌握电路理论的基本知识、基本分析计算方法和基本实验技能，为学习后续相关课程准备必要的电路理论知识，为从事工程技术工作、科学研究以及开拓性技术领域打下坚实的基础。
2.对接培养的岗位能力本课程重点支撑以下毕业要求指标点：毕业要求1.3能应用电气工程专业基础知识和数学模型，推演、分析电气工程专业实际工程问题；毕业要求4.1根据电气工程复杂工程问题特征，能基于科学原理，采用科学方法，进行研究与分析，设计切实可行的研究或解决方案；毕业要求5.1了解专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
三、课程目标与毕业要求课程目标及毕业要求如下：课程目标1.掌握各类理想元件的线性特性和元件的VCR关系式，以及各类电路的基本概念、基本定律；动态时域电路的基本概念；正弦稳态电路的基本概念；一般电路的功率特性；能用于分析基本工程问题，熟悉基本工程问题的理论电路模型分析方法。
（支撑毕业要求1.3）课程目标2.掌握线性电路的基本分析方法，以及各类电路的特性，掌握时域电路的分析方法、正弦稳态电路的分析方法；掌握用复频域法分析电路的动态特性。
（支撑毕业要求4.1）课程目标3.掌握实际电路分析的一般步骤，建立实际电路模型化的概念，掌握实际电路模型化的处理原则，掌握实际电路具有的基本特性，具有初步的对实际电路（器件）建立电路模型的能力；并能通过查阅文献，理解实际工程项目中电路特性，针对实际工作环境建立起理想电路分析模型，实现对实际问题的理论分析。
2024《电路原理》教学大纲
2024《电路原理》教学大纲一、课程描述《电路原理》是一门电子科学与技术专业的基础课程，旨在培养学生对电路基本原理的理解与运用能力。
通过本课程的学习，学生将掌握电路基本概念、基本定律、电路分析方法和电路设计技巧，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
二、课程目标1.掌握电路分析的基本方法，能够熟练运用基尔霍夫定律、欧姆定律、电压分压定律、电流分流定律等进行电路分析。
2.理解电路中电流、电压、功率等基本概念，能够准确计算电路中的电流、电压、功率等参数。
3.掌握直流电路和交流电路的分析方法，能够分析和计算直流电路和交流电路中的电流、电压、功率等参数。
4.理解电路中的电感、电容等元件的特性和作用，能够分析和计算包含电感、电容元件的电路。
5.掌握电路设计的基本原理和方法，能够设计简单的电路方案并进行实践。
6.培养学生的创新思维和动手能力，提高解决实际电路问题的能力。
三、教学内容1.电路基本概念和基本定律1.1电路的定义和基本概念1.2电流、电压和电阻1.3欧姆定律和功率定律1.4基尔霍夫定律和戴维南-诺顿定理2.直流电路分析2.1串联电路和并联电路分析2.2电压分压定律和电流分流定律2.3超节点法和超网孔法2.4理想电压源和理想电流源3.交流电路分析3.1交流电压和交流电流3.2正弦波和复数表示3.3交流电路中的电阻、电感和电容3.4交流电路中的电流、电压和功率计算4.电感和电容4.1电感和电容的基本概念和特性4.2电感和电容的串联和并联4.3交流电路中的电感和电容元件分析5.电路设计5.1电路设计的基本原则和方法5.2电路设计实例分析和实践四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍电路的基本概念、基本定律和分析方法。
2.课堂练习：通过课堂练习，帮助学生巩固所学内容，提高分析和计算能力。
3.实验实践：通过实验实践，让学生亲自搭建电路，进行测量和分析，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
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《电路理论一》课程教学大纲
课程代码：ABJD0602
课程中文名称：电路理论(一)
课程英文名称：CircuitTheory(I)
课程性质：必修
课程学分数：2.5
课程学时数：40
授课对象：电子科学与技术、电子信息工程专业
本课程的前导课程：高等数学、大学物理
一、课程简介
电路理论课程是高等学校电子与电气信息类专业的重要的基础课。
电路课程以分析电路中的电磁现象，研究电路的基本规律及电路的分析方法为主要内容。
电路课程理论严密、逻辑性强，有广阔的工程背景。
通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识、电路的基本分析方法和初步的实验技能,对树立学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力都有重要的作用。
为学习后续课程准备必要的电路知识。
电路课程的教学基本内容主要有：电路模型和电路定律、电阻电路的分析、电路定理、正弦稳态交流电路的分析、含有互感电路的计算、三相电路的联接方式。
二、教学基本内容和要求
课程教学内容：
电路的基本概念
课程的重点、难点：
电路的基本物理量和参考方向，电功率，电路元件，电路元件的构成关系，电压源、电流源及受控源，基尔霍夫定律，电路图论的基本概念。
课程教学要求：
熟练掌握基尔霍夫定律和电阻、电感、电容、独立源、受控源等电路元件的电压电流关系。
牢固掌握电压、电流等物理量的参考方向的概念。
了解图论的基本概念。
课程教学内容：
电阻电路分析
课程的重点、难点：
等效的概念，串、并联电阻电路的计算，星形联接和三角形联接的等效变换，电源的等效变换，等效电阻及其计算。
支路法，回路法，节点法，叠加定理，替代定理，戴维南定理与诺顿定理，互易定理，特勒根定理，最大功率的传输。
含理想运算放大器电路的分析。
非线性电阻元件。
曲线相加法和曲线相交法。
分段线性化法。
课程教学要求：
充分理解并掌握节点法、回路法、叠加定理、戴维南定理及串并联、电源等效变换，能熟练
计算较简单的电路。
了解非线性电路的一些特点和分析方法。
课程教学内容：
相量法的基础
课程的重点、难点：
相量模型的理解是整个正弦交流电计算的基础，从正弦量的表示到相应的相量形式，都应充分理解，熟练运用。
在复数域运用之前所学的各种电路定理时，重点在于能用恰当的相量模型替代。
选择一种合适的相量形式进行加减乘除运算并快速的化简，有一定的难度。
课程教学要求：
熟练掌握正弦量的相量表示，能选用合适的相量形式进行运算。
充分理解相量模型的推导，并能熟练运用到各电路定理的相量形式中。
三、实验教学内容及基本要求
本课程设有独立实验课程——电路实验（一），具体按《电路实验（一）》实验教学大纲执行。
四、教学方法与手段
1、电子教案与多媒体课件
配合电子教案并制作了多媒体课件，理论讲授时，大多采用多媒体课件辅助教学。
在课件中，通过图片、动画等导入学习项目，理解教学难点、重点，便于学生理解和掌握。
2、实践教学环境
利用校内电路实验室真实的设备、仪表、工具及原材料，完成基本技能的训练，进行电路理论和实训一体化教学，实现学习与就业环境的有效对接。
五、教学学时分配
六、考核方式与成绩评定标准
Is 考核方法：考试
2、成绩评定：总成绩为IOO 分，平时成绩30乳考试成绩70以
七、教学参考资源
《电路分析基础》（第四版），高等教育出版社，2006年。
《电路原理》（第二版），高等教育出版社，2004年。
《电路》（第五版），高等教育出版社，2006年。
1、参考书目：
（1）李瀚荔编著, （2）周守昌编著, （3）邱关源编著,。