学生实习实训手册
学生实训手册月记怎么写
学生实训手册的月记是一种记录实训过程和心得体会的重要方式。
下面是一份写作学生实训手册月记的指南：1.标题和日期：在月记的开头，写上月份和具体日期，以便清晰地标识这篇月记的时间范围。
2.实训内容描述：简要介绍这个月你所参与的实训项目或任务。
包括你所从事的具体工作、实习地点、与他人合作的情况等。
3.任务完成情况：详细描述你在这个月内完成的主要任务和目标。
列举你参与的具体工作内容，并说明你对每项任务的完成情况和进展。
4.遇到的问题：记录你在实训过程中遇到的问题、困难或挑战。
描述问题的具体情况，并谈谈你是如何应对并解决这些问题的。
5.学到的知识和技能：总结和归纳你在这个月内所学到的知识和技能。
可以提及你通过实践获得的专业知识、职业技能、沟通能力、团队合作等方面的收获。
6.心得体会和反思：分享你在这个月内对实训经历的感悟和思考。
例如，你对职业生涯规划的思考、与团队成员的交流互动、对行业的认识等。
同时，也可以反思自己在实训过程中的不足和需要改进的地方。
7.目标设定：根据你在这个月的实训经验和反思，制定下一个月的目标和计划。
说明你希望在接下来的实习中取得什么成就，并列出实现这些目标的具体行动计划。
8.结语：在月记的结尾，可以写下对整个实训期间的感谢和总结。
表达对指导老师、同事或团队成员的感谢之情，同时可以对未来的实训期望和展望进行简要描述。
在写月记时，要注意言之有物、明确具体，结合实际经历和感悟进行阐述。
同时，可以适当运用段落分隔、标题醒目等格式化手法，使月记更易读与理解。
希望以上的指南能够对你写作学生实训手册月记有所帮助。
祝你在实训中取得成功！。
学生实习记录手册范文7篇
学生实习记录手册范文7篇学生实习记录手册（精选篇1）一、实习目的学校安排我们大四两个月的实习时间就是让我们对已学部分理论知识进行综合运用的培训，在接触社会的实务操作过程中，加强我们对社会的了解，培养和训练我们财务管理专业学生对本专业的认识、分析解决问题的能力，提高的专业技能，使我们很快的融入到工作当中去。
__日我在__公司进行了有关财务方面的专业实习。
现作如下实习报告：二、实习单位概况__。
三、实习岗位的简介本人在工作岗位是负责公司财务部门工作。
公司财务部大概有十五个人，财务经理是一位十分乐于帮忙新人的经理特意安排了公司信贷经理和主办会计带我，她们对我特别照顾，我很幸运，跟了两个从业10多年，会计经验丰富的会计师。
虽然我也是财务管理专业，但缺少实践经验，并且有一些就算是在学校也学不到的。
就是一种对事业的专注和勤奋的精神。
我们三个组成了一个小团队。
主办会计先带领我去熟悉周围的环境，她乐此不疲地逐一将我介绍给公司不一样部门的职员。
在回到办公室时，她语重心长地教导我说，人际关系不能只局限于这小小的办公室，就算办公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是经常跟自我打交道的人！“人认识的多了，事就好办多了！”刚来的第一天，她就给我上了一课。
她很年轻，英语也很好，我把她作为我的榜样！她告诉了我团队的重要性与人际关系的重要性！她给我印象最深刻的就是她告诉我虽然她能够教我每一天需要做的流程但经验是需要我自我去积累的，这句话让我在以后的工作中也真正体会到了。
经验是十分重要的，而对于会计来说经验更是重要。
我还是在学习的阶段，所以一般比较简单的工作都是由我负责，比较复杂的都会交给部门的老前辈们来做，主要还是以学习的态度来进行实习。
我们主要的工作流程也就是做好公司每个月的账目，并且核对账目，让公司领导明白每个月所得的利润和亏损。
四、实习收获与体会为期__个月的实习结束了，我在这段实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。
大学生实践教学活动手册(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了更好地开展大学生实践教学活动，本手册旨在为参与实践教学的师生提供全面、实用的指导，确保实践教学活动的顺利进行。
二、实践教学的意义1. 培养学生的实践能力：实践教学将理论知识与实际操作相结合，使学生能够在实践中掌握专业技能，提高动手能力。
2. 提升学生的综合素质：通过参与实践教学，学生可以增强团队协作能力、沟通能力、创新能力等综合素质。
3. 促进学生就业：实践教学有助于学生了解行业现状，提高就业竞争力，为学生顺利就业奠定基础。
4. 丰富校园文化生活：实践教学活动形式多样，有助于活跃校园文化，提高学生的生活品质。
三、实践教学活动组织与管理1. 组织机构（1）实践教学领导小组：负责实践教学活动的总体规划和协调工作。
（2）实践教学办公室：负责实践教学活动的具体实施和日常管理。
（3）实践教学指导教师：负责实践教学活动的教学指导和过程监督。
2. 实践教学活动安排（1）实践教学课程设置：根据专业特点，合理设置实践教学课程，确保实践教学与理论教学相结合。
（2）实践教学时间安排：实践教学时间可根据实际情况进行灵活调整，确保实践教学活动的顺利进行。
（3）实践教学地点选择：实践教学地点应具备良好的教学设施和实验条件，确保实践教学活动的有效开展。
3. 实践教学活动管理（1）实践教学计划制定：实践教学计划应明确实践教学的目标、内容、时间、地点、考核方式等。
（2）实践教学过程监督：实践教学指导教师应加强对实践教学过程的监督，确保实践教学活动按计划进行。
（3）实践教学成果评价：实践教学成果评价应注重过程与结果相结合，全面评价学生的实践能力。
四、实践教学活动内容1. 实验室实践教学（1）基础实验：使学生掌握实验基本技能，为后续专业实验打下基础。
（2）专业实验：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 校内外实习（1）企业实习：让学生了解企业生产过程，掌握企业运作规律。
学生实习实训手册
学生实习实训手册实习实训规定为了保证实习实训教学的顺利进行，确保人身和财产安全，实习实训期间学生必须遵守以下规定：1.严格遵守国家法律法令，遵守学校和实习实训单位的规章制度，尊重实习实训单位的领导和职工，虚心学习。
实习实训前，邀请实习实训单位的技术安全人员进行安全教育，制定安全措施，全体实习实训人员要严格遵守实习实训单位的操作规程和安全制度。
2.学生未经指导教师或实习实训单位的允许不得擅自调换工作，不得私自动用实习实训单位的仪器设备及其他实习实训用品（用具）等。
3.注意交通安全，遵守交通规则，防止交通事故发生。
4.服从领导，听从指挥，不迟到、不早退、不旷实习。
实习实训期间一般不得请假，若有特殊情况需请假者，三天以内由指导教师批准，三天以上按学院规定程序审批。
5.实习实训期间，学生不允许离队外宿，任何人员不得到江、河、湖、海中游泳，女生在夜间不得单独外出活动。
6.要注意饮食卫生，防止食物中毒。
严格执行作息时间，注意防火、防盗。
7.实习实训中如发生重大事故，要及时组织力量处理，并立即向实习实训单位和学院报告。
8.凡违反上述规定的实习实训人员，造成个人人身安全事故和损失的，由个人负责。
造成集体和国家财产损失的，视情节轻重，按照学院和实习实训单位的有关规定或国家有关法纪、法规处理。
实习实训学生情况表学生实习（训）日志年8月日星期天气2020年 8月日星期天气学生实习（训）日志年8月日星期天气年 8月日星期天气学生实习实训报告学生实习（训）鉴定表实习总结在这短短的为期一个月里，我感受颇丰，学习到许多有用的实践知识，虽然在实习工作中出了不少差错，但随着个人能力素养的培养和提高，我越来越能应对酒店餐厅所要求员工的技能水平要求和相关酒店知识的涵养。
现总结如下：我不断学习和努力完成酒店针对我们员工所要达到的要求，虽然一路走来并不顺畅，磕磕绊绊，但我在其中收获颇丰，成长了许多。
因个人原因和我自己面生，所以在刚开始待人接物方面有些拘谨，但餐厅经理在结束就餐后仔细给我亲自做了示范，这一细节令我深受感动，以至于后来自己提醒自己努力观察其他员工并认真模仿他们，随着日子一天天过去，对于待人接物这块业务，我越来越熟悉并能落落大方自然地完成客人的要求和服务帮助。
江西财经大学普通本科学生毕业实习手册
普通本科学生毕业实习手册学院：专业：班级：姓名：学号：指导教师：职称：实习单位：起讫日期：教务处制20年月日目录普通本科学生实习实训管理办法 (1)普通本科毕业实习要求 (7)江西财经大学学生校外自主实习申请表 (10)毕业实习计划安排表 (11)实习记录 (12)学生毕业实习鉴定与成绩评定 (13)毕业实习报告 (14)江西财经大学普通本科学生实习实训管理办法江财教务字［2007］89号一、总则第一条实习实训是我校专业人才培养方案的重要组成部分，也是专业实践教学体系的主要内容之一。
为加强普通本科专业实习实训管理工作，提高教学质量，特制定本办法。
第二条实习实训的目的是使学生通过现场观察、调查研究和实际操作，获得与本专业有关的实际知识，进一步掌握所学理论；通过深入生产实际，提高学生分析和解决实际问题的能力，培养合作意识、创新精神和实践能力；通过了解国情、认识社会，提高学生的综合素质。
二、实习实训的类型与计划安排第三条实习实训分为课程实习、课程设计、专业实训、专业调查、毕业实习（或专业实习）等类型。
（一）课程实习是根据某课程的教学目的和教学内容要求，为促进学生掌握和应用课程基本理论，安排学生在校内外基地或实验室集中进行的教学活动。
学生应完成实习报告或提交实习成果。
时间一般为1～2周。
（二）课程设计是根据某课程教学内容要求，为促进学生应用课程基本知识，形成初步设计能力而进行的教学活动。
教学场地一般为实验室、教室或教学基地。
时间一般为1～2周。
（三）专业实训是根据课程或专业教学的要求，为促进学生熟练掌握某项或某几项专业技能，开展技能训练的教学活动。
教学场地一般为实训工厂、实验室或实践教学基地。
时间不定，但一般以周为单位计。
（四）专业调查是由教师和学生拟定调查提纲，通过学生的调查，并运用课程或专业的基本知识分析社会热点和自然、科技、文化现象，撰写调查报告，促进学生巩固知识、接触实际、了解实际，锻炼学生调查和分析问题能力的教学活动。
学生实训手册模板
学生实训手册学期：20 —20 学年第学期课程名称：班级：专业：实训室安全管理制度为了保证实训室仪器设备的正常运行和工作人员、学生的人身安全，保障教学、科研工作的顺利进行，特制定本安全管理制度。
1．实训室由专人负责实训室设备及实习人员的人身安全，注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
2．学生进入实训室要遵守纪律，实训室工作人员必须在场。
实训前要全面检查安全，实训要有安全措施。
仪器设备在运行中，实训人员不得离开现场。
3．实训室要科学管理。
仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。
实训仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。
对具有危险性的实训仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
4．实训室内应配备合适的消防设备器材并应放在明显和便于取用的位置，如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警并及时向上级报告。
火警解除后要注意保护现场。
5．如有盗窃和事故发生应立即采取措施，及时处理，不得隐瞒，并应及时报告主管部门并保护好现场。
6．实训室内使用的空调设备、电热设备等电器的电源线，必须经常检查有否损坏。
移动电气设备、电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后方可进行检查。
7．实训结束后，实训室工作人员必须检查操作的仪器及整个实训室的门、窗和不用的水、电、气路，并确保关好。
8．实训室应无条件地接受学校、环保部门和公安部门的安全检查监督。
仪器、器材等应每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
1学生安全实训守则1．学生实训前应接受系统的安全教育。
2．学生实训必须在实训指导教师的指导下进行。
学生在操作前一定要明确操作步骤和操作时应注意的安全问题。
3．参加实训的学生，必须听从实训指导老师的指导，自觉遵守纪律，做好实训的安全保护工作。
学生实习手册
教育学院学生实习手册学生实习（社会实践）注意事项一、实习（社会实践）目的：实习实训是我院“实境耦合”人才培养模式和“教&学以致用”办学理念的重要体现。
通过实习实训，使学生掌握并了解本专业的相关知识，提高专业技能水平，积累工作经验；通过社会实践，使学生了解社会、了解专业的发展趋势，提高自身的综合素质。
实习（社会实践）对面向就业市场，培养高技能人才具有重要意义二、遵守事项1. 学生在实习（社会实践）过程中应发挥持之以恒和团队协作的精神，谦虚诚恳，努力提升自我能力；2. 参加实习（社会实践）的学生应遵守实习单位的安全管理制度和学院学生实习的有关规定，应服从现场指导人员的安排，避免人身伤害和设施毁坏；3. 实习（社会实践）期间如有问题（生产事故等）或遇意外情况及困难，应及时向实习单位指导教师和学院指导教师报告，共同协商解决，并服从指挥；4. 实习（社会实践）期间不得损害企业和周边他人的利益；5. 实习（社会实践）期间，作为青岛职业技术学院的一员，要弘扬“卓越、唯是、协同、学习”的学院精神。
6. 有下列情况之一者取消实习学分并视情节给予相应的处分：（1）实习期间，无故更改实习内容或中途放弃者；（2）现场实习期间，多次无故缺勤、实习单位通报者；（3）故意妨碍实习单位生产工作秩序者；（4）实习期间，因操作不当给实习单位带来不良影响者；7•遵守社会公德，注意安全保护。
学生在实习（社会实践）期间承担自己的安全责任。
三、报告事项1. 实习（社会实践）期间，学生记录《实习日志》，实习结束写出《实习（社会实践）总结报告》，实习单位指导教师和学院指导教师共同填写《实习鉴定意见》;2 •实习结束，由企业出具《大学生工作经历证书》3. 每次实习结束，学生向学院提交《学生实习手册》和《大学生工作经历证书》，未按时提交者或内容不全者取消本次实习学分。
4. 本办法自公布之日起施行，条例未涉及之处，依实际情况，由教育学院解释执行。
学生实习手册范本文档7篇
学生实习手册范本文档7篇Sample document of Student Practice Manual编订：JinTai College学生实习手册范本文档7篇小泰温馨提示：员工手册主要是企业内部的人事制度管理规范。
包含企业规章制度、企业文化、企业的发展信息，是企业规章制度、企业文化与企业战略的浓缩，是企业内的“法律法规”，同时还起到了展示企业形象、传播企业文化的作用。
本文档根据员工手册要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学生实习手册范本：实习目的文档2、篇章2：学生实习手册范本：实习内容文档3、篇章3：学生实习手册范本：实习总结文档4、篇章4：学生实习手册格式文档5、篇章5：实习实训手册范文6、篇章6：实习实训手册范文7、篇章7：实习实训手册范文学生通过毕业实习学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，那么你知道怎么写实习手册吗?下面小泰给大家介绍关于学生实习手册范本的相关资料，希望对您有所帮助。
篇章1:学生实习手册范本：实习目的文档作为一名合格的人民教师，必须德才兼备，既要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识的能力;既要有精湛的教学技能，又应该有高尚的道德情操与优良的品质修养。
因此我认为，教育实习的目的在于使我们师范生将所学的教育科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于教学实践活动，从而培养我们从事中学教育、教学工作的能力，巩固我们的专业思想和从事教育事业的光荣感及责任心，为将来尽快成为一名合格的教师奠定基础。
教育实习是一门体现师范教育特点的专业实践课，是师范院校教学计划的重要组成部分，也是整个师范教育结构体系的重要支柱。
教育实习同时可以加深和巩固大学学到的理论知识，激发我们对教育科学领域的科学研究工作的兴趣，也能够为撰写课程论文或毕业论文搜集资料、进行实验等等。
毕业生实习报告、实习手册
毕业生实习报告、实习手册实习报告。
实习单位，XXX公司。
实习部门，市场营销部。
实习时间，2022年6月1日至2022年8月31日。
一、实习总结。
在XXX公司市场营销部实习的三个月时间里，我深刻地体会到了市场营销工作的重要性和复杂性。
通过实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还提高了沟通能力和团队合作能力。
在这里，我要向公司领导和同事们表示感谢，他们的指导和帮助让我受益匪浅。
二、实习工作内容。
1. 参与市场调研和分析，了解市场需求和竞争对手情况；2. 协助策划和执行营销活动，包括线上线下推广和促销活动；3. 负责客户数据的整理和分析，为销售部门提供支持；4. 协助撰写营销方案和宣传材料，提高公司品牌知名度。
三、实习收获。
1. 对市场营销工作有了更深入的了解，掌握了市场调研和分析的方法和技巧；2. 提高了沟通能力和团队合作能力，学会了与同事有效地协作；3. 增强了解决问题的能力，遇到困难时能够冷静分析并找到解决方案；4. 对公司的运营管理有了更全面的认识，了解了不同部门的工作流程和协作方式。
四、实习心得。
通过这次实习，我深刻地体会到了理论与实践的结合是多么重要。
在学校里学到的知识在实习中得到了验证和应用，这让我对自己的专业选择更加坚定。
同时，我也意识到市场营销工作需要不断学习和提升自己，只有不断进步才能适应市场的变化和需求。
五、实习建议。
在实习期间，我发现公司在市场营销方面的创新意识还有待提高，希望公司能够加强创新能力和市场敏感度，及时调整营销策略，更好地满足客户需求。
另外，希望公司能够加强对实习生的培训和指导，让实习生能够更好地融入团队，发挥自己的潜力。
六、结语。
在XXX公司的实习经历让我受益匪浅，我将会以更加饱满的热情和更加扎实的专业知识投入到未来的工作中，不断提升自己，为公司的发展贡献自己的力量。
感谢公司给我这次宝贵的实习机会，我将会永远珍惜并铭记在心。
学生实习实训手册(师范)
第一部分专业见习一、专业见习专业见习记录表（一）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见专业见习记录表（二）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（13）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（14）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（15）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（16）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（17）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（18）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（19）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（20）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见第二部分教育毕业实习阳江职业技术学院学生教育实习计划书实习学生：教导教师：实习单位：计划内容听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见阳江职业技术学院学生教育实习教案（1）实习学生： 系（部）专业班级： 实习单位 授课班级 时间 年 月 日科目 课题 教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名： 年 月 日 教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（2）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果实习单位指导老师签名：年月日评价阳江职业技术学院学生教育实习教案（3）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（4）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（5）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学实习单位指导老师签名：年月日效果评价阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（1）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（2）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（3）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（4）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指实习单位指导老师签名：评价意见后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（5）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后实习生签名：阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（6）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（7）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日教育实习上课成绩登记表系级专业班实习生姓名实习学校盖章上课月日授课班级科目课题原任课教师评分签名教案25分语言10分板书10分教态10分教学准备40分教学方法及教学效果40分合计评语评分等级签名实习学校对课堂教学评语19实习学校对班主任工作评语实习学校对少先队辅导员工作评语学院实习指导教师对实实成绩的总评系意见注：1、评定等级分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。
实习手册范文【三篇】
【导语】实习：顾名思义，在实践中学习。
在经过⼀段时间的学习之后，或者说当学习告⼀段落的时候，我们需要了解⾃⼰的所学需要或应当如何应⽤在实践中。
下⾯是实习⼿册范⽂【三篇】，欢迎参阅。
实习⼿册范⽂【⼀】 为了更好地理解和掌握市场营销学知识，在社会实践中综合运⽤所学的营销的理论与技能，提⾼⾃⼰分析问题,解决问题的能⼒所以我们进⾏了为期3周的市场营销实训. ⼀实习⽬的 此次实习的主要⽬的在于使学⽣在学完市场营销这门课程之后把所学的知识运⽤并领会所学理论的适⽤性,能更好地理论联系实际深⼊到各个部门,了解市场营销⼯作的规律性,找出其中存在的问题及今后发展的主要趋势. ⼆实习内容 在⽼师的领导下,我们5个喜爱组在⼀起共同讨论了此次实习的内容.⾸先,⽼师组织了我们集体观看了宜家家居产品体验式营销策略的纪录⽚,决定价格体验式营销作为其中的⼀部分,其次了解到企业⽂化对⼀个企业的长远发展与壮⼤起⾄关重要的作⽤.例如,海尔,⼩红帽等,这就是内容的第⼆个部分:最后,在现代营销中,促销策略多种多样,各具特⾊,值此圣诞元旦之际,各商家都会使出绝活进⾏促销,以增加销售额.总结下来,我们的实习报告内容包括三部分:⼀体验式营销;⼆促销策略; 三企业⽂化因此,我们三周的实习调查⼯作主要是围绕这三⽅⾯进⾏. 看过宜家家居促销策略之后,我们了解到宜家在欧洲进⾏营销并没⽤采⽤折扣,优惠券等促销⽅式,⽽是⼀种创新营销-----体验式营销.它突破了传统的"理性消费"的假设,认为消费者是理性与感性兼具,消费者在消费前,消费中,消费后的体验,才是研究消费者⾏为与企业品牌经营的关键. 体验式营销的应⽤,其⽬的是为消费者提供全⽅位的体验服务.正如宜家专卖店⾥所做的那样,⼀体验式营销帮助消费者选择产品和服务,提升产品和服务的附加值,让消费者占据主导地位⽽不是被动地接受产品和服务.在宜家的体验式营销⾥,通过听,,看,,触,,嗅等感官刺激,消费者可以体验⾃⼰"未来的家"⽽正是这种"所见即所得"的效果,促进消费者的潜在需求向现实需求转变,最终达到提⾼签单量,提升企业经营业绩的⽬的. 此外,不仅是宜家应⽤体验式营销,全球更多的家装企业已看好此路并已经运⽤.例如现在的"华耐美家"整体家居体验管也采⽤了体验式营销,华耐美家整体家居体验管提供了现实场景,以便业主⾝临其境地体验家装成果,对⾃⼰家装修后的效果有直观认识. 过去传统意义上家装质量是指施⼯所能达到的技术⽔平,但随着消费者需求的提⾼,家装质量的定义现已扩展到更⼴的层⾯,涵盖了先进的产品技术,消费者希望限度的满⾜其物质需求和精神追求,宜家产品包括厨房,,卫⽣间,,卧室,,客厅等必不可少的家具,样品上千种,⽆处不体现着⾃由,,个性化,,简单的风格,不会让顾客有雷同的感觉.在宜家卖店⾥购物,顾客会有轻松随意的感觉,是⼀种娱乐性购物.宜家的diy产品让顾客享受体验知识的过程,个呢更多的了解产品的性能与保养之道. 在家装⾏业⾥,⽇趋激烈的竞争迫使个各企业寻求差异化服务以提⾼⾃⼰的竞争⼒,于是体验式营销成了家装⾏业的主流.因此我们⼩组来到了唐⼭市鹏达家具⼴场,鹏⼤家具⼴场涉及枫叶、汇丰、圣洛克、⾃由⼈等多种品牌,其整体构造是不同的样板间,侧重于展⽰整体家居的搭配,让顾客对所购产品有⼀个整体概念,每个样板间都有⾃⼰的独特风格,让顾客应接不暇,这是由单⼀的装修服务递进到全过程的家装、家居、家饰甚⾄是家电的整体服务,⾮常直观，⽅便.实习⼿册范⽂【⼆】 在我们接触市场营销专业课之前，我们专业特别的进⾏了这次专业认识的实习。
学生实训手册日记30篇
学生实训手册日记30篇1.学生实训手册日记当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。
但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。
开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。
老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。
每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心里总是在想教师真是一个伟大的职业。
2.学生实训手册日记在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。
实习期间，班主任xxxx老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。
在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。
所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
3.学生实训手册日记初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
“同学们，现在开始上课。
”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。
然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。
短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。
学生实习实训手册
学生实习实训手册三亚学院实训手册学院：财经学院专业：国际经济与贸易年级：姓名：王铮学号：指导教师：刘军年月实习实训规定为了保证实习实训教学的顺利进行，确保人身和财产安全，实习实训期间学生必须遵守以下规定：严格遵守国家法律法令，遵守学校和实习实训单位的规章制度，尊重实习实训单位的领导和职工，虚心学习。
实习实训前，邀请实习实训单位的技术安全人员进行安全教育，制定安全措施，全体实习实训人员要严格遵守实习实训单位的操作规程和安全制度。
学生未经指导教师或实习实训单位的允许不得擅自调换工作，不得私自动用实习实训单位的仪器设备及其他实习实训用品用具等。
注意交通安全，遵守交通规则，防止交通事故发生。
服从领导，听从指挥，不迟到不早退不旷实习。
实习实训期间一般不得请假，若有特殊情况需请假者，三天以内由指导教师批准，三天以上按学院规定程序审批。
实习实训期间，学生不允许离队外宿，任何人员不得到江河湖海中游泳，女生在夜间不得单独外出活动。
要注意饮食卫生，防止食物中毒。
严格执行作息时间，注意防火防盗。
实习实训中如发生重大事故，要及时组织力量处理，并立即向实习实训单位和学院报告。
凡违反上述规定的实习实训人员，造成个人人身安全事故和损失的，由个人负责。
造成集体和国家财产损失的，视情节轻重，按照学院和实习实训单位的有关规定或国家有关法纪法规处理。
实习实训学生情况表学实训报告训鉴定表第二篇：学生实习实训纪律字习纪律一在教师指导下，按照大纲和计划进行实习实训，努力完成学习任务。
二严格遵守学院的规章制度。
切实履行考勤制度，病假一周内由领队教师批准，两天以上必须持有医院诊断证明，超过一周时要报分管院长审批。
学生一般不得请事假，特殊情况需请事假时，一天以内由领队教师批准，三天以内由系部主任审批，三天以上报分管院长审批。
无故旷工一天的，由领队教师负责给予批评教育，令其写出书面检查；无故旷工两天的，由领队教师负责报学院给予通报批评；无故旷工三天的，其实习实训成绩按不及格级处理。
学生实习手册
云南经济管理职业学院学生实习手册姓名：学院：专业：年级：班级：学号：指导教师：教务处印制填写说明1.我院学生凡参加校外各类实习（含课程实习、顶岗实习、毕业实习），均应填写本手册。
本手册由实习学生填写，要求填写信息准确无误，不得涂改、撕毁、伪造。
2.本手册作为学生大学期间，各类实习过程的记录材料，请妥善保管。
3.本手册所涉及的校方或企业签字签章部分必须为原件，不得复印、转印、不得弄虚作假。
——摘自教育部中央宣传部财政部文化部总参谋部总政治部共青团中央教思政[2012]1号文《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》系统开展社会实践活动。
社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动是实践育人的有效载体。
各高校要把组织开展社会实践活动与组织课堂教学摆在同等重要的位置，与专业学习、就业创业等结合起来，制订学生参加社会实践活动的年度计划。
每个本科生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于4周，研究生、高职高专学生不少于2周，每个学生在学期间要至少参加一次社会调查，撰写一篇调查报告。
要倡导和支持学生参加生产劳动、志愿服务和公益活动，鼓励学生在完成学业的同时参加勤工助学，支持学生开展科技发明活动。
要抓住重大活动、重大事件、重要节庆日等契机和暑假、寒假时期，紧密围绕一个主题、集中一个时段，广泛开展特色鲜明的主题实践活动。
——摘自中华人民共和国教育部2006年11月16日教高[2006]16号文第五条《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。
人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。
要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化；积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式；引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。
学生实训手册周记怎么写
学生实训手册周记写作指南
学生实训手册周记对于实习生的日常练习和总结提供了很好的机会。
写周记是一种对自己进行思考、总结和规划的方式，以下是一些关于如何写学生实训手册周记的建议。
第一部分：周记标题
在写周记的时候，首先需要为周记选择一个合适的标题。
标题可以简单明了地概括整篇周记的主题，让读者一目了然地知道本周的重点内容。
标题可以采用“日期+主题”的格式，例如：“2022年1月10日-1月16日实习心得总结”。
第二部分：周记内容
1.回顾过去一周的实习工作：在周记的开头部分，可以回顾一下过去
一周的实习工作内容。
列举主要的工作任务和完成情况，总结自己在过去一周的工作中遇到的问题和解决方案。
2.总结收获和经验：在写周记的过程中，要对收获的知识和经验进行
总结。
可以列举自己在实习中学到的新知识、技能，以及在工作中积累的经验和教训。
3.规划下一周的工作：在周记的结尾部分，可以规划一下下一周的工
作安排。
明确下一周的工作重点和目标，为自己制定具体的计划和行动方案。
第三部分：写作技巧
1.简洁明了：周记不需要太长，要尽量用简洁明了的语言表达自己的
想法和感受。
2.真实表达：在写周记的时候要真诚地表达自己的看法和感受，不需
要刻意美化或夸大。
3.反思思考：在写周记的过程中，可以尝试对自己的工作状态和表现
进行反思思考，找出不足之处并加以改进。
结语
学生实训手册周记是一个很好的学习和成长机会，通过写周记可以更好地总结自己的学习和实习经验，提升自我认识和提高工作效率。
希望以上建议对写学生实训手册周记有所帮助，祝你每天都有进步！。
学生顶岗实习手册
学生顶岗实习手册一、实习前准备•了解实习单位–在实习前，首先要对实习单位进行充分了解，包括其业务范围、发展历史、文化特点等信息，为顺利开展实习做好准备。
•提前沟通–在实习前，尽量与实习单位的相关负责人或指导老师进行沟通，明确实习目标、工作内容和责任，并确定好实习期限和工作安排。
•准备相关材料–准备好个人简历、实习协议、实习报告模板等相关文件，并保证在实习开始前提交给实习单位。
二、实习中注意事项•遵守规章制度–在实习期间，遵守实习单位的各项规章制度，包括工作时间、着装要求、禁忌行为等，做到尊重单位规定。
•认真对待工作–对待实习工作要认真负责，积极完成指导老师交代的任务，并保持良好的工作态度和团队合作精神。
•学习与交流–在实习中要努力学习工作内容，积极向同事请教经验和技巧，与同事建立良好的交流与合作关系。
•注意言行举止–实习期间要注意自己的言行举止，做到礼貌谦和、言行得体，为自己树立良好的职业形象。
三、实习后总结与反思•撰写实习报告–实习结束后，撰写实习报告，总结实习过程中的收获、困难及解决办法，对实习单位提出建议和意见。
•开展实习心得交流–参与实习心得交流会，与同学分享实习经验和感悟，借鉴他人经验，丰富自己的实习体验。
•实习经验应用–结合实习经验，反思自身的不足之处，并将实习中学到的知识和技能应用到未来的学习和工作中，做出进一步提升。
四、实习总结学生顶岗实习是大学生拓展实战经验、提升专业素养的重要机会，只有在实习过程中付出努力、认真对待，才能取得更多收获。
实习结束后，及时总结经验、反思不足，将实习成果转化为提升自身竞争力的重要资本。
希望同学们在实习中不断成长，提升自我价值，为未来的职业生涯打下坚实基础。
实践教学手册大学生(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
为了更好地指导大学生进行实践教学，提高实践教学质量，特制定本实践教学手册。
本手册旨在帮助大学生了解实践教学的目的、意义、方法，掌握实践技能，提高综合素质。
二、实践教学的目的和意义1. 目的（1）培养学生动手能力，提高实践技能。
（2）培养学生的创新意识和团队协作精神。
（3）检验和巩固理论知识，提高学生的综合素质。
（4）为学生毕业后顺利就业打下坚实基础。
2. 意义（1）有助于提高学生的综合素质，满足社会对高素质人才的需求。
（2）有助于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的竞争力。
（3）有助于拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。
（4）有助于提高学生的职业素养，增强学生的就业竞争力。
三、实践教学的内容和方法1. 实践教学的内容（1）课程实验：根据教学大纲要求，完成相关课程的实验项目。
（2）课程设计：完成课程设计任务，提高学生的设计能力。
（3）实习实训：到企业、事业单位进行实习实训，了解行业现状，提高实践能力。
（4）科技创新：参加科技创新活动，提高学生的创新能力和实践能力。
（5）社会实践：参与社会实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
2. 实践教学方法（1）课堂实验：在教师的指导下，学生按照实验步骤进行实验操作，完成实验任务。
（2）课程设计：学生根据设计任务，查阅资料，分析问题，提出设计方案，完成设计任务。
（3）实习实训：企业、事业单位提供实习实训岗位，学生参与实际工作，提高实践能力。
（4）科技创新：学生根据自己的兴趣和特长，开展科技创新活动，提高创新能力。
（5）社会实践：学生根据自己的专业特点，参与社会实践活动，提高社会责任感和实践能力。
四、实践教学的组织与实施1. 组织机构（1）学校成立实践教学工作领导小组，负责实践教学的整体规划、组织协调和监督管理。
（2）各学院成立实践教学办公室，负责本学院的实践教学管理工作。
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学号:
学生实习实训手册
系别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实习成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
职称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实习单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实习时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实习实训学生的主要职责
1、在实习实训的实践中努力完成专业技能的学习任务。
2、在实习实训期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一个诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。
3、服从领导，听从分配，自觉遵守企业和学院的规章制度，做到按时作息，不迟到，不误工，不做损人利己、有损企业形象和院系声誉的事情。
4、认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能。
5、认真写好实习实训现场工作日记，每周上交1次给指导教师检查，为撰写实习实训报告积累第一手资料以及实习实训考核的依据。
6、按照实习实训计划和各岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，按时按质完成各项实习实训任务。
7、尊重领导，团结同事，热情礼貌对待服务对象，调整好心态，搞好人际关系。
8、发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，在工作中不怕苦、不怕累，做到嘴勤，脑勤，手勤，脚勤，扎扎实实地作好岗位工作。
9、要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。
实习实训学生情况表
注：记录每周填报二次
学生实习实训报告
学生实习实训成绩评定表
备注: 1.考核成绩由三部分组成：（1）考勤占20％；（2）实习实训日志占20%；（3）《就业证明》、实习实训报告各占30％。
成绩评定按优、良、中、及格、不及格五级记分。
2.本表一式二份，一份教务处存档，一份存入学生档案。