第2课--从贞观之治到开元盛世教学设计

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

【教学目标】

1、通过本课学习，使学生知道唐太宗李世民开创了“贞观之治”，唐玄宗李隆基开创了“开元盛世”的局面。

2、通过本课的学习，掌握唐代历史发展的基本线索和基本走向，认识唐前期连续出现“贞观之治”“开元盛世”的原因。

3、通过“贞观之治”“开元盛世”的学习，使学生认识到唐代是中国历史上少有的盛世时期，这一时期为唐朝的强盛和中华民族灿烂的文明奠定了基础，增强民族自豪感。

【教学重难点】重点：1、贞观之治局面出现的原因。2、开元时期盛世局面的种种表现。

难点：分析贞观之治与开元盛世的关系；使学生认识到唐代的兴盛是在隋朝的基础上继续向前发展的结果，同时也与统治者吸取历史经验教训，关心百姓疾苦有关。

教学准备

注意梳理知识。试作探索和研究的尝试。结合教学的实际（包括课程、教材、班级、学生和教师的实际）选择最适当的教学方法

教学方法自主学习法、合作探究、阅读指导、归纳法、对比法、讨论法、史料分析法。

教学过程：

多媒体课件展示：武则天《无字碑》：公元705年11月，中国历史上执政21年的女皇帝病逝了。她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。很多人对她褒贬不一，那么我们今天究竟应该怎样评价她呢？猜一猜：这是哪位帝王的墓碑？ (通过故事导入，引起学习的兴趣和探求问题的欲望，引发学生思考，激发学生学习兴趣)

提问：隋末农民战争爆发的原因是什么?结果怎样?学生回答后让学生阅读课前提示，介绍“贞观”、“开元”年号，指出唐太宗、武则天、唐玄宗是唐朝前期的三位杰出的皇帝。唐朝的繁荣强盛发生在他们的统治时期。

【新课教学】

一：唐朝的建立与贞观之治

1.（多媒体出示问题：唐朝建立的基本情况）教师讲述：唐朝是如何建立？618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，。626年，李世民即位，改年号贞观，（唐太宗）。

2.（多媒体展示唐太宗的画像，读教材，出示问题：

（1）“贞观之治”形成原因是什么？唐太宗吸取隋速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。

（2）贞观时期推行革新的措施有哪些？（1）政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的权限及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励世人报考；进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。（2）在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（3）在军事上，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

二女皇帝武则天

（多媒体展示武则天的画像，读教材，出示问题：）

1、武则天的治国措施有哪些？①打击敌对的官僚贵族；②大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔；③继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

2、武则天统治有什么影响？“开元盛世”局面的出现奠定了基础. 三开元盛世

1、（多媒体展示）史料解读——摘自杜甫的《忆昔》忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。请回答：①诗中的开元是谁的年号？

②此诗描绘了怎样的盛世景象？

2、唐玄宗的治国又有哪些措施？（1）励精图治，重用贤能（姚崇、宋璟）（2）实行一系列改革：政治上：整顿吏治，裁减冗员；经济上：发展经济，改革税制；文化上：注重文教（把诗赋作为进士科考试的重要内容），编修经籍。

3、唐玄宗统治前期唐朝进入什么时期？历史上称为什么？开元盛世

表现在哪些方面？唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。

政治稳定、经济繁荣、国库充盈、民众生活安定、唐朝国国进入鼎盛时期

四问题总结历史认识：

1、多媒体出示：比较唐太宗、武则天、唐玄宗前期的治国有何共同点？【点播】：都善于用人，重视地方吏治，重视发展农业生产，注重“戒奢从简”，统治期间出现盛世景象。

2、动脑筋秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？秦隋：都是完成统一后很快灭亡；都是统治者残暴无道、政治黑暗；都爆发了大规模的农民起义。汉唐:统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面；都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良；都成为影响当时世界的大国。

【课堂小结】

规律---方法----总结：通过本课学习，你有收获吗？你懂得了哪些知识？？

【达标检测】

【作业布置】

1、预习《第3课：盛唐气象》完成导学部分。

2、选做部分成历史顶尖课课练习第2课及历史填充图册习题。

三、课堂总结

唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、卓越的政治家。他在位时居安思危，知人善任，虚心纳谏，以人为本，减轻徭役，形成了历史上有名的治世局面——“贞观之治”，是一位明君。在这一课中我们还学习了唐玄宗前期的政治经济发展状况，由于唐玄宗励精图治，唐朝出现了繁荣局面，封建王朝达到了前所未有的盛世局面，而在这其中，劳动人民发挥了聪明才智，成为社会发展的主动力。

板书设计

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

唐高祖——618年建立唐朝

个人：吸取隋亡教训

唐太宗——原因：任人唯贤；完善三省六部制；制定法律；（贞观之治）减省刑罚；完善科举制；减轻人民的劳役负担等。

唐玄宗——原因：任人唯贤，整顿史治，裁剪冗员；

（开元盛世）发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。