动力学与运动学综合问题(原卷版)-2023年高考物理压轴题专项训练(新高考专用)
2023届高考理科综合全真演练物理终极猜题卷(全国卷版)
2023届高考理科综合全真演练物理终极猜题卷(全国卷版)一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分,在每小题给出的答案中,只有一个符合题目要求。
(共8题)第(1)题如图所示,汽车在岸上用轻绳拉船,若汽车行进速度为v,当拉船的绳与水平方向的夹角为30°时船的速度为( )A.B.C.D.第(2)题质量为2kg的物体与水平地面的动摩擦因数为0.1,在水平拉力F的作用下由静止开始运动,拉力F做的功W和物体的位移s之间的关系如图所示,重力加速度,物体从静止到位移为9m的过程中,下列说法中正确的是( )A.物体一直做匀加速直线运动B.拉力F的平均功率为6.75WC.摩擦力做的功为18J D.拉力F的最大瞬时功率为12W第(3)题分子动理论较好地解释了物质的宏观热力学性质.据此可判断下列说法中错误的是A.显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停的作无规则运动,这反映了液体分子运动的无规则性B.分子间的相互作用力随着分子间距离的增大,一定先减小后增大C.分子势能随着分子间距离的增大,可能先减小后增大D.在真空、高温条件下,可以利用分子扩散向半导体材料掺入其它元素第(4)题用一束紫外线照射某金属时不能产生光电效应,可能使该金属产生光电效应的措施是A.改用频率更小的紫外线照射B.改用X射线照射C.改用强度更大的原紫外线照射D.延长原紫外线的照射时间第(5)题如图所示,5个小球B、C、D、E、F并排放置在光滑的水平面上,其中4个球B、C、D、E质量均为,A球、F球质量均为,A球以速度向B球运动,之后所有的碰撞均为弹性碰撞,碰撞结束后( )A.若,最终将有2个小球运动B.若,最终将有1个小球运动C.若,最终将有3个小球运动D.无论、大小关系怎样,最终6个小球都会运动第(6)题一束复色可见光射到置于空气中的平板玻璃上,穿过玻璃后从下表面射出,变为a、b两束平行单色光,如图所示。
对于两束单色光来说( )A.玻璃对a光的折射率较小B.a光在玻璃中传播的速度较大C.b光的波长较长D.b光光子的能量较大第(7)题在图(a)所示的交流电路中,电源电压的有效值为20V,理想变压器原、副线圈的匝数比为,电阻、、阻值相同。
电磁感应规律的综合应用(解析版)-2023年高考物理压轴题专项训练(新高考专用)
压轴题07电磁感应规律的综合应用目录一,考向分析 (1)二.题型及要领归纳 (2)热点题型一以动生电动势为基综合考查导体棒运动的问题 (2)热点题型二以感生电动势为基综合考查导体棒运动的问题 (9)热点题型三以等间距双导体棒模型考动量能量问题 (16)热点题型四以不等间距双导体棒模型考动量定理与电磁规律的综合问题 (21)热点题型五以棒+电容器模型考查力电综合问题 (27)三.压轴题速练 (33)一,考向分析1.本专题是运动学、动力学、恒定电流、电磁感应和能量等知识的综合应用,高考既以选择题的形式命题,也以计算题的形式命题。
2.学好本专题,可以极大地培养同学们数形结合的推理能力和电路分析能力,针对性的专题强化,可以提升同学们解决数形结合、利用动力学和功能关系解决电磁感应问题的信心。
3.用到的知识有:左手定则、安培定则、右手定则、楞次定律、法拉第电磁感应定律、闭合电路欧姆定律、平衡条件、牛顿运动定律、函数图像、动能定理和能量守恒定律等。
电磁感应综合试题往往与导轨滑杆等模型结合,考查内容主要集中在电磁感应与力学中力的平衡、力与运动、动量与能量的关系上,有时也能与电磁感应的相关图像问题相结合。
通常还与电路等知识综合成难度较大的试题,与现代科技结合密切,对理论联系实际的能力要求较高。
4.电磁感应现象中的电源与电路(1)产生感应电动势的那部分导体相当于电源。
(2)在电源内部电流由负极流向正极。
(3)电源两端的电压为路端电压。
5.电荷量的求解电荷量q=IΔt,其中I必须是电流的平均值。
由E=n ΔΦΔt、I=ER总、q=IΔt联立可得q=n ΔΦR总,与时间无关。
6.求解焦耳热Q的三种方法(1)焦耳定律:Q=I2Rt,适用于电流、电阻不变。
(2)功能关系:Q=W克服安培力,电流变不变都适用。
(3)能量转化:Q=ΔE(其他能的减少量),电流变不变都适用。
7.用到的物理规律匀变速直线运动的规律、牛顿运动定律、动能定理、能量守恒定律等。
用动力学和能量观点解决多过程问题(解析版)-2023年高考物理压轴题专项训练(新高考专用)
压轴题03用动力学和能量观点解决多过程问题目录一,考向分析 (1)二.题型及要领归纳 (1)热点题型一传送带模型中的动力学和能量问题..............................................................................................1热点题型二用动力学和能量观点解决直线+圆周+平抛组合多过程问题.....................................................5热点题型三综合能量与动力学观点分析含有弹簧模型的多过程问题.......................................................10热点题型四综合能量与动力学观点分析板块模型. (13)三.压轴题速练..........................................................................................................................................................18一,考向分析1.本专题是力学两大观点在多运动过程问题、传送带问题和滑块—木板问题三类问题中的综合应用,高考常以计算题压轴题的形式命题。
2.学好本专题,可以极大地培养同学们的审题能力、推理能力和规范表达能力,针对性的专题强化,可以提升同学们解决压轴题的信心。
3.用到的知识有:动力学方法观点(牛顿运动定律、运动学基本规律),能量观点(动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律)。
二.题型及要领归纳热点题型一传送带模型中的动力学和能量问题1.解决传送带问题的关键点(1)摩擦力的方向及存在阶段的判断.(2)物体能否达到与传送带共速的判断.(3)弄清能量转化关系:传送带因传送物体多消耗的能量等于物体增加的机械能与产生的内能之和.2.应用动能定理时,摩擦力对物体做功W f =F f ·x (x 为对地位移);系统产生的热量等于摩擦力对系统做功,W f =F f ·s (s 为相对路程).【例1】(2023春·湖北荆州·统考期中)如图所示,荆州沙市飞机场有一倾斜放置的长度5m L =的传送带,与水平面的夹角37θ=︒,传送带一直保持匀速运动,速度2m/s v =。
功能关系(原卷版)-2023年高考物理压轴题专项训练(全国通用)
压轴题04功能关系考向一/选择题:三类连接体的功能关系问题考向二/选择题:有关传送带类的功能关系问题考向三/选择题:有关板块类的功能关系问题考向一:三类连接体的功能关系问题1.轻绳连接的物体系统常见情景二点提醒(1)分清两物体是速度大小相等,还是沿绳方向的分速度大小相等。
(2)用好两物体的位移大小关系或竖直方向高度变化的关系。
2.轻杆连接的物体系统常见情景三大特点(1)平动时两物体线速度相等,转动时两物体角速度相等。
(2)杆对物体的作用力并不总是沿杆的方向,杆能对物体做功,单个物体机械能不守恒。
(3)对于杆和球组成的系统,忽略空气阻力和各种摩擦且没有其他力对系统做功,则系统机械能守恒。
3.轻弹簧连接的物体系统题型特点由轻弹簧连接的物体系统,若只有重力做功或系统内弹簧弹力做功,这时系统内物体的动能、重力势能和弹簧的弹性势能相互转化,而总的机械能守恒。
两点提醒(1)对同一弹簧,弹性势能的大小由弹簧的形变量完全决定,无论弹簧伸长还是压缩。
(2)物体运动的位移与弹簧的形变量或形变量的变化量有关。
考向二:有关传送带类的功能关系问题1.两个设问角度(1)动力学角度:首先要正确分析物体的运动过程,做好受力分析,然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之间的位移关系。
(2)能量角度:求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等,常依据功能关系或能量守恒定律求解。
2.两个功能关系(1)传送带电动机做的功W 电=ΔE k +ΔE p +Q =Fx 传。
(2)传送带摩擦力产生的热量Q =F f ·x 相对。
考向三:有关板块类的功能关系问题1.两个分析角度(1)动力学角度:首先隔离物块和木板,分别分析受力,求出加速度,根据初速度分析两者的运动过程,画出运动轨迹图,找到位移和相对位移关系,根据时间关系列位移等式和速度等式。
2023届高考理科综合物理高频考点实战猜题卷(全国卷)
2023届高考理科综合物理高频考点实战猜题卷(全国卷)一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分,在每小题给出的答案中,只有一个符合题目要求。
(共8题)第(1)题如图所示,小滑块P套在竖直固定的光滑长杆上,小物块Q与P用跨过定滑轮的足够长无弹性轻绳连接。
将P从位置a由静止释放,经过位置b时,左边轻绳刚好水平,图中ab=bc(忽略所有摩擦),则( )A.滑块P从a到b的过程,物块Q先做加速运动后做减速运动B.滑块P从a到b的过程,物块P先做加速运动后做减速运动C.滑块P从b到c的过程,物块P先做加速运动后做减速运动D.滑块P从b到c的过程,物块Q先做加速运动后做减速运动第(2)题2022年5月10日01时56分,天舟四号货运飞船成功相会天和核心舱,已知天和核心舱距离地面高度h,地球北极的重力加速度大小为g,地球赤道表面的重力加速度大小为,地球自转的周期为T,地球半径为R,天和核心舱轨道为圆轨道,下列说法正确的是( )A.天和核心舱的线速度B.天和核心舱的周期C.根据以上已知条件可以求出地球质量D.地球的半径可表达为第(3)题均匀带电的球体在球外空间产生的电场等效于电荷集中于球心产生的电场。
若将地球视为均匀带电的球体,电荷量为Q,半径为R,静电力常量为k,则在地外空间距地面高度为R处的电场强度大小为( )A.B.C.D.第(4)题近些年中国研发出多项独有的先进技术,其中特高压输电技术让中国标准成为了国际标准,该技术可使输电线电压高达1000千伏及以上等级。
某电厂对用户进行供电的原理如图所示。
发电机的输出电压为,输电线的总电阻,为了减小输电线路上的损耗采用了高压输电技术。
变压器视为理想变压器,其中升压变压器的匝数比为,用户获得的电压为。
若在某一段时间内,发电厂的输出功率恒为,则下列说法中正确的是()A.输电线上的电流为300AB.降压变压器的匝数比为C.输电线上损失的功率为D.若改用1000千伏超高压输电,则输电线路上可减少损失的电功率为4050W第(5)题取两个完全相同的长导线,用其中一根绕成如图(a)所示的螺线管,当该螺线管中通以电流强度为I的电流时,测得螺线管内中部的磁感应强度大小为B,若将另一根长导线对折后绕成如图(b)所示的螺线管,并通以电流强度也为I的电流时,则在螺线管内中部的磁感应强度大小为()A.0B.0.5B C.B D.2 B第(6)题如图所示,一定量的理想气体从状态a沿直线变化到状态b,在此过程中,其压强( )A.逐渐增大B.逐渐减小C.始终不变D.先增大后减小第(7)题如图所示,一轨道由半径为的四分之一竖直圆弧轨道AB和长度可以调节的水平直轨道BC在B点平滑连接而成。
2023届全国高考理综全真演练物理押题卷(终极篇)
2023届全国高考理综全真演练物理押题卷(终极篇)一、单项选择题(本题包含8小题,每小题4分,共32分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(共8题)第(1)题2021年2月10日,“天问一号”探测器成功实施近火制动,被火星引力捕获,探测器顺利进入环绕火星的大椭圆轨道,开启环绕火星之旅。
要完成探测任务探测器需经历如图所示的变轨过程,轨道Ⅰ为圆轨道,则下列说法正确的是( )A.探测器在轨道Ⅱ上P点的动能小于在轨道Ⅰ上P点的动能B.探测器在轨道Ⅰ上的机械能等于在轨道Ⅱ上的机械能C.探测器从轨道Ⅱ变轨到轨道Ⅰ,需要在P点减速D.探测器在轨道Ⅱ上P点的加速度小于在轨道Ⅰ上P点的加速度第(2)题用三根轻绳将物块悬挂在空中,如图所示。
已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为和,绳bc中的拉力为mg,则绳ac和物块重力大小分别为( )A .,mg B.,C .,2mg D.,第(3)题下列关于原子核的叙述中正确的是( )A.居里夫人通过粒子轰击铝原子核,首次发现了中子B.核反应堆中的“慢化剂”是为了减慢核反应速度,防止核反应过于剧烈C.经重核裂变过程后核子的平均质量增大D.轻核聚变过程中,会有质量亏损,要释放能量第(4)题如图所示,匀强电场中有一半径为R的圆形区域,匀强电场方向平行于圆所在平面(图中未画出),圆形区域处在竖直平面内,圆周上有八个点等间距排列。
一重力不可忽略的带正电小球从A点以相同的初动能在该平面内抛出,抛出方向不同时,小球会经过圆周上不同的点,在这些所有的点中,到达D点时小球的动能最大。
已知小球质量为m,电荷量为q,重力加速度为g,下列说法正确的是( )A.小球到达D点时动能最大,说明到达D点的过程电场力做功最多B.选取合适的抛出方向,小球一定能到达H点C.电场强度的最小值为D.若电场强度大小,则电场强度方向水平向右第(5)题如图所示,表面光滑的圆锥固定在水平面上,底面半径为,顶角为60°。
2023届全国高考理综物理押题卷(终极篇)
2023届全国高考理综物理押题卷(终极篇)一、单项选择题(本题包含8小题,每小题4分,共32分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(共8题)第(1)题一列车在平直铁路上做匀加速直线运动,坐在车上一同学发现,在某过程中,列车前进80m所用的时间为16s,该过程刚结束时列车的速度为9m/s,则下列说法正确的是( )A.列车的加速度大小为B.列车的加速度大小为C.该过程刚开始时列车的速度为3m/s D.该过程刚开始时列车的速度为5m/s第(2)题现有电动势为1.5V、内阻为1.0Ω的电池多节,准备用几节这样的电池串联起来对一个工作电压为6.0V、工作电流为0.1A的用电器供电。
电路还需要一个定值电阻来分压,请计算最少需要用这种电池的节数及这个电阻的阻值分别为( )A.8;52ΩB.7;38ΩC.6;24ΩD.5;10Ω第(3)题如图所示,机器狗将物资驮运在水平背部,忽略空气阻力,则()A.匀速上坡时,货物的机械能守恒B.加速前进时,物资对机器狗的力小于机器狗对物资的力C.机器狗能跳过小障碍物,起跳离地后物资处于超重状态D.机器狗用5G信号定位,该信号是电磁波能在真空中传播第(4)题如图为某沙场输送细沙的示意图,沙粒离开传送带下落后,形成圆锥状的沙堆。
小王同学想估测沙堆的最大高度,他用绳子绕沙堆底部一周,测得绳长为l,已知沙粒之间的动摩擦因数为μ。
则估测沙堆的最大高度是( )A.B.C.D.第(5)题利用薄膜干涉原理可以测量金属丝的直径。
将矩形的平行薄玻璃板AB放在水平标准工件的上面,右侧垫有粗细均匀的直金属丝,在标准工件与玻璃板之间形成一个楔形空气膜,其截面如图所示。
用波长为λ的光,垂直标准工件方向射向玻璃板,在玻璃板上方形成平行条纹,测出相邻亮条纹中心间的距离为Δx,金属丝与标准工件的接触点D到楔形顶端C点的距离为L,以下说法正确的是( )A.条纹方向平行于CD B.金属丝的直径C.当金属丝向右移动少许时,Δx变小D.在同一位置换用更细的金属丝时,Δx变小第(6)题2021年第6号台风“烟花”于7月25日12时30分前后登陆舟山普陀区,登陆时强度为台风级,中心最大风速38m/s。
带电粒子(带电体)在复合场中的运动问题(原卷版)-2023年高考物理压轴题专项训练(新高考专用)
压轴题06 带电粒子(带电体)在复合场中的运动问题目录一,考向分析 (1)二.题型及要领归纳 (1)热点题型一 带电粒子在有界匀强磁场中做匀速圆周运动 (1)热点题型二 借助分立场区考查磁偏转+电偏转问题 (4)热点题型三 利用粒子加速器考电加速磁偏转问题 (7)热点题型四 带电粒子(带电体)在叠加场作用下的运动 (9)三.压轴题速练 (10)一,考向分析1.本专题是磁场、力学、电场等知识的综合应用,高考往往以计算压轴题的形式出现。
2.学习本专题,可以培养同学们的审题能力、推理能力和规范表达能力。
针对性的专题训练,可以提高同学们解决难题、压轴题的信心。
3.复杂的物理问题一定是需要在定性的分析和思考后进行定量运算的,而最终能否解决问题,数理思维能力起着关键作用。
物理教学中有意识地培养学生的数理思维,对学生科学思维的形成具有重要作用。
带电粒子在磁场中的运动正是对学生数理思维的培养与考查的主要问题。
解决本专题的核心要点需要学生熟练掌握下列方法与技巧4.粒子运动的综合型试题大致有两类,一是粒子依次进入不同的有界场区,二是粒子进入复合场与组合场区。
其运动形式有匀变速直线运动、类抛体运动与匀速圆周运动。
涉及受力与运动分析、临界状态分析、运动的合成与分解以及相关的数学知识等。
问题的特征是有些隐含条件需要通过一些几何知识获得,对数学能力的要求较高。
二.题型及要领归纳热点题型一 带电粒子在有界匀强磁场中做匀速圆周运动一.带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的解题方法(1)带电粒子在匀强磁场中运动时,要抓住洛伦兹力提供向心力,即:qvB =mv 2R 得R =mv Bq,T =2πm qB ,运动时间公式t =θ2πT ,粒子在磁场中的运动半径和速度有关,运动周期和速度无关,画轨迹,定圆心,找半径,结合几何知识分析解题.(2)如果磁场是圆形有界磁场,在找几何关系时要尤其注意带电粒子在匀强磁场中的“四点、六线、三角”.①四点:入射点B、出射点C、轨迹圆心A、入射速度直线与出射速度直线的交点O.①六线:圆弧两端点所在的轨迹半径r、入射速度直线OB和出射速度直线OC、入射点与出射点的连线BC、圆心与两条速度垂线交点的连线AO.①三角:速度偏转角①COD、圆心角①BAC、弦切角①OBC,其中偏转角等于圆心角,也等于弦切角的两倍.二.带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的思维线索【例1】(2023春·江苏扬州·高三统考期中)如图所示,垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感【例2】(2023春·江苏泰州·高三统考阶段练习)原子核衰变时放出肉眼看不见的射线。
动力学与运动学综合问题(原卷版)-2023年高考物理压轴题专项训练(新高考专用)
压轴题01动力学与运动学综合问题目录一,考向分析 (1)二.题型及要领归纳 (1)热点题型一结合牛顿定律与运动学公式考察经典多过程运动模型 (1)热点题型二动力学图像的理解与应用 (3)热点题型三结合新情景考察动力学观点 (4)类型一以生产生活问题为情境构建多过程多运动问题考动力学观点 (4)类型二以问题探索情景构建物理模型考动力学观点 (4)类型三以科研背景为题材构建物理模型考动力学观点 (5)三.压轴题速练 (5)一,考向分析1.本专题是动力学方法的典型题型,包括动力学两类基本问题和应用动力学方法解决多运动过程问题。
高考中既可以在选择题中命题,更会在计算题中命题。
2023年高考对于动力学的考察仍然是照顾点。
2.通过本专题的复习,可以培养同学们的审题能力,分析和推理能力。
提高学生关键物理素养.3.用到的相关知识有:匀变速直线运动规律,受力分析、牛顿运动定律等。
牛顿第二定律对于整个高中物理的串联作用起到至关重要的效果,是提高学生关键物理素养的重要知识点,因此在近几年的高考命题中动力学问题一直都是以压轴题的形式存在,其中包括对与高种常见的几种运动形式,以及对于图像问题的考察等,所以要求考生了解题型的知识点及要领,对于常考的模型要求有充分的认知。
二.题型及要领归纳热点题型一结合牛顿定律与运动学公式考察经典多过程运动模型多过程问题的处理(1)不同过程之间衔接的关键物理量是不同过程之间的衔接速度。
(2)用好四个公式:v=v0+at,x=v0t+12at2,v2-v20=2ax,x=v+v02t。
(3)充分借助v-t图像,图像反映物体运动过程经历的不同阶段,可获得的重要信息有加速度(斜率)、位移(面积)和速度。
①多过程v-t图像“上凸”模型,如图所示。
特点:全程初、末速度为零,匀加速直线运动过程和匀减速过程平均速度相等。
速度与时间关系公式:v=a1t1,v=a2t2得a 1a 2=t 2t 1速度与位移关系公式:v 2=2a 1x 1,v 2=2a 2x 2得a 1a 2=x 2x 1平均速度与位移关系公式:x 1=vt 12,x 2=vt 22得t 1t 2=x 1x 2②多过程v -t 图像“下凹”模型,如图所示。
2023版新教材高考物理复习特训卷考点三运动与力的关系第25练模型方法“滑块_木板”模型的动力学问题
第25练 (模型方法)“滑块—木板”模型的动力学问题(时间 30分钟)思维方法1.“滑块—木板”模型问题中,靠摩擦力带动的那个物体的加速度有最大值:a m =F fm m.假设两物体同时由静止运动,若整体加速度小于该值,则二者相对静止,二者间是静摩擦力;若整体加速度大于该值,则二者相对滑动,二者间为滑动摩擦力.2.滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和滑板同向运动,位移之差等于板长;若反向运动,位移大小之和等于板长.一、选择题1.(多选)如图甲所示,光滑水平面上静置一个薄长木板,长木板上表面粗糙,其质量为M ,t =0时刻质量为m 的物块以水平速度v 滑上长木板,此后木板与物块运动的v t图像如图乙所示,重力加速度g =10 m/s 2,则下列说法正确的是( )A.M =m B .M =2mC .木板的长度为8 mD .木板与物块间的动摩擦因数为0.12.(多选)[2021·山东兰陵东苑高级中学月考]如图所示,在山体下的水平地面上有一静止长木板,某次山体滑坡,有石块从山坡上滑下后,恰好以速度v 1水平向右滑上长木板,石块与长木板、长木板与水平地面之间都存在摩擦.设最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力的大小,且石块始终未滑出长木板.下面给出了石块在长木板上滑行的v t 图像,其中可能正确的是( )二、非选择题 3.质量为3 kg 的长木板A 置于光滑的水平地面上,质量为2 kg 的木块B (可视为质点)置于木板A 的左端,在水平向右的力F 作用下由静止开始运动,如图甲所示.A 、B 运动的加速度随时间变化的图像如图乙所示(g 取10 m/s 2).(1)求木板与木块之间的动摩擦因数(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力); (2)求4 s 末A 、B 的速度大小;(3)若6 s 末木板和木块刚好分离,则木板的长度为多少?4.传送带与平板紧靠在一起,且上表面在同一水平面内,两者长度分别为L 1=2.5 m 、L 2=2 m .传送带始终保持以速度v 匀速运动.现将一滑块(可视为质点)轻放到传送带的左端,然后平稳地滑上平板.已知:滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,滑块与平板、平板与支持面的动摩擦因数分别为μ1=0.3、μ2=0.1,滑块、平板的质量均为m =2 kg ,g取10 m/s 2.求:(1)若滑块恰好不从平板上掉下,求v 的大小; (2)若v =6 m/s ,求滑块离开平板时的速度大小.第25练 (模型方法)“滑块—木板”模型的动力学问题1.答案:BC解析:物块在木板上的运动过程中,μmg =ma 1,而v t 图像的斜率大小表示加速度大小,故a 1=7-32m/s 2=2 m/s 2,解得μ=0.2,D 错误;对木板受力分析可知μmg =Ma 2,a 2=2-02m/s 2=1 m/s 2,解得M =2m ,A 错误,B 正确;由题图乙可知,2 s 时物块和木板分离,两者v t 图像与坐标轴围成的面积之差等于木板的长度,故L =12 ×(7+3)×2 m-12×2×2 m =8 m ,C 正确. 2.答案:BD解析:由于石块与长木板、长木板与水平地面之间都存在摩擦,因此石块与长木板达到共速后不可能做匀速直线运动,A 错误;设石块与长木板之间的动摩擦因数为μ1,长木板与水平地面之间的动摩擦因数为μ2,石块的质量为m ,长木板的质量为M ,当μ1mg >μ2(m +M )g 时,最终石块和长木板一起做匀减速直线运动,此时的加速度大小为μ2g ,由于μ1mg >μ2(m +M )g ,则有μ1g >μ2g ,即石块刚开始减速的加速度大于石块与长木板一起减速时的加速度,石块与长木板共速后,图像的斜率变小,B 正确,C 错误;若石块对长木板向右的滑动摩擦力小于地面对长木板的最大静摩擦力,则长木板静止不动,石块在长木板上做匀减速运动,D 正确.3.答案:(1)0.3 (2)均为4 m/s (3)4 m解析:(1)由题图乙知4 s 末木块与木板间达到最大静摩擦力,此时a A =2 m/s 2. 对于木板有f =m A a A =μm B g ,木板与木块间的动摩擦因数μ=m A a Am B g=0.3. (2)由题图乙知,4 s 末A 、B 的速度均为v =12 ×4×2 m/s =4 m/s.(3)4~6 s 内,木板A 运动的位移x A =vt 2+12 a A t 22 .木块B 的位移x B =vt 2+12a B t 22 ,则木板的长度l =x B -x A =4 m . 4.答案:(1)4 m/s (2)3.5 m/s 解析:(1)滑块在平板上做匀减速运动,加速度大小:a 1=μ1mg m=3 m/s 2由于μ1mg >2μ2mg故平板做匀加速运动,加速度大小:a 2=μ1mg -μ2×2mg m=1 m/s 2设滑块滑至平板右端用时为t ,共同速度为v ′,平板位移为x ,对滑块:v ′=v -a 1tL 2+x =vt -12a 1t 2对平板:v ′=a 2tx =12a 2t 2联立以上各式代入数据解得:t =1 s ,v =4 m/s. (2)滑块在传送带上的加速度:a 3=μmgm=5 m/s 2若滑块在传送带上一直加速,则获得的速度为:v 1=2a 3L 1 =5 m/s<6 m/s即滑块滑上平板的速度为5 m/s.设滑块在平板上运动的时间为t ′,离开平板时的速度为v ″,平板位移为x ′ 则v ″=v 1-a 1t ′L 2+x ′=v 1t ′-12a 1t ′2 x ′=12a 2t ′2联立以上各式代入数据解得:t ′1=12 s ,t ′2=2 s (t ′2>t ,不符合题意,舍去)将t ′=12s 代入v ″=v 1-a 1t ′得:v ″=3.5 m/s.。
有关动量守恒定律的综合应用(原卷版)-2023年高考物理压轴题专项训练(全国通用)
压轴题11有关动量守恒定律的综合应用考向一/计算题:与碰撞模型有关的动量守恒定律的综合应用考向二/计算题:与板块模型有关的动量守恒定律的综合应用考向三/计算题:与弹簧模型有关的动量守恒定律的综合应用要领一:弹性碰撞和完全非弹性碰撞基本规律(一)弹性碰撞1.碰撞三原则:(1)动量守恒:即p 1+p 2=p 1′+p 2′.(2)动能不增加:即E k1+E k2≥E k1′+E k2′或p 212m 1+p 222m 2≥p 1′22m 1+p 2′22m 2.(3)速度要合理①若碰前两物体同向运动,则应有v 后>v 前,碰后原来在前的物体速度一定增大,若碰后两物体同向运动,则应有v 前′≥v 后′。
②碰前两物体相向运动,碰后两物体的运动方向不可能都不改变。
2.“动碰动”弹性碰撞发生弹性碰撞的两个物体碰撞前后动量守恒,动能守恒,若两物体质量分别为m 1和m 2,碰前速度为v 1,v 2,碰后速度分别为v 1ˊ,v 2ˊ,则有:''11221112m v m v m v m v +=+(1)22'2'21122111211112222m v m v m v m v +=+(2)联立(1)、(2)解得:v 1’=,v 2’=.特殊情况:若m 1=m 2,v 1ˊ=v 2,v 2ˊ=v 1.3.“动碰静”弹性碰撞的结论两球发生弹性碰撞时应满足动量守恒和机械能守恒。
以质量为m 1、速度为v 1的小球与质量为m 2的静止小球发生正面弹性碰撞为例,则有m 1v 1=m 1v 1′+m 2v 2′(1)12m 1v 21=12m 1v 1′2+12m 2v 2′2(2)解得:v 1′=(m 1-m 2)v 1m 1+m 2,v 2′=2m 1v 1m 1+m 2结论:(1)当m 1=m 2时,v 1′=0,v 2′=v 1(质量相等,速度交换)(2)当m 1>m 2时,v 1′>0,v 2′>0,且v 2′>v 1′(大碰小,一起跑)(3)当m 1<m 2时,v 1′<0,v 2′>0(小碰大,要反弹)v 1v 2v 1’ˊv 2’ˊm 1m 2(4)当m 1≫m 2时,v 1′=v 0,v 2′=2v 1(极大碰极小,大不变,小加倍)(5)当m 1≪m 2时,v 1′=-v 1,v 2′=0(极小碰极大,小等速率反弹,大不变)(二)完全非弹性碰撞碰后物体的速度相同,根据动量守恒定律可得:m 1v 1+m 2v 2=(m 1+m 2)v 共(1)完全非弹性碰撞系统损失的动能最多,损失动能:ΔE k =½m 1v 12+½m 2v 22-½(m 1+m 2)v 共2(2)联立(1)、(2)解得:v 共=;ΔE k =要领二:与板块模型有关的动量守恒定律的综合应用要领三:与弹簧模型有关的动量守恒定律的综合应用条件与模型v 1v 2v 共m 1m 2①m A =m B(如:m A =1kg ;m B =1kg )②m A >m B(如:m A =2kg ;m B =1kg )③m A <m B(如:m A =1kg ;m B =2kg )规律与公式情况一:从原长到最短(或最长)时①()v m m v m B A A +=0;②()2201122A A B pm m v m m v E =++情况二:从原长先到最短(或最长)再恢复原长时①'2'10v m v m v m B A A +=;②2'2'2012111222A A B m v m v m v =+1.如图所示,9个完全相同的滑块静止在水平地面上,呈一条直线排列,间距均为L ,质量均为m ,与地面间的动摩擦因数均为μ,现给第1个滑块水平向右的初速度,滑块依次发生碰撞(对心碰撞),碰撞时间极短,且每次碰后滑块均粘在一起,并向右运动,且恰好未与第9个滑块发生碰撞。
力学三大观点的综合应用(原卷版)-2023年高考物理压轴题专项训练(新高考专用)
压轴题04力学三大观点的综合应用目录一,考向分析 (1)二.题型及要领归纳 (2)热点题型一应用三大动力学观点创新解决经典模型问题 (2)热点题型二应用三大动力学观点解决多过程问题 (4)热点题型三借助碰撞、爆炸等模型综合考察能量观、动量观及运动观 (5)三.压轴题速练 (6)一,考向分析1.本专题是力学三大观点在力学中的综合应用,高考中本专题将作为计算题压轴题的形式命题。
2.熟练应用力学三大观点分析和解决综合问题。
3.用到的知识、规律和方法有:动力学观点(牛顿运动定律、运动学规律);动量观点(动量定理和动量守恒定律);能量观点(动能定理、机械能守恒定律、功能关系和能量守恒定律)。
5.本专题的核心问题与典型模型的表现形式(1)直线运动:水平面上的直线运动、斜面上的直线运动、传送带上的直线运动。
(2)圆周运动:绳模型圆周运动、杆模型圆周运动、拱形桥模型圆周运动。
(3)平抛运动:与斜面有关的平抛运动、与圆轨道有关的平抛运动。
6.本专题的常见过程与情境7.应对策略(1)力的观点解题:要认真分析运动状态的变化,关键是求出加速度。
(2)两大定理解题:应确定过程的初、末状态的动量(动能),分析并求出过程中的冲量(功)。
(3)过程中动量或机械能守恒:根据题意选择合适的初、末状态,列守恒关系式,一般这两个守恒定律多用于求某状态的速度(率)。
8.力学三大观点对比力学三大观点对应规律表达式动力学观点牛顿第二定律F 合=ma匀变速直线运动规律v =v 0+atx =v 0t +12at 2v 2-v 02=2ax 等能量观点动能定理W 合=ΔE k 机械能守恒定律E k1+E p1=E k2+E p2功能关系W G =-ΔE p 等能量守恒定律E 1=E 2动量观点动量定理I 合=p ′-p 动量守恒定律p 1+p 2=p 1′+p 2′9.选用原则(1)当物体受到恒力作用做匀变速直线运动(曲线运动某一方向可分解为匀变速直线运动),涉及时间与运动细节时,一般选用动力学方法解题.(2)当涉及功、能和位移时,一般选用动能定理、机械能守恒定律、功能关系或能量守恒定律解题,题目中出现相对位移(摩擦生热)时,应优先选用能量守恒定律.(3)不涉及物体运动过程中的加速度而涉及物体运动时间的问题,特别是对于打击类问题,因时间短且冲力随时间变化,应用动量定理求解.(4)对于碰撞、爆炸、反冲、地面光滑的板—块问题,若只涉及初、末速度而不涉及力、时间,应用动量守恒定律求解.二.题型及要领归纳热点题型一应用三大动力学观点创新解决经典模型问题【例1】(2022·全国乙卷·T25)如图(a ),一质量为m 的物块A 与轻质弹簧连接,静止在光滑水平面上:物块B 向A 运动,0=t 时与弹簧接触,到02t t =时与弹簧分离,第一次碰撞结束,A 、B 的v t -图像如图(b )所示。
2023届全国高考理综物理押题卷(终极篇)
2023届全国高考理综物理押题卷(终极篇)一、单选题:本题共7小题,每小题4分,共28分 (共7题)第(1)题如图所示,斜面AB的末端与一水平放置的传送带左端平滑连接,当传送带静止时,有一滑块从斜面上的P点静止释放,滑块能从传送带的右端滑离传送带。
若传送带以某一速度逆时针转动,滑块再次从P点静止释放,则下列说法正确的是( )A.滑块可能再次滑上斜面B.滑块在传送带上运动的时间增长C.滑块与传送带间因摩擦产生的热量增多D.滑块在传送带上运动过程中,速度变化得更快第(2)题一定质量的理想气体,在保持温度不变的情况下改变其体积使气体压强变大。
下列说法正确的是( )A.气体的内能增大B.气体一定对外界做正功C.气体分子数密度增大D.气体分子热运动剧烈程度加大第(3)题如图所示,用一根轻质细绳将重为10N的画框对称悬挂在竖直墙上,画框上两个挂钉间的距离为0.5m。
若绳能承受的最大拉力为10N,要使绳不会被拉断,绳子的最短长度为( )A.B.0.5m C.D.1.0m第(4)题中国已投产运行的1000kV特高压输电是目前世界上电压最高的输电工程.假设甲、乙两地原来用500kV的起高压输电,输电线上损耗的电功率为P.保持输送电功率和输电线电阻都不变的条件下,现改用1000kV特高压输电,若不考虑其他因素的影响,则输电线上损耗的电功率将变为A.B.C.D.第(5)题如图所示,质量均为m的三个物体(可视为质点)A、B、C均放在粗糙水平面上,动摩擦因数均为μ,物体间用原长为L的轻弹簧连接,每根弹簧劲度系数均为k。
现用外力F拉动物体A,使三个物体一起加速运动,则A、C间的距离为(初始状态弹簧均为原长)( )A.B.C.D.第(6)题某大瀑布的平均水流量为5900m3/s,水的落差为50m,已知水的密度为1.00×103kg/m3,在大瀑布水流下落过程中,重力做功的平均功率约为( )A.3×106w B.3×107w C.3×108w D.3×109w第(7)题下列说法正确的是( )A.布朗运动就是液体分子的无规则运动B.气体的体积是所有气体分子的体积之和C.20℃的水和20℃的氮气的分子平均动能相同D.玻璃沿不同方向的导热性能相同说明玻璃内部分子在空间上周期性排列二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分 (共3题)第(1)题一列沿x轴正方向传播的简谐横波,波源位于坐标原点O处,t=0时刻波源开始振动,在t=1.5s时,x=3m处的质点P刚好开始振动,如图所示,下列说法中正确的是( )A.波源的起振方向沿y轴正方向B.波沿x轴正方向传播的速度为2m/sC.0~2s的时间内,质点P运动的路程为0.8mD.t=2s时x=2m处的质点有最大的速度且沿y轴正方向E.x=5m处的质点开始振动时,质点P恰好回到平衡位置第(2)题以下物理学知识的相关叙述中,正确的是( )A.交警通过发射超声波测量车速是利用了波的多普勒效应B.通过手指间的缝隙观察日光灯,可以看到彩色条纹,是波的衍射现象C.当驱动力的频率等于固有频率时,物体做受迫振动的振幅达到最大值D.光的偏振现象说明光是横波,光的传播需要介质第(3)题如图所示,两个等量的点电荷分别固定在A、B两点。
有关牛顿第二定律的动力学问题(原卷版)-2023年高考物理压轴题专项训练(全国通用)
压轴题01有关牛顿第二定律的动力学问题考向一/选择题:有关牛顿第二定律的连接体问题考向二/选择题:有关牛顿第二定律的动力学图像问题考向二/选择题:有关牛顿第二定律的临界极值问题考向一:有关牛顿第二定律的连接体问题1.处理连接体问题的方法:①当只涉及系统的受力和运动情况而不涉及系统内某些物体的受力和运动情况时,一般采用整体法。
②当涉及系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况时,一般采用隔离法。
2.处理连接体问题的步骤:3.特例:加速度不同的连接体的处理方法:①方法一(常用方法):可以采用隔离法,对隔离对象分别做受力分析、列方程。
②方法二(少用方法):可以采用整体法,具体做法如下:此时牛顿第二定律的形式: +++=x x x x a m a m a m F 332211合;+++=y y y y a m a m a m F 332211合说明:①F 合x 、F 合y 指的是整体在x 轴、y 轴所受的合外力,系统内力不能计算在内;②a 1x 、a 2x 、a 3x 、……和a 1y 、a 2y 、a 3y 、……指的是系统内每个物体在x 轴和y 轴上相对地面的加速度。
考向二:有关牛顿第二定律的动力学图像问题常见图像v t 图像、a t 图像、F t 图像、F a 图像三种类型(1)已知物体受到的力随时间变化的图线,求解物体的运动情况。
(2)已知物体的速度、加速度随时间变化的图线,求解物体的受力情况。
(3)由已知条件确定某物理量的变化图像。
解题策略(1)问题实质是力与运动的关系,要注意区分是哪一种动力学图像。
(2)应用物理规律列出与图像对应的函数方程式,进而明确“图像与公式”“图像与物体”间的关系,以便对有关物理问题作出准确判断。
破题关键(1)分清图像的类别:即分清横、纵坐标所代表的物理量,明确其物理意义,掌握物理图像所反映的物理过程,会分析临界点。
(2)注意图线中的一些特殊点所表示的物理意义:图线与横、纵坐标的交点,图线的转折点,两图线的交点等。
力电综合问题(解析版)-2023年高考物理压轴题专项训练(新高考专用)
压轴题08力电综合问题目录一,考向分析 (1)二.题型及要领归纳 (1)热点题型一借助电场及约束轨道考查分析带电体运动的问题 (1)热点题型二结合电磁场场考查带电粒子的碰撞问题 (6)热点题型三结合叠加场考查带电体的运动问题............................................................................................14热点题型四带电质点在电场中的折返与碰撞问题........................................................................................20热点题型五综合应用力学规律解决电磁感应中导体棒的运动问题.. (24)三.压轴题速练..........................................................................................................................................................28一,考向分析专题复习解读解决问题本专题主要培养学生应用动量定理、动量守恒定律、动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律分析与解决电学综合问题。
高考重点动量定理和动量守恒定律在电学中的理解及应用;应用动量和能量观点解决电场和磁场问题;电磁感应中的动量和能量问题。
题型难度本专题针对综合性计算题的考查,一般过程复杂,要综合利用电学知识、动量和能量观点分析问题,综合性较强,难度较大。
二.题型及要领归纳热点题型一借助电场及约束轨道考查分析带电体运动的问题【例1】(2023秋·福建泉州·高三福建省安溪第一中学校联考期中)如图所示,在方向水平向左、范围足够大的匀强电场中,固定一光滑绝缘的圆弧轨道BD ,轨道圆心为O ,竖直半径OD R =,B 点和地面上A 点的连线与地面成37θ=︒角,AB R =。
电磁感应现象中的单双棒问题(原卷版)-2023年高考物理压轴题专项训练(全国通用)
压轴题08电磁感应现象中的单双棒问题考向一/选择题:电磁感应现象中的单棒问题考向二/选择题:电磁感应现象中的含容单棒问题考向三/选择题:电磁感应现象中的双棒棒问题考向一:电磁感应现象中的单棒问题模型规律阻尼式(导轨光滑)1、力学关系:22A B l vF BIl R r==+;22()A FB l va m m R r ==+2、能量关系:20102mv Q-=3、动量电量关系:00BIl t mv -⋅∆=-;Bl sq n R r R rφ∆⋅∆==++电动式(导轨粗糙)1、力学关系:((B A E E E lv F B l B lR r R r--=++反))=;(B ()B F mg E lv a B l g m m R r μμ--=-+)=2、动量关系:0m BLq mgt mv μ-=-3、能量关系:212m qE Q mgS mv μ=++4、稳定后的能量转化规律:min min ()2min mI E I E I R r mgv μ=+++反5、两个极值:(1)最大加速度:v=0时,E 反=0,电流、加速度最大。
m E I R r =+;m m F BI l =;mm F mg a mμ-=(2)最大速度:稳定时,速度最大,电流最小。
min ,m E Blv I R r -=+min min mE Blv mgF BI l B l R rμ-===+发电式(导轨粗糙)1、力学关系:22--==--+()B F F mg F B l va gm m m R r μμ2、动量关系:0m Ft BLq mgt mv μ--=-3、能量关系:212mFs Q mgS mv μ=++4、稳定后的能量转化规律:2()m m mBLv Fv mgv R rμ=++5、两个极值:(1)最大加速度:当v=0时,m F mg a mμ-=。
(2)最大速度:当a=0时,220--==--=+()m B B l v F F mg Fa g m m m R r μμ考向二:电磁感应现象中的含容单棒问题模型规律放电式(先接1,后接2。
通电导线和带电粒子在磁场中的动力学问题(解析版)-2023年高考物理压轴题专项训练(全国通用)
压轴题07 通电导线和带电粒子在磁场中的动力学问题考向一/选择题:通电导线在磁场中的动力学问题考向二/选择题:带电粒子在有界磁场中的运动考向三/选择题:带电粒子在叠加场中的运动考向一:通电导线在磁场中的动力学问题1.安培力公式:F=ILB sin θ。
2.两种特殊情况:(1)当I⊥B时,F=BIL。
(2)当I⊥B时,F=0。
3.弯曲通电导线的有效长度(1)当导线弯曲时,L是导线两端的有效直线长度(如图所示)。
(2)对于任意形状的闭合线圈,其有效长度均为零,所以通电后在匀强磁场中受到的安培力的矢量和为零。
4.安培力方向的判断(1)判断方法:左手定则。
(2)方向特点:既垂直于B,也垂直于I,所以安培力一定垂直于B与I决定的平面。
考向二:带电粒子在有界磁场中的运动(一)带电粒子在叠加场中的直线运动1.带电粒子在电场和磁场的叠加场中做直线运动,电场力和洛伦兹力一定相互平衡,因此可利用二力平衡解题。
2.带电粒子在电场、磁场、重力场的叠加场中做直线运动,则粒子一定处于平衡状态,因此可利用平衡条件解题。
(二)带电粒子在叠加场中的圆周运动1.带电粒子做匀速圆周运动,隐含条件是必须考虑重力,且电场力和重力平衡。
2.洛伦兹力提供向心力和带电粒子只在磁场中做圆周运动解题方法相同。
(三)配速法处理带电粒子在叠加场中的运动1.若带电粒子在磁场中所受合力不会零,则粒子的速度会改变,洛伦兹力也会随着变化,合力也会跟着变化,则粒子做一般曲线运动,运动比较麻烦,此时,我们可以把初速度分解成两个分速度,使其一个分速度对应的洛伦兹力与重力(或电场力,或重力和电场力的合力)平衡,另一个分速度对应的洛伦兹力使粒子做匀速圆周运动,这样一个复杂的曲线运动就可以分解分两个比较常见的运动,这种方法叫配速法。
2.几种常见情况:把初速度0,分解一个向左的速度v1和一个向右的速度v1把初速度0,分解一个向左的速度v1和一个向右的速度v1把初速度0,分解一个斜向左下方的速度v1和一个斜向右上方的速度v1把初速度v0,分解速度v1和速度v21.竖直平面内有轻绳1、2、3连接如图所示。
板块模型(解析版)-2023年高考物理压轴题专项训练(新高考专用)
压轴题02板块模型目录一,考向分析 (1)二.题型及要领归纳 (2)热点题型一结合牛顿定律与运动学公式考察不受外力板块模型中的多过程运动 (2)热点题型二结合牛顿定律与运动学公式考察受外力板块模型中的多过程运动 (7)热点题型三结合新情景考察板块模型思想的迁移运用 (9)类型一以竖直面为情境构板块模型考动力学知识及相对运动的理解 (9)类型二结合斜面模型综合考查板块模型中的多过程多运动问题 (10)类型三综合能量观点考查板块模型 (13)类型四电磁学为背景构建板块模型 (16)三.压轴题速练 (21)一,考向分析1.概述:滑块和滑板叠加的模型简称为“板块模型”这两个简单的“道具”为考查学生的物质观念、运动与相互作用观念能量观念展现了丰富多彩的情境,是高中物理讲、学、练、测的重要模型之一。
无论是高考还是在常见的习题、试题中“板块模型”的模型的身影都随处可见,而且常考常新。
对于本专题的学习可以比较准确地反映学生分析问题、解决问题的能力和学科核心素养。
2.命题规律滑块—滑板模型,涉及摩擦力分析、相对运动、摩擦生热、多次相互作用,属于多物体多过程问题,知识综合性较强,对能力要求较高,所以高考试卷中经常出现这一类型。
3.复习指导分析滑块—滑板类模型时要抓住一个转折和两个关联。
一个转折——滑块与滑板达到相同速度或者滑块从滑板上滑下是受力和运动状态变化的转折点。
两个关联——转折前、后受力情况之间的关联和滑块、滑板位移与板长之间的关联。
一般情况下,由于摩擦力或其他力的转变,转折前、后滑块和滑板的加速度都会发生变化,因此以转折点为界,对转折前、后进行受力分析是建立模型的关键。
4.模型特点涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动。
5.两种位移关系滑块由木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板同向运动,位移大小之差等于板长;反向运动时,位移大小之和等于板长。
设板长为L,滑块位移大小为x1,木板位移大小为x2同向运动时:L=x1-x2反向运动时:L=x1+x2二.题型及要领归纳热点题型一结合牛顿定律与运动学公式考察不受外力板块模型中的多过程运动【例1】一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5m ,如图(a)所示。
2023届高考物理压轴卷(全国甲卷)
2023届高考物理压轴卷(全国甲卷)一、单项选择题(本题包含8小题,每小题4分,共32分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(共8题)第(1)题如图,在滑动变阻器的滑片P向上端a滑动过程中,两表的示数情况为( )A.电压表示数增大,电流表示数减少B.电压表示数减少,电流表示数增大C.两电表示数都增大D.两电表示数都减少第(2)题如图甲所示,O、P为介质中的两点,O为波源,OP间距为6 m。
t=0时刻O点由平衡位置开始向上振动,向右产生沿直线传播的简谐横波,图乙表示t=0时刻开始P点振动的图象.则以下说法错误的是( )A.该波的波长12 mB.该波的波速为2 m/sC.该波的周期为4 sD.从开始振动到t=10 s,质点P经过的路程为1.6 m第(3)题有甲、乙两碰碰车沿同一直线相向而行,在碰前双方都关闭了动力,且两车动量关系为p甲>p乙。
若规定p甲方向为正,不计一切阻力,则()A.碰后两车可能以相同的速度沿负方向前进,且动能损失最大B.碰撞过程甲车总是对乙车做正功,碰撞后乙车一定沿正方向前进C.碰撞过程甲车可能反弹,且系统总动能减小,碰后乙车一定沿正方向前进D.两车动量变化量大小相等,方向一定是沿正方向,沿负方向第(4)题如图所示,矩形ABCD为某透明介质的截面,,O为AD边的中点,一束单色光从O点斜射入玻璃砖,折射光线刚好在AB面发生全反射,反射光线刚好照射到C点,则透明介质对光的折射率为( )A.1.25B.1.35C.1.45D.1.55第(5)题如图所示,将一个质量为m的铅球放在倾角为的固定斜面上,并用竖直挡板挡住,铅球处于静止状态,不考虑铅球受到的摩擦力。
下列说法正确的是( )A.挡板对球的压力比球的重力小B.斜面对球的支持力比球的重力小C.将挡板绕O点逆时针缓慢转至水平的过程中,挡板对球的弹力先减小后增大D.重力沿垂直于挡板方向的分力就是球对挡板的压力第(6)题某行星的卫星A、B绕以其为焦点的椭圆轨道运行,作用于A、B的引力随时间的变化如图所示,其中,行星到卫星A、B轨道上点的距离分别记为r A、r B。
2023届高考全真演练物理压轴卷(全国甲卷)
2023届高考全真演练物理压轴卷(全国甲卷)一、单选题 (共7题)第(1)题如图所示,两条粗糙程度处处相同的平行金属导轨固定在同一水平面上,导轨间距为,左侧连接一电动势为、内阻为r的直流电源,右侧有、两个固定卡座,整个导轨处于磁感应强度大小为B、竖直向下的匀强磁场中,导轨电阻不计。
一质量为、电阻为、长度为的导体棒垂直静置在导轨上,该导体棒与导轨间动摩擦因数为。
闭合开关,该导体棒从静止开始加速运动,再匀速运动,最后碰到、两卡座后静止不动,整个运动过程中,该导体棒始终与两导轨垂直并接触良好。
重力加速度为g,则( )A.闭合开关S后,该导体棒运动时的电流比其静止不动时的电流大B.闭合开关S后,该导体棒运动时的电流与其静止不动时的电流相等C.该导体棒匀速运动时的速度大小为D.该导体棒匀速运动时的速度大小为第(2)题如图所示波源和间距为,起振方向相同,频率均为,两波源产生的简谐横波在均匀介质中朝四周各个方向传播且同时到达点,已知且,波速为,判断以下选项正确的是( )A.波源比先振动B.产生的波到达时,处质点正在靠近平衡位置C.两列波完全叠加后线段上振幅最小的点有3个D.两列波完全叠加后线段上振幅最大的点有3个第(3)题航天员在舱外机械臂上,一手拿小钢球,一手拿羽毛,双手用同样的力作用相同的一小段时间后,向同一方向扔出,预定目标为扔出正前方的两米处,谁先抵达?对此,你的理解是( )A.小钢球先到达,因为小钢球的惯性比羽毛大B.羽毛先到达,因为离开手之后羽毛的速度大C.不能到达,因为在舱外小钢球和羽毛没有惯性D.同时到达,因为没有阻力影响,轻、重物体运动一样快第(4)题中国科学家在核聚变技术领域取得了巨大突破,“EAST超导托卡马克装置”成功实现了连续运行403秒,创造了世界纪录。
其中一种核聚变反应是由一个氘核和一个氚核结合成一个氦核同时放出一个中子,下列说法正确的是( )A.反应前后的质量数守恒,电荷数不守恒B.反应前后的电荷数守恒,质量数不守恒C.该核反应中氘核和氚核的总质量大于氦核和中子的总质量D.该核反应过程违背了质量守恒定律第(5)题如图所示,两平行导轨均由相互垂直的两段构成,导轨间距为L,两段导轨所在平面内只存在与该部分导轨所在平面垂直的匀强磁场,磁感应强度大小分别为(方向未知),左侧导轨倾角为,右侧导轨倾角为,两长度均为L且质量相等的导体棒垂直放置在左、右两侧导轨上,当导轨下端接一电源时两导体棒均静止,已知导体棒的电阻之比为1∶2,,忽略导轨及电源的内阻,不计一切摩擦。
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压轴题01 动力学与运动学综合问题目录一,考向分析 (1)二.题型及要领归纳 (1)热点题型一 结合牛顿定律与运动学公式考察经典多过程运动模型 (1)热点题型二 动力学图像的理解与应用 (3)热点题型三 结合新情景考察动力学观点 (4)类型一 以生产生活问题为情境构建多过程多运动问题考动力学观点 (4)类型二 以问题探索情景构建物理模型考动力学观点 (4)类型三 以科研背景为题材构建物理模型考动力学观点 (5)三.压轴题速练 (5)一,考向分析1.本专题是动力学方法的典型题型,包括动力学两类基本问题和应用动力学方法解决多运动过程问题。
高考中既可以在选择题中命题,更会在计算题中命题。
2023年高考对于动力学的考察仍然是照顾点。
2.通过本专题的复习,可以培养同学们的审题能力,分析和推理能力。
提高学生关键物理素养.3.用到的相关知识有:匀变速直线运动规律,受力分析、牛顿运动定律等。
牛顿第二定律对于整个高中物理的串联作用起到至关重要的效果,是提高学生关键物理素养的重要知识点,因此在近几年的高考命题中动力学问题一直都是以压轴题的形式存在,其中包括对与高种常见的几种运动形式,以及对于图像问题的考察等,所以要求考生了解题型的知识点及要领,对于常考的模型要求有充分的认知。
二.题型及要领归纳热点题型一 结合牛顿定律与运动学公式考察经典多过程运动模型多过程问题的处理(1)不同过程之间衔接的关键物理量是不同过程之间的衔接速度。
(2)用好四个公式:v =v 0+at ,x =v 0t +12at 2,v 2-v 20=2ax ,x =v +v 02t 。
(3)充分借助v -t 图像,图像反映物体运动过程经历的不同阶段,可获得的重要信息有加速度(斜率)、位移(面积)和速度。
①多过程v -t 图像“上凸”模型,如图所示。
特点:全程初、末速度为零,匀加速直线运动过程和匀减速过程平均速度相等。
速度与时间关系公式:v =a 1t 1,v =a 2t 2得a 1a 2=t 2t 1速度与位移关系公式:v 2=2a 1x 1,v 2=2a 2x 2得a 1a 2=x 2x 1平均速度与位移关系公式:x 1=vt 12,x 2=vt 22得t 1t 2=x 1x 2①多过程v -t 图像“下凹”模型,如图所示。
车较之匀速行驶耽搁的距离:阴影面积表示的位移Δx ,耽搁的时间Δt =Δx v。
【例1】【多选】(2021·全国·高考真题)水平桌面上,一质量为m 的物体在水平恒力F 拉动下从静止开始运动,物体通过的路程等于0s 时,速度的大小为0v ,此时撤去F ,物体继续滑行02s 的路程后停止运动,重力加速度大小为g ,则( )A .在此过程中F 所做的功为2012mv B .在此过中F 的冲量大小等于032mvC .物体与桌面间的动摩擦因数等于2004v s gD .F 的大小等于物体所受滑动摩擦力大小的2倍【例2】.【多选】(2021·全国·高考真题)一质量为m 的物体自倾角为α的固定斜面底端沿斜面向上滑动。
该物体开始滑动时的动能为k E ,向上滑动一段距离后速度减小为零,此后物体向下滑动,到达斜面底端时动能为k 5E 。
已知sin 0.6α=,重力加速度大小为g 。
则( ) A .物体向上滑动的距离为k 2E mg B .物体向下滑动时的加速度大小为5g C .物体与斜面间的动摩擦因数等于0.5D .物体向上滑动所用的时间比向下滑动的时间长热点题型二 动力学图像的理解与应用1.两关注——横坐标、纵坐标(1)确认横、纵坐标对应的物理量各是什么,坐标轴物理量的单位不能忽视。
(2)注意横、纵坐标是否从零刻度开始。
2.三理解——斜率、面积、截距(1)图线的斜率:通常能够体现某个物理量的大小、方向及变化情况。
(2)面积:由图线和横坐标轴围成的面积,有时还要用到纵坐标轴及图线上的一个点或两个点到横坐标轴的垂线段所围图形的面积,一般都能表示某个物理量。
(3)截距:图线在纵坐标轴及横坐标轴上的截距。
3.三分析——交点、转折点、渐近线(1)交点:往往是解决问题的切入点。
(2)转折点:满足不同的函数关系式,对解题起关键作用。
(3)渐近线:往往可以利用渐近线求出该物理量的极值。
【例1】【多选】(2023·江西抚州·高三统考学业考试)如图甲所示,A 、B 两物块静止在光滑水平面上,两物块接触但不粘连,A 、B 的质量分别为1kg 和3kg 。
0=t 时刻对物块A 施加一水平向右推力1F ,同时对物块B 施加一水平向右拉力2F ,使A 、B 从静止开始运动,力12F F 、随时间变化的规律如图乙所示。
下列说法正确的是( )A .0~2s 内,A 、B 一起运动的加速度的大小为21m /sB .2s =t 时,A 对B 的推力大小为3NC .3s t =时,A 、B 恰好分离D .从开始运动到A 、B 分离,物体B 运动的位移大小为4m【例2】(2023春·贵州·高三校联考阶段练习)如图甲所示,粗糙的水平地面上有一块长木板P ,小滑块Q (可视为质点)放置于长木板上的最右端。
现将一个水平向右的恒力F 作用在长木板的右端,让长木板从静止开始运动,5s 后撤去力F 。
滑块、长木板的速度图像如图乙所示,已知物块与长木板的质量相等,均为2kg ,滑块Q 始终没有从长木板P 上滑下,重力加速度210m/s =g 。
则下列说法正确的是( )A .12s t =时长木板P 停下来B .长木板P 的长度至少是12mC .地面与长木板P 之间的动摩擦因数是0.075D .恒力F 等于6N 热点题型三 结合新情景考察动力学观点类型一 以生产生活问题为情境构建多过程多运动问题考动力学观点 【例1】(2023·四川·统考二模)如图是某种机械打夯的原理示意图,OA 为液压装置,能给质量为m 的夯杆提供竖直方向的力。
左右为两个半径均为R 的摩擦传动轮,每个轮子给夯杆的压力大小均为2N mg =,运转方向如图所示。
开始时液压装置对夯杆提供大小恒为13F mg =的向上拉力,摩擦传动轮匀速转动的角速度为ω,摩擦传动轮与夯杆之间的动摩擦因数0.5μ=,在液压装置和摩擦传动轮的作用下,夯杆从静止开始向上运动。
夯杆运动到某时刻速度与摩擦传动轮边缘线速度、液压装置相等,该时刻之后的运动过程中摩擦传动轮不再对夯杆提供压力和摩擦力,且液压装置开始提供大小恒为23F mg =的向下压力,直到夯杆落地。
取重力加速度为g ,求:(1)夯杆上升的最大高度; (2)夯杆落地前瞬间的速度大小。
类型二 以问题探索情景构建物理模型考动力学观点【例2】(2023春·辽宁锦州·高三统考阶段练习)在水平道路上行驶的汽车,挡风玻璃与水平面成θ=37°角,无风的天气里,车辆行驶时,静止在挡风玻璃上的树叶受到水平方向空气的推力,推力方向与车前进方向相反,大小由车速v 决定,且满足2F Kv =。
只讨论树叶沿挡风玻璃向下或向上的运动,横向运动可视为静止,已知树叶质量m =0.01kg ,30.7510kg /m K -=⨯,取g =10m/s 2,cos37°=0.8,sin37°=0.6。
(1)若忽略树叶与玻璃间的摩擦力,求树叶静止在挡风玻璃上时车匀速运动的速度大小v 0类型三 以科研背景为题材构建物理模型考动力学观点【例3】(2023·山东·模拟预测)深海中有一个大杀器:海底断崖,又叫“跃层”,“跃层”是海水参数随深度变化而显著变化的水层。
当潜艇从高密度海域进入低密度海域时,潜艇的浮力会突然减少,这样潜艇就会急剧下沉,专业上称这种现象为“掉深”。
“掉深”可能会导致潜艇的实际下潜深度超过设计下潜深度,造成潜艇破裂进水,结构解体。
已知潜艇的质量为72.710t ⨯,正在水下200m 处水平运动,突然进入“跃层”,以加速度211m/s a =竖直向下落(水平速度很小,可以忽略不计)。
潜艇指战员迅速采取措施,向外排出海水,8s 后开始以向上的加速度221m/s a =运动。
已知重力加速度210m/s g =。
(1)求“跃层”内海水密度与原来海水密度之比;(2)采取措施后潜艇经过多长时间回到原来深度?最深到了多深?(3)潜艇排出了多少吨海水(计算结果保留两位有效数字)?三.压轴题速练1.(2023·安徽·校联考模拟预测)如图是一小物体先从倾角为θ1=53°斜面滑下后再滑上倾角为θ2=37°的斜面运动过程的速度大小随时间变化的图像,两斜面动摩擦因数均为μ,图中v 未知,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g =10m/s 2,则( )A .μ=0.5B .v =8m/sC .沿斜面下滑位移为8mD .沿斜面上滑位移为10m2.(2023春·全国·高三专题练习)海洋馆中一潜水员把一质量为m 的小球以初速度0v 从手中竖直抛出,从抛出开始计时,03t 时刻小球返回手中,小球始终在水中且在水中所受阻力大小不变,小球的速度随时间变化的关系图像如图所示,重力加速度大小为g ,则小球在水中竖直下落过程中的加速度大小为( )A .15gB .25gC .35gD .45g 3.【多选】(2023·青海·统考二模)两带电的平行板A 、B 水平放置,上极板A 的中央有一小孔.如图甲所示,一带电油滴从小孔的正上方的O 点处自由下落,穿过上极板A 中央的小孔后,刚好不与下极板B 相碰,在此过程中,油滴的速度v 随时间t 变化的关系如图乙所示.重力加速度为g ,不计空气阻力,可知( )A .在t t =0时,油滴刚好穿过A 板的小孔B .在03t t =时,油滴刚好返回到O 点C .油滴受到的重力与电场力之比为2①3D .O 点到下极板B 的距离为202gt4.【多选】(2023·天津宁河·高三天津市宁河区芦台第一中学校考阶段练习)如图所示,倾角为θ的光滑斜面足够长,一质量为m 的小物体,在沿斜面向上的恒力F 作用下,由静止从斜面底端沿斜面向上做匀加速直线运动,经过时间t,力F做功为60J,此后撤去力F,物体又经过相同的时间t回到斜面底端,若以地面为零势能参考面,则下列说法中正确的是()A.物体回到斜面底端的动能小于60JB.恒力F=2mgsinθC.撤去力F时,物体的重力势能是45JD.动能与势能相等的时刻一定出现在撤去力F之后5.(2023·浙江台州·高三统考)如图所示,静置于光滑斜面(倾角为θ)的质量为m的物块,受到沿斜面方向的恒力F的作用,作用时间t后撤去F,再经时间2t后刚好返回起点,则()mgθ的比应该为3比7A.F与sinmgθ的比应该为9比5B.F与sinmgθ的比应该为7比3C.F与sinmgθ的比应该为2比3D.F与sin6.(2023秋·河北承德·统考期末)如图甲所示,质量为m的物块在水平力F的作用下可沿竖直墙面滑动,水平力F随时间t变化的关系图像如图乙所示,物块与竖直墙面间的动摩擦因数为μ,物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,竖直墙面足够高,重力加速度大小为g。