第21章知识点总结-苏教版八年级生物下册
苏科版八年级生物下册期末复习要点
第21章 遗传信息的延续性 1、遗传的概念、意义、物质基础概念：生物的性状传给后代的现象叫遗传，也就是下代与上代性状的相似性。
意义：保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展主要遗传物质：DNA 。
DNA 主要存在于细胞核中的染色体中。
（遗传信息的中心）2、基因与性状基因的概念：有特定遗传效应的DNA 片段。
(存在于细胞核中的染色体的DNA 上)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型.（如有耳垂和无耳垂等）基因与性状：一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在（这句话最重要）显性基因与隐性基因：分别控制显、隐性性状。
分别用大小写字母表示。
基因的组成方式 全显（显性性状）一显一隐（显性性状）、全隐（隐性性状） 思考：父亲能卷舌（Rr ），母亲能卷舌（Rr ）, 子女的基因组成和性状表现如何？ 3、人的性别决定原理、方式 常染色体 22对 人的体细胞中的染色体（23对）， 类型：XY （男）或XX (女) 性染色体数量：1对男性：XY 产生两种精子 X 和 Y性别决定方式：女性：XX 只产生一种卵细胞 X当X 型精子与卵细胞结合时，为XX 型,为女性，当Y 型精子与卵细胞结合时，为XY型,为男性。
4、生物的变异概念、类型概念：生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异的现象，叫生物的变异 变异 可遗传变异：由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异（太空育种） 不可遗传变异：仅仅由环境条件的不同而引起的变异 有利变异、不利变异（依据变异对自身生存是否有利而划分的） 转基因技术：把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出可以表现该基因所控制的性状的生物，使其发生可遗传变异。
（主要用于农业和医药业） 5、遗传病主要是由遗传物质—DNA 上的基因或染色体异常引起的疾病。
常见的遗传病：色盲、镰刀型贫血、白化病、血友病等。
思考：在色盲患者中，为什么男性远比女性多？ 遗传病的预防：禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询 第22章 生命进化的长河 1、原始大气的成分：甲烷、氮、氨、氢和水蒸气（没有氧）2、生命起源阶段：原始大气高温、紫外线、雷电→→→→→→→→ 有机小分子（原始大气中）→有机大分子（原始海洋中）→原始生命（原始海洋中）原始大气是生命起源的物质基础，高温、紫外线、闪电等是物质变化的能量来源，原始海洋是生命诞生的场所。
生物苏教版最新版八年级下复习要点
生物苏教版最新版八年级下复习要点第8单元生物的生殖、发育与遗传第二十一章生物的生殖与发育1．生物无性生殖方式 A（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
无性生殖能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。
2．植物嫁接的基本方法和原理 B（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。
嫁接后的植株往往具有接穗特征。
嫁接有枝接和芽接两种。
3．植物组织培养技术的基本过程 A（1）将植物的细胞、组织或器官等，珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚受精极核——胚乳6．果实或种子与传播相适应的结构特点 A （1）果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。
其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。
7．昆虫的生殖和发育过程 B8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例 A（1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。
如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。
消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。
（2）蝗虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个发育时期，而且幼虫与成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，像这样的发育过程叫做不完全变态发育。
如：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等都属于这种发育。
它与家蚕的生殖发育相比，少了蛹时期。
9．两栖类动物的生殖与发育过程 B（1）两栖类概念：幼体在水中生活，用腮呼吸；成体在潮湿陆地上生活，有时下水，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
最新苏教版八年级生物下册期中知识点汇总
第21章生物的生殖与发育第一节生物的无性生殖1.概念：不经过________的结合，由______直接产生_______的生殖方式叫做无性生殖。
2.无性生殖包括_________、___________、_______________。
一、出芽生殖1.酵母菌通过____的方式繁殖后代，称为_________。
实验时，用______给酵母菌染色。
2.出芽生殖是一种______生殖方式。
3.列举两种进行出芽生殖的生物：______、______。
二、营养生殖1.绿色开花植物的根、茎、叶是______器官，花、果实、种子是______器官。
2.植物的营养器官在脱离母体后，也能够发育成新的个体，植物依靠___________进行的______生殖叫做营养生殖。
例如，马铃薯以块茎、。
景天以叶进行_______。
3.生产上常用的营养生殖方式有__________、__________。
4.嫁接是把一种植物体的_____或带有__________接到另一株植物体上，使它们愈合成一株_________的植物体的方法。
5.用于嫁接的芽或者枝条叫做_________，被嫁接的植物体叫做___________。
6.用芽做接穗叫做________，例如_____、_______、_______。
用带芽的枝条做接穗的叫做________，例如______、________。
芽接的代表植物有_____、_______、_______。
枝接代表植物有_____、______。
7.嫁接时，要将接穗和砧木的_____紧密结合在一起。
芽接时将接穗切成____形，将砧木切成____形。
8.可以用扦插进行无性生殖的植物有________、________。
9.营养生殖的优点：使植物保持__________，加快植物________。
三、植物组织培养1.在____的条件下，将植物的_____、______或_______等在含有多种__________和_________的培养基上培养，使之逐渐发育成___________的技术，称为________________。
苏教版初二生物下册第二十一章知识点总结
苏教版初二生物下册第二十一章知识点总结本文的主要内容是苏教版初二生物下册第二十一章知识点，包括生物的无性生殖、植物的有性生殖、昆虫的生殖与发育、两栖类的生殖与发育等，希望对大家新学期学习有帮助。
一、生物的无性生殖 有扦插、嫁接、组织培养。
甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插;苹果、梨、桃等利用嫁接。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
二、植物的有性生殖 ⒈植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
植物有性生殖的优点：能综合双亲的优良性状，提高后代的生活力。
⒉植物的传粉 自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻等; 异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。
三、昆虫的生殖与发育 1. 完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2.不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 四、两栖类的生殖与发育 ⒈两栖类的生殖和发育特点：有性生殖、体外受精，变态发育。
⒉蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
蝌蚪这一发育时期相当于昆虫的幼虫期。
⒊蝌蚪的呼吸：外鳃→内鳃→肺;先后肢后前肢。
⒋两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而生活范围受到一定的限制。
五、鸟类的生殖与发育 1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。
2.鸟卵的结构与功能：如图：卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。
卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。
苏教版八年级下册初中生物知识点总结
21.1生物的无性生殖1.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的的生殖方式。
2.无性生殖包括：出芽生殖（酵母菌），营养生殖，植物组织培养。
3.营养生殖：植物用营养器官进行的无性生殖，叫做营养生殖。
包括嫁接和扦插。
嫁接的关键接穗和砧木的形成层紧密贴合。
营养生殖的优点：保持亲本的优良性状，加快植物的繁殖速度。
4.植物组织培养：在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术，称为植物组织培养。
植物组织培养的优点：可以再短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害（例：脱毒苗）。
小试牛刀：看操作步骤示意图，分析回答（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖，而植物的开花结果属于生殖过程。
（2）①称为，②称为。
①与②结合时应当使①与②的紧密结合，以确保①的成活。
（3）这种生殖方式的优点 _____________________。
21.2植物的有性生殖1.有性生殖：经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再发育为新个体的生殖方式。
2.植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成3.受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，叫做受精。
牛刀小试：下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。
请据图回答以下问题：（1）图示的结构中，能够产生花粉粒的是［1］________（2）果树要结出果实和种子，一般要经过开花→传粉→________→ 结果四个阶段。
完成这些阶段后，雌蕊的[ 5 ]________就会进一步发育成果实，其中[________]________发育成种子。
（3）我县很多地方都种有柑桔,若果农在果园里放养蜜蜂，则柑桔的结果率就明显提高。
这是因为蜜蜂能促进________。
21.3昆虫的生殖与发育1.完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，叫做完全变态发育。
发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫。
八年级下册苏教版生物复习提纲
八年级下册苏教版生物复习提纲第21章生物的生殖与发育1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的方式：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。
2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、营养生殖：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。
优点：①保留植物亲本的优良性状；②加快植物生殖的速度。
营养生殖的方式：嫁接、扦插。
枝接：接穗：带有芽的枝砧木：被接的植物体举例：柑、橘（1）嫁接芽接：接穗：芽砧木：被接的植物体举例：桃、山楂、苹果嫁接能否成功的关键：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起；从而提高成活率。
嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。
（2）扦插：甘薯；葡萄；菊；月季；杨柳4、植物组织培养：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下；培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上；使它逐渐发育为完整的植物体。
举例：胡萝卜根的细胞或组织；康乃馨；小麦；水稻；烟草优点：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。
5、有性生殖：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞）；通过两性生殖细胞的结合；成为受精卵；进而发育为新个体的生殖方式。
6、植物的有性生殖：过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成（1）传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式：自花传粉：同一朵花中；雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
（2）受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。
过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上；受到柱头分泌粘液的刺激；花粉就开始萌发长出花粉管；花粉管内有精子；花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中（从珠孔进入）；末端破裂；释放精子；精子与卵细胞结合形成受精卵。
（3）受精过后；花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落；只有雌蕊中的子房发育为果实。
果实和种子的形成：（一粒胚珠发育为一个种子；多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠。
复习知识点苏教版生物八年级下册
八下第21章第一节生物的无性生殖1、无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
常见的无性生殖方式有出芽生殖和营养生殖。
2、在条件适宜的环境中，进行出芽生殖的生物有酵母菌、水螅等。
3、植物依靠营养器官进行的无性生殖的方式叫做营养生殖，营养器官包括根、茎、叶。
这种生殖方式能够保持植物母本的优良性状，加快植物生殖的速度。
4、常见的营养生殖方式是嫁接，就是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
5、接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木，根据接穗的不同，嫁接分为两种类型枝接和芽接。
无论哪种类型的嫁接，都要使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，这样两部分的形成层分裂出来细胞的才能愈合在一起，提高成活率。
6、常用芽接的植物有桃、山楂、苹果，常用枝接的植物有柑、橘。
7、将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做植物组织培养。
应用这种技术，可以在短时间内生产大量的植物，还可以防止植物病毒的侵害。
第二节植物的有性生殖1植物的有性生殖是指由两性生殖细胞的结合，形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式。
2、植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程叫做传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。
3、当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌的黏液刺激，开始萌发，长出花粉管，管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱，到达子房里的胚珠中，胚珠的外层是珠被，顶端有珠孔，胚珠里有一个较大的细胞叫做卵细胞，当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，释放出精子，与卵细胞结合，植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程，叫做受精作用。
4、受精完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都会凋落，雌蕊的子房发育成果实。
5、果实包括果皮和种子两部分，果皮由子房壁发育而成的，种子是由子房里的胚珠发育而成的，其中珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
苏教版生物八年级下册知识点汇总
苏教版生物八年级下册知识点汇总第21章生物的生殖与发育1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的方式：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。
2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、营养生殖：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。
优点：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。
营养生殖的方式：嫁接、扦插。
（1）嫁接：枝接：接穗：带有芽的枝、砧木：被接的植物体举例：柑、橘芽接：接穗：芽砧木：被接的植物体举例：桃、山楂、苹果嫁接能否成功的关键：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。
嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。
（2）扦插：甘薯，葡萄，菊，月季，杨柳4、植物组织培养：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。
举例：胡萝卜根的细胞或组织，康乃馨，小麦，水稻，烟草优点：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。
5、有性生殖：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。
6、植物的有性生殖：过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
（1）传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式：自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
（2）受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。
过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中（从珠孔进入），末端破裂，释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵。
（3）受精过后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实。
果实和种子的形成：（一粒胚珠发育为一个种子，多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠。
初中生物(苏教版)知识点第21章
第二十一章生物的生殖与发育第一节、第二节1.有性生殖与无性生殖的主要区别：2.植物无性生殖的优点：3.写出生殖方式。
水螅、酵母菌马铃薯细菌 _ 一株苹果上能结出“国光”、“红富士”“秦冠”等不同品种的果实，采用的处理技术是4.嫁接成功的关键：5.嫁接后结出果实的性状与相同。
6.营养器官包括:7.植物组织培养的优点（三条）：8.受精作用完成后，受精卵发育成，胚珠发育成，珠被发育成，子房发育成，子房壁发育成。
9.果实种子的多少与每个有关。
10.胚珠里面靠近珠孔的地方，有一个比较大的细胞是，胚珠中央有两个。
11.被子植物所特有的双受精现象：落到柱头上的花粉，受到上黏液的刺激，就开始萌发出，从珠孔进入后，花粉管末端破裂，其中的两个出来，一个与结合，形成，发育成种子中的；另一个与结合，形成 ,发育为种子中的。
12.花子房第三节、第四节、第五节1.家蚕的发育类型:发育过程：代表动物：2.蝗虫的发育类型:发育过程：代表动物：3.消灭蝗虫的最佳时期：4.蝗虫对农作物危害最大的时期：5.蜕去的皮指的是蜕皮的原因：6.两栖类幼体生活在中，用呼吸，经发育，成体营水陆两栖，用呼吸，兼辅助呼吸。
7.蛙的发育过程:8.两栖类的发育类型:9.两栖类的受精方式:10.代表动物：11.写出鸟卵结构名称1 2 34 5 67 8 912.鸡的卵细胞是由、和三部分构成的。
13.鸡卵中的和能为鸡胚胎的发育提供营养物质。
14.胚盘内有 ,是由发育而来的 ,经过不断发育形成。
15. 具有固定胚胎位置的作用。
16.气室：储存着空气，能为胚胎发育提供。
17.鸡、鸭、鹅、大雁等属于；家鸽、麻雀、燕子、啄木鸟等属于。
18.晚成鸟的成活率明显早成鸟。
19.鸟卵产出后停止发育的原因第二十一章生物的生殖与发育第一节、第二节1.有性生殖与无性生殖的主要区别：有性生殖经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体。
2.植物无性生殖的优点：保持亲本优良性状，加快植物繁殖速度。
苏教版生物八年级下册知识点
苏教版生物八年级下册知识点【篇一：苏教版生物八年级下册知识点】八年级生物下学期知识点第 8 单元生物的生殖、发育和遗传第 21章生物的生殖与发育一、生物的无性生殖 1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有:细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有:根霉、青霉等。
4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官：根、茎、叶。
⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。
⑶营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度。
⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。
5、植物的组织培养（1）植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
（2）植物组织培养的优点：（a）在短时间内产生大批植物（b）防止植物病毒的侵害二、植物的有性生殖 1.植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
2.传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
⑴自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊⑵异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊 3.受精⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。
⑵受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程 4、果实和种子的形成受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,子房发育成果实。
5、果实和种子的传播的方法：自身力量、风力、水力、动物和人的活动。
三、昆虫的生殖和发育 1、完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 发育经历四个时期：卵幼虫蛹成虫。
第二十一章 生物的生殖与发育 复习课件 苏教版生物八年级下册
A.无性生殖、白腊
B.有性生殖、白腊
C.无性生殖、桂味
D.有性生殖、桂味
2.某园艺师将一株单色野生菊花，培育成具有多种颜色、多个花
朵的“塔菊”，他采用的方法是（ B ）
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.分根
3.秋天，在桃树上发现个别芽变，欲将变异芽的性状完全保持下
来，则应（ D ）
A.等开花时进行自花传粉
12.丝绸原料取自下列家蚕发育阶段中的( D )
13. 家蚕属于完全变态发育昆虫，下列哪种生物的发育过程与之相同( C )
A.蝗虫 B.蟋蟀
C.果蝇
D.青蛙
14.下列有关蛆和蝇关系的叙述中，正确的是( A )
A.蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫
B.蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫
C.蛆与蝇是同种生物的不同称谓
胚8 盘 卵7带
卵1壳 气2室
卵白6
卵5黄 卵黄4 膜
内外卵3 壳膜
鸟卵细胞
卵黄膜（细胞膜） 卵黄 （细胞质） 胚盘 （细胞核）
11.下列是汪汪同学对动物生殖和发育的有关叙述，你认为错误的是( D )
A.蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段 B.果蝇的发育过程属于完全变态发育 C.哺乳动物生殖发育最主要的特点是胎生、哺乳 D.青蛙和家鸽的生殖和发育都离不开水
可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是
进行( C )
A.嫁接 B.种子繁殖 C.组织培养
D.太空育种
6.下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是( C )
A.①是嫁接，是人工营养繁殖 B.②是组织培养，繁殖的速度很快
C.③中种子萌发最先长出的是胚芽 D.①②是无性生殖，③是有性生殖
苏教版生物八年级下册：第二十一章 生物的生殖与发育 课件
对两栖动物的理解
• 两栖动物是从水生向陆生过渡的一个类群，具有 初步适应陆地生活的结构特征，但受精和幼体发 育在水中进行（仍然离不开水）。
• 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼 吸；成体则生活在陆地上，也可以生活在水中， 主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
【典例4】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。下 列对青蛙生活习性和生殖发育特点的描述，不正确的 一项是（ C ） A.青蛙的抱对有利于提高卵的受精率 B.青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地 上，也可生活在水中，主要有肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它 是两栖动物 D.青蛙的受精卵是在水中孵化的，所以水温及水质状 况影响受精卵的孵化率
卵壳膜 4
系带 3
卵壳 卵白 56
胚盘 7
8
气室
卵黄 2 1 卵黄膜
6.鸟的生殖方式是什么？鸟卵结构怎样？鸟的卵细 胞由哪几部分组成？鸟生殖和发育经历哪些过程？
鸟卵细胞
卵黄膜（细胞膜） 卵黄 （细胞质） 胚盘 （细胞核）
比较学习法助您一臂之力！
生物种类
生殖方式
发育方式
昆虫 两栖类
鸟类
卵生 体内受精
(3)受精作用完成后，④所示的 胚珠 继续发育成种子。
4.昆虫的生殖方式是什么？蝗虫和家蚕的发育过 程有何异同？
完全变态发 育
不完全变态发 育
卵→幼虫→蛹→成虫
卵→若虫→成虫
上图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：
【典例3】乙图所示的个体发育过程属于完__全_变态发育_， 属于这种发育类型的昆虫还有_蝇_ 、蚊、蜜蜂 _。
第二十一章 生物的生殖与发育 复习课件
苏教版初二生物下册知识点归纳
2014新版八年级下册生物复习提纲_苏教版第8单元生物的生殖、发育与遗传第二十一章生物的生殖与发育1．生物无性生殖方式 A（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
无性生殖能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。
2．植物嫁接的基本方法和原理 B（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。
嫁接后的植株往往具有接穗特征。
嫁接有枝接和芽接两种。
3．植物组织培养技术的基本过程 A（1）将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。
如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用植物组织培养。
4．植物的有性生殖过程 A（1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
（2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式有自花传粉和异花传粉。
（3）植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。
5．花的结构和与果实发育的关系 B（1）花的结构图：（2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。
种子由子房里的胚珠发育而成。
其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
一颗花生中有3个种子，说明子房中有 3 个胚珠子房壁——————果皮珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚受精极核——胚乳6．果实或种子与传播相适应的结构特点 A（1）果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。
其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。
苏科版八年级下册生物知识要点
八年级下册生物知识要点第六单元生物圈中生命的延续性第21章遗传信息的延续性1.是指生物学的形态结构特征（如人的单双眼皮、番茄的果色、兔子的毛色等）。
同种．．生物同一．．性状的不同．．表现形式。
★★小贴士：判断相对性状要诀：同种生物、同一性状的条件要同时具备，如家兔的白毛和黑毛属于相对性状，因为上述两个条件同时具备了，同种生物（都是家兔），同一性状（都是毛色）。
但家兔的白毛和家猫的黑毛就不属于相对性状，因为家兔和家猫是两种不同的动物；绵羊的长毛和细毛也不属于相对性状，因为前者是皮毛的长短，后者是皮毛的粗细分属于不同的性状，不满足同一性状的条件。
3、“一娘生九子，连母十个样”现象在生物界是普遍存在的。
4.自然界中，生物的亲代．．和后代．．之间相似．．现象。
指亲代与子代间、在性状上的差异。
分（如太阳把皮肤晒黑）23对DNA分子9.精子、卵细胞）中染色体是成单在存在的，染色体上的基因23条染色体，就包含23个DNA分子★★小贴士：判断细胞中的染色体数目要诀首先要分清哪类细胞，精子、卵细胞为生殖细胞，除生殖细胞外的其他细胞为体细胞（受精卵的染色体数目与体细胞相同），然后按照细胞类型写出相应的染色体数目，注意要写明单位（条还是对）。
如人体中的红细胞、神经元、口腔上皮细胞、乳腺细胞等的染色体数目都为46条（或23对），人的受精卵中的染色体数目也为46条（或23对），但人的精子、卵细胞中的染色体数目都为23条（生殖细胞染色体数目比体细胞减半）。
10.每一个人都是由一个受精卵发育而成的。
胚胎的发育是从受精卵开始的。
受精卵是由精子和卵细胞融合而成的。
精子来自于父亲，卵细胞来自于母亲。
11．父母亲的性状是通过其生殖细胞遗传给子女的。
动植物的性状也主要是通过生殖细胞传给后代的。
基因在亲代和子代之问的传递示意图如下父亲体细胞→精子(23对) (23条) →受精卵→子女母亲体细胞→卵细胞(23对) (23对)(23对) (23条)12.当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性而另一个是隐性时，显性基因控制的那种性状就会表现出来。
苏科版八年级生物下 第21章-26章复习学习提纲
南沟岔中学八年级生物（科目）学习提纲课堂因互动而精彩学生因自主而发展1、人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化病用隐性基因（a）控制，根据图回答问题：（1）由A控制的性状叫，由a控制的性状叫,他们是一对．（2）父亲的基因型是，母亲的基因型是，孩子丁的基因型是．（3）父亲能产生种精子，其基因型是母亲能产生中卵细胞，其基因型是(4)受精卵可能具有的基因型是种。
(5)这对夫妇所生孩子中患白化病的可能性为%，如果再生一个孩子是男孩的可能性是%2、连线题a.沙眼 A.大气污染 a.城市垃圾等A.呼吸道传染病 b.流行性感冒B.土壤污染 b.恼人或害人的(如机动车所发出的)声B.消化道传染病 c.甲型肝炎C.水污染音所造成的污染C.血液传染病 d.乙型肝炎D.固体废弃物污染 c.工业废水和废渣、生活污水以及化肥、D.体表传染病 e.艾滋病E.噪音污染农药的流入而造成的。
f.非典型肺炎 d.主要是工厂、机动车及生活燃煤排放3、(1)人类和现存的类人猿的共同祖先是。
的二氧化碳等有害气体和粉尘造成的(2)当人体抵抗抗原入侵的功能过强时，进入人体内的某些食物和药物会引起反应。
(3)先天性免疫又叫，对病原体有预防作用。
(4)达尔文的自然选择学说的理论告诉我们：是自然选择的途径，环境的定向选择作用决定着生物进化的。
(5)动物的多样性是物种多样性的基础，而多样性为不同种类的动物提供了不同的栖息环境。
(6)可持续发展战略的核心是使人类经济发展与保护和的协调一致。
(7)应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业体系叫做，它的最主要特点是。
(8)对于可再生的自然资源，只要，并采取有效措施促进他们它们，就能长期利用。
4、禽流感是由于甲型流感病毒所导致的鸡传染病，高致病性禽流感是其中较为严重的一类．人们采取了很多措施控制疾病的流行．从传染病及其传播的角度来看，请分析回答下列问题：（1）甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的，患有禽流感的家禽属于，抗战在对抗流感前线的工作人员属于．（2）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感的家禽后，人们立即将这些家禽隔离或灭杀，这属于，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于，隔离该养鸡场，防止人类随意进入养鸡场，而得上甲流，这属于．1、下列全为遗传病的一组是（）A.白化病、色盲、血友病B.侏儒症、呆小症、血友病C.糖尿病、色盲、狂犬病D.白化病多指病流行性感冒2、下列属于特异性免疫的是（）A．皮肤的屏障作用B．溶菌酶的杀菌作用C．接种卡介苗预防结核病 D．白细胞的吞噬作用3、下列哪一组是相对性状？（）①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手．A.①②④B．①②③C．①②⑤D．①③④4、禁止近亲结婚的科学依据是后代（）A．得遗传病几率增大 B．一定得遗传病C．成活率极低D．一定不会得遗传病5、20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中。
苏科版八年级生物下——第21章复习生物的遗传和变异学习提纲
生物 每种( ) 一对( ) 一对( ( ) 问题 2：我们要研究一对相对性状，有没有什么前提？
)分子
构成一对
自 学
问题 3：现在有一对双眼皮夫妇，生了一个单眼皮的儿子，已知控制单眼皮的为隐性基因， 用 b 表示，双眼皮控制基因用 B 表示，试着画出亲子代之间眼睑基因的传递示意图？
【达标检测】 （练习册单元测试 15 页）
课堂因互动而精彩
学生因自主而发展
南沟岔中学八年级 生物（科目）学习提纲 课题： 生物的遗传和变异 设计者： 刘姣 执教者： 学 1、生物的遗传和变异的概念。 习 2、染色体、DNA 和基因之间的关系以及基因如何在亲子代之间传递。 目 3、人类性别决定和变异的种类。 标 4、常见遗传病以及色盲症的遗传规律。
【自主学习】 1、生物的遗传： 2、生物的变异： 3、生物的变异可分为： 【合作交流】 问题 1：完成下列关于性状、基因、DNA 和步探索性状与基因之间的关系， 即基因型和表现型之间的关系？
内
问题 5：回顾人类性别决定
容
人类染色体分 类
分类依据
数量 (单位：对)
字母表示
（ 或 （
） ）
表示（ 表示（
）性 ）性
问题 6：通过色盲症学习，试着说一下该遗传病的控制基因的位置以及遗传的规律？
问题 7：生物变异的意义是什么？转基因技术属于哪种变异？
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21章知识点总结
一、生物的无性生殖
1、概念------无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；
2、举例------酵母菌、水螅的出芽生殖；高等植物的营养生殖；植物组织培养
二、出芽生殖
1、概念-----生物体通过出芽的方式繁殖后代称为出芽生殖；属于无性生殖的一种；
2、举例-----酵母菌水螅
3、实验观察---用酵母菌培养液制作酵母菌临时玻片标本；
采用稀碘液给酵母菌染色；
使用显微镜观察
配制酵母菌培养液时，需添加蔗糖等营养物质，由此可以推测酵母菌细胞结构中没有叶绿体。
三、营养生殖
1、概念-----高等植物依靠营养器官进行的无性生殖叫做营养生殖；属于无性生殖的一种；
（知识链接：高等植物的营养器官有根、茎和叶）
2、举例-----马铃薯利用块茎进行营养生殖，景天利用叶进行；
3、优点-----通过营养生殖能够使植物保持亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度，所以，在生
产上常用营养生殖的方式繁殖优良品种。
4、实践操作----嫁接、扦插
四、嫁接
1、概念-----把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的
植物体的方法；
接穗-----用于嫁接的芽或枝条砧木----被嫁接的植物体
2、嫁接的方法------有芽接和指接
芽接是用芽作接穗，枝接是用带芽的枝条作接穗
3、技术要求-----嫁接时，要将接穗和砧木的形成层紧密地贴合在一起，这样两部分形成层分裂
产生的细胞才能生长愈合在一起，从而提高嫁接成活率。
4、芽接和枝接的步骤见课本八年级下册第4页和第5页；扦插见第7页
五、植物组织培养
1、概念-----在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和
植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术。
属于无性生殖的一种。
2、原理-------植物细胞具有全能性；
3、应用----用被病毒感染的植物体的茎尖、根尖进行植物组织培养可以生产出大量的
无病毒植株。
六、植物的有性生殖
1、概念----是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体的生殖方式。
2、过程----被子植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
开花一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼、花托、花柄等结构组成；
雄蕊包括花药和花丝两部分
雌蕊由柱头、花柱和子房构成，子房包括子房壁和胚珠，
胚珠的外层是珠被；胚珠里靠近珠孔的地方有一个比较大的卵细胞
（七年级上册84页花结构模式图）
一朵花既有雄蕊又有雌蕊称为两性花
传粉传粉分为自花传粉和异花传粉
自花传粉----一朵花的花粉传给同一朵花的雌蕊；如豌豆、小麦
异花传粉----一朵花的花粉传给另同一朵花的雌蕊，如杏、苹果
受精过程①当花粉落到雌蕊的柱头上，受到柱头分泌的黏液的刺激，花粉就会萌发花粉管；
②花粉管穿过柱头、花柱，直达子房里的胚珠；
③从珠孔进入胚珠后，花粉管末端破裂，其中的精子释放出来，与卵细胞结合成
为受精卵；
④受精卵是植物体发育的起点。
（八年级下册11页绿色植物的有性生殖和发育过程示意图）
①受精卵形成后，花的各部分就会发生明显的变化，如萼片、花瓣、雄蕊以的形
成及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐衰败凋落
②受精卵发育成胚；珠被发育成种皮；种子主要有种皮和胚构成；
③子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；果实主要包括果皮和种子两部分；
④一个果实含有种子的数目与子房中胚珠的数目和发育有关。
（八年级下册12页果实和种子的发育示意图）
3、果实和种子的传播许多植物的果实和种子都具有适应传播的结构，这对它们
繁衍后代十分有利
大豆----自身的力量苍耳----动物和人类的活动蒲公英、虞美人----风力
七、家蚕的生殖与发育
1、家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；
2、家蚕的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异。
像家蚕这样的发育过程叫做完
全变态发育。
3、完全变态发育的昆虫除了家蚕外还有：蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶等。
八、蝗虫的生殖与发育
1、蝗虫的一生要经历受精卵、幼虫、成虫三个时期；
2、蝗虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。
像蝗虫这样的发育过程叫做不完全变态发育。
3、不完全变态发育的昆虫除了蝗虫外还有：蟋蟀、蟑螂，蝼蛄。
九、两栖类的生殖与发育
1、两栖类是由水生过渡到陆生的动物类群；
2、两栖类的受精过程一般在水中进行，幼体也生活在水中，生殖与发育过程不能完全摆脱水的
束缚，所以，它们的生活范围受到一定的限制。
这也是在温暖和潮湿的地方有较多两栖类的原因。
3、两栖类的幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸；皮肤裸露，具
有辅助呼吸的作用。
4、像蛙这样的两栖类，幼体和成体在形态结构、生活习性等方面存在显著差异的发育类型，称
为变态发育。
5、两栖类常见种类：蟾蜍、大鲵。
十、蛙的生殖与发育
1、蛙的生殖与发育过程主要是在水中进行的，其过程要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙
以及成蛙等主要时期；
2、雌雄成蛙经过抱对,雌蛙将卵排到水中，雄蛙也将精子排到水中；卵和精子在水中
相遇并完成受精；像蛙这样，受精过程发生在体外的方式，叫做体外受精。
3、蛙生殖、发育过程中的现象：天气转暖，雄蛙高声鸣叫；雌雄成蛙的抱对现象；
刚孵化出来的蝌蚪用外鳃进行呼吸，随后外鳃消失，长出内鳃用来呼吸；蝌蚪发
育过程中先后长出后肢、前肢，尾和内鳃逐渐消失，肺逐渐形成，发育成可在陆地上生活的幼蛙，再逐步发育为成蛙。
十一、鸟类的生殖与发育
1、26页图21—22 鸡卵结构示意图
鸡卵中的卵黄和卵白-----------为鸡胚胎的发育提供营养物质；
胚盘-----------由受精卵发育而来的早期胚胎，经过不断发育形成雏鸡；
卵壳-----------具有保护内部物质和进行物质交换的作用；
卵带-----------具有固定胚胎位置的作用
气室----------位于鸡卵钝端的气室储存着空气，能为胚胎发育提供氧气。
2、鸟类在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送人雌鸟体内，精子和卵
细胞结合形成受精卵。
像鸟类这样，受精过程发生在体内的方式叫做体内受精。
3、早成鸟和晚成鸟。