作文写作与写作技巧的指导方法

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高考作文写作技巧和方法

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作文写作的技巧和方法

作文写作的技巧和方法在写作时，有一些技巧和方法可以帮助你提高写作的效果和质量。

下面是一些常用的写作技巧和方法：1. 明确主题和目的：在开始写作之前，需要明确文章的主题和写作的目的。

只有明确了要表达什么，才能更有针对性地进行写作。

2. 品味经典范文：阅读一些经典的作品或范文，可以提升你的写作素养和思维能力。

通过学习经典范文，可以了解各种写作技巧和方法，并借鉴其中的优点。

3. 做好构思和提纲：在写作之前，可以先进行构思和提纲。

构思阶段可以考虑文章的结构和内容安排，提纲可以帮助你整理思路和条理清晰地进行写作。

4. 注重逻辑和连贯性：文章的逻辑性和连贯性对于表达意思和理解文章的内容非常重要。

要确保文章的每一段和每一个句子之间有一定的逻辑关系，从而使文章更加连贯和易于理解。

5. 合理运用修辞手法：修辞手法可以让文章更加生动有趣，增加表达的力度和深度。

比如使用比喻、夸张、排比、对偶等修辞手法来增强作文的说服力和吸引力。

6. 控制篇幅和字数：根据不同的写作要求，需要根据要求合理控制文章的篇幅和字数。

要避免文不对题或内容过于冗长。

7. 多用简洁明了的语言：在写作时，尽量用简洁明了、贴切准确的语言表达自己的意思。

避免使用过于复杂或晦涩的词语和句子，以免让读者产生困扰或理解困难。

8. 注意语法和拼写：语法和拼写是写作的基本要求，在写作过程中要尽量避免语法错误和拼写错误。

可以借助语法书籍或拼写检查工具来提高语法和拼写的准确性。

9. 多加练习：写作是一个需要不断练习和积累的过程，多加练习可以帮助提高写作的能力和水平。

可以通过写日记、做题、模仿范文等方式进行写作练习。

10. 定期反馈和改进：完成一篇作文后，可以请别人进行评阅和反馈，或是自己反思和审查。

通过反馈和改进，可以进一步提高写作的质量和效果。

总之，写作是一个需要技巧和方法的过程。

通过明确主题、做好构思、控制逻辑性和连贯性、合理运用修辞手法、注重语法和拼写，并进行反馈和改进，可以帮助你提高写作的水平和效果。

初中作文的写作方法和技巧

初中作文的写作方法和技巧初中作文是学生在学习过程中非常重要的一部分，不仅锻炼了学生的语言表达能力，也培养了学生的观察、思考和表达能力。

下面是关于初中作文写作方法和技巧的一些建议。

1. 提前准备：写作文之前，可以选择一个主题或者题目，并进行相关的背景知识的查阅和积累。

这样能够帮助你对该主题有更多理解，提高写作的专业性和准确性。

2. 分析题目：仔细阅读和理解题目，明确要求，分析题目中的关键词。

这样有助于你的思路的整理和构思。

3. 收集素材：写作之前，收集相关的素材或者事例，可以通过查阅书籍、搜索互联网、观察身边的事物等方式进行。

收集到的素材可以用来丰富你的观点和论证。

4. 制定提纲：写作之前，建议先制定一个提纲，明确每个段落的内容和思路。

提纲有助于你的写作结构的清晰和逻辑性，避免内容的混乱和重复。

5. 充分展示：写作时要注意充分展示你的观点和论证。

可以通过举例、引用名人言论、运用比喻等方式进行。

展示的多样化和丰富性可以使你的作文更具凝聚力和说服力。

6. 注意语言表达：作文的语言要求准确、清晰、简洁。

注意用词的准确性和凝练性，尽量避免啰嗦和重复。

同时，要注意语句的连接和过渡，使作文的段落衔接自然，思路流畅。

7. 多练习：写作技巧需要通过不断的实践和练习来提高。

可以选择一些常见的作文题目进行练习，并请老师、同学或家长进行修改和评价，以不断提高自己的写作能力。

8. 善于总结：写作之后，可以对自己的作文进行仔细的反思和总结。

分析作文中的不足之处和可以改进的地方，并及时做出调整和改正。

写作是一个需要不断实践和积累的过程。

通过遵循上述写作方法和技巧，相信你的写作能力会有所提高。

希望以上的建议对你有所帮助。

简单的作文写作方法及技巧

简单的作文写作方法及技巧
写作是一种表达思想和观点的方法，以下是一些简单的写作方法和技巧：
1. 确定主题：选择一个明确的主题或主题，确保你的写作有一个明确的焦点。

2. 做一个大纲：在写作之前，做一个大纲可以帮助你组织思路和思考你想要谈论的内容。

3. 确定观点：确定一个明确的观点或立场，并在整篇文章中保持一致。

4. 使用简单明了的语言：使用简单的语言和词汇，这样读者更容易理解你的观点。

5. 结构清晰：确保你的文章有一个清晰的结构，包括引言、主体段落和结论。

6. 提供支持的证据：使用事实、例子、引用或统计数据等支持你的观点。

7. 引入对立观点：在文章中引入对立观点，以加强你的论点并展示你的分析能力。

8. 避免重复：在写作中避免重复使用相同的词汇和观点，尽量使用多样化的语言和观点。

9. 编辑和校对：在完成写作之后，仔细检查和编辑你的文稿，确保语法、拼写和用词准确无误。

10. 练习写作：写作是一种艺术，需要不断的练习和改进。

多写作可以提高你的写作技巧和表达能力。

总之，写作是一项需要练习和改进的技能。

通过使用这些简单的方法和技巧，可以提高你的写作水平并表达清晰地表达你的观点。

学生作文指导与写作技巧培养方案与评价标准

学生作文指导与写作技巧培养方案与评价标准一、引言作文是学生语言表达能力的重要组成部分，对于培养学生的思维能力、创造力以及语言运用能力具有重要的意义。

然而，由于缺乏有效的指导和培养，许多学生在作文方面存在困扰。

因此，我们需要制定一套全面的学生作文指导与写作技巧培养方案，同时也需要明确作文评价标准，以提高学生的写作水平。

二、培养学生的写作兴趣和动力1. 提供多样化的主题和写作素材，满足学生不同的兴趣爱好和认知水平。

2. 鼓励学生读书、旅行、观影等多种形式的阅读和体验活动，拓宽学生的视野和思维方式。

3. 组织作文比赛和评比活动，激发学生参与写作的热情。

4. 建立学生作文交流平台，让学生互相学习和分享自己的作品。

三、培养学生的写作技巧和表达能力1. 注重基础知识的学习，包括词汇、语法、修辞手法等。

2. 鼓励学生进行大量的写作实践，通过不断的尝试和反思，提高写作的技巧和表达能力。

3. 导师和老师要给予学生有效的写作指导和反馈，帮助学生发现和改正自己的问题。

4. 引导学生多读优秀的作品，借鉴他人的表达方式和结构安排，提升自己的写作水平。

四、培养学生的逻辑思维和批判思维能力1. 引导学生进行思维导图和逻辑链条的构建，帮助学生理清思路和组织文章结构。

2. 培养学生批判性思维，鼓励他们对各种观点和论述进行思考和评价。

3. 教授学生常用的逻辑推理和分析方法，提高他们在写作中的逻辑思维能力。

五、培养学生的创新思维和想象力1. 鼓励学生进行创意写作，启发他们的想象力和创造力。

2. 提供多样化的写作任务，如写一个结局、改编一个故事等，激发学生的创新思维。

3. 提供各种创作素材，如图片、音乐、视频等，帮助学生从多个角度思考问题。

六、培养学生的语言运用和写作流畅性1. 引导学生进行语言积累和模仿，提高他们的词汇量和表达能力。

2. 鼓励学生进行语言操练，如朗读、口头表达等，提高他们的语言运用能力。

3. 给予学生写作风格和文字组织的指导，使他们的作文更加流畅和生动。

作文写作指导与训练方法

作文写作指导与训练方法作文写作是一种重要的语言表达方式，对于学生来说，掌握好作文写作的技巧和方法是非常重要的。

下面，我将为大家介绍一些作文写作的指导与训练方法，希望能对你们有所帮助。

首先，作文写作的指导是要培养学生的思维能力和语言表达能力。

在写作过程中，学生需要有清晰的思路和逻辑，能够用准确、简洁的语言表达自己的观点。

为了提高学生的思维能力，可以让学生多进行思维训练和逻辑思考，如阅读文章后进行问题回答、辩论赛等。

同时，对于语言表达能力的培养，要注重词汇和语法的学习，丰富学生的词汇量，提高语法运用的准确性和熟练度。

其次，作文写作的指导需要注重写作技巧的训练。

学生在写作时，可以运用一些写作技巧来提高作文的质量。

比如，要注意段落结构的安排，尽量做到开头引人入胜，中间段落条理清晰，结尾有所总结；要注意语言的生动性，运用比喻、排比、双关等修辞手法来增强表达的效果；还要注意时态和人称的正确运用，避免错误的语法用法。

另外，创作思维的培养也是作文写作的关键。

学生在写作时，应该注重提升自己的创新能力和想象力。

可以通过阅读大量的文章和书籍来拓宽自己的视野，培养丰富的思维资源。

同时，要注重观察和思考现实生活，并将自己的观察和思考转化为文字，来表达自己的观点和看法。

此外，多进行写作训练也是非常重要的。

通过大量的写作练习可以培养学生的写作习惯和写作技巧。

可以从简单的句子写作开始，逐渐提高难度，扩展写作内容的范围。

例如，可以从描述一幅画、一段故事开始，逐渐扩大到对一件事情的观点陈述、对一个问题的解决方案等。

通过反复的写作训练，学生的写作水平将会有所提高。

最后，对于作文写作的指导与训练方法，教师和家长的配合也是至关重要的。

教师可以提供更多的范文，帮助学生理解写作的要点和技巧；在批改作文时，要注重对学生的指导和建议，帮助他们发现问题并加以改进。

而家长可以给予学生更多的鼓励和支持，提供良好的学习环境，帮助他们培养良好的学习习惯和写作习惯。

写作文的十大技巧_百度经验

写作文的十大技巧_百度经验一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。

学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。

事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。

家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。

一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。

”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。

一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。

”是不是很有节奏感？二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。

如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。

如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。

我心想：天哪！这该怎么办呢？” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。

天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。

某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。

作文指导指导学生写作的技巧和方法

作文指导指导学生写作的技巧和方法作文指导：指导学生写作的技巧和方法作文是学生在学习中经常需要进行的一项任务，而写好一篇作文并不容易。

为了帮助学生提高作文水平，下面将介绍一些写作的技巧和方法。

1. 确定写作目的和主题在开始写作之前，首先要明确写作的目的和主题。

写作目的可能是表达自己的观点、描述一个事件、解答一个问题等等。

主题应该明确一致，并围绕主题展开思路。

2. 计划写作结构好的作文应该有一个清晰的结构。

可以通过使用提纲或者思维导图来规划作文的结构，将内容分成几个段落，并明确每个段落的主题和顺序。

这样可以使作文逻辑清晰，条理分明。

3. 充实文章内容在写作时，要充分展示自己的思考和理解。

选择恰当的例子、事实和证据来支持自己的观点。

同时，也要注意不要陷入废话和无关内容的泥沼，要保持内容的精炼性。

4. 使用恰当的语言和词汇语言是作文的载体，要注意使用准确、得体的语言和词汇。

可以运用一些修辞手法来增加文章的表现力，但要注意不要过度使用，以免造成繁琐和艰深的感觉。

5. 注重句子结构和语法句子结构应该多样化，可以使用简单句、并列句、复合句等来增加句子的变化和层次感。

同时，要注意语法的正确性，避免出现拼写错误、主谓不一致和句子不通顺等问题。

6. 合理运用过渡词和连接词为了使文章的层次和逻辑更加清晰，可以运用过渡词和连接词。

例如，用于引导例子的词语有"例如"、"比如"、"就像"等；用于表达因果关系的词语有"因此"、"所以"、"由于"等。

合理运用这些词语可以使文章更加连贯。

7. 多读优秀范文阅读一些优秀的范文可以帮助学生扩展写作的思路和表达方式。

可以选择一些与自己写作主题相关的范文，并注意分析范文的结构、语言运用等方面的特点。

8. 多练习写作提高写作水平需要不断练习和积累。

可以每天坚持写一篇短文或者找到一些写作练习题来进行练习。

(完整)初中语文作文写作指导

初中语文作文写作指导写作技巧：“三步五条1：（明确意）2：材，确立中心3：列好提，确立略以下五条：1：目（新，命作文例外）2：开和尾互相照。

（尾）3：用稳当，修辞正确。

（力争言的正确生）4：条理清楚，符合。

（人着，有一呵而就之）5：巧布局，略适当。

假如能文情并茂那更好。

文：指文采，文笔情：指感情一．开技巧⑴欲先抑，开胃口唉，老怎么我和他坐一个桌呢？她但是我班最凶的女生啦！就因，大伙都叫她“虎”。

——《同桌》⑵开山，斩钉截铁我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。

她，我有一肚子的要。

——《同桌》⑶描形神，印象传神她，得真丑：黄瘦的；尖尖的下巴；淡得几乎看不的眉毛下，一双眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不的牙，略有黄色⋯⋯ 唉！提了，她的表面真不切合么听的名字——祝。

——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个：我班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦这样，势必出一个男生和一个女生同坐一桌的危机。

可千万没想到个危时机降到我的上。

——《同桌》⑸歌开，响云“明日你能否会想起 /昨天你写的日 /明日你能否会起 /曾最哭的你⋯⋯”一曲悠的《同桌的你》从路音像店了出来，那着情思的曲，把我的思回了三年前的光⋯⋯——《同桌》⑹排比频频，造旋律朋友，就是我能够他献出真感情的人；朋友，就是我能够他付出所有相信的人；朋友，与我分享，危与我同行。

人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。

我就有着的一个好朋友。

——《朋友》⑺ 开篇，无沿无旧事如烟，跟着光的流逝，多数忘却，而那双眼睛，怎能使我忘？——《朋友》⑻名言指路，开宗明培根：“无真朋友之人，能够之真可怜而永陷于孤单生活之人。

”他的道出了朋友的重要。

是的，若是一个人失了友谊，他直没法生计在世界上。

——《朋友》⑼ 比映，突出要点跟着月的流逝，多人被我忘却了，但是，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，到现在在我的心，久久不可以忘。

——《朋友》⑽倒叙开，吸引者当我乘着走开国防教育学校的候，不知道什么，泪水居然在我的眼眶里打。

作文的写作技巧和表达方法

作文的写作技巧和表达方法作文的写作技巧和表达方式作文是学生在语文学习中常常会遇到的一种形式，也是考试中常常会出现的题型。

掌握好作文的写作技巧和表达方式，对于提高写作水平和取得好的成绩至关重要。

下面将介绍一些常用的写作技巧和表达方法，供大家参考。

一、开头作文的开头是吸引读者的关键。

可以使用以下几种方式来写作文的开头：1. 引用名言：适当引用一句名言警句，能够引起读者的共鸣，增强文采和观点的说服力。

2. 提问句：通过问句引起读者的思考，激发阅读兴趣。

3. 描述场景：通过生动描述一个场景或者环境，让读者能够有代入感。

二、论据作文的论据是为了支持自己的观点，让文章更有说服力。

合理有力的论据，能够提升文章的质量和分数。

以下是一些常用的论据表达方法：1. 举例说明：通过举例子来说明观点，可以是自己或者他人的经历，或者是历史事件。

2. 对比分析：通过对比两种不同的情况或者观点，来说明自己的立场。

3. 数据分析：通过引用一些科学数据或者研究结果，来支持自己的观点。

三、结构作文的结构也是非常关键的一部分。

一个好的结构有助于整理思路，使文章逻辑清晰、连贯。

下面是一种常见的结构方法：1. 提出问题：首先明确所要探讨的问题或者主题。

2. 分析原因：对于问题或者主题进行分析，找出原因和影响。

3. 提出观点：在分析的基础上，提出自己的观点和立场。

4. 举例论证：使用事实、数据、案例等进行论证。

5. 反驳观点：可以适当反驳其他观点，增强自己的立场。

6. 总结观点：在结尾处对整篇文章进行总结，强调观点的正确性和重要性。

四、语言运用作文的语言运用也是被重视的一方面。

以下是一些常用的语言技巧：1. 多使用具有形象感的词汇，比如形容词、副词等，使文章更加生动有趣。

2. 注意语法和标点符号的正确使用，避免出现错误和歧义。

3. 适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，丰富文章的表达。

4. 合理运用连接词，如因果关系、转折关系、并列关系等，使文章结构更加紧密。

写作文的技巧和方法有什么窍门

写作文的技巧和方法有什么窍门写作文是学习语文的重要环节，也是培养学生综合能力的重要手段。

正确的写作技巧和方法可以帮助学生更好地表达自己的思想，提高作文的质量。

本文将介绍一些写作作文的技巧和方法，希望对学生们有所帮助。

一、思想准备写作文之前，首先需要对所要写的主题进行充分的思考和准备。

可以通过阅读相关的书籍、资料，或者进行头脑风暴等方式，搜集和整理一些有关的观点和素材。

在思考的过程中，要对自己的立场和观点进行明确，做到有的放矢，这样才能更好地展开写作。

二、材料整理在确定了写作的主题和观点之后，需要对所搜集到的素材进行整理。

可以根据素材的主题和内容进行分类，筛选出与自己观点相关的材料。

同时，要注意材料的合理性和可靠性，避免出现不准确或错误的信息。

三、合理组织结构一篇好的作文应该有一个清晰的结构。

在写作之前，可以先根据自己的思路和观点，拟定好大纲或提纲。

可以使用分论点的方式，将观点进行层次化的组织，使文章结构清晰明了。

四、注意语言表达写作文的过程中，要注重语言的准确性和表达的清晰性。

可以使用丰富的词汇和恰当的句式，增加文章的魅力和表现力。

同时，要注意语法的正确性，避免出现错别字和语句混乱的情况。

五、注重细节写作文要注重细节的处理。

可以通过细致的描写，展示出作者的观察力和思考深度。

细节的呈现可以使文章更加生动和具体，给读者以强烈的感受。

六、培养审美意识写作文不仅要注重内容的表达，还要注重文采的修养。

可以多读一些好的文章，学习优秀的写作技巧和表达方式。

通过欣赏和模仿优秀的作品，培养自己的审美意识，提高自己的写作水平。

七、反复修改写作文之后，要进行反复修改。

可以利用同学或老师的帮助，对文章进行审查和修改。

在修改的过程中，要注重整体的逻辑性和连贯性，将文章的各个部分进行协调和衔接。

同时，要注重语言的精细化处理，避免出现冗长和啰嗦的表达。

综上所述，写作文的技巧和方法有很多，但最关键的是要善于思考和表达。

通过合理的组织结构、准确的语言表达、细致的观察和艺术的修养，可以写出一篇优秀的作文。

写作文的好方法和技巧

写作文的好方法和技巧写作文的好方法和技巧写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。

作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。

你知道写的方法和技巧有哪些吗？以下是小编为大家整理的写作文的好方法和技巧，希望能帮到大家！写作文的好方法和技巧1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。

如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

写作文的好方法和技巧2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。

在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。

采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。

文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

写作文的好方法和技巧3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。

对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。

描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。

造成喧宾夺主。

在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

写作文的好方法和技巧4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。

运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。

优秀小学生五年级作文指导提高写作水平的方法和技巧

优秀小学生五年级作文指导提高写作水平的方法和技巧优秀小学生五年级作文指导：提高写作水平的方法和技巧写作是学生在小学阶段培养的一项重要基本技能，对于提高语言表达能力和思维逻辑能力都起到了重要的作用。

作为五年级的小学生，如何在写作方面取得进步并提高写作水平呢？本文将为您介绍一些方法和技巧。

一、积累词汇和句型词汇是写作的基础，多积累一些高级的词汇并学会合理运用，可以使作文更加生动有趣。

例如，可以从阅读和课外书籍中找到一些精彩的单词或短语，并记录在自己的词汇本中，随时温习和运用。

同时，掌握一些常用的句型也是提高作文水平的关键。

可以通过背诵一些经典的优秀范文，积累一些常用的句型，并在写作中加以运用。

比如，在描述人物特征时可以使用“他/她长着一双明亮的眼睛和一头乌黑的头发”等句型，使作文更加丰富多样。

二、培养良好的阅读习惯阅读是提高写作能力的有效途径之一。

通过广泛阅读，不仅可以扩大词汇量，还可以了解不同类型的文章结构和写作风格。

在阅读中，要注意关注作者的表达方式和句子的组织结构，并从中吸取经验和灵感，逐渐形成自己的写作风格。

在日常生活中要多读优秀的儿童文学作品，如《小王子》、《安徒生童话》等，同时也可以阅读一些与自己年龄相符的图书和报纸杂志。

通过阅读，积累更多的素材和灵感，使自己的作文更加丰富多彩。

三、思路清晰，结构合理好的作文通常要求有清晰的思路和合理的结构。

在写作之前，要仔细考虑作文的主题和要点，并制定一个明确的写作计划。

可以通过构思思维导图、列提纲等方式，将自己的思路整理清楚，确保文章内容的有机联系。

在文章的结构上，可以采用“总——分——总”的结构。

即首先引入主题，然后分段叙述各个要点，最后做一个总结性的陈述。

这样的结构清晰有序，读起来也更易懂。

四、注重语法和修辞良好的语法和修辞水平是写作的基础。

在写作中，要严格遵守语法规则，避免语法错误。

同时，要尽量运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。

小学六年级作文写作方法与技巧

小学六年级作文写作方法与技巧小学六年级作文写作方法与技巧1：学会记事：一个人的生活经历，如果能有条理地记叙下来，就是很好的习作素材。

对于即将升入初中的同学们来说，不妨写一写自己学骑自行车、学打乒乓球、学游泳、学溜冰等一些体育活动。

对于每天发生在我们身边的有趣的事情，如同学们之间发生的打闹、搞笑、难忘的集体活动等，都可以记叙下来。

这样，写起作文来才得心应手。

还可以在作文里适当加点抒情，描写一些精彩的场面，也可以让文章更出色。

要注意用笔真实、细腻，而不要追求虚假的“感人”效果。

小学六年级作文写作方法与技巧2：学会状物：观察是作文的基础，要想提高作文水平，必须多观察周围的事物。

对于一件事物，可以从不同的角度、用不同的感官去仔细观察。

比如看这件东西，用眼睛看它的样子，用耳朵听它的声音，用鼻子闻一闻它的气味，用手摸一摸它的质地，用舌头尝一尝它的味道……通过对这件事物的观察，把这件事物的形状、颜色、气味、构造等具体形象地描绘出来。

只有这样，我们的作文才会内容丰富，让人读后留有余香。

小学六年级作文写作方法与技巧3：学会想象：想象是思维的翅膀，在想象的天空里飞翔，会产生许多意想不到的新鲜事物。

在想象时，最好根据所要表达的主题自己先拟定几个提纲，然后把各种事物和场景放在提纲里面，做到胸有成竹，这样，写作文时才能信手拈来，随心所欲。

或者是写完后给朋友讲一讲，听取他们的意见，再修改补充，也是非常有益的。

学会想象，并不是说我们可以毫无边际地乱想一通，而是在作文时合理地展开合情合理的想象，这样写出来的作文才会更具体，更生动，语言才会更优美。

同学们可以利用所有的闲暇时间，特别是睡觉前的十分钟，来进行大胆的想象，或者说是胡思乱想。

还可以在日常生活中捕捉想象的机会，在思考问题时尽量往积极的方向去想。

另外，还可以在一些课外书上查找一些有关想象的内容，同样可以进行阅读积累，不断丰富我们的想象力。

当然，一定要切合实际，以免弄巧成拙。

指导小学生写作文的技巧和方法

指导小学生写作文的技巧和方法写作文技巧一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用十引说的方法，把字词学习与说话训练相结合。

十引说是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。

只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

作文指导写作技巧与结构训练

作文指导写作技巧与结构训练作文指导：写作技巧与结构训练作文是我们日常学习中不可或缺的一部分，无论是中小学生还是大学生，都需要具备良好的写作能力。

而写作技巧和结构训练是提高作文水平的重要途径。

本文将为大家介绍一些写作技巧，并提供结构训练方法，帮助大家写出优秀的作文。

一、写作技巧1.明确写作目的和读者在写作之前，首先需要明确写作的目的和面向的读者。

明确目的有助于我们在写作过程中保持主题的连贯性，而了解读者可以让我们更好地针对读者的需求和兴趣进行写作。

2.扩大词汇量词汇是书写能力的基础，一个富有词汇量的作文能够更准确、更生动地表达思想。

因此，我们应该积极扩大自己的词汇量，多背诵、多应用词汇，提升自己的词汇水平。

3.合理使用句型和语法结构合理使用句型和语法结构可以使作文更富有变化和表达能力。

我们可以通过学习优秀的范文，了解不同句型和语法结构的使用方式，运用到自己的写作中。

4.注意段落划分和过渡良好的段落划分和过渡能够使文章的结构更加清晰和逻辑。

一个段落一个主题，通过适当的过渡词和句子使段落之间的关系更加紧密，让读者更容易理解和接受。

5.注重修辞和修辞手法运用修辞手法的运用可以使作文更富有感染力和艺术性，通过运用比喻、拟人、夸张等手法，使文章更加生动有趣。

二、结构训练方法1.五段式结构五段式结构是常用的作文结构之一，包括引言、论点1、论点2、论点3和结论。

通过这种结构，可以明确地陈述主题和论点，并进行扩展阐述，最后给出自己的结论。

2.问题解决式结构问题解决式结构常用于议论文或说明文中，首先提出问题，然后针对问题进行分析和解决，最后给出一些建议或总结。

通过这种结构，可以使作文更加具有说服力和实用性。

3.因果推理式结构因果推理式结构常用于说明文或议论文中，通过分析某个现象的原因和结果之间的关系，展开论述，以此来说明某个观点或立场。

这种结构常用于写科学文章或社会问题分析。

4.比较对照式结构比较对照式结构常用于说明文或议论文中，通过对比两个事物的相同点和不同点，寻找共同点或寻找优缺点。

写作文的指导方法

写作文的指导方法一、常写自由作文常写自由作文，文字表达能力就会渐渐增强，常看书看报，视野就会渐渐开阔；写立意明确，结构精巧，细节描写，景物描写都应与立意结合，文史哲知识引转，名人哲理都应恰到好处，的起承转合或先抑后扬，或开门见山，或借物说理都应在巧上下功夫。

不管写啥样题材的都离不开布局谋篇，遣词用语所以常写是最好的方法。

二、充分运用名言警句利用名句打造凤头开篇动人。

唐诗宋词中的`名句运用的恰到处，可以有意蕴，文采。

比如说下面一个学生的《晚》的结尾谁不期待那东方欲晓喷薄欲出的朝日？谁不渴望草色遥看近却无的欣喜？谁不想消除“草色烟光残照里的哀怨？这一切都源自对早的向往。

有了早就能欣赏到”鸡声芦店月，人迹板桥霜“的孤寂美，有了早就能领略到”岭上晴云披絮帽，树到初日挂铜征的奇异，有了早，就能抒发“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”------中学生必须想要提升作文的水平还须要累积，须要浓厚的文史科学知识，浓厚的生活底子，只读书不总结“死去科学知识”只总结不应用领域“没有灵气”只钟炳昌，不能用“书呆气”所以自学作文理论与课堂教学结合最为关键。

三、谈立意写下如同骂人，就是思想感情的真实表露，必须自然，大方，艺术深刻，内涵，意蕴。

如果仅拘泥于迷人的辞藻，轻松的句式，精致的结构去抒发离愁自叹的个人伤感的小资情调，而没心系苍生悲天悯人的大爱情怀，那就相对肤浅，立意不低，没有思想内涵很难使评阅老师拿下高分。

当今社会处在转型，物欲横流，人情淡漠尤其就是无耻的学案甩得学生透不过气不过气来“风声、雨声很难入耳，家事国事不易入心。

在这样的背景写出高雅的时文不易，需要观察修养，需要下面浅谈个人的浅薄认识：1、深入细致观测生活，感慨世间真快乐人世间众缘和合，鱼水情手足情情相连，父母爱，山河爱，爱爱相通。

一山一水有真情，一草一花有风景。

只有细心体会生活，观世相，看人生，想未来积累素材就会逐渐丰富，逐渐内涵。

2、明白人情世故，正确认识世界。

关于写作文的方法指导

关于写作文的方法指导写作文的方法指导1一、怎样观察观察时，要巧妙。

五感官，都用到。

先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。

触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。

听声音，动脑筋。

嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。

二、怎样收集材料材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。

分条记，整理好；使用时，方便找；三、怎样审题要作文，先审题。

明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。

写真情，出新意。

四、怎样选材选材料，须扣题。

熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。

材料多，细琢磨；多比较，用心计。

五、怎样构思先构思，后动笔；定中心，宜扣题。

一文章，一中心；无须多，不偏离。

想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。

六、怎样列题纲构思好，列题纲；搭架子，行文畅。

定顺序，理思路；明详略，细琢磨。

首和尾，要贴妥。

七、怎样开头开好头，是关键。

直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。

借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。

八、怎样结尾结尾好，味无穷。

自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。

九、怎样过渡巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。

句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。

段过渡，句子好；架设桥，连接巧。

篇过渡，用段落；妙连接，好处多。

过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。

十、怎样写具体写文章，要具体。

叙事文，重过程，细节处，须注意。

写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。

状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。

写作文的技巧和方法

写作文的技巧和方法写作文的技巧和方法“文以意为主”，“意”就是文章的主题。

它是文章的核心与灵魂。

立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度，如何才能写好一篇作文？下面是小编分享的写作文的技巧和方法，欢迎阅读参考！写作文的技巧和方法1一、观察是写作的基础1、注意平时积累，做生活的有心人。

生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。

”因此，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。

只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。

2、留心观察，善于捕捉事物特征。

正如指出的：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。

有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。

”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。

3、注重阅读，丰富间接生活积累。

生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。

因此，要培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。

同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。

俗话说：“好记性不如烂笔头。

”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。

二、分析题意，提炼素材没有材料或材料不足，自然写不好文章。

但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。

因此，要提高学生的写作能力，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力。

1、审明题意，选取材料。

材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。

我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。

所以，在写作时，首先要明确主题。

写作文的技巧和方法有哪些

写作文的技巧和方法有哪些
如何提高写作水平
写作不是凭空产生的，而是需要平时积累各种知识和经验。

为此，我们需要多读作家的作品，阅读专业书籍，慢慢积累知识。

写作是需要不断练的，只有通过多写多练，才能减少错字，让语句更通顺，熟能生巧，写的越多，练的越多，我们的写作水平也会更快地提高。

在平时的生活中，我们可以通过记笔记的方式，记录下看到、听到、遇到的事情，甚至是名言名句，日积月累，写作能力也会迅速提升。

在写作之前，我们可以先列个提纲，做个计划，从哪开始，经过什么，结果怎么样，这样可以更好地组织思路。

在写作过程中，我们需要勇于创新，不要老是模仿别人，要有自己的风格和突破。

同时，我们也需要注意起承转合的结
构，这是老八股的写作方法，但依然适用。

特别是开头和结尾，一定要出彩。

在写作时，我们可以遵循零秒思维写作的三不原则：不许停、不许想、不许改。

这样可以保持写作的状态，不断地输出内容，提高写作效率和水平。

最后，观察事物是提高写作能力的重要方法。

我们可以通过“五觉”来观察事物，即眼看、耳听、心想、触觉、嗅觉和味觉。

观察事件要连贯，抓住特点和重点，观察景物要联想，抓住特征和变化，观察动物和植物也要注意外形和性、生长过程和四季变化。

通过这些方法，我们可以更好地观察和描写事物，提高写作水平。