新译林版六年级上册英语知识点归纳总结
译林版小学英语六年级上册全册知识点梳理.doc
Unit 1 The king’ s new clothes一、四会：magic 有魔力的，神奇的clothes 衣服clever 明的foolish 愚蠢的through 穿※ laugh 笑，大笑Shout 大叫another 又一个each 每个quick 迅速的，快的think 想，思考hard 努力地，地next 下一个※ turn 机会sentence 句子※ wear 穿※ tell 告※ little 小的※ child 孩子二、四会：long long ago 很久以前try on 穿point at 指着make new clothes for him 他做新衣服show sb. sth. = show sth. to sb. 向某人展示某物turn into 成make a sentence 造句in his new clothes 穿着他的新衣服tell sb. a story 某物故事live in 居住在Be nice to ... ...好look after 照it is one ’ s turn到某人了have to 不得不in front of 在...前面walk by 路think hard 努力地思考shout at sb. 某人大喊三．重点句型：1.Long long ago, there was a king. 很久很久以前，有一个国王。
2.Two men visited the king. 两个男人来拜国王。
3.We can make new clothes for you. 我可以你做新衣服。
4.The two men showed the king his new clothes. 两个人向国王展示了他的新衣服。
5.The king walked through the city in his new clothes. 国王穿着他的新衣服步行穿城市。
六上英语译林版知识点汇总
六上英语译林版知识点汇总
一、词汇
1. 四会单词：学生需要掌握四会单词，即会听、说、读、写。
这些单词包括常用的名词、动词、形容词、副词等。
2. 习惯用语：学生需要掌握一些常见的习惯用语，如问候、道别、感谢、道歉等常用表达方式。
二、语法
1. 现在进行时：学生需要掌握现在进行时的构成和用法，如“I am doing my homework now.”等。
2. 一般现在时：学生需要掌握一般现在时的构成和用法，如“I usually get up at 7 o’clock every day.”等。
3. 一般过去时：学生需要掌握一般过去时的构成和用法，如“She went to the park last weekend.”等。
三、语音
学生需要掌握元音字母及常见字母组合的发音，如“ea”、“ai”、“ay”等。
此外，还需要了解重音和语调的规则。
四、句型
学生需要掌握陈述句、疑问句和祈使句的构成和用法，如“I have a new friend.”、“Do you like apples?”和“Please sit down.”等。
五、情景交际
学生需要在不同的情境中运用所学句型进行交流，如购物、问
路、打电话等。
此外，还需要了解不同国家的文化和习惯用语。
译林版六年级上册英语知识点归纳
译林版六年级上册英语知识点归纳译林版六年级上册英语知识点归纳：1.时态：学习一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的用法以及句子结构。
2.句型：包括疑问句、否定句、陈述句等不同类型的句子结构。
3.名词：学习可数名词和不可数名词的用法，以及单数和复数形式的变化规则。
4.代词：学习人称代词、物主代词、反身代词等的用法以及句子中的替代作用。
5.形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级形式的构成规则，以及修饰词语的位置。
6.动词：学习动词的基本形式、过去式和过去分词形式的构成规则，以及动词的时态变化和不同形式在句子中的用法。
7.介词：学习介词的基本用法和常见的固定搭配，以及介词短语在句子中的表示方式。
8.冠词：学习"a"、"an"和"the"的用法和区别，以及冠词与其他词类的搭配。
9.数词：学习基数词、序数词和分数的表达方式及用法。
10.并列连词：学习并列连词的用法和表示方式，如"and"、"but"、"or"等。
11.程度副词：学习表示程度或强调的副词，如"very"、"too"、"so"等。
12.物体和物品：学习常见的物体和物品的名称，以及它们的形状、颜色、尺寸等特征描述。
13.动物、植物和自然界：学习不同种类的动物、植物和自然界的名称及特征描述。
14.基本日常生活用语：学习常见的日常用语，如问候、道谢、表达喜欢和不喜欢等。
15.时间、日期和季节：学习表示时间、日期和季节的词汇与句型。
16.地点和方位：学习表示地点和方位的词汇，如家、学校、街道、方向等。
17.格言和谚语：学习一些常见的格言和谚语，了解其中的含义和用法。
18.文化习俗和节日传统：学习不同国家或民族的文化习俗和节日传统，了解和欣赏多元文化。
以上是译林版六年级上册英语的知识点归纳，希望可以准确回答您的问题。
新译林版六年级上册英语知识点归纳总结
Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语+was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。
We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。
○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。
例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。
—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。
译林小学六年级的英语上册的学习知识点汇总
WORD 格式可编写译林 6 年级上册英语知识点汇总6A Unit 1 The king's new clothes一． Words:magic 有魔力的 , 奇特的clever聪慧的foolish愚笨的child孩子through穿过laugh笑,大笑wear穿tell讲,表达hard努力地,费劲地each 每个say说sentence句子quick快速的,快的next 下一个little小的,年幼的turn时机think想,思虑二． Phrases:long long ago 好久从前turn into变为one day 一天try on 试穿walk through走过look at看point at指着laugh at 嘲讽look after照料in the street在街上on the mountain在山上in the house在房屋里in the forest在丛林里make new clothes做新衣服三． Sentences:1.Long long ago,there was a king.好久从前，有一个皇帝。
2.One day,two men visited the king.一天，两个男人拜见了皇帝。
3.The king was happy.皇帝很快乐。
4.What beautiful clothes!多么美丽的衣服啊！5.The two men showed the king his new clothes.那两个男人给皇帝展现了他的新衣服。
专业技术分享WORD 格式可编写6.Miss Fox and her students are playing a game.狐狸老师正在和她的学生们玩游戏。
四. Grammer:1.观点在过去某个时间里发生的动作或存在的状态：过去习惯性或常常性的动作、行为。
2.时间状语ago,yesterday,the day before yesterday,lastweek(year,night,month? ),in 1989,just now,long long ago,once upon a time. 3.一定句主语 +行为动词（过去式）+ 其余。
译林英语六年级上册1-4单元知识点总结
Unit1 知识点一、短语1.long long ago 很久以前2. one day 一天3.make new clothes 做新衣服4.try it/them on 试穿它/他们5.magic clothes 神奇的衣服/魔法衣6.walk through 步行穿过6.clever/foolish people 聪明人/愚蠢人9.look at 看8.a lot of people= lots of people 许多人10.point at 指着ugh at him 嘲笑他12.make...for... 为...制作... 13.fit well 很合适14.tell a story讲故事15. each student 每个学生18.an old man 一位老人16.on the mountain 在山上17.the next sentence 下个句子19.a little boy 一位小男孩20. live in the house 住在房子里21.Bobby’s turn 轮到波比了22.visit the king拜访国王23.think hard 认真思考24.study hard 努力学习25. have to 不得不26.walk by 走过27.look after her 照顾她28.turn into 变成29.be nice to her对她很好30. in front of在... 面前二、语法；一般过去时1.定义：一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；也表示过去习惯性、经常性、反复性的动作或行为。
2.一般过去时的标志词：yesterday，yesterday morning / yesterday afternoon/ yesterday evening long long ago ,just now ,last night/ last week / last month / last year ,at that time , this morning , one day ,that day , on that day ,a moment ago ,two days ago ,......ago , In 1990 , in 2008 , in ......3.一般过去时的结构：（1）There was a / an ...... 有一个......There were some / many ...... 有一些/ 许多......（2）主语+动词的过去式+其他I was a student ten years ago. They were very happy that day.We flew kites near the hill . We had a picnic in the mountain . 4.动词过去式的变化：(1).在动词后直接加ed,如：climbed , watched , pointed , laughed at(2).以不发音的e结尾的动词，直接加d，如：liked ，danced , loved(3).以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加ed，如：carry--carried , cry--cried , study -- studied(4).重读闭音节,且末尾只有一个辅音字母, 双写最后一个辅音字母再加edstop---stopped slip--- slipped plan ---planned(5).不规则变化：am/is--was are--were become--became bring--brought begin--began buy--bought can --could catch--caught come--came cut--cutdo--did draw--drew drink--drank drive--drove eat--ate feel--felt find--found fly--flew forget--forgot give--gave grow--grew go--went get--got have--had hear--heard keep--kept know--knew leave--left let--let lose--lost make--made mean--meant meet--metput--put read--read ride--rode run--ran see--saw say--said sing--sang sit--sat sleep--slept speak--spoke stand--stoodswim--swam take--took teach--taught tell--told think--thoughtthrow--threw wear--wore will--would win--won write--wrote5.动词过去式的发音规则1.浊辅音和元音后读[d] played lived used2.清辅音后读[t] worked helped laughed3.在[d]和[t]音后读[id] shouted visited wantedUnit2 知识点一、短语1.a sunny morning 一个晴朗的早上2. by bike/ride a bike 骑自行车3.a parrot show一场鹦鹉展4.become windy变得有风5.fly kites=fly a kite放风筝6.in the sky 在空中7.bring some drinks 带一些饮料8.some black clouds 一些黑云9.hungry and wet又湿又饿10.rain all day 整天下雨11. bring...to... 带......到...... 12.look sad 看起来伤心13.this morning 今天早上14.climb up the hill爬上小山15.fly high 飞得高16.hold onto 抓紧17.fly away 飞走18.near the hill 在小山附近19.have a picnic 野餐20.do the housework做家务21.What a day!多么糟糕的一天啊！22.What happened?出什么事了？23.want to know why想知道为什么询问天气：What is the weather like?=How is the weather?天气怎样？表示天气的句型：It be +形容词It is sunny/cloudy/windy/rainy.It’s time to +动词原形It’s time for +名词该吃午饭的时候了。
六年级英语译林上册知识点
六年级英语译林上册知识点六年级英语译林上册是小学六年级学生所学习的英语教材，本册教材内容丰富，包含了许多重要的英语知识点。
在这篇文章中，我们将详细介绍六年级英语译林上册的知识点，以帮助学生更好地理解和掌握这些内容。
一、语法知识点1.过去进行时过去进行时用来表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
其结构为“was/were + 动词的现在分词”。
例如：I was reading a book when the phone rang.（当电话响起时，我正在读书。
）2.被动语态被动语态用来描述主语是动作的承受者而不是执行者的句子。
其结构为“be + 过去分词”。
例如：The book was written by Tom.（这本书是由汤姆写的。
）3.情态动词情态动词用来表示能力、允许、必须等情态。
例如：can, must, should等。
例如：You must finish your homework before playing computer games.（你必须在玩电脑游戏之前完成作业。
）二、词汇知识点1.短语动词短语动词包括动词加副词、介词短语或副词短语构成的短语。
例如：get up, give up, look after等。
例如：She always looks after her younger brother.（她总是照顾她的弟弟。
）2.固定短语固定短语是指一组词的组合具有固定的意义，不能随意变动。
例如：in front of, on the way to, at the end of等。
例如：The post office is in front of the library.（邮局在图书馆的前面。
）三、阅读理解知识点1.主旨大意题主旨大意题要求理解文章的主旨或中心思想。
学生需要综合考虑文章的标题、段落信息和文章细节来确定主旨。
例如：What is the main idea of the passage?（这篇文章的主要观点是什么？）2.细节理解题细节理解题要求从文章中找到特定的信息或细节。
译林版六年级英语上册各单元知识点归类整理(第一学期期末复习资料重点归纳)
Unit 1 The king’s new clothes一、重点词组1. 两个男人 two men2.一天 one day3.拜访国王 visit the king4.为你做新衣服make new clothes for you5.向国王展示他的新衣服 show the king his new clothes6.愚蠢的人 foolish people7.试穿这些神奇的衣服 try on these magic clothes8.聪明人 clever people9.穿着他的新衣服 in his new clothes10.步行穿过这个城市 walk through the city11.在街上 in the street12.看着国王look at the king13.指着他们 point at them14.嘲笑他laugh at him15.很合身 fit well16.玩一个游戏play a game17.讲故事 tell a story/tell stories18.在山上on the mountain19.说下一句话 say the next sentence20. 一位老人an old man21.住在这个房子里 live in the house22. 给这个小男孩讲一个故事tell the little boy a story23.认真思考 think hard24. 又得重新开始这个故事了have to start the story again25.从她那得到一张卡片 get a card from her26.在四点半 at half past four27.一个美国牛仔 an American cowboy28.穿着牛仔裤 wear jeans29.一个苏格兰男士 a Scottish man30.穿一条苏格兰短裙 wear a kilt31.住在两座山后 live behind two mountains32. 对他的家人说 say to his family33.努力工作 work hard34.累却快乐着 be tired but happy35. 在森林里 in the forest36.一些动物 some animals二、重点句子1.多么漂亮的衣服啊！ What beautiful clothes!2.国王没有穿任何衣服。
新译林版英语六年级上册6AUnit7ProtecttheEarth知识点梳理
6A Unit 7 Protect the Earth 知识点梳理一、单词1. protect 保护2. Earth地球3. save 节约4. useful 有用的5.waste 浪费6. reuse 再利用7.energy 能源8.most 大部分9.coal 煤炭10.wood 木头，木材的11.plastic 塑料12.project课题13.poster 海报14.gate 大门15. environment 环境16.too many 太多17.too much 太多e from 从……来，来自19.cut down 砍伐，砍掉20.second 第二21.twenty-second 第二十二22. fifth 第五23.April 四月24. June 六月25. use 使用、利用26 much 很多27.oil 石油28.drive 开车，驾驶29.other 其他30.glass 玻璃二、短语积累1. protect the Earth 保护地球2. drink water 喝水3. useful things有用的东西4. use water to clean things 用水洗东西5. every day 每天6. in many places 在许多地方7. too much water 太多水8. too many bags 太多的包9. waste water 浪费水10. reuse and save water 再利用和节水11. most of our energy 许多能源12. use a lot of energy 使用许多能源13. save energy 节能14. come from coal and oil 来自煤矿和石油15. drive so much 多开车16. comefrom trees来自于树木17. use wood to make chairs 用木头制作椅子18. the other students 其它的学生19. many other things 许多其它的东西20. cut down too many trees 砍掉太多的树21. help keep the air clean 帮助净化空气22. use too much plastic 用太多的塑料23. be bad for the Earth 对地球有害24. use paper bags用纸袋子/ 包25. glass bottles玻璃瓶26. collect plastic bags 收集塑料袋27. reuse these things 再利用这些东西28. reuse paper to make a box 再利用纸做盒子29. reuse plastic bottles to make a toy 再利用塑料瓶做玩具30. have fun 有乐趣31. every morning and afternoon每天早晨和下午32. Earth Day 地球日33. World Environment Day 世界环境日34. on 22nd April 在4月22日35. on 5th June 在6月5日36. love and protect our Earth 喜爱和保护我们的地球37. on Earth (on the Earth) 在地球上38. do a project 做一个任务39. know this知道这个40. make a poster 做一张海报41. tell them about it 告诉他们关于它42. start drawing 开始画画43. let me draw the Earth first 让我先画个地球44. look nice 看上去很漂亮45. draw some bananas on the tree 在树上画一些香蕉46. put it at the school gate 把它放在校门口三、重点句型：1、We use water to clean things. 我们用水洗东西。
新译林版英语六年级上册知识点整理
知识点整理1、关于天气 (rain的各种形式变化)It rains/ rained.It is raining/ rainy.例：(1) It was rainy yesterday. It rained heavily.(2) Does it often rain in Suzhou? Yes. It often rains.(3) It is rainy today. Look, it is raining now.(4) There is a lot of rain in spring.2、关于天气的提问及回答What is/ was the weather like? = How is/ was the weather?It is/ was rainy/ cloudy/ snowy/ sunny/ windy …3、关于表示时间的介词的用法(1) in 表示较长时间，如月份、季节、某年、一般（非特指）的早、中、晚例：in March；in summer；in 2019；in the morning(2) on 表示具体某一天及早、中、晚例：on the second of September；on Sunday morning；on Chinese New Year’s Day(3) at 表示某一时刻或较短暂的时间，或泛指圣诞节，春节、复活节等例：at four；at noon/night；at Christmas/ Chinese New Year/ Easter(4) 在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。
例：We took a bus to school last Monday.4、关于表示方法、手段、工具等介词的用法(1) in 表示用…方式，用…语言，穿着…例：in English；in red(2) by 表示以…方法、手段或泛指某种交通工具例：by metro(3) with 表示某用…工具、手段；长着…；带有…；戴着…；例：make a poster with some photos；a boy with big eyes；a cake with some strawberries；a girl with glasses；5、play的用法(1) 意为打、踢，后面加球类运动：play tennis(2) 意为弹拨、吹奏，后面加乐器：play the piano(3) 意为玩...或者同…一起玩：play with the toy cars6、what day 与what date 的区别(1) what day 是询问星期几(2) what date 是询问具体的日期7、excited与exciting的区别(1) excited 形容人：I am very excited.(2) exciting 形容事或者物：This football match is so exciting.8、news、paper 与newspaper的区别(1) news不可数名词：也可表达为a piece of news(2) paper不可数名词：也可表达为a piece of paper(3) newspaper可数名词9、感叹句(1) How+形容词!例：How nice!How beautiful the clothes are!(2) What+名词短语!♣ What a/an形容词+可数名词单数!例：What an interesting story!♣ What 形容词+可数名词复数!例：What beautiful clothes!♣ What 形容词+不可数名词!例: What exciting news!10、some 的用法，在以下句子中some不变：♣ Can/ Could/ May I have some juice?♣ Would you like some bread?♣ What/ How about some sweets?11、文化常识部分♣ This is an American cowboy. He’s wearing jeans.This is a Scottish man. He’s wearing a kilt.♣ There are three main school holidays in the UK. They are the Easter holiday, the summer holiday and the Christmas holiday.♣ The American invented the aeroplane.The British invented the train.♣ In the UK, people call the metro “underground”.In the US, people call the metro “subway”.♣ Earth Day is on 22nd April.World Environment Day is on 5th June.♣ Christmas is the most important holiday in the UK.Chinese New Year is the most important festival in China. We also call it “Spring Festival”.Thanksgiving is a very important holiday in the US.12、易考的固定搭配★like doing …例：He likes eating hamburgers.★would like to do… = want to do…例：I would like to visit my cousin.I want to visit my cousin.★how to do …例：I want to know how to protect the Earth.★help …do…或help …with…例：Trees help keep the air clean.Mike often helps me with my English.★show sb. sth.= show sth. to sb.例：The two men showed the king his new clothes.= The two men showed his new clothes to the king.★give sb. sth.= give sth. to sb.例：My grandpa gives me a red packet.= My grandpa gives a red packet to me.★be nice/ happy to do …例：It is nice to get your email.★make… for…或make … with…例：Please make a card for me.I will make a sentence with “egg”.★buy… for…或buy … from…例：I want to buy some cakes for my sister.I buy some sweets from a shop.★ask… to do（要求）；ask …about （询问）或ask for help （求助）例：He asks me to sweep the floor.Tina asks Bobby about the show.She will ask her dad for help.★write … to例：He wrote a letter to his e-friend last night.★use … to例：We use wood to make tables.★reuse … to例：He can reuse paper to make a box.★wait for例：He waits for the answer.★say …to例：Let’s say “Happy New Year” to everyone.★come from= be from例：Wood comes from trees.= Wood is come trees.或Where are you from?= Where do you come from?★start doing例：Billy starts drawing.★tell … to do 或tell … about..例：He told the boy to clean the desk.Let’s tell them about it.★talk about例：We are talking about our winter holiday.★plan for例：They are talking about their plans for Chinese New Year.。
六年级英语上册译林
六年级英语上册译林一、重点单词。
1. 月份类。
- January（一月），February（二月），March（三月），April（四月），May （五月），June（六月），July（七月），August（八月），September（九月），October（十月），November（十一月），December（十二月）。
- 记忆方法：可以按照顺序编成口诀，如“January February，新年刚过忙三月（March）”等，也可以通过制作单词卡片，一面写单词，一面写中文释义和简单的月份特点（如January有新年等）来记忆。
2. 节日类。
- New Year's Day（元旦），Chinese New Year（春节），Mid - Autumn Festival（中秋节），Dragon Boat Festival（端午节）等。
- 对于节日类单词，可以结合节日的文化习俗来记忆。
例如，对于Dragon Boat Festival，可以联想龙舟比赛、吃粽子等习俗，这样能更好地记住单词。
3. 日常活动类。
- have breakfast（吃早饭），have lunch（吃午饭），have dinner（吃晚饭），go to school（去上学），go to bed（去睡觉），get up（起床）等。
- 可以通过模拟日常场景对话来练习这些单词的使用。
比如和同学互相问答：“What time do you get up?”“I get up at six o'clock.”二、重点句型。
1. 询问日期。
- What date is it today? It is + 日期（如the first of June）。
- 在练习这个句型时，可以制作一个简单的日历，每天互相询问日期，加深印象。
2. 询问节日。
- What festival is in + 月份？- 例如：What festival is in January? There is New Year's Day in January.3. 日常活动时间安排。
新版译林六年级英语上册一到四单元知识点总结
新境界英语培训New Frontier English Training Center 6AUnit 1 The king’s new clothes重点短语Story timelong long ago 很久以前 make new clothes 做新衣服visit the king 拜访国王 try on试穿show the king his new clothes 向国王展示他的新衣服magic clothes 有魔力的衣服 walk through the city 走过城市clever people 聪明人 foolish people 愚蠢的人in his new clothes 穿着他的新衣服wear some clothes 穿着一些衣服look at 看… point at king 指着国王want to do 想要去做… laugh at 嘲笑Fun time-Sound timefit well 很合适 at half past four 在四点半Cartoon time –Checkout timeplay game 玩游戏 each student 每一个学生one sentence 一个句子on the mountain 在山上 the next sentence下一个句子live in the house (住在房子里)think hard 认真的想have to(不得不，有人称，时态，以及数的变化) start the story aga重新开始这个故事in front of 在…的前面pick a flower采了一朵花 live with 和…居住在一起be nice to her 对她很友好 live in 住在…walk by走过 look after 照顾turn into 变成重点句型1.Long long ago, there was a king.2.The two men show the king his new clothes.3.They looked at the king and shouted.4.The little boy pointed at the king and laughed.5.Clever people can see them, foolish people can’t seethem.6.There was a lot of people in the street.7.The king walk through the city in his clothes.8.The king isn’t wearing any clothes.9.e to my party at half past four in the park.重点语法一般过去时含义：发生在过去的事情句子结构：1. be动词的一般过去时主语+be (was / were) +其他eg: Long long ago, there was a king.There were a lot of people in the street.The king was foolish.2. 实义动词的一般过去时，主语+动词(过去时) + 其他The old man told the boy a story.One day, two men visited the king.A little boy pointed at the king and laughed.Unit 2 What a day!重点短语in the morning 在早上 a parrot show 一场鹦鹉秀by bike 骑自行车 in the sky 在天空里 fly a kite 放风筝well done 干得好 be time for lunch是午饭的时间go to the park 去公园 some interesting parrots 一些有趣的鹦鹉bee windy and cloudy 变得有风而且多云some honey and bread 一些蜂蜜和面包eat lunch 吃午饭 black clouds in the sky天空中满是乌云look sad看起来难过 lose my new kite 我的新风筝丢了climb up the hill爬上山 can’t hold onto it 没抓住它fly high飞的高 fly away飞走了 near the hill 在山附近want to know想知道重点句型1.Then, the weather bee windy and cloudy.2.主语+was / were…It was rainy.It was funny in the morning.3.主语+V-ed(动词过去式)I lost my new bike.We climbed up the hill.We saw some interesting parrots.4.You look sad. What’s the matter?5.I found it near the hill.动词过去式变化规则：1.直接加ed. eg: laugh-laughed, look-looked2.以不发音的e结尾的动词，直接加d, eg: like-liked,live-lived3.不规则动词需特殊记忆，eg: am/is-was, are-were,4.以辅音字母接y结尾的动词，先将y变为I,再加ed，eg:study-studied, try-tried5.以辅音+元音+辅音或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母再加ed. eg:stop-stopped, shop-shoppedUnit 3 Holiday fun重点短语Story timee back to school 回到学校 be at home 在家after the National Day holiday国庆节之后 visit my aunt 拜访我阿姨go to the bund 去外滩 visit Shanghai Museum 参观上海博物馆see many interesting things 看见很多有趣的东西go to the farm去农场 near the Star Lake 在星星湖旁边pick some oranges 摘一些桔子 go fishing 去钓鱼catch some fish 捉一些鱼Cartoon time ---Checkout timehave a fashion show 举办了一场时装秀love beautiful clothes 喜欢漂亮的衣服be excited about the show 对这场秀感到很兴奋wear the paper T-shirt and paper shirts 穿着纸的T恤衫和纸的短裤go well 进行的很好 at first 一开始 heavy rain 大雨ask about 问关于…… go to the car museum 去汽车博物馆重点句型1.What did you do for the holiday?I visited the Shanghai Museum.2.Where did he go for the holiday?He went to a farm.3.Why did you call me?Because I wanted to give you the fish.4.How was your holiday?It was great fun.5.She is excited about the show.be excited about修饰人，表示人对……感到很兴奋，而exciting 是指某物是令人兴奋，如：an exciting film.令人兴奋的电影6.It’s time for dinner.It’s time for +名词“是到……的时间”= It’s time to +动词+要做的事情。
译林版英语六年级上册知识点总结
译林版英语六年级上册知识点总结译林版英语六年级上册知识1一，单词/词组1.long long ago 很久以前2. new clothes 新衣服3.make new clothes for you 为你制作新衣服 make sth for sb4.show the king his new clothes给皇帝展示新衣服show sb. sth.= show sth. to sb.5. tryon 试穿 try onthe coat=try the coat ontry it/them on6.magic clothes 有魔力的衣服7.walk through步行穿过8. in his new clothes 穿着他的新衣服9.shout at sb. 对某人大叫10. laugh at sb. 对某人大笑11.look at 看….12.point at 指向…13.fit well 非常适合14. an American cowboy 一个美国牛仔15. aScottish man 一位苏格兰人16. tell a story 讲一个故事17.say a/one sentence 说一句话18. on the mountain 在山上19.the next sentence 下一句话20. live in the house 住在房子里21.tell the boy a story 给这个男孩讲一个故事 tell sb. sth.22. itis one’s turn 某人的机会23. think hard 努力思考24.have to 不得不 have to do sth.25. infront of 在….前面(外部) in the front of 在… 前面(内部)26.walk by 路过27. be nice to sb. 对某人好28.look after 照顾29. turn into 变成二，句型1. Longlong ago, there was a king. 很久很久以前，有一位国王。
译林英语六年级上册英语知识点梳理
Unit1短语、词汇、知识点梳理一、第一单元短语1.皇帝的新衣theking’snewclothes2.很久很久以前longlongago3.有一个国王therewasaking4.某一天oneday5.两个男子/女子twomen/women6.拜访国王visittheking7.为你做新衣服makenewclothesforyou8.给国王看他的新衣showthekinghisnewclothes9.试穿tryon10.这些魔法衣thesemagicclothes11.聪明的人cleverpeople12.愚蠢的人foolishpeople13.看见他们seethem14.穿过城市walkthroughthecity15.穿着他的新衣inhisnewclothes/wearhisnewclothes16.有许多人therewerealotofpeople17.在街上inthestreet18.看着国王lookattheking19.多么漂亮的衣服啊！Whatbeautifulclothes!=Howbeautifultheclothesare!20.一个小男孩alittleboy21.指着国王pointat/totheking22.嘲笑他laughathim23.非常合身fitwell24.今天下午thisafternoon25.一张来自我好友Mark的卡片acardfrommygoodfriendMark26.来参加我的聚会cometomyparty27.在四点半athalfpastfour28.在公园里inthepark29.一个美国牛仔anAmericancowboy30.穿着牛仔裤wearjeans31.一个苏格兰男士aScottishman32.穿一条苏格兰裙wearakilt33.狐狸老师和她的学生们MissFoxandherstudents34.讲故事tellastory35.每个学生说一个句子。
译林版六年级上册英语语法汇总
译林版六年级上册英语语法汇总这份文档汇总了译林版六年级上册英语的常见语法知识。
一、动词时态1.一般现在时- 表示经常性的动作或惯性的行为。
- 句型结构：主语 + 动词原形- 例句：I eat breakfast every morning.2.一般过去时- 表示过去发生的动作或存在的状态。
- 句型结构：主语 + 动词过去式- 例句：She watched a movie last night.3.一般将来时- 表示将来要发生的动作或存在的状态。
- 句型结构：主语 + will + 动词原形- 例句：We will go to the park tomorrow.二、名词的单复数1.可数名词的单复数- 可数名词表示可以计数的事物，有单数和复数形式。
- 例句：I have two dogs.2.不可数名词- 不可数名词表示不可计数的事物，只有单数形式。
- 例句：I have some milk.三、形容词的比较级与最高级1.比较级的形成- 在形容词后加-er，或在前面加more。
- 例句：She is taller than her sister. / He is more intelligent than his classmates.2.最高级的形成- 在形容词后加-est，或在前面加the most。
- 例句：He is the tallest boy in the class. / She is the most beautiful girl I have ever seen.四、副词的用法- 副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
- 例句：He runs fast. / She sings beautifully.以上是译林版六年级上册英语的语法汇总，希望对你的学习有所帮助！。
【新】译林版六年级上册英语 第1-8单元全册重点知识点归纳总结
六上 Unit1 单元知识一、词组1 皇帝的新衣the king’s new clothes2 很久以前 long long ago3 某一天 one day4 两个男子 two men5 拜访国王 visit the king6 为你做新衣服 make new clothes for you7 给国王看他的新衣show the king his new clothes8 试穿 try on9 这些魔法衣服 these magic clothes10 聪明的人 clever people11 愚蠢的人 foolish people12 穿着他的新衣 in his new clotheswear his new clothes13 许多人 a lot of people14 在街上 in the street15 看着国王 look at the king16 一个小男孩 a little boy17 指着国王 point at the king18 嘲笑他 laugh at him19 非常合身 fit well20 穿着黄色毛衣 wear yellow sweater21 在四点半 at half past four22 穿着牛仔裤 wear jeans23 讲故事 tell a story24 每个学生 each student25 下一句 the next sentence26 轮到波比了。
It is Bobby’s tur n.27 努力地想 think hard28 下一句是什么？What’s nex t?29 不得不重新开始讲故事have to start the story again30 在狮子的房子前面in front of the lion’s house31 在房子旁边散步 walk by the house32 对着老人大喊 shout at the old man33 把你的孩子给我 give me your childgive your child to me34 和狮子住在一起 live with the lion35 对她很好 be nice to her36 照顾他 look after him37 快点 be quick38 穿过城市 walk through the city39 在山上 on the mountain40 住在森林里 live in the forest41 愤怒的狮子 the angry lion42 生病了 be sick / be ill43 变成一个王子 turn into a prince△44一个苏格兰男士 a Scottish man△45 穿一条苏格兰裙 wear a kilt△46 一个美国牛仔 an American cowboy47 What beautiful clothes!多漂亮的衣服！48 make the clothes for me 为我做衣服49 come to my party 来参加我的聚会50 pick a flower 摘一朵花51 the old man’s child 老人的孩子52 say one sentence 说一个句子二、句型1. Long long ago, there was a king. 很久以前，有以为国王。
译林版小学英语六年级上册 Unit1-8 知识点梳理
Unit 1 The King’s new clothes 一、词汇1.有魔力的magic2.聪明的clever3.想think4.愚蠢的foolish5.穿过through6.笑，大笑laugh7.穿wear8.讲，叙述tell9.每个each10.说say11.句子sentence12.迅速的，快的quick13.下一个next14.小的little15.机会turn16.努力地，费劲地hard17.孩子child (复数children)二、短语1.皇帝的新衣the king’s new clothes2.某一天one day3.拜访国王visit the king4.两个男子/女子two men/women5.穿过城市walk through the city6.试穿try on7.这些魔法these magic clothes8.为你做新衣服make new clothes for you9.在街上in the street10.给国王看他的新衣show the king his new clothes11.聪明的人clever people12.愚蠢的人foolish people13.看着国王look at the king14.穿着他的新衣in his new clothes / wear his new clothes15.一个小男孩a little boy16.指着国王point at/to the king17.非常合身fit well18.今天下午this afternoon19.一张来自我好友Mark的卡a card from my good friend Mark20.来参加我的聚会come to my party21.在四点半at half past four22.在公园里in the park23.一个美国牛仔an American cowboy 24.穿着牛仔裤wear jeans25.一个苏格兰男士a Scottish man26.穿一条苏格兰裙wear a kilt27.讲故事tell a story28.狐狸老师和她的学生们Miss Fox and her students29.在山上on the mountain30.下一句the next sentence31.给男孩讲了一个故事tell the boy a story32.努力地想think hard33.不得不重新开始讲故事have to start the story again34.住在森林里live in the forest35.生病了be sick/be ill36.在狮子的房子前面in front of the lion’s house37.在房子旁边散步walk by the house38.照顾他look after him39.愤怒的狮子the angry lion40.对着老人大喊shout at the old man41.把你的孩子给我give me your child =give your child to me42.背诵课文recite the text43.和狮子住在一起live with the lion44.对她很好be nice to her45.变成一个王子turn into a prince三、句子1.很久以前，有个国王。
六上知识点归纳译林英语
六上知识点归纳译林英语一、语法知识点1. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或存在的状态。
例句：I am watching TV now.（我正在看电视。
）2. 一般现在时：表示经常性的动作或客观事实。
例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例句：She played basketball yesterday.（昨天她打篮球。
）4. 动词的ing形式：在动词后面加-ing，表示进行或进行中的动作。
例句：He is playing football in the park.（他正在公园踢足球。
）5. 人称代词：用来代替特定的人或事物，例如I, you, he, she, it, we, they。
例句：Mary is my friend. She is very kind.（玛丽是我的朋友。
她很友善。
）6. 物主代词：用来表示所属关系，例如my, your, his, her, its, our, their。
例句：This is my book.（这是我的书。
）二、词汇知识点1. 天气：sunny（晴朗的）、windy（有风的）、cloudy（多云的）、rainy（多雨的）、snowy（多雪的）例句：It's sunny today.（今天是晴天。
）2. 颜色：red（红色）、yellow（黄色）、blue（蓝色）、green（绿色）、orange（橙色）、purple（紫色）、black（黑色）、white（白色）例句：I like the red car.（我喜欢那辆红色的车。
）3. 动物：tiger（老虎）、elephant（大象）、panda（熊猫）、lion（狮子）、monkey （猴子）、bird（鸟）、rabbit（兔子）、dog（狗）、cat（猫）例句：The panda is eating bamboo.（熊猫在吃竹子。
译林版六年级英语上册知识点梳理
译林版六年级上册知识点梳理Unit 1 The king’s new clothes1、四会单词：magic 有魔力的，神奇的clothes 衣服clever 聪明的 foolish 愚蠢的through 穿过※laugh 笑，大笑Shout 大叫another 又一个each 每个 quick 迅速的，快的think 想，思考 hard 努力地，费劲地next 下一个※turn 机会sentence 句子※wear 穿※tell 告诉※little小的※child孩子二、四会词组：long long ago 很久以前 try on 试穿point at 指着 make new clothes for him 为他做新衣服show sb. sth. = show sth. to sb. 向某人展示某物turn into 变成make a sentence 造句in his new clothes 穿着他的新衣服tell sb. a story 给某物讲故事 live in 居住在Be nice to ... 对...好 look after 照顾it is one’s turn 轮到某人了 have to 不得不in front of 在...前面 walk by 路过think hard 努力地思考 shout at sb. 对某人大喊1．重点句型：1. Long long ago, there was a king. 很久很久以前，有一个国王。
2. Two men visited the king. 两个男人来拜访国王。
3. We can make new clothes for you. 我们可以为你做新衣服。
4. The two men showed the king his new clothes. 这两个人向国王展示了他的新衣服。
5. The king walked through the city in his new clothes. 国王穿着他的新衣服步行穿过城市。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语+was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。
We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。
○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。
例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。
—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。
●一般过去时的用法○1表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态，常与just now, a moment ago, yesterday, last week/month/year, two years ago, in 1980等表示过去的时间状语连用。
例如：I am a student two years ago. 两年前我是一名学生。
○2表示过去经常性、习惯性的动作或过去经常存在的状态，常与always, usually, often, sometimes 等表示频度的时间状语连用。
例如：She always helped her mother with the housework last year. 去年她总帮她妈妈做家务。
○3表示过去某一段不确定的时间内发生的动作或存在的状态，这些动作发生的时间不太清楚，但实际上是过去发生的。
例如：He worked in the shop for two years. 他在商店里工作了两年。
○4用于叙述性文字(如故事、小说、童话等)或谈到已故的人时。
例如：Long long ago, there was a lion. 很久很久以前，有一只狮子。
Lu Xun was a great writer. 鲁迅是一位伟大的作家。
2.动词的过去式●●get-got, forget-forgot;meet-met,feed-fed;drive-drove, ride-rode, write-wrote;draw-drew, grow-grew, know-knew, throw-threw;begin-began, drink-drank, give-gave, ring-rang, sing-sang, sit-sat, swim-swam;keep-kept, sleep-slept, sweep-swept;break-broke, speak-spoke;sell-sold, tell-told;stand-stood, understand-understood;bring-brought, buy-bought, think-thought, catch-caught, teach-taught;can-could, shall-should, will-would ;come-came, become-became;hear-heard, say-said, mean-meant;let-let, must-must, put-put, read-read;go-went, do-did, have/has-had, take-took, run-ran, , steal-stole, am/is-was, are-were, see-saw, wake-woke, can-could, fly-flew, eat-ate, make-made, build-built, fall-fell, feel-felt, find-found, hold-held, leave-left, may-might, wear-wor,lose-lost等等。
3.过去式“-ed”的发音规则●动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，want →wanted （要）need →needed （需要）●动词词尾为清辅音时，发/ t / 音。
help →helped （帮助）laugh →laughed （笑）look →looked （看）kiss →kissed （吻）wash →washed （洗）watch →watched （注视）●动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。
call →called （叫）stay→stayed （停留）cry→cried （哭）4. There be句型的过去式There be句型的过去式结构为：“There was/were+名词(短语)+地点状语/时间状语。
”例如：Long long ago, there was a king. 很久以前，有一位国王。
There was a parrot show in the park. 公园里有一场鹦鹉秀。
There were black clouds in the sky. 天上有些乌云。
5.字母组合ar在单词中的发音，/a:/card, arm, hard, park, party 等等6.名词的所有格名词中表示所属关系的形式叫名词的所有格，意为“……的”。
它有两种类型：“-'s所有格”和“of所有格”○1-'s所有格在名词的后面加“-'s”构成，常用来表示生命的事物的所有格。
其构成方法如下：●一般在单数名词的词尾加“-'s”。
如：Su Yang's pen 苏阳的钢笔，the boy's jacket这个男孩的夹克衫●不以-s结尾的复数名词，直接加“-'s”。
如：Women's Day 妇女节，the children's bikes孩子们的自行车●以-s或-es结尾的复数名词，只在词尾加“'”。
如：the students' books 学生们的书，Teachers'Day 教师节●两个人或多个人分别拥有某物时，要在每个人的名字后面加“-'s”。
如：Su Hai's and SuYang's rooms苏海和苏阳的房间(两人分别拥有一个房间)。
两个人或多个人共同拥有某物时，只在最后一个人的名字后面加“'s”。
如：Su Hai and Su Yang's rooms苏海和苏阳的房间(两人共同拥有一个房间)●表示公共场所、营业场所或某人的家时，名词所有格后面常常不出现被修饰的名词。
如：We are going to my grandmother's for dinner tomorrow.我们明天将去奶奶家吃晚饭。
●表示国家、城市、团体、时间、距离、重量、价格等名称的所有格的构成方式与表示人的所有格形式相同。
如：five minutes' walk 步行五分钟的路程，six pounds' weight六磅重。
○2of所有格无生命的名词，所有格一般用“of所有格”表示。
结构为“名词+of+名词”，一般前者属于后者。
如：the name of the film 这部电影的名字，the stories of Lei Feng 雷锋的故事。
○3“-'s所有格”和“of所有格”的互换在表示有生命的名词的所有格时，“-'s所有格”和“of所有格”常可以互换使用。
如：the girl's name=the name of the girl。
○4名词的双重所有格代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,other,which等词一起前置，修饰一个名词时，必须使用双重所有格。
构成方式是“a/an/this/that/…+名词+of+名词性物主代词”。
如：a friend of mine 我的一位朋友，a pencil of hers 她的一支铅笔。
7.人称代词●人称代词是指为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物或事物名称的词。
人称代词有人称、数和格的变化，如下表所示。
●人称代词的主格在句中作主语。
如：I am doing my homework.我正在做作业。
They often go swimming in summer.夏天他们经常去游泳。
●人称代词的宾格在句中做动词或介词的宾语。
如：My classmate often helps me with my English.我的同学经常帮我学英语。
The flowers are for her.这些花是给她的●人称代词的宾格在句中作表语。
如：It's me. 是我。
Who's the boy in the photo?照片里的男孩是谁？8.物主代词●物主代词是表示所有关系的代词，它实际上是人称代词的所有格形式。
根据其句法作用，物主代词可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
物主代词有人称和数的变如：my room 我的房间，his book 他的书，her glasses 她的眼镜●名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，具有名词的性质，在句中不能作定语，可作主语、宾语、表语。
如：This isn't her bike.Hers is over there.这不是她的自行车，她的在那边。