小数乘小数,竖式计算,7张
小学五年级数学上册400道小数乘小数列竖式计算(共20页表格打印)
2.6×7.3=
3.4×0.65=
5.2×7.5=
4.6×4.8=
2.7×4.7=
8.4×4.5=
3.44×4.44=
2.5×8.7=
6.52×4.6=
5.6×3.8=
2.3×6.1=
5.41×4.5=
2.46×5.6=
1.8×5.45=
0.51×4.45=
12.6×4.7=
4.5×7.4=
4.3×5.81=
7.28×7.4=
8.7×7.4=
3.14×7.83=
4.55×7.32=
23.3×3.35=
五年级数学上册小数乘小数训练（2）
班级姓名时长得分
21.8×2.3=
1.53×0.77=
0.45×61.5=
4.12×5.06=
42.8×2.2=
3.25×4.09=
31.7×7.1=
6.9×94.1=
五年级数学上册小数乘小数训练（7）
班级姓名时长得分
11.3×4.5=
5.5×5.8=
3.6×7.31=
8.51×4.8=
3.5×0.49=
20.7×5.7=
32.3×30=
43.4×2.7=
4.25×56=
2.9×5.1=
70×2.2=
2.6×0.52=
3.5×0.27=
4.7×6.4=
3.7×0.56=
三年级数学下册两位数乘两位数训练（16）
班级姓名时长得分
4.61×3.37=2.15源自12.6=14.7×1.44=
31.6×1.51=
2.23×2.22=
1.3×15.2=
6.15×21.3=
第7讲 小数乘小数(教师版)
个性化教学辅导教案 学生姓名年 级 四年级 学 科 数学 上课时间教师姓名 课 题 第7讲 小数乘小数教学目标1．掌握小数乘小数的计算方法，能进行正确的列竖式进行计算，增强计算能力，培养耐心和细心.2．在计算过程中，体会整数乘整数，小数乘整数，小数乘整数之间的内在联系.3．培养战胜粗心大意，克服困难的勇气，感受成功后的喜悦以及对数学学科的热爱之情. 教学过程教师活动学生活动一、口算0.4×5= 2 1.2×4=4.84×1.5= 6 1×0.5= 0.518×0.01=0.18 0.25×40= 10二、列竖式计算6.52×27=136.04 0.32×125= 45 5.1-2.09= 3.01三、计算下列式子，总结积与因数的关系0.9×3=2.7 1.0×3= 3.0 1.2×3=3.60.8×4= 3.2 1.0×4=4.0 3.1×4=12.40.5×9=4.5 1.0×9= 9.0 9.7×9=87.30.3×7= 2.1 1.0×7= 7.0 3.7×7=25.9总结：一个数（除零外）乘大于1的数，积比原来的数（ 大 ）；一个数（除零外）乘小于1的数，积比原来的数（ 小 ）；一个数（除零外）乘等于1的数，积与原来的数（一样 ）.四、每本笔记本批发价是1.38元，王老师要买56本，需要多少元？她带去100块钱，能剩下多少？1.38×56=77.28（元）100-77.29=22.71一、计算0.01×0.1=0.001 1.25×0.4= 0.50.36×0.2=0.072 0.8×0.9= 0.7212.5×0.8= 10 0×0.365=00.008×0.425= 0.0034 10.9×0.38=4.142二、列式计算1. 0.24与0.16的积是多少？0.24×0.16=0.03842. 求0.48的百分之五是多少？0.48×5％=0.0243. 4.58与1.75的积是多少？4.58×1.75=8.015三、填>、<、=7.3 < 1.2×7.3 0.8×0.8 < 0.955.43×0 < 5.43 4.9 > 49×0.01四、解决问题蒙古牛一般体重是0.326吨，身高是1.12米.新培育的草原红牛体重约是蒙古牛的1.3倍，身高约是蒙古牛的1.1倍.草原红牛的体重、身高各多少？0.326×1.3=0.4238（吨）1.12×1.1=1.232（米）1.小数乘小数结果求错及小数点的位置容易放错或遗漏.原因：不清楚小数乘整数的计算法则或容易粗心大意.不会转化为整数乘法计算法则，或列竖式计算时对错位数或忘记进位，以及不清楚小数点需要点在哪里.2.不知道小数点左右移动时数的变化.原因：不清楚小数的意义或不能正确比较小数大小.1. 小数乘小数例题：计算1.2×0.81.2 扩大到它的10倍 12× 0.8 扩大到它的10倍 ×80.9 6 96缩小到它的1001倍 先把被乘数1.2扩大( 10 )倍变成12,积就扩大( 10 )倍;再把乘数0.8扩大( 10 )倍变成8,积又扩大( 10 )倍,此时积已经扩大了( 100 )倍.要求原来的积,就把乘出来积96再缩小( 100 )倍.因数与积的小数位数的关系:因数中小数的位数和等于积的小数位数.2. 小数乘法的计算方法:先把小数扩大成整数;再按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.注意：计算结果中，小数部分末尾的零要删掉；小数部分位数不够时，要在积的前面用零补足，再点小数点.1.根据1056×27=28512,不用计算,直接写出下面各题的积.105.6×2.7=285.12 10.56×0.27= 2.85120.1056×27=2.8512 1.056×0.27= 0.285122.计算67×0.3=20.1 2.14×6.2= 17.123 用竖式计算2.52×3.4=8.568 1.08×25 =27 0.12×0.44=5.284.水果店第一天卖出苹果32.5千克，第二天卖出的是第一天的0.9倍，第二天卖出苹果多少千克？32.5×0.9=29.25（千克）5 为表扬进步学生，班主任老师要给三名同学分别买一本练习本和一个铅笔盒，一共要花多少元？物品练习本铅笔盒单价∕元 2.8 6.1（2.8+6.1）×3=26.71.积与因数的关系：一个数（除零外）乘大于1的数，积比原来的数（大）；一个数（除零外）乘小于1的数，积比原来的数（小）；一个数（除零外）乘等于1的数，积与原来的数（相等）.2.小数乘法的计算方法:先把小数扩大成整数;再按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.注意：计算结果中，小数部分末尾的零要删掉；小数部分位数不够时，要在积的前面用零补足，再点小数点.加法结合律对小数加法同样适用.1.比较大小1.71×1与1.71×0.99 36×0.12与3.6×1.2大于相等0×800与0.01×800 10.1×0.1与10.1×0.2小于小于0.73×0.99与0.73 32.5×1.01与32.5小于大于2. 用竖式计算7.83×1.6=12.528 0.02×0.54=0.01081.82×0.45=0.8190 3.1×0.46=1.4263．5个1.6，用加法表示为（1.6+1.6+1.6+1.6+1.6 ），用乘法表示为（1.6×5 ），结果是（8 ）.4. 0.486×17的末尾有（3 ）位小数，0.461×0.17的积末尾有（5 ）位小数.5 0.25的1.2倍是（0.3 ）.6 一个数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的（100倍）7.水果店运来了5筐苹果，每筐30.5千克，一共运来多少千克？如果每千克苹果售价5.6元，这些苹果一共可收入多少元？30.5×5=152.5（千克）152.5×5.6=753（元）1、下面各题的乘积点上小数点.1.3 6 0.7 8×0.8 ×0.0 41. 0 8 8 0.0 3 1 22、妈妈要买2.8千克香蕉，每千克香蕉售价是5.90元，妈妈带了25元，够吗？2.8×5.90=15.5215.2比25小，所以够钱3、用竖式计算4.8×0.25=1.2 0.32×0.18 =0.576 9.8×0.52=5.0964.8×1.2=5.76 0.32×1.3=0.416 9.8×1.03=10.0944、递等式计算2.5×13+0.9=33.4 2.5+1.5×3=70.25×3.8×0.5=0.475 0.89×4.8+0.89×5.2=0.89×（4.8+5.2）=8.9×10=891.88+3.74+0.77=6.39 10-0.34-0.66=95. 世界上最高的鸟是鸵鸟，最高的哺乳动物是长颈鹿.一只鸵鸟身高是2.75米，一只长颈鹿身高是鸵鸟的2.2倍.这只长颈鹿的身高是多少？2.75×2.2=6.05（米）。
“小数乘小数”（精选16篇）
“小数乘小数”（精选16篇）“小数乘小数” 篇1课题课型新授课时第3课时个人见解主背人王重阳合作者目的要求（知识目标，能力目标，思想目标）1.使学生熟练进行小数的乘法计算，懂得在点积的小数点时，位数不够佣补足。
2.掌握小数乘法的验算方法，能正确进行积和第一个因数比较大小。
内容分析（重点、难点、关键）1.点积的小数点时，位数不够时用0补足。
2.小数乘法的验算方法。
教具学具小黑板投影卡片教学方式启发式教学教学程序（教学过程的设计）一.创境准备：1.出示练习题，说一说根据什么说出积有几位小数？2.口算（卡片）3.全班练（指名板演计算过程）。
二.探索研究：1.计算：0.056*0.152.师生质疑：计算中遇到什么新?问题这样点积的小数点？出示投影让学生发表意见在肯定：0. 0 5 6 0. 0 5 6* 0.1 5 * 0.1 52 8 0 2 8 05 6 5 68 4 0 0. 0 0 8 4 0小结：点小数点时，乘得积的小数位数不够时，要在前面用“0‘补足，补足后小数的末尾”多”要划去。
交换例3因数位置再乘一遍。
小结：总结出小数乘法的验算方法：3. 出示例4：一个奶牛场八月份产奶18.5吨，九月份的产量是八月份到2.4 倍，九月份产奶多少吨？读题，理解2.4倍表示的意义。
列式，算式表示什么？4. 引导学生比较例3 和例4的积与第一个因数的大小。
（1）例3 第二个因数（0.15）比1 时，积（0.0084）比第一个因数（0.056）；例4 第二个因数（2.4）比1 时，积（44.4）比第一个因数（18.5）。
（2）为什么第一个因数要“0除外”？三. 实践创新：1. 大家练，课本3页做一做：（指名板演）0.32*0.25 2.6*1.082. 在下面各题积上点小数点：0 . 0 2 5 2 . 0 0 5* 0.1 8 * 0 . 0 0 92 0 0 1 8 0 4 52 54 5 0个人见解一个数乘小数板书设计例3：0.056*0.15=0.00840 . 0 5 6* 0 .1 52 8 05 60 .0 08 4 0例4一个奶牛场八月份产奶18.5吨，九月份的产量是八月份的2.4倍。
小数乘小数的计算方法
小数乘小数的计算方法小数乘法是数学中的基础运算之一，它在我们日常生活和工作中都有着广泛的应用。
小数乘法的计算方法相对于整数乘法来说，稍显复杂，但只要掌握了正确的方法，就能够轻松应对各种小数乘法的计算问题。
首先，我们来看一下小数乘法的基本原理。
小数乘法的本质就是将两个小数相乘，然后按照小数点的位置确定结果的小数点位置。
在进行小数乘法计算时，我们需要注意小数点的处理和位数的对齐，下面我们将详细介绍小数乘法的计算方法。
假设我们要计算0.5乘以0.3，首先我们将两个小数按照乘法规则进行计算，不考虑小数点的影响，得到的结果是0.15。
接下来，我们需要确定结果的小数点位置。
在进行小数乘法计算时，我们需要统计两个小数的小数位数之和，然后将结果中的小数点向左移动这个位数。
在本例中，0.5和0.3的小数位数之和为1，所以我们将结果0.15的小数点向左移动1位，得到最终结果为0.15。
在实际计算中，我们还需要注意一些特殊情况的处理。
比如，当乘数中存在整数时，我们可以将整数视为小数点后面有一个或多个零的小数，然后按照小数乘法的规则进行计算。
另外，当乘数中存在很多小数位数时，我们可以适当地调整小数点的位置，使得计算更加简便。
除了基本的小数乘法计算方法外，我们还可以通过列竖式的方式来进行小数乘法的计算。
列竖式可以帮助我们清晰地展示每一步的计算过程，避免出现错误。
在进行列竖式计算时，我们同样需要注意小数点的处理和位数的对齐，以确保计算的准确性。
总的来说，小数乘法的计算方法并不复杂，关键在于掌握正确的计算步骤和技巧。
通过反复练习和实际应用，我们可以逐渐掌握小数乘法的计算方法，并且能够灵活运用到实际问题中去。
希望本文所介绍的小数乘法计算方法能够对您有所帮助，让您在日常生活和工作中更加游刃有余地应对各种小数乘法计算问题。
小数乘小数竖式计算精选
2、点
时，看（”
-共有几位小数 ,就从积的
边起数出几位， （ 点上小数 点。
0.56X0.04= ?
0,56X0.04=0.0224
0. 5 6 ■■■•两位小数
x 0. 0 4
两位小数
0.0 2
位小嬰
乘1尋的积的小数位数 不够，要在前面用o
补足，再点小数点。
先按照整数乘法的法则算
再点（） 出积，
(3) 一共花多少元？
/
\\l
蒙古牛一般体重是0.326吨，身局是 1.12米。新培育的草原红牛体重约是蒙 古牛 的1.3倍，身高约是蒙古牛的1.1倍。 草原红
牛的体電、身高各多少？
因
数 0.3 14.8 2.8 0.12 79 1.36 1.56 0.84
因
数 0.9 0.9 0.3 0.87 0.56 0.14 0.9 0.27
"Hi
根据第一栏的积，很快地写出后面每 栏中两个数的积。
因
数33
22
因
数*
5 ^
1
1
0
私1 J X
8
*
0
2 3 20 3 2 0. .
555
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
332 2
24 xV
96
看看，因数与积得小数位数有什么关系
2.4 X 0.8= 0.96
8 92
一位小 一位小数 二位小数
因数中一共 有几位小数 积就有几位
小数。
先按整数乘法 算出积。
24 x8
192
92 X 0.9
8
两位小数 一位小数 三位小数
怎样计算小数乘法： K先按照整
数乘法的法则算 出积，再点（