七年级语文典型错误题例
郑州市七年级语文上册第一单元易错题集锦
郑州市七年级语文上册第一单元易错题集锦单选题1、选出下列句子顺序排列正确的一项（）①这是为什么呢？②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。
③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。
④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。
⑤另外，刚电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。
A．④①③⑤②B．①③⑤④②C．③⑤①④②D．④①③②⑤答案：A解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
④句首先摆出一现象“工作学习依赖电子设备，造成眼睛疲劳”，①句紧随前后提问，引出后文，③“因为”一词承接前句提问，⑤句承接前句说另一原因，②句“所以”是对以上所说加以总结，强调问题，照应第一句。
正确的排序应为：④①③⑤②故答案为：A【点睛】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。
除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。
做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。
这样做起题来就有轻松有趣了。
2、选出下列文学常识表述不正确的一项（）A．《观沧海》是一首乐府体四言诗，作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
B．《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成，它以母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。
C．《山市》是明代文学家蒲松龄的作品，世称“聊斋先生”，柳泉居士。
D．老舍，原名舒庆春，他被誉为“人民艺术家”，其代表作有长篇小说《骆驼祥子》；还有话剧《茶馆》、《龙须沟》等。
答案：C蒲松龄的是清代小说家。
初中语文 七年级上册错题及其分析
七年级上册语文错题及其分析七年级上册语文错题及其分析一、读音1.加点字注音错误的一项是（）A惟妙惟肖（xiào）坦荡如砥（dǐ）辗转反侧（zhǎn）称心如意（chèn）B妄自菲薄（bó）潜移默化（qián）辙乱旗靡（mǐ）挑拨离间（jiàn）C装模作样（mó）峰回路转（zhuǎn）沁人心脾（qìn）赫赫有名（hè）D曲径通幽（qū）上窜下跳（cuàn）随声附和（hè）万籁俱寂（lài）错选答案：Ｄ错选原因：“装模作样”的“模”的读音是“mú”，“上窜下跳”的“窜”的读音“cuàn”。
正确答案：C2.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A差使（chāi）颠簸（ｂǒ）懦弱（nuò）随声附和（hè）B 蹒跚（pán）不屑（xiè）热忱（chén）惟妙惟肖（xiào）C脉络（mài）狭隘（ài）混浊（ｈúｎ）相形见绌（chù）D粘贴（ｚｈāｎ）执拗（niù）恣肆（zì）锐不可当（dāng）错选答案：Ａ错选原因：“颠簸”的“簸”的读“ｂǒ”不是“ｂō”。
“混浊”的“混”字读“ｈùｎ”。
正确答案：C小结：容易读错的字音多为（１）多音字，如：“处决、订正、间隙、强迫、中看、潜移默化、字帖、挑拨离间、随声附和”等；（２）易读错的字，如“卑劣、订正、逮捕、一幅、根茎、剔除、弦乐、锐不可当、膝盖、脑髓、喷香、脊梁”等；（３）生僻的字，如“蓦地、永垂不朽、觥筹交错、瓦楞、颠簸”等。
措施：学生对结构复杂字的字音、字型掌握不牢，需多加练习。
二、字形1.字形有误的一组是（）A鄙薄修葺畸形竹篾B 阔绰倦怠颧骨游弋C隔阂滑稽琐屑忌讳D害臊沟壑恳荒无赖错选答案：A或C错选原因：主要是没有掌握词的意思，不了解形声字。
河南省七年级语文上册第三单元典型例题
河南省七年级语文上册第三单元典型例题单选题1、下列各项没有语病的一项是( )A．通过这次社会实践活动，使我们学到了很多课本上没有的知识。
B．为了防止再出安全事故，各个单位都加强了巡查监督工作。
C．由于受新冠疫情的影响，今年的服装厂的对外出口订单减少了两倍。
D．在学习过程中，我们应该注意提升自己解决、分析、观察问题的能力。
答案：BA成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；C搭配不当，“减少”和“两倍”搭配不当，应将“两倍”改为一半；D语序不当，应把“解决”和“观察”调换位置。
故答案为：B【点睛】本题考查病句辨析。
答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
2、关于本文，下列说法不正确的一项是（）A．本文按照时间顺序安排材料，叙事条理清晰。
莎莉文老师对海伦的教导由浅入深，海伦对世界的认识也从感性上升到了理性。
B．莎莉文老师用打比方的方式教导海伦领悟到了“水”的含义。
C．莎莉文老师是一个有极大的耐心和爱心，有良好的教学方法的好老师。
D．标题用“再塑生命”表达了海伦对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
答案：BACD说法正确。
B沙莉文老师通过让海伦亲自感受水的方式，让其领悟到了“水”的含义。
故答案为：B【点睛】本题考查对文章相关内容的分析能力。
解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。
根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。
3、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．有朋／自远方来，不亦／乐乎B．思而／不学则殆C．择其善者／而从之D．知之者／不如好之者答案：B本题是对文言诵读停顿和节奏的考查。
一方面要根据句子成分来划分停顿，另一方面可根据阅读时生理停顿习惯来判定。
初中语文修改病句练习题及答案
初中语文修改病句练习题及答案在完成病句练习的修改有答案参考的话可以让大家知道自己有没有做错或错在哪?下面是店铺给大家整理的初中语文修改病句练习题及答案，供大家阅读!初中语文修改病句练习题及答案11.面对雾霾天气,人们大多选择在室内,实在不得已必须出行时就钻进各种类型的交通工具里,认为这样就能防止雾霾不再侵袭我们的健康。
2.自去年12月份以来,全国出现了多起大面积的雾霾天气,一、二线城市局部区域的PM2.5值甚至爆表,如何有效遏制雾霾天气不频发已成为各地的热点话题。
3.如何更好地传承民族文化?有学者提议,应倡导全民重温中华经典,对弘扬民族文化更具积极意义。
4.截至去年底,中国铁路运营里程已突破10万公里,其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里,这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
5.女性学者被称为“美女学者”,我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法,估计没被我漏举的还有不少。
6.教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购,不得统一配备。
7.当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
8.大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛,年轻职工积极踊跃,老年职工更是不让须眉。
9.“辽宁舰”的舰员在选拔时,年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定,入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。
10.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康,不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。
11.托尔斯泰晚年背负行囊孤独地走在弯曲的小径上,感受到世人无法感受的世界,因此他才成为一代大师,开始了精神流放。
12.针对部分教师私自向学生收费滥订教辅资料的情况,学校组织力量进行了专项检查,并将检查结果纳入每学年教师奖励性绩效工资中。
13.食品安全,直接关系到人们的生活质量和身体健康,政府应该对假冒伪劣和黑心食品坚决进行查处,并且让不法分子付出昂贵的代价。
郑州市七年级语文上册第二单元重点易错题
郑州市七年级语文上册第二单元重点易错题单选题1、下面对课文内容理解有错误的一项是（）A．《羚羊木雕》一文通过对人物的恰当描写，成功地塑造了各具特征的人物，比如,不怒自威的妈妈,急躁严厉的爸爸。
B．《论语》是道家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。
C．课文《春》描写了春天草花风雨等美好景色，既表现了作者对春天的喜爱和赞美之情，又表现了作者在迷惘徘徊之时看到了光明和希望时的喜悦之情。
D．《秋天的怀念》一文的题目满含深意，令人回味。
母亲带儿子秋天赏菊的愿望未能实现，母亲在秋天病逝，多年以后的一个秋天赏菊时怀念母亲。
答案：B这是一道考查文学常识的记忆。
这是一道简单的记忆题型。
B项《论语》是儒家经典著作之一。
故选B。
【点睛】识记文学常识。
2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A．我的母亲又敖过．．了一个严冬。
B．这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地扑着．．，有的浓，有的淡。
C．后来发生了分岐．．：我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。
D．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼．．．．的鱼塘。
答案：DA．敖——熬；B．扑——铺；C．岐——歧；D．正确。
故答案为：D【点睛】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“怅惘”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
回归到日常阅读、学习，还是应该注意汉字的正确书写，理解汉字构造和字义，拿不准的要查看字典。
3、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。
B．“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”C．黄色的花淡雅；白色的花高洁；紫红色的花热烈而深沉；泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
D．“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
洛阳市七年级语文下册第二单元重点易错题
洛阳市七年级语文下册第二单元重点易错题单选题1、对划线字的注音和“华”字笔顺的判断，全都正确的一项是（）A．曲折(qū)“华”字的笔顺是：B．曲折(qǔ)“华”字的笔顺是：C．曲折(qū)“华”字的笔顺是：D．曲折(qǔ)“华”字的笔顺是：答案：A“曲”是多音字，意为“弯曲、曲折”时读qū，意为“歌曲、歌谱”时读qǔ。
“华”字第三笔是“撇”。
改答案为：A【点评】此题考查汉语拼音、汉字结构、笔画笔顺等方面的知识。
2、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
B．原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
C．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
D．我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
答案：B考查修辞方法。
A．拟人。
B．没有使用修辞手法。
C．比拟、比喻。
D．排比。
故答案为：B【点睛】考查学生对排常用辞手法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
3、下列句子中划线词解释有误的一项是（）A．掀起万丈狂澜。
（巨大的海浪）B．筑成我们民族的屏障。
（像屏风那样遮挡着的东西，即精神的城防）C．黄河以它英雄的气魄。
（雄壮、雄伟）D．伸出千万条铁的臂膀。
（这里是比喻支流）答案：C考查对词语的理解，可结合语境正确理解词义。
C 气魄：气势。
A、B、D正确。
故答案为：C。
【点睛】本题考查学生结合语境理解词语的意思。
4、下列划线字的注音全对的一项是（）A．愠（yùn）罔（wǎng）扁鹊（qüè）蔡桓公（huán）B．汤熨（wèi）骨髓（suí）大窘（jǒng）苫（shàn）C．倚（yǐ）殆（dài）假寐（mèi）盘盂（yú）D．黠（xiá）妾（qiè）机杼（shū）排闼（tà）答案：C考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
七年级语文修改病句练习题含答案及语文学习方法
七年级语文修改病句练习题含答案及语文学习方法1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。
A．主语残缺B．谓语残缺C．宾语残缺D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当F．语序不当G．不合书理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
( )②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
( )③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
( )④农业生产必须走现代化。
( )⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。
( )⑥我国有世界上没有的万里长城。
( )⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
( )⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
( )2．下列句子没有语病的是( )A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
3．下列句子中没有语病的一句是( )A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
4．下列各句中，没有语病的一句是 ( )A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
5．下列句子中没有语病的一项是( )A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
七年级语文判断语病专项作业题
七年级语文判断语病专项作业题学校名称：班级：学号：姓名：1.选出没有语病的一项填入括号内 ( )A．初升的旭日从东方冉冉升起。
B．谁能否认地球是绕太阳运行的呢?C．通过老师教育，使我有了新的认识。
D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
2.下列句子中没有语病的一项是：（）A、有无扎实的基础知识，是我们进一步搞好学习的重要前提。
B、我们必须随时纠正和及时发现工作中的缺点和错误。
C、为了促进两地的交流合作，A地将进一步采取惠及15项B地的政策措施。
D、在校篮球比赛中，初一2班被我们班打败了。
3.指出下列句中有语病的一项( )A、就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。
B．他父亲有自己的主意，他要他去做一个服装商人。
C、他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。
D．为了学好这种语言，他决意献出自己的一生。
4.选出下面各句中没有语病的一项是（）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
D、阳光中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
5.下列句子有语病的一项是( )A、他的感觉正确吗?既然正确，那他就发现了奇迹。
B．小明拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。
C．如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
D．这样就可以知道，宇宙里有发光的星星，还有亮星云、暗星云等。
6.选出下面句子没有语病的一项（）A、又把肉合起来，造成了一个女人。
B、人为破坏造成的新沙尘源，加重了沙尘暴迅速。
C、最后，她想出了一个绝妙的制造人类的方法。
D、这种产品的实用价值正在逐步被发现和推广。
7.下列流行歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是( )A．村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良。
B．家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰是最高山坡。
C．有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。
河南省七年级语文下册第六单元重点易错题
河南省七年级语文下册第六单元重点易错题单选题1、下列划线字的注音完全正确的一项是（）A．吞噬（shì）告罄（qìng）厄运（è）羸弱（léi）B．沮丧（zǔ）斫痕（zhuó）栅栏（zhà）搁浅（gē）C．滞留（zhì）崔巍（wēi）步履（lǚ）砭骨（fàn）D．阴霾（mái）家眷（juàn）归宿（sù）许诺（ruò）答案：AA 正确 B项中“沮”受形似字“阻”的影响，而误读zǔ，应读jǔ；C 项中“砭”受形似字“泛”影响，而误读fàn，应读biān；D项中“诺”受其声旁影响，而误读ruò，应读nuò。
故答案为：A【点睛】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
2、下列加下划线字注音、汉字书写完全正确的一项是( )A．吟唱(yíng) 凸现(tū)漫步不期而致B．迟钝(dùn) 孤零零(līnɡ)闲瑕心有灵犀C．合拢(lǒnɡ)闷热(mèn) 蔚蓝天崖海角D．点缀(zhuì) 狭窄(zhǎi)拍摄兴趣盎然答案：D本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，A “吟唱”的“吟”应读yín ，“不期而致”改为“不期而至”B“孤零零”的“零”应读líng ，“闲瑕”改为“闲暇”C“天崖海角”改为“天涯海角”D正确。
【点睛】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。
如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3、在托雷斯海峡遇到什么危险？（）A．鲨鱼B．撞上一块暗礁，搁浅C．被炸弹轰炸答案：B选B。
依据作品内容可知，在托雷斯海峡遇的危险是：撞上一块暗礁，搁浅。
【点睛】主要考查学生对作品的内容的掌握，激发学生阅读科幻故事的兴趣。
4、填入下面句子空格中的词语正确的一项是（）但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，________一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
人教版七年级上册语文修改病句选择题及答案 (1)
修改病句题模拟试题2、找出下列句子中有语病的一项（）。
A、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。
B、回到故乡，我又看到那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
C、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
D、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。
3、下列病句属于主谓搭配不当的一项是（）。
A、他的崇高精神品质，经常浮现在我的脑海里。
B、我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。
C、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
D、这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪。
4、与“练武术跟练舞蹈，完全是截然不同。
”一句错误相同的一项是（）。
A、学习是否努力，是学习成绩好的关键。
B、今天来了几个出版社的编辑。
C、就目前来讲，我国人民的文化素质确切需要大大提高。
D、市纪委严肃处理了天海公司经理贪污腐化。
5、下列句中没有语病的一句是（）。
A、由于你的艰苦努力，又为国家节省了300万元的损失。
B、这些颜色与草木的绿色配合，人们引起安静闲适的感觉。
C、因为马克思有广博的知识作基础，因而他能建筑起他的学术的高塔。
D、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
6、下列有语病的一项是（）。
A、语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教学的职能。
B、公安机关将涉嫌贩买盗版光盘的11人拘留接受调查。
C、死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。
D、现代科学技术正在经历着一场大的革命。
7、下列各句没有语病的一项是（）。
A、在运动会上，我班男女运动员一共夺得8枚。
B、1960年建成的图书馆，现在几乎成了危房。
C、我看到阔别多年的老师，那充满希望的笑声。
D、今天的青年肩负着把我国建成现代化强国。
8、下列句子中，没有语病的一项是（）。
A、实行改革以后，有了很大的提高。
B、食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。
C、小学打下的坚实的基础知识，为他现在的学习创造了条件。
语文七年级下册,第一单元错题整理本
语文七年级下册,第一单元错题整理本1、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.虞常果引张胜引:招出会论虞常论:判罪(正确答案)B.欲信大义于天下信:通“伸”，伸张子为父死，亡所恨恨:怨恨C.自分己死久矣分:职责恐前语发发:暴露，泄露D.又非亲属，何谓相坐坐:定罪，治罪汉使张胜谋杀单于近臣,当死当:应当2、下列对《红楼梦》第一回内容赏析有误的一项是( ) [单选题] *A.作者自云，因曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借“通灵”之说，故曰“甄士隐”；虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言敷演出一段故事，故曰“贾雨村”。
B.癞头僧看见英莲，乃指着她大笑，口内念了四句言词道：惯养娇生笑你痴，菱花空对雪澌澌，好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。
后两句即暗示元宵佳节英莲丢失，甄家被烧。
C.西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤瑕宫神瑛侍者，日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月，得换人形，后来绛珠仙子用她一生的眼泪来还他。
这就是金玉良缘。
(正确答案)D.中秋佳节，贾雨村借着酒兴，口占一绝：时逢三五便团圆，满把清光护玉栏，天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。
这首诗对月寓怀，抒发了自己的抱负。
3、1“爱而不见”的下一句是“俟我于城隅。
”[判断题] *对(正确答案)错4、1公司号召大家为贫困山区的孩子捐款，作为公司秘书的你说：“在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
”你的表述是得体的。
[判断题] *对错(正确答案)5、1《芝麻官餐馆》采用了夹叙夹议的方法，再现一位离休县长打破世俗观念开餐馆的同时，又表达了作者有感而发的人生思考，读来令人深深回味。
[判断题] *对错(正确答案)6、关联词选用：路一直是宽整的，（）探出身子的时候，（）指导自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。
[单选题] *只有才(正确答案)不仅还不但而且不管都7、下列选项中加着重号字读音与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、嗜好(正确答案)B、麻痹C、刚愎自用D、包庇8、1同事向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧！”你的表达得体。
初一月考语文考试典型错误题型分析
初一月考语文考试典型错误题型分析
第一部分主要是考查学生对语言积累运用，得分率在68左右。
学生对于识记没有多大问题，这部分失分率最高是第 8小题，这是一道语言运用题（判断下列句子有无歧义，并修改非歧义句），得分率约为4%，因为这是一道超纲题，平时又没有作过相应练习，因此学生得分率较低。
此外第3题得分率也仅为30%，（让学生分析出字义属于其基本义的一项）
第二部分的阅读分析题，学生的得分率总体约为63.4%。
得分率高的是课内阅读，约为71.1%，课外阅读（二）诗和课内紧密联系，材料内容都是《纸船》，表现手法和思想感情相同，立足于课内，进行适当拓展延伸。
现代文阅读文（三）是一篇寓言，让学生分析写法、总结寓意。
作文部分，得分率在76%左右。
需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。
洛阳市七年级语文上册第三单元易错题集锦
洛阳市七年级语文上册第三单元易错题集锦单选题1、根据《朝花夕拾》故事情节，请选出搭配不正确的一项是（）A．潦倒一生的同乡好友-----《范爱农》B．勾魂使者-------《阿长与<山海经>》C．庸医误人------《父亲的病》D．衍太太------《琐记》答案：B勾魂使者源于《五猖会》，《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的。
活灵活现地描绘了一个迷信传说中的勾魂使者——无常的形象。
故答案B【点睛】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。
本题考查学生文学常识的把握，注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。
2、下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）下午的阳光穿透遮．满阳台的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。
我的手指搓．捻着花叶，抚弄．着那些为迎接南方春天而绽．开的花朵。
A．zhēchāi nòng zhǎnB．zhēcuōnòng zhànC．zhēchāi long zhànD．zhécuō long zhǎn答案：B“遮”读作zhē，“搓”读作cuō，“弄”多音字，lòng、nòng，这里读作nòng，“绽”读作zhàn。
故选B。
故答案为：B【点睛】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。
3、选出下列语句中读音停顿正确的一项（）A．择/其善者而从之，其/不善者而改之。
B．择其善者/而从之，其不善者/而改之。
C．择/其善者而从之，其不善者而/改之。
D．择其善/者而从之，其/不善者而改之。
答案：B本题是对停顿节奏的考查。
依据平时养成的良好的朗诵习惯来做题是比较有效的。
整句就可以停顿这样几次就行了：择其善者后面停顿一次；其不善者后面再停顿一次。
洛阳市七年级语文下册第二单元易错题集锦
洛阳市七年级语文下册第二单元易错题集锦单选题1、下列说法不正确的一项是( )A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是光未然。
这是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C．《老山界》是无产阶级革命家陆定一的回忆录，本文采用倒叙的方法，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
D．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
答案：CC.《老山界》按照时间变化和地点转移展开叙述，采用顺叙的方法，不是倒叙。
故答案为：C【点睛】文章的写作顺序，考生要学会既要结合内容去分析，还要学会结合文章结构去把握。
2、找出没有用比喻修辞方法的一项（）A．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。
B．黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
C．远远地还听见敌人飞机叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的前线去显身手呢？D．浓密的树林里，银子似的泉水流下山去。
答案：C此题考查修辞手法的运用能力，要求学生识记常见的修辞手法，并结合具体的句子准确判断。
C项：“为什么不到抗日的前线去显身手呢”运用了反问的修辞手法。
故答案为：C。
【点睛】识记常见的修辞手法，并结合具体的句子准确判断。
常见的修辞手法有：拟人、比喻、夸张、排比、对偶、反问、引用、对比等。
3、下面是学校“人与自然”主题展览前言中的一段话。
结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（）中华传统文化“天人合一”思想的核心是视人与自然为一个生命共同体和道德共同体，以实现人与自然的和谐为最高理想。
现代科学也证明，人类的生存和发展与自然休戚相关。
尊重自然、顺应自然、保护自然，这是必须要遵循的客观规律。
洛阳市七年级语文上册第四单元重点易错题
洛阳市七年级语文上册第四单元重点易错题单选题1、下列朗读停顿不正确的一项是 ( )A．夫/君子/之行B．静/以修身，俭/以养德C．夫/学须静也，才/须学也D．年与/时驰，意与/日去答案：D句子的停顿要坚持两个原则：A结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。
B意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思．还要坚持五个规律即①主谓之间要停顿。
②动宾（动补）之间要停顿。
③修饰语和中心词之间要停顿。
④发语词和关联词之间要停顿。
⑤古今异义词之间要停顿。
D项错误。
正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。
【点睛】此题考查文言文停顿的能力。
平时注意多读多练，养成熟练地语感。
2、下列句中划线的成语运用不恰当的一项是( )A．最近学生到校时间参差不齐，使得早读的氛围不够浓厚。
B．小亮讲了一个小笑话，逗得大家哄堂大笑。
C．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。
D．文物修复的工作人员小心翼翼地取出需要修复的文物，生怕对文物造成二次破坏。
答案：AA.参差不齐：长短、高低、大小不齐。
用在此处形容到校时间不合适，属于使用对象错误。
B. 形容全屋子（全部）的人同时大笑。
使用正确。
C. 也说惊惶失措。
害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。
使用正确。
D. 谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。
使用正确。
故答案为：A【点睛】本题考查成语的正确使用能力。
成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。
成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
3、下列划线词语使用不当的一项是（）A．夏日的天空就像孩子的脸一样善变，刚才还是阳光灿烂，顷刻间，乌云就弥漫了整个天空。
B．她平时一向沉默寡言，没想到在辩论会上侃侃而谈，令人大吃一惊。
C．他有个特点，遇事情喜欢刨根问底，弄个水落石出。
D．她用了一上午的时间，把房间打扫得干干净净，可谓不毛之地。
七年级语文修改病句练习题2
修改病句一、修改病句类(1)用词不当①感情色彩不当。
如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
)②关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)(2)搭配不当①主谓搭配不当。
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
)②动宾搭配不当。
如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
)⑧主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
) ④修辞语与中心词搭配不当。
如：他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)(3)成分残缺①缺主语。
如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去。
)②缺宾语。
如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)(4)语序不当①逻辑语序不当。
如：学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
)②关联词语序不当。
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)(5)前后矛盾①前后不统一。
如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
)②否定多余。
如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
语文错题分析范文
语文错题分析范文语文是一门重要的学科，也是学生学习中的重点科目之一。
在学习语文的过程中，经常会遇到一些错题，这些错题如果能够得到正确的分析和解答，对学生的学习将会有很大的帮助。
下面我们就来分析一下一道语文错题。
题目，下面的句子中，划线的词语使用不当的一项是，（）。
A. 她的笑容很迷人，让人感到十分亲切。
B. 这个故事情节曲折，引人入胜。
C. 他的演讲生动活泼，吸引了许多人的注意。
D. 这个问题很棘手，需要我们认真思考。
答案，B。
分析，这道题目考察的是词语的使用。
其中，B选项中的“引人入胜”这个词语使用不当。
因为“引人入胜”是用来形容故事、戏剧等情节曲折、扣人心弦，让人产生浓厚兴趣的。
而在这个句子中，使用“引人入胜”显然不合适，因为“故事情节曲折”和“引人入胜”是一个意思，重复了。
正确的表达应该是“故事情节曲折，扣人心弦”或者“故事情节曲折，让人产生浓厚兴趣”。
通过这道错题的分析，我们可以看出，语文学习不仅仅是死记硬背，更要注重理解和运用。
只有理解了语言的含义和用法，才能在实际运用中做到恰如其分。
因此，我们在学习语文的过程中，不仅要掌握好知识点，更要注重对语言的理解和运用，这样才能在考试中做到游刃有余。
另外，对于这类错题，我们在平时的学习中也要多加注意，多做类似的题目，加强对语言的理解和运用，这样才能在考试中不出现类似的错误。
同时，老师在批改作业时也要给予及时的指导和帮助，让学生能够及时发现并纠正自己的错误，这样才能更好地提高语文水平。
综上所述，语文错题的分析对于学生的学习是非常有帮助的。
通过对错题的分析，我们可以更好地理解和掌握语言的使用，提高语文水平。
希望同学们在今后的学习中，能够认真对待每一道错题，从中找到不足，不断提高自己的语文水平。
七年级语文(完整版)修改病句练习题附解析
七年级语文(完整版)修改病句练习题附解析一、初中语文试卷修改病句1．阅读语段，按要求完成下面各题。
①我们人类不仅有语言，大自然也有自己的“语言”。
②芍药低垂，那是在吟诵着人生的轮回；候鸟迁飞，那是在诠释着四季的唯美；幼树抽芽，那是在展示着生命的勃发（。
，……）③所有的花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言。
④大自然的语言是不是很奇妙？仔细líng听，相信你会听懂大自然的心声。
（1）根据拼音写汉字。
líng________听（2）①句存在语病，请改正过来。
（3）选择正确的标点符号，填写在②句中的横线上。
（4）把“大自然的语言是不是很奇妙？”改为陈述句。
（5）你读懂过哪些大自然的“语言”？联系生活积累，仿照画线句，再续写一个句子。
2．下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。
林书豪的成功，首先得益于自身的努力。
人前的风光，源自背后的汗水。
娴熟的运球，投篮精准，都来自极端刻苦的训练。
即便是在联赛停摆，饭碗无着之时，他的训练也没有中断。
而来大陆做活动时，他问得最多的是能否解决训练场所、条件如何、离宾馆多远……当那些与他同样的角色沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，林书豪每天都在信心十足的训练体能，聚精会神的“阅读比赛”。
天分固然重要，但是如果没有后天的勤奋，一切自然无从谈起。
3．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。
②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。
③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。
4．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写作横线上。
①为丰富课余生活，学校请来有教学经验的一位我国年轻钢琴家为同学们作报告。
②李代沫因吸毒入狱，他不仅对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。
5．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。
七年级语文修改病句方法及练习题
七年级语文修改病句方法及练习题（附答案）一、病句及类型就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
病句常见的现象有以下几种。
1、成份残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
句子缺少不应该省略的主要成份。
（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。
例1、在老师的教育下，进步得很快。
----缺主语。
例2、雄伟美丽的天安门城楼。
----缺谓语。
例3、老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。
----缺宾语。
2、词类误用。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
因分不清词类而造成用词不当的语病。
例1：今天气候晴朗。
----把“气候”与“天气”混淆了。
3、词义混淆。
因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。
例：爱迪生发现了电灯。
----把“发现”和“发明”两词混淆。
4、搭配不当。
因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。
例1：我的家乡是增城市人。
缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）例2：我们在山坡上种满了果园。
（动宾搭配不当）例3：我们把教室打扫得整整齐齐。
（连带成份与中心词之间搭配不当）5、重复累赘。
过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。
例1：在班队会上，张军首先第一个发言。
----“首先”与“第一”重复了。
6、词序颠倒。
因词语排列次序颠倒而造成病句。
例1：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。
----考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
二、修改病句的方法首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：这种不爱护公物应该受到批评。
——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”2、用词不当。
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典型错误题例
第6题典型错误：《塞翁失马》体裁是什么，学生不知道，节选自哪里，学生记得不牢，是瞎填的。
原因分析：对课本文学体裁模糊，不求甚解。
老师在讲解时学生注意力不集中。
第9题典型错误：对“父”和“亡”这两个字细微的品位不到位。
分析：脱离语言环境，孤立地就字论字。
第10题得分率较高。
（二）
第10题典型错误：整体把握不够，回答不全面。
很多学生只答到其中的某点。
原因分析：对文章阅读不到位，有些学生先看题，马上去找内容。
第11题品析不到位。
第12题得分较好，大多数学生能看出秋天特有的景物。
第13题典型错误：对《春》背的不熟，很多同学不写，可能是忘了，或者是根本不会背。
（三）
第15题考查分段。
有的学生段落分不清，原因是理不清事件，其次是概括内容时太啰嗦，不简洁。
第16题得分率很高。
第17题重读的词找不准，语感不强，自然分析不到位。
第18题“苏醒”学生不知使用了拟人的修辞手法，分析不到位。