《爱的教育》读书交流
《爱的教育》读后感11篇
《爱的教育》读后感11篇《爱的教育》读后感1《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。
这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。
这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间一天内发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。
因为读者看到小学生将他眼中的先生的教育方法，先生对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的__记录下来，有一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到先生“爱的教育”，感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给读者，引起读者的一些思考，让读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。
当我们在阅读这本书时，可以慢慢思考些什么，这些思考使我们能够深刻体会一下爱的教育。
爱的教育并非易事，当教师、父母能把握好这个度，那爱的教育则发挥了它应有的作用，而不正当处理这爱的教育，这爱就有可能成为溺爱，盲目的爱，将会起到反作用。
我想这是我们大家都不想看到的。
所以，这些以日记形式的小故事表现给我们看。
这些日记大人可以看，以了解孩子的心灵，小孩也可以看，感受同龄人的身心状态，一切都因它没有复杂的语言，却能带来一些共鸣。
下面来介绍一下作者，埃德蒙多·德·亚米契斯，出生在意大利里古拉州的一个小镇奥奈格里斯，参加过统一意大利的爱国战争，在行军打仗中开始了他的写作生活。
1870年意大利完成统一，亚米契斯退伍后从事教育事业，创作了许多反映教育事业的作品。
亚米契斯受意大利民族解放运动领袖马志尼的影响很大，作为一个民族主义者和人道主义者，他认为教育问题具有重大意义。
他所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神，在作者眼中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。
爱的教育读后感(精选15篇)
爱的教育读后感(精选15篇)爱的教育读后感1“我读一本好书”暑假活动中，我一口气读了《爱的教育》这本书，这本书是意大利作家亚米契斯所写的，首要叙说了主人公安利柯在一个学期中所记的日记，以及每月一次教师所讲的关于意大利少年的故事。
这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深重、浓郁的情感力气，无不诉说着崇高纯真的人道之爱便是一种最为真诚的教育，教育使爱在提高。
我走进安利科的日子，如同与他一同共享着日子的一点一滴，目击着安利科和他的同学们是怎样日子、怎样学习的，是怎样去爱的，我发现爱中包含着对日子的寻求！跟着看书的页数的一页一页深化，我因感动而流泪的次数不断的在添加，我供认这是一本洗刷心灵的书本，招引我的，好像并不是其文学价值有多么高，而是在普通而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊，乡国之恋。
这部处处洋溢着爱的小说所包含散发出的人道之爱便是一种最为真诚的教育，真得很巨大。
小说记叙了主人公恩里科在三年级整整一学年中所阅历、调查和感遭到的全部，其间交叉了他的爸爸妈妈、姐姐写给他的话及教师给学生誊写的每月故事，经过他们来表扬爱的美德、和崇高的心灵，教导青少年爱祖国，爱公民，爱大自然，爱学习，爱劳作，孝敬爸爸妈妈，尊敬师长，团结和睦，互相协助，维护弱者，怜惜不幸的人。
爱，像空气，每天在咱们身边，因其无影无形常常会被咱们所疏忽，可是咱们的日子不能短少它，其实他的含义现已融入生命.就如爸爸妈妈的爱，恩里科有本与爸爸妈妈一同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁.最简略的东西却最简略疏忽，正如这广博的爱中深重的亲子之爱，许多人都无法感遭到。
爱之所以巨大，是由于它不只仅对个人而言，更是以整个民族为荣的庄严与心情。
《爱的教育》中描写了一群充溢活力，活跃要求进步，如阳光般绚烂的少年。
他们有的家庭贫穷，有的身有残疾，也有一些是沐浴在夸姣中的。
他们从身世到性情都有悬殊之外，但他们身上却都有着一种一同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真诚之情。
《爱的教育》读后感精选15篇
《爱的教育》读后感精选15篇《爱的教育》读后感1本周我花了五天时间阅读了《爱的教育》一书。
当我读完这本关于如何做人的好书时，我留下了深刻的印象：这本书是意大利作家阿米切斯写的，爱的教育这本书是以小学生日记的形式写的，它反映了社会各阶层的人和他们的关系，他们的生活条件和他们不同的态度，对各种事物的感受和处理方法。
它是对生活的简单描述，让人们感受到人类是多么需要互相帮助、关心和理解！作者有许多小朋友。
他们是可爱而通情达理的孩子。
尽管有些人穷，有些人富，有些人残疾，有些人学习落后，但作者从不在乎。
他和他们玩得很开心，学习也很有趣，从快乐和快乐中接受教育，《爱的教育》一书创造了看似渺小但非同寻常的人物：小石匠、小铁匠、卖木炭的儿子、年轻的鼓手等等。
在许多感人的事件中，这些平凡的人物在我心中激起了强烈的感情。
《爱的教育》读后感2爱像空气一样，无处不在。
在我生病时，父母日日夜夜对我进行细心的照料与无尽的关怀;遇到难题时，同学们对我热心帮助与支持……读了《爱的教育》，我更深入的了解了爱。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是由他儿子的日记改写的，讲述了四年级十月份开学第一天到第二年十月份在校内校外的所见所闻所感，这本书中融入了人间种种最伟大的爱。
驼背的耐利是他们班的同学，他的成绩特别好，但是因为身体十分虚弱，常常被人欺负，每次都会坐在座位上默默哭泣。
卡隆得知后便经常保护他，让他不再受欺负，校长也特地将他们放在一起坐，渐渐地他们成为了好兄弟，收获了纯洁的友谊。
爱像空气一样，无处不在。
一个人如果没有爱，就没有色彩，所以，爱不可或缺。
《爱的教育》也好比是一首动人的乐曲，一汪冲洗心灵的清泉，一顿精神的大餐……《爱的教育》读后感3爱，是多么熟悉的一个字啊！在每个人心中，都有一份纯洁的爱。
我在读了《爱的教育》这本书后才明白爱有多么的伟大。
《爱的教育》这本书主要讲了一个四年级小孩安利柯的故事。
书中的每个故事都十分感人，其中，令我印象最深刻的就是：有一个小男孩。
《爱的教育》读书心得交流(4篇)
《爱的教育》读书心得交流《爱的教育》是法国作家法迪奥·多斯通的作品，这是一本以法国学校教育为背景的小说。
小说通过描述一个教授与学生之间的关系，探讨了爱与教育、自由与约束、权威与反抗等问题。
阅读这本书让我深思教育的真正意义以及人与人之间的关系。
下面是我对这本书的读后感。
首先，这本书让我思考了教育的本质。
在小说中，教授们在教育过程中往往过于强调知识的灌输，而忽略了培养学生的思辨能力和自主学习的能力。
教育应该是一种启发，是激发学生内在潜能和兴趣的过程。
教育者应该成为学生的引导者和伙伴，而不是权威的象征。
因此，仅仅追求学生的成绩是不够的，更重要的是让他们真正理解和掌握所学的知识，培养他们的思维能力和终身学习的态度。
其次，这本书也让我反思了爱与教育之间的关系。
教育应该是爱的教育，要以爱为基础。
教育者应该充满爱心，并且关注每一个学生的成长和发展。
爱不仅仅是对学生的关怀，也包括对他们的要求和引导。
爱是一种双向的情感，教育者需要倾听学生的声音并且尊重他们的个性和需求。
只有通过真正的爱和关心，才能激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们成长为自信和独立的人。
另外，这本书还让我思考了自由与约束之间的平衡。
在教育过程中，应该给予学生一定的自由度，让他们能够发展自己的独立思考能力和创造性。
但是，过多的自由也会导致学生无法自律和约束。
所以，教育者需要找到一个合适的平衡点，既给予学生足够的自由，又给予必要的引导和规则。
只有在自由与约束之间找到平衡，才能使教育真正起到培养学生健康发展的作用。
最后，这本书还让我思考了权威与反抗的问题。
小说中的教授们以权威的姿态来对待学生，但是这种权威并没有获得学生的尊重和认同。
相反，学生们选择反抗和抵抗权威的压迫。
这让我反思了权威的本质。
权威不应该是一种强加于人的压力，而应该是一种来自内心的认同和尊重。
教育者应该通过自己的温暖与关怀，赢得学生的信任和尊敬。
只有当权威建立在爱与尊重的基础上，才能真正引导学生向正确的方向发展。
《爱的教育》读书分享交流
《爱的教育》好书分享交流《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的，这本书诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。
那么当下我们在渗透素质教育的过程中遇到各种困惑，历经失败、反思、学习后最终认识到：“最好的教育就是爱的教育，无条件地关注和接纳每个孩子以及孩子的整个世界，被这样爱着的孩子才能真正的成长和发展。
”我看完这本书提炼出了三个关键词：师生之爱、父母之爱、祖国之爱，接下来我将围绕这三个关键词和大家展开来分享。
首先是“师幼之爱”。
读完后给我的第一感触，那就是——爱，吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美师生之情，这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,真的很伟大。
赫尔巴特曾经说过：“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候”。
在我们工作中，常常会遇到这些情况，孩子会故意捣乱，来引起老师的注意。
如果此刻我们没有理解孩子，可能会进行批评，但是他捣乱的行为还是会继续，于是我们会困惑，这时候就需要我们静下来心来去观察，随着观察的深入和广泛，我们会发现一个又一个新的孩子。
当下我们正在开展的一对一倾听记录，我们班有一个“特殊”的孩子，平时在班级和老师同伴不沟通、不交流，每天生活在自己的小世界里。
如果我们不蹲下来倾听孩子的声音，不去解读他的表征作品，单从他的表征内容来看，我们会出现这样的评价：“表征水平低或者不会表征”等，但当我们尝试去解读他的表征作品时，我震撼到了。
他指着自己的表征作品说：“今天我去野战区了，这个穿绿色衣服的就是我，我手里握着一把枪，周围都是我的战友，长大了我想当一名警察。
我们口中所谓的“特殊”孩子完整地把游戏过程讲了一遍，他还“特殊”吗？不，他只是不爱表达，但当孩子感受到老师的善意和关注，感到无条件的爱时，改变和发展才得已开始。
《爱的教育》就像是心灵鸡汤，给我带来的是人世间最伟大的爱—父母之爱。
有个名叫马尔可的男孩。
《爱的教育》读书心得体会(通用15篇)
《爱的教育》读书心得体会〔通用15篇〕《爱的教育》读书心得体会〔通用15篇〕《爱的教育》读书心得体会篇1《爱的教育》这本书采用日记的写作方法，讲述了一个叫恩利柯的小男孩的成长故事，我最喜欢的是每月故事——撒丁岛的鼓手。
它讲的是意大利1848年7月24日古斯托战役的第一天，一个步兵兵团的团长被派到一个高地去占领一个小房子，可是，他们遭到了敌人的猛烈攻击，于是，他们派一个14岁的小鼓手去送请援兵的纸条，小鼓手下到房子底下，去请援兵，可是敌人发现他了，他的腿中弹了，但他还是把纸条送到了。
援军把敌人打败了，让他去送纸条的上尉也负伤了，他俩在军医处相遇了，令上尉惊讶的是，小鼓手的一条腿没了，上尉说：“我只是个上尉，而你是个英雄!”他虽然只不过是个平凡无奇的鼓手，却英勇地拯救了六十多人的生命。
敌军罪恶的子弹击中了他，由于失血过多，他脸色苍白，身体极度虚弱，但是仍然坚持完成了任务。
战友得救了，他却失去了一条左腿……看到这里，一股从未有过的敬仰之情从我心底升起。
确实，小鼓手确实是个英雄!虽然他是意大利人，但是，他的这种精神是所有国家、所有地区，所有的人都应该学习的精神，那就是：爱国，把国家、人民的利益置于第一位!虽然如今是和平年代，但是，认真读书，进步素质，培养情操，增强爱心，长大以后对国家和人民多做一些有益的事，这也是一种爱国的方式。
《爱的教育》读书心得体会篇2愉快的假期悄悄的向我们走来，终于可以让我们放松一下临考前紧张的心情，当然，在这放松的期间，读书也是一件非常愉快的事情，在这个假期，我读了两本道理深入，内容丰富而又朴实的书，其中一本是《爱的教育》。
《爱的教育》这本书的作者，是用日记的形式，表达出每一个人的特点、性格、还有那令人感动”每月故事“。
其中，最令我感受深入的人物是卡隆，他长的很高大，从小助人为乐，学习也很好，他从不欺负比自己弱小的同学，还帮助需要帮助的人，特别是帮助耐利的情景让我非常难忘——耐利从小就是一个驼背，身材也很瘦小，在学校经常被同学欺负、嘲笑，而卡隆却经常保护他，并和他成为了朋友。
《爱的教育》读书心得交流5篇
《爱的教育》读书心得交流5篇《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的故事。
以下整理《爱的教育》读书心得交流5篇，欢迎阅读参考!《爱的教育》读书心得交流1读完了《爱的教育》，我深深的陷入了沉思。
如何做才是爱的教育在我们的教育中，爱的教育这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难!通过阅读本书，使我更加懂得了教师在教学中起的是引导和辅助作用对知识感情的引导。
教师引导的方法的好坏对学生的成长，甚至于对其以后的各个方面都将产生重要的影响。
是呀，只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报;也只有这样才能启发孩子，了解孩子;没有爱的教育，哪有美的回忆。
由此，我有了如下体会：1、在教育教学中，注重情商的培养，而不仅仅只是开发学生的智商。
事实上，兴趣是最好的老师，热情对的成长、发展能起更大的推动作用。
2、在日常生活中，我们经常只顾及到自己的感受，而不能在学生的角度看问题，我们应该深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。
3、生活如同一本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示。
我们应该多加观察，多加思考，从中得些人生的蕴涵，这不仅是一种知识的获得，更是一种人性的修养。
4、教师要专业。
专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之间的认知。
我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。
教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。
5、我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。
适时的赞美和接纳、鼓励和协助学生，培养学生接受挫折的能力。
6、在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培养学生积极性的同时，培养他们对挫折的容忍能力，是学生快乐成长。
了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。
7、用爱来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友。
8、不要过分地执着于立竿见影，注意学生的人格培养，身心健康。
《爱的教育》读后感(通用15篇)
《爱的教育》读后感(通用15篇)《爱的教育》读后感1今年暑假我读了一本叫《爱的教育》的书，开始没什么感受，平平淡淡，可读到后面却有另一番滋味。
这本书讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记述了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长及朋友的真挚的爱。
有着感人肺腑的力量。
__中孩子们所表现的更多的是善良的美德，这正是小说极力颂扬的地方。
爱，像空气，每天在我们身边，但因其无影无形就总被我们忽略。
父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书；一有咳嗽，药片就摆放在眼前；临睡前不忘再看一眼孩子，这就是我们需要张开双臂才能拥抱的浓浓的爱。
读完《爱的教育》，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心，最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深深的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一种旅游，也许有人会有异议，但爱是没有尽头的，愉快的旅游，就像生活，如果把生活看成一次服刑的，人们为了某一天刑满，那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。
反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新的东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。
这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱，我走入安利柯的生活，目睹了他们是这样学习、生活，怎样去爱，在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心血，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。
也许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。
当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时我禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血，同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切的死拼，我被这至高无上的爱的境界折服，我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还很多，爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
必读书目爱的教育读书交流会
（7）、为了救一个小孩，被车子轧伤 的是（ ）。
（8）、书中的（ ）特别爱扮鬼脸。
（7）、为了救一个小孩，被车子轧伤 的人物是（罗贝蒂）。
（8）书中的（小石匠）特别爱扮鬼脸。
第二关：激情朗读
1、试着有感情地朗读书中的精彩语言，并 说说自己的体会。
听写的时候，他走下讲台在课桌间巡视。 看见一个脸上长着红疹的同学就停下来，拖着 他的脸仔细观察，问他什么病，还摸摸他的额 头看看有没有发烧。——《我们的老师》
）有Байду номын сангаас本最心爱的邮
（3）、学习成绩好，每次都获得头等 奖的男孩是（代洛西）。
（4）、（卡洛斐）有一本。最心爱的邮 票簿。
（5）、可怜又坚强的铁匠之子是 （ ）。
（6）、（
） 从一个别人眼中
呆笨的学生变成了二等奖获得者。
（5）、可怜又坚强的铁匠之子是（泼 来可西）。
（6）、（斯带地） 从一个别人眼中 呆笨的学生变成了二等奖获得者。
内容简介：
《爱的教育》这是一本日记体的小说，以一个意大 利四年级男孩安利柯的眼光，讲述了四年级九个月在 校内外的所见、所闻和所感。
它由三部分组成： 主人公安利柯的日记；安利柯 的爸爸、妈妈、姐姐写给主人公的信； 老师交给孩子 们抄写的每月故事。
它的原名《心》、《一名意大利小学生的日记》。
第一关：知识关
（1）、这本书是（ 的一个个小故事。
） 身边发生
（2）、可怜的驼背耐利的保护者是
（
）。(他在书中是正义勇敢的代
表）
（1）、这本书是（安利柯） 身边发 生的一个个小故事。
（2）、可怜的驼背奈里的保护者是 （卡隆）。 (他在书中是正义勇敢的代表）
。
（3）、学习成绩好，每次都获得头等
爱的教育读后感(15篇)
爱的教育读后感(15篇)爱的教育读后感1亚米契斯，我想大家都很熟悉。
他是著名的意大利作家，写过许多著名的书，《爱的教育》就是其中一本。
这本书是用日记的手法借用了一个小学生三年级艾里克的口吻写的，形容了一个充满爱心，充满同情心的世界。
主角艾里克他观察着身边的每件小事，包括他周围的每一个人，也都充满了爱心。
一个年仅 12 岁的男孩用他的心去爱，去看，去体会身边的一切事情。
这样一个男孩有一颗纯洁高尚的心。
而我呢？我和他一样生活，有一样的家庭，但我却没有认真的去想过，在街上，一双可怜瘦弱的手向我伸来，我看也没看，径直向前走了。
而艾里克，他却愿意献出一片爱心，这是我不如他的地方……作者亚米契斯，他紧扣孩子的心灵，用生动的笔触，更多地强调体贴、博爱与责任心，这深深地打动了我。
在家里，我是独生女，爷爷奶奶、爸爸妈妈都很疼爱我，不让我做任何事，什么事都听我的，可我还是经常对他们发脾气，提出各种各样的无理要求，惹他们生气。
与文中的人物相比，我真是差远了。
自从读了《爱的教育》这本书后，我变了，不再任性，也开始学会了关心别人，对爷爷奶奶、爸爸妈妈有了感激之情，慢慢地学会了感恩。
爱的教育读后感2《爱的教育》是一部充满智慧的教育类书籍，里面看似平淡无奇的教育故事却蕴含着很大的道理，让人叹服。
它内藏着知错就改，内藏着顽皮无知，内藏着明智的爱，内藏着大方宽容……一开始接触它，我想看看教育家的教育方法是怎样的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他们含着智慧的话语在我耳边萦绕，久久不能散去。
他们通过教育别人，在别人身上发生的事来教育我们，这些伟大的教育家是非常可敬的。
后来我发现了我爱上了这本书，并陶醉其中。
里面的父母、老师、祖父母都会以道理启发、教育孩子，不怒，不急且不责，这正是我崇尚的教育方法——与孩子多沟通、多交流。
正所谓“每读一本好书，就如同与一个高尚的人打交道”，这点我是举非常赞同的。
读《爱的教育》就等于与一个资深的教育家打交道——“他”的每一句话，虽富含有哲理性，但却是人人易懂的俗语，奇妙又有条理，话语如叶脉一样清晰，而里面却暗有深意，令人难以琢磨。
爱的教育读书心得感悟(精品10篇)
爱的教育读书心得感悟(精品10篇)爱的教育读书心得感悟篇1在假期里我读了意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》这本书给我留下了非常深刻的印象。
这是一本日记体的小说，主要讲述了一个叫安柯利的男孩，从四年级十月份开学的第一天到第二年十月份在校内外的所见所闻和发生在他身边各种各样故事。
以及九则感人的每月故事。
在这本书中《撒丁岛的少年鼓手》写了一个少年的爱国故事。
主要写在库斯托扎战役打响时，"我们"的军队就快要支撑不住了，为了让援军尽快来帮助战斗，上尉便把一个纸条折好，交给一个萨丁岛的少年鼓手，让他交给部队的军官。
但是少年在送纸条的路上被发现了，他发疯般地拼命跑，虽然被子弹打伤了，但还是坚持把纸条送了过去，完成了任务。
后来援军到了，他们的兵团胜利了。
第二天，上尉去医院，发现了少年，没想到他只剩一条腿了，流了很多血。
可做手术时他没流一滴泪，没叫一声疼。
在《撒丁岛的少年鼓手》中让我懂得了怎么爱国，就像那些为国牺牲的抗日英雄、抗疫英雄、消防英雄等，为了国家，献出了宝贵的生命。
所以我们要努力读书，珍惜来之不易的幸福生活，将来好好地建设我们的祖国。
现在，我们全国各地正在全力以赴的抗击新冠疫情，只要我们不出门，不聚集，讲卫生，就是为国家作贡献，就是爱国。
读完《爱的教育》，让我懂得了只有知道被爱的人才懂得去爱别人。
而人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
我们要体会身边的爱，学会给予给别人爱。
爱的教育读书心得感悟篇2爱，一个多么熟悉的字眼!但是一直到我读了《爱的教育》这本书时，我才真正体会到爱的真谛：爱是无私的，爱是伟大的。
只有充满爱的人，才能真正体会到爱的力量。
这本书中描写的人与人之间的那份真情实感，让我感动不已。
它让我知道：每个人的心中都深藏着一份纯洁珍贵的爱。
这本书主要讲一个四年级男孩儿——安利柯，他以记日记的方式记录下自己的生活，从四年级十月份开学的第一天一直写到第二年的七月份。
这期间他记录了身边各种感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所积累的爱。
小学语文爱的教育阅读交流教案
《爱的教育》阅读交流
主备人
教学目标
1、通过交流读书体会，开展“爱”之主题大讨论，使孩子受到爱的教育，引导孩子懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。
2、让孩子通过阅读经典感受人物品质，获得人生的启迪，思想的熏陶，从而形成健全的人格。
重、难点
1、通过交流读书体会，开展“爱”之主题大讨论，使孩子受到爱的教育，引导孩子懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。
2.这些充满爱的故事，一定有其中的一个最打动你的心？
（1）小组合作交流
（2）全班交流
五、第四个环节：阅读感受我来谈
师： 孩子们，你们读得真用心，真投入，相信，心灵的收获一定是丰富多彩的。下面，我们来共同探讨一下阅读《爱的教育》这本书的感受？ （先出示一段话）
* 结合《爱的教育》这本书畅谈班级共读感受（课前准备，交流时选择最打动你的一点说说）；
2、让孩子通过阅读经典感受人物品质，获得人生的启迪，思想的熏陶，从而形成健全的人格。
教 学 过 程
二次备课
一、谈话导入（课前播放音乐，创设情境）
师：在这个世界，有一个民族他的人口只有全球的千分之二，诺贝尔奖获得者却占到全球的百分之二十，诞生了马克思、爱因斯坦等几十位伟大人物，你知道其中的秘诀吗？这个民族就是犹太民族，在犹太人的家庭里，充满浓郁的读书氛围。但出生后不久，稍微懂事的时候，母亲在书上滴一滴蜂蜜，让孩子去吻它。这样做让孩子幼儿的心灵懂得书本是甜的，从此就爱上了读书。
师：这学期我们一起开展了一系列“爱”主题的活动？还记得有哪些吗？
生集体交流：观看《开学第一课》，写观后感；晨诵“爱”主题诗歌；观看影片《忠犬八公》《小鞋子》（又名《天堂的孩子》）《夏洛的网》等等。通过今天的阅读交流，结合开展的主题活动，我们来探讨一个话题：爱是什么？（ppt“爱之主题大讨论”）
爱的教育读书心得交流(精选5篇)
爱的教育读书心得交流(精选5篇)爱的教育读书心得交流【篇1】“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。
”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。
它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。
英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。
”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。
而如今的社会上，有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。
这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。
因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。
冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。
人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。
反之，与人方便，与己方便;善待别人，等于善待自己;给别人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。
甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
“人间情，不分天南地北，暖你暖我;献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。
赠人玫瑰，手有余香。
献给他人一份爱心，留给自己一份春天。
”真情，让你我心灵相通;真情，使世界不再孤单。
只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情可以到永远。
爱的教育读书交流
走进——《爱的教育》读书交流会一、谈话导入：师：读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《爱的教育》就是这么一本好书。
一百多年来，它深受人们特别是青少年的喜爱，风靡全球。
两个月来，我们在共同阅读着《爱的教育》，今天我们来交流一下十月这一部分内容，分享一下读书的快乐和收获。
首先我们进入第一个环节：走进作品知作者，二、第一个环节：走进作品知作者《爱的教育》的作者是谁呢？（亚米契斯），对，他是意大利的著名儿童作家，他的这本日记体小说《爱的教育》一经出版，即轰动意大利，《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。
我国翻译这本书的夏丐焉老先生用了三天三夜留着泪将书读完，翻译的过程中，他也是常常留着泪的。
亚米契斯说：“每一个读过这本书的人，都会受到灵魂的震撼”。
三、第二个环节：主要内容我知道师：《爱的教育》是一部风行全球、脍炙人口的伟大著作。
谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容？生1：《爱的教育》是主人公安利柯写的一篇篇日记。
告诉我们在生活中应该相互关心、相互理解、相互帮助。
生2：《爱的教育》主要介绍安利柯的生活与学习。
写了发生在安利柯身边的小故事、父母写给他的信、老师每月讲的故事。
四、第三个环节：感人故事我能讲师：《爱的教育》是一部爱的赞美诗，书中的每一个故事都能在不经意间打动人心。
那么，十月日记中哪一个故事最令你感动？为什么？生1：最令我感动的故事是《意外事件》。
故事讲的是洛贝谛在上学的路上，为救一个摔倒的小孩，而被马车轧，还有他一醒来就问自己的书包呢。
他那么勇敢，又那么爱学习，真是太感动人了。
生2：我最喜欢《打扫烟囱的小孩》这个故事。
故事讲的是一个打扫烟囱的小男孩把挣到的钱弄丢了，女校的同学知道后，纷纷为他捐钱，送他鲜花的感人故事。
女生们的同情心和爱心深深打动了我，读着读着，我仿佛看到了一个个穿着五颜六色衣服的女孩把衣着破烂的小男孩围在中间，不断地往他手里塞钱，朝他身上插花。
《爱的教育》读书心得交流范本
《爱的教育》读书心得交流范本《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作，这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。
下面是店铺的小编整理了几篇关于《爱的教育》读书心得范文!《爱的教育》读书心得交流范本篇一当我拿到这本书的时候，我并没有马上翻阅里面的内容，而是被书名和一张图片所吸引，而后进入了一段深深的沉思：什么是爱?世间的爱有很多种：亲情间的爱、友情间的爱、恋人间的爱，那么师生间的爱会是什么样的呢?我的思绪被问题所包围。
什么是爱的教育?顾名思义，从书名的字面意思理解：在教育的过程中一定存在着爱,无论是教师对幼儿的爱，还是幼儿对教师的爱，之间一定存在着必然的关系。
带着这些疑问，我迫不及待的打开了书，开始慢慢的品味其中的奥妙。
《爱的教育》一书是以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事篇幅都比较短小，语言文字浅显易懂，讲述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着一种感人肺腑的力量……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。
起初开始读它的时候，我并没有什么感觉，因为书里的每一个字每一个句子都是那么的简单而频繁，才读了几篇日记我就有些厌倦了。
但是我每天都坚持读几篇，谁知我越读越着迷，越读越感动，越读越感概，也许这就是“爱”的魔力吧!这一篇篇虽然语句普通，但是深刻的故事，是让我从心底发出由衷的赞叹，赞叹故事中人与人之间那份美好的“爱”。
在所有的日记故事中，最最令我难忘的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲在那不勒斯市下船后突然生病，就此住进了医院。
父亲写信告诉了母亲自己已经回国及因生病入院的事。
妻子得知后很是着急和担心，但由于家里当时的情况，不能分身，不得不叫大儿子前往看望父亲。
在医院，孩子不但照顾父亲，还一直照顾着一个外人，最后不但不和自己的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。
《爱的教育》读书心得交流（通用19篇）
《爱的教育》读书心得交流（通用19篇）《爱的教育》读书心得交流篇1《爱的教育》，当我看到这本书时，心中便会有一种暖暖的感觉，感觉身边充满了温暖，大家都是互相帮助的好朋友。
书中的那些同学们，让我感到他们是那么可爱，可敬，让人感觉到这个世界是多么温暖。
真高兴我能认识你们，虽然只是在书中。
真想跟你们交朋友，和你们畅谈。
亲爱的罗贝蒂，你真了不起，不愧是一名军人的儿子，我为你叫好，为你感到自豪。
虽然你为了救那名即将要被碾于车轮下的学生而失去了自己的脚，因此而不得不拄着拐杖走路。
但就是你，挽回了一个鲜活的生命。
你，是伟大的!英勇的伦巴第小哨兵，你真是好样的。
你能像猫一样敏捷，你的头发像金子一样闪光，而你那英勇无畏的精神更值得我们每一个人敬畏。
坚强的马尔科，你真棒。
只有十三岁的你为了寻找日夜思念的母亲，孤身一人离开家乡前往遥远的美洲，在大海上漂泊了27天，历尽千辛万苦，度过了一个个难熬的日日夜夜。
钱被偷，流落街头，脚上磨出了泡，你没有停下脚步;他人的折磨和欺辱没有让你停下，寒冷、饥饿、病痛和精神上的折磨更是没有让你停下寻找母亲的脚步。
这是怎样一种钢铁般的意志啊。
这种意志让你一路追寻着母亲走过的足迹。
你经历的痛苦、失望和恐怖也都被都被你这种钢铁般的意志战胜，一次次地重新燃起走下去的希望。
正是这种意志让你最终找到了千思万想的母亲。
这本书里的小主人公们都是那么令人敬佩，他们善良、勇敢、坚强、热情，他们高尚的道德情操，真挚的爱国情感让我久久回味。
《爱的教育》这本书让我懂得了许多道理：如果你做错了，要有勇气承认并承担责任。
发现不公平的事，要见义勇为、打抱不平等等其中最让我感动的就是撒丁岛的小鼓手了。
库斯托扎战打响的第一天有六十人在楼房里被敌人围攻。
指挥这六十人的是一个上尉和两个下级军官，小鼓手和上尉形影不离，他们成了好朋友。
围攻了几天，他们快坚持不住了，上尉就问小鼓手有没有胆量，小鼓手自信的说：“有”。
上尉就让他去找人求救，小鼓手顺着窗户下去就向前飞快的向前跑去。
《爱的教育》阅读交流会实录及评析
《爱的教育》阅读交流会实录及评析作者：王泽海顾小春来源：《七彩语文·教师论坛》2020年第10期一、话题引入，揭示“爱”师：上课之前，我们聊一个轻松一点的话题，你们一般利用什么时间阅读中外名著？生：我晚上完成家庭作业后，看一小时左右的书，坚持不懈，差不多一个月，一本书就能看完了。
师：晚上夜深人静，真是读书的好时光呀！生：我作业做得比较慢，晚上没什么时间看书，都是在自习课上，还有下午上课前半小时看书。
师：看来爱读书的孩子总会挤时间！爱是永恒的话题。
爱是什么？这节阅读交流课，老师将和你们一起走进意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》，去寻找答案，感受爱的真谛。
二、展示成果，感受“爱”师：同学们，这次交流会，你们准备了哪些作品和大家分享呢？生：（投影展示）我制作了手抄报，以“爱”为主题，边框上镶嵌一些小小的爱心，中间用红色水彩笔画了大爱心，里面写上“爱的教育”，内容分为4个板块：爱国之情、亲子之爱、同学之爱和师生之情。
生：（投影展示）我的作品也是手抄报，主题一样，不同的是我还设计了作者介绍、人物小档案、好词佳句、阅读感悟这几个板块。
生：（投影展示）我制作的是心形读书卡片，上面写了作品主要内容和我的感悟。
生：（投影展示）这些是我以前看书时拍摄的照片，有的是夜深人静时看书，有的是晚饭前忙里偷闲看会儿。
师：看来这次读书交流，大家都有备而来，同学们在展示自己阅读成果时，老师发现了一个奇怪的现象，大部分同学的读书卡都是心形，手抄报上也镶嵌上不少五彩的心形，你们为什么这样设计呢？生：《爱的教育》的主题是爱，心代表了爱，在设计时也要紧紧围绕这一主题，用不同形式体现出来。
师：这么小的细节，你们都考虑到了，真是用心阅读啊！【评析】阅读成果展示，便于让尽可能多的学生得到交流的机会，获得学习的成就感和幸福感，从而让学生真正爱上阅读。
三、阅读交流，凸显“爱”师：同学们，我们在读书的时候，读到动情的地方，可以声情并茂地读出来。
《爱的教育》读书心得交流
《爱的教育》读书心得交流《爱的教育》是法国作家法尔康的代表作之一，是一部发人深省的文学作品。
通过描写主人公皮埃尔在不同人生阶段面对爱的追求和教育问题的经历，引发人们对于爱、人性以及教育的思考。
在阅读这本书的过程中，我深受其启发和感动，以下是我的读书心得的交流。
首先，这本书深刻探讨了爱的本质和作用。
在书中，皮埃尔经历了多次恋爱和婚姻失败，他以自己的亲身经历和思考，重新审视了爱的意义。
他认为爱是一种超越个人欲望和私利，关注他人的情感，是一种无私的奉献和牺牲。
在他对妻子朱丽叶的爱中，我们看到了他的坚持和忍耐，他愿意为她付出一切，即使最终结果是失败的。
他维持一种默默的守候，始终关注着朱丽叶的幸福，这种纯粹的爱无论是对于自己还是对于他人都是有价值的。
皮埃尔的爱之所以如此伟大，是因为它超越了私欲，关注了爱对象的需要与幸福。
其次，这本书对于教育问题也有深刻的思考。
在书中，皮埃尔面对自己的孩子们，对于他们的教育方式一度陷入迷茫。
他反对传统的教育模式，认为应该重视培养孩子的感知力和判断力，而不是简单地传授知识和技能。
他主张爱的教育，即通过理解和关注孩子的需求和内心世界，引导他们成为独立思考、独立生活的个体。
这种教育方式不仅仅关注知识的传授，更关注培养孩子的人格和价值观。
皮埃尔相信，只有通过爱与尊重，孩子们才能真正成长为有独立思考能力和道德底线的人。
此外，在这本书中，法尔康通过皮埃尔的经历，揭示了人性的复杂性和矛盾性。
尽管皮埃尔从一开始就追求着爱与真理，但他的人生却充满了迷茫与挣扎。
他无法摆脱世俗的束缚，一度甚至沉迷于物质和权利的追求。
他内心的冲突反映了人性的复杂性，他既有着高尚的理想，又无法自拔地陷入尘世的诱惑中。
通过描写皮埃尔的内心矛盾，作者给我们展示了人性的不完美和矛盾，让我们深思人性的本质和我们自己的行为。
总之，《爱的教育》是一本引人思考和反思的文学作品。
通过描写主人公皮埃尔的经历，书中深刻地探讨了爱、教育和人性等重要议题。
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《爱的教育》
读书交流活动发言稿
李培
《爱的教育》读书交流活动发言稿
一本书，能诠释出什么样的爱？是大公无私，对人民的爱；是血浓于水，母子情深的爱；是为了国家的胜利，不惜牺牲自己的爱；是老师对学生，如父母般的慈爱；是人与人之间宽容的爱……
这就是《爱的教育》中，让人感动的所有的爱。
《爱的教育》以一个四年级的孩子—安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事。
全书共100篇文章,由三部分穿插而成，一个是安利柯的记事，写了从开学第一天到学期末的整个一个学年中各种各样的学习与生活内容。
二是由老师讲述给同学们的“每月故事”，一共九则，讲述了各种各样的社会生活中富于教育意义的故事。
三是父亲、母亲、姐姐写给安利柯的话，富于启发性。
三大部分构成了一个小学生所能接触到的学校、社会和家庭的各种人和事。
日记中，大部分描写了主人公“安利柯”在学校里生活的每一天。
我仿佛看到了一个个鲜活的人物映在了眼前。
他们与学生们的校园生活一样有喜、有怒、有哀、有乐。
当然，也有嫉妒、不甘与委屈，但更多的是包容和宽恕。
记忆尤新每月故事中的一个小故事—《小抄写员》，也是一篇小学课文。
一位12岁的男孩朱利奥为了减轻父亲的辛劳，几个月以来都是半夜起来帮父亲抄文件，从来没有睡个安稳觉。
而导致体力不支，功课也退步，并引起父亲的多次责骂。
最后父亲终于发现了原因,心
中充满了无限的懊悔与慈爱，体会到了男孩的孝心与苦心。
这就是一个仅仅12岁的男孩对父亲、对家庭的爱。
让我十分震撼、敬佩与感动。
我觉得，爱像是童话里的神奇魔法。
能让人从心底里温暖、健康。
在书中有这样关于“爱”的三句话：
1.爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，在爱中寻找情感教育的真谛。
2.用一颗至纯至善的、宽容真诚的心，感受丰富精彩的世界。
3.拥有一份崇高纯真的友谊，与朋友互帮互助，才能跨步前进！
我觉得，这三句至理名言说出了这本书的真谛。
作为一名教师，不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心，才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。
在班会课上，我经常会对孩子说：父母和老师为你倾尽了所有的爱和关心，我们不奢求什么，只求那一点点的问候和一句话的温暖。
我有时候也总是抱怨学生多么多么的不听话，但他们的一句问候：“老师好”会让我心潮澎湃。
上个星期的一件事：开学初，我的嗓子哑了，班里的一个孩子注意到了，送个我了两包凉茶，当时的我热泪盈眶，并愿意为教育事业奉献余灰。