高二政治 《生活与哲学》重要知识点专题复习试题2 尊重客观规律与发挥主观能动性 新人教必修4
高二政治复习：哲学生活政治主观题必备考点
高二政治复习：哲学生活政治主观题必备考点
一、辩证唯物论1、物质和意识的辩证关系2、客观规律和主观能动性的辩证关系3、如何做到一切从实际出发二、辩证唯物主义认识论1、实践和认识的辩证关系2、认识发展理论(认识的反复性和无限性)三、唯物辩证法1、用联系的观点看问题(联系的普遍性、客观性、多样性、整体和部分的关系、系统优化法)2、用发展的观点看问题(发展的永恒性、实质、方向和道路、状态)3、用对立统一的观点看问题(矛盾的含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾原理、矛盾主次方面原理)4、辩证否定观5、创新的社会作用四、历史唯物主义1、社会存在和社会意识的辩证关系2、人民群众观点五、人生价值观1、价值观的导向作用2、价值判断和价值选择(客观依据、社会历史性)3、如何实现人生价值(人生的真正价值、客观条件、根本条件和主观条件)政治生活主观性试题重要考点1、政府(性质、职能、宗旨、基本原则、依法行政)2、如何对政府权力进行制约和监督3、中国共产党(地位、性质、宗旨、执政理念和执政方式)4、决定国际关系的因素和当代国际竞争的实质5、我国的外交政策(决定因素和基本内容)6、人民代表大会制(选择题)。
重点高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破
高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破大、中范围答题（宏观、中观）联系观中范围答题（中观）发展观中范围答题（中观）矛盾观中范围答题（中观）模板一、A与B辩证关系型①A决定B②B对A具有反作用。
表现：正确的B会促进客观事物的发展，错误的B会阻碍客观事物的发展。
此模板适用于：物质与意识、社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、实践与认识、经济与政治文化等辩证关系原理。
模板二、A与B辩证关系型（1）（回答核心概念）A的含义是B的含义是（2）（回答回答辩证关系的内容）A与B是辩证统一的关系区别：①定义不同②A与B的特点、地位、作用不同（灵活运用，如果没有就不回答）联系：①A离不开B（简单解释+联系材料）②B离不开A（简单解释+联系材料）③二者在一定的条件下相互转化（联系材料）（3）方法论：①坚持A（联系材料）②坚持B（联系材料）说明：此模板适用于：矛盾的普遍性与特殊性、整体与部分、运动与静止、量变与质变、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面等辩证关系原理。
一、审题三要素：1.审范围（确定答题范围）：知识范围所谓知识范围,是指题目的设问通常分大、中、小范围三种不同情况。
大范围指题目要求运用四大模块中某一模块所学的知识作答(如经济、政治、文化、哲学)；中范围要求运用指定模块中某部分相关原理作答(如唯物论、认识论、辩证法、唯物史观)；小范围是指要求运用某一特定的具体原理作答(如请运用物质与意识的辩证关系原理作答)。
把握设问的知识范围，才能有的放矢地寻找相关原理进行作答。
（1）唯物论（探索世界）：1、物质2、意识3、规律3、主观能动性（2）认识论（追求真理）：1、实践2、认识3、真理（3）唯物辩证法（思想方法与创新意识）：1、联系2、发展3、矛盾4、否定与创新（4）历史唯物主义（认识社会与价值选择）：1、社会历史观；①、社会存在与社会意识；②、社会历史发展总趋势；③、人民群众④、社会基本矛盾运动（生产力与生产关系经济基础与上层建筑）――与改革有关；2、人生观、价值观（①、人生价值；②、价值观导向；③、价值判断与选择；④价值创造与实现）（5）从辩证唯物主义角度：唯物论，辩证法，认识论。
2023年高考政治总复习《生活与哲学》要点经典归纳
《生活与哲学》问答 ------经典归纳【一】特定知识（单考）1、物质和意识的辩证关系（1）物质决定意识，意识是物质的反映。
要求我们一切从实际出发，实事求是。
（2）人能够能动地认识世界、改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起促进作用。
要求我们重视意识的作用，自觉地树立正确的意识，克服错误的意识。
2、意识的能动作用（1）人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
（2）人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。
(意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
) （3）一切从实际出发，实事求是。
3、规律的知识(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律是客观的，不以人的意志为转移的；规律是普遍的。
要求我们遵循规律，自觉按客观规律办事。
(3)在客观规律面前，人不是无能为力的。
可以发挥主观能动性，认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福人类。
4、规律的客观性和主观能动性的关系（1）认识和利用规律，按客观规律办事必须以发挥人的主观能动性为前提。
（2）发挥人的主观能动性必须以尊重客观规律为基础。
（3）把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。
5、如何坚持一切从实际出发，实事求是？（1）尊重客观规律，从客观条件出发，调查研究，找出事物规律性。
（2）充分发挥主观能动性，坚持用科学理论指导实践，解放思想，与时俱进，在实践中发展真理。
（3）发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把革命热情和科学态度结合起来。
（4）反对唯意志主义，反对安于现状，无所作为的思想。
6、实践和认识的辩证关系（1）实践决定认识。
（实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的）。
要求我们坚持实践第一的观点，积极投身实践。
（2）认识对实践具有反作用。
科学理论对人们的实践活动有巨大的推动作用。
高中政治会考必背知识点之哲学与生活_
高中政治会考必背知识点之哲学与生活_（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
方法论：（1）坚持一切从实际出发，主观要符合客观（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
2.尊重客观规律离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
方法论：按客观规律办事，坚持实事求是；又要充分发挥主观能动性，把实事求是和解放思想结合起来。
辩证法：1．世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，坚持用联系的观点看问题。
根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。
2．整体和部分既相互区别又相互联系。
整体居于主导地位，具有部分根本没有的功能。
整体和部分不可分割，相互影响。
整体影响到部分，部分也制约着整体，一定条件下关键部分会对整体的性能起决定作用。
方法论：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，(2)搞好局部，优化结构，使整体功能得到最大发挥。
（3）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向；系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识事物。
3．整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题。
要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
要坚持辨证否定观（扬弃），坚持批判地继承，在继承中创新。
4．世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。
量变是质变的前提和必要准备；质变是量变的必然结果。
方法论：（1）把握时机，促成质的飞跃（2）要重视量的积累，为发展创造条件。
5．事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
高中会考政治哲学与生活大题提纲
哲学生活会考大题复习【唯物论】1.物质和意识的辩证关系（尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理）①物质决定意识，一切从实际出发，实事求是，尊重规律，按规律办事。
（客观）②意识反作用于物质，发挥主观能动性，用科学理论指导实践，开拓创新。
（主观）③把尊重客观规律与发展主观能动性结合起来。
【认识论】1.实践和认识的辩证关系实践是认识的基础。
①实践是认识的唯一来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识真理性的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿。
2.认识具有反复性和无限性①开拓创新，在实践中检验和发展真理。
【辩证法】1.联系的观点①联系是普遍的，客观的，所以要坚持联系的观点。
②联系是多样的，有条件的，具体的，所以要把握条件，具体分析事物的联系。
③整体和部分是相互联系的：a.整体居于主导地位，整体统率着部分，整体具有部分不具备的功能，所以要树立观念，立足整体，选择最佳方案，寻求最优目标。
b.部分影响整体，关键部分的功能及其变化决定整体的功能，所以要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
2. 发展的观点①发展是普遍的，是新事物代替旧事物，所以要坚持创新。
②事物的发展是前进性和曲折性的统一，所以要：a．对未来充满信心b．做好接受挫折与考验的准备。
3. 量变与质变的辩证关系①事物的变化发展是量变和质变的统一。
②量变是质变的必要准备，质变是两边的必然结果。
所以要抓住时机，促成发展。
4. 矛盾的观点①矛盾就是对立统一，所以既要看到×与×的对立，又要看到二者的统一，相互促进。
②矛盾具有普遍性，所以要用全面（一分为二）的观点看问题。
③矛盾具有特殊性，所以具体问题要具体分析。
④矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。
⑤主要矛盾决定事物的发展，所以要坚持两点论与重点论的统一（要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，要统筹兼顾次要矛盾）。
⑥矛盾的主要方面决定事物的性质，所以要坚持两点论与重点论的统一（看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流，不能忽视支流。
高三政治复习之生活与哲学
高三政治复习之生活与哲学政治一轮复习该如何提前做好准备?你有复习技巧吗?怎么把一轮复习搞好呢?小编在这里整理了生活与哲学主观题答题方法指导，希望能帮助到大家。
1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
——× × (人、政府或国家)根据(针对)× × (客观情况)制定×× (政策、方案)。
2.意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界。
正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。
——制定的政策(方案) 起到效果了(产生影响了)。
3.规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
——人(经过努力)成功完成×× ;人做什么事情失败了，或者受到惩罚。
4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。
——如弘扬某种精神等。
5.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。
——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。
6.人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。
——如兴修水利等。
1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。
——强调实践的计划步骤/阶段特点等2.实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源。
——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取(2)实践是认识发展的动力。
——人经过××事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。
(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。
——人经过××事情(实践)，已有的认识得到了证实。
(4)实践是认识的目的和归宿——为了解决××问题，国家出台× ×政策措施(政策措施出台后，有利于解决××问题)3.认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。
2023年高中政治哲学与生活主观题答题模板归纳与突破
高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破大、中范围答题（宏观、中观）联络观中范围答题（中观）发展观中范围答题（中观）矛盾观中范围答题（中观）模板一、A与B辩证关系型①A决定B②B对A具有反作用。
体现: 对旳旳B会增进客观事物旳发展, 错误旳B会阻碍客观事物旳发展。
此模板合用于: 物质与意识、社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、实践与认识、经济与政治文化等辩证关系原理。
模板二、A与B辩证关系型（1）（回答关键概念）A旳含义是B旳含义是（2）（回答回答辩证关系旳内容）A与B是辩证统一旳关系区别: ①定义不一样②A与B旳特点、地位、作用不一样（灵活运用, 假如没有就不回答）联络: ①A离不开B（简朴解释+联络材料）②B离不开A（简朴解释+联络材料）③两者在一定旳条件下互相转化（联络材料）（3）措施论: ①坚持A（联络材料）②坚持B（联络材料）阐明: 此模板合用于: 矛盾旳普遍性与特殊性、整体与部分、运动与静止、量变与质变、重要矛盾与次要矛盾、矛盾旳重要方面与次要方面等辩证关系原理。
一、审题三要素:1.审范围（确定答题范围）：知识范围所谓知识范围,是指题目旳设问一般分大、中、小范围三种不一样状况。
大范围指题目规定运用四大模块中某一模块所学旳知识作答(如经济、政治、文化、哲学)；中范围规定运用指定模块中某部分有关原理作答(如唯物论、认识论、辩证法、唯物史观)；小范围是指规定运用某一特定旳详细原理作答(如请运用物质与意识旳辩证关系原理作答)。
把握设问旳知识范围, 才能有旳放矢地寻找有关原理进行作答。
（1）唯物论（探索世界）: 1.物质 2.意识 3.规律 3.主观能动性（2）认识论（追求真理）: 1.实践 2.认识 3.真理（3）唯物辩证法（思想措施与创新意识）: 1.联络 2.发展 3.矛盾 4.否认与创新（4）历史唯物主义（认识社会与价值选择）: 1.社会历史观；①、社会存在与社会意识；②、社会历史发展总趋势；③、人民群众④、社会基本矛盾运动（生产力与生产关系经济基础与上层建筑）――与改革有关；2、人生观、价值观（①、人生价值；②、价值观导向；③、价值判断与选择；④价值发明与实现）（5）从辩证唯物主义角度：唯物论, 辩证法, 认识论。
高二政治生活与哲学试题含答案
高二政治生活与哲学试题含答案生活与哲学是高二思想政治的重点知识，学生经过试题练习后能够更加深入理解知识点，下面是店铺给大家带来的高二政治生活与哲学试题，希望对你有帮助。
高二政治生活与哲学试题1、“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(如图为甲骨文)，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。
我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”;之后会产生叛逆，即“北”;最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。
上述材料说明 ( )①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界④从意识的内容看，意识是客观存在人脑中的主观映象A.①②B.③④C.①④D.②③2、《庄子•外篇•秋水》记载了这样一个故事：庄子与惠子游于濠(háo)梁之上。
庄子曰：“鯈(tiáo)鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”庄子与惠子争论的焦点是 ( )A.思维和存在何者为第一性B. 思维和存在有没有同一性C.思维和存在的辩证关系问题D.唯物主义和唯心主义的根本分歧3、英国诗人布莱克说：“今天在实践中证明的东西就是过去想象中存在的东西。
”这体现的哲学道理是( )①实践是直接现实性活动②实践是客观物质性活动③实践是纯意识性活动④实践是社会历史性活动A.①②B.①④C.②③D.③④4、兔子是奔跑冠军，可是不会游泳，人们认为这是兔子的弱点。
于是，兔子的父母和老师就强制它去游泳。
可耗费大半生也没学会，兔子很疑惑而且非常痛苦。
这个寓言给我们的哲学启示是 ( )A.要坚持用发展的观点看问题B.实现主客观的统一，需要条件C.真理是具体的有条件的D.人们利益立足点不同，对事物的看法不同5、漫画《紧随其后》中管理者的努力于事无补的原因有 ( )①只注意意识的目的性，而忽视其创新性②只注意联系的多样性，而忽视其普遍性③只注意存在对思维的决定性，而忽视思维的相对独立性④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性A.①③B.②④C.②③D.①④6、十九世纪四十年代以前，外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。
高二政治生活与哲学知识点归纳
高二政治生活与哲学知识点归纳高二政治生活与哲学知识点归纳认识社会与价值选择1、社会存在与社会意识的辩证关系原理(2)社会意识具有相对独立性。
(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
2、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。
(1)生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
解析：两大基本规律的矛盾运动原理(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革)，生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
3、社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
①在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。
阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力;②在社会主义社会，基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
但这是非对抗性的矛盾，它只能通过社会主义自我发展、自我完善加以解决。
高中政治哲学与生活》主观题答题归纳与突破
高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破一、审题三要素：1.审范围（确定答题范围）：知识范围所谓知识范围,是指题目的设问通常分大、中、小范围三种不同情况。
大范围指题目要求运用四大模块中某一模块所学的知识作答(如经济、政治、文化、哲学)；中范围要求运用指定模块中某部分相关原理作答(如唯物论、认识论、辩证法、唯物史观)；小范围是指要求运用某一特定的具体原理作答(如请运用物质与意识的辩证关系原理作答)。
把握设问的知识范围，才能有的放矢地寻找相关原理进行作答。
（1）唯物论（探索世界）：1、物质2、意识3、规律3、主观能动性（2）认识论（追求真理）：1、实践2、认识3、真理（3）唯物辩证法（思想方法与创新意识）：1、联系2、发展3、矛盾4、否定与创新（4）历史唯物主义（认识社会与价值选择）：1、社会历史观；①、社会存在与社会意识；②、社会历史发展总趋势；③、人民群众④、社会基本矛盾运动（生产力与生产关系经济基础与上层建筑）――与改革有关；2、人生观、价值观（①、人生价值；②、价值观导向；③、价值判断与选择；④价值创造与实现）（5）从辩证唯物主义角度：唯物论，辩证法，认识论。
2.审设问方式，把握题型：设问是答清思路关键所在。
——可以一般分为以下几种设问方式。
(1)哲学依据 = 哲学道理 = 哲学观点 = 哲学原理。
答案结构：原理 + 方法+材料分析(2)哲学启示 = 措施 = 建议= 如何做 = 怎样做。
答案结构：(动词)方法论+材料分析(3)为什么 = 原因 = 理由 = 必要性 = 意义。
答案结构：原理 + 方法 + 材料分析(原因意义) 有几个写几个，做到条理清楚3.摸清“对象”：即抓材料中的学会抓关键词。
这是判断哲学原理的关键所在。
一道题目中的材料往往包含一个或数个关键词，而这些关键词通常都隐含一定的信息，我们可以以此判断该用指定知识范围内的哪些相关原理进行作答。
二、要学会找关联性原理（1）、一切从实际出发——具体问题具体分析；（2）、规律的客观性与普遍生——联系的客观性与普遍性；（3）、人民群众是历史的主体——价值判断与价值选择---价值观的导向；（4）、发展具有普遍性——辩证否定观；（5）、一分为二——主流与支流（矛盾的主次方面）；（6）、整体与部分——系统优化方法。
思想品德高二政治《生活与哲学》期末重点理论测试题
高二政治《生活与哲学》期末重点理论测试题一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题分）、哲学与世界观的关系（）、世界观人人都有，而哲学不是、世界观就是哲学、哲学是正确的世界观、哲学是系统化和理论化的世界观解题思路：答案。
项说的是说的是区别。
、两项说法错误。
有项指明了二者的关系。
、下列选项中对哲学的含义表述准确的是（）．哲学是关于世界观的科学，是具体知识的概括和总结．哲学是认识世界和改造世界的根本原则和根本方法．哲学是关于世界观的学说，是具体科学的概括和总结．哲学是具体知识的概括和总结，为具体科学提供了指导解题思路：项说法错误，哲学并不是都是科学的。
项说的不是哲学，而是方法论。
项不够全面，只说明了哲学与具体科学。
、哲学的基本问题是（）、思维和存在的辩证关系问题、思维和存在的是否具有统一性的问题、思维和存在谁决定谁的问题、思维和存在的关系问题解题思路：项说法错误，不是辩证关系。
、只是基本问题的一个方面。
答案是、世界皆是神的意志。
这一观点属于（）.辩证唯物主义和历史唯物主义.客观唯心主义.主观唯心主义.可知论的观点解题思路：答案。
、下列说法正确的是( )、任何哲学都可以成为社会变革的先导、哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系、哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用、任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求解题思路：答案。
项任何哲学说法错误。
项不是决定作用。
项正确用词不对。
、“西气东输”工程是根据我国资源分布不均，各地发展不平衡则做出的重大能源调配政策。
它蕴含的哲理是( )．物质决定意识，一切从实际出发．唯心主义的新表现．事物发展是前进性和曲折性的统一．认识总是不断升华的解题思路:答案，材料中分析可得。
、目前人们已经知道，太阳约在亿年前形成，地球的诞生距今也有亿年之久，由此可见，宇宙间根本不存在上帝和诸神居住的天国，所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的。
高二政治《生活与哲学》基本知识点归纳
【导语】着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别*的痛苦中，进步是⼀个由量变到质变的过程，只有⾜够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。
⽆忧考⾼⼆频道为你整理了《⾼⼆政治《⽣活与哲学》基本知识点归纳》，希望对你有所帮助！ 【第⼀单元⽣活智慧与时代精神】 1、哲学与⽣活 (1)哲学就在我们⾝边。
①哲学智慧产⽣于⼈类的实践活动。
②在⼀定意义上，哲学源于⼈们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的⽣活、与我们置⾝于其中的⾃然和社会密切相关，它总是⾃觉或不⾃觉地影响我们的学习、⼯作和⽣活。
(2)哲学是指导⼈们⽣活得更好的艺术。
①哲学就是给⼈智慧、使⼈聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“⽂化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导⼈们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义 (1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是⼈们对整个世界以及⼈与世界关系的总的看法和根本观点。
)(2)哲学是世界观和⽅*的统⼀(世界观决定⽅*，⽅*体现世界观。
)(3)哲学是对⾃然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和⽅*的指导。
) ●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与⽅*、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、⽅*都正确与错误之分，不⼀定科学 3、哲学的基本问题 (1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
⼀⽅⾯，思维与存在何者为第⼀性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯⼼主义的标准。
另⼀⽅⾯，思维和存在有⽆同⼀性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是⼈们在⽣活和实践活动中⾸先遇到和⽆法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是⼀切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这⼀问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和⽅向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
高二政治会考复习要点(生活与哲学部分)
高二政治会考复习要点（生活与哲学部分）一、辩证唯物主义（一）【辩证唯物论】1、物质和意识辩证关系物质决定意识，意识是物质的反映。
要求我们坚持一切从实际出发。
意识对物质具有能动作用（意识具有能动性），人能够能动地认识世界和改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。
要求我们积极发挥主观能动性，树立正确意识，坚持以正确的理论为指导。
2、规律的客观性和普遍性事物的运动变化发展是有规律的，规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律是客观的、普遍的，违背规律就会受到它的惩罚，规律又是可以认识和利用的。
要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，做到实事求是。
3、总结1+2：物质决定意识，意识对物质具有能动作用；规律是客观的、普遍的，又是可以认识和利用的。
要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
◆坚持一切从实际出发，实事求是什么是坚持一切从实际出发，实事求是？①是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
②一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性。
要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
为什么要坚持一切从实际出发，实事求是？①哲学依据：物质和意识的辩证关系原理和规律客观性普和遍性原理要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
②意义：是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政策的前提和依据。
怎样做到坚持一切从实际出发，实事求是？①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
②要发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
人教版高中政治《生活与哲学》全套知识点默写试卷
于都二中2014届高三政治致成班生活与哲学第二单元知识点默写第四课探索世界的本质1、世界的性原理2、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。
）3、物质和运动的关系：（1）物质是的物质。
是物质的根本属性和存在方式。
（2）运动是的运动。
是运动的承担者（主体）。
（3）离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。
4、运动和静止的关系：（1）区别：运动是指的、的、的。
静止是运动的一种特殊形式。
是的、的、的。
（2）联系：动中有静，静中有动。
世界是和的统一。
（3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。
5、规律的客观性和普遍性原理规律的含义：事物运动过程中固有的的、的、的联系。
规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。
规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。
方法论：必须，按客观，而不能违背规律。
否则，就会受到规律的惩罚。
6、规律是可以认识和利用的人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的和，利用规律，改造客观世界，造福人类。
第五课把握思维的奥妙1、意识的本质（什么是意识？）意识是长期发展的产物；是的机能；是客观存在的。
2、意识的作用（意识的能动性）（1）人能够能动地认识世界。
意识活动具有和；意识活动具有和；世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
（2）人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界有作用。
即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
意识对于人体生理活动有和作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理（1）发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件（2）尊重规律，是正确发挥主观能动性的和。
高二哲学唯物论认识论主观题专项训练
政治哲学主观题专项训练辩证唯物论第一种类型：物质和意识的辩证关系例题：大城市郊区的农夫,祖祖辈辈以种菜为生,有着丰富的种菜阅历,前几年种菜收入相当可观,去年,上级下达文件要求各地增加粮食生产,某地领导为了响应上级号召,让农夫改种粮食,结果农夫收入大幅下降,城市居民的蔬菜供应也受到影响.运用所物质和意识的辩证关系原理对材料加以分析.(1)世界是物质的，物质确定意识，意识是物质的反映，要求人们在实际工作中必需坚持一切从实际动身。
该地区的上级部门要求增加粮食生产的文件精神不结合本地实际，吩咐农夫改种菜为种粮,没有做到一切从实际动身,实事求是. (2)意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展具有反作用，要求我们树立正确的意识。
上级领导下达错误的文件，某地领导错误的吩咐，给农夫造成了巨大的经济损失，也给市民生活带来了不便，正体现了这一点。
1、材料一：为了防止经济增长由偏快转为过热，防止物价由结构性上涨演化为明显通货膨胀，中心经济工作会议提出2008年要实施“稳健的财政政策和从紧的货币政策”，以保持国内经济平稳较快发展。
材料二：面对国际金融危机对我国的进一步扩散和渗透，中心确定实行主动的财政政策和适度宽松的货币政策，并出台十大政策措施扩大内需，促进经济增长。
结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理分析说明我国宏观经济政策调整的合理性。
（10分）2、西部某地政府为抓住西部大开发的机遇，实现脱贫致富的目标，制定了一系列实惠政策，到东部地区招商引资，但满以为可以引来金凤凰，结果却一无所获。
该地领导通过深刻反思和广泛调查，确定调整思路：依据本地的自然景观发展旅游业，大力治理环境；引导农夫发展市场前景广袤的中草药种植，并加强技术服务；还聘请高新技术人员，办起了高新制药厂；大力发展交通运输、电信和服务业。
三年下来，不仅使农夫快速走上了脱贫致富的道路，甩掉了贫困帽子，实现了小康，而且也使环境有了较大改善。
高二政治必修四答题模板
高二政治必修四答题模板篇一：高中政治必修四的主观题模板最新修订版《生活与哲学》（必修四——答题模板）1.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中会要求用“唯物论”或“辩证唯物论”、“探索世界”知识进行论述时？（1）物质决定意识，意识是物质的反映。
这明确要求我们一切从实际出发，实事求是。
材料中??（2）意识对物质具有能动的反作用。
正确的观念促进客观事物思想的发展，错误的意识干扰客观事物阻碍的发展。
这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想观念。
材料中??（看材料而定）（3）规律具有客观性。
这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊严客观规律。
材料中??2.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“规律的有关知识”进行论述的？(1)规律是自然现象事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
材料中??（2）规律是客观的，是不以人的意志为移转的，它既不能被创造，也不能被消灭。
材料中??（看材料而定）（3）规律是普遍的。
自然界、人类社会和人能的思维，在其运动、变化和发展的过程中会，都遵循其固有的规律。
材料中??（3）规律具有客观性。
这不断加强要求我们要充分发挥潜意识能动性，同时要尊重客观规律。
材料中??（4）规律客观的，并不意味着在规律面前是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上利用规律，使规律为人类造福。
材料中??3.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中会要求用“认识论”或“有关认识的观点”或“追求真理”进行论述的？（1）道德教育是认识的基础；实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿，材料中??（2）认识具有上升性、无限性和反复性。
材料中??（3）追求真理是一个永无止境的过程。
材料中??4.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“认识的作用”进行论述的？（1）菲律宾人能够能动地认识世界；自我意识活动具有目的性，具有自觉选择性和主动创造性。
材料中??（2）人能够无声地改造世界；意识对改造客观亚洲具有客观指导作用，对于人体的生理活动具有调节和控制作用。
政治《生活与哲学》重要知识点专题复习试题2：尊重客观规律与发挥主观能动性
尊重客观规律与发挥主观能动性专题复习试题1.我国科学家利用转基因羊体细胞克隆了两头羔羊，还在国际上首次成功培育了一头携带有人血清蛋白基因的转基因试管牛。
这表明A．有些自然界中的东西是人的意识的产物B．新物种的产生依赖科技的进步和人的意识C．只要有创新精神，就能创造新物质D．人们可以认识和利用规律，培育出新的物种【解析】科学家能够利用转基本细胞克隆动物，说明世界虽然是客观的，但人们可以认识和利用规律，改造客观世界，为人类造福。
新物种是根据自然物本身的属性和规律培育出来的，并非人的意识主观臆造的。
故D正确。
2.2011年是“十二五”开局年，中共十七届五中全会强调，党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证。
各级党委要准确把握发展趋势，科学谋划发展蓝图，努力创新发展模式，加强对发展的统筹协调，切实提高发展质量。
上述要求体现的辩证唯物论道理是A．中国共产党要坚持科学执政、民主执政、依法执政B．做事情要善于抓住重点，解决主要矛盾C．正确的意识的对社会的发展起决定作用D．要坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相统一【解析】A属于政治生活范畴，不选；B是唯物辩证法的内容，不选；C说法错误，意识不起决定作用：“努力创新发展模式”体现了发挥主观能动性，“科学谋划发展蓝图”体现了尊重客观规律，所以选D。
3.“2012年12月21日的黑暗降临后，12月22日的黎明永远不会到来。
”这是电影《2012》的台词，它是一部关于全球毁灭的灾难电影，讲述由于自然环境和资源长期遭受掠夺性破坏，人类即将面临空间的自然灾害，最后在“方舟”中度过了这一全球性的灾害，获得了继续繁衍和发展的希望。
材料给我们的启示是A．意识的内容和形式都是客观的B．意识的内容和形式都是主观的C．发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础D．人们发挥主观能动性可以改造规律【解析】意识的内容是客观的，形式是主观的，A、B说法均错误；规律不能被改造、创造、改变，只能被认识、利用，D不选；材料给我们的启示是人类在发挥主观能动性时必须尊重客观规律，选C。
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尊重客观规律与发挥主观能动性专题复习试题
1.我国科学家利用转基因羊体细胞克隆了两头羔羊，还在国际上首次成功培育了一头携带有人血清蛋白基因的转基因试管牛。
这表明
A．有些自然界中的东西是人的意识的产物
B．新物种的产生依赖科技的进步和人的意识
C．只要有创新精神，就能创造新物质
D．人们可以认识和利用规律，培育出新的物种
【解析】科学家能够利用转基本细胞克隆动物，说明世界虽然是客观的，但人们可以认识和利用规律，改造客观世界，为人类造福。
新物种是根据自然物本身的属性和规律培育出来的，并非人的意识主观臆造的。
故D正确。
2.2011年是“十二五”开局年，中共十七届五中全会强调，党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证。
各级党委要准确把握发展趋势，科学谋划发展蓝图，努力创新发展模式，加强对发展的统筹协调，切实提高发展质量。
上述要求体现的辩证唯物论道理是
A．中国共产党要坚持科学执政、民主执政、依法执政
B．做事情要善于抓住重点，解决主要矛盾
C．正确的意识的对社会的发展起决定作用
D．要坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相统一
【解析】A属于政治生活范畴，不选；B是唯物辩证法的内容，不选；C说法错误，意识不起决定作用：“努力创新发展模式”体现了发挥主观能动性，“科学谋划发展蓝图”体现了尊重客观规律，所以选D。
3.“2012年12月21日的黑暗降临后，12月22日的黎明永远不会到来。
”这是电影《2012》的台词，它是一部关于全球毁灭的灾难电影，讲述由于自然环境和资源长期遭受掠夺性破坏，人类即将面临空间的自然灾害，最后在“方舟”中度过了这一全球性的灾害，获得了继续繁衍和发展的希望。
材料给我们的启示是
A．意识的内容和形式都是客观的
B．意识的内容和形式都是主观的
C．发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础
D．人们发挥主观能动性可以改造规律
【解析】意识的内容是客观的，形式是主观的，A、B说法均错误；规律不能被改造、创造、改变，只能被认识、利用，D不选；材料给我们的启示是人类在发挥主观能动性时必须尊重客观规律，选C。
4.中共中央政治局在“十二五”规划建议中明确提出，要“坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点”。
这一重要论断指明了我国将继续把建设资源节约型、环境友好型社会作为转变发展方式、实现科学发展的重要抓手，推动我国经济社会切实走上节约发展、清洁发展、安全发展、可持续发展的道路。
根据材料，分析说明我国坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要抓手的唯物论依据。
【解析】本题旨在考查考生运用所学知识分析问题的能力。
设问要求回答的是唯物论依据，考生首先要明确唯物论的内容主要要涉及物质和意识和辩证关系、客观规律和主观能动性等，然后再结合材料进行分析。
答案①自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，要尊重客观规律，按规律办事，不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。
我国积极建设资源节约型、环境友好型社会，是尊重和利用客观规律的表现。
②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但是我们可以认识、把握和利用规律，造福人类。
要坚持把发挥主观能性与尊重客观和、规律相结合，积极应对资源环境的变化，提示资源环境的变化规律，只有这样才能利用好这些规律，促进经济社会可发展。
③物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。
当前我国资源环境的变化带来了一系列问题，使得我国应对资源环境变化工作的形势非常严峻，这是我国建设资源节约型、环境友好型社会的客观依据。