小班苹果涂色教案
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
教学目标：
1. 了解苹果的外观特征与颜色特点，并培养细致观察能力。
2. 了解二次绘画的基本知识，掌握正确的上色方法。
3. 培养小班幼儿良好的动手能力和注意力，以及听从指导的礼貌与习惯。
教学环节：
一、复习
老师出示图书《果蔬》中的苹果图片，让幼儿回想上一堂课学习的内容，说出苹果的外形和颜色特征，并观察自己的周围，有哪些东西也是用苹果的颜色来描绘的？
二、教学
1. 展示图片并自己演示上色方法，让幼儿学习正确的方法。
2. 接着，老师在白板上画了一个大号的苹果，让幼儿分别拿起笔或画笔，用颜料一笔一笔地绘制。
3. 幼儿上色完成后，老师让孩子们自己品尝苹果，并讲解了一些关于苹果的文化知识：苹果寓意着生命、健康和幸福等等。
4. 最后，老师在白板上用幼儿的笔画出了一堆苹果，请幼儿放心地自由涂色。
三、总结
老师和幼儿一起回顾整个课程的内容和学习成果，并给幼儿肯定和鼓励。
教学反思：
通过这堂课的教学，我认为整个教学过程还是比较成功的。
其中，最重要的是我的思路清晰，制定了相应的教学计划。
在教学过程中，我还有以下几点感悟：
1. 学生的兴趣点：这个课程的重点是涂色，我通过老师的演示技巧以及颜色的选择，使孩子们更容易感到兴趣。
2. 学生的发言和参与：在教学过程中根据孩子的表现，老师要及时赞美，鼓励和帮助他们，并鼓励他们多多发表意见。
3. 老师的演示技巧和方法：教师需要用心演示，这样孩子们才能更好地理解和学习。
同时，我还会在课前会准备好一些锻炼孩子们手脚协调能力的游戏，既锻炼了孩子们的动手能力，又有利于提高孩子的注意力。
小班美术《苹果》教案
小班美术《苹果》教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《小班美术《苹果》教案》，快快拿去用吧!小班美术《苹果》教案1活动目标：1、感知苹果的外形，继续指导幼儿进行碎纸粘贴。
2、体验成功的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。
2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。
3、每组1―2张范例。
活动过程：1、创造故事情节，引出课题：师：A le, A le,是苹果，苹果红红最好咬。
小朋友，苹果是什么颜色的啊？2、观察苹果的外形，提出活动要求：苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的'大苹果了，所以，大家要仔细，小心。
3、示范讲解：先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。
4、幼儿操作：（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。
（2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。
（3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。
5、评价欣赏作品：教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”（全身贴满大小合身）进行讲评。
表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。
活动反思：幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。
活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》一、教学目标1.培养幼儿对颜色的认识和运用能力。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣，提高审美观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识苹果的颜色，学会用颜色表达自己的情感。
2.教学难点：掌握涂色技巧，使画面更加丰富、生动。
三、教学准备1.教具：苹果图片、画纸、水彩笔、油画棒等。
2.学具：每人一张画纸、一套水彩笔或油画棒。
四、教学过程（一）导入1.教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状。
2.邀请幼儿分享自己认识的苹果颜色。
（二）讲解示范1.教师讲解涂色技巧，如：从边缘开始涂、颜色要均匀等。
2.教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
（三）实践操作1.教师发放画纸和涂色工具，指导幼儿开始涂色。
2.教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享涂色心得。
2.教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步。
（五）教学反思2.教师针对幼儿的涂色情况，提出改进措施。
1.导入教师拿出一张苹果图片，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”幼儿回答：“苹果！”教师继续引导：“苹果是什么颜色的？你们认识哪些颜色的苹果呢？”2.讲解示范教师拿起一张画纸，说：“今天，我们要用颜色来画出漂亮的苹果。
”教师讲解涂色技巧：“我们先从苹果的边缘开始涂，颜色要均匀，不要涂出边缘哦。
”教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
3.实践操作教师发放画纸和涂色工具，说：“现在，请大家开始涂色，用你们喜欢的颜色画出漂亮的苹果。
”教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导，如：“你的颜色涂得很均匀，继续保持哦！”、“你可以尝试用不同的颜色，看看效果怎么样？”等。
4.作品展示教师邀请幼儿展示自己的作品，说：“谁愿意来分享一下自己的作品呢？”幼儿纷纷举手，教师挑选几名幼儿进行分享。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步：“你的苹果涂色很漂亮，颜色搭配得很好！”、“你的苹果形状很标准，涂色也很均匀！”等。
幼儿园小班小苹果涂色教案
幼儿园小班小苹果涂色教案1. 教学目标•帮助幼儿认识和区分颜色。
•培养幼儿对色彩的敏感性和观察力。
•提升幼儿的手眼协调能力和涂色技巧。
2. 教学准备•小苹果涂色卡片•色彩绘画工具（彩色铅笔、蜡笔等）•小苹果涂色示范图片3. 教学步骤第一步：导入活动•导师介绍小苹果涂色活动，并展示小苹果涂色卡片。
•导师鼓励幼儿分享他们对颜色的了解，并帮助他们回顾之前学习的颜色知识。
第二步：观察和讨论•导师给每个幼儿发放小苹果涂色卡片，并展示小苹果涂色示范图片。
•导师鼓励幼儿观察这些小苹果涂色图案，并帮助他们注意不同颜色的区别。
•导师引导幼儿提出问题，例如：“你认为这个苹果是什么颜色的？”、“你找到其他相同颜色的苹果了吗？”等。
第三步：实践涂色•导师指导幼儿使用彩色铅笔或其他色彩绘画工具，在小苹果涂色卡片上涂上对应的颜色。
•导师鼓励幼儿按照自己的理解和创意进行涂色，同时提醒他们注意涂色不要超出边界。
第四步：分享和展示•导师鼓励幼儿展示自己涂色完成的小苹果卡片，并要求他们用简洁的语言描述自己所用的颜色。
•导师可以促进幼儿之间的交流和互动，例如：“你的小苹果和我的有什么不同？”、“你为什么选择了这个颜色？”等。
4. 教学延伸•导师可引导幼儿在其他场景中寻找和涂色特定颜色的物品，例如在绘本中找到红色的苹果、黄色的橘子等。
•导师可以设置涂色比赛，鼓励幼儿运用所学的颜色知识和涂色技巧。
5. 总结•导师与幼儿一起回顾当天涂色活动中学到的内容。
•导师鼓励幼儿思考他们在活动中的收获和成长。
以上是小苹果涂色教案的一部分，旨在帮助幼儿园小班幼儿认识和区分颜色，培养他们对色彩的敏感性和观察力，同时提升幼儿的手眼协调能力和涂色技巧。
这个教案为教师提供了一系列教学步骤和延伸活动来实施涂色教学，希望能够为幼儿的学习和成长带来一定的帮助。
水果涂色教案
水果涂色教案水果涂色教案水果涂色教案1活动目标：1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2、印好等待涂色的水果图片。
3、蜡笔或者水彩笔活动过程：1、组织教学。
检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。
2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服3、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔6、动手作画（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。
教师对幼儿的`作品给予评价，并给予鼓励。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。
分类浆果类:草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。
水果涂色教案2一、活动目标：1、学习在轮廓内涂色的技能。
2、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的颜色，大胆涂色。
二、活动准备：大水果轮廓纸若干，油画棒，欢乐活泼的一段音乐。
三、活动过程：1、自编故事，吸引幼儿兴趣。
师：在大森林里发生了一件怪事，水果娃娃都没了颜色，他们好伤心呀，森林爷爷知道了，就在森林里种了许多彩色的笔，水果娃娃非常高兴。
幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》
幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》一、教学目标通过本课学习，幼儿应该能够：1.能用正确的方法描绘苹果外形；2.学会用颜色、画笔和手指进行绘画；3.了解苹果的特点和营养价值。
二、教学准备1.描绘苹果的图片或实物；2.不同颜色的颜料，画笔和纸张；3.讲解材料。
三、教学内容1.导入：老师先向孩子们介绍“苹果”这个字，让孩子们都知道这里面的一个字就是苹果。
2.讲解：老师可以拿出图片或实物讲解苹果的外观特点，例如，苹果外形是圆的，表皮光滑，红色。
也可以向孩子们介绍一下苹果的营养价值，让孩子们知道苹果为一种非常好的水果，含有多种维生素和营养成分。
3.绘画：给每个孩子一张纸和颜料。
先用灰色颜料大概地勾画出苹果的形状，然后用手指蘸上红色颜料在苹果的周围画出光影的效果，最后用画笔挂上红色的颜料填满整个苹果的内部，直到颜料变得光滑。
4.交流：让孩子们互相展示自己画的苹果，大家可以看到不同的画法和风格。
老师可以提出问题，例如“你的苹果画得好看吗？”、“你都用了哪些颜色？”、“苹果为什么这么好吃？”等问题，让孩子们开口表达自己的想法和感受。
5.结束：孩子们可以把自己画的苹果收起来，以供下一周的课程参考。
老师可以再次简单地介绍一下苹果的营养价值，让孩子们了解这种水果的价值所在。
四、教学反思本次小班美术教学采用了灰色颜料再用手指蘸上红色颜料画出光影的方法绘画。
以此可以让孩子们充分发挥出自己的创造力和想象力，从而帮助他们深入学习苹果的外形特点。
同时，通过对苹果的介绍和营养价值的讲解，可以增加孩子们对水果类的认识，培养他们爱吃水果的好习惯。
最后，通过这种教学方式，还可以让小班孩子们在视觉、色彩等方面得到很好的锻炼，达到美术教学的目的。
幼儿美术大苹果教案7篇
幼儿美术大苹果教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》教案概述：课题：涂色——苹果年级：小班教学目标：1. 认识苹果，并能用适当的颜色涂色。
2. 培养学生的观察能力和动手能力。
3. 培养学生对色彩的感知和表达能力。
教学准备：1. 教学用具：苹果的图片、彩色铅笔、颜料、画刷、纸张等。
2. 教学环境：教室内要有适合绘画的工作区域。
教学过程：1. 导入：教师出示苹果的图片，向学生介绍苹果的形状、颜色和常见的品种。
2. 激发兴趣：教师请学生观察苹果的样子，并提问引导学生思考，例如：“苹果的颜色是什么？能用哪些颜色来画出苹果的样子？”3. 涂色活动：教师为每位学生分发纸张和彩色铅笔，要求学生用适当的颜色给苹果涂色。
同时，教师提供颜料和画刷等材料，以供学生自由选择。
4. 指导与辅助：教师在学生绘画过程中进行指导和辅助，帮助学生掌握涂色的技巧和方法。
5. 制作展示：学生完成作品后，教师批评和赞扬学生的绘画成果，并鼓励学生将作品展示给同学们。
6. 反思总结：教师带领学生进行教学反思，并引导学生总结本节课所学的知识和技能。
教学反思：这堂课我主要通过涂色活动帮助学生认识和感知苹果的形状和颜色，并培养他们的观察能力和动手能力。
课前，我精心准备了苹果的图片和绘画材料，确保学生能够有足够的资源和工具进行绘画。
在授课过程中，我注意到学生对于涂色的规则和技巧掌握不够熟练，很多学生在选色和涂色上仍然存在困惑。
因此，我在涂色活动中不断地给予学生指导和辅助，帮助他们选择适当的颜色并掌握正确的涂色方法。
同时，我也鼓励学生尝试使用颜料和画刷，以培养他们使用不同涂色工具的能力。
这堂课的收获是我注意到学生们对于色彩的感知和表达能力需要进一步培养。
在今后的教学中，我将多引导学生观察和描述事物的颜色，帮助他们提高对色彩的感知和理解。
此外，我也在教学过程中注意到学生的绘画成果和表现是不尽相同的。
这对我来说是一个机会，我鼓励学生展示自己的作品，并对他们的努力给予赞赏和肯定。
小班美术教案苹果 (2)
小班美术教案苹果
教学内容：画苹果
教学目标：
1. 了解苹果的形状和颜色特征；
2. 学习使用简单的绘画工具进行画画；
3. 提升观察力和创造力。
教学准备：
1. 纸张；
2. 铅笔；
3. 彩色铅笔/彩色笔。
教学步骤：
引入：
1. 跟学生们简单介绍苹果，问学生们有谁吃过苹果，让他们描述苹果的形状和颜色特征。
示范：
1. 拿出一张纸和铅笔，示范给学生们如何画苹果的形状。
2. 先在纸上画一个轮廓，可以简单地画出一个圆形。
3. 然后再在圆形上画出苹果的细节，如苹果上的茎和叶子。
实践：
1. 让学生们按照示范的步骤，自己画一个苹果。
老师可以在黑板上示范绘画过程，帮助学生们理解。
展示和评价：
1. 让学生们展示自己画的苹果，并互相评价对方的作品。
2. 老师给予学生们肯定和鼓励。
可以提问，谁能够画出更多苹果的细节？
延伸活动：
1. 让学生们尝试使用彩色铅笔或彩色笔给苹果上色，让作品更加生动和丰富。
2. 老师可以给学生们展示一些有关苹果的名画，让他们欣赏和分析。
反馈：
1. 让学生们回顾整个绘画过程，自我评价自己的作品，有哪些地方可以改进和提升。
2. 鼓励学生们在课后继续练习绘画苹果，可以用不同的颜色和表现方式表达自己的想法和创意。
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》教案名称：《红红的苹果》美术优质课教案教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解苹果的外观特征，认识红色。
2. 培养幼儿的观察力和绘画兴趣。
教学内容：1. 苹果的外观特征2. 红色的表现形式3. 绘制红苹果的简单造型教学准备：1. 红色的水彩、颜料笔或蜡笔2. 白色纸张3. 苹果和其他水果的实物样本教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 引导幼儿观察教室中摆放的苹果，询问幼儿认识苹果吗？苹果是什么颜色的？它有什么特点？第二步：呈现（10分钟）1. 准备红色的水彩、颜料笔或蜡笔，让幼儿进行颜色的观察和比较，询问幼儿这些颜色中哪个颜色接近苹果的颜色？2. 展示红苹果的实物样本，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特点。
第三步：绘制（25分钟）1. 让幼儿选择自己喜欢的绘画工具，用红色描绘出苹果的形状。
可以使用水彩绘制，也可以使用颜料笔或蜡笔绘制。
2. 引导幼儿注意苹果在画面中的位置，并给予适当的指导。
3. 鼓励幼儿自由发挥，可以用其他颜色的画笔在苹果上添加细节，如叶子、苹果的光亮等。
第四步：分享与展示（10分钟）1. 让幼儿轮流展示自己绘制的红苹果作品，并向大家介绍他们绘画的过程和想法。
2. 鼓励幼儿欣赏他人的作品，表达对彼此努力的认可和喜爱。
教学延伸：1. 引导幼儿尝试使用其他颜色的画笔绘制不同颜色的水果，如黄色的香蕉、绿色的西瓜等。
2. 提供更多的绘画工具和材料，鼓励幼儿进行创作，培养他们的绘画兴趣和想象力。
教学反思：通过《红红的苹果》美术优质课教学，幼儿能够了解苹果的外观特征，认识红色，并通过绘画实践进行创作。
教师在教学中应激发幼儿的主动性和创造性，鼓励他们发挥想象力，培养他们的观察力和绘画兴趣。
同时，教师应适时进行评价和反馈，给予肯定和鼓励，为幼儿提供展示和分享的机会，促进他们的成长与进步。
幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》(四篇)目录幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二幼儿园小班美术教案：涂色饼干三幼儿园小班美术教案：添画《小鸡吃虫》四幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？（谜底：菠萝）2.教师：今天我们来画菠萝好吗？二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）2.学习涂色菠萝（1）教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
小班绘画涂色教案《红红的苹果》
小班绘画涂色教案《红红的苹果》教案标题：小班绘画涂色教案《红红的苹果》教案目标：1. 帮助学生学习和认识颜色红色。
2. 培养学生的绘画兴趣和创造力。
3. 提高学生的观察力和手眼协调能力。
教学准备：1. 纸张和铅笔。
2. 红色蜡笔或彩色铅笔。
3. 苹果的图片或真实苹果。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察和讨论苹果的特点和颜色。
展示苹果的图片或真实苹果，鼓励学生描述苹果的形状和颜色。
绘画涂色活动：1. 给每个学生发放一张纸和一支红色蜡笔或彩色铅笔。
2. 引导学生用铅笔在纸上轻轻勾勒出苹果的形状。
3. 鼓励学生用红色蜡笔或彩色铅笔涂满苹果的轮廓，使其变得红红的。
创作活动：1. 鼓励学生在苹果的周围绘制其他元素，如树枝、叶子或花朵等，以丰富画面内容。
2. 提供一些创意和想象的提示，鼓励学生在画中加入自己想象中的东西，如一只小鸟或一只蝴蝶等。
分享和展示：1. 邀请学生展示他们的绘画作品，并鼓励他们描述自己的画。
2. 为每个学生提供机会，让他们分享他们在绘画中的创意和想法。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续绘画活动，让他们尝试使用不同颜色的蜡笔或铅笔来创作其他水果或物体的涂色画。
2. 引导学生观察周围环境中的颜色，并鼓励他们用涂色画的方式表达他们对颜色的理解和感受。
评估方法：1. 观察学生在绘画涂色过程中的参与程度和技巧。
2. 评估学生的绘画作品，看是否能够准确地表达苹果的形状和颜色。
教案总结：通过这个绘画涂色教案，《红红的苹果》，学生将有机会学习和认识颜色红色，并培养他们的绘画兴趣和创造力。
同时，通过观察和绘画的活动，学生的观察力和手眼协调能力也将得到提高。
这个教案旨在激发学生的想象力和创造力，让他们通过绘画来表达自己的想法和感受。
幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果的颜色、形状和特征，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：教会幼儿正确的涂色方法，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确的涂色方法，能够独立完成苹果的涂色。
难点：引导幼儿观察苹果的特征，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、彩笔、画纸、颜料盘等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状和特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解涂色方法，示范如何正确涂色。
3. 操作：幼儿按照示范，自行涂色苹果。
4. 指导：巡回指导，纠正幼儿错误的涂色方法，鼓励幼儿独立完成作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿涂色作品的颜色饱满度、整洁度。
2. 幼儿在涂色过程中的观察力、创造力表现。
3. 幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
六、教学拓展：1. 延伸活动：组织幼儿进行苹果主题的创意绘画，如绘制苹果树、苹果篮子等。
2. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作苹果主题的作品。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用彩笔、颜料等绘画工具时不会误食或误伤。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀等尖锐物品，防止受伤。
3. 保持绘画环境的整洁，避免污染和浪费。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分发挥了幼儿的主动性和创造性。
2. 思考如何根据幼儿的个体差异，给予不同的指导和帮助。
3. 总结教学经验，为下一次教学活动做好准备。
九、教学计划：1. 下一节课的教学内容：学习简单的绘画技巧，如线条、曲线等。
2. 教学目标的设定：让幼儿能够运用简单的线条和曲线创作出有趣的作品。
3. 教学准备：准备相关的绘画素材和教学工具。
十、课后作业：1. 家长协助幼儿完成一幅家庭作业，主题不限，培养幼儿的绘画兴趣。
幼儿园小班美术活动《大苹果》优质教案
幼儿园小班美术活动《大苹果》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》，详细内容为“大苹果”。
通过引导幼儿观察、描绘苹果形状和色彩，让他们在实践中掌握红色和绿色使用，培养幼儿对色彩认知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿解苹果形状、颜色，培养他们观察能力；2. 培养幼儿对红色和绿色认知，提高他们色彩运用能力；3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们创作欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果形状和颜色，让他们在绘画中表现出来；2. 教学重点：培养幼儿对红色和绿色认知，以及色彩运用。
四、教具与学具准备1. 教具：大苹果实物、画纸、水彩颜料、画笔、调色板；2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一个大苹果，让幼儿观察它形状和颜色，引导他们说出苹果特征。
2. 例题讲解（5分钟）我展示一幅画有苹果画作，讲解如何用红色和绿色表现苹果颜色，并示范绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照我示范，开始绘画自己大苹果。
我在一旁指导，帮助他们解决绘画中问题。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家一起分享创作过程中趣事。
我对每个幼儿作品进行评价，鼓励他们继续努力，提高绘画技能。
六、板书设计1. 板书《大苹果》2. 内容：画一个大苹果简笔画，旁边标注红色和绿色使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用今天学到颜色和方法，画一个自己喜欢水果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物观察和示范讲解，让幼儿掌握苹果绘画方法。
但部分幼儿在颜色搭配上还存在问题，需要在今后教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我将引导幼儿尝试画其他水果，巩固他们对色彩认知和运用。
同时，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更有创意作品。
重点和难点解析：一、教学难点：引导幼儿观察苹果形状和颜色1. 以生动语言描述苹果形状和颜色，吸引幼儿注意力；2. 通过触摸、闻味等方式，让幼儿全方位地感受苹果特征；3. 示范如何用画笔表现出苹果形状和颜色，让幼儿更容易理解。
小班美术涂色《苹果》教案
小班美术涂色《苹果》教案
一、教学目标
1.巩固学生对苹果形状及颜色的认识
2.练习学生的手眼协调能力
3.提高学生的绘画技能及对色彩的认识
二、教学准备
1.苹果的图片
2.彩色笔或蜡笔
3.白色画纸
4.台布
三、教学步骤
1. 导入
让学生围坐在教师周围，教师出示苹果的图片，引导学生观察并简单描述苹果的形状和颜色。
2. 涂色
教师在中心位置铺设台布，放置白色画纸，并给予学生彩色笔或蜡笔。
教师示范如何用不同颜色的笔描绘苹果并让学生一起跟着画。
3. 思考题
1.谁能告诉我们苹果长成什么样子？
2.你们喜欢什么颜色的苹果？
3.画出来的苹果有多少种颜色？
4. 总结
1.让学生展示自己涂色的作品
2.教师总结涂色的过程和要点，领会到对于细节的重视
四、教学拓展
1.如果学生涂色完成后还有时间可以教师给学生讲解如何书写苹果的拼音。
2.学生可以猜测，比较不同品种苹果的颜色有哪些。
小班美术优质课教案《绘画：水果涂色》含反思
小班美术优质课教案《绘画：水果涂色》含反思小班的幼儿这个年纪正是对一切事物感到好奇的年纪所以本次活动给大家带来的是小班美术欣赏教案《水果涂色》本文包含：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值，通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
以上是本文大概内容概括，接下来请观看完整教案活动目标：1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2、印好等待涂色的水果图片。
3、蜡笔或者水彩笔活动过程：1、组织教学。
检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。
2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服3、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔6、动手作画（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。
教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。
分类浆果类:草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。
小班苹果涂色模板教案反思
小班苹果涂色模板教案反思在小班教学中，涂色活动是一种非常常见的教学活动。
通过涂色，可以锻炼幼儿的手眼协调能力，培养他们的观察力和创造力，同时也可以让他们在活动中感受到快乐和成就感。
针对小班幼儿的特点和发展需求，设计一份以苹果为主题的涂色模板教案，可以有效地引导幼儿进行涂色活动，并在活动中获得知识和乐趣。
一、教学目标。
1. 认识苹果的外观特征，了解苹果的颜色和形状。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力，提高他们的涂色技巧。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，让他们在涂色活动中感受到快乐和成就感。
二、教学准备。
1. 苹果涂色模板，在白纸上画出苹果的轮廓，可以用黑色油画笔或者打印机打印出来。
2. 彩色笔、蜡笔或水彩颜料，准备红色、绿色、黄色等颜料，以及刷子和水杯。
3. 教学课件，准备一些关于苹果的图片或视频，用来引导幼儿认识苹果的外观特征。
三、教学过程。
1. 导入活动，播放苹果的图片或视频，引导幼儿认识苹果的外观特征，了解苹果的颜色和形状。
2. 涂色活动，给每个幼儿发放苹果涂色模板和彩色笔、蜡笔或水彩颜料，让他们根据模板的轮廓涂上适当的颜色，可以根据自己的喜好进行涂色，也可以参考教师的示范。
3. 交流展示，让幼儿展示自己涂色的作品，分享自己的涂色经验和感受，教师可以适当给予肯定和鼓励。
4. 教师点评，教师对幼儿的涂色作品进行点评，可以指出其中的亮点和不足之处，引导幼儿改进涂色技巧，提高涂色质量。
5. 结束活动，整理好涂色工具，让幼儿将涂色作品带回家，与家长分享自己的涂色经历。
四、教学反思。
1. 教学目标，通过本次涂色活动，幼儿能够认识苹果的外观特征，了解苹果的颜色和形状。
在实际教学中，教师可以结合故事、歌曲或游戏等形式，进一步拓展教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教学准备，在教学前，教师需要对教学材料进行充分的准备，确保涂色模板的质量和准确性，同时要提前测试涂色工具的使用效果，以免影响教学的顺利进行。
小班美术涂色苹果教案
小班美术涂色苹果教案【篇一：小班美术：给苹果宝宝穿衣服】小班美术：给苹果宝宝穿衣服小班美术：给苹果宝宝穿衣服一、推荐主题：《颜色躲猫猫》《水果》1、孩子们第一次接触到油画棒，本次活动主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。
2、通过给苹果宝宝穿衣服，从而认识红色，并在绘画的过程中巩固颜色的认识。
三、建议活动过程：（一）活动目标：1、学习油画棒的拿放规则。
2、用红色油画棒给苹果涂色。
（二）活动准备：1、印有苹果形状的纸人手一张2、油画棒（三）活动过程：1、出示苹果，引出主题——今天老师给大家带来了什么啊？（向幼儿出示苹果）——苹果是什么形状的呢？——它是什么颜色的啊？——现在我们就来给我们自己的苹果宝宝穿上一件红色的衣服吧！2、讨论如何帮苹果宝宝穿衣服——我们一起来想想看怎么来给苹果宝宝穿上件漂亮的衣服呢？——老师给幼儿进行演示，给苹果宝宝上色。
3、幼儿涂色，老师逐个指导——让幼儿进行使用油画棒的常规训练。
——涂色时，让幼儿注意给苹果宝宝穿的衣服要合适，不能太大，尽量不要涂到黑色轮廓的外侧。
（评析：幼儿初次使用油画棒，手的小肌肉群还不发达，因此此次的要求就请幼儿学习手部上下来回涂色的能力，而能力较强的幼儿就尽量控制手部绘画的范围。
）——对个别幼儿进行指导。
4、展示幼儿作品——我们一起把穿上衣的苹果宝宝展示在班级门口，让大家都来看一看。
【篇二：小班美术教案《苹果和橘子》】小班美术教案《苹果和橘子》设计思路：苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果，在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐，并在完成的绘画作品中获得成就感。
本次活动分为三个环节，第一个环节：情境导入。
通过观察苹果和橘子两种不同的水果，能了解并区分它们各自的特征。
第二个环节：在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。
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幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》
制作人：宋博怡
授课班级：小班1班
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的？
2.学习给苹果涂色
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助
幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品
画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
分析：
以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。
夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。