人教版小学语文四年级上册课件全册PPT

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小学四年级语文上册(1-8单元)《语文园地》PPT课件全套

阅读好习惯：
1.边读边思考，提出不懂的问题。 2.试着从不同角度提出问题，使自己的思考更加全面和深入。 3.列出问题清单，从中筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 4.经常练习，养成敢于提问、善于提问的好习惯。
识字加油站
仔细观察这三组词语，你发现了什么？
驻扎蛀虫拄拐捐款娟秀手绢花苞冰雹鲍鱼
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
赏析：本组第二个句子中的“最多”写出了蟋
蟀的住宅范围在“九寸深、一指宽”这个区间内，不会超过这个范围，是个预估范围。
日积月累
农谚 (nóng yàn)：
有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。
日积月累
1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
例：是人类，靠现代科学技术来呼风唤雨。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。 _是__谁__来__筑__巢__呢__？__当__然__是__燕__子__。__用__什__么__筑___ _巢__呢__？__用__的__是__泥__、__唾__沫__和__树__枝__。_________
判断下列几组字是哪种形声字？
zhù zhù zhǔ
第一组中的驻蛀拄
左形右声
juān juān juān
第二组中的捐娟绢左形右声
bāo báo bào
第三组中的苞雹鲍
左形右声
上形下声
词句段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。

部编人教版小学4四年级语文上册《第三单元》ppt课件

g良掘搜倾骤置抛
宅、慎、址、置都是翘舌音。
搜是平舌音。
我会写
宅临选择址良穴厅
“穴”的最后一笔捺要舒展。
“卫”最后一笔横要长一些。
“卧”的最后一笔都是点。
卧专寸卫钳较锯
隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。
随遇而安：顺应环境，在任何境遇中都能满足。慎重：柔弱：谨慎认真。
你能在理解诗意的基础上作一首新诗，或画一两幅简笔画吗？
题西林壁
【宋代】苏轼
第二课时
同学们，我们知道，古诗语言精炼，意境深远，
是悠久的中华文化瑰宝之一。今天，我们再来学习宋代诗人苏轼写在西林寺上的一首诗。
今天，我们就要用学过的方法，来学习这首古诗。你们还记得我们学
习古诗的步骤吗？
解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情
mù
yín
我会
读
暮吟
mù
“暮”的中间
一横要长一些。
yín
暮吟
我会写
“吟”的最后一笔没有一点。
到底诗人吟了什么诗，我们来听听看。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
残阳：夕阳，快要落山的太阳。铺：展开，铺展。这里是斜照的意思。瑟瑟：碧绿的颜色。形容未受到残阳照射的江
水所呈现的青绿色。
“叠”上窄下宽，中间是冖、横要长、上边没点，且字稍扁、里边是两横
“瞧”笔画多要写紧凑，目字要窄，右上边有一点、下边是四横不能少。
叠隙茎柄萎瞧固
嫩绿舒服均匀重叠空隙拂过叶柄紧贴蛟龙枯萎牢固蜗牛
31
1.爬山虎生长的特殊环境是。 2.爬山虎生长的特点是。
第二课时
梅雪争春未肯降(xiáng)，骚人搁笔费评章。

统编版部编人教版语文四年级上册第4单元完整课件

普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。
他既不能（），也不能（遭受着（）的痛苦。
），
细读课文、思考问题
在看不到光明的夜里想着光明，在危机四伏的时刻憧憬着生机。普罗米修斯经受着生不如死的折磨，但他为什么决不对自己做过的事说一句懊悔的话？
过不多久，人们学会了吃熟食，不再像禽兽那样吃生食。紧接着，他们开始抛弃掉野蛮的原始习惯，从原来他们蜷居的阴暗角落里走了出来，到户外明亮的阳光下。他们开始为了新的生活而感到高兴。
普罗米修斯还教给人们许多本领，教他们怎么抵御冬天的风雪和林中野兽的侵袭。教他们如何开采矿石、冶炼铜铁，以及用铜铁铸造耕种所需要的工具和打猎用的武器。人们的生活变得一天比一天幸福了。
知识链接：炎帝：古代的皇帝，中华民族的始祖之一。
没 ╱ méi （没有）
╲ mò （淹没）
╱ zhuàn（自传）
传 ╲ chuán （传说）
•
精卫天天从西山衔来小石子和小树枝，
投进大海里。
！
﹗
天天：能够表现出精卫顽强执着的精神。
｝衔来两个动词写出了精卫填海的具体表
投进现。
海神说：“小鸟，你就是干上一百年，也别想填平我。”精卫说：“哪怕干上一万年，我也要把你填平！”海神愤怒地问：“你为什么要这样做？”精卫坚定地回答：“为了不让你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开翅膀又向西飞去。
女娲补天
统编版（人教版部编版）语文四年级上册
后羿射日
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统编版（人教版部编版）语文四年级上册
走近神话，亲近神话
统编版（人教版部编版）语文四年级上册

人教版部编版小学语文四年级上册《麻雀》教学课件

小麻雀深陷险境，危在旦夕。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，
露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上
飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲
起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
不顾一切Βιβλιοθήκη 非常勇敢极度紧张老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
面对老麻雀
慢慢地向回退
我急忙换回我的猎狗，带着它走开了。
“急忙”体现了我已经被老麻雀的勇气打动，心里十分敬佩老麻雀，不忍心伤害小麻雀，于是赶紧带着猎狗走开了。
总结感悟
正是这种强大的爱，拯救了小麻雀，吓退了猎狗，也感动了充满爱心的作者。爱无处不在，相信文中这只小麻雀将沐浴着老麻雀的爱意健康成长。
说明老麻雀紧张极了，但仍然掩护在小麻雀身前没有退缩。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
这就是爱，一种对孩子的无私奉献的爱。
猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大
的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
猎狗初见
张开大嘴，露出锋利的牙齿

小学四年级上册语文全册课件

什么意思？（1分钟）
“奇观”就是雄伟美丽而又罕见的景象。
自学指导三
课件PPT
比赛朗读课文，小组讨论课文是按照什么顺序介绍钱塘江大潮的。（5分钟）
文章是按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序记叙的。
1观潮
第二课时
课件PPT
学习目标
课件PPT
1、品读课文，感受钱塘江大潮的雄伟、壮
观。
2、背诵三、四自然段。
口语交际：讲历史故事
习作8：我的心儿砰砰跳
语文园地八
第24课、延安，我把你追寻
习作7：写信
1观潮
第一课时
课件PPT
资料宝袋
课件PPT
钱塘潮
钱塘江大潮，是世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十八，钱江涌潮最大，潮头可达数米。
学习目标
1、自读课文，学会本课的生字
新词。
2、初读课文，了解课文内容，
理清文章层次。
课件PPT
自学指导一
课件PPT
1、大声朗读课文，要求读准字音，读通句子，标好自然段，把带拼音的词语圈起来并多读几遍。(3分钟）
2、认读以下词语。（2分钟）
字词乐园
课件PPT
大堤横卧笼罩薄雾屹立横贯恢复逐渐霎时若隐若现人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂风号浪吼
sú新世纪英才新世纪英才
yuè 新世纪英才新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
填上新世纪英才新世纪英才
庄稼新世纪英才
新世纪英才
风俗新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才

人教版最新小学语文四年级上册《呼风唤雨的世纪》课件

总结：在这长达百万年的历史中，什么也没有，在寂寞单调的日子中，人们只能把对美好生活的向往寄托于自己的幻想中。
3.想象一下，人们过的是怎样的日子？
靠天吃饭、十分寂寞……
教材分析
1.在长达百万年的历史中，人们一直过着寂寞无味、靠天吃饭的日子。但是，20世纪，仅仅100年，人们的生活却发生了翻天覆地的变化，你画了哪些句子？
课堂练习
2.法国科学家居里夫人说过这么一句话：“我要把生活变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”要想把梦变成现实，我们今天的小学生该怎么做呢？
小结：科学技术的发展如此迅猛，如果我们不学好文化知识，将会被现代社会所淘汰。因此，我们要刻苦学习，努力探索科学奥秘，做一个有出息的现代人！
默读课文，思考问题
即使相隔千里万里，只要打个电话就能互诉情谊，只要利用网络就能立刻见面，只要坐上飞机就能相聚相相守，广袤的地球好像一下子变（），所以，人们称之为（）。
课堂练习
1.正因为同学们所说的这一切，所以，我们不得不自豪、激动、高兴
现在让你来读这句话，你会用什么感情来读呢？
课堂练习
2.法国科学家居里夫人说过这么一句话：“我要把生活变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”要想把梦变成现实，我们今天的小学生该怎么做呢？
小结：科学技术的发展如此迅猛，如果我们不学好文化知识，将会被现代社会所淘汰。因此，我们要刻苦学习，努力探索科学奥秘，做一个有出息的现代人！
哲学家: 以哲学为研究对象，对哲学有很高造诣的人。
归根到底：归根结底。
理解题目 1.“呼风唤雨”是什么意思？ 2.如何理解题目的意思？
初读课文，了解内容
自由读课文，了解文章主要内容。
速读课文，画出感兴趣的句子，在句子旁边简单写出感受。

人教版小学四年级语文上册第三单元《古诗三首》优秀课件

这首诗向我们勾画了夕阳西下的傍晚江上美景，同时也描述了深秋夜晚月光下的江边迷人的景色，把我们带到了一个美好迷人的景色里，让我们再一次闭上眼睛回味诗中美丽的意境。
苏轼（1037—1101）
字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人，文学家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺。他与南宋辛弃疾并称“苏辛”，同为豪放派词人。主要作品有《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·密州出猎》等。
赞美奇景富有哲理
《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理，那就是看事物必须站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，进而解决问题。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”启迪我们:只有站在客观的立场上，多角度地看待事物，才能对事物有全面的符合实际的认识。
卢钺南宋诗人。生卒年不详。历史
可爱。农历已进入深秋季
节，点出了观赏江
景的季节是深秋。
珍珠。
诗人描写了夜晚的明月和露珠。
这两句描写了江边的露水、月亮。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
诗人用了什么方法来描写露水和月亮？珍珠晶莹闪亮，使人一见就生爱慕之心，用珍珠来比
喻露珠就照应了“可怜”，诗人写的是初三夜的月亮，因为初四是娥眉月，所以把月亮比作弯弓。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读古诗，注意读准字音，读出节奏，难读的地方多读几遍。
2.认识本课生字。 3.解诗题，知作者，抓字眼，明诗意。
第二步：学字词
mù
sè yuán xiánɡ
暮瑟缘降
sāo
xùn
shū
骚逊输
瑟
射
靶
子
暮
缘降读下面Fra bibliotek句子，给加点的字选择正确的读音。

人教版小学四年级语文上册全套PPT课件

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默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？
• 两次。 • 第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了“天堂”—大榕树的奇特景象。 • 第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的事 “天堂”的“居民”—鸟儿热闹活动的情景。
4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
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浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂， 35 好像大地都被震得颤动起来。
轻声读第4段，思考：
潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？
36
我来说：
让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，在交流读后的感受。
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初读课文，整体感知：
1、自由读课文，画出文中生字词自学。要求读准字音，记住字形，借助工具书和联系上下文理解字义。 2、把课文读通顺读正确。
92
学习生字
茫 máng 茫然律 lǜ 规律隙 xì 间隙暇 xiá 闲暇灿 càn 灿烂竿 gān 竹竿支 zhī 支撑缝 féng 缝补梢 shāo 树梢桨 jiǎng 船桨榕 róng 榕树耀 yào 照耀抛 pāo 抛弃烂 làn 破烂规 guī 规矩株 zhū 株连缝 fèng 缝隙寂 jì 寂静
郁郁苍苍yù yù cāng cāng ：草木苍翠茂盛的样子。云遮雾涌yún zhē wù yǒng 涓涓（juān juān ）细流：细小的水流帘帘飞瀑（fēi pù）滔滔（tāo tāo ）江水：形容大水奔流的江水。千姿百态qiān zī bǎi tài ：形容姿态多种多样。皑皑ái ái雪山：形容洁白的雪覆盖的样子。神来之笔shén lái zhī bǐ ：由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩。人迹罕至rén jì hǎn zhì ：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过 43 秘鲁bì lǔ

语文四年级上册全册课件

写一写
大家拿起笔按照“潮来前—潮来时—潮来后”的顺序，在书上给课文划分段落。
第一段（第1自然段）：总体概括钱塘江大潮。
第二段（第2自然段）：介绍潮来前的景象。
第三段（第3-4自然段）：介绍潮来时的壮观景象。
第四段（第5自然段）：讲潮来后的景象。
议一议
同桌小声讨论一下：通过我们刚才的学习，这篇课文主要讲了哪句话?
第一课时
钱塘江潮
天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十八，钱塘江涌潮最大，潮头可达数米，有“海宁宝塔一线潮”的美誉。国际地理学界将钱塘江与南美亚马孙河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。
钱塘江大潮形成原因
钱塘江入海的地方叫杭州
湾，杭州湾外宽内窄，呈喇
（横贯）
shà shí
（霎时）
二、连一连。
yì dǐng pàn zhào fèi guàn yú bēng
罩屹鼎沸贯盼崩余
三、根据课文内容填空。
课文按（潮来前）（潮来时）（潮来后）写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传来_隆__隆__的__响__声__,好像_闷__雷__滚__动__。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_山__崩__地__裂__，好像_大__地__都__被__震__得__颤__动__起__来___。当潮头奔腾西去后，江面依旧_风__号__浪__吼___。
人山人海：形容聚集的人很多。本课指观潮的人多。
屹立：像山峰一样高耸而稳
固地立着，常用来形容坚固不可动摇。
中国以自己的坚强屹立在世界的东方。
整体感知
想一想
自己小声读课文，边读边想：
1.课文主要讲了一件什么事? 作者去钱塘江边观潮。

部编人教版小学四年级语文上册《出塞》优秀课件

不教：不叫，不让。教，让。
度：越过。
诗句指导
知识链接：李广，汉族，陇西成纪（今甘肃静宁）人，
西汉名将。射得一手好箭，以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌，以骁勇善射，智谋超群著称。他曾经与匈奴交战七十多次，每次制敌先机，匈奴称他为“飞将军”。武帝在位时派他镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。
sài qín zhē秦征
“塞”的中间第三横长；“秦”上大下小
朗诵诗歌比赛
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
句意指导
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
拓展诗歌
凉州词
【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
部编版小学语文二年级上册
归纳及反思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
诗句指导
出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
明月照耀着边关，自秦汉时一直如此，至今没有什么变化，而边患依旧没有消除。远离家乡的士兵不能回归故乡和家人团聚。
假如有李广那样的名将戍守边关，匈奴的军队就不敢越过阴山南下入侵了。
领悟诗歌
古关上，寂静无声，征人们望着明月思念家乡、亲人。长亭外，寒风呼啸，白发苍苍的父母望着明月挂念儿子。楼台上，风吹鸦叫，孤苦无助的妻子望着明月担心丈夫。古树旁，风吹叶落，无依无靠的孩子望着明月想念父亲。

人教版小学语文四年级上册6《爬山虎的脚》ppt课件

可编辑ppt
7
学一学
jūn yún
jīng
bǐng jiāo
均匀嫩茎叶柄蛟龙
dié
xì hén
zhú
重叠空隙痕迹逐渐
可编辑ppt
8
爬山虎占位平铺
均匀重叠空隙
根茎叶叶柄触角
蛟龙痕迹逐渐
可编辑ppt
9
读一读：
❖舒服空隙叶柄刀柄把柄
❖嫩茎均匀吹拂枯萎荡漾
❖重叠新鲜枝状触角痕迹
可编辑ppt
40
可编辑ppt
41
可编辑ppt
42
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圆片逐渐 _ _ _变_ 成_ _灰_色_ 。不要
_瞧__不__起__那些灰色的脚，那些脚
巴在墙上_相__当__牢__固__，要是你的
手指_不__费__一__点__劲__休想拉下爬山
虎的一根茎。
。
可编辑ppt
34
没触着墙的，就萎了
可编辑ppt
35
触着墙的：灰色的脚
可编辑ppt
36
总结全文：学完课文，你知道了什么？
1、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。
2、爬山虎是怎样爬的。
3、要细心观察、连续观察。
4、写植物时要按植物的生长顺序来写。
……
可编辑ppt
37
拟人比喻
可编辑ppt
38
可编辑ppt
39
写一写
作者认真仔细观察周围事物，抓住事物的特点来写，才写出这么好的文章，我们也可以学学他的观察方法，观察一种自己感兴趣的植物或动物，写在日记里。

相关主题

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艨艟 méng chōng 倏尔 shū
僦赁 jiù
lìn
鲸(jīng)波万仞 rèn
一舸无 gě
迹罗绮 qǐ
如履平地 lǚ
善泅 qiú
观潮周密
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江Байду номын сангаас玉系腰”者是也。
潮来之前——风平浪静潮来之时——奔腾咆哮潮来之后——恢复平静
整体感知
文章写了哪些内容？钱塘江潮的雄伟景象水军演习奔腾汾河的宏大场面。健儿高超的吴中弄潮技巧。
观潮者之多。
全文分为四个自然段，请同学们概括出每一段的大意。
风景画涨潮奇观水军演习
风俗画吴儿弄潮观潮盛况
第一句“浙江之潮，天下之伟观也。”在全文中有什么作用？
9、江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常、时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
• 江岸上下游十余里的地方，满眼都是华丽的服饰，道路上堵满了车马。食物和别的各种东西比平时贵上一倍。但是租用看棚的人非常多，即使是一席之地也不会空闲。
读一读
• 盐官镇宽阔的钱塘江横卧笼罩蒙蒙的薄雾镇海古塔屹立若隐若现人山人海昂首东望隆隆的响声闷雷滚动人声鼎沸风平浪静横贯江面白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂奔腾西去风号浪吼漫天卷地
14.吴儿善泅者数百游泳 15.皆披发文身画花纹，动词 16.出没于鲸波万仞中巨波 17.珠翠罗绮溢目满 18.饮食百物皆倍穹常时高 19.而僦赁看幕租用 20.虽席地不容闲也许，使
1、浙江之潮，天下之伟观也。钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观啊。
2、自既望以至十八日为盛。从八月十六日到十八日是潮水最旺盛的时候。
7、烟消波静，则一舸无迹，仅有 “敌船”为火所焚，随波而逝。
• 烟雾消散，水面又恢复了平静，就看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。
8、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
• 几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身上画着花纹，手里拿着十幅长的彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻腾着身子变换着各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能。
教学目标：
1.能熟练地朗读课文。
2.掌握文章中常用文言词语，了解文章内容。
3.体会文中自然美与风俗民情美相融合的特点。
钱塘江是浙江省最大的河流,其入海口成喇叭状，每逢涨潮海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘潮”。波澜壮阔，气势磅礴古人赞曰天下壮观无。
作者简介
• 周密：字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。《观潮》选自《武林旧事》。是他进入元朝后所作。
• 每年京都临安府长官来到浙江亭操练检阅水军，数百艘战船分列两边；不久水军的战船演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样安稳。
6、倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
• 忽然黄色的烟雾从四面升起，人和物彼此一点儿也看不见了，只听得水爆的轰鸣声，声音像山崩塌一样。
简介南宋观潮盛事
杭州在南宋时称临安，是国都。 Ω观潮地当时在临安城南，每年农历八月十八日举行观潮盛典。 Ω迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。 Ω当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。
读准字音
雷霆 léi tíng
杨诚斋 zhāi
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
疏通文意解释下列红色的字词:
1.自既望以至十八日为最盛 2.方其远出海门，仅如银线 3.倏尔黄烟四起，人物略不相睹 4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 5.吴儿善泅者数百，皆披发文身
词语反馈练习：
1.天下之伟观也
景象
2.自既望以至十八日为盛农历十六
日
3.方其远出海门当……时发、起
4.仅如银线仅仅
5.则玉城雪岭际天而来连接着天
6.吞天沃日用水淋洗
7.每岁京尹出浙江亭教阅水军年 8.既而尽奔腾合五阵之势穷尽 9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者
马舞动举
10.如履平地踩，走 11.倏尔黄烟四起忽然 12.人物略不相睹一点儿也不 13.随波而逝去
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船” 为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
总起全文
接下来作者从形状、颜色、声音、气势四个方面对钱塘江潮水进行了描绘，请说出下面句子或词语是描写潮水的哪些方面。
仅如银线玉城雪岭（形、色）大声如雷霆（声）震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。（势）
文章是按照什么顺序来写潮水的？
由远到近的顺序
比喻色
浙江
夸张
形声伟观
之引用势潮由远及近
3、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
当潮水远远地从浙江入海口涌起
4、杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰” 就是指这样的景象。
5、每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
1、水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？
2、一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？