《综合性学习：遨游汉字王国》

第五组

《综合性学习：遨游汉字王国》

【学习目标】

1、会认24个生字。

2、联系阅读材料内容，能讲述汉字起源的故事，说出汉字谐音的特点，感受汉字的丰富有趣。

3、能说出汉字的演变过程，学会欣赏汉字书法，能喜爱祖国文字。

4、学写简单的调查报告。

5、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

第一课时有趣的汉字

【自主预习】

1、熟读导语，结合导语内容概括汉字的三个特点：_________、__________ 、_______________。

2、认真阅读“阅读材料1——4”后，对照83页的课后生字表，圈出本课生字，画出生字所在的词语，连词联句多读几遍。

3、再读阅读材料1——4，边读边思考：这四则材料分别从哪个方面说明汉字的有趣的？

__________、____________、_________________、________________。

【合作探究】

1、猜字谜

（1）认真读一读这些字谜，然后猜一猜这些字谜的谜底：_______、________、_______、_______、_________、__________、__________。

（2）小组内交流你是怎么猜出这些字谜的？

2、有趣的谐音

（1）、认真读歇后语和笑话后，小组内说一说哪些是字谐音？

（2）、同桌练习说一说歇后语。

（3）小组内讲一讲这个笑话。

3、默读《仓颉造字》，然后在小组内讲一讲这个传说，其他同学评价。

4、快速阅读《“册”“典”“删”的来历》，然后说一说这三个字是怎么造出来的？册：___________________________________________________________

典：____________________________________________________________ 删：____________________________________________________________ 【达标测评】

一、给下列加点字选择正确的读音。

外甥．（shēng shēn）锥子（zhuī zuī）解剖（ pāo poū）

二、根据阅读材料内容填空。

1、汉字大约产生于___________年前，它经历了漫长的演变过程。

2、人类早期是没有________的，为了生活的需要，古人曾使用过“_________”和“___________”。

三、猜字谜。

1、“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八”。谜底为四个字________ ________ _______ _________。

2、兄弟二人，差一点当兵。谜底为两个字______ ________

3、半部春秋。 _______

4、有耳听不见。________

5、一口咬掉牛尾巴。_______

第二课时制定活动计划

【自主预习】

1、自由阅读77页的活动要求，明确本次活动应怎么进行。

2、认真读一读活动建议，自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字后，制

（1）、搜集字谜：__________________________________________

（2）、搜集能体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话：_______________ (3)、搜集有关汉字来历的资料______________________

【合作探究】

小组合作。进行展示。

（1）“字谜小组”：展示活动计划——搜集字谜——出示字谜——猜字谜。

（2）“谐音小组1”：展示活动计划——出示歇后语——读歇后语——说谐音字

（3）“谐音小组2”：展示活动计划——展示有谐音特点的古诗——读古诗（4）“谐音小组3”展示活动计划——展示有谐音特点的对联、笑话等等。

(5)、汉字来历小组：展示汉字的来历。

【达标测评】

第三课时我爱你，汉字

【自主预习】

1、细读《阅读材料》，对照90页的生字表，圈出生字，连词联句多读几遍。

2、再读材料，想一想这七则材料分别是从哪些方面介绍汉字的历史和文化的？【合作探究】

1、汉字的演变：仔细观察表格，然后说一说汉字的演变过程。

_______、_______、_______、______、________、__________、________

2、读《甲骨文的发现》，然后同桌互相讲述一下甲骨文是怎么被发现的？

3、读《一点值万金》，然后在小组内说一说读后的感受。

4、《街头错别字》

（1）、先仔细观察课文中出现的街头标语，你知道哪些字错了吗？

错字（）纠正（）错字（）纠正（）

（2）、仔细检查一下自己的作业本，你能找出哪些错别字？

错字（）纠正（）错字（）纠正（）错字（）纠正（）5、《赞汉字》，自由读一读，读后请你也写一句话来赞一下汉字吧：________ _________________________________________________________________。

6、《书法作品赏析》,仔细观察两种字体的不同，然后说一说各自的特点。王羲之的字的特点是:_______________________________

柳公权的字的特点是：______________________________

7、《我爱你，中国的汉字》，有感情地读这篇文章，你认为哪句话最能表现出作者对汉字的热爱，请抄写下来：_____________________________________ ________________________________________________________________。【达标测评】

1、火眼金睛（区别形近字并组词）

乌（）库（）商（）坠（）诣（）

鸟（）裤（）滴（）堕（）旨（）

2、汉字的演变经历了______ ________ ________ ________

_________ ________ _______的阶段。

3、什么叫甲骨文？_______(谁)是第一个发现并研究甲骨文的人？