观察家蚕生殖发育过程
昆虫的生殖和发育 教学设计
科目：生物年级：八年级教学设计：师晓红7.1.2昆虫的生殖和发育【课标分析】一、课标要求举例说出昆虫的生殖和发育过程。
二、课标分析《昆虫的生殖和发育》是八年级下册第七单元第一章第二节的内容，属于“课程标准”十大一级主题之一—生物的生殖、发育与遗传的相关内容。
“课程标准”对这一主题的阐述为：生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。
在本节的教学中，需要帮助学生形成的有关重要概念为：不同动物发育的方式可能不同。
有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大。
【教材分析】本节教材围绕昆虫的生殖和发育展开，选择了家蚕、蝗虫这两种人们较熟悉且具有代表性的昆虫作为主要研究对象。
通过运用大量的图片，并结合学生的日常生活中对这两种昆虫的认知设置了适当问题，有利于学生围绕问题展开探究活动，从而使学生对相对陌生的昆虫的生殖发育知识有了较完整的认识。
1.利用学生感兴趣的内容导入新课，如以蚕丝制品和其他家蚕与人类生活关系的资料展示，培养学生爱护动物、保护生物的意识和热爱祖国的情感并激发学习兴趣，培养学生发现问题的意识，并激发学生探究家蚕生殖和发育的特点的求知欲望。
2.根据当地实际情况，可以把饲养家蚕和观看教材中的图片结合在一起，叙述家蚕的养殖过程，结合观看生动有趣的家蚕的生殖和发育过程的多媒体课件，从而获得对家蚕等昆虫完全变态发育过程的感性认识。
3.利用多媒体展示将蝗虫等昆虫的发育过程与家蚕的发育过程进行对比，获得对不完全变态的认识。
通过以上观察，引导学生总结归纳变态发育、完全变态、不完全变态的概念，并通过比较其不同点，以解决本节课的难点问题。
4.展示历史上蝗灾的发生情况，引导学生通过对蝗虫的生殖发育的研究，了解治蝗方法，从而培养学生努力学习生物学知识，为农业生产服务的意识。
布置学生课后进行饲养菜粉蝶(或家蝇、蜜蜂、蛾子)的实践活动，并帮助学生将昆虫各个发育阶段做成标本，从而进一步增强感性认识，也为以后的教学提供一定的观察材料。
蚕的生长过程
蚕的生长过程蚕的生物学特性家蚕属完全变态的昆虫，一个世代中要经过卵、幼虫、蛹和成虫4个不同的发育阶段。
蚕卵一般呈椭圆形、略扁平、一端稍突，由卵壳和卵内容物两部分组成。
卵是胚胎发生、发育形成幼虫的阶段，有滞育卵和非滞育卵之分。
家蚕幼虫呈长圆筒形，由头、胸、腹三部分构成，前面3个环节为胸部，后面10个环节为腹部。
刚从蚕卵孵化的幼虫，形态似蚂蚁，称为蚁蚕。
蚁蚕以桑叶为食，不断生长发育，体色逐渐由黑褐色变成青白色，几天后，便不吃不动，蜕去旧皮，换上新皮，称之为蚕做眠。
蚕的幼虫从孵化到结茧要经过4次就眠蜕皮，每两次就眠蜕皮间的经过时间称之为龄期，所以幼虫一般要经过4眠5龄。
1－3龄叫稚蚕，4－5龄叫壮蚕。
在适温条件下，一般1龄3－4天，2龄3天左右，3龄3－4天，4龄4－5天，5龄8－9天，全龄经过25天左右。
幼虫到5龄末期，逐渐老熟，吐丝结茧，约2－3天吐丝完毕在茧内化成蛹。
蛹呈纺锤形，由头部、胸部和腹部三部分组成，头部有发达的触角和复眼。
蛹期经过15－18天便羽化为成虫，成虫又叫蚕蛾，也由头、胸、腹三部分组成，全身披有白色鳞毛片，头部两侧有一对很大的触角和复眼。
成虫羽化几小时后即交配产卵，完成一个世代。
蚕的生长与发育生长是生物体重和体积的增加。
蚕的生长有三种方式。
一是细胞分裂，细胞数量的增加；二是细胞的增大，重量的增加；三是细胞既增大，数量又增加。
家蚕从卵到成虫的整个发育过程中，只在幼虫进食，摄取营养，所以幼虫期是蚕生长最快的时期。
重量从蚁蚕1／2200克／头到5－6克／头增加了约10000倍，体积增加了约6000倍。
因而在饲养时，必须注意及时给足桑叶，扩大蚕座面积，充分满足蚕儿生长发育所必需的营养和蚕座面积，才能使蚕儿正常生长发育。
刚从卵中孵化出来的蚕宝宝黑黑的像蚂蚁，我们称为「蚁蚕」，身上长满细毛，约两天后毛即不明显了。
二、蚕宝宝长大了蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体变成白色，一段时间后她便开始脱皮。
蚕宝宝的研究报告
蚕宝宝的研究报告一、研究背景蚕宝宝是家蚕的幼虫阶段，也是人类世纪以来最重要的农业和生物资源之一。
其重要性包括：作为蚕茧的生产源，产出丝绸；作为生物实验的模型生物；作为食品和药材的来源；以及对农业和生态系统的影响等。
为了更好地了解蚕宝宝的生态特征、生命周期、繁殖和养殖方式等方面的知识，本研究报告将系统地介绍蚕宝宝相关的研究成果和最新进展。
二、蚕宝宝的生命周期蚕宝宝的生命周期分为四个阶段：卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。
下面将对每个阶段进行详细介绍：2.1 卵期卵期是蚕宝宝的发育起始阶段。
雌性成虫产卵后，经过一定的孵化期，卵变成蚕宝宝。
蚕宝宝卵呈椭圆形，直径约为0.5毫米，外表呈现白色或黄色。
卵经过适宜温度和湿度条件下的孵化，孵化出的蚕宝宝即进入下一个阶段。
2.2 幼虫期幼虫期是蚕宝宝最长的一个阶段，也是其生长发育最为迅速的阶段。
在这个阶段，蚕宝宝会通过不断摄食桑叶或人工饲料来获取营养，同时进行体内组织和器官的发育。
蚕宝宝的幼虫期一般分为五个龄期：第一龄、第二龄、第三龄、第四龄和第五龄。
每个龄期之间通过蜕皮过程来完成，即蚕宝宝将外层皮肤脱落，替换为新的皮肤，从而实现身体的生长。
2.3 蛹期蛹期是蚕宝宝从幼虫到成虫的转变阶段。
在幼虫期结束后，蚕宝宝进入蛹期，在这个阶段，蚕宝宝的身体会发生巨大的变化，丧失食欲和活动能力。
蚕宝宝的蛹期一般持续7-10天，蚕宝宝在这个阶段会将自己包裹在茧中，通过分泌丝绸形成茧壳。
茧壳内部的蚕宝宝将经历一系列的形态和生理变化，最终进入成虫期。
2.4 成虫期成虫期是蚕宝宝的最后一个阶段，也是其繁殖和传宗接代的阶段。
在这个阶段，经过蛹期的发育，蚕宝宝会破茧而出，成为一只完全发育的成虫。
成虫的寿命一般为5-10天，雌性成虫在此期间会产卵，开始新一轮的生命周期。
成虫期还是蚕宝宝性成熟的阶段，一些行为和性征发生明显的变化，例如雄性成虫发出的嗡嗡声和雌性成虫产卵的行为。
三、蚕宝宝的繁殖和养殖蚕宝宝的繁殖和养殖是人类利用蚕宝宝的重要方式之一，也是与蚕宝宝相关研究的重要领域。
观察蚕宝宝的生长日记
观察蚕宝宝的生长日记蚕宝宝，又称家蚕，是蚕的幼虫阶段。
它们是丝绸的来源，因此在丝绸制造业中扮演着重要的角色。
今天，我将为大家记录一份蚕宝宝的生长日记，以观察它们从孵化到蛹化的整个过程。
第一天：今天是蚕宝宝孵化的第一天。
蚕宝宝一般是通过孵化箱中的蚕卵孵化而出，它们的外形很小，身体呈白色。
蚕宝宝刚出生时，身体非常柔软，看起来像是一条白色的小线。
第二天：蚕宝宝的第二天，它们的身体已经变长了一些，看起来更加有活力。
它们开始吃桑树叶子，这是它们主要的食物来源。
蚕宝宝会通过嘴部咬断叶子，并将其吃下。
它们的咀嚼动作非常快速，每天能吃掉自己体重的几倍。
第三天：蚕宝宝的第三天，它们的身体更加粗壮了。
它们的食量也随之增加，每天能吃掉自己体重的十几倍。
蚕宝宝的体表开始出现细小的黑点，这是它们的呼吸孔。
这些呼吸孔起到通风换气的作用，保持蚕宝宝的新鲜空气供应。
第四天：蚕宝宝的第四天，它们的体长已经有了显著的增长。
它们的身体表面开始变得稍微有些绒毛状，这些绒毛是它们将来制造丝绸的原料。
蚕宝宝会用脚上的腺体分泌出一种液体，从口中吐出后与空气中的氧气接触，形成丝状物质。
蚕宝宝会将这些丝状物质固定在周围的环境上，以建立自己的保护层。
第五天：蚕宝宝的第五天，它们的身体已经变得更加肥大了。
它们的食量依然很大，每天吃掉自己体重的几十倍。
蚕宝宝的绒毛也变得更加明显，可以清晰地看到它们身体上的绒毛状物质。
蚕宝宝会不断地吐丝，将自己包裹在丝绸中，形成一个丝茧。
第六天：蚕宝宝的第六天，它们的身体已经变得非常肥大。
它们的食量依然很大，每天能吃掉自己体重的几百倍。
蚕宝宝的丝茧也变得越来越厚实，形成了一个坚固的保护层。
丝茧的颜色一般为白色或黄色，看起来非常美丽。
第七天：蚕宝宝的第七天，它们的身体已经停止了生长。
它们的丝茧已经完全形成，非常坚固。
蚕宝宝开始进入蛹化的过程，这是它们从幼虫到成虫的转变过程。
在丝茧中，蚕宝宝会逐渐分解自己的组织，并重新组合成成虫的形态。
昆虫的生殖和发育教学设计
第二节昆虫的生殖和发育一、教学目标（一）知识方面：１.举例说出昆虫的生殖和发育过程。
２.举例说出完全变态与不完全变态的异同点。
（二）能力方面：1.运用比较的方法形成完全变态和不完全变态的概念。
（三）情感、态度与价值观方面：1.关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。
二、教学重点与难点教学重点：描述家蚕、蝗虫的生殖与发育过程。
教学难点：说出昆虫变态发育的特点。
三、教学设计思路根据学生已有的知识和经验，组织引导学生交流“想一想，议一议”设置的问题，让学生描述自己观察到的“毛毛虫”发育成蝴蝶的过程。
目的并不是要求学生把蝴蝶的发叉腰过程说完整、讲清楚，而是激发学生的兴趣。
引导学生关注身边的生命现象并提出问题。
教师还可以让学生交流日常生活中观察到的昆虫生殖和发育的自然现象。
例如：冬季几乎看不到蚊蝇，为什么到春暖花开的季节它们就多了起来？通过交流，丰富学生的感性认识，激发学习兴趣，培养发现问题意识。
在学生讨论交流的基础上，教师可引导学生观看有关昆虫生殖和发育的视频或图片，启发学生将已有的经验与视频或图片中的内容进行分析，总结出昆虫的生殖和发育过程。
四、教学准备（一）教师准备昆虫的发育过程标本（二）学生准备一、家蚕受精卵——有性生殖幼体：毛毛虫形态结构、生活习性差异大——变态发育成体：蛾发育过程：受精卵——幼虫——蛹——成虫（完全变态发育）二、蝗虫受精卵发育而来：有性生殖●发育过程：受精卵——若虫——成虫（不完全变态发育）七、教学反思本节课学习了昆虫的生殖和发育知道了昆虫为有性生殖变态发育。
在下次课上要补充“旱极而蝗”的知识。
蚕的生长过程
蚕蛾科昆虫的一种，原产中国，驯化在室内饲养，故又称家蚕。
养蚕和利用蚕丝是人类生活中的一件大事，约在4000多年前中国已有记载，至少在3000年前中国已经开始人工养蚕。
公元551年，有两个外国修道士把蚕茧带到欧洲。
蛾体中型，雌、雄触角皆为栉齿状，雄性栉齿略长；喙退化，下唇须短小，无单眼，体翅灰白色，翅脉灰褐色。
蚕吐丝结茧时，头不停摆动，将丝织成一个个排列整齐的∞字形丝圈。
每织20多个丝圈（称一个丝列）便动一下身体的位置，然后继续吐织下面的丝列。
一头织好后再织另外的一头，因此，家蚕的茧总是两头粗中间细。
家蚕每结一个茧，需变换250～500次位置，编织出6万多个8字形的丝圈，每个丝圈平均有0.92厘米长，一个茧的丝长可达1500～3000米。
丝腺内的分泌物完全用尽，方化蛹变蛾。
最常见的是桑蚕，又称家蚕，以桑叶为食料的吐丝结茧的经济昆虫之一。
属鳞翅目，蚕蛾科。
桑蚕起源于中国，其发育温度是7-40℃，饲育适温为20-30℃，主要分布在温带、亚热带和热带地区。
蚕的一生经过蚕卵—蚁蚕—熟蚕—蚕茧—蚕蛾，共四十多天的时间。
刚从卵中孵化出来的蚕宝宝黑黑的像蚂蚁,我们称为「蚁蚕」,身上长满细毛,约两天后毛即不明显了.蚕蚁出壳后约40分钟即有食欲，这时就要开始喂养过程了。
蚕宝宝以桑叶为生,不断吃桑叶后身体慢成白色,一段时间后它便开始脱皮.脱皮时约有一天的时间,如睡眠般的不吃也不动,这叫「休眠」.经过一次脱皮后,就是二龄幼虫.它脱一次皮就算增加一岁,共要脱皮四次,成为五龄幼虫才开始吐丝结茧.五岁幼虫需二天二夜的时间,才能结成一个茧,做茧的丝竟然可以抽到长达1.5公里长!蚕在茧中进行最后一次脱皮,成为蛹.约十天后,羽化成为蚕蛾,破茧而出.出茧后,雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾,交尾后雄即死亡,雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵,然后也会慢慢死去.（全部）分类：蚕卵：蚕以卵繁殖。
蚕卵看上去很像细粒芝麻，宽约1毫米，厚约0.5毫米。
家蚕发育的四个过程
家蚕发育的四个过程
家蚕发育的四个过程是卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。
1. 卵期：家蚕的生命周期始于卵。
雌蚕在适宜的环境下产下卵，卵经过一段时间的孵化后，孵化出幼小的幼虫。
2. 幼虫期：幼小的幼虫从卵中孵化出来后，开始进入幼虫期。
在幼虫期间，家蚕会不断地吃桑叶或其他适宜的食物，以便生长和发育。
幼虫会经历多次蜕皮，每次蜕皮后体形会变大，皮肤也会更换。
幼虫期一般持续约25-30天。
3. 蛹期：当幼虫发育到一定阶段后，它会停止进食并寻找一个适合的地方进行蜕皮，形成蛹。
在蛹期间，家蚕会进行身体重组和变态，最终形成成熟的蛹。
4. 成虫期：在蛹期经过一段时间后，蛹会破茧而出，成为成虫。
成虫期是家蚕生命周期的最后一个阶段。
成虫会展开翅膀，准备进行交配和产卵，以延续种群。
成虫寿命较短，一般只有几天到两个星期。
昆虫的生殖和发育教学设计
《昆虫的生殖和发育》教学设计一、教学内容分析本节讲解的内容是昆虫的生殖和发育，教材中以毛毛虫和蝴蝶之间的关系引入，分别以蝗虫和家蚕为例，介绍了变态发育和不完全变态发育的概念和过程。
因此教学的难点应是对学生课前对家蚕观察饲养过程的指导和督促。
让学生课前收集资料，课上通过启发、观察、比较、讨论、探究等形式，以更好地激发学生的兴趣，给学生更多的感性认识，为学生创造思维的空间，产生思维的火花，形成良好的问题意识和探究意识，感受到生物的神奇与伟大，体验到生物学知识与人类关系的密切。
本节课蕴涵着一个巨大的爱国主义教育题材——中国的丝绸，中国的丝绸之路。
这是一个将思想教育融入学科教育的绝佳机会。
二、教学目标分析1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.描述变态发育的过程，说明变态发育的概念。
3.通过观察图片、视频等相关资料，培养学生收集、整理、分析信息的能力，锻炼学生的交流合作能4.认同动物在生产和生活中的作用及危害，养成保护有益动物的意识。
三、教学重点理解变态发育的概念，能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。
四、教学难点饲养家蚕的活动，观察家蚕的生殖与发育过程，理解家蚕完全变态发育的真正含义。
五、学情分析1. 生殖和发育是学生感兴趣的内容，对于昆虫的生殖和发育在不同程度上有感性认识。
2. 观察图片的经验丰富，对身边的生物学现象也有一些了解，但深入观察的意识不强，所以归纳生物学知识的能力要加强。
3. 能领会生物学与人类生活、生产的关系，但需要掌握更多的实例。
4. 学生在七年级的历史课上学习过“丝绸之路”，能理解教材中的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
六、教学策略创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论。
七、课前准备多媒课件。
九、板书设计昆虫的生殖和发育一、昆虫的生殖方式：有性生殖（卵生）。
家蚕生殖系统发育与功能调控的分子基础研究
家蚕生殖系统发育与功能调控的分子基础研究作为我国重要的经济昆虫，家蚕的生长发育和繁殖能力直接关系到其产值和经济效益。
因此，研究家蚕生殖系统发育和功能调控的分子基础，对于提高生产效益具有重要的理论和实际意义。
家蚕的生殖系统包括性腺、生殖道及其相关内分泌调控系统。
在生殖系统的发育中，性腺发育是其中最为重要的过程之一。
从家蚕幼虫到成虫的过程中，性腺的形态和结构发生了巨大的变化。
随着虫龄的增加，幼虫期性腺一直处于不断地增长和分化状态。
到了蛹期，性腺停止增大，进入分化阶段。
在羽化后，性腺终止分化，进入完全成熟的状态，开始产生和释放生殖细胞。
在性腺的发育过程中，许多因子起着重要的调控作用。
早期研究表明，昆虫内分泌系统对于调控性腺发育和成熟具有重要作用。
随着分子生物学和遗传学的发展，研究家蚕性腺发育调控的分子基础也得到了深入探究。
首先，研究人员对家蚕雌性腺发育的全基因组转录谱进行了分析，并发现有大量的基因表达呈现出阶段性变化。
此外，他们还观察到了一个独特的动态转录调节系统，这个系统涉及了许多跨调节因子，从而协调了家蚕雌性腺发育的各个阶段。
其次，研究人员通过发掘家蚕雄性腺微小RNA数据，发现了一批在性腺发育过程中高度差异表达的微小RNA，包括miR-100/let-7/miR-125和miR-34家族成员。
经过功能实验验证，这些微小RNA能够影响家蚕性腺发育和成熟的关键过程。
此外，家蚕性腺成熟过程中，许多信号调节通路也扮演着重要角色。
例如，前列腺素信号通路通过调节钙离子水平而影响雌性腺成熟；Wnt信号通路则在雄性腺成熟过程中扮演着重要的角色。
近年来，研究人员还发现了许多调节家蚕生殖系统发育和功能的新分子。
例如，Ftz-f1基因能够通过激活不同的下游基因，调节家蚕雌性腺发育过程中的细胞增殖和凋亡。
另外，Kr-h1基因调控着雌虫时期卵巢发育的维持，并参与了雌蚕产卵的过程。
除了以上这些个别的因素，许多其他基因和通路也被发现，对于家蚕生殖系统的发育和功能调控起着重要作用。
初三生物昆虫的生殖和发育试题答案及解析
初三生物昆虫的生殖和发育试题答案及解析1.如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（）A．图是昆虫的发育过程和果蝇相同B．此昆虫的幼虫和成虫差别不明显C．此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期D．若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大【答案】B【解析】A、果蝇的发育属于完全变态发育，图中看出的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，也属于完全变态发育，因此图是昆虫的发育过程和果蝇相同，A正确；B、完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此此昆虫的幼虫和成虫差别明显，而不是不明显，B不正确；C、蝗虫是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期，因此此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期，C正确；D、若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，成虫主要以少量的花粉或植物汁液为食，D正确．故选：B．【考点】昆虫的生殖和发育过程．2.能够采蜜的蜜蜂，所处的发育时期是A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫【答案】D【解析】蜜蜂的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段．是完全变态发育，能够采蜜的蜜蜂，所处的发育时期是蜜蜂的成虫，故选D。
【考点】本题考查的是昆虫的生殖和发育过程。
3.昆虫的完全变态发育过程包括A．幼虫→成虫B．卵→蛹→成虫C．卵→蛹→幼虫→成虫D．卵→幼虫→蛹→成虫【答案】D【解析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性明显不同，差异很大，作茧自缚，描述的是昆虫发育过程中的蛹期，故选D。
【考点】本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。
4.蜜蜂身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅。
据说明蜜蜂属于( )A．环节动物B．软体动物C．棘皮动物D．节肢动物【答案】D【解析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，触角一对，复眼一对，三对足，一般有两对翅，蜜蜂具有这些特征，所以属于昆虫，昆虫又属于节肢动物，故选D。
昆虫的生殖和发育教案
昆虫的生殖和发育教案昆虫的生殖和发育教案昆虫的生殖和发育教案1一、导入昆虫是最繁盛的一类，它们的生殖是怎么样的呢？观察P、8图Ⅶ―2，类似的有家蚕、蝇、蚊、蜻蜓等。
二、新授㈠家蚕的生殖和发育1、说说家蚕与人类的关系2、观察与思考⑴生殖过程排序。
想一想，家蚕一生要经过。
⑵比较家蚕幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填表。
形态特点生活习性幼虫休柔软，有环节，有8对足以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧成虫三对足，两对翅，被白色鳞片不取食，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后死亡蛹体表光滑，呈椭圆柱状不食不动，羽化成蛾，破茧而出。
讨论：①家蚕通过哪种方式繁殖后代？该方式特点是什么？②哪些昆虫与家蚕的生殖、发育方式相似？③P、10讨论33、变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。
㈡其他昆虫的发育⑴观察蝗虫的发育过程说说：其发育过程经过几个阶段？与家蚕有什么区别？⑵蝗虫的发育过程卵形态、生活习性与成虫相似、体小，称若虫幼虫生殖器官没成熟，仅有翅芽，可跳跃，叫跳蝻成虫5次蜕皮不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。
⑶比较发育过程名称完全变态发育不完全变态发育过程卵幼虫蛹成虫卵幼虫蛹成虫代表蚕、蝴蝶、蝇、蜜蜂等蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝗虫。
三、小结列表比较家蚕与蝗虫生殖、发育的异同点四、作业完成课课练相应练习昆虫的生殖和发育教案2课前检测：1、由受精卵发育成新个体的生殖方式属于。
不经过两性生殖细胞的结合，而由母体直接产生新个体的生殖方式属于。
2、在生产实践中，人们经常利用、等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
3、昆虫的特点：身体可以分为、、三部分；头部有一对，一对和一个；胸部有三对，一般有2对。
体外还有防止水分散失的。
教学目标1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
蚕的发育阶段追踪
蚕的发育阶段追踪1. 引言家蚕（Bombyx mori）作为一种重要的经济昆虫，其发育过程广泛应用于丝绸产业。
本文档旨在详细阐述家蚕从受精到成虫的各个发育阶段，以便于研究者、生产者和爱好者对蚕的生长发育有更深入的了解。
2. 受精与孵化2.1 受精家蚕的生命起源于受精。
雌蚕通过释放性外激素吸引雄蚕，两者交配后，雌蚕体内形成受精卵。
2.2 孵化受精卵在适宜的温度和湿度条件下，大约经过10-14天，孵化为幼虫。
3. 幼虫期家蚕的幼虫期是其生长发育的关键阶段，分为以下几个时期：3.1 初期幼虫孵化后的幼虫，体色较浅，取食桑叶较小，此阶段约为1-2天。
3.2 中期幼虫幼虫进入中期，体色加深，取食量大增，此阶段约为4-6天。
3.3 后期幼虫幼虫进入后期，取食减少，开始寻找结茧场所，此阶段约为4-6天。
4. 结茧与化蛹4.1 结茧后期幼虫在找到结茧场所后，开始吐丝结茧。
茧的外层为丝绸蛋白，内含幼虫。
此阶段约为3-5天。
4.2 化蛹幼虫在茧内停止取食和运动，开始进行体内器官的重新排列，此阶段约为7-14天。
5. 成虫期化蛹结束，家蚕破茧而出，进入成虫期。
5.1 羽化成虫出茧后，体表逐渐硬化，展开翅膀，此阶段约为1-2天。
5.2 交配与产卵成虫期主要进行交配和产卵。
雌雄成虫交配后，雌虫开始产卵，此阶段约为3-5天。
6. 总结家蚕的发育过程包括受精、孵化、幼虫期、结茧与化蛹、成虫期。
每个阶段都有其特定的生物学特征和生理需求，对环境条件（如温度、湿度、光照等）有特定的要求。
掌握家蚕的发育阶段，有利于优化丝绸生产流程，提高产量和质量。
知识梳理--《昆虫的生殖和发育》(原卷版)
第七单元生物圈中生物的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二节昆虫的生殖和发育【思维导图】基础知识点纲要：昆虫的生殖和发育（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。
（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
【考点归纳】昆虫的生殖发育有完全变态发育和不完全变态发育两种方式：经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态发育；经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
【知识强化】1．如图表示蜻蜓的发育过程，下列相关叙述错误的是（）A．①为受精卵，是蜻蜓发育的起点B．③是蜻蜓的成虫C．蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生D．据图可知，蜻蜓与家蚕的发育方式相同2．关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（）A．鸟的繁殖行为都包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏B．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段C．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，因此都要通过鳃进行呼吸D．兔的繁殖和哺乳后代的方式人类相似，具有胎生和哺乳的特征3．下列有关生物生殖发育的叙述无误的一项是（）A．黄粉虫、蝉和家蚕的发育过程皆为完全变态发育B．鸟类是有性生殖、卵生，所以一个鸟卵就是一个卵细胞C．人的生殖过程顺序为受精卵→胚泡→胚胎→胎儿D．克隆羊多莉生殖发育的起点是受精卵4．下列哪种昆虫的发育方式与其它的不同（）A．B．C．D．5．如图表示菜粉蝶和蝼蛄的发育过程。
下列叙述中错误的是（）A．甲和乙的发育都属于变态发育B．甲图代表蝼蛄，它的一生要经历三个时期C．乙为菜粉蝶，危害农作物的时期为图中的②时期D．乙图的发育和青蛙一样，都是完全变态6．如图表示几种生物的生殖发育过程，下列选项中说法正确的是（）A．甲、乙、丁均为有性生殖，生殖发育的起点是卵细胞B．丙和戊的生殖方式为无性生殖，丙图中②为砧木C．甲和乙的发育都经历四个时期，甲乙均为完全变态发育D．丁的生殖发育特点为：体内受精、水中发育、变态发育7．2021年6月，“2021丝绸之路周”杭州主场活动暨“万物生灵：丝绸之路上的动物与植物”开幕式在浙江杭州举办。
家蚕的生殖发育过程的题来巩固
家蚕的生殖发育过程的题来巩固家蚕的生殖发育过程家蚕是一种重要的经济昆虫，其生殖发育过程对于种养业者来说非常重要。
本文将详细介绍家蚕的生殖发育过程。
I. 雄性家蚕的生殖发育过程1. 生殖器官的形成雄性家蚕在第三龄时开始形成生殖器官。
在第四龄时，雄性家蚕会分泌一种叫做“前胸素”的激素，促进其生殖器官的发育。
此时，雄性家蚕的睾丸开始分泌精子，并储存在附睾中。
2. 精子的生成和储存在第五龄时，雄性家蚕开始产生大量精子。
精子由睾丸中的原始精母细胞分化而来，并经历几个阶段（原始精母细胞、成熟精母细胞、精子）才最终形成。
这些精子会被输送到附睾中进行储存。
3. 繁殖期当雄性家蚕达到六七龄时，其体内会产生更多“前胸素”，促进其生殖器官的发育，从而进入繁殖期。
在繁殖期，雄性家蚕会通过交配将精子输送到雌性家蚕体内，从而完成繁殖过程。
II. 雌性家蚕的生殖发育过程1. 生殖器官的形成雌性家蚕在第三龄时开始形成生殖器官。
在第四龄时，雌性家蚕会分泌一种叫做“前胸素”的激素，促进其生殖器官的发育。
此时，雌性家蚕的卵巢开始分泌卵子，并储存在输卵管中。
2. 卵子的生成和储存在第五龄时，雌性家蚕开始产生大量卵子。
卵子由卵巢中的原始卵母细胞分化而来，并经历几个阶段（原始卵母细胞、成熟卵母细胞、卵子）才最终形成。
这些卵子会被输送到输卵管中进行储存。
3. 繁殖期当雌性家蚕达到六七龄时，其体内会产生更多“前胸素”，促进其生殖器官的发育，从而进入繁殖期。
在繁殖期，雌性家蚕会通过交配将输卵管中的卵子受精，从而完成繁殖过程。
III. 家蚕的生殖周期1. 雌性家蚕的生殖周期雌性家蚕的生殖周期一般为25-30天左右。
在此期间，雌性家蚕会经历卵巢发育、排卵、受精、产卵等阶段。
其中，排卵和产卵是最为重要的两个阶段。
2. 雄性家蚕的生殖周期雄性家蚕的生殖周期一般为20-25天左右。
在此期间，雄性家蚕会经历睾丸发育、精子生成、交配等阶段。
其中，交配是最为重要的一个阶段。
昆虫的生殖和发育集体备课活动记录
昆虫的生殖和发育集体备课活动记录教学目标知识与技能1.通过观察蝴蝶和家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
2.联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
能力目标激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。
情感目标1.使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。
2.通过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。
2学情分析学生对昆虫比较熟悉，但对它们是怎样生殖和发育的缺知之甚少。
所以教师要注意多从生活实际出发，通过直观教学加强感性认识，使学生便于理解、掌握。
3重点难点重点：昆虫生殖发育的过程和特点。
难点：理解完全变态发育和不完全变态发育。
活动2【活动】二、活动探究（一）1.家蚕的生殖与发育课件展示有关“蝴蝶发育”图片，提出问题：蝴蝶的一生要经历哪几个阶段？请大家观察课本P10“家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图”小组讨论并将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，最后用自己的话描述蚕宝宝的一生经历。
学生观察课本P10“家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图”小组讨论并将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序：2→5→4→61→3→6最后用自己的话描述蚕宝宝的一生，分析归纳家蚕的发育经过：卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。
活动3【讲授】三、知识模块一总结归纳老师：出示家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性的差异比较表，引导学生对家蚕发育过程各阶段的形态特点进行比较。
小结：家蚕的生殖发育过程：卵、幼虫、、成虫。
家蚕的发育中有蜕皮现象。
学生比较家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性的差异。
得出变态发育的概念：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差别很大，这种发育过程叫变态发育。
完全变态发育：变态发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的变态发育，称为完全变态。
广西南宁市七年级生物上册第一单元人教版基础知识过关卷
广西南宁市七年级生物上册第一单元人教版基础知识过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.软籽石榴喜光、喜湿，适宜在年日照超过1000小时、年降水量达1000mm以上的地区进行栽培。
这说明（ ）A．生物能影响环境B．环境能影响生物C．环境能适应生物D．生物能适应环境2.某学校为了解学生的近视情况，选用的最佳科学探究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．文献法3.下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是（）A．A B．B C．C D．D4.八百里洞庭美如画，下列不属于洞庭湖湿地生态系统功能的是（ ）A．种植农作物B．净化水质C．蓄洪抗旱D．动植物天堂5.保护环境，人人有责，生活垃圾分类投放是我市环境保护的重点工作之一。
如果我们在路上看到易拉罐，应该捡起投入到贴有下列哪种标志的垃圾收集箱中A．B．C．D．6.云南享有“动、植物王国”“物种基因库”等美誉。
下列在云南的科考发现中，不属于生物的是A．新型冠状病毒B．鸡枞菌C．抚仙湖虫化石D．望天树7.2021年~2023年是创建第七届全国文明城市的时间点，“共创文明城市，争做文明市民”，我们在行动。
下列行为与之相符的是A．茵茵绿草地，脚下要留情B．家住江河旁，污水直接排C．公园鲜花美，采来好观赏D．行车大街上，喇叭随便鸣8.下列诗句中描述环境影响生物的是①“风调雨顺，五谷丰登”；②“向阳石榴红似火，背阴李子酸掉颚” ；③“种豆南山下，草盛豆苗稀”；④“千里之堤，毁于蚁穴”A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④9.小麦田生态系统的主体是（）A．人B．小麦C．草D．虫10.在下列食物链中，正确的是（ ）A．草→食草昆虫→青蛙→蛇B．草→吃虫鸟→鼠→青蛙C．草→兔→青蛙→猫头鹰D．狐→兔→草11.苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。
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(1) 用蚕种孵化家蚕，孵化温度一般在20～25℃，孵化时间在10天左右。采摘桑叶饲养，并 需每天清理饲养纸盒。
(2) 观察和记录家蚕生活的各生长、发育时期的主要特点。
(3) 观察和记录雌雄家蚕交配生殖的全过程。
讨论：
家蚕的一生经过哪几个发育阶段？每个阶段的家蚕有哪些主要的特征？
学生观察思考家蚕各时期的形态特点，教师利用表格小结?
武威第五中学课堂教学设计首页
编写时间：2014年4月22日第二学期总第15课时编写人：曹盈
课题
观察家蚕生殖发育过程
授课班级
八年级
授课时间
教
学
目
标
知识技能
通过饲养家蚕,了解家蚕的生殖与发育过程
过程方法
通过活动，培养学生观察比较、阅读思考、分析讨论等多种能力。通过课外饲养家蚕的实践活动，培养学生的观察能力、动手能力和科学严谨的科学态度。
情感态度
关注生物科学技术在社会发展中的作用
教学重点
昆虫生殖发育的过程和特点。
教学难点
理解完全变态发育和不完全变态发育
课型
演示实验课
主要教学方法
讨论法、自主学习法和实验法
教学模式
实验教学
教学手段与教具
纸盒，蚕种，桑叶等。
板书设计
作业设计
完成实验报告单
教学反思
注：教学过程在续页上完成。
武威第五中学课堂教学设计续页
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
一、创设情景，激发兴趣：
在音乐《蝴蝶飞呀》中，展示蝴蝶图片，引入新课。过渡语：毛毛虫期待有一双美丽的翅膀。毛毛虫怎样才能拥有美丽的翅膀呢？
二、授新课
谈谈你观察到的家蚕的一次。蜕皮期间不食不动 ，叫“眠”。经过4眠后，体内绢丝腺发育成熟，停止取食，吐丝结茧，在茧内化蛹。蛹经过10余天羽化成蚕蛾。雌雄蚕蛾 均不取食，即进行交配。交配后雄蛾死去，雌蛾产卵后死去。
我们发现，家蚕在发育中有变化形态的现象，生物学家称这种现象为变态（变化形态）。
变态：动物在从幼虫到成虫发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显着变化，称为变态。
三、课堂小结：
完全变态发育：变态发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的变态发育，称为完全变态。
察
观
学生认真聆听
学生根据观察记录观察家蚕的生殖发育特点
学生仔细观察，完成问题。
学生互相观察，得出讨论结果。
自己归纳出来
学生：认真观察，判断。
学生小结
比较
形态特点
生活习性
幼虫
身体柔软，具有环节，在胸腹部有8对足
主要以桑叶为食，有蜕皮现象。
化蛹前吐丝结茧。
成虫
有三对足，两对翅，体被白色鳞毛
不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，
雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡
蛹
体表光滑，体形呈椭圆柱状
不食不动，羽化成蛾，破茧而出
小结：家蚕的生殖发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫。家蚕的发育中有蜕皮现象。