短新闻两篇公开课ppt.51页PPT
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短新闻两篇优秀PPT课件
黑色“劳斯莱斯” 广场上灯光渐暗 绿树丛 白色建筑 南海的夜幕 巨 幅紫荆花图案 五星红旗
标题的意义和作用
1 象征意义：用英国皇家游轮“不列颠尼亚”代表英国在香港的统治。 2 讽刺意义：词语“别了”表明英国在香港的统治结束。 3 强调作用：标题是倒装句式，将“别了”提前。有突出和强调作用，引人注意 。
记者对于所报道的事件有两种 参与的情况：
一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观 记叙，不掺杂自己的感情和判断，只是由事实本 身说话；
另一种是记者作为旁观者出现，但会在叙述事 实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情
获第8届“中国新闻奖”消息类一等
奖 1、新闻正文一般分为哪几个部分？
标题、导语、主体、背景和结语
短新闻两篇
身高2.51米世界第一高人成婚， 新娘1.75米
什么是新闻？
含义：新闻属于记叙文，是报社、通讯 社、广播电台、电视台等新闻机构对国 内外新近发生的具有一定社会价值的人 和事实的简要而迅速的报道。
什么是新闻？
广义；是消息、通讯、报告文 学、特写、新闻评论等诸种新 闻文体的总称。 狭义：专指“消息”。
鲜明的新闻性
“报告”指的是新闻性，它所反映的人物、事件，应是现实生活中新近发生的， 具有新闻报道价值的真人真事。报告文学的新闻性首先表现在它的真实性原则上 。真实是新闻的生命，也是报告文学的生命。它和新闻报道一样，文中涉及的一 切材料，包括细节，都必须真实可靠，准确无误。
强烈的文学性
报告文学不能像新闻报道那样，只有事件的故事梗概，它必须塑造丰满的人物形 象，必须有生动的形象化的细节。由于它的新闻性，就和小说之类的文学作品不 同，由于它的文学性，又与一般的新闻报道有明显不同。 报告文学要刻画人物，挖掘深刻反映人物性格的情节故事。报告文学还可以吸收 小说的描写技巧、戏剧的对话艺术、电影分镜头的叙述方法以及诗歌的跳跃手法 等。
标题的意义和作用
1 象征意义：用英国皇家游轮“不列颠尼亚”代表英国在香港的统治。 2 讽刺意义：词语“别了”表明英国在香港的统治结束。 3 强调作用：标题是倒装句式，将“别了”提前。有突出和强调作用，引人注意 。
记者对于所报道的事件有两种 参与的情况：
一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观 记叙，不掺杂自己的感情和判断，只是由事实本 身说话；
另一种是记者作为旁观者出现，但会在叙述事 实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情
获第8届“中国新闻奖”消息类一等
奖 1、新闻正文一般分为哪几个部分？
标题、导语、主体、背景和结语
短新闻两篇
身高2.51米世界第一高人成婚， 新娘1.75米
什么是新闻？
含义：新闻属于记叙文，是报社、通讯 社、广播电台、电视台等新闻机构对国 内外新近发生的具有一定社会价值的人 和事实的简要而迅速的报道。
什么是新闻？
广义；是消息、通讯、报告文 学、特写、新闻评论等诸种新 闻文体的总称。 狭义：专指“消息”。
鲜明的新闻性
“报告”指的是新闻性，它所反映的人物、事件，应是现实生活中新近发生的， 具有新闻报道价值的真人真事。报告文学的新闻性首先表现在它的真实性原则上 。真实是新闻的生命，也是报告文学的生命。它和新闻报道一样，文中涉及的一 切材料，包括细节，都必须真实可靠，准确无误。
强烈的文学性
报告文学不能像新闻报道那样，只有事件的故事梗概，它必须塑造丰满的人物形 象，必须有生动的形象化的细节。由于它的新闻性，就和小说之类的文学作品不 同，由于它的文学性，又与一般的新闻报道有明显不同。 报告文学要刻画人物，挖掘深刻反映人物性格的情节故事。报告文学还可以吸收 小说的描写技巧、戏剧的对话艺术、电影分镜头的叙述方法以及诗歌的跳跃手法 等。
人教版新课标必修一《短新闻两篇》课件
• 3、相似题目：1949年8月18日，毛泽东发表了一 篇《别了，司徒雷登》的文章。
• 一、导语（①）英国米字旗降落，“不列颠尼亚” 驶离维多利亚港湾。（概写）
• 二、主体（②～⑩）英国殖民者的告别仪式。 （具体叙述）
• 三、结语（最后一段）大英帝国从海上来，又从 海上去。（古今对比）
1、主体部分在具体叙述英方告别仪式时采用的是什么顺序 ？具体写了哪些事件？
值均有调整。此次改革的亮点之一是将降低中高考英
语分值、提高语文分值，其中，2016年起中考语文卷
总分值由120分增至150分；高考英语由150分减为100
分。
• 高考英语一年两试，成绩3年有效
•
在高考改革方面，即将发布的“中高考改革征求 • 四、主体
意见稿”中提到，高考五个科目考试，除了数学分值 没有变化外，语文、英语、文综和理综的分值均有调
• 【解析】反语。因为景象固然美好，却与布热金卡 的历史不相配。作者一时无法接受，所以感到可怕 。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑 的感情，让读者感到无比压抑。
写作背景——香港回归
• 1997年7月1日，英中双方在香港举行香港 政权交接仪式，四位新华社记者（周树春、 杨国强、徐兴堂、胥晓婷）选择了英方撤 离香港这一独特的角度准确地描绘了这一 刻。
• 1、运用了拟人和语带双关写法； • 2、两层意思：①表面意思是告别接载查尔斯王子
和离任港督彭定康回国的“不列颠尼亚”号；②实 际意思是暗指英国对香港长达一个半世纪的殖民 统治宣告结束了辛 集中营密 布的电网
巨大的焚尸炉
囚房
一批犹太 人
在毒气室 里 等待死亡
大批的犹 太人被送 向死亡
奥斯维辛集中营档案室中部分遇难者照片
• 一、导语（①）英国米字旗降落，“不列颠尼亚” 驶离维多利亚港湾。（概写）
• 二、主体（②～⑩）英国殖民者的告别仪式。 （具体叙述）
• 三、结语（最后一段）大英帝国从海上来，又从 海上去。（古今对比）
1、主体部分在具体叙述英方告别仪式时采用的是什么顺序 ？具体写了哪些事件？
值均有调整。此次改革的亮点之一是将降低中高考英
语分值、提高语文分值，其中，2016年起中考语文卷
总分值由120分增至150分；高考英语由150分减为100
分。
• 高考英语一年两试，成绩3年有效
•
在高考改革方面，即将发布的“中高考改革征求 • 四、主体
意见稿”中提到，高考五个科目考试，除了数学分值 没有变化外，语文、英语、文综和理综的分值均有调
• 【解析】反语。因为景象固然美好，却与布热金卡 的历史不相配。作者一时无法接受，所以感到可怕 。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑 的感情，让读者感到无比压抑。
写作背景——香港回归
• 1997年7月1日，英中双方在香港举行香港 政权交接仪式，四位新华社记者（周树春、 杨国强、徐兴堂、胥晓婷）选择了英方撤 离香港这一独特的角度准确地描绘了这一 刻。
• 1、运用了拟人和语带双关写法； • 2、两层意思：①表面意思是告别接载查尔斯王子
和离任港督彭定康回国的“不列颠尼亚”号；②实 际意思是暗指英国对香港长达一个半世纪的殖民 统治宣告结束了辛 集中营密 布的电网
巨大的焚尸炉
囚房
一批犹太 人
在毒气室 里 等待死亡
大批的犹 太人被送 向死亡
奥斯维辛集中营档案室中部分遇难者照片
八年级新闻两则ppt课件
23
相关链接和背景
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了
国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战
略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战
争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，
以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。
10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打
倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭
第
本是来“督战” 的，结果不但
二
题
无“ 战”可“ 督”，且全军覆没，
狼狈不堪。敌军的“不料”，
正显出我军的神勇。
32
句①只是交代我军取得了胜
第
利并占领了哪些地区，没有
三
讲敌军的情况和取胜的程度。
题
句②用“整天激战”概述了战
斗的艰巨，表现我军的英勇
无畏
33
小结:
《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放， 都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关 键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了 解了历史，看到正义战争的威力，认识到中 国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴， 语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下 很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的 知识运用到今后的生活中去，用心体验、感 受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识 水平。
29
课后练习三
越过
只写出了“经过”
第 突破
一 题
表现了经过战斗所取
得的进展。
“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意， “渡至”则表现的是“从水路进军，来到了 ……”
30
“共”只表示一般的总结性的统计， “24小时内即已”强调了时间之短、 进军之神速。
31
句①只是一般的交代了时间。
相关链接和背景
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了
国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战
略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战
争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，
以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。
10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打
倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭
第
本是来“督战” 的，结果不但
二
题
无“ 战”可“ 督”，且全军覆没，
狼狈不堪。敌军的“不料”，
正显出我军的神勇。
32
句①只是交代我军取得了胜
第
利并占领了哪些地区，没有
三
讲敌军的情况和取胜的程度。
题
句②用“整天激战”概述了战
斗的艰巨，表现我军的英勇
无畏
33
小结:
《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放， 都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关 键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了 解了历史，看到正义战争的威力，认识到中 国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴， 语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下 很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的 知识运用到今后的生活中去，用心体验、感 受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识 水平。
29
课后练习三
越过
只写出了“经过”
第 突破
一 题
表现了经过战斗所取
得的进展。
“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意， “渡至”则表现的是“从水路进军，来到了 ……”
30
“共”只表示一般的总结性的统计， “24小时内即已”强调了时间之短、 进军之神速。
31
句①只是一般的交代了时间。
短新闻两篇PPT课件.
奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内, 1940年4月27 日, 德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性 的杀人工厂——奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首 批犯人运抵奥斯维辛。1941年开始对集中营进行了扩建, 二战结束时, 整个集中营占地面积达40平方公里。除斯塔 姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外,还有45 个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5 个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民 族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。 1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界 文化遗产名录。 “奥斯维辛”一词演变到现在，已成为 了屠杀和灭绝人性的代名词。
为什么“奥斯维辛没有什么 新闻”作者还要去报道？
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第一次出现在中间
1，奥斯维辛太出名了，人们已经 了解了它很多东西，的确是没有 什么新闻可供报道了 2，作者还是要写，因为他感到一 种非写不可的使命感。
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第二次是临近结尾
1，每一个参观者都有同样的感受，那就
是震惊和窒息。 2，呼应前文，还突出了文章主题。
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文章一开始描述了奥斯维辛 现在的情景：阳光明媚，绿树成 阴，孩子们高兴地嬉戏。这是一 幅多么美好的和平的景象。可是 为什么作者却说这是“最可怕的 景象”“像一场噩梦”？
历史与现实的对比，无法接受， 表现强烈的愤懑之情。
点此播放教学视频
“在德国人撤退时炸毁的布热金卡 毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在 怒放。”
第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式， 米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。
（第八自然段）
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第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子 和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。
为什么“奥斯维辛没有什么 新闻”作者还要去报道？
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第一次出现在中间
1，奥斯维辛太出名了，人们已经 了解了它很多东西，的确是没有 什么新闻可供报道了 2，作者还是要写，因为他感到一 种非写不可的使命感。
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第二次是临近结尾
1，每一个参观者都有同样的感受，那就
是震惊和窒息。 2，呼应前文，还突出了文章主题。
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文章一开始描述了奥斯维辛 现在的情景：阳光明媚，绿树成 阴，孩子们高兴地嬉戏。这是一 幅多么美好的和平的景象。可是 为什么作者却说这是“最可怕的 景象”“像一场噩梦”？
历史与现实的对比，无法接受， 表现强烈的愤懑之情。
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“在德国人撤退时炸毁的布热金卡 毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在 怒放。”
第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式， 米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。
（第八自然段）
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第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子 和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。
新闻两则PPT优秀课件
标题： 人民解放军百万大军横渡长江 渡江区域
课 文 结 构
渡江概况 导语： （第1、2两句）
战役全局 冲破敌阵 横渡长江
（从四个方
面概括）
中路军： 中路军首战告捷 西路军所向无敌 主体： （剩余部分） 西路军： 东路军战绩辉煌 （重点） 东路军：
课堂小结
⑴新闻结构的五部分：标题、导语、主 体、（背景、结语） ⑵电头的作用、标题的作用、导语的作 用、主体的作用 ⑶消息的六要素：时间、人物、地点、 事件发生的原因、经过、结果
两个方面谁详谁略？
我方略，敌方详。 为什么这样安排？ 我军英勇善战，已为 事实说明。 议论敌方，是为了分 化敌人，孤立少数， 争取多数
此种情况，一方面由 于人民解放军英勇善 战，锐不可当；另一 方面，这和国民党反 动派拒绝签订和平协 定，有很大关系。国 民党的广大官兵一致 希望和平，不想再打 了，听见南京拒绝和 平，都很泄气。战犯 汤恩伯二十一日到芜 湖督战，不起丝毫作 用。
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相关链接和背景
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国 名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防 御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向 国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主 力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日， 解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解 放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万 人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党 军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月， 解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则 新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已 经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。
《短新闻两篇》公开课 精品课件 PPT
• 一见残破的废墟就觉得碍眼，不惜工本修葺一新，这在某种 意义上是缺乏文化素养的表现。重修伟大的长城废墟这一 “石头的史诗”，修了一段又一段，然后把这些新长城当作 旅游点，吸引游人来看这假古董，这是对国民文物意识的严 重误导！殊不知这种以假乱真的做法，对那些稍有文物意识 的游客来说是倒胃口的。笔者曾多次陪同来自各地的朋友游 览长城，人家往往事先就提出要求：“可不要领我们去看新 的长城哦！”一次我陪两对外国夫妇游览司马台长城，起初 我也不知道它是“修旧如旧”过的，以为是被岁月特赦了的。 直到走完最后一个完好的岗楼时，眼前突然出现乱石满地的 残破的长城遗迹。大家不约而同喊了起来：“长城在这里 呢！”
第四单元
第十课 短新闻两篇
1.1.1 集合的概念
经 典 晨 读
• 题都城南庄① • 崔 护 • 去年今日此门中，人面桃花相映红。 • 人面②不知何处去，桃花依旧笑春风③。
• 【注】 ①都城：指长安。南庄，大约是都城南郊村庄的意
思，不一定是实名。据《本事诗》载：崔护在清明日独游都 城南郊，因口渴，向一户人家叩门求水。有一位姑娘开门送 水给崔护，然后先靠着桃树，含情注视着他。崔护喝完水， 姑娘送他出门。第二年清明，崔护思念，重来寻访，门墙如
故，门却上锁。于是他便在左扇门上题了这首诗。②人面：
指那位年轻的姑娘。③笑春风：是说桃花开得十分繁盛，像 带着笑意一般在春风里面。
Hale Waihona Puke • 【简介】 崔护(生卒年不详)，字殷功，博 陵(今河北定州)人。唐德宗贞元十二年(796) 进士，曾任岭南节度使。
• 【赏析】 这首诗写得自然明快，情真意切。全诗直叙其事， 绝无含蓄转折之语。它通过“去年”和“今日”同时、同地、 同景而“人不同”的对比映照，把诗人对“去年”情景的无 比温情、无限追念，以及此时此刻的无限怅惘、无限失落之 情鲜明生动地表现了出来。而诗人对去年所见的那个女子的 无限爱恋之情，也就不言而喻了。对比映照，在这首诗中起 着重要的作用。因为是在回忆中写已经失去的美好事物，所 以回忆便特别珍贵，美好，充满感情，这才有“人面桃花相 映红”的传神描绘。正因为有那样美好的回忆，才特别感到 失去美好事物的怅惘，因而才有“人面不知何处去，桃花依 旧笑春风”的感慨。
新闻两篇ppt课件
（2）句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，
有嘲讽意味。嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩
固性，过低估计人民解放军的战斗力，如果换成
“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且
与上一句“二十一日”重复。
小结
本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、 及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长 江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时 间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡 江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导 语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得 细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。
★新闻的特点： 时效性 报道迅速及时。
简洁性 语言简明扼要。
• • • • • •
何人？（Who?） 何时？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why?) 何事？（What?) 如何？（How?) 新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地 问这六个问题，就不难解决了。6个“W” 共同构筑了把握新闻的道路和途径。
中路军首先发起渡江作战
2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么
先说西路军，再说东路军？
中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东 线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部
课文阅读分析题
(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军，从 1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)， 东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
导语 ，在文中的作用是 1．这部分内容从结构上看是__________ 简述渡江战役胜利成功，引起下文。 ________________________________ 2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的 名称、地点和时间，能否删去?为什么? 不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。 __________________________________________________ 。 3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 冲破敌阵， 和____________ 横渡长江 。 ____________ 不是，因三路军加起来是一百万 4．“百万”是夸张吗?为什么?_________________________ 。 5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区 域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用? “不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”， ______________________________________________________ 体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。 ________________________________________________
新闻(短新闻两篇)ppt 人教课标版
手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典 型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一 种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 因为通讯除具有新闻的一般特点外，还特别强 调形象化，注重以情感人，所以，在阅读方法 上，既要遵循一般新闻的阅读方法，又要参照 文学类作品的阅读方法。
几种新闻体裁文本的阅读关注点：
新闻的内容多由五部分组成：
标题、导语、主体、背景和结语
导语扼要揭示核心内容，先声夺人。导语是
新闻开头的第一段或第一句话，它主要是告 诉读者这条新闻的内容是什么，制造适当气 氛，使读者乐意读下去。它要求用简洁、生 动的语言把最新鲜、最重要的事实放在前面， 以便先声夺人。
新闻的内容多由五部分组成：
标题、导语、主体、背景和结语
Hale Waihona Puke 几种新闻体裁文本的阅读关注点：
消息一般都采用“倒金字塔”式写法。即先说结果，
再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法也可采用金 字塔式，悬念式，并列式等。阅读时，要注意以下几点：
理解并把握标题和导语； 依靠关键语句捕捉主要信息； 重点体会消息所产生的社会价值和影响。
几种新闻体裁文本的阅读关注点：
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种
辨叙述方式，领会布局特点：
“辨叙述方式”，即辨析文本主要采用 的叙述方式，消息一般都是采用“倒金 字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而 通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺 叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙 等叙述方法。这就要求我们阅读时要特 别关注了。
挖中心主旨，理解文本意义：
“挖中心主旨”，目的是针对考纲当中D 层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点 和基本倾向”、“评价文本产生的社会 价值和影响”和F层级的探究“探讨文本 反映的人生价值和时代精神”这几个考 点。
几种新闻体裁文本的阅读关注点：
新闻的内容多由五部分组成：
标题、导语、主体、背景和结语
导语扼要揭示核心内容，先声夺人。导语是
新闻开头的第一段或第一句话，它主要是告 诉读者这条新闻的内容是什么，制造适当气 氛，使读者乐意读下去。它要求用简洁、生 动的语言把最新鲜、最重要的事实放在前面， 以便先声夺人。
新闻的内容多由五部分组成：
标题、导语、主体、背景和结语
Hale Waihona Puke 几种新闻体裁文本的阅读关注点：
消息一般都采用“倒金字塔”式写法。即先说结果，
再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法也可采用金 字塔式，悬念式，并列式等。阅读时，要注意以下几点：
理解并把握标题和导语； 依靠关键语句捕捉主要信息； 重点体会消息所产生的社会价值和影响。
几种新闻体裁文本的阅读关注点：
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种
辨叙述方式，领会布局特点：
“辨叙述方式”，即辨析文本主要采用 的叙述方式，消息一般都是采用“倒金 字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而 通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺 叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙 等叙述方法。这就要求我们阅读时要特 别关注了。
挖中心主旨，理解文本意义：
“挖中心主旨”，目的是针对考纲当中D 层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点 和基本倾向”、“评价文本产生的社会 价值和影响”和F层级的探究“探讨文本 反映的人生价值和时代精神”这几个考 点。
【教育教学】短新闻两篇PPT课件
体裁简介（5分钟）
• 特写：也称新闻速写、新闻素描，要求用 类似电影“特定镜头”的手法反映事实， 是作者深入新闻事件现场，采写制作的一 种新闻价值高、现场感强、篇幅短小精悍 的消息文体。
• 特写消息侧重于“再现”，往往采用文学 手法，集中、突出地描述某一重大事件的 发生现场，或某些重要和精彩的场面，生 动、形象地将所报道的事实再现在读者面 前。
游轮与邻近大厦上的紫荆花图案，恰好构成“日落仪式”的背景
7月1日凌晨，天安门广场万众欢腾，喜迎香港回归祖国
0点40分， “不列颠尼亚”号驶离港湾，消失在南海夜幕中
当你了解到经过156年5个月零4天，中 国国旗重新飘扬在上空，你有何感想？
1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子， 这一天，全世界都在谛听从东方响起的庄 严的钟声，它响彻环宇，向五湖四海庄严 宣告，中华人民共和国恢复对香港行使主 权！这是雪白年耻辱，长民族志气，振国 家声威的喜庆时刻，历史已经铭记这一刻， 我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻。
课文朗读（3分钟）
*学生有感情地朗读。
标题创意 构思创意 回归之路
标题创意 1、旧题新用 意味深长； 2、句式倒装，重在突出、强调； 3、寓虚境于实境，匠心独运， 了无痕迹。 实境 虚境
告别 回归、雪耻
构思创意
描述现实场景时，兼顾历史的回顾， 增加作品的厚重感。
借鉴价值： 极强的实录性
课堂小结：本课是一篇新 闻特写，它以平实、含蓄、 庄重的语言向我们再现了香 港回归时的四个交接场景， 写法反映事实。
最后一任港督彭定康离开港督府庭院
短新闻两篇
《奥斯维辛没有什么新闻》
被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”
《奥斯维辛没有什么新闻》是一篇获过美国普 策利新闻奖的优秀新闻作品，被誉为“美国新 闻写作中不朽的名篇”。它跳出了传统新闻 “客观报道”、“零度写作”的窠臼，大胆地 在反映客观事实的基础上，着力表现作为一名 有使命感的记者的在场的主观印象，激情洋溢 地抒发了对法西斯暴行的深恶痛疾，对自由、 解放、新生的无比珍惜之情。这篇新闻强烈的 情感冲击力是如何形成的呢？主要是借助于结 构、细节、语言的精心安排。
短新闻两篇PPT课件
“不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案形成 鲜明的对比，说明英国在香港的统治即将结 束，而作为香港特别行政区象征的紫荆花图 案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖 国的怀抱。
3.我们该如何理解结语中“大英帝国从海上
来，又从海上去”这句话的深刻含义？
明确：①现实场景。1841年，大英帝国横跨 印度洋而来；1997年，“不列颠尼亚”号黯 然从海上离去。
奥斯维辛是纳粹德国犯下逃天大罪的历史见 证。1945年１月27日，苏军解放了奥斯威辛集中 营，当时里面只剩下7000名活着的囚徒，其中包 括200多名儿童。1947年７月，波兰政府把奥斯 威辛集中营改为殉难者纪念馆。
奥斯维辛曾经发生过人间惨剧，但这个严重 事态已经过去，所以记者访问这里的目的自不在 于报道事态，而在于激起人们对死难者的悼念， 对暴行者的憎恨，以表达世界和平的主题。
现场感强，是指对于现场要有准确生动 的描述，捕捉现场动态、抓取现场细节，使 受众有如临其境的感觉。这不仅可以提供消 息的准确性、可信性，也可以增强新闻的可 读性和吸引力。
短而精，就是要求消息的写作要简明扼要、 不拖泥带水，用笔直接了当。通过短而精的文 字，将新闻的精华浓缩在消息里，使其精确、 生动而有力度，同时有利于读者阅读。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/4
在奥斯维辛集中营被用来 做医学实验的犹太儿童
前犹 ，集太 正中人 在营在 最里被 后堆送 一积进 站如杀 的山人 等的中 待尸心 。骨之
决 ” 后纳 还粹 活警 着察 的正 犹对 太大 妇规 女模 射“ 杀解
被处死的囚犯的尸体.照片上显示的仅为死难者 的一半不到，他们大多数是饿死或被枪杀的。
整体感知
全文是怎样分层的，在此说说每层的意义。
3.我们该如何理解结语中“大英帝国从海上
来，又从海上去”这句话的深刻含义？
明确：①现实场景。1841年，大英帝国横跨 印度洋而来；1997年，“不列颠尼亚”号黯 然从海上离去。
奥斯维辛是纳粹德国犯下逃天大罪的历史见 证。1945年１月27日，苏军解放了奥斯威辛集中 营，当时里面只剩下7000名活着的囚徒，其中包 括200多名儿童。1947年７月，波兰政府把奥斯 威辛集中营改为殉难者纪念馆。
奥斯维辛曾经发生过人间惨剧，但这个严重 事态已经过去，所以记者访问这里的目的自不在 于报道事态，而在于激起人们对死难者的悼念， 对暴行者的憎恨，以表达世界和平的主题。
现场感强，是指对于现场要有准确生动 的描述，捕捉现场动态、抓取现场细节，使 受众有如临其境的感觉。这不仅可以提供消 息的准确性、可信性，也可以增强新闻的可 读性和吸引力。
短而精，就是要求消息的写作要简明扼要、 不拖泥带水，用笔直接了当。通过短而精的文 字，将新闻的精华浓缩在消息里，使其精确、 生动而有力度，同时有利于读者阅读。
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2019/7/4
在奥斯维辛集中营被用来 做医学实验的犹太儿童
前犹 ，集太 正中人 在营在 最里被 后堆送 一积进 站如杀 的山人 等的中 待尸心 。骨之
决 ” 后纳 还粹 活警 着察 的正 犹对 太大 妇规 女模 射“ 杀解
被处死的囚犯的尸体.照片上显示的仅为死难者 的一半不到，他们大多数是饿死或被枪杀的。
整体感知
全文是怎样分层的，在此说说每层的意义。