《岳阳楼记》公开课(课堂PPT)
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第11课《岳阳楼记》课件(共37张PPT)
这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之 心”作对比,引出下文，由写情自然转入议论，突 出全文的主旨。
迁客骚人
去国怀乡 忧谗畏讥 感极而悲
心旷神怡 宠辱偕忘 其喜洋洋
以己悲 以物喜
不以物喜
古仁人
阔大情怀
不以己悲
回顾： “览物之情，得无异乎”和“古仁人 之心，或异二者之为”两句中的“异” 字，分别指什么？
zhǐ 岸芷
tīng 汀兰
yín 霪雨
hào 皓月
zhǔ
qiáng
属予作文 樯倾
心旷神yí（ 怡 ） 朝huī（ 晖 ）
宠辱xié（ 偕 ）忘 薄暮míng míng（ 冥冥 ）
宋仁宗年号
降职,贬谪 做郡的长官
庆历四年春，滕子京谪
守
岳州
到 第二年 政事 顺利 和乐
荒废
巴陵郡。越明年，政 通人和，百 废
边际
日光 阴暗 景象 千变万化 这
际涯；朝晖夕阴，气象 万千；此
就是
的 景象,风光
的 记述
则岳阳楼之大观也，前人之 述
完全，详尽
备矣。
既然这样，那么 北面
到，至 潇水
然则 北通巫峡，南极 潇
湘水 降职远调的人 诗人 大多 聚会 在
湘，迁客 骚人，多 会 于
这里 观赏 景物 得无…乎：推测语气，可能…吧
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译文3在那阴雨连绵不断，整月不晴的时
候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪翻腾到空 中，日月星辰的光辉消失了，山岳也隐藏了 它的行迹，商人和旅客无法通行，桅杆歪斜， 船桨折断，傍晚时分，湖上一片昏黑，（只 听到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时人们 登上这座楼来，就会产生离开都城，怀念家 乡，担心遭到诽谤，害怕被人讽刺的心情， 抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨 横生而十分悲伤的了。
迁客骚人
去国怀乡 忧谗畏讥 感极而悲
心旷神怡 宠辱偕忘 其喜洋洋
以己悲 以物喜
不以物喜
古仁人
阔大情怀
不以己悲
回顾： “览物之情，得无异乎”和“古仁人 之心，或异二者之为”两句中的“异” 字，分别指什么？
zhǐ 岸芷
tīng 汀兰
yín 霪雨
hào 皓月
zhǔ
qiáng
属予作文 樯倾
心旷神yí（ 怡 ） 朝huī（ 晖 ）
宠辱xié（ 偕 ）忘 薄暮míng míng（ 冥冥 ）
宋仁宗年号
降职,贬谪 做郡的长官
庆历四年春，滕子京谪
守
岳州
到 第二年 政事 顺利 和乐
荒废
巴陵郡。越明年，政 通人和，百 废
边际
日光 阴暗 景象 千变万化 这
际涯；朝晖夕阴，气象 万千；此
就是
的 景象,风光
的 记述
则岳阳楼之大观也，前人之 述
完全，详尽
备矣。
既然这样，那么 北面
到，至 潇水
然则 北通巫峡，南极 潇
湘水 降职远调的人 诗人 大多 聚会 在
湘，迁客 骚人，多 会 于
这里 观赏 景物 得无…乎：推测语气，可能…吧
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译文3在那阴雨连绵不断，整月不晴的时
候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪翻腾到空 中，日月星辰的光辉消失了，山岳也隐藏了 它的行迹，商人和旅客无法通行，桅杆歪斜， 船桨折断，傍晚时分，湖上一片昏黑，（只 听到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时人们 登上这座楼来，就会产生离开都城，怀念家 乡，担心遭到诽谤，害怕被人讽刺的心情， 抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨 横生而十分悲伤的了。
《岳阳楼记》课件(共24张PPT)
二、翻译课文，初步了解内容： 第五段
曾经
古时品德 高尚的人
或许不同 于（以上） 两种心情。
嗟(jiē)夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何
思想（感情心思）
哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；
不因为外物好坏和自己
得失而或喜或悲
在朝中做官就担忧百姓
处（chǔ）江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。
千古名篇：
岳阳楼记
范仲淹
一楼，名胜古迹
岳阳楼的前世今生
始建于三国
多次重新修建
唐
代
明代
宋 代
至今保存完整
清代
一人，万世师表
范仲淹，字希文，谥号文 正。北宋诗人，政治家， 军事家，文学家。有《范 文正公集》传世。
内
选入教材的作品有：
容
《渔家傲。秋思》
《苏幕遮》
《岳阳楼记》
一文，千古名篇
学习目标：
或： 1）而或长烟一空 有时 2）或异二者之为 或许
空： 1）浊浪排空 天空 2） 长烟一空 消散
通： 1）政通人和 顺利 2）北通巫峡 通向
一、检查预习： 词类活用和古今异义
词类活用： 1）百废具兴 （动词作名词，荒废了的事业）
2）先天下之忧而忧 （名词作状语，在……之前） 内
3）后天下之乐而乐 容 （名词作状语，在……之后） 4）滕子京谪守巴陵郡 （名词作动词，作郡的长官）
多：大多。会：聚集。 得无异乎？
看到自然景物而引 发的情感，怎能不 有所不同呢？
我看那巴陵郡的美景，全在洞 庭湖上。洞庭湖包含远方的山 脉，吞吐着长江的流水，浩浩 荡荡，宽阔无边，清晨湖面上 撒满阳光、傍晚又是一片阴暗， 景物的变化无穷无尽。这就是 岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人 对这些景象的记述已经很详尽 了，虽然这样，那么这里北面 通向巫峡，南面直到潇水、湘 江，被降职远调的人员和吟诗 作赋的诗人，大多在这里聚会， 观赏这里的自然景物而触发的 感情，大概会有所不同吧？
《岳阳楼记》教学课件(35张ppt)
2019/3/27
9
岳阳楼记 作 家 作 品 简 介
B
岳阳楼楼址在湖南省岳阳市 西北的巴丘山下，其前身是 三国时期吴国都督鲁肃的阅 兵台。唐玄宗开元四年 （716），张说在阅兵台旧 址建造楼阁，取名“岳阳 楼”，常与文人们登楼赋诗。
2019/3/27
10
岳阳楼记
题 解
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵 郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在 邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼 写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲 淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千 古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物 喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 激励我们要以天下为己任，树立崇高的理 想，要有宽阔的胸怀。
2019/3/27
政通人和 百废具兴
增其旧制
属予作文以记之
同“嘱”，嘱 24 咐。
翻译下面的句子
不以物喜，不以己悲 不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。
是进亦忧，退亦忧 在朝廷上做官也担忧，不在朝廷上做官也担忧。 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎 那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐 之后才乐”吧。 微斯人，吾谁与归 没有这种人，我同谁在一道呢？
霪雨（ Qián ） 霏霏（ ） Hào
潜形（
Yí
xié ） 岸芷汀兰（
） 皓月（
）
心旷神怡（ （ ）
shāng
） 宠辱偕忘（
） 浩浩汤汤
2019/3/27
21
积累词语
(名词)赋（ 一种文体 ）国（ 国都 ）景（ 日光雄伟景象 ）大观（ ）迁客（ 降职远调的人 ）骚人（ 诗人 ）宠辱（ 光荣 ） 和屈辱 (动词)谪（ 降职或远调 ）属（ 通“嘱”，嘱托持，执。 ）把 （ ）
《岳阳楼记》ppt课件94张
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16
预习课文 正确朗读
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17
朗读：
zhé
庆历四年春，滕子京谪守巴陵
郡。越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 今人诗赋于其上。属予作文以记之。
zhǔ
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18
朗读：
fú hūi
shāng
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无 际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则 岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚 人，多会于此，览物之情，得无异 乎？
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28
注释日：光 那
水流浩大 这样， 的样子 那么
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔涯 楼远；之山朝大，晖观吞夕也长阴，江，前，气人降调浩象之职 的浩万 述远人千 备汤诗。 矣汤人此， 。则横 然岳无 则阳北际
通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？
壮丽 景象
聚集
能
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52
然则北通巫峡，南极潇湘，迁 客骚人，多会于此。
你知道历史上有哪些迁客骚人 “会”于此？
• 屈原、贾谊、李白、杜甫 、孟浩 然、柳宗元、刘禹锡、张说…… • 现在又有了一个滕子京。
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53
指出第三段描写景物的文字
• 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号， 浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅 不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
一起
的玉 精神愉快
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35
说文解字：集
上半部分是一只鸟的象形。 本意是鸟落在树上，即栖止。 翔集：时而飞翔，时而停歇。
第11课《岳阳楼记》课件(共50张PPT)
岳阳楼记
范仲淹
学习目标：
1、掌握文中重点文言词语，学会 辨认古今异义的字； 2、准确翻译文中重点及难点文言 句子； 3、感受“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”。
难点：理解作者写景抒情的意图
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废
具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予
作文以记之。
（通“嘱”）嘱 我
托
（1段）
写文章 来 （表目的）
译文：庆历四年的春天，滕子京被贬
谪到巴陵做太守。到了第二年，政事 顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业 都兴办起来。 于是重新修建岳阳楼， 扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代 名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇 文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
也不因为自己心情的好坏或乐或悲 不以物喜，不以己悲
4、从这理想的寻求中，我们可以看出作者 有怎样的人品？
不贪图名利和富贵，清廉正直，忧 国忧民
5、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之 心，或异二者之为”两句中的“异”字，分 别指什么？
“览物之情，得无异乎”中的“异”，是 指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不 同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的 心境。
翻看文章第3、4段，思考以下问题： 1、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪 两幅画面？
①、阴雨凄凉 ②、明媚晴朗
2、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人” 的“悲”与“喜”？这样写的目的是什么？
“去国怀乡，忧谗畏讥“概括了“迁客骚人”的 “悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括了“迁客 骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜 感情跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写 景转入议论，突出主旨。
范仲淹
学习目标：
1、掌握文中重点文言词语，学会 辨认古今异义的字； 2、准确翻译文中重点及难点文言 句子； 3、感受“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”。
难点：理解作者写景抒情的意图
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废
具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予
作文以记之。
（通“嘱”）嘱 我
托
（1段）
写文章 来 （表目的）
译文：庆历四年的春天，滕子京被贬
谪到巴陵做太守。到了第二年，政事 顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业 都兴办起来。 于是重新修建岳阳楼， 扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代 名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇 文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
也不因为自己心情的好坏或乐或悲 不以物喜，不以己悲
4、从这理想的寻求中，我们可以看出作者 有怎样的人品？
不贪图名利和富贵，清廉正直，忧 国忧民
5、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之 心，或异二者之为”两句中的“异”字，分 别指什么？
“览物之情，得无异乎”中的“异”，是 指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不 同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的 心境。
翻看文章第3、4段，思考以下问题： 1、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪 两幅画面？
①、阴雨凄凉 ②、明媚晴朗
2、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人” 的“悲”与“喜”？这样写的目的是什么？
“去国怀乡，忧谗畏讥“概括了“迁客骚人”的 “悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括了“迁客 骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜 感情跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写 景转入议论，突出主旨。
岳阳楼记优秀课件(完整版) PPT
一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟
观景也象。，前人之述备矣。然则北通巫峡，
前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北 面通到巫峡，
南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物
向南面直到潇水和湘水，谪迁的人和来往的诗人，大多在这
里之聚情会，，得无异乎？
（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
若夫 樯楫 虎猿
画面特征 阴冷
登楼心理
去国怀乡
忧谗畏讥 满目萧然
悲
感极而悲
写景
春风 日光 波澜 湖光
第4段 天色 沙鸥 至若 鱼儿 芷兰
月影 渔夫
白天 所见
晴明
夜晚 所见
抒情
心旷神怡 宠辱偕忘
把酒临风 喜
其喜洋洋
第3、4段： 是两个并行而下的段落，画面一暗一明，感 情一悲一喜，像两股奔涌跳跃的情感之流， 传达出景与情互相感应的两种截然相反的人 生情境。
感叹词，吧
没有
我
归依
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之 为，何哉？
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以 上）两种人的心情，这是为什么呢？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其 民；（上是做由 官于时），不就因为外 百物姓好担坏忧和；自己得失而或喜或悲。在朝廷 处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；
心思、思想
感情
或许 不同于
之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙
为什么呢？ 因为
身处
堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其
1
代他
君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐
进朝为官 退居江湖
连词，相当
耶？其必曰：“先天下之忧而忧，于“后才天” 下
观景也象。，前人之述备矣。然则北通巫峡，
前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北 面通到巫峡，
南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物
向南面直到潇水和湘水，谪迁的人和来往的诗人，大多在这
里之聚情会，，得无异乎？
（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
若夫 樯楫 虎猿
画面特征 阴冷
登楼心理
去国怀乡
忧谗畏讥 满目萧然
悲
感极而悲
写景
春风 日光 波澜 湖光
第4段 天色 沙鸥 至若 鱼儿 芷兰
月影 渔夫
白天 所见
晴明
夜晚 所见
抒情
心旷神怡 宠辱偕忘
把酒临风 喜
其喜洋洋
第3、4段： 是两个并行而下的段落，画面一暗一明，感 情一悲一喜，像两股奔涌跳跃的情感之流， 传达出景与情互相感应的两种截然相反的人 生情境。
感叹词，吧
没有
我
归依
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之 为，何哉？
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以 上）两种人的心情，这是为什么呢？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其 民；（上是做由 官于时），不就因为外 百物姓好担坏忧和；自己得失而或喜或悲。在朝廷 处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；
心思、思想
感情
或许 不同于
之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙
为什么呢？ 因为
身处
堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其
1
代他
君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐
进朝为官 退居江湖
连词，相当
耶？其必曰：“先天下之忧而忧，于“后才天” 下
第11课《岳阳楼记》课件(共27张PPT)
连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，
用在一段话开头，以引起下文。 指天气放晴
冲向天空
日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，
隐藏光辉 隐没形体
桅杆倒下，船桨断折。
昏暗
虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，
这
国都
满目萧然，感极而悲者矣。
担心被说坏话， 惧怕被批评指责。
在朝廷上做官。
指被贬谪到边远地 区做地方官。
则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰
大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在
表推测，大概
天下人乐之后才乐”吧。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！
微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
如果没有
同道、归依
译文：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的心理，或许不同
锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
皎洁
浮动的光像跳动的金子
哪有尽头
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有
静静的月影像沉入水中的玉璧
心胸开阔，精神愉悦
心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
荣耀和屈辱一并忘掉
面对， 迎着
译文:待到春风和煦、阳光明媚（的日子来临），湖面平静，天
极点
译文:在那阴雨连绵不断，整月不晴的时候，阴冷的
风怒吼着，浑浊的波浪翻腾到空中，日月星辰的光辉 消失了，山岳也隐藏了它的行迹，商人和旅客无法通 行，桅杆歪斜，船桨折断，傍晚时分，湖上一片昏黑， （只听到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时人们登上 这座楼来，就会产生离开都城，怀念家乡，担心遭到 诽谤，害怕被人讽刺的心情，抬眼望去，尽是萧条的 景象，（必将）感慨横生而十分悲伤的了。
第11课《岳阳楼记》课件(共58张PPT)
骚人”的“览物之情”，从而
连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，
用在一段话开头，以引起下文。 指天气放晴
冲向天空
连接
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，
水势浩大的样子 广远、宽阔 早晚阴晴多变
浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，
壮丽景象
记述 详尽 如此……那么。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，
到达 被降职到外地的官员
表推测
南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
文人
聚集
看了自然景物而触发的感情， 恐怕会有所不同吧？
xié
偕忘
因罪贬谪流放，出任外官
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
到了第二年 政事顺利，百姓和乐。
越明年，政通人和，百废具兴，同“俱”，全、皆。
荒废的事业
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，
扩大 规模
在
属予作文以记之。
同“嘱”，嘱托
代词，代这件事。
疏通文意 译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知 州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废 的事业都兴办起来，于是重新修建了岳阳楼，扩大 它原有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的 诗赋，（滕子京）嘱托（我）写一篇文章用来记述 这件事。
从第1段，你能读出哪些信息？
故事背景： 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 重修岳阳楼的原因：越明年，政通人和，百废俱兴。 写《岳阳楼记》的原因：乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，
属予作文以记之。 孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城 杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮 李白：楼观岳阳尽，川迥洞庭开
第10课《岳阳楼记》课件(共26张PPT)部编版语文九年级上册
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
10
任务三：读懂文章。
朗读全文，理清思路，根据示例，完成下列表格，批注于书本。
段落 第1段
核心句
主要表达方式
写作意图
属予作文以记之
记叙
简要交代写作缘由， 奠定全文的基调，开 启下文
11
任务三：读懂文章。
朗读全文，理清思路，根据示例，完成下列表格，批注于书本。
25
板书设计
岳阳楼记
1.作记缘由
叙事
2.概写洞庭美景
描写、 议论
悲
3.览物之情
描写
喜
4.胸怀抱负 议论
后先 天天 下下 之之 乐忧 而而 乐忧 。，
26
有时大片烟雾完全消散。或， 浮动的光像跳动的金子。这
泳，潜入水里游。
形容草木茂盛 有时。一：全。空：消散。
里写月光照耀下的水波。
游泳，岸芷 汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，
静静的月影像沉 入水中的玉璧。
哪有穷尽。何， 怎么。极，穷尽。
荣耀和屈辱一 心情开朗，精神愉快。 并都忘了。偕， 旷，开阔。怡，愉快。 一起。
那
胜景，好景色。 胜：美好。
整个
衔：包含。 吞：吞吐。
水波浩荡的样子。 汤汤，水流大而急。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，
宽阔无边。横，广 早晚阴晴多 远。际涯，边际。 变化
气象：景象。万 千：千变万化。
壮丽（雄伟）景象
横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人
前人的记述很详
段落 第2段
核心句
主要表达方式
写作意图
迁客骚人，多会 于此，览物之情， 得无异乎？
10
任务三：读懂文章。
朗读全文，理清思路，根据示例，完成下列表格，批注于书本。
段落 第1段
核心句
主要表达方式
写作意图
属予作文以记之
记叙
简要交代写作缘由， 奠定全文的基调，开 启下文
11
任务三：读懂文章。
朗读全文，理清思路，根据示例，完成下列表格，批注于书本。
25
板书设计
岳阳楼记
1.作记缘由
叙事
2.概写洞庭美景
描写、 议论
悲
3.览物之情
描写
喜
4.胸怀抱负 议论
后先 天天 下下 之之 乐忧 而而 乐忧 。，
26
有时大片烟雾完全消散。或， 浮动的光像跳动的金子。这
泳，潜入水里游。
形容草木茂盛 有时。一：全。空：消散。
里写月光照耀下的水波。
游泳，岸芷 汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，
静静的月影像沉 入水中的玉璧。
哪有穷尽。何， 怎么。极，穷尽。
荣耀和屈辱一 心情开朗，精神愉快。 并都忘了。偕， 旷，开阔。怡，愉快。 一起。
那
胜景，好景色。 胜：美好。
整个
衔：包含。 吞：吞吐。
水波浩荡的样子。 汤汤，水流大而急。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，
宽阔无边。横，广 早晚阴晴多 远。际涯，边际。 变化
气象：景象。万 千：千变万化。
壮丽（雄伟）景象
横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人
前人的记述很详
段落 第2段
核心句
主要表达方式
写作意图
迁客骚人，多会 于此，览物之情， 得无异乎？
岳阳楼记课件(共22张PPT)
任务一：反复诵读文本，感受作者语气语调。 1.请同学们诵读课文，划出语气词及相关提示性语句，想象自己 就是范仲淹，把握各段的语气、语调，完成下面这张表格。
疑问 悲伤 喜悦
感慨
任务二：赏读写景段落，感受迁客骚人之“异”
1.岳阳楼前的洞庭湖，浩浩汤汤，横无际涯，登楼 观景的迁客骚人，看到了不一样的风景。请选择第 二、三、四段中最有感觉的词句，读一读，品一品。
岳阳楼记
范仲淹
《岳阳楼记》预习安排：
1.根据你学习文言文的经验，结合课下注释，你弄 清了本文中的哪些词语的意思？请列举出来。 2.你有哪些不懂的词句？（重点关注没有课下注释 的词语） 3.阅读《范仲淹——岳阳楼头吹笛人》。 4.读完题3中提及的文章，你对作者的生平和写作背 景有了哪些了解？ 5.你对文章还存在哪些疑问？
是源于诗人有恢弘的想象力，“衔远山，吞长江， 浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。”他 看过的书，走过的路，加上他的才气，都必不可少。
是源于他想借此劝勉朋友，“不以物 喜，不以己悲”，他想把这样恒定的心态 传递给面对外界阴晴不定的政治形势而心 绪不宁的朋友。
我认为是源于
，“
”（文中相关语句）
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任务三：品读抒情议论句，探究古仁人之“异”
2.请同学们结合下面材料，探究作者写古仁人之心的用意何在？
【材料1】
公元1015年，滕子京与范仲淹同年进士及第，二人政治志趣相投，成为终身好友。庆历二 年（1042年），二人曾在西北泾州合力守城，在不利条件下将西夏军击退。1043年，滕子京被 诬陷贪污公款，范仲淹积极为其辩护。1044年，滕子京在岳州期间，迁建岳州学宫、兴水利、 重修岳阳楼，并写信邀请范仲淹为岳阳楼作记。范仲淹深知重修楼宇必然花费颇多，担心有人 会再次借机弹劾滕子京，故用“政通人和，百废具兴”对滕子京政绩给予肯定和颂扬。1047年， 滕子京因治理巴陵郡有功，调任江南重镇苏州知州，这也算是朝廷对他的最后肯定。
11.岳阳楼记 课件(共26张PPT)
主旨归纳
本文通过对岳阳楼周围景物的描 写，以及对迁客骚人登楼后产生的不 同情感的分析，表达了作者“不以物 喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政 治抱负，借以劝勉滕子京。
唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上
译 两种表现，为什么呢？（是由于）不因外物和自己处境的变化 文 而喜悲，在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区
做地方官，则替君主担忧。
大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之 后才乐”吧。先，在……之前。后，在……之后。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之
花草，茂盛并且青绿。
再读课文，梳理注释翻译
有时，偶尔。
浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互
大片烟雾完全消散。一，全。
荣耀和屈辱一并忘掉。偕，一起。
答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把
哪有尽头。
酒临风，其喜洋洋者矣。
端着酒，迎着风。把，持、执。
研读课文，感悟作者情怀
追问：这一节的写景在文中有何作用？
此则岳阳楼之大观也 迁客骚人多会于此 览物之情得无异乎 景物之异和感受之异 承上启下，引出下文的写景抒情。
研读课文，感悟作者情怀
4.朗读3、4段，说说作者是怎样表达“悲”和“喜”的？
景物 特点
洞庭风雨图
洞庭春景图
淫雨、阴风、浊浪、日、星、 春风、日光、波澜、湖光、天 山岳、商旅、樯、楫、虎、猿 色、沙鸥、美丽的鱼、芷、兰
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时 而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾 谁与归？时六年九月十五日。
《岳阳楼记》PPT优质课件
有时 或许，也许 和
政通人和 春和景明
和乐 和煦
字词积累
掌握通假
百废具兴 俱 全，都
属予作文
嘱 嘱托
字词积累
古今异义
前人之述备矣
古义 判断词，是 今义 连词，那么
予尝求
古义 曾经 今义 品尝
去国怀乡
古义 离开 今义 前往
去国怀乡
古义 国都 今义 国家
字词积累
古今异义
沙鸥翔集
古义 鸟停在树上 今义 泛指聚集
岳阳
楼记
目 一二三四 录 课 字课 课
文 词文 后 导 积赏 拓 读 累析 展
第一部分 课文导读
课文导读
古代四大名楼
—— ——
——
更欲 鹳
上穷 鹊 一千 楼
王 之
层
里
涣楼 目
《 登
。
，
鹳
雀
楼
》
白黄 黄
云鹤 鹤
千一 载去
楼
空不
崔 灏 《
悠 悠
复 返
黄 鹤
。
，
楼
》
秋落 滕
水霞 王
共与 长孤
阁
王天 鹜
楼
览物情异 迁客骚人 阴——悲
抒情
记
览物之情 晴——喜
不以物喜，不以已悲
古仁人之心 先天下之忧而忧
议论
后天下之乐而乐
第肆部分 课后拓展
课后拓展
《宋史》中的范仲淹
范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以 天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面； 食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐 也。既仕，每大方论天下事，奋不顾身。以力主 革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守 邓州。勤爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
《岳阳楼记》 优秀课件PPT(共35张)
若夫（fú）/淫雨霏霏（fēi），连月/不开， 阴风/怒号（háo），浊浪/排空；日星/隐曜 （yào），山岳/潜（qián）形；商旅/不行， 樯(qiáng)倾/楫（jí）摧；薄（bó）暮/冥冥 （míng），虎啸/猿啼。登/斯楼 也，则有/去国怀乡，忧谗/畏讥， 满目/萧然，感极/而悲者矣。
至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷 （qǐng）；沙鸥/翔集，锦鳞/游泳；岸芷（zhǐ）/汀 （tīng）兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓（hào）月/ 千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登 /斯楼也，则有/心旷神怡， 宠辱/偕（xié）忘，把酒/ 临风，其/喜洋洋者矣。
胜景，美景。胜,美好
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，
水势浩大的样子。 宽阔无边。际涯，边际。
吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，
早晚阴晴多变。晖，日光。
气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
壮丽景象 前人的记述很详尽了
如此 ......那么。 南面直到潇水、湘水。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，
湖面平静， 天色湖光相接，一片青绿， 日光 没有风浪。 广阔无际。万顷，极言广阔。
用在一段话开头， 以引起下文。
指天气放晴。
若夫 淫雨 霏霏，连月不开，阴风怒号，
连绵不 雨雪纷纷 断的雨 而下的样子
浊浪排空， 日星隐曜 ，
山岳潜形，
冲向天空 太阳和星星隐藏起光 山岳隐没在阴云中
辉。曜，光芒。
商旅不行，樯倾楫摧， 薄暮冥冥，虎啸猿啼。
桅杆倒下，船桨断折。 傍晚天色昏暗。 倾，倒下。催，折断。 冥冥，昏暗。
被降职到外地的官员。骚人：泛指
迁，贬谪、降职
文人
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“然则”一词，由写岳阳楼的地理形势转 入写“迁客骚人”的“览物之情”。（过 渡） 二、概述岳阳楼的胜景（描写）
洞庭天下水，岳阳天下楼。 谁为天下士，饮酒楼上头。
岳阳楼名胜，古迹传百世；范文公道德，文章盖千秋。
我每一醉岳阳，见眼底风波，无时不作；
人皆欲吞云梦，问胸中块磊，何时能消。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
9
312、为这面何一对会节此产描景生写，这景“种物迁情的客感句骚？子人有”哪生些出？怎写样的是情什感么？时候的景物？
至若春和景明,波澜不惊,
春和景明 皓月千里
上下天光,一碧万顷;沙鸥翔 集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁 青 里.青,浮.而光或 跃长 金烟,静一影空沉,皓璧月,渔千歌
互答,此乐何极!
览物之情
登斯楼也,则有心旷神怡,宠 辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋 者矣.
缘由:春风得意,喜景生喜情.
10
321、、为面这何对一会此节产景描生，写这“景种迁物情客的感骚句？人子”有生哪出些怎？样的情感？ 写的是什么时候的景物？
霪雨霏霏 薄暮冥冥
若夫霪雨霏霏,连月不开, 阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀, 山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧; 薄暮冥冥,虎啸猿啼.
范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县 （现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、 文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。 两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁 徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬 斥，久不被重用(为他鸣不平的欧阳修等人也 被贬放)。庆历元年（1041），任陕西经略安 抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西 夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范， 西贼闻之惊破胆”的话。庆历三年（1043）， 任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧 派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等 地知州。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追 求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后 人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和 情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。
览物之情
登斯楼也,则有去国怀乡, 忧谗畏讥,满目萧然,感极 而悲者矣.
缘由:患得患失,悲景生悲情.
11
从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ ⑴“衔远山，吞长江”。气势非凡 ⑵“浩浩汤汤，横无际涯”。水波壮阔 ⑶“朝晖夕阴，气象万千”。阴晴变化
12
第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山， 吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把 “吞”改为“接”好不好？为什么？
作 背
景 惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请 介 范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河
南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，
绍 就借题发挥，写出自己理想的为人处世的
态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，
不计较个人眼前的得失，要做到“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”。
5
复习“记”文
记:一种不定体.作者对现实生活中的某 个事物有所感受,写出来都可以叫记。
人和，百废俱兴”的欣欣向荣的景象。
16
第五段理解 精读研讨，体悟观点
• 7.本文的主旨句是哪句？抒发作者怎样的情怀？
主旨句是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。” 抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以天下为己任的
3历新政 军中一范 几起几落 先忧后乐
勤学苦读 政治革新 西贼破胆 百折不挠 心系天下
4
滕子京与范仲淹同榜考中进士，两
人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持
创 范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，
庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二 年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子 京心里很有些愤慨， 范仲淹非常担心他
卒不多，于是调集农民守城，又向范仲淹求救。之后
，他动用公款犒劳边关将士，祭奠英烈，抚恤遗属。
事隔一年，便有人弹劾滕子京滥用公款，“其间数万
贯不明”。本来要处刑，幸亏欧阳修，范仲淹从中解
释，仅贬官而已，于庆历四年春贬到了我们岳阳。在
谪守的时间里，他没有消沉，而是为官一任，造福一
方，使古时候洪灾连年荒凉破败的岳州出现了“政通
洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”
则使人产生有生命之感，把“远
山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵
活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。
如果用“连”“接”来替换，只是客观
地说明三者的相对位置，画面是静止的，
效果没有这样好。
13
4.作者在这里没有对岳阳楼详加描绘，原因 是什么？“然则”一词有何作用？
第一，作者明言“前人之述备矣”，因此 不必再去重复； 第二，从全文看，作者写这篇文章的目的 不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造 及景物，而在于借景抒情，引发出自己的 观点。
樯(qiáng)倾
楫(jí)摧 薄(bó)暮
冥冥(míng)
岸芷(zhǐ) 汀(tīng)兰 忘
嗟(jiē)夫(fú) 噫(yī)
宠辱偕(xié)
7
怒号（háo）
——书读百遍，其义自见
一要读得准确； 二要读得顺畅； 三要读得动听。
❖ 美文，读起来，有音韵之美，品起来， 有画面之美。
❖ 请大家自读课文，说说你认为洞庭湖和 岳阳楼最美的景观是什么，并说说打动 你心的原因。
一类是寓情理于事、景、物的描述之 中；另一类由事、景、物的描述中，自 然生发出情理，卒章显志。 叙事：《桃花源记》 说明《核舟记》 写景：《小石潭记》言志：《岳阳楼记》
6
谪(zhé)
读准字音 属(zhǔ)予(yú) 观夫(fú)
衔(xián) 汤汤(shāng) 淫(yín)雨
霏霏(fēi) 隐曜(yào)
后乐，先忧，范希文庶几知道； 昔闻，今上，杜少陵可与言诗。
四面湖水归眼底；万家忧乐到心头。
15
❖ 史书记载他性格直爽，有才华，善于经商，与范仲淹
同举进士，一见如故。重修岳阳楼的这一年是庆历五
年，即公元1045年年。3年前，滕子京还在西北的甘肃
泾州当知州，那是个边关阻隔，动乱无常的荒凉之地
。这年9月，西夏大举攻宋。滕子京镇守城池，手中兵
❖ 他生于北宋，一个内忧外患的时代； ❖ 他少年苦学，有志于天下； ❖ 他屡遭贬谪，几起几落却百折不挠； ❖ 他造福百姓，实行改革，遭到排挤却不改其
志； ❖ 他捐资购买千亩良田，成立公偿金，扶贫助
弱； ❖ 他去世后，朝廷给予他宋代文臣最高等级的
谥号——文正，以褒奖他济世治国的功绩。
1
北宋-范仲 淹
洞庭天下水，岳阳天下楼。 谁为天下士，饮酒楼上头。
岳阳楼名胜，古迹传百世；范文公道德，文章盖千秋。
我每一醉岳阳，见眼底风波，无时不作；
人皆欲吞云梦，问胸中块磊，何时能消。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
9
312、为这面何一对会节此产描景生写，这景“种物迁情的客感句骚？子人有”哪生些出？怎写样的是情什感么？时候的景物？
至若春和景明,波澜不惊,
春和景明 皓月千里
上下天光,一碧万顷;沙鸥翔 集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁 青 里.青,浮.而光或 跃长 金烟,静一影空沉,皓璧月,渔千歌
互答,此乐何极!
览物之情
登斯楼也,则有心旷神怡,宠 辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋 者矣.
缘由:春风得意,喜景生喜情.
10
321、、为面这何对一会此节产景描生，写这“景种迁物情客的感骚句？人子”有生哪出些怎？样的情感？ 写的是什么时候的景物？
霪雨霏霏 薄暮冥冥
若夫霪雨霏霏,连月不开, 阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀, 山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧; 薄暮冥冥,虎啸猿啼.
范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县 （现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、 文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。 两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁 徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬 斥，久不被重用(为他鸣不平的欧阳修等人也 被贬放)。庆历元年（1041），任陕西经略安 抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西 夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范， 西贼闻之惊破胆”的话。庆历三年（1043）， 任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧 派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等 地知州。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追 求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后 人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和 情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。
览物之情
登斯楼也,则有去国怀乡, 忧谗畏讥,满目萧然,感极 而悲者矣.
缘由:患得患失,悲景生悲情.
11
从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ ⑴“衔远山，吞长江”。气势非凡 ⑵“浩浩汤汤，横无际涯”。水波壮阔 ⑶“朝晖夕阴，气象万千”。阴晴变化
12
第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山， 吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把 “吞”改为“接”好不好？为什么？
作 背
景 惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请 介 范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河
南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，
绍 就借题发挥，写出自己理想的为人处世的
态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，
不计较个人眼前的得失，要做到“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”。
5
复习“记”文
记:一种不定体.作者对现实生活中的某 个事物有所感受,写出来都可以叫记。
人和，百废俱兴”的欣欣向荣的景象。
16
第五段理解 精读研讨，体悟观点
• 7.本文的主旨句是哪句？抒发作者怎样的情怀？
主旨句是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。” 抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以天下为己任的
3历新政 军中一范 几起几落 先忧后乐
勤学苦读 政治革新 西贼破胆 百折不挠 心系天下
4
滕子京与范仲淹同榜考中进士，两
人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持
创 范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，
庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二 年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子 京心里很有些愤慨， 范仲淹非常担心他
卒不多，于是调集农民守城，又向范仲淹求救。之后
，他动用公款犒劳边关将士，祭奠英烈，抚恤遗属。
事隔一年，便有人弹劾滕子京滥用公款，“其间数万
贯不明”。本来要处刑，幸亏欧阳修，范仲淹从中解
释，仅贬官而已，于庆历四年春贬到了我们岳阳。在
谪守的时间里，他没有消沉，而是为官一任，造福一
方，使古时候洪灾连年荒凉破败的岳州出现了“政通
洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”
则使人产生有生命之感，把“远
山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵
活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。
如果用“连”“接”来替换，只是客观
地说明三者的相对位置，画面是静止的，
效果没有这样好。
13
4.作者在这里没有对岳阳楼详加描绘，原因 是什么？“然则”一词有何作用？
第一，作者明言“前人之述备矣”，因此 不必再去重复； 第二，从全文看，作者写这篇文章的目的 不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造 及景物，而在于借景抒情，引发出自己的 观点。
樯(qiáng)倾
楫(jí)摧 薄(bó)暮
冥冥(míng)
岸芷(zhǐ) 汀(tīng)兰 忘
嗟(jiē)夫(fú) 噫(yī)
宠辱偕(xié)
7
怒号（háo）
——书读百遍，其义自见
一要读得准确； 二要读得顺畅； 三要读得动听。
❖ 美文，读起来，有音韵之美，品起来， 有画面之美。
❖ 请大家自读课文，说说你认为洞庭湖和 岳阳楼最美的景观是什么，并说说打动 你心的原因。
一类是寓情理于事、景、物的描述之 中；另一类由事、景、物的描述中，自 然生发出情理，卒章显志。 叙事：《桃花源记》 说明《核舟记》 写景：《小石潭记》言志：《岳阳楼记》
6
谪(zhé)
读准字音 属(zhǔ)予(yú) 观夫(fú)
衔(xián) 汤汤(shāng) 淫(yín)雨
霏霏(fēi) 隐曜(yào)
后乐，先忧，范希文庶几知道； 昔闻，今上，杜少陵可与言诗。
四面湖水归眼底；万家忧乐到心头。
15
❖ 史书记载他性格直爽，有才华，善于经商，与范仲淹
同举进士，一见如故。重修岳阳楼的这一年是庆历五
年，即公元1045年年。3年前，滕子京还在西北的甘肃
泾州当知州，那是个边关阻隔，动乱无常的荒凉之地
。这年9月，西夏大举攻宋。滕子京镇守城池，手中兵
❖ 他生于北宋，一个内忧外患的时代； ❖ 他少年苦学，有志于天下； ❖ 他屡遭贬谪，几起几落却百折不挠； ❖ 他造福百姓，实行改革，遭到排挤却不改其
志； ❖ 他捐资购买千亩良田，成立公偿金，扶贫助
弱； ❖ 他去世后，朝廷给予他宋代文臣最高等级的
谥号——文正，以褒奖他济世治国的功绩。
1
北宋-范仲 淹