沙画校本课程纲要
初中《沙画艺术》校本课程纲要
初中《沙画艺术》校本课程纲要一.校本课程开发的背景21世纪流行于国内外的沙画表演艺术突破传统观念，融视觉、听觉于一体，通过沙子瞬间的造型来表现，能使现场的观众得到强烈的视觉享受，极具特色的艺术魅力，被广泛应用于生活、学习等各个领域，形成新的视觉文化现象。
2011年版的《义务教育美术课程标准》提出实施建议，要充分利用网络，获得最新的美术教育教学资源，开发新的教学内容，提高美术教育教学的效益。
因此，研究开发沙画艺术校本课程，符合美术新课程标准的精神，对于拓宽美育实施途径，提高学生美术素养具有重要的意义。
处于青春期的初中学生，对新事物有很强的好奇心和求知欲，但由于我校地处农村，美术教育教学资源相对缺乏，学生参与美术学习路径少，艺术视野不开阔。
因此，依据国家美术教学新课程标准，结合本校实际，研究探索新的更多的美术校本课程显得尤为必要和突出。
沙画作为国内涌现的较新的艺术门类，对于提高学生美术欣赏和创造能力，加强荣誉感和自信心，涵养健康心理都具有积极作用。
比如，当孩子把压抑在内心的潜意识释放于玩沙子过程中，这种直观的感受会使焦虑、抑郁、不安等负面情绪得到合理宣泄，从而维护了孩子的心理健康。
我校美术教师利用网络资源对沙画表演艺术进行实践与研究，并形成个人的特色专业发展，并广泛应用于社会生活，实现艺术生活化的发展。
同时，教师根据个人对沙画艺术的研究，运用新课标理念，把所学应用到教育教学活动的实践中，实现“教学相长”双赢。
沙画课程的生命在于个性表达和创意活动，让学生在观察——感受——体验——创造的过程中提高审美能力,推动学生创新思维的形成。
二.校本课程开发的总目标1、知识与能力目标（1）了解沙画艺术的历史与文化内涵和新媒体艺术与传统绘画艺术以及东西方沙画艺术的比较和优秀的沙画作品赏析，使学生全面深入认识并理解沙画艺术,开阔艺术视野，激发学生参与沙画活动的兴趣。
（2）通过本课程的学习，让学生掌握沙子造型的基本技巧，学会分析和欣赏沙画艺术的画面构成元素，引导学生体验沙画艺术的内涵，进一步感受民族文化与沙画艺术融合的独特的美感。
幼儿园大班美术教案《沙画》通用
幼儿园大班美术教案《沙画》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《身边的美好》，详细内容为第三节《沙画》。
通过本节课的学习，让幼儿了解沙画的基本技巧，感受沙画的独特魅力，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 了解沙画的基本制作方法，掌握沙画的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点重点：沙画的制作方法与技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出富有个性化和独特性的沙画作品。
四、教具与学具准备教具：沙画模板、沙子、调色板、刷子、范例作品。
学具：沙画模板、沙子、调色板、刷子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示沙画作品，引导幼儿观察并说出沙画的特点。
（2）邀请幼儿分享在生活中见过的沙画作品，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解沙画的制作方法与技巧（5分钟）（1）教师示范沙画的制作过程，边示范边讲解。
（2）讲解沙画的基本技巧，如如何使用刷子、如何调色等。
3. 课堂实践（10分钟）（1）教师发放沙画模板和沙子，引导幼儿按照模板制作沙画。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个简单的沙画作品，进行步骤讲解。
（2）幼儿根据讲解，独立完成沙画作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的沙画作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：（1）沙画的制作方法与技巧（2）沙画作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有个性化和独特性的沙画作品。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿发挥想象力和创造力，完成一幅沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中与家长一起创作沙画，增进亲子关系。
（2）组织沙画比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
《泥塑、石画及沙画》校本课程课程标准
《泥塑、石画及沙画》校本课程课程标准第一部分前言南小区小学建成于1987年，建有一座四层综合教学楼，操场面积小，不能满足学生的活动需要。
由于学校紧靠大清河，于是我们便依托这一独特的地理资源，结合学校师资力量和学生的认知特点，在河道开发了沙雕以及沙画的综合实践课堂教学活动,探索“自主、合作、探究"的课堂教学模式,开发了“学导式”主题模式，全面开展课程改革实验。
经过师生的潜心钻研与尝试,河道中的沙粒变成了形态各异的沙雕作品,那些沙子、石头在南小师生的手中化腐朽为神奇，使他们重新绽放出大自然和谐的梦幻世界画卷。
于是，一年一度的南小区沙雕节成了极具学校特色文化的学校传统活动,尤其是05年“南小区小学第四届沙雕节"，更是将这一学校特色发扬光大，并在中央电视台新闻联播中进行宣传报道,那一幕幕活动场景，那一个个沙雕作品，至今还清晰的浮现在南小人的眼前,那么让人兴奋，那样让人着迷，深深的沉醉其中.近两年，由于张家口三年大变样的整体推进，城市改建的深入开展，原本沙土堆积的河道已变成了碧波荡漾的清水河，这就大大的制约了我校的特色发展。
于是，在“和谐教育，以生为本”的教育理念的指引下，学校为了加强这一特色教学，培养学生个性特长，决定变沙雕为泥塑，变校外实践为校内创作，开发“泥塑和沙画、石画”课程，把它作为学校开发的校本课程的重要内容之一，以此为突破口,构建艺术特色,为整体提高办学水平，打造特色校园品牌奠定基础。
一、课程的初步分析与探讨随着学校校本课程开发的深入研究，为学校的发展带来了新的机遇与挑战,经校领导和教师们的慎重考虑，全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，泥塑和沙画这种独特的艺术表现形式，源远流长，历久弥新，在新时代仍有很活跃的生命力。
特别是儿童泥塑和沙画、石画创作,以其生动、活泼、趣味的艺术形式深受学生的喜爱.浓厚的生活气息，乡土气息和现代经济发展的冲击，为学生实践创作提供不可或缺的素材,而生活在农村的孩子们，每天与大自然接触，与泥沙为伴,这些都是学生走进“泥塑和沙画、石画"校本课程艺术殿堂的外在环境，同时，学校的美术教师就是泥塑和沙画、石画艺术的爱好者,内部条件也十分成熟，且这一内容不受年龄限制,入门容易，学生能很快获得成功的积极体验，有利于学生个性的健康发展。
幼儿园《沙画》教案优秀4篇
幼儿园《沙画》教案优秀4篇在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？这次帅气的小编为您整理了4篇幼儿园《沙画》教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
幼儿园《沙画》教案篇一活动目标：1、激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣。
2、在熟悉沙的特征的基础上，初步用沙作画。
3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。
活动准备：沙盘、细沙，音乐、课件，照相机，沙包。
活动过程：一、导入主题1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。
教师：小朋友，小鱼离不开什么？幼儿：小鱼离不开水。
教师：那么，我们一起看一段有关水的视频。
（观看视频）教师：小朋友，你们从视频上看到了什么？幼儿：大海、沙滩。
教师：你们到过海边玩过吗？幼儿：有，没有。
教师：你们到海边玩过什么？幼儿：玩沙子。
二、了解沙画的几种方法1、（出示沙子）教师：小朋友，你们看这是沙子，我们以前玩过，你们是怎样玩的？我们现在玩一玩好不好？让幼儿找到沙子的手感。
（细细的'、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的）教师：小朋友，沙子好玩吗？幼儿：好玩。
教师：沙子能干什么？幼儿：盖房子、铺路、做游戏、教师：沙子还能画画呢，你们知道吗？三、观看沙画大师的作品教师：请看视频。
小朋友，沙画大师的作品好不好？我们也能画沙画。
教师演示画沙画的几种方法。
你们想不想自己也画一幅沙画呢？四、沙画制作（音乐）教师巡回指导，主要是画沙画的几种手法。
五、作品展示教师用照相机把小朋友们的作品照下来，在多媒体的大屏幕展示，幼儿讲述自己作品的手法，教师讲评。
六、游戏。
教师：小朋友，沙子可以画沙画，我们尝试过了，多神奇呀。
那么沙子怎样和我们做游戏呢？（出示沙包）你们看，这是沙包，让我们一起来玩沙包吧。
（音乐）大班沙画美术教案篇二目标：1.能画出各种花纹、图案。
2.感受合作绘画、拼画的特殊效果，体验集体创作的乐趣。
准备：1.其他班幼儿的绘画作品。
2024年幼儿园中班美术教案《沙画》
2024年幼儿园中班美术教案《沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《神奇的沙画》。
详细内容包括沙画的起源、制作材料和基本技巧。
重点学习如何运用彩沙、胶水等材料进行沙画创作，了解沙画的基本构图和色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的起源和基本制作方法，培养对美术创作的兴趣。
2. 培养学生的动手操作能力，提高对色彩和形状的感知。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的构图和色彩搭配。
2. 教学重点：沙画的制作技巧和创作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画教材、沙画模板、彩沙、胶水、画笔、调色盘、抹布等。
2. 学具：沙画模板、彩沙、胶水、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用沙画作品展示，让学生初步了解沙画，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍沙画的起源、制作材料及基本技巧，引导学生关注沙画的构图和色彩搭配。
3. 例题讲解（10分钟）结合沙画模板，讲解沙画的制作步骤，引导学生掌握制作技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据模板进行沙画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 课堂小结（5分钟）强调沙画创作中的注意事项，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 神奇的沙画2. 内容：沙画的起源制作材料：彩沙、胶水、画笔等制作技巧：构图、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅沙画作品，主题不限。
2. 答案：学生根据所学技巧，发挥想象力和创造力进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他形式的沙画，如沙雕、沙瓶画等，提高学生的美术素养。
同时，组织学生参加沙画比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解中的沙画构图和色彩搭配3. 例题讲解中的制作步骤4. 随堂练习中的巡回指导5. 作业设计中的创作主题和技巧运用详细补充和说明：一、实践情景引入（1）选择具有代表性的沙画作品，如动植物、风景等，让学生直观地感受沙画的魅力。
幼儿园《沙画》教案4
幼儿园《沙画》教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《玩转色彩》，详细内容为第三节“沙画创作”。
通过本节课的学习，幼儿将了解沙画的基本制作技巧，培养色彩搭配和审美能力。
二、教学目标1. 了解沙画的基本制作方法，能够独立完成一幅沙画作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：沙画的制作技巧和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：沙画模板、彩沙、调色盘、画笔、范例作品。
学具：沙画模板、彩沙、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示，引导幼儿观察、讨论沙画的色彩和图案，激发幼儿对沙画的兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解沙画的制作方法，强调制作过程中的注意事项。
（2）教师示范沙画的制作过程，边示范边讲解色彩搭配和技巧。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一幅沙画作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答和指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的沙画作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 沙画的制作方法2. 色彩搭配技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：利用彩沙，创作一幅自己喜欢的事物或场景。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对沙画的兴趣较高，但在制作过程中，部分幼儿对色彩搭配和沙画技巧掌握不够熟练。
在今后的教学中，需要加强对幼儿的个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现美的事物，尝试用沙画的形式进行创作，提高幼儿的审美能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：沙画的制作技巧和色彩搭配。
2. 教学过程中的实践情景引入、知识讲解与示范、幼儿动手实践、随堂练习、作品展示与评价。
幼儿园大班美术优质教案《沙画》
幼儿园大班美术优质教案《沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意无限》中的第三节《沙画》。
教学内容主要包括：沙画的起源、沙画的基本技巧、创作沙画的步骤以及沙画作品欣赏。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙画的起源和基本技巧，培养幼儿对沙画的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点难点：沙画技巧的掌握和运用。
重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：沙画教材、沙画视频、沙画作品欣赏图、沙盘、沙子、画笔、水、调色板、抹布等。
学具：沙画盘、沙子、画笔、水、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示沙画作品，引导幼儿观察并说出沙画的特点。
（2）教师简要介绍沙画的起源，激发幼儿学习沙画的兴趣。
2. 基本技巧学习（10分钟）（1）教师示范沙画技巧，如撒沙、抹沙、点沙、扫沙等。
（2）幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 创作沙画（10分钟）（1）教师讲解创作沙画的步骤，如构图、选色、撒沙、修饰等。
（2）幼儿自主创作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一幅简单的沙画作品，讲解创作步骤。
（2）幼儿跟随教师一起完成作品。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出创作要求，如主题、构图、色彩等。
（2）幼儿自主练习，教师个别指导。
6. 交流展示（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 沙画2. 内容：（1）沙画的起源（2）沙画基本技巧（3）创作沙画的步骤（4）沙画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的沙画。
2. 答案：（1）构图：选择一个合适的场景，如草地、花朵等。
（2）选色：根据主题选择合适的颜色，如绿色、粉色等。
（3）撒沙：用撒沙技巧表现草地、花朵等。
（4）修饰：用点沙、扫沙等技巧完善作品。
幼儿园中班美术教案《沙画》
1.创意构思：鼓励幼儿在沙画制作过程中，发挥自己的想象力和观察力，构思出富有创意的作品。教师可提供一些主题或场景，引导幼儿展开想象。
2.实际操作：在幼儿进行实际操作时，教师应密切关注，及时解答他们在制作过程中遇到的问题，并给予适当的指导和鼓励。
三、作业设计和课后反思
1.作业设计：要求幼儿创作一幅富有创意的沙画作品，旨在巩固所学知识，提高幼儿的动手能力和审美能力。
幼儿园中班美术教案《沙画》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《神奇的沙画》。详细内容包括沙画的起源、制作材料和步骤，以及沙画的创意构思和实际操作。
二、教学目标
1.了解沙画的起源和基本制作方法，提高幼儿对美术创作的兴趣。
2.培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高他们的审美素养。
3.培养幼儿合作意识，学会与人分享和交流。
3.演示沙画制作步骤：10分钟，逐步演示，重点强调技巧。
4.创意构思和实际操作：10分钟，引导幼儿发挥想象，关注操作细节。
5.随堂练习：5分钟，巩固所学知识。
6.作品展示和评价：5分钟，培养幼儿审美能力和合作意识。
三、课堂提问
1.在讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考和参与。
2.鼓励幼儿提问，及时解答，增强互动性。
2.撒沙：教授幼儿如何均匀地将沙子撒在沙画模板上。这个步骤需要幼儿掌握一定的力度，避免沙子撒得过厚或过薄。
3.涂抹：使用画笔将沙子涂抹在模板上，使其呈现出丰富的层次感。这个过程中，指导幼儿注意画笔的力度和方向，以便更好地展现沙子的质感。
4.修饰：在沙画基本完成后，引导幼儿对作品进行适当的修饰，如添加亮片、闪粉等，使作品更具立体感和趣味性。
三、教学难点与重点
2024年度美术活动《沙画》教案
01
回顾了沙画的起源、发展及艺术特点，使学生对沙画有更深入
的了解。
沙画基本技法
02
总结了沙画的基本技法，如铺沙、漏沙、勾沙等，以及不同技
法在作品中的运用。
创作实践
03
回顾了学生在课堂上的创作过程，分享了彼此的作品和创作经
验，提升了学生的实践能力和创作自信。
22
拓展资源推荐
2024/3/24
沙画艺术欣赏
9
沙画常用工具与材料
01
02
03
04
沙子
选用干燥、细腻、色彩丰富的 沙子作为绘画材料。
灯光
使用特定的灯光设备，营造出 不同的光 Nhomakorabea效果，增强沙画的
立体感。
背景音乐
选择适合沙画主题的背景音乐 ，增强沙画的艺术感染力。
其他工具
根据需要，可使用手指、手掌 、刮刀等工具进行沙画的创作
。
2024/3/24
10
将主要元素置于画面中 心，突出主题，吸引观
众视线。
2024/3/24
对称构图法
采用左右对称或上下对 称的构图方式，营造出 平衡稳定的画面效果。
引导线构图法
运用曲线、直线等线条 元素，引导观众视线， 增强画面的动感和空间
感。
14
创意构思
鼓励孩子们发挥想象力 和创造力，创作出具有 个性和独特魅力的沙画
作品。
组织学生进行作品互评和自评， 让他们分享创作过程中的经验和 感受，提高审美能力和表达能力 。
作品展示
2024/3/24
交流评价
教师对学生的作品进行点评和总 结，肯定他们的努力和成果，提 出改进意见和建议。
20
05
课程总结与拓展延伸
2024年幼儿园大班美术标准教案《沙画》
2024年幼儿园大班美术标准教案《沙画》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《身边美术》，主题为《沙画》。
详细内容包括：解沙画基本概念、制作方法以及表现形式；掌握沙画简单技巧，如撒、抹、划等；培养幼儿观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 解沙画基本概念、制作方法和表现形式，培养幼儿对沙画兴趣。
2. 掌握沙画基本技巧，提高幼儿动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发幼儿创造潜能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画技巧掌握，如撒、抹、划等。
2. 教学重点：培养幼儿对沙画兴趣，提高幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、沙画盘、沙子、调色板、画笔、湿巾等。
2. 学具：沙画模板、沙画盘、沙子、调色板、画笔、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用沙画模板，展示一幅美丽沙画作品，引导幼儿观察并描述作品特点，激发幼儿对沙画兴趣。
2. 讲解沙画基本概念和制作方法（5分钟）介绍沙画基本概念，讲解沙画制作方法，如撒、抹、划等技巧。
3. 示范沙画制作过程（5分钟）以一幅简单沙画为例，现场演示沙画制作过程，边示范边讲解技巧。
4. 幼儿动手实践（10分钟）指导幼儿使用沙画模板、沙子、画笔等材料，按照示范步骤和方法，独立完成一幅沙画作品。
5. 随堂练习（10分钟）两人一组，互相交流学习，完成一幅合作沙画作品。
6. 评价与展示（5分钟）邀请幼儿展示自己作品，引导幼儿从颜色、构图、技巧等方面进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《沙画》2. 板书内容：沙画基本概念沙画制作方法沙画技巧：撒、抹、划作业：完成一幅沙画作品七、作业设计1. 作业题目：完成一幅沙画作品。
答案：根据个人喜好，创作一幅沙画作品。
2. 作业要求：使用沙画模板，撒、抹、划等技巧制作；画面色彩丰富，构图合理；作业完成后，与家长分享作品，介绍制作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，利用沙子、泥土等材料，进行创意沙画制作，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
校本课程--沙画前言目录等
前言我国当代农村美术教育质量一直被诸多客观或主观因素所限制，例如教学设施不够完善，师资力量不足，以及学生和家长的整体素质落后。
而基础美术教育的发展和完善更是受到很多阻碍，因此，应该更加积极的寻找解决问题的方法，发展农村特色基础美术教育就在以上的背景下应运而生。
特色教育给予了我们新的发展思路，新的教育模式，在经济上落后于城市的农村，却也有着城市所没有的质朴的乡土气息以及辽阔的自然环境，就连夜晚的星辰也是城市里的人们所望而不可及的。
大地、河川、勤劳的人民都可以成为特色美术教育中的新范本，给予孩子们更多的接近生活的信息进行探索创新，从而培养其对生活的热爱，对生命的尊重，素质教育的目的也随之达到。
《新课程标准》指出：“注重美术课程与学生生活经验的联系”、“给予教师更大的教学空间”、“教师不但成为课程实施中的执行者，教师要成为课程的建设者和开发者。
”我校特色化美术教学顺应教改的需要，努力开发农村当地美术课程资源，我校东面紧靠赵家古运河，具有丰富的沙子资源，盛产以细沙和中沙为主的自然黄沙，这种自然沙比工业沙细腻、圆滑、流动性强、弹性适中，是沙画的首选。
于是我校便依托这一独特的地理资源，结合学校师资力量和学生的认知特点，开发了沙画综合实践课堂教学活动，这种课堂中的新内容学生感兴趣，而且很有挑战性，展示性强，适合学生活跃好动的特点，学生相对喜欢。
孩子们在戏沙的同时，体会着创作的乐趣，拓展了想象思维，提高了审美能力和合作探究意识。
在沙粒中走进了艺术的天地，把无限想象置于手掌，让美与永恒在沙画制作中绽放！正如陶行知先生说的：“工具是教育的要素，人生教育须在人生工具上实现，真的教育是教人发明工具、制造工具、运用工具。
”“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知，及了解劳动者之相苦。
”丰厚的人文教育资源，对于我校学生认识家乡历史，了解家乡文化，提升沙文化的价值提供了现实的土壤，也为我校实践“沙画”校本课程，提供了极为有利的地理条件和人文环境。
2024年幼儿园中班美术教案《沙画》
2024年幼儿园中班美术教案《沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动手动脑，创意无限》中的第三节《沙画的魅力》。
详细内容包括沙画的起源、沙画的制作方法、沙画的创意设计等。
二、教学目标1. 了解沙画的基本知识，掌握沙画的基本制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：沙画的创意设计。
教学重点：沙画的制作方法。
四、教具与学具准备教具：沙画教材、沙画示范作品、沙画制作工具（沙子、画纸、胶水等）。
学具：沙画制作工具、画纸、调色盘、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示沙画示范作品，引导幼儿观察并讲述沙画的魅力。
2. 知识讲解（10分钟）介绍沙画的起源，讲解沙画的制作方法，引导幼儿了解沙画的基本知识。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示沙画的制作过程，边演示边讲解，让幼儿更直观地了解沙画制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，动手制作沙画，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的沙画作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 沙画的起源2. 沙画的制作方法3. 沙画的创意设计七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“我的家人”为主题的沙画。
2. 答案：幼儿根据所学知识，发挥自己的创意，制作出一幅富有生活气息的沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后尝试用其他材料（如树叶、小石子等）进行创意沙画制作，培养他们的观察能力和创新能力。
同时，引导幼儿关注生活中的美好事物，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：沙画的创意设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入选择具有代表性和吸引力的沙画作品，以激发幼儿的兴趣。
幼儿园《沙画》教案3
幼儿园《沙画》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材《沙画》章节，详细内容包括沙画的起源、沙画的类型、沙画的基本技巧以及沙画创作等内容。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的起源，认识沙画的基本类型和特点。
2. 培养学生运用沙画基本技巧进行创作的能力。
3. 激发学生的想象力、创造力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：沙画技巧的运用。
教学重点：沙画的基本类型、特点以及创作。
四、教具与学具准备教具：沙画教材、沙画模板、沙画工具、多媒体设备。
学具：沙画纸、彩沙、调沙棒、小刷子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示沙画作品，引导学生观察并讨论沙画的独特魅力。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍沙画的起源、类型及特点。
（2）讲解沙画基本技巧，如铺沙、撒沙、扫沙等。
3. 例题讲解（10分钟）展示沙画模板，示范如何运用基本技巧进行沙画创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行沙画创作，教师巡回指导。
5. 成果展示（5分钟）学生展示自己的沙画作品，互相评价、交流。
六、板书设计1. 沙画的起源、类型、特点2. 沙画基本技巧：铺沙、撒沙、扫沙3. 沙画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅沙画作品。
2. 答案：学生根据所学技巧，发挥想象力，创作出具有个性化的沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，尝试不同类型的沙画创作，提高艺术素养。
同时，关注国内外沙画艺术的发展动态，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点：沙画技巧的运用。
2. 例题讲解：展示沙画模板，示范如何运用基本技巧进行沙画创作。
3. 随堂练习：学生分组进行沙画创作，教师巡回指导。
4. 作业设计：以“我的家人”为主题，创作一幅沙画作品。
一、沙画技巧的运用1. 铺沙：用调沙棒将彩沙均匀地铺在沙画纸上，形成背景色。
2. 撒沙：用小刷子或手指轻轻撒出彩沙，形成图案。
3. 扫沙：用小刷子轻轻扫过沙画纸，使彩沙形成渐变效果。
2024年幼儿园大班美术教案《沙画》通用
2024年幼儿园大班美术教案《沙画》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《趣味沙画》。
主要详细内容包括沙画的起源、沙画的基本技巧、创作沙画的步骤以及沙画作品的欣赏。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙画的起源，培养幼儿对沙画的兴趣。
2. 让幼儿掌握沙画的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：沙画技巧的掌握和运用。
教学重点：培养幼儿对沙画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：沙画模板、沙画专用沙、展示板、投影仪。
学具：沙画模板、沙画专用沙、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示沙画作品，引导幼儿观察并讨论沙画的特点和魅力。
2. 知识讲解（10分钟）介绍沙画的起源、基本技巧和创作步骤，让幼儿对沙画有基本的了解。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的沙画为例，现场演示沙画的创作过程，讲解沙画技巧的运用。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行沙画创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将作品放在展示板上，大家共同欣赏并给予评价，鼓励幼儿的创造力和想象力。
六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：沙画的起源沙画的基本技巧沙画创作步骤沙画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅主题为“我的家园”的沙画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对沙画的兴趣浓厚，但在技巧掌握上还有待提高。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的沙画技巧。
2. 拓展延伸：组织一次沙画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的沙画创作能力。
同时，将优秀的沙画作品进行展览，提升幼儿的自信心和自豪感。
重点和难点解析1. 教学难点：沙画技巧的掌握和运用。
2. 实践情景引入：如何激发幼儿对沙画的兴趣。
3. 例题讲解：沙画技巧的演示和讲解。
4. 教师巡回指导：在随堂练习中，针对幼儿遇到的问题进行个别辅导。
初中《沙画艺术》校本课程纲要
初中《沙画艺术》校本课程纲要一.校本课程开发的背景21世纪流行于国内外的沙画表演艺术突破传统观念，融视觉、听觉于一体，通过沙子瞬间的造型来表现，能使现场的观众得到强烈的视觉享受，极具特色的艺术魅力，被广泛应用于生活、学习等各个领域，形成新的视觉文化现象。
2011年版的《义务教育美术课程标准》提出实施建议，要充分利用网络，获得最新的美术教育教学资源，开发新的教学内容，提高美术教育教学的效益。
因此，研究开发沙画艺术校本课程，符合美术新课程标准的精神，对于拓宽美育实施途径，提高学生美术素养具有重要的意义。
处于青春期的初中学生，对新事物有很强的好奇心和求知欲，但由于我校地处农村，美术教育教学资源相对缺乏，学生参与美术学习路径少，艺术视野不开阔。
因此，依据国家美术教学新课程标准，结合本校实际，研究探索新的更多的美术校本课程显得尤为必要和突出。
沙画作为国内涌现的较新的艺术门类，对于提高学生美术欣赏和创造能力，加强荣誉感和自信心，涵养健康心理都具有积极作用。
比如，当孩子把压抑在内心的潜意识释放于玩沙子过程中，这种直观的感受会使焦虑、抑郁、不安等负面情绪得到合理宣泄，从而维护了孩子的心理健康。
我校美术教师利用网络资源对沙画表演艺术进行实践与研究，并形成个人的特色专业发展，并广泛应用于社会生活，实现艺术生活化的发展。
同时，教师根据个人对沙画艺术的研究，运用新课标理念，把所学应用到教育教学活动的实践中，实现“教学相长”双赢。
沙画课程的生命在于个性表达和创意活动，让学生在观察——感受——体验——创造的过程中提高审美能力,推动学生创新思维的形成。
二.校本课程开发的总目标1、知识与能力目标（1）了解沙画艺术的历史与文化内涵和新媒体艺术与传统绘画艺术以及东西方沙画艺术的比较和优秀的沙画作品赏析，使学生全面深入认识并理解沙画艺术,开阔艺术视野，激发学生参与沙画活动的兴趣。
（2）通过本课程的学习，让学生掌握沙子造型的基本技巧，学会分析和欣赏沙画艺术的画面构成元素，引导学生体验沙画艺术的内涵，进一步感受民族文化与沙画艺术融合的独特的美感。
校本课程--沙画
第一章《沙画》简介沙画，顾名思义，就是用沙子做画，是一种集绘画、手工于一体的工艺画。
沙画艺术是近几年刚刚兴起的一种艺术形式，是结合了舞台艺术的表演形式。
最早运用这种表现形式的是来自匈牙利的Ferenc Cako，他是世界著名沙画大师。
最初的沙画表现比较简单，是在白色背景板上现场用沙子作画，融合了舞台音乐最终通过投影展现在屏幕上，它突破传统艺术限制，把平面艺术延伸到三维立体的框架中，创意神奇、画面绝美，再配合优美的背景音乐，天衣无缝的表演使现场观众进入梦幻般的身体感觉和视觉享受。
沙画这种艺术形式流入我国以后就分为两种，一种是儿童沙画，另一种是金丝彩沙画。
从影响范围来讲，儿童沙画目前被普遍大众所接受，是沙画的主要表现形式，而金丝彩沙画则主要用于装饰收藏等。
我校探讨开发的是儿童沙画。
金丝彩沙画一认识沙画艺术沙画艺术是一门独特的艺术，就是艺术家在特制灯光沙画台上用一掬细沙、一双妙手，瞬间变化出种种图案，惟妙惟肖，绘出美丽动人的画面，一朝入画、梦回千年的沙画不仅仅是作画，更是艺术家与企业之间的的完美结合，使美术这种静态艺术变成动态的表演呈现，使沙画更富生命力和观赏价值。
（通过多媒体让学生观看沙画艺术表演，加深对沙画艺术的认识。
）沙画艺术表演近几年开始流行，用一个底部可照亮的白色或透明的胶硬板，然后把细小的沙子撒在上面，用手在上面作画。
（与我们在浴室粘满雾气的玻璃上画画类似）但由于作画者的手法和那沙子与底部亮光形成的独特影像，所以有一种奇妙的视觉效果。
二儿童沙画认识从影响范围讲，儿童沙画是目前沙画的主要表现形式，主要起源于我国的台湾，后由东南沿海一带引进生产，目前主要的厂家集中在福建、浙江一带。
儿童沙画分为彩色背景的炫彩沙画和黄色背景的普通沙画两种，炫彩沙画是属于精品沙画，主要在国内各大公园、百货商场、儿童游乐场等场所销售，目前在各大公园经常看到广受欢迎的那种沙画就是精品沙画，还有一种是面向夜市、地摊等低档销售场所的普通沙画，主要由浙江一带生产。
幼儿园《沙画》教案(多篇)
幼儿园《沙画》教案(多篇)一、教学内容本节课选自幼儿园美术课程，以《沙画》为主题。
通过本节课的学习，让学生了解沙画的基本技巧，学会用沙子创作简单的图案和画面。
教材内容主要包括沙画的基本概念、沙画工具的使用、沙画的创作技巧和沙画作品的欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的基本概念，知道沙画是一种独特的艺术表现形式。
2. 培养学生运用沙画工具进行创作的兴趣和能力，激发学生的艺术想象力。
3. 通过对沙画作品的欣赏，提高学生的审美能力，培养学生的艺术鉴赏力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握沙画的基本技巧，学会用沙子创作简单的图案和画面。
难点：培养学生运用沙画工具进行创作的兴趣和能力，以及对沙画作品的欣赏和评价。
四、教具与学具准备教具：沙画台、沙画工具（如铲子、勺子、刷子等）、沙子、示范作品。
学具：每个学生准备一个沙画台、沙画工具、沙子、画纸和彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些沙画作品，引起学生的兴趣，导入本节课的主题《沙画》。
2. 基本概念：介绍沙画的基本概念，让学生了解沙画是一种独特的艺术表现形式。
3. 工具使用：讲解沙画工具的使用方法，如铲子、勺子、刷子等，并示范操作。
4. 创作技巧：教授沙画的创作技巧，如如何撒沙、抹沙、勾勒线条等，并示范创作一个简单的图案。
5. 实践操作：让学生在沙画台上进行实践操作，创作自己喜欢的图案和画面。
6. 作品欣赏：展示学生作品，让学生互相欣赏、评价，教师进行点评和指导。
六、板书设计沙画：基本概念工具使用创作技巧实践操作作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：请用沙画工具创作一个简单的动物图案。
答案：学生可以根据自己的喜好，选择一个简单的动物，如小鸟、小鱼等，用沙画工具在画纸上创作出该动物的图案。
2. 作业题目：请用沙画工具创作一个自然景象画面。
答案：学生可以创作一个自然景象画面，如太阳、花草、小河等，用沙画工具在画纸上表现出该画面。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过沙画的创作，让学生体验到了艺术创作的乐趣，提高了学生的动手能力和想象力。
幼儿园《沙画》教案优秀5篇
幼儿园《沙画》教案优秀5篇作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！牛牛范文为您精心收集了5篇幼儿园《沙画》教案，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
大班沙画美术教案篇一一、设计思路：这节课是一个延伸课程，我们园在进行玩教具制作时进行了皮影的制作，我有幸参与了制作活动，在制作时幼儿也对我做的“鸡妈妈”产生了很大兴趣，并问东问西让我把做的过程讲给他们听，在制作完成后我为孩子们表演了这个皮影戏《蛇偷吃了我的蛋》，幼儿看过皮影后，对布上反射出的图像很感兴趣，并尝试着和老师一起表演。
在表演的过程中，幼儿对光和影子的变化深深的吸引了。
借此机会我们生成了光影添画——《贝壳艺术》。
我们地处海南，贝壳便是随处可见，形形色色的贝壳种类繁多，形态各异，这正是我们海南的独有特色，所以我选择贝壳为我这节课的主角。
光影绘画表现事物的基础是光，如果没有光，我们就无法看到五彩斑斓的世界，更别提作画了。
光使物体呈现在幕布上的轮廓，让幼儿有自我想象的空间，敞开艺术的翅膀在想象的空间里任意翱翔。
在教学实施前我们给幼儿欣赏了大量的图片，让幼儿有实际操作延着物体的轮廓绘画的基础，并了解在物体轮廓的基础上添加一些线条变成精美的画面，引导幼儿讲述自己创作作品的意图。
幼儿有了以上的欣赏和铺垫，然后通过学习的方法，让幼儿探讨用不同种类的贝壳产生多种光影反射出的影子，幼儿通过影子描绘在纸上并加以造型能力和情感表现能力。
加强了幼儿创新能力，又调动了幼儿的学习积极性，还可以对他们进行艺术熏陶。
二、活动流程(一)、活动目标：1、引导幼儿观察并描出贝壳在灯光照射下的影子轮廓，让幼儿根据轮廓大胆尝试创意添画。
2、体验光影添画的乐趣。
(二)、活动准备：材料准备：海星、螃蟹、海马、章鱼、投影仪、灯、白幕布、手电筒、纸、各种贝壳、油画棒、贴了透明胶的白纸。
经验准备：幼儿在画画之前有描实物轮廓的经验。
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课程目标
1、是要通过学习来提高孩子观察、发现、捕捉自然及生活中蕴藏的美，发掘孩子的观察、审美、想象、表现及创造能力，提高鉴赏水平，开拓审美视野。
课程内容
第一讲：讲解沙画（2课时）
让学生初步了解沙画。
第二讲：花木类（2课时）
让学生学会用沙画涂色表现花木类。
第三讲：景物类（2课时）
让学生学会用沙画涂色表现景物类。
第四讲：昆虫类（2课时）
让学生学会用沙画涂色表现昆虫类。
第五讲：交通工具（2课时）
让学生学会用沙画涂色表现禽鸟类。
第六讲：动物类（2课时）
《沙画》课程纲要
课程名称
沙画
授课教师 （最多2人）
学生数
24人
教学材料
选编（）
改编（√）
创编（）
课程类型
技能才艺（√）
交往表演（）
运动游戏（）
文学艺（）
授课时间、学分
2017-2018学年第一学期，共16课时；1学分
授课对象
1年级学生
课程简介
沙画是少儿美术教育的重要组成内容。它虽属于美术范畴，但它不是美术中的一个画种。也不是美术中的一个流派。
课程评价
1、平时课堂考核。
2、期末测试：学生独立作画，选择优秀作品评奖。
3、过程检测：作品展示。
4、结论评价：沙画能力考核。
备注
备注：1.字体宋体小四，行距1.5
2.制定的内容要
让学生学会用沙画涂色表现动物类。
第七讲：人物类（2课时）
让学生学会用沙画涂色表现人物类。
第八讲：综合类（2课时）
让学生学会用沙画涂色表现各种物象。
课程实施
1、让学生了解沙画的基本特征以及绘画方法并能进行创作。
2、学会用简单的涂色来概括表现简笔画的特点。
3、培养学生的绘画表现能力，提高学生的审美创造力。
2、初步中的规律性、共性的知识，并学习怎样发挥自己的创意去装饰，使孩子在学习中轻轻松松地体验到创造美的乐趣，树立对绘画学习的信心，顺利渡过“绘画困难期”。
3、在教学中关注学生的身心及情感的发展，能适当的结合教学内容，引导孩子关注家乡的民俗、特色美术文化的现状及发展，培养孩子爱家乡、爱祖国的担当感和使命感。