素质教育活动记录.
综合素质评价写实记录六篇
综合素质评价写实记录六篇第一篇: 综合素质评价写实记录时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。
高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。
参加市演讲比赛获三等奖。
主持校知识竞赛，任小广播员。
高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。
在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。
在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。
我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。
在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
第二篇: 综合素质评价写实记录本人在此学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
在学习上，本人学习态度端正，善于借鉴和运用科学的学习方法，同时注重独立思考，勇于探究。
教学活动实践记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育越来越受到重视。
为了提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我校决定开展一系列的教学活动。
本学期，我担任了三年级语文教师，为了更好地实施素质教育，提高学生的语文素养，我设计并实施了一系列的教学活动。
二、活动目标1. 培养学生对语文学习的兴趣，激发他们的求知欲。
2. 提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
4. 培养学生的审美情趣，提高他们的审美能力。
三、活动内容1. 阅读活动（1）每周安排一次阅读课，让学生阅读经典文学作品、童话故事等。
（2）开展“好书推荐”活动，让学生互相推荐自己喜欢的书籍。
（3）组织学生参加“阅读分享会”，让学生分享自己的阅读心得。
2. 写作活动（1）每周布置一篇作文，让学生在实践中提高写作能力。
（2）开展“作文比赛”，激发学生的写作兴趣。
（3）组织学生参加“优秀作文展示”，展示他们的写作成果。
3. 口语表达活动（1）每周安排一次口语表达课，让学生进行口语练习。
（2）开展“演讲比赛”，提高学生的口语表达能力。
（3）组织学生参加“辩论赛”，培养学生的思辨能力。
4. 团队合作活动（1）开展“小组合作学习”，让学生在合作中共同完成任务。
（2）组织学生参加“班级联欢会”，培养学生的团队协作精神。
（3）开展“社会实践”活动，让学生在实践中锻炼自己。
四、活动实施过程1. 阅读活动在阅读课上，我引导学生阅读经典文学作品，如《西游记》、《红楼梦》等。
在阅读过程中，我鼓励学生提出问题，并与他们一起探讨。
此外，我还开展了“好书推荐”活动，让学生互相推荐自己喜欢的书籍，并组织阅读分享会，让学生分享自己的阅读心得。
2. 写作活动在写作课上，我布置了各种类型的作文，如叙事作文、议论文、说明文等。
为了激发学生的写作兴趣，我开展了“作文比赛”，并组织学生参加“优秀作文展示”。
在作文评改过程中，我注重培养学生的审美情趣，提高他们的审美能力。
小学师德活动记录
会议室
主持人
王广兴
活动
目标
为进一步构建和谐校园奠定理论基础
活动
主题
学习“构建和谐社会的若干决定”
活动
形式
集体学习
个体反思
活
动
内
容
一、学习“中央关于构建和谐社会的若干决定”（《教师学习资料》）
1、构建和谐社会的重要性和紧迫性
2、构建和谐社会的指导思想、目标任务和原则
3、坚持协调发展，加强社会事业建设
6、保障接受义务教育的平等权利
7、规范了义务教育的办学行为
8、建立了义务教育新的教师职务制度
9、增强了“义务教育法”执法的可操作性。
活
动
效
果
通过解读新的“义务教育法”，使教师们在了解教育法内容的同时，进一步明确国家对教育的重视，知晓教育对国家进步、发展的重要性，从而激发自己对教育的热爱，进而化作实际的教育教学行为。
何官屯小学师德活动记录
活动
时间
2008.6.10
活动地点
会议室
主持人
王广兴
活动
目标
学习、贯彻“义务教育法”
活动
主题
学习“义务教育法”
活动
形式
集体学习
个体反思
活
动
内
容
1、指明了义务教育发展的方向
2、明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命
3、回归了义务教育免费的本质
4、进一步完善了义务教育的管理体制
5、确立了义务教育经费的保障机制
3、用延安精神推进党的先进性建设
二、学习胡总书记“在纪念红军长征胜利70周年上的讲话”
1、伟大的红军长征，翻开了马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合的新篇章。
教研活动内容
教研活动内容篇一：综合组教研活动记录第一次综合组教研活动记录活动时间：2021.03.25地点：记录人：教研主题：制定综合教研组计划教研人员：全体综合组教师主持人：中心发言人：教研记录：全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。
通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。
加强初中课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。
二、重点工作及计划：1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。
整理所需材料迎接省对我校现代化办学工作验收。
2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。
3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。
4、加强组内公开课研讨活动。
深入研究我校特色体育项目建设。
5、认真组织课间操眼和眼保健操工作，加强对两操的管理。
6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。
7、组织学生参加县、校级各类竞赛。
8、结合初三体育加试改革要求，制定初三体育中考全年和学期训练计划。
9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。
探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。
10、组织校田径运动，开展校广播操比赛，冬季三项活动与竞赛。
11、整合我校实验班的体育与艺术教学资源，充分发掘，逐渐完善校本课程，突出亮点，形成特色教研斩获：搞好总结，思考严重不足；制订计划，有章可循。
第四次教研活动记录时间：2021.05.06；地点：记录人：教研主题：如何创建高效课堂一教研人员：甘屯中学全体音体美及综合教师主持人：中心发言人：教研记录：xx：板书设计要有网络性。
一堂课的板书，是对课堂教学内容的高度概括，内容应完整系统，对于讲课提纲、基本内容、重要结论等起到强调作用。
因此，高效课堂的板书应具备网络性，以便于学生在课后利用板书的章、节、目、条、款，进行归纳小结，收到再现知识、加深理解、强化记忆的效果。
综合实践活动记录
综合实践活动记录1.活动内容：我爱家乡--------了解家乡概况活动目的：通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动准备：记录本、摄像机、照相机、记录表等活动过程：由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后推荐宋岩代表小组在全班交流。
活动收获：对我们的家乡有了较全面的了解。
同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
2.活动内容：关于热电厂污染的调查活动目的：了解热电厂排放的烟尘对周围环境的影响活动准备：记录本、摄像机、照相机、记录表等活动过程：教师带领学生去热电厂周围观察植物生长的情况，观察植物的生长是否受到影响，研究是否与热电厂排放的烟尘有关，同时询问热电厂周围的居民，看是否对他们的生活已产生影响，比较间热电厂前后的环境，观察热电厂粉尘处理设备，了解热电厂为解决这些问题所采取的措施，返校后总结热电厂排放的粉尘对周围环境污染的程度。
活动收获：通过调查，了解了热电厂对周围环境的污染，提高了环保意识。
3.活动内容：关于吸烟问题活动目的：让青少年了解吸烟的危害活动准备：记录本、摄像机、照相机、记录表等活动过程：老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
素质教育活动记录
素质教育活动记录素质教育是指在学生的学习和成长过程中，注重培养学生的道德品质、科学素养、批判思维和创新能力等综合素质的教育。
通过多样化的教育活动提高学生的综合素质，对于学生的全面发展和社会责任感的培养有着重要意义。
以下是我参加的一次素质教育活动的详细记录。
这次素质教育活动是由学校组织的一次社会实践活动。
活动的主题是“体验生活、关爱他人”。
我们全班同学一共分为六个小组，每个小组有一个老师和一位班干部带领。
我所在的小组的主题是“走进社区，关心社区居民”，我们的任务是到当地的社区中了解社区居民的需求，并为他们提供一些帮助和服务。
活动开始的第一天，我们小组去到了领导的指定社区。
我们首先对社区进行了实地考察，观察社区的环境和设施状况。
我们发现社区的绿化比较好，有很多花草树木，但是设施较为简陋，缺乏一些娱乐和休闲设施。
同时，我们还看到有一些社区居民正在开展自己的小家庭农场，如养鸡、养鱼等。
这让我们对社区居民的生活产生了浓厚的兴趣。
在对社区进行了全面了解后，我们决定通过组织一次文化活动来为社区居民提供一些帮助和服务。
我们在小组内进行了详细的讨论和规划，最终确定了活动的内容和形式。
我们决定在社区的花草公园里举办一次主题为“乐享春天”的文化活动，邀请社区居民一起参加。
活动当天，我们提前到达活动地点，做好了布置和准备工作。
社区居民陆续到来，我们在花草公园中搭起了一个简易的舞台，舞蹈团队和歌手开始了精彩的表演。
同时，我们还举办了一些互动游戏，让社区居民与我们一起参与其中。
大家玩得非常开心，气氛非常热烈。
通过这次活动，我们不仅帮助了社区居民，也提高了自己的组织和沟通能力。
同时，我们还学会了关心他人、关注社会问题的重要性。
通过亲身参与社区活动，我们深刻体会到了为他人服务的乐趣和幸福感。
这次素质教育活动让我们受益匪浅。
不仅增强了我们的社会责任感和团队合作精神，还锻炼了我们的组织和管理能力。
通过实践我们学到了很多东西，也认识到自己的不足之处。
典型事例综合素质评价活动主题【6篇】
典型事例综合素质评价活动主题【6篇】【篇一】典型事例综合素质评价活动主题记录成长足迹评价促进素质新课程改革所倡导的教育评价是以人为出发点综合素质评价，促进个体和谐发展的发展性评价，其重要特点是关注过程性评价。
评价要求达到的三化是：1、评价主体多元化。
2、评价方式互动化。
3、评价内容多样化。
我校在开展新课程实验过程中，积极推行评价方式改革，建立了一套以学生成长记录袋为基础，以学科模块评价登记表为主要内容，以研究性学习评价和社区服务、社会实践活动评价表为重要补充，以老师、同学、家长以及学生本人的多主体互动评价为主要特点的过程性、发展性素质教育综合评价体系。
旨在激励学生全面发展和促进学生提高学习自觉性和主动性为主要目的，使对学生的评价与考试工作和新课程改革相对接。
根据自己这一年的亲身体会，现将以学生成长记录袋的建立和管理为主要形式的学生综合素质评价的一些做法简要总结如下：一、明确评价的目标通过学生个人成长记录袋的建立和管理，全面、全程、客观且富有人性化地记录学生个人成长的足迹，打破现行的考试制度，科学地对学生进行衡量，温馨地对学生进行激励，调动学生学习、生活的积极性和主动性，促进学生健康、全面、可持续发展，达到以评促学的目标。
二、明晰评价的原则1、全面性原则。
评价必须关注全体学生的发展，不能把目光只投向少数尖子生，要全面了解学生的学习历程，帮助学生认识自己在解题策略、思维习惯上的长处与不足，促进全员的多层发展。
2、激励性原则。
评价应是学习动力的源泉。
对学生的激励应由外在激励为主转变为内在激励为主。
评价应多方开掘学生的内在激励，加速学生内驱力的发展，不断激励学生对进一步学习充满信心，品尝到学习成功的愉悦，有进一步发展的追求。
3、自主性原则。
评价应充分调动和及时调整学生的自主学习行为，通过评价让学生了解自己的学习情况，进一步发展自己的潜能。
学生对某项考查结果不满时，可按学生的要求让其再自学，在其自认为已获得良好发展时给予再次考查的机会。
教研活动记录素质教育(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，素质教育已成为教育发展的核心。
为了更好地贯彻落实素质教育理念，提高教育教学质量，我校于近期开展了以“素质教育”为主题的教研活动。
本次活动旨在提高教师对素质教育的认识，探讨如何在课堂教学中有效实施素质教育，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对素质教育的认识，明确素质教育的内涵和目标。
2. 探讨如何在课堂教学中有效实施素质教育，提高教育教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
三、活动内容1. 素质教育理念解读活动开始，由我校教研组长对素质教育进行解读。
他从素质教育的起源、内涵、目标等方面进行了详细阐述，使教师对素质教育有了更深入的了解。
2. 课堂教学中实施素质教育的策略接着，教师们分组讨论，针对课堂教学中如何实施素质教育进行探讨。
以下是一些讨论成果：（1）注重学生个体差异，因材施教。
教师要关注每个学生的特点，根据学生的兴趣、能力和发展需求，制定个性化的教学方案。
（2）培养学生创新精神和实践能力。
教师要在教学中注重启发学生思维，激发学生创新意识，引导学生主动探究，培养学生的实践能力。
（3）加强学科融合，提高学生综合素质。
教师要注重各学科之间的联系，引导学生从多个角度认识问题，提高学生的综合素质。
（4）关注学生心理健康，培养健全人格。
教师要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养健全的人格。
3. 案例分享与交流教师们结合自身教学实践，分享了在课堂教学中实施素质教育的成功案例。
通过案例分享，教师们相互借鉴，共同提高。
4. 专家点评与总结最后，我校邀请了一位素质教育领域的专家对本次活动进行点评。
专家充分肯定了本次活动，认为教师们对素质教育的认识有了很大提升，同时也对今后的教学工作提出了宝贵建议。
四、活动总结通过本次教研活动，教师们对素质教育有了更深入的认识，明确了在课堂教学中实施素质教育的策略。
以下是本次活动的主要收获：1. 教师对素质教育的认识得到了提高，明确了素质教育的内涵和目标。
孩子心理健康教育记录5篇
孩子心理健康教育记录5篇孩子心理健康教育记录【篇1】教学目标：每个孩子从出生开始，就好比是一个小天使的降临。
往往在幼儿园时期的孩子，在心里上都会出现适当的问题发生。
通过做一个快乐小天使的活动安排，相信对于测试孩子们的心里健康状态以及开导学生学习的问题上，都是有所帮助的。
教学准备：准备三张脸谱，上面可以分别画上笑脸，哭脸和正常表情作为本次教学的依据。
另外按照幼儿园上课学生的个数，进行快乐小天使头饰的制作，对于心理辅导有很大的帮助。
教学过程：1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上，让孩子们自己站在脸谱的前面，相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。
如果在战队期间发现了有孩子站在了哭脸前面，就是证明这些是需要进行心理开导的小朋友。
2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来，大多数的情况都是因为父母说自己了，造成内心的自尊心受损或者是和其他的小朋友闹矛盾所以不开心，此时老师可以通过心理疏导的方式，来解开每一位学生心里面的苦恼问题。
3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子，或者是请孩子的父母到教室当中来，将所面临的问题当面解开，避免让学生从小就有心理负担，这对于每一位孩子的健康成长都是没有帮助的。
4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上，告诉大家要做一个快乐的人，对于出现的问题要善于解决，不要埋藏在心里面令自己不开心。
结束：最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使，可以每天都在阳光下生活和学习。
孩子心理健康教育记录【篇2】一、活动意义开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。
二、指导思想1、以学生心理发展的年龄特点为基础。
2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。
3、以学生的思维品质为核心。
4、以学生的自我为出发点。
三、遵循原则1、平等性原则。
素质教育教研活动记录
一、活动时间2021年11月15日二、活动地点XX学校多功能厅三、活动主题深化素质教育，促进学生全面发展四、活动参与人员1. 校长：李明2. 教研组长：张晓梅3. 各年级组长：王丽、刘强、李娜4. 全体教师五、活动议程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 分组讨论4. 经验分享5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞校长李明首先发表了热情洋溢的致辞，他强调了素质教育的重要性，指出教师要转变教育观念，关注学生的全面发展。
同时，他还对本次活动提出了具体要求，希望全体教师积极参与，共同探讨如何更好地实施素质教育。
2. 主题讲座本次讲座由我校资深教师、国家级骨干教师李娜主讲，主题为《素质教育背景下教师角色的转变》。
李娜老师从以下几个方面进行了深入剖析：（1）素质教育的内涵：素质教育是以培养学生的创新精神、实践能力、道德品质、身心健康为核心，促进学生全面发展的教育。
（2）教师角色的转变：在素质教育背景下，教师应从知识的传授者转变为学生的引导者、合作者、参与者。
（3）课堂教学改革：以学生为主体，注重培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的能力。
（4）评价方式的改革：从传统的应试教育评价转向综合素质评价。
李娜老师的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义，赢得了在场教师的阵阵掌声。
3. 分组讨论讲座结束后，全体教师按照年级分组，围绕以下议题进行讨论：（1）如何将素质教育理念融入课堂教学？（2）如何提高学生的自主学习能力？（3）如何加强家校合作，共同推进素质教育？各小组讨论热烈，老师们纷纷结合自身教学实际，提出了许多切实可行的建议。
4. 经验分享在分组讨论的基础上，各小组推选代表进行经验分享。
以下是部分分享内容：（1）低年级组：通过开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。
（2）中年级组：注重培养学生的阅读能力，提高学生的综合素质。
（3）高年级组：加强学生思想道德教育，培养学生的社会责任感。
教师手指操教研活动记录
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育越来越受到重视。
教师作为学生成长的引路人，其身心健康和教育教学能力至关重要。
为了提高教师的综合素质，促进教师身心健康发展，我校于近日开展了教师手指操教研活动。
本次教研活动旨在通过手指操锻炼，增强教师们的手指灵活性，提高教育教学能力，培养团队协作精神。
二、活动目标1. 通过手指操锻炼，提高教师们的手指灵活性，预防职业病；2. 培养教师们良好的身心素质，提高教育教学能力；3. 增强教师团队凝聚力，促进教师间的交流与合作。
三、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：学校多功能厅四、活动内容1. 研讨手指操的意义及作用；2. 学习手指操的基本动作及技巧；3. 分组练习，互相指导；4. 评选优秀手指操团队；5. 总结经验，提出改进意见。
五、活动过程1. 研讨手指操的意义及作用活动开始，教研组长介绍了手指操的意义及作用。
她指出，手指操是一种简单易学、效果显著的锻炼方式，可以锻炼手指灵活性，预防职业病，同时也有助于提高教育教学能力。
2. 学习手指操的基本动作及技巧接下来，教研组长带领大家学习了手指操的基本动作及技巧。
她详细讲解了每个动作的步骤和注意事项，并现场示范。
3. 分组练习，互相指导在掌握了基本动作后，教师们被分成若干小组，进行分组练习。
小组成员互相指导，共同提高。
在练习过程中，教师们热情高涨，积极参与，纷纷请教他人，争取掌握每个动作。
4. 评选优秀手指操团队经过一段时间的练习，各小组展示了他们的手指操成果。
评委们从动作规范、协调性、表现力等方面进行评分，评选出优秀手指操团队。
5. 总结经验，提出改进意见最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。
她肯定了教师们在活动中的积极参与和努力，同时也提出了改进意见。
她希望教师们在今后的工作中，继续加强手指操锻炼，提高自身综合素质。
六、活动效果通过本次教师手指操教研活动，教师们不仅掌握了手指操的基本动作和技巧，还增强了手指灵活性，提高了教育教学能力。
素质教育活动记录
1、朗诵流利，咬字清晰，字音精准。
2、表演形式有创意。
活
动
结
果
第一名：
第二名：
第三名：
备注
李寨小学素质教育活动记录表
时间
2016年1月
地点
操场
名称
节能环保讲演比赛
组织者
王正辉
活动形式
集体
记录人
王亚东
活
动
过
程
为了增强学生们的热爱自然,保护环境、节约能源的意识。李寨小学少先队于2016年1月举办了以“节能减排、保护环境”为主题的知识竞赛。首先由三、四、五、六年级经比赛选出每班的两名优胜者，然后统一参加讲演比赛，共有16名优胜者参加了讲演比赛。最后评出一、二、三等奖，并给予了适当的奖励。
评
分
标
准
1、围绕节能环保内容。
2、演讲流利，咬字清晰，字音精准。
3、表演形式有创意、富有感情色彩。
活
动
结
果
第一名：
第二名：
第三名：
备注
李寨小学素质教育活动记录表
时间
2016年3月
地点
操场
名称
经典诵读
朗诵比赛
组织者
韩露
活动形式
集体
记录人
王亚东
活
动
过
程
1、学生在各组进行朗诵练习。
2、进行朗诵比赛。
3、学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其他学生观看打分。
4、宣布比赛结果
评
分
标
准
1、朗诵流利，咬字清晰，字音精准。
2、表演形式有创意。
活
动
结
果
第一名：
第二名：
东郊中学素质教育活动记录
东郊中学素质教育活动记录
活动时间：8月27日---8月29日
活动地点：东郊中学
活动人员：校领导、班主任和七、八年级学生
活动题目：体验生活，感受生活
活动内容：
一、8月27日下午我们动员学生除草，全体师生劳动热情高昂，积极肯干展现出不怕苦、不怕累、不怕脏的优秀传统。
二、晚上6点篮球比赛和拔河比赛调动了学生的活动兴趣，培养了学生友谊第一，比赛第二的竞争意识
三、8月28日上午的果园参观，帮助学生认识植被，了解农民的艰辛与收获。
四、下午播放爱国题材的电影增强了学生的爱国主义情感。
五、篝火晚会的精彩表演充分展现了学生的个性能力和特长。
整个基地充满了欢乐之声。
通过本次活动，学生对大自然有了进一步的了解，对美好生活有了更多的梦想，通过校领导和基地领导对本次实践活动重要意义的阐述，是学生知道生活来之不易，需要自己加倍努力学习才能创造美好生活。
参加活动的同学纷纷表示，自己将努力学习，勤俭节约，艰苦奋斗为我们明天美好的生活做出自己的贡献。
小学心理健康教育主题班会活动记录(5篇)
小学心理健康教育主题班会活动记录（5篇）小学心理健康教育主题班会活动记录（精选5篇）小学心理健康教育主题班会活动记录在平时的研究中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编精心整理的小学心理健康教育主题班会活动记录（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学心理健康教育主题班会活动记录1一、活动口号：抛弃烦恼，拥抱阳光，快乐生活，快乐研究。
二、活动时间、地点20xx-xx-xx晚19：30基教C105到会人数：38人(全到)三、活动目的：1、二年级的研究激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的研究生活。
这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应二年级紧张而忙碌的研究，渡过人生一个艰难时刻。
2、通过主题活动，宣传心理安康教育知识，培养同学们积极安康的心理，让学生管理本人的情绪，使其拥有积极不乱的情绪。
3、让学生更相识家长，理解家长的心理，能与父母真情相同，四、活动过程：班长致辞：时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到这里追求知识，但由于多方面的影响，部分学生产生了对社会缺乏义务，对他人缺乏信任，对父母缺乏爱心，对本人缺乏信心等一系列问题。
目前的孩子大多是独生子女,许多同学们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能自动承担义务,在研究上,很多同学都表现出被动性等一系列问题。
我们进入大学已经是第二年了。
大家目前面临的是英语四级考试，以及以后马上就要面临的就业问题。
这是人生的一个转折点，是一个艰难的时刻。
开学这么多天来，同学们感遭到研究与从前有明显的不同，不仅作业数量加重了，难度也加大了，固然还有来自父母的压力与生活中的不快，大家一定有深刻的感受。
我们都生活在一样的天空下，拥有类似的烦恼，就让我们一同去解决，好吧!上面请在座的各位交流一下，成吧?同学们说出自己的烦恼与苦闷。
家长学校家庭教育活动记录5篇
家长学校家庭教育活动记录5篇家长学校家庭教育活动记录活动主题：让孩子从小学会自己管理自己孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：等一等，让我看你的衣服扣好没有书包里是否要带的东西都带了。
诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。
教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，就应让孩子自己去检查，亲自去做。
而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。
但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。
而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。
如果父母一味地帮忙孩子准备一切，孩子就会产生一种依靠心理，自己能够对一切不闻不问。
一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。
而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。
这就是古人所说的失败为成功之母。
那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。
如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都能够依靠父母，构成一种安全感，那样反而容易出大事。
滑雪场里经常发生的骨折事故。
大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。
建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。
这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。
所以经常让孩子处于依靠和安全感中，对孩子的成长反而不利。
一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。
不要干涉孩子零用钱的花法，那里还有一个培养孩子学会理财的问题。
孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它能够培养孩子的金钱观念。
此刻有的小学里学生自己组织了学生银行。
有的把钱积攒起来，买大东西;有的把钱资助困难同学。
这些对孩子都是一个很好的锻炼。
【篇三】家长学校家庭教育活动记录时间：2023年3月25日地点：各班教室主持人：授课教师：主题：《重视对孩子的思想教育》活动内容：1.提出重视对孩子的思想教育。
幼儿园教研活动记录内容(6篇)
幼儿园教研活动记录内容(6篇)【篇一】幼儿园教研活动记录内容研讨过程：一、提出教研主题各位老师大家好，我们今天研讨的主题是：如何充分运用户外游戏材料，促进幼儿上下肢协调发展。
首先请各级部主任介绍一下自己的年级组在促进幼儿上下肢动作协调发展方面是如何运用材料的。
二、各级部主任反思及讨论前的质疑1、小班级部运用游戏材料情况介绍韩於香：幼儿上下肢动作协调我们针对投掷区和跳跃区开展的，在投掷区以投掷沙包、流星锤为主，我们发现的问题是幼儿幼儿只会前后移动，只是上肢在动，下肢得不到活动，所以，我们就投放了不同层次的材料：大小不同的报纸球、小动物投掷箱等，以增加孩子下肢的运动量。
我想听一听大家更好地意见和建议。
2、中班级部运用游戏材料情况介绍白瑞芳域，在本区孩子能通过材料与玩具互动达到跳跃动作水平的发展，有单脚跳、双脚跳等动作技能，由于设置的游戏活动较多，孩子们的兴趣高，有的孩子不愿意换区，这些孩子下肢活动运动量大，上肢活动少，怎样使上下肢活动协调发展呢，这是我们困惑的问题，根据研究主题我们采取添加适量促进上肢活动的玩具，如：增加了一些吊饰（如自制的布偶、沙包沙袋等）让孩子在跳的过程中增加一些击打动作。
二是增设一些促进上肢发展的活动：如在小青蛙学本领的游戏中增加了原地套圈的活动，我觉得这是我们初步的尝试，希望多听听大家的意见。
3、大班级部运用游戏材料情况介绍李纳：我说一下我们的投掷区，我们投放了沙包、流星锤、投篮架、套圈，在活动时，孩子只是前后移动，左右平移，动作单一，幼儿上肢容易疲劳，下肢得不到活动，产生上下肢运动量不均衡现象，针对这种现象我们也是投放了不同层次的材料，还投放了跳绳，还利用篮球编排了球操，让幼儿上下肢动作也得到充分的锻炼。
老师们有没有更好的方法。
主持人：刚才听了三位老师的介绍，共同存在的问题是局部身体运动多，老师很关注孩子的发展，发现问题了，孩子到这个区域时你怎么看待这个问题？你怎么来解决这个问题？三、参与式讨论主持人：围绕今天教研的主题，结合下午三位老师的发言，请大家发表各自的见解，以年级组分三小组讨论，园长参与讨论。
树之歌教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育已成为教育改革的核心内容。
为了提高我校教师的综合素质，推动学校教育教学质量的提升，我校教研组活动积极开展，其中树之歌教研组活动在全体教师的共同努力下取得了显著成效。
现将本次活动记录如下。
二、活动时间及地点活动时间：2021年9月15日-9月30日活动地点：我校会议室三、活动主题以“提升教师素养，打造高效课堂”为主题，通过研讨、交流、实践等方式，提高教师的教学水平和教研能力。
四、活动内容1. 集体备课（1）确定备课内容：本次集体备课围绕“树之歌”这一主题，探讨如何将语文教学与音乐、美术、体育等多学科相结合，提高学生的学习兴趣。
（2）分组研讨：将教师分为若干小组，每组负责一个学段的教学内容，针对“树之歌”这一主题进行深入研讨，共同制定教学方案。
（3）成果展示：各小组将研讨成果进行展示，其他教师进行点评，共同完善教学方案。
2. 教学观摩（1）选派优秀教师进行示范课展示，展示“树之歌”这一主题的教学方法。
（2）观摩教师认真记录，课后进行反思，分享教学心得。
3. 课题研究（1）确定课题：针对“树之歌”这一主题，教师们结合自身教学实践，确定课题研究方向。
（2）分组研究：教师根据课题研究方向，分为若干小组，进行深入研究。
（3）成果分享：各小组将研究成果进行分享，其他教师进行点评，共同提高。
4. 教学反思（1）教师针对“树之歌”这一主题的教学过程进行反思，总结经验教训。
（2）教师分享教学反思心得，共同探讨提高教学水平的方法。
五、活动成果1. 提高了教师的教学水平和教研能力，为打造高效课堂奠定了基础。
2. 丰富了“树之歌”这一主题的教学内容，促进了多学科融合。
3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
六、活动总结本次树之歌教研组活动取得了圆满成功，全体教师积极参与，取得了丰硕的成果。
在今后的工作中，我们将继续深入开展教研活动，不断提高教育教学质量，为我校的发展贡献力量。
美育课题教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，美育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到教育部门的重视。
为了进一步提升学校美育教学质量，促进教师专业成长，我校特开展以“美育课程开发与实施”为主题的课题教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索美育课程的有效开发与实施策略，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动时间2023年4月15日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员学校美育教研组全体教师、美术学科教师、音乐学科教师、舞蹈学科教师等五、活动流程1. 开场致辞2. 课题研究汇报3. 研讨交流4. 实践展示5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞活动开始，由学校校长发表致辞，强调了美育在素质教育中的重要性，并对本次课题教研活动提出了期望和要求。
2. 课题研究汇报本次课题研究由美育教研组组长主持，分别从以下几个方面进行汇报：（1）课题背景与意义（2）研究目标与内容（3）研究方法与技术路线（4）研究进度与预期成果3. 研讨交流在研讨交流环节，各学科教师结合自身教学实践，围绕以下主题展开讨论：（1）美育课程开发与实施过程中存在的问题（2）如何有效整合美育课程资源（3）如何提高美育课程教学质量（4）如何激发学生学习美育课程的兴趣在讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的经验和见解，形成了以下共识：（1）美育课程开发与实施应遵循学生身心发展规律，注重培养学生的审美素养和创造力。
（2）美育课程资源应多元化，结合学校特色和学生兴趣，开发具有针对性的课程。
（3）美育课程教学应注重实践性，让学生在参与中感受美、体验美、创造美。
（4）美育课程评价应多元化，关注学生在学习过程中的情感态度和价值观。
4. 实践展示为了更好地将研讨成果应用于实践，部分教师展示了各自的美育课程教学案例，包括美术、音乐、舞蹈等学科。
展示内容丰富多样，有课堂活动、课外活动、社团活动等，充分展示了美育课程的魅力。
5. 总结发言活动最后，美育教研组组长对本次课题教研活动进行了总结，肯定了教师们在研讨和交流中的积极参与，并对今后的美育工作提出了建议：（1）加强美育师资队伍建设，提高教师的专业素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分
标
准
1、围绕节能环保内容。
2、演讲流利，咬字清晰，字音精准。
3、表演形式有创意、富有感情色彩。
活
动
结
果
第一名：
第二名：
第三名：
备注
李寨小学素质教育活动记录表
时间
2016年3月
地点
操场
名称
经典诵读
朗诵比赛
组织者
韩露
活动形式
集体
记录人
王亚东
活
动
过
程
1、学生在各组进行朗诵练习。
2、进行朗诵比赛。
3、学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其他学生观看打分。
准
1、朗诵流利，咬字清晰，字音精准。
2、表演形式有创意。
活
动
结
果
第一名：
第二名：
第三名：
备注
李寨小学素质教育活动记录表
时间
2016年1月
地点
操场
名称
节能环保讲演比赛
组织者
王正辉
活动形式
集体
记录人
王亚东
活
动
过
程
为了增强学生们的热爱自然,保护环境、节约能源的意识。李寨小学少先队于2016年1月举办了以“节能减排、保护环境”为主题的知识竞赛。首先由三、四、五、六年级经比赛选出每班的两名优胜者，然后统一参加讲演比赛，共有16名优胜者参加了讲演比赛。最后评出一、二、三等奖，并给予了适当的奖励。
3、卷面整洁。
活
动
结
果
第一名：
第二名：
第三名：
备注
李寨小学素质教育活动记录表
时间
2015年12月
地点
操场
名称
经典诵读
朗诵比赛
组织者
韩露
活动形式
集体
记录人
王亚东
活
动
过
程
1、学生在各组进行朗诵练习。
2、进行朗诵比赛。
3、学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其他学生观看打分。
4、宣布比赛结果
评
分
标
4、宣布比赛结果
评
分
标
准
1、朗诵流利，咬字清晰，字音精准。
2、表演形式有创意。
活
动
结
果
第一名：
第二名：
第三名：
备注
2、表演形式有创意。
活
动
结
果
第一名：
第二名：
第三名：
备注
李寨小学素质教育活动记录表
时间
2015年11月
地点
实验室
名称
写字比赛
组织者
韩露
活动形式
集体
记录人
李成庆
活
动
过
程
1、教师提出活动要求。
2、教师出
分
标
准
1、书写姿势正确。
2、书写认真规范，在田字格中占位适中，没有错别字。
朝阳镇李寨小学
素质教育活动记录表
李寨小学素质教育活动记录表
时间
2015年10月
地点
操场
名称
朗诵比赛
组织者
韩露
活动形式
集体
记录人
王亚东
活
动
过
程
1、学生在各组进行朗诵练习。
2、进行朗诵比赛。
3、学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其他学生观看打分。
4、宣布比赛结果
评
分
标
准
1、朗诵流利，咬字清晰，字音精准。