培训管理制度培训手册版
加盟商培训制度管理手册
第一章总则第一条为了规范加盟商培训工作，提高加盟商的经营能力和服务水平，确保品牌形象和市场竞争力，特制定本手册。
第二条本手册适用于所有加盟商的培训工作，包括新加盟商的入职培训、在职培训以及各类专项培训。
第三条培训工作应遵循以下原则：1. 实用性原则：培训内容应紧密结合实际业务，提高加盟商的实际操作能力。
2. 系统性原则：培训体系应完整，覆盖加盟商从入职到离职的各个阶段。
3. 持续性原则：培训工作应持续进行，确保加盟商始终具备最新的业务知识和技能。
4. 个性化原则：根据不同加盟商的需求，提供个性化的培训方案。
第二章培训体系第四条培训体系分为以下几个层次：1. 入职培训：包括公司文化、品牌介绍、产品知识、服务流程、管理制度等。
2. 在职培训：包括业务技能提升、管理能力培养、市场营销策略等。
3. 专项培训：针对特定业务或市场需求的培训，如新产品的推广、节日促销活动等。
4. 高级培训：针对优秀加盟商或管理人员的培训，如领导力培训、战略规划等。
第五条培训方式包括：1. 线上培训：通过公司内部网络平台进行，包括视频课程、在线测试等。
2. 线下培训：组织现场培训课程，包括讲师授课、案例分析、实操演练等。
3. 混合式培训：结合线上和线下培训，提高培训效果。
第三章培训管理第六条培训管理部门负责：1. 制定培训计划，包括培训内容、时间、地点、师资等。
2. 组织实施培训工作，确保培训质量。
3. 对培训效果进行评估，不断优化培训体系。
4. 跟踪加盟商的培训进度，确保培训目标的达成。
第七条培训讲师应具备以下条件：1. 具有丰富的行业经验和专业知识。
2. 具有良好的沟通能力和表达能力。
3. 熟悉培训方法和技巧。
4. 遵守职业道德，维护公司形象。
第八条加盟商应积极参与培训，并做好以下工作：1. 按时参加培训，不得无故缺席。
2. 认真学习，积极提问，提高自身能力。
3. 将所学知识应用到实际工作中，不断提升业务水平。
4. 反馈培训效果，为培训工作提供改进意见。
教育培训机构辅导学校学习管理师管理制度工作手册培训学习学管部
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学管师手册
一、学习管理师的重要性 二、学管师的岗位职责 三、学管师交接工作流程
四、第一次课前准备工作 五、学管师的课时管理
四、第一次课前准备工作
1.协助排课
学管师与咨询师交接完档案并了解学员的情况后，要向教务部申请排课。
4.做好学管部责任范围内的管理：包括办公教学场所的环境维护、物 品档案管理和财产维护等
5.协助市场活动的开展
6.与其它部门的沟通协调：了解教务、咨询、教学的具体工作安排、 工作流程和工作标准；熟悉校区的师资情况，发现问题.加课的契机：
1.1节假日：学生时间较空闲。 1.2考试前后：考前临时抱佛脚针对绝大多数孩子都是有用的，所以在考试 前学管师要有意识地去加课，尤其是平时周课时不是太多的学科，在加课的 同时，平时的课后辅导答疑也要跟上，这时候的加课可以起到事半功倍的效 果。考试过后可以试卷分析是必须的，以试卷分析为由适当加课进行强化更 是理所应当，家长都会支持和配合，尤其是考试成绩不是太好的学员家长。 1.3毕业生可利用中考、高考、二模、三模考试，进行考前综合辅导、考后试 题、试卷、成绩分析、订正，增加辅导频率，有效增加课时；
学管师可根据自己对教师和学员的了解，对排课提出建议，但不可干涉排课。
学管师要向教务部尽可能提供更多的学员详细情况，其中包括学员的学科与 个性特点；与之匹配的教师应具备的教学经验、教学专长与性格特点；教务 部排课同时需要向学管师提供为学员选定的教师介绍、如此安排的原因以及 教师与学员的匹配程度等。
谢谢！
hhxx1896
培训手册
张凡玲
女
县人民检察院
13507266052
J2015078
喻 叶
女
县科技局
18062348085
J2015079
王根生
男
县政府办
13972352047
J2015080
杨 杰
男
县城管局
13697255096
J2015081
吴 军
男
县政府办
15272466942
J2015082
陈邹阳
男
县人民医院
男
县经信局
13617168955
J2015051
陈 柯
男
县城管局
13451231274
J2015052
田 芳
女
江陵移动分公司
15171125522
J2015053
谢登峰
男
江陵一中
18071272166
J2015054
熊 鹰
男
县公积金
13972150777
J2015055
李锐
男
县社矫局
15827767776
杨方蓉
女
熊河镇大学生村官
18071293849
C2015003
朱 慧
女
普济镇大学生村官
15090838058
C2015004
黄 傲
男
普济镇大学生村官
18207210008
C2015005
吴 焱
男
秦市乡大学生村官
15272389216
C2015006
龚娅琪
女
秦市乡大学生村官
13476980876
J2015003
员工培训管理手册
上海隧道工程有限公司新员工管理培训手册目录第一章企业理念 (2)第二章公司经营战略、方针和定位 (2)第三章公司标识和企业礼仪 (3)第四章员工职业守则 (5)第五章培训守则 (6)第六章学习管理制度 (7)第七章宿舍管理制度 (10)第八章培训考核制度 (13)第一章企业理念1、企业使命:工程造福万代隧道连接未来2、企业愿景:引领隧道工程领域发展的国际一流企业3、企业精神:拼搏奉献争创一流4、企业价值观：为民造福实现自我第二章公司经营战略、方针和定位1、经营战略：立足上海，面向全国,走向世界2、经营方针：以信为本、以特为主、以技夺优、以质取胜3、发展定位:三加一模式:工程建设、投资业务、先进制造业务，加现代工程服务.第三章公司标识和企业礼仪1、上海隧道有限公司司旗：2、上海隧道有限公司司徽:3、上海隧道有限公司司歌:《蓝旗下的隧道英豪》（1）送走一夜浓雾，迎来漫天霞光. 隧道人（啊），拼搏奉献，双手捧出城市的太阳。
立交桥,闪烁我们的青春；地下城，流动我们的向往.蓝旗下的隧道英豪,敲响、敲响新时代的辉煌.（2）烈日点燃豪情,风雨编织理想。
隧道人（啊)，争创一流，壮志汇成英雄的交响。
高楼挺起,挺起我们的风采；机坪飞出，飞出我们的乐章。
蓝旗下的隧道英豪,走进、走进新世纪的阳光。
蓝旗下的隧道英豪走进、走进新世纪的阳光！4、上海隧道工程有限公司企业礼仪：（1）重要会议:置会议,设主席台,主席台设席卡，会场入口设签到台。
（2）升旗仪式：公司本部、各基层单位的基地和工地均设立三根旗杆与升旗台。
平时升挂司旗、集团旗和质量认证旗.在《国旗法》规定的升挂时间，如“五一”、“国庆”、“春节”等国定节假日必须升国旗、集团旗和司旗.旗帜必须保持完整和清洁,如有污损，及时更换。
（3）重大活动：在重大活动和重要会议中，必须列队高唱司歌,有条件的场合应升司旗.（4）开工竣工典礼:开、竣工典礼提倡庄重俭朴而有气氛.全体列队,奏司歌升司旗。
教育培训学校管理手册
教育培训学校管理手册一、引言教育培训学校管理手册是为了规范学校内部管理、提高教育培训质量，保障学生权益而制定的一项重要文件。
本手册旨在为学校管理人员和员工提供清晰的工作指南和规范，帮助他们更好地开展教育培训工作。
二、学校概况1. 学校背景教育培训学校成立于X年，是一所致力于提供优质教育培训服务的学校。
2. 使命和愿景学校的使命是培养学生全面发展，为社会培养优秀人才；愿景是成为国内领先的教育培训机构。
三、组织架构1. 学校领导学校领导由校长、副校长、教务处主任等组成，负责学校的整体管理和决策。
2. 部门设置学校设有教务处、招生处、行政处等部门，各部门职责明确，协调合作。
四、制度规定1. 学校章程学校章程包括学校宗旨、管理机构、教学管理、财务管理等内容，是学校运行的基本依据。
2. 教学管理•授课计划：每学期制定的课程计划，明确课程设置和教学目标。
•教学评估：针对学生学习情况和教师教学效果进行评估，及时调整教学方案。
3. 学生管理•招生录取：制定招生政策，严格按照规定程序录取学生。
•学籍管理：健全学籍管理制度，保障学生信息安全和准确性。
五、考核评估1. 教师考核每学期对教师的教学效果、学术水平进行评估，以激励优秀教师，帮助提升教学质量。
2. 学生成绩评定根据教学计划要求，公平公正对学生成绩进行评定，形成正向激励机制。
六、应急预案学校制定应急预案，包括火灾事故、突发疫情等情况下的处理措施和应对方法，保障师生生命安全。
七、附则1. 本手册由学校制定，学校领导负责解释和修改。
2. 所有员工必须严格遵守本手册规定，违反者将受到相应处罚。
以上就是教育培训学校管理手册的主要内容，希望能提供给您清晰的管理指导。
培训安全管理制度手册
第一章总则第一条目的为加强培训活动的安全管理，保障参训人员的人身和财产安全，确保培训活动的顺利进行，特制定本手册。
第二条适用范围本手册适用于公司内部所有培训活动，包括但不限于新员工入职培训、在职员工技能提升培训、专项技能培训等。
第三条责任与义务1. 培训部门负责制定培训安全管理制度，并监督执行。
2. 参训人员应遵守培训纪律，服从培训安排，确保自身安全。
3. 各部门应积极配合培训部门，共同维护培训现场的安全秩序。
第二章培训前准备第四条培训需求分析1. 培训部门应结合公司发展战略和员工实际需求，制定培训计划。
2. 对培训内容进行风险评估，确保培训活动的安全性。
第五条场地与设施1. 培训场地应满足消防安全、通风、照明等基本要求。
2. 培训设施设备应定期检查、维护，确保安全可靠。
第六条培训材料1. 培训材料应符合国家相关法律法规，不得含有违规内容。
2. 培训材料应经过审核，确保内容的准确性和权威性。
第三章培训实施第七条培训人员管理1. 培训人员应具备相应的资质和经验，确保培训质量。
2. 培训人员应熟悉培训内容，掌握安全操作规程。
第八条培训现场管理1. 培训现场应设立安全警示标志，提醒参训人员注意安全。
2. 培训人员应定期对培训现场进行安全检查，及时发现并消除安全隐患。
第九条培训纪律1. 参训人员应按时参加培训，不得迟到、早退。
2. 参训人员应遵守培训纪律，不得擅自离开培训现场。
3. 参训人员应保持培训现场的卫生，不得乱扔垃圾。
第四章培训结束第十条培训评估1. 培训结束后，培训部门应对培训效果进行评估，总结经验教训。
2. 根据评估结果，对培训内容和方法进行调整和改进。
第十一条档案管理1. 培训部门应建立培训档案，包括培训计划、培训记录、培训评估报告等。
2. 培训档案应妥善保管，便于查阅。
第五章附则第十二条本手册由培训部门负责解释和修订。
第十三条本手册自发布之日起施行。
通过本手册的制定和实施，旨在加强培训活动的安全管理，提高培训效果，为员工提供安全、有序、高效的培训环境。
培训机构教学管理制度手册
一、前言为规范培训机构的教学管理，提高教学质量，确保学员能够获得优质的教育服务，特制定本手册。
本手册适用于所有从事教学工作的教师、教学管理人员以及学员。
二、教学管理制度1. 教学计划管理（1）教学计划应依据培养目标、学员具体情况、教学大纲和教材编写，并报上级部门审批。
（2）教学计划应包括课程设置、教学进度、教学方法、考核方式等内容。
（3）教学计划实施过程中，如需调整，应提前一周向主管部门报备。
2. 教学内容管理（1）教学内容应符合教学大纲要求，保证教学内容的科学性、系统性和实用性。
（2）教师应选用或自编符合学员实际需求的教材。
（3）教师应结合教学实际，不断更新教学内容，提高教学质量。
3. 教学方法管理（1）教师应采用多样化的教学方法，激发学员学习兴趣，提高教学效果。
（2）教师应注重学员的实践操作能力培养，确保学员能够掌握所学技能。
（3）教师应利用现代教育技术，提高教学效率。
4. 教学考核管理（1）教学考核应包括平时成绩、期中考试、期末考试等形式。
（2）考核内容应全面、客观，确保学员综合素质的提升。
（3）考核成绩应及时公布，对学员进行反馈和指导。
5. 教师管理（1）教师应具备相应的教师资格和教学能力。
（2）教师应严格遵守教学纪律，按时完成教学工作。
（3）教师应积极参加教研活动，提高自身教学水平。
6. 学员管理（1）学员应遵守培训机构各项规章制度，按时参加课程学习。
（2）学员应尊重教师，团结同学，营造良好的学习氛围。
（3）学员应自觉维护培训机构声誉，树立良好形象。
三、教学保障措施1. 师资队伍建设（1）培训机构应加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
（2）定期对教师进行培训和考核，提升教师教学能力。
2. 教学设施设备（1）培训机构应配备完善的教学设施设备，满足教学需求。
（2）定期检查和维护教学设施设备，确保其正常运行。
3. 教学资源（1）培训机构应积极开发、整合教学资源，为教学提供有力支持。
（2）鼓励教师开展科研创新，提高教学质量。
员工手册培训制度
员工手册培训制度员工手册培训制度一、培训目的员工手册是企业管理的重要工具，它规范了企业的各项制度和规定，明确了员工的权利和义务。
通过员工手册的培训，旨在增强员工对企业制度的认知和遵守，提高员工的工作效率和职业素养，促进企业的稳定发展。
二、培训内容1.企业简介：介绍企业的发展历程、经营范围、组织架构等基本信息，让员工对企业有全面的了解。
2.员工权益：介绍员工的权利和义务，如工资福利、工作时间、节假日安排、休假制度等，让员工了解自己的权益和应尽的职责。
3.规章制度：详细介绍企业的各项规章制度，如考勤制度、保密制度、工作纪律等，让员工明确工作要求和规则。
4.职业道德：培养员工正确的职业道德和职业操守，要求员工遵循职业道德规范，提高自身的职业素养。
5.工作技能：针对不同岗位的员工，进行专业技能的培训，提升员工的工作能力和水平，更好地适应和胜任岗位。
6.安全生产：培训员工的安全意识和安全常识，学习相关的安全操作规程和应急处理措施，确保员工和企业的安全。
三、培训方式1.面对面培训：由企业相关部门的培训讲师进行现场培训，通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，让员工更好地理解和掌握培训内容。
2.网络培训：利用互联网技术，通过在内部网络上发布培训资料和视频，让员工自主学习和学习时间的灵活安排，提高培训效果和参与度。
3.培训班培训：组织员工参加外部培训机构的专业培训班，如心理素质培训、沟通技巧培训等，提供更专业和深度的培训服务。
四、培训评估为了确保培训的有效性和员工的学习效果，需要进行培训评估。
评估方式有以下几种：1.笔试评估：通过给员工发放培训相关的笔试题目，考察员工对培训内容的理解和掌握情况。
2.口头评估：由培训讲师进行面对面的问答形式，对员工的学习情况进行评估。
3.实际操作评估：对某些操作性的培训内容，进行实际操作考核，检验员工的实际能力。
五、培训补充和更新员工手册的制定是一个动态的过程，随着企业的发展和变化，员工手册也需要不断地进行补充和更新。
驾校培训安全管理制度手册大全
驾校培训安全管理制度手册大全目录1. 引言2. 安全管理制度概述3. 策略与目标4. 组织与职责5. 培训教育6. 设备与设施7. 安全操作规程8. 应急准备与应对9. 风险评估与管理10. 安全监督与检查11. 不良事件报告与处理12. 总结与建议13. 参考文献1. 引言本手册旨在建立和维护驾校培训安全的管理制度，以确保学员和员工的安全与健康。
本手册详细介绍了驾校培训安全管理制度的各个方面，包括策略、职责分工、培训教育、设备设施、安全操作规程、应急准备与应对等。
2. 安全管理制度概述驾校培训安全管理制度是为了降低培训过程中的风险和事故的发生，确保培训活动安全顺利进行。
本章节概述了安全管理制度的重要性和组成部分。
3. 策略与目标本章节详细说明了驾校培训安全的策略和目标，包括制定安全规划、培训计划和风险评估，确保安全意识贯穿于整个培训过程中。
4. 组织与职责本章节描述了驾校培训安全管理制度的组织结构和各个职责的分工，确保每个职位都有明确的安全管理责任。
5. 培训教育本章节介绍了驾校培训安全管理制度中的培训教育内容，包括教练员培训、学员教育和安全意识培养等方面。
6. 设备与设施本章节详细说明了驾校培训安全管理制度中对设备和设施的要求和管理措施，确保培训过程中使用的设备和设施符合安全标准。
7. 安全操作规程本章节描述了驾校培训安全管理制度中的安全操作规程，包括各项操作的要求和步骤，确保驾校培训过程中的操作安全可靠。
8. 应急准备与应对本章节介绍了驾校培训安全管理制度中的应急准备和应对措施，包括事故应急预案和救援流程，以应对突发情况。
9. 风险评估与管理本章节描述了驾校培训安全管理制度中的风险评估和管理措施，包括风险识别、评估、控制和监测，以减少风险和事故的发生。
10. 安全监督与检查本章节介绍了驾校培训安全管理制度中的安全监督和检查机制，包括监督部门和检查频率，确保安全管理制度的有效实施。
11. 不良事件报告与处理本章节详细说明了驾校培训安全管理制度中的不良事件报告和处理流程，包括事件报告、调查和处理，以避免类似事件再次发生。
培训管理手册(示例)
培训管理手册`编制：审核：批准：管理咨询项目组二○○七年十一月十三日目录第一章培训的原则 (3)第二章建立三级培训体系 (3)1、一级培训 (3)2、二级培训 (3)3、三级培训 (4)第三章培训的形式与内容 (4)1、培训的形式 (4)2、培训的内容 (4)第四章培训的规划 (5)1、培训规划的类别 (5)2、培训规划的内容 (6)3、培训规划的制定 (6)4、培训规划的动态调整 (6)5、培训规划的审批 (6)第五章培训的实施 (6)1、培训的准备 (6)2、培训纪律 (6)3、培训的变更 (7)第六章培训的评估、考核与改进 (7)1、学员对讲师的评估 (7)2、人力资源部对学员的评估 (7)3、对学员的考核 (7)4、对部门（下属公司）的考核 (8)5、培训工作总结与改进 (8)第七章培训的管理 (8)1、培训费用的管理 (8)2、内部培训讲师管理 (8)3、外送培训的管理 (10)4、培训证书的管理 (11)5、培训资料的管理 (11)6、培训器材的管理 (11)7、培训档案的管理 (11)第八章附则 (12)第九章相关表单 (12)为规范和促进业管理有限公司（以下简称物业）员工培训工作有组织、有计划的进行，提升员工的知识与技能，从而提升公司整体管理服务水平和核心竞争力，实现公司与员工共同发展的目的，特制定本培训手册。
第一章培训的原则1、实用性原则从物业管理和服务的实践入手，找出管理和服务中出现的问题，提出培训重点和难点，并阐明处理问题的方法和对策。
2、针对性原则公司对不同区域、不同部门、不同层级的人员进行具有针对性的培训，用适合的方式、适合的时间、选适合的讲师，对合适的对象实施个性化的培训。
3、专业性原则公司建立一支专业的培训师队伍，长期为公司服务。
4、区域性原则以各分公司、管理服务中心为中心，进行区域性培训，以保障培训效果和组织的可行性。
5、资源共享原则人力资源部将组织内部讲师对各部门、分公司、管理服务中心进行全公司范围内的培训，各部门、分公司、管理服务中心有责任给予全方位的支持与配合。
教育培训学校管理制度手册
教育培训学校管理制度手册第1章总则 (4)1.1 教育培训目的与原则 (4)1.1.1 教育培训目的 (4)1.1.2 教育培训原则 (4)1.2 管理体制与组织架构 (4)1.2.1 管理体制 (4)1.2.2 组织架构 (4)第2章教师管理制度 (5)2.1 教师招聘与选拔 (5)2.1.1 招聘原则 (5)2.1.2 招聘条件 (5)2.1.3 招聘程序 (5)2.1.4 选拔标准 (5)2.2 教师培训与发展 (5)2.2.1 培训目标 (5)2.2.2 培训内容 (5)2.2.3 培训形式 (6)2.2.4 发展路径 (6)2.3 教师考核与评价 (6)2.3.1 考核原则 (6)2.3.2 考核内容 (6)2.3.3 评价方法 (6)2.3.4 考核结果运用 (7)第3章课程设置与教学管理 (7)3.1 课程体系与教学大纲 (7)3.1.1 课程体系 (7)3.1.2 教学大纲 (7)3.2 教学计划与教学安排 (7)3.2.1 教学计划 (7)3.2.2 教学安排 (8)3.3 教学质量监控与评估 (8)3.3.1 教学质量监控 (8)3.3.2 教学评估 (8)第4章学生管理制度 (8)4.1 学生招生与入学 (8)4.1.1 招生原则 (8)4.1.2 招生对象 (9)4.1.3 报名与录取 (9)4.1.4 入学手续 (9)4.2 学生日常管理 (9)4.2.1 学籍管理 (9)4.2.3 课堂纪律 (9)4.2.4 住宿管理 (9)4.2.5 学生行为规范 (9)4.3 学生考核与奖惩 (9)4.3.1 考核制度 (9)4.3.2 奖励与表彰 (9)4.3.3 处分与教育 (9)4.3.4 奖惩记录 (10)第5章教育资源管理 (10)5.1 教学设施与设备 (10)5.1.1 设施与设备配置 (10)5.1.2 设施与设备管理 (10)5.1.3 设施与设备使用 (10)5.2 教育资源采购与维护 (10)5.2.1 采购原则 (10)5.2.2 采购流程 (10)5.2.3 维护与更新 (10)5.3 教育资源利用与共享 (10)5.3.1 利用原则 (11)5.3.2 共享机制 (11)5.3.3 资源利用与评价 (11)第6章财务与收费管理 (11)6.1 财务管理制度 (11)6.1.1 财务管理原则 (11)6.1.2 财务管理机构设置 (11)6.1.3 预算管理 (11)6.1.4 财务报销 (11)6.1.5 资产管理 (11)6.2 收费标准与收费管理 (12)6.2.1 收费标准制定 (12)6.2.2 收费管理 (12)6.2.3 收费公示 (12)6.2.4 收费票据管理 (12)6.3 资金监管与审计 (12)6.3.1 资金监管 (12)6.3.2 审计制度 (12)6.3.3 审计报告 (12)6.3.4 违规处理 (12)第7章人事管理制度 (12)7.1 员工招聘与选拔 (12)7.1.1 招聘原则 (12)7.1.2 招聘程序 (13)7.1.3 选拔标准 (13)7.2.1 培训原则 (13)7.2.2 培训内容 (13)7.2.3 培训方式 (13)7.3 员工考核与激励 (13)7.3.1 考核原则 (13)7.3.2 考核内容 (14)7.3.3 考核方式 (14)7.3.4 激励措施 (14)第8章安全与卫生管理 (14)8.1 安全管理制度 (14)8.1.1 安全管理目标 (14)8.1.2 安全管理责任 (14)8.1.3 安全管理制度 (14)8.2 卫生管理制度 (15)8.2.1 卫生管理目标 (15)8.2.2 卫生管理责任 (15)8.2.3 卫生管理制度 (15)8.3 突发事件应急预案 (15)8.3.1 突发事件分类 (15)8.3.2 应急预案制定 (15)8.3.3 应急处置流程 (15)第九章信息与档案管理 (16)9.1 信息化建设与管理 (16)9.1.1 信息化建设 (16)9.1.2 信息化管理 (16)9.2 档案管理制度 (16)9.2.1 档案收集与整理 (16)9.2.2 档案保管与利用 (16)9.3 保密工作与信息安全 (17)9.3.1 保密工作 (17)9.3.2 信息安全 (17)第10章合作与交流管理 (17)10.1 校际合作与交流 (17)10.1.1 校际合作与交流的目的 (17)10.1.2 校际合作与交流的原则 (17)10.1.3 校际合作与交流的形式 (17)10.1.4 校际合作与交流的管理 (17)10.2 产学研合作与交流 (18)10.2.1 产学研合作与交流的目的 (18)10.2.2 产学研合作与交流的原则 (18)10.2.3 产学研合作与交流的形式 (18)10.2.4 产学研合作与交流的管理 (18)10.3 国际合作与交流 (18)10.3.1 国际合作与交流的目的 (18)10.3.2 国际合作与交流的原则 (18)10.3.3 国际合作与交流的形式 (18)10.3.4 国际合作与交流的管理 (18)第1章总则1.1 教育培训目的与原则1.1.1 教育培训目的本教育培训学校致力于为社会培养具备专业技能、创新精神和良好职业素养的人才，以满足国家经济发展和社会进步的需要。
技术管理手册培训制度
一、制度背景为提高公司技术管理水平，确保技术管理工作的规范化和标准化，培养一支高素质的技术管理团队，特制定本制度。
二、培训目标1. 提升技术管理人员对技术管理手册的理解和应用能力；2. 增强技术管理人员对技术管理工作的责任心和执行力；3. 促进公司技术管理体系的建设和完善；4. 提高公司整体技术管理水平。
三、培训对象1. 公司各级技术管理人员；2. 公司内部从事技术管理相关工作的人员；3. 新入职的技术管理人员。
四、培训内容1. 技术管理手册概述：介绍技术管理手册的编制目的、适用范围、编制原则等；2. 技术管理手册的主要内容：讲解技术管理手册中的各项规章制度、操作流程、管理方法等；3. 技术管理手册的应用：阐述如何在实际工作中运用技术管理手册，提高工作效率；4. 技术管理手册的修订与更新：介绍技术管理手册的修订程序、更新周期等。
五、培训方式1. 内部培训：由公司内部技术管理专家或相关领导进行授课；2. 外部培训：邀请行业专家、学者进行授课，或组织参加外部技术管理培训班；3. 在线培训：利用公司内部培训平台，开展网络课程、在线答疑等；4. 实地操作：组织学员到实际工作中进行操作，提高实际应用能力。
六、培训时间1. 新员工入职培训：在员工入职后的一个月内完成；2. 定期培训：每季度组织一次，每次培训时间为2天；3. 特殊培训：根据公司实际情况和需求，不定期组织专项培训。
七、培训考核1. 考核方式：采取笔试、实操、答辩等多种形式；2. 考核内容：考察学员对技术管理手册的理解、应用能力及实际操作水平；3. 考核结果：考核合格者颁发培训证书，不合格者需重新参加培训。
八、培训奖励与惩罚1. 奖励：对培训成绩优秀、积极参与培训的学员给予表彰和奖励；2. 惩罚：对不参加培训、培训考核不合格的学员，根据公司相关规定进行处理。
九、附则1. 本制度由公司人力资源部负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。
培训机构管理制度手册
一、总则第一条为确保本培训机构正常、有序、高效地开展各项工作，维护培训秩序，保障学员和教职工的合法权益，特制定本制度手册。
第二条本制度手册适用于本培训机构全体教职工、学员以及相关人员。
第三条本制度手册的制定遵循合法性、规范性、实用性和可操作性的原则。
二、行政管理第四条行政管理部门负责制定和实施本培训机构的各项管理制度，确保制度的有效执行。
第五条行政管理部门应定期对制度进行评估和修订，以适应培训机构发展需要。
第六条行政管理部门应建立健全档案管理制度，对各类文件、资料进行归档和保管。
三、教师管理第七条教师选聘制度1. 教师应具备相应的教师资格证书和相关专业背景。
2. 教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，通过面试、试讲等方式选拔。
3. 教师应签订劳动合同，明确双方权利和义务。
第八条教师考核制度1. 教师考核分为年度考核和教学质量考核。
2. 年度考核主要考核教师的工作态度、工作能力、职业道德等方面。
3. 教学质量考核主要考核教师的教学效果、学员满意度等。
第九条教师奖惩制度1. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
2. 对违反制度、影响教学质量的教师给予批评教育或处分。
四、学员管理第十条学员守则1. 学员应遵守国家法律法规和培训机构的各项规章制度。
2. 学员应按时参加培训，认真完成作业，积极参与讨论。
3. 学员应爱护公共设施，保持教室整洁。
第十一条学员考勤制度1. 学员应按时参加培训，不得无故缺勤。
2. 学员请假需提前向班主任提出申请，经批准后方可请假。
3. 学员考勤情况将纳入学员学习档案。
第十二条学员管理制度1. 学员入学需签订学员协议，明确双方权利和义务。
2. 学员在学习过程中如有问题，应及时向班主任或教务科反映。
3. 学员毕业前需完成规定课程，通过考核后方可毕业。
五、财务管理制度第十三条财务管理制度1. 建立健全财务管理制度，确保财务收支透明、规范。
2. 财务人员应严格遵守财务纪律，不得挪用、侵占公款。
生产安全管理培训手册
生产安全管理培训手册第一章：生产安全管理的重要性- 介绍生产安全管理对公司和员工的重要性- 强调遵守安全规定和程序的必要性- 解释安全管理对员工及其家人的重要意义第二章：安全管理制度和政策- 介绍公司的安全管理制度和政策- 解释员工在生产过程中应遵守的安全规定和程序- 强调安全管理制度对员工和公司的约束力第三章：危险识别和应对- 培训员工如何识别生产过程中的潜在危险- 解释员工在发现危险时应如何应对，包括报告和紧急情况处理第四章：事故预防和紧急情况处理- 介绍事故预防和安全意识的重要性- 培训员工在发生紧急情况时应如何应对，包括逃生和求助方法第五章：安全设备和工具的正确使用- 解释公司提供的安全设备和工具的正确使用方法- 培训员工在使用特定设备和工具时需要注意的安全事项第六章：安全培训的重要性- 介绍定期进行安全培训的重要性- 强调员工对安全培训的积极参与和学习通过学习本培训手册，公司员工将能够更好地理解和遵守生产安全管理的政策和规定，提高生产作业中的安全意识和应对能力，降低事故发生的风险。
希望每位员工都能牢记安全第一，时刻注意生产过程中的安全问题，保障自己和他人的生命安全。
第七章：个人保护和职业健康- 介绍个人保护装备的重要性，包括眼镜、手套、安全鞋等- 强调员工在生产过程中应注意保护自己的职业健康，避免长期受到危害第八章：安全责任和监督- 介绍公司对安全责任的分工和团队中各成员的职责- 强调监督和教育员工遵守安全规定的重要性，从而达到安全生产的目标第九章：案例分析和经验分享- 分析生产中可能发生的案例，并给出解决方案- 鼓励员工分享自己的安全教训和经验，以便其他员工吸取教训第十章：安全意识培训和实操演练- 介绍定期进行安全意识培训和实操演练的必要性- 培训员工在日常生产中实际操作中如何保持安全意识和应对危险环境第十一章：紧急救援和急救常识- 培训员工在紧急情况下的救援知识和技能- 介绍急救常识，包括心肺复苏和止血方法第十二章：自我检查和批评- 培训员工如何定期自我检查并进行自我批评- 强调员工的安全责任意识和行为规范对工作安全的重要性本培训手册是为了确保公司员工在生产过程中更好的了解和贯彻公司的安全管理政策和规定，从而保障生产中的安全生产。
试用期新员工培训管理制度手册7篇
试用期新员工培训管理制度手册7篇试用期新员工培训管理制度手册篇1一、培训目的：1、规范新员工试用（见习）期管理，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；2、为新员工规范加强指导与考核3、加强对指导人的考核和激励，提高指导人的团队意识和带队伍的能力。
二、适用范围本制度适用于公司试用期或见习期的新员工及其指导人。
三、名词解释1、试用（见习）期：根据岗位性质和工作表现，时间一般为一至三个月。
2、试用期主要针对从社会招聘的新员工。
3、见习期主要针对从大专院校招聘的应届毕业生，见习期满一个月转为试用期。
四、培训方式：1、脱岗培训：由人力资源部和相关部门制定培训计划和2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。
可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、各部门职责：1、人力资源部负责统一规划、指导各部、室的新员工和入职培训工作，制度培训规范、流程和相关表格；负责审查、考核各部门的培训计划和实施情况，并协助2、各部、室负责组织、推动新职员专业培训，负责本部门新员工入职后培训全过程的协调管理，并协助部门具体实施职员的“以师带徒"岗位培训。
六、新员工三级培训体系新职员培训贯彻三级培训体系制度，即综合培训、专业培训及“以师带徒"岗位培训。
综合培训……新员工入职综合培训专业培训……、各部、室专业培训岗位培训……、以师带徒岗位培训培训程序：（一）一级培训（综合培训）1、人力资源部组织一级培训（综合培训）1）企业概况：公司2）员工守则：企业规章制度、奖惩条例、行为规范等；3）入职须知：入职程序及相关手续办理流程；4）财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用；5）安全知识：安全生产培训，进行安全生产的常识讲解及紧急事件8）观看新员工职业化教程，培养新员工的职业生涯设计能力，以便在今后的工作中能合理规划个人的发展。
公司员工的学习培训手册范本
公司员工的学习培训手册范本公司员工的学习培训手册范本篇1一、培训目的1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。
2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。
二、培训对象公司所有新进员工三、培训时间新员工入职培训期1个月，包括2-3天的集中脱岗培训及后期的在岗培训。
四、培训方式1、脱岗培训：采用集中授课的形式。
2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教师行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工六、培训教材公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例七、培训内容1、公司概况(历史、背景、经营理念、愿景、价值观)2、组织结构图3、公司福利待遇方面(保险、休假、请假等)4、薪酬制度(发薪日、发薪方式)5、绩效管理制度6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧7、内部员工的熟悉(本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等)8、仪态仪表服务的要求八、培训考核1、书面考核。
行政人事部统一印制考试受训者。
脱岗培训中使用。
2、应用考核。
通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。
由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。
九、培训效果评估行政人事部与新员工所在部门通过与受训者、教师、助理店长直接交流。
跟踪了解培训后受训者的工作情况，逐步减少培训内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效，达到预期培训目标。
公司员工的学习培训手册范本篇2(一)总则第一条目的为了对员工进行有组织、有计划的培训，以达到公司与员工共同发展的目的，根据公司人力资源管理基本政策，特制定本制度。
第二条原则和政策(1)公司培训按照“经济、实用、高效"的原则，采取人员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训政策。
(2)员工的专业化培训和脱产外出培训坚持“机会均等、公平竞争"的原则，员工通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和发展机会。
公司内部培训手册
公司内部培训手册一、培训目标公司内部培训旨在提升员工的专业技能和综合素养，增强个人能力，促进团队协作，实现个人与公司共同发展。
二、培训范围1.岗位技能培训–不同部门员工将接受针对性的专业技能培训，包括但不限于操作技能、管理技能、沟通技能等。
2.软实力培训–员工将接受领导力、团队合作、解决问题能力等软实力培训，提高综合素质。
3.专业知识培训–针对某一领域或专业，公司将组织相关知识学习和讲座，提升员工专业素养。
三、培训方式1.线上培训–公司将利用网络平台提供在线学习资源，让员工可以灵活安排学习时间。
2.线下培训–定期组织内部研讨会、讲座，邀请专业人士进行面对面培训，促进员工间互动和交流。
3.实操培训–结合实际工作情况，组织员工进行实操培训，提高技能应用能力。
四、培训措施1.学习计划–每位员工将根据个人发展需求和公司要求制定学习计划，定期汇报学习进度。
2.导师制度–为新员工设置导师，提供个性化帮助和指导，加速融入公司文化和工作环境。
3.评估体系–定期评估培训效果，激励员工持续学习，并据此调整培训计划和方式。
五、培训效果1.个人提升–培训将帮助员工不断提升自身技能和素养，拓展职业发展空间。
2.团队凝聚–充分利用培训机会，增进员工之间的交流和合作，提高团队凝聚力和战斗力。
3.公司发展–员工在培训过程中获得的知识和技能将促进公司的持续发展，推动企业更好更快地成长。
六、总结公司内部培训手册旨在为员工提供全方位、个性化的培训服务，帮助员工不断成长，助力公司可持续发展。
每位员工都应珍惜培训机会，不断学习、提升，共同打造一个优秀的团队和企业。
保利物业培训管理手册(目录版)
保利物业培训管理手册一、引言保利物业作为一家专业的物业服务企业，始终致力于提升员工的专业素养和服务水平，以满足客户日益增长的需求。
为了实现这一目标，我们制定了一套完善的培训管理体系，以确保员工在各个阶段都能够获得必要的知识和技能。
本手册旨在为保利物业员工提供关于培训管理的详细指导，以帮助他们更好地了解和参与培训活动。
二、培训目标1.提升员工的专业知识和技能：通过培训，使员工具备所需的专业知识和技能，提高工作效率和服务质量。
2.培养良好的职业素养：通过培训，使员工具备良好的职业态度和行为习惯，提升企业形象。
3.增强团队协作能力：通过培训，培养员工的团队合作精神和沟通能力，提高团队整体执行力。
4.激发员工潜能：通过培训，挖掘员工的潜力，为其职业发展提供支持和指导。
三、培训内容1.入职培训：针对新入职员工，进行企业文化和价值观的培训，使其尽快融入企业。
2.专业技能培训：针对不同岗位的员工，提供相应的专业技能培训，提高工作效率。
3.管理培训：针对管理层人员，提供领导力、团队管理、决策能力等方面的培训。
4.职业素养培训：针对全体员工，进行职业道德、沟通技巧、团队协作等方面的培训。
5.在职培训：针对在职员工，提供岗位技能提升、新技术应用等方面的培训。
四、培训方式1.面授培训：邀请专业讲师进行现场授课，便于员工与讲师互动交流。
2.网络培训：利用互联网平台，开展线上培训，方便员工随时学习。
3.在职辅导：由有经验的同事或上级领导进行一对一辅导，提高员工实际操作能力。
4.外派培训：选派优秀员工参加外部培训课程，学习先进的管理理念和技术。
5.自我学习：鼓励员工自主学习，提高自身综合素质。
五、培训评估1.反馈收集：在培训结束后，收集员工对培训内容、讲师、组织等方面的意见和建议。
2.知识测试：通过笔试、实操等方式，检验员工对培训内容的掌握程度。
3.行为观察：观察员工在工作中是否应用了培训所学的知识和技能。
4.绩效考核：将培训成果与员工绩效相结合，评估培训效果。
培训机构管理制度手册
培训机构管理制度手册第一章总则第一条为了规范培训机构管理工作，提高培训质量，保障学员权益，特制定本管理制度手册。
第二条本制度手册适用于本机构所有员工，学员必须遵守相关规定。
第三条本制度手册内容包括规章制度、管理机构、员工职责、学员权益等方面的规定。
第四条本机构运营以服务学员教育为宗旨，严格遵守国家相关法律法规，做到诚信经营。
第五条本机构建立健全的管理体系，保障教学质量，加强内部管理，实行信息公开。
第二章规章制度第六条本机构全体员工必须遵守国家相关法律法规，自觉遵守本制度手册规定。
第七条本机构严格遵守学员隐私保护法规，不得泄露学员个人信息。
第八条本机构负责任任何与学员有关的财务事务，不得私自挪用学员资金。
第九条本机构禁止任何形式的学术不端行为，如抄袭、作弊等。
第十条本机构严格遵守招生宣传规定，不得夸大宣传，误导学员。
第三章管理机构第十一条本机构设立教学管理部门、行政管理部门，明确各部门职责。
第十二条教学管理部门负责制定课程计划、培训安排、师资培训等工作。
第十三条行政管理部门负责财务管理、人事管理、后勤保障等工作。
第十四条本机构设立学生管理部门，负责学员招生、报名、学籍管理等工作。
第十五条本机构设立质量监督部门，负责对教学质量进行监督评估。
第四章员工职责第十六条本机构所有员工必须忠实履行职责，保护学员权益。
第十七条教师必须具备相关专业资质，热爱教育事业，认真对待教学工作。
第十八条行政人员必须遵守纪律，维护机构形象，做好后勤服务工作。
第十九条学生管理人员必须热情接待学员，解答学员问题，保障学员权益。
第二十条质量监督人员必须持有相关监督评估资质，认真履行监督职责。
第五章学员权益第二十一条学员有权享受教育服务，包括课程学习、师资配备、学习环境等。
第二十二条学员有权监督教学质量，提出意见建议，参与课程评估。
第二十三条学员有权了解学费收费标准，要求合理收费，保障学费退还。
第二十四条学员有权享受教育服务保障，在教学过程中有问题可申诉。
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培训过程中完成
培训过程监督
培训过程中完成
过程信息效果收集
培训过程中完成
课件收集
培训讲课前完成
第三阶段 培训总结
统计
培训专员、兼职培训人员
培训结束3个工作日完成
资料整合
培训结束3个工作日完成
培训评估
培训专员、部门负责人、兼职培训人员
培训结束后5个工作日完成
培训总结
培训结束后7个过日完成
9培训效果的评估
无 费 用 产 生
1、部门负责人 2、兼职培训人员
培训专员
内培
公司层面组织的的跨部门内部培训（含内部讲师及外聘讲师在公司进行的培训）
1、依据季度培训计划表 2、培训实施前4个工作日填写“部门培训申请表”报培训专员处 3、部门负责人签字
1、人力资源部3个工作日内给予回复2、费用500以下人力资源部长签字为效 3、费用500-5000人事行政总监签字为效
兼职培训人员
80%
奖金形式
师徒带徒 （各生产班组设1名）
1、娴熟的实践操作技能 2、良好沟通协调能力 3、良好的人品
1、徒弟技能大赛考试得分
1、每名师傅每年负责带1-2名徒弟
部门负责人
80%
奖金形式
6．2外培讲师队伍设立表
管理级权威讲师
授课内容
评审形式
考核标准 （满意度）
费用
1、先进管理理念
1、资格证评审 2、高层领导评审 3、公众效应评审 4、人力资源部评审
培训前5个工作日完成
授课内容
培训前2个工作日完成
课时安排
培训前1个工作日完成
教案收集
培训前1个工作日完成
培训通知
培训专员、兼职培训人员
培训前2个工作日完成
场地准备
培训前1个工作日完成
培训器材
培训前1个工作日完成
培训签到
培训前1个工作日完成
第二阶段培训实施阶段
培训过程纪录
培训专员、兼职培训人员
培训过程中完成
1、课程内容章节 2、总课程时间
学员
9．3 学员评估
评估内容
评估标准
评估人员
课堂表现
1、听课笔录情况 2、课程专注情况
培训组织人员、培训讲师
考试成绩
以组织的考试成绩得分为标准
培训专员
知识转化性
1、知识的实践性运用 2、技能大赛考试
部门负责人、培训专员
10培训的考核
10．1培训考核表
考核人员
考核时间
考核指标
3、对部门培训计划实施的监督、考察、考核
3、本部门培训工作的组织，记录的整理、填写及上报，按人力资源培训部递交相关培训资料
4、培训效果的评估
4、确保本部门每次培训出勤率必须达90%
5、培训费用的预算和管理控制
5、把握培训的内容和培训技巧，参与相关培训活动，督促、落实不同时期培训计划的实施
6、企业内部培训讲师队伍体系的建设
1、饱含激情的宣讲 2、启迪学员思维 3、打开学员眼界 4、课件的实践转化性
培训专员
95%
60元/课时
2、丰富的相关工作经验
3、典型代表案例
4、与学员有积极互动
5、切实从员工需求出发讲解
入职导师 （根据新员工而定）
1、关键性岗位人员 2、具备团队管理意识、经验 3、丰富的实际操作技能
1、优秀的人品 2、如期对新员工作出综合考评 3、新员工阶段性成长效果
1、总裁
公司整体培训执行的监督、控制
2、人事行政总监
一级培训机构
1、人力资源部长
1、公司级培训需求调查分析
2、公司级年度培训计划的制定 3、培训实施管理 4、培训效果的评估
5、培训考核
2、培训专员
二级培训机构
1、部门负责人
1、部门培训计划的制定 2、组织实施培训 3、本部门日常培训管理工作
2、兼职培训人员 （每部门设立1人）
原则上为中层管理人员
3、基层
1、专业技能类 2、质量管理类 3、职业生涯规划
原则上为基层员工
后备干部培训
后备干部
1、每年外出学习参观学习1~2次
内
培
、
外
培
依
据
需
求
计
划
表
原则上为人才储备
2、《干部手册》学习
3、职业化培训
4、技能、管理培训
5、道德修养培训
特殊关键岗位培训
关键性重要岗位人员
1、专业技能
原则上为关键性岗位人员
人事行政总监签字为效
按 标 准 执 行
培训专员
人力资源部部长
5 培训类别表
培训类别
培训对象
培训主要内容及形式
培训方式
培训时间
参培资格
入 职 培 训
新员工
1、公司发展历史
自
培
、
内
培
每
年
3
月
、
9
月
新入职员工
2、企业文化、价值观
3、组织机构、职能
4、工作岗位、职责
5、素质结构
新入职大学生
6、OA系统
7、入职引导
培训资料归档
培训评估
培训报告
高层管理人员
●
△
△
○
▲
△
△
人力资源部长
内培
☆
★
●
▲
○
△
★
△
☆
△
☆
▲
培训专员
内培、外培、自培
☆
★
●
★
○
★
○
☆
☆
●
★
★
部门负责人
内培、自培
☆
★
☆
☆
★
★
▲
△
☆
★
★
●
兼职培训人员
自培、内培
△
☆
☆
☆
▲
★
▲
★
☆
★
▲
▲
内部培训讲师
自培、内培
★
▲
●
★
○
▲
入职导师
自培
●
○
☆
员工个人
△
☆
☆
●
参见附表： 《培训计划表》
培训专员
2、以部门培训需求为原则
部门负责人
3、以部门工作计划安排为原则
部门负责人、兼职培训人员
4、以员工素质结构为原则
培训专员、 兼职培训人员
8 培训计划的实施
8．1计划实施表
时间性
实施工作
责任人
时间要求
第一阶段 培训前期准备
讲师确定
培训讲师
培训前7个工作日确定
教案设计、编制
20元/课时
2、相关专业毕业及相关工作经验
中级讲师 （各系统设1名）
1、熟悉业务知识及联系公司实际
1、有效调动课堂氛围 2、课程严谨、逻辑性 3、知识的实用性 3、扩充学员知识面
培训专员
85%
40元/课时
2、比较扎实的专业技术知识
3、能独立完成一定质量的教案
高级讲师 （各系统设1名）
1、扎实的专业知识、技术
4、项目管理部
1、产品项目管理类
原则上为项目部人员
2、项目计划管理类
5、采购部门
1、供应链管理类
原则上为采购部人员
2、采购系统与采购管理
6、生产制造部
1、班组长管理类
原则上为生产制造部人员
2、现场基础管理类
3、生产管理实务类
7、战略职能部
1、战略规划
原则上为战略职能部人员
2、战略管理
8、资产/证券部
2、职业化
户外拓展培训
35岁以下人员
1、意志力培训
内
培
、
外
培
每 年 6 月
35岁以下人员
2、团队合作类
学历及换、取证培训
全体人员
1、学历培训
外
培
每年举办1-2次
高中以上，工作年满2年者
2、职业资格取证
依据需求计划表
工作年满1年以上者
6培训队伍的建设
6．1内部讲师队伍设立及授课费用标准表
讲师设立
任职资格
9．1培训讲师评估
评估内容
评估标准
评估人员
知识结构性
1、授课讲解全面性 2、专业知识结构性
培训组织人员、学员
教案设计
1、教案逻辑性 2、教案针对性
培训管理人员
宣讲力、感染力
1、表达能力流畅
2、学员听课专注力
学员
案例
1、授课过程案例的贯穿 2、案例的典型代表
培训组织人员
理论与实际工作联系
1、理论知识性 2、知识与实践结合性
11、年度培训报告的撰写、呈报，培训报表及资料的收集、汇总、整理与归档
11、本部门培训工作总结、工作报告的撰写与呈报
3．3各级培训人员工作职责表：
人员
主要负责培训方式
培训负责项目及责任
培训目标牵引、指导
培训需求调研
培训计划拟订
培训方案设计
培训流程申请、审批
培训准备工作
培训费用预算、控制
培训过程记录
培训考试
培训管理制度
1范围
本制度适用于全体员工
2培训目的
2．1缩短新进人员职位适应期
2．2提高员工任职能力
2．3提高工作绩效
2．4提高员工技能
2．5扩大员工眼界
3培训组织机构及职能、职责
培训工作由人力资源部归口管理，各部门配合实施为原则，在公司建立三级培训机构。
3．1机构及功能表：