校园才艺比赛
高中校园才艺大赛细则(2篇)
高中校园才艺大赛细则____市郊北中学第____届郊北“达人秀”一、指导思想随着减负工作的进一步加强，同学们的课余生活更加丰富，为了给广大同学提供展示自己的舞台，特举办此次大赛。
大赛以张扬特长，时尚个性为宗旨，尤其得到了广大青少年及时尚人士的关注。
他们有着极强的好奇心，容易接受新事物；他们追求时尚，是新时代的弄潮儿。
这对培养青少年创新竞争意识也有着积极的推进作用。
二、大赛主题快乐郊北，活力郊北，精彩郊北！三、参赛范围及对象学校内有才艺的同学均可报名参加，可以以个人或团队形式报名(团队参赛不超过____人)，每班限报____组。
四、比赛项目：1、舞蹈系列(以Hip–Hop、Ja____、民族、健美操等形式的舞蹈)；2、演唱系列(以乐队、美声、民族、通俗、京剧等形式的歌曲)；3、表演系列(以小品、相声、评书、魔术等形式的表演)。
五、比赛程序：1.海选：从报名的所有同学中进行初步筛选，筛选依据是个人所提交的报名表，选出____人。
2.复赛：对海选中胜出的选手进行现场选拔，分____次进行复赛，每次____人，竞选出十二强。
3.决赛：对复赛中胜出的十二强进行最后的角逐，最终取前三名参赛选手。
(进入决赛的选手由本校音乐老师挑选优秀节目，参加元旦晚会表演。
)(舞蹈、演唱系列比赛时间不得超过____分钟，表演类不得超过____分钟。
时间以现场计时员记录为准，选手一旦超时，计时员有权当场叫停。
)六、报名办法：有意参加报名的同学可以向本班班长索要报名表进行填写，所有报名工作均以大赛组委会收到的报名表为准。
七、比赛时间：1.报名时间：____年____月____日至____年____月____日，逾期作废处理；2.海选时间：____年____月____日至____年____月____日，结果将以名单形式张贴年级布告栏中；3.复赛时间：____年____月____日-____月____日定于每周二、周四即：11.23/11.25/11.30/12.2。
校园才艺表演比赛方案
校园才艺表演比赛方案背景校园才艺表演比赛是为了展示学生的才艺，提供展示平台，促进校园文化多样性和交流。
通过这项比赛，学生可以展现自己的才艺，增强自信和团队合作精神。
目标- 激发学生的创造力和艺术才能。
- 增强学生的演出技巧和表达能力。
- 培养学生的团队合作和领导能力。
- 促进校园文化多样性和交流。
比赛流程1. 报名阶段：- 学生通过填写报名表格报名参赛，提供参赛类别和团队成员信息。
- 报名截止日期为XX月XX日。
2. 筛选阶段：- 组织筛选委员会，包括艺术教师和学生代表。
- 基于报名信息和才艺水平，选择参赛队伍。
- 公布入选队伍名单，并通知相关参赛队伍。
3. 准备阶段：- 参赛队伍进行排练和准备工作，确保表演质量和流程顺畅。
- 指导老师提供指导和支持，帮助队伍解决问题和提升表演水平。
4. 表演比赛阶段：- 安排比赛场地和设备，确保良好的演出环境。
- 比赛分为不同类别，如音乐、舞蹈、戏剧等。
- 比赛按照时间表进行，每个参赛队伍有指定的表演时间。
- 评委根据表演内容、技巧和创新性进行评分。
- 公布比赛结果，颁发奖项。
5. 后期活动：- 组织获奖队伍表演展示，为他们提供更多的展示平台。
- 总结比赛经验，收集学生反馈意见，以改进未来的比赛。
- 对优秀参赛队伍和个人给予表彰和奖励。
注意事项- 参赛队伍须遵守规定的表演时间，超时将扣分。
- 参赛队伍需确保表演内容符合校园文明和道德规范。
- 任何形式的抄袭或违规行为将取消参赛资格。
- 比赛过程中，学生须保持参赛队伍的团队合作和友好氛围。
以上是校园才艺表演比赛方案，希望能为同学们提供一个展示和发展才艺的平台，同时加强校园文化交流与合作。
校园才艺大赛作文
校园才艺大赛作文篇一《校园才艺大赛：一场趣味横生的狂欢》校园里的才艺大赛一直都是个大热门。
我还记得那次参加才艺大赛，那场面，真就跟过年赶集似的，热闹非凡。
我参加的是唱歌这个项目。
报完名之后，我就开始摩拳擦掌地准备。
练习的时候，我那舍友可就遭罪了。
我只要一有空就在宿舍练，嗓门大得像火车鸣笛。
舍友一开始还很耐心地给我提意见，什么音准啦，什么情感啦。
后来估计是听腻了，一听到我开嗓就戴着耳机装听不见。
才艺大赛那天，后台简直乱成一锅粥。
有跳舞的在疯狂热身，各个都像抽风了似的扭动；有表演杂技的在摆弄道具，那一堆瓶瓶罐罐看起来跟化学实验室似的；还有拉二胡的，坐在一个角落里，像是与世隔绝了一样，就自顾自地拉着。
我站在那，心里七上八下的，不停地在心里默念歌词，生怕一会儿忘词了，那就成了大灾难了。
轮到我上台的时候，我朝着舞台中央慢慢走去，感觉那步子比灌了铅还重。
底下乌泱泱的都是脑袋，灯光照在脸上，热得我出了一脑门子汗。
音乐一起，我也顾不上紧张了，张嘴就开始唱。
唱着唱着，我还看到我们班的几个哥们在底下张牙舞爪地给我加油，那表情，跟京剧里的大花脸似的。
最后我顺利唱完了，走下台的时候，那腿还发软呢。
这场才艺大赛啊，就像是一个大杂烩，各种各样的才艺都有。
不过正是这样，才让校园生活变得更加精彩了，每次想起来，都会忍不住笑出声来。
篇二《精彩的校园才艺大赛之旅》咱学校搞的那个才艺大赛，可真是让人印象深刻啊。
就说我那朋友小亮吧，他参与的是魔术表演。
这小子啊，自从报名之后就神神秘秘的。
他为了这个魔术表演，光是准备道具就花了不少功夫。
他那道具盒里面，什么花花绿绿的纸牌，还有奇奇怪怪的小盒子，堆满得跟小山似的。
一天到晚就在宿舍对着镜子苦练。
到了才艺大赛现场，那一个个准备的状态都很夸张。
有演小品的，把服装道具准备得那叫一个齐全。
有个人扮演乞丐，这衣服破得感觉是从垃圾回收站捡来的，脸上还不知道抹了什么黑乎乎的东西，就差没真去垃圾堆里打个滚了。
校园才艺比赛结果新闻稿
校园才艺比赛结果新闻稿背景介绍近日，我校举办了一场精彩纷呈的校园才艺比赛。
这是一项旨在展示学生们多样化才艺和培养他们自信心的活动。
各个班级和年级的学生积极参与，展示了他们的才华和创造力。
经过激烈角逐，我们终于迎来了最后的结果。
比赛结果歌唱比赛在歌唱比赛中，同学们用激情四溢的歌声征服了观众和评委。
他们通过动人的歌曲表达了对家庭、友情、爱情等各种主题的感悟。
经过评委认真评审，以下同学获得了奖项：•一等奖：张小明同学•二等奖：李华同学•三等奖：王红同学舞蹈比赛舞蹈比赛是整个比赛中最受欢迎的环节之一。
同学们通过优美的舞姿、灵动的身体语言展现出他们对音乐和舞蹈的理解与热爱。
评委们在观赏了一系列精彩的表演后，为以下同学颁发了奖项：•一等奖：刘芳同学•二等奖：王鑫同学•三等奖：陈晨同学乐器演奏比赛乐器演奏比赛是本次校园才艺比赛中最具挑战性的环节之一。
同学们通过对各种乐器的精湛演奏，向观众展示了他们对音乐的热爱和专业水平。
经过评委的认真评审，以下同学获得了奖项：•一等奖：李明同学（钢琴演奏）•二等奖：王丽同学（小提琴演奏）•三等奖：张强同学（吉他演奏）朗诵比赛朗诵比赛是培养同学们口才和表达能力的重要环节。
通过对经典文学作品或自己创作的诗歌进行朗诵，同学们展示了他们对文字和语言的理解与感悟。
以下是获得朗诵比赛奖项的同学：•一等奖：刘明同学•二等奖：张倩同学•三等奖：李强同学总结通过这次校园才艺比赛，同学们展现了自己独特的才华和个性。
他们用音乐、舞蹈、演讲等各种方式表达自己内心的情感和理解。
比赛不仅仅是一场竞争，更是一个展示自我的舞台。
希望同学们能够在今后的成长中继续发扬自己的才艺，用优秀的表现为校园文化增添色彩。
同时，感谢所有参与这次比赛的同学们，你们的付出和努力让本次比赛成为一场精彩纷呈的盛会。
感谢评委们对比赛进行公正评判，并为获奖同学颁发奖项。
祝贺所有获得奖项的同学们！希望你们能够保持对才艺的热爱和追求，在未来的道路上继续前行！（完）。
校园才艺大赛主持词范文（3篇）
校园才艺大赛主持词范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家的到来，让我们相聚在这个特别的时刻，共同参与校园才艺大赛。
我是今天的主持人，非常荣幸能为大家带来这个精彩纷呈的比赛。
校园才艺大赛是我们学校的一项重要活动，旨在展示同学们的才华和能力。
通过这个平台，我们可以看到同学们在音乐、舞蹈、表演等方面的精彩表现，感受到才艺之花在校园中的绽放。
这不仅是对同学们努力和付出的肯定，也是对他们潜力的发掘和培养。
希望通过这个比赛，能够激发同学们的创造力和激情，培养他们在舞台上展现自己的勇气和自信。
在接下来的比赛中，我们将有幸一睹同学们的才艺。
他们将用音乐、舞蹈和表演向我们展示自己的才华。
无论是缤纷的音符还是优美的舞姿，都将在这里绽放光彩。
每一位参赛选手都经过了激烈的选拔，他们是经对才艺有着无尽的热爱和努力的同学们，大家让我们用热烈的掌声欢迎他们！除了同学们的精彩表演，我们也邀请到了一些特别的嘉宾。
他们是一些在艺术领域有着丰富经验和杰出成就的人士。
他们将为大家带来精彩的演出，并分享他们在才艺道路上的心得和故事。
他们的到来将为本次比赛增添一份别样的魅力，让我们一同期待他们的精彩表演。
在这里，我也要向辛勤付出的老师们致以崇高的敬意。
正因为有你们的悉心教导和辅导，才让同学们在才艺的道路上不断前行。
你们是他们成长路上的指引者，是他们前进路上的支持者。
谢谢你们无私的付出和辛勤的工作！让我们用热烈的掌声向所有老师们表示感谢！此外，我们还特别准备了一系列精彩的互动环节，来丰富本次比赛。
大家将有机会参与到抽奖环节、现场互动游戏等环节中，赢取丰厚的奖品。
希望大家积极参与，与我们一同共享这个难忘的时刻。
最后，我想借此机会向所有参赛选手致以最真诚的祝福！同学们，在这个舞台上，展示你们的独特才华，展现你们的个性魅力！无论结果如何，你们都已经是最棒的。
愿你们永远保持对才艺的热爱和追求，勇敢地挑战自己，不断超越自我。
最后，谢谢大家的到来！让我们一同享受这个精彩的校园才艺大赛吧！祝愿本次比赛取得圆满成功！感谢大家！校园才艺大赛主持词范文（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这个舞台上为大家主持这场精彩的校园才艺比赛。
中学校园才艺大赛活动方案
中学校园才艺大赛活动方案一、活动宗旨：通过开展中学校园才艺大赛，展示和发掘学生的才艺，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质和个人能力，促进学生的全面发展。
二、活动时间和地点：时间：暑假期间（具体时间根据学校的实际情况确定）地点：学校体育馆三、活动内容：1.舞蹈类：学生可以自由组队，或个人参加，表演各种形式的舞蹈，如现代舞、街舞、古典舞等。
2.歌唱类：学生可以自己选择歌曲并自己筹备伴奏，或由学校提供伴奏，进行独唱或合唱的表演。
3.乐器演奏类：学生通过演奏各种乐器，展示自己的音乐天赋，包括钢琴、吉他、小提琴等。
4.朗诵类：学生可以选择自己喜欢的诗歌、散文、童话等文学作品进行朗诵，展示自己的口才和表现力。
5.书法绘画类：学生可以展示自己的书法和绘画才艺，包括楷书、行书、草书等各种字体和水彩画、油画等。
四、活动筹备:1.宣传工作：在活动前，学校应组织相关的宣传小组，负责制作宣传海报和宣传册，学校广播站、电子屏幕、网站等栏目宣传活动的具体安排和要求，吸引更多学生参与。
2.报名工作：设置统一的报名处，学生填写参赛表格并按照不同的参赛项目报名，同时进行相关信息的登记。
3.评审团队：学校应组织专业的评审团队，包括舞蹈教师、音乐教师、美术教师等，该团队负责评选出各个项目的前三名，给予奖励和鼓励。
4.活动场地准备：学校应提前准备好活动场地，包括音响设备、舞台布置、照明等，确保各个参赛项目的演出效果。
五、活动安排：1.报名阶段：学生填写报名表格并提交，报名时间为一个月，鼓励学生积极参与。
2.初赛阶段：根据报名情况，确定初赛人数，并安排具体的演出时间和顺序，初赛时间为一个周末，每个项目评选出5个进入决赛的选手或组。
3.决赛阶段：根据初赛成绩，确定决赛选手，并公布决赛名单，决赛时间为一个周末。
4.颁奖典礼：在决赛结束后的一个周末举行颁奖典礼，颁发奖牌和证书给各个项目的前三名，并对其他获奖选手进行表彰。
六、活动后续：为了更好地发展学生的才艺和丰富校园文化生活，学校应定期举办各种才艺展示和演出活动，为学生提供展示自我的平台，并给予适当的教育与奖励。
校园才艺大赛主持词样本
校园才艺大赛主持词样本尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到我们学校年度盛事——校园才艺大赛！我是今天的主持人XXX，在这里为大家带来最精彩的比赛和表演。
首先，让我们以最热烈的掌声，对今天的参赛选手们表示热烈的欢迎和祝贺！你们是学校最闪耀的星星，今天你们将展示自己的才艺，在这个舞台上熠熠生辉，让我们一同为他们加油助威！校园才艺大赛是展现每位学生多彩才艺的舞台，无论是舞蹈、歌唱、朗诵还是器乐演奏，我们都会给予最热情的支持和鼓励。
在这里，每个人都可以展示自己的梦想和天赋，感受到成长的喜悦和挑战的勇气。
比赛将分为初赛和决赛两个环节，初赛将由各个班级选拔出优秀选手进入决赛，决赛将有评委专业评审，评选出最终的获奖者。
我相信，每一位参赛选手都经过了精心的准备和努力的付出，他们将带给我们一场场精彩绝伦的演出。
在本次大赛中，我们邀请了一位由专业评委组成的评委团，他们将从才艺水平、表演技巧和舞台魅力等多个角度为选手们打分，评选出脱颖而出的优胜者。
评委老师们的专业眼光将为我们的参赛选手们提供宝贵的意见和建议，帮助他们更好地提升自己的才艺水平。
此外，我们也邀请了一些学校的领导和老师参加本次比赛，他们将为参赛选手提供温暖的鼓励和亲切的支持。
同时，也对他们提出了期望和要求，希望他们能够以最佳状态出战，展现我校学子的风采和潜力。
当然，作为观众的你们也是比赛中不可或缺的一部分。
你们的热情呐喊和掌声将给予参赛选手们最大的动力和鼓励。
所以，请大家在比赛过程中尽情表达自己的喜悦和激动，为我们的选手们加油助威！最后，我要感谢所有为这次大赛付出努力的人和团队。
感谢老师们的辛勤筹备和教导，感谢同学们的积极参与和精彩表演，感谢家长们的支持和鼓励。
正是有了你们的付出和支持，才有了这场校园才艺大赛的成功举办。
祝愿我们的校园才艺大赛取得圆满成功！让我们一起期待着每位选手的精彩演出吧！谢谢大家！。
小学第一届校园之星学生才艺比赛活动方案
小学第一届“校园之星"学生才艺比赛活动方案为进一步加强和谐校园艺术文化建设,努力营造和谐校园文化氛围，展示学校素质教育丰硕成果和广大师生良好的精神风貌，提高学生的艺术水准和审美能力，推动学校艺术教育的发展,我校决定举行“校园之星"学生才艺比赛活动，请班主任协助，开展好这次活动,鼓励学生积极参加这次活动，具体事宜如下：一、组织机构大赛组委会委员：节目负责人：节目实施人：二、参赛要求1、各班学生可以个人名义报名参赛，也可寻找搭档配合演出,每个节目人数不限，每班出2个节目，最多可报3个节目.2、要求内容健康向上，节目形式不限，包括声乐、舞蹈、器乐3、节目时间控制在5分钟以内，评委可根据现场情况控制表演时间,伴奏音乐自备，统一在比赛前交音响负责老师处。
三、时间安排1、报名时间:2、比赛时间:3、报名方式:四、比赛地点:五、大赛规程1、凡获“校园之星”称号的班级,政教处都进行加分，并计入量化评比。
(校园之星:1分）2、参加学校比赛的选手原则上按照声乐、舞蹈、器乐的顺序进行比赛，具体的参赛顺序请参照节目单.3、学校将在各级挑选出优秀的节目参加校级的庆“六.一”文艺汇演。
六、评委组成:七、比赛安排（每班限报2个节目）比赛共分二大项（总分10分)第一项：自我介绍。
（满分2分，时间1分钟内)第二项:学生（个人、集体才艺展示）(满分8分,时间5分钟内）★个人才艺展示是单独一个人表演。
★集体才艺展示不超过10人2个人以上表演如乐器合奏、集体舞、重唱等（内容：唱歌、舞蹈、器乐)八、奖项设置1、每级评选出5名“校园之星"。
2、奖项设置：最佳个人表演奖、最佳集体表演奖.增设3个单项奖：最具潜质奖、最佳创意奖、最具人气奖各一名.3、大赛另设立优秀表演奖5名。
八、比赛具体要求：(1）、每个节目表演时间为5分钟左右；(2）、所有节目表演的道具、服装、乐器、材料等要自备；（3）、各选手提前20分钟到指定教室签到,准备好伴奏音乐,超过15分钟当自动弃权处理.（4）、主持人按编号介绍选手出场（右边上，右边下),各位选手表演之前，请报上编号，姓名,参赛内容。
第一届校园个人才艺大赛活动方案
第一届校园个人才艺大赛活动方案活动目标校园个人才艺大赛旨在为学生提供一个展示自我、交流互动的平台，激发学生的创造力和自信心。
通过这个活动，鼓励学生积极参与，提升他们的表演能力和沟通技巧，促进校园文化氛围的丰富多彩。
活动范围活动面向全校学生，涵盖各种才艺表演，包括但不限于歌唱、舞蹈、乐器演奏、戏剧表演、诗歌朗诵等。
希望通过这次活动，能够吸引尽可能多的学生参与，展现他们的多样性和独特性。
组织现状与需求分析目前校园内缺乏大型的文艺活动，学生们普遍渴望有一个展示自我的机会。
通过前期的问卷调查，发现约70%的学生希望有更多的文艺活动，尤其是才艺展示类的活动。
考虑到这一需求，组织此次活动不仅可以满足学生的期望，还能增强学校的凝聚力和文化认同感。
实施步骤1. 组建组织委员会成立一个由教职员工和学生代表组成的活动组织委员会，负责活动的整体策划、组织和实施。
建议成员包括：- 主任：负责活动的总体规划和协调- 宣传组：负责活动宣传和报名工作- 评审组：负责评审标准的制定与评审工作- 现场组：负责活动现场的布置和管理2. 制定活动时间表- 报名时间：活动前两周，设定报名截止日期，确保有足够的时间进行排练和准备。
- 预赛时间：报名结束后的一周，分批进行预赛，选出优秀的表演者进入决赛。
- 决赛时间：定于活动周末举行，确保参与者和观众的时间安排不冲突。
3. 活动宣传利用校园内的宣传渠道，包括海报、校园广播、学校官网和社交媒体等，进行广泛的宣传。
制定一份详细的宣传计划，确保信息覆盖到每一位学生。
- 海报设计：生动有趣，突出活动主题和时间地点。
- 社交媒体宣传：通过学校的官方账号发布活动信息，吸引更多关注和参与。
4. 报名与筛选学生可以通过线上表单或线下报名的方式参与比赛。
对报名者进行初步筛选，确保参赛作品的多样性和质量。
预赛阶段可以采用小组形式进行，确保每位参赛者都有展示的机会。
5. 评审标准的制定评审标准要明确，建议包括以下几个方面：- 表演技巧（40%）- 创意和表现力（30%）- 舞台魅力和感染力（20%）- 观众反响（10%）评委可由学校的艺术教师、学生代表和外部专家组成，确保评审的公正性和专业性。
才艺比赛活动策划大学生
一、活动背景随着社会的发展，大学生活日益丰富多彩。
为了激发大学生的创新精神，展示大学生的才艺风采，丰富校园文化生活，提高大学生的综合素质，我们特举办本次大学生才艺比赛活动。
通过这个平台，让更多有才华的大学生有机会展示自己，同时也为校园文化注入新的活力。
二、活动主题“青春风采，才子佳人——大学生才艺比赛”三、活动目标1. 激发大学生的艺术潜能，展示大学生的才艺特长。
2. 提高大学生的综合素质，培养大学生的团队协作精神。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 为优秀大学生提供展示自我、交流学习的平台。
四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点校园多功能厅六、活动对象全校在校大学生七、活动内容1. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 报名方式：通过线上线下相结合的方式进行报名，线上报名可通过学校官方微信公众号、校园论坛等渠道进行，线下报名可在校园内设立报名点。
- 报名要求：参赛选手需填写报名表，内容包括姓名、性别、学院、年级、联系方式、参赛项目及简介等。
2. 海选阶段（10月21日-10月31日）- 海选形式：各学院组织初选，选拔优秀选手进入复赛。
- 海选内容：选手可自选参赛项目，如歌唱、舞蹈、器乐、戏曲、小品、魔术等。
3. 复赛阶段（11月1日-11月10日）- 复赛形式：各学院选拔出的选手进行现场比拼，评委根据选手表现进行评分。
- 复赛内容：与海选相同，选手需自选参赛项目。
4. 决赛阶段（11月15日）- 决赛形式：复赛胜出的选手进行最终角逐，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
- 决赛内容：选手需自选参赛项目，进行现场表演。
八、活动流程1. 开幕式（10月15日）- 领导致辞- 介绍活动背景及意义- 宣布活动规则2. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 线上线下报名3. 海选阶段（10月21日-10月31日）- 各学院组织初选4. 复赛阶段（11月1日-11月10日）- 各学院选拔优秀选手进入复赛5. 决赛阶段（11月15日）- 选手现场表演，评委评分- 颁奖典礼九、活动组织1. 主办单位：校团委2. 承办单位：各学院团委3. 协办单位：校学生会、校社团联合会十、活动经费1. 活动经费由主办单位负责。
学校才艺大赛策划书3篇
学校才艺大赛策划书3篇篇一学校才艺大赛策划书一、活动目的为了丰富同学们的课余生活，进一步推动学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，为同学们提供一个展示自我风采和勇气的舞台，学校决定举办才艺大赛。
本次活动旨在激发同学们的潜力，提升学生的综合素质，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题“展现个人才艺，彰显青春活力”三、参赛对象全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动宣传1. 制作宣传海报：设计吸引人的海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 班级宣传：通过班级会议、班级群等渠道向同学们宣传活动，鼓励大家积极参与。
3. 校园广播：利用校园广播宣传才艺大赛，介绍比赛的时间、地点和报名方式。
4. 社交媒体宣传：在学校的官方社交媒体账号上发布才艺大赛的相关信息，吸引更多同学的关注。
5. 现场宣传：在报名期间，设置宣传摊位，向同学们发放传单，介绍比赛的流程和奖项设置。
六、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：现场报名：在报名期间，设置报名点，接受同学们的现场报名。
网络报名：将报名表格发布在学校的官方网站上，同学们可以并填写报名表格，然后将其发送至指定的。
3. 报名要求：参赛选手需在规定时间内提交报名表格和才艺展示视频。
每个选手最多可报名参加两个不同的才艺项目。
报名表格需填写选手的个人信息、才艺项目、联系方式等。
才艺展示视频需清晰、完整地展示选手的才艺水平，时长不超过 5 分钟。
（二）初赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 评委：由学校艺术老师和相关专业老师组成评委团，对参赛选手的才艺进行评审。
4. 评选方式：评委团根据选手的才艺水平、创新性、舞台表现等方面进行打分，评选出进入决赛的选手。
5. 结果公布：在初赛结束后，将在学校官方网站和公告栏公布进入决赛的选手名单。
（三）决赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 评委：由学校领导、艺术老师和相关专业老师组成评委团，对参赛选手的才艺进行评审。
新生才艺比赛通知
新生才艺比赛通知亲爱的同学们：大家好！为了丰富校园文化生活，给新生们提供一个展示自我才艺的舞台，发掘和培养更多的艺术人才，我们学校决定举办一场新生才艺比赛。
现将有关事项通知如下：一、比赛主题“青春飞扬，梦想起航”二、参赛对象全体新生三、比赛项目本次比赛涵盖了多种才艺项目，包括但不限于以下几类：1、声乐类：独唱、合唱、戏曲等。
2、舞蹈类：民族舞、现代舞、街舞等。
3、乐器类：钢琴、小提琴、吉他、古筝等各类乐器演奏。
4、语言类：朗诵、相声、小品、脱口秀等。
5、其他才艺：魔术、武术、杂技等特殊才艺表演。
四、比赛流程1、报名阶段报名时间：具体报名时间报名方式：请同学们在规定时间内，将个人信息（姓名、班级、联系方式、参赛项目）发送至指定邮箱邮箱地址，或者到具体报名地点现场报名。
2、初赛阶段初赛时间：初赛具体时间比赛地点：初赛地点初赛形式：根据参赛项目进行分组，选手依次进行表演，评委打分，评选出晋级决赛的选手。
3、决赛阶段决赛时间：决赛具体时间比赛地点：决赛地点决赛形式：晋级决赛的选手再次展示才艺，评委根据选手的表现进行综合评定，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
五、比赛规则1、参赛节目内容应积极向上，充满正能量，能够展现新时代大学生的精神风貌。
2、表演时间应控制在规定范围内，声乐、舞蹈、乐器类节目不超过 5 分钟，语言类节目不超过 8 分钟，其他才艺节目根据实际情况酌情安排。
3、参赛选手需自备表演所需的服装、道具、乐器等。
4、比赛顺序由抽签决定，选手应按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
六、奖项设置本次比赛将设置一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。
获奖者将获得荣誉证书及丰厚的奖品。
七、评委组成我们将邀请学校艺术专业的教师、学生代表以及校外艺术专家组成评委团，确保比赛的公正、公平。
八、注意事项1、请参赛选手在比赛前做好充分的准备，保持良好的心态，发挥出自己的最佳水平。
2、观众应文明观赛，尊重选手的表演，不得大声喧哗或随意走动。
校园才艺大赛应急预案范文
一、背景校园才艺大赛是学校举办的一项大型活动，旨在展示学生的才艺特长，丰富校园文化生活。
然而，由于活动规模较大、参与人数众多，难免会出现各种突发情况。
为了确保活动的顺利进行，特制定本应急预案。
二、组织机构1. 成立校园才艺大赛应急指挥部，负责统筹协调、指挥调度、应急处置等工作。
2. 应急指挥部下设以下几个小组：（1）现场指挥小组：负责现场指挥、协调各部门工作。
（2）安全保障小组：负责活动现场的安全保卫、秩序维护等工作。
（3）医疗救护小组：负责现场医疗救护、应急处理等工作。
（4）后勤保障小组：负责活动现场的物资保障、后勤服务等工作。
（5）宣传报道小组：负责活动现场的宣传报道、信息发布等工作。
三、应急预案1. 突发事件分类（1）自然灾害：地震、洪水、台风等。
（2）事故灾害：火灾、爆炸、交通事故等。
（3）公共卫生事件：传染病疫情、食物中毒等。
（4）社会安全事件：恐怖袭击、暴力事件等。
（5）其他突发事件：设备故障、停电、停水等。
2. 应急响应程序（1）自然灾害1）发现自然灾害预警信息后，立即启动应急预案。
2）现场指挥小组迅速组织人员疏散，确保人员安全。
3）医疗救护小组对受伤人员进行现场救治。
4）后勤保障小组做好物资保障工作。
5）宣传报道小组及时发布信息，做好舆论引导。
（2）事故灾害1）发现事故灾害后，立即启动应急预案。
2）现场指挥小组迅速组织人员疏散，确保人员安全。
3）安全保障小组进行现场封锁，防止事态扩大。
4）医疗救护小组对受伤人员进行现场救治。
5）后勤保障小组做好物资保障工作。
6）宣传报道小组及时发布信息，做好舆论引导。
（3）公共卫生事件1）发现公共卫生事件后，立即启动应急预案。
2）现场指挥小组迅速组织人员隔离，防止疫情扩散。
3）医疗救护小组对疑似病例进行救治。
4）后勤保障小组做好物资保障工作。
5）宣传报道小组及时发布信息，做好舆论引导。
（4）社会安全事件1）发现社会安全事件后，立即启动应急预案。
2）现场指挥小组迅速组织人员疏散，确保人员安全。
校园才艺比赛作文
校园才艺比赛作文
今天，我们学校要举办一次才艺比赛啦！同学们都欣喜地像小兔子一样，蹦蹦跳跳地。
我呢，也可以报名参加了，打算表演我最擅长的魔术。
舞台上五彩缤纷的灯光，闪耀光芒，像一颗颗小星星。
主持人阿姨的声音，欢快地，像糖果一样。
选手们，有的唱歌，有的跳现代舞，有的表演小品，真是精彩极了！
我站在舞台的边上，激动地搓着手。
轮到我上场了，我深吸了一口气，走上舞台。
灯光照在我的脸上，略微有点热。
我正准备表演魔术，变出各种各样的东西，让观众们都惊叹连连。
最后一个节目是我最喜欢的，我变出了一个更大的蛋糕！台下的小朋友们都欢呼起来，有的还举着小手想吃呢。
我开心地笑着，这场比赛，我一定可以拿到第一名！
回到家后，我激动地把比赛的事情告诉爸爸妈妈，他们都夸我真棒！我抱着奖杯，甜甜地睡得很香了，梦里全是舞台上亮闪闪的灯光……。
校园才艺之星大赛活动方案
校园才艺之星大赛活动方案一、活动背景校园是培养人才的摇篮，也是挖掘潜能、展现才华的舞台。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质，挖掘和培养具有潜力的校园才艺之星，我们特举办此次“校园才艺之星大赛”。
二、活动目的1.激发同学们的创造力和想象力，展现个人才艺。
2.增强团队协作能力，培养同学们的集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质。
三、活动主题“梦想照亮未来，才艺成就人生”四、活动对象全校范围内热爱艺术、具有才艺特长的学生均可报名参加。
五、活动时间2023年10月1日-10月31日六、活动流程1.报名阶段（10月1日-10月5日）同学们可以通过校园网站、公众号等渠道报名，报名时需提交个人简介、才艺展示视频等相关材料。
2.初赛阶段（10月6日-10月15日）报名结束后，组织者将筛选出符合条件的选手，进入初赛。
初赛分为声乐、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画等六个类别，每个类别设置10个晋级名额。
3.复赛阶段（10月16日-10月25日）初赛晋级的选手将进入复赛，复赛分为两轮，第一轮为分组对抗赛，第二轮为个人才艺展示。
根据评委打分，选出每个类别的前三名。
4.决赛阶段（10月26日-10月31日）决赛分为两部分，第一部分为团体表演，第二部分为个人才艺展示。
根据评委打分，选出校园才艺之星总冠军。
七、活动奖励1.每个类别的前三名选手将获得证书及奖品。
2.校园才艺之星总冠军将获得证书、奖品及奖学金。
3.所有参赛选手均可获得参与奖。
八、活动宣传1.制作宣传海报，在学校张贴。
2.利用校园广播、公众号、抖音等平台进行宣传。
3.组织校园行活动，进行现场宣传。
九、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立评委组，负责比赛的评分和评审工作。
3.招募志愿者，协助活动顺利进行。
十、注意事项1.参赛选手需遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
2.参赛选手需自备演出服装、道具等。
3.比赛现场禁止大声喧哗，保持秩序。
,校园才艺比赛活动总结(5篇)
，校园才艺比赛活动总结(5篇)一、指导思想以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为根底，面对全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培育学生安康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐进展，引导他们向真、向善、向美，表达青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育安康进展。
二、活动主题人人参加，安康进展三、内容要求艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、制造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面进展的安康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参加。
活动分个人工程与集体工程。
四、活动工程共7个工程，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进展。
艺术表演节目类有声乐、舞蹈、器乐、课间小嬉戏4个工程;艺术作品类有绘画、书法、摄影3个工程。
五、工程详细安排、要求(一)声乐：1—6年级每班限报3名声乐分独唱、重唱、表演唱(小合唱)、合唱四类。
节目时间不超过4分钟;一律用钢琴伴奏。
(二)舞蹈：1—6年级每班限报3名舞蹈分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。
舞蹈表达少儿特点，表现童心童趣，内容安康向上;独舞时间不超过5分钟。
(三)器乐：1—6年级每班限报3名节目一律不使用伴奏带，除钢琴外，其他乐器一律自备。
(四)绘画：1—6年级每班限报5名绘画分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。
绘画作品要求构思、技巧上有所创新。
现场竞赛，时间3小时，绘画材料自备。
(1)国画：四尺三开;(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开;(3)卡通画：四开或短篇4格(每格16开)两种规格。
(五)书法：1—6年级每班限报5名，同时全班参加级段团体评比。
(六)摄影：4—6年级每班5名由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。
参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必需使用数码相机，必需带数据传输线(用于将储存卡内的照片上传至电脑)。
(七)欢乐课间小嬉戏：每班限报1个小嬉戏，要求参加人数15人以上。
才艺展示校园才艺大赛
才艺展示校园才艺大赛才艺展示校园才艺大赛是一项旨在展现学生才华和激发学生潜能的校园活动。
通过这项比赛，学生们有机会展示自己的才艺，提升自信心，同时也可以与其他有相同爱好的学生交流互动。
本文将介绍才艺展示校园才艺大赛的意义、组织方式以及参赛学生的收获等方面。
一、意义才艺展示校园才艺大赛对学生的意义重大。
首先，通过参与比赛，学生们可以充分展示自己的才艺，无论是音乐、舞蹈、朗诵还是书法等各种艺术类别，都能有机会在大赛中一展身手，展现自己独特的风采。
其次，比赛的举办可以为学生提供一个展示和锻炼自己的平台，大赛的舞台无疑是学生们一展所长的最佳舞台。
此外，参赛学生通过与其他选手交流互动，不仅可以学习到其他才艺的技巧和经验，还能结交到跟自己有相同爱好的伙伴，增进彼此的友谊。
二、组织方式才艺展示校园才艺大赛的组织方式通常分为选拔赛和决赛两个阶段。
选拔赛阶段，学校会面向全体学生进行才艺招募，每位学生可以选择自己擅长的才艺项目参与报名，组织相关评委进行初步选拔。
决赛阶段，经过选拔的学生将获得参加决赛的机会，他们会受到专业评委团队的评判，并在校园或大型演出场地进行最终的比拼。
才艺展示校园才艺大赛的组织还可以结合其他校园文化活动，如学校开展的艺术展览、文化节等。
通过与其他活动相结合，可以为学生提供更广泛的展示和交流平台，丰富校园文化氛围。
三、参赛学生的收获参加才艺展示校园才艺大赛，学生们可以获得许多宝贵的收获。
首先，学生们能够通过比赛锻炼自己的表演能力和台风，提高自己的演技水平。
在大赛的过程中，学生们将接受专业评委的指导和点评，这对学生的成长非常重要。
其次，参与才艺比赛可以培养学生的自信心和胆量。
在舞台上展示自己的才华需要勇气和自信，通过多次表演的机会，学生们能够逐渐克服紧张和害怕，更加自信地展现自己。
此外，通过与其他选手的交流和互动，学生们可以拓宽自己的艺术视野，不断提高自己的才艺水平。
总之，才艺展示校园才艺大赛是一项有益于学生全面发展的活动。
才艺展示校园才艺大赛活动方案
才艺展示校园才艺大赛活动方案一、活动背景每个学生都有着不同的才艺爱好，展现自我、表达自我是每个人的需求。
因此校园才艺大赛的活动更是备受学生们的欢迎。
才艺展示校园才艺大赛活动的举办旨在激励学生自主展示自我，增强学生之间的交流与合作意识，打造精英群体，展现学校的风采，提升学校的影响力。
二、活动目标1. 提高学生的自我展示意识和自信心2. 快乐学习、快乐生活，丰富学生课外活动3. 提升学生文艺、体育、科技等方面的综合素质4. 加强各班之间的溝通、合作、友谊和文化交流三、活动时间本次才艺展示校园才艺大赛活动将于每年的5月份举行。
四、活动准备1. 地点：学校礼堂为比赛的主要场地，其他选择场地需提前向学校领导提出申请并得到许可。
2. 宣传：在学校内部和外部进行宣传，如校园电子屏、校园网、公告栏等。
在活动前两周进行海报、通知的张贴，并在学校网站上面发布活动介绍。
3. 裁判员：活动开始前，招募合适的教职工或者校外有特长的人员，提前培训并安排好裁判员的工作。
4. 奖品：设立第一、第二、第三名的奖金，提高比赛的吸引力并激发学生的参与热情。
5. 道具准备：各个参赛班级根据自己的才艺表演选定需要的道具和音响装备自行准备，如麦克风、吉他、鼓等。
五、比赛流程1. 首先选定主持人，要求语言流畅，吸引人，并能够激发观众的热情。
2. 进行开场表演，为了增添气氛，可以邀请动感舞蹈或者其他各具特色的表演，期待让全场的人为之鼓舞。
3. 各班依次表演，强调比赛的规范性和专业性，并严格按照时间控制各参赛班级的表演时间。
4. 裁判进行打分，根据得分，评选出三等奖、二等奖、一等奖。
同时也可以加入观众应援环节和奖品抽取环节，增加观众的参与感和趣味性。
5. 最后，举行颁奖典礼，为获奖班级举办欢乐的庆功宴和班级荣誉大会，一定要让获奖班级和每个参赛的学生都感受到属于他们的荣耀，让这次活动更加人性化且得到更多的关注。
六、活动收获1.激发了学生的自我展示意识及自信心，让学生在友好竞争中感受到美好的生活和事物的发现。
一件有趣的校园活动
一件有趣的校园活动一件有趣的校园活动——校园才艺大赛在我的校园生活中，最有趣且令人难忘的活动无疑是每年一度的校园才艺大赛。
这个大赛不仅为我们提供了一个展示自己才华的舞台，还让我们在紧张的学习之余，感受到了生活的多彩多姿。
去年的才艺大赛，我记忆犹新。
那是一个阳光明媚的下午，整个校园都沉浸在一片欢乐的氛围中。
各个班级的同学都早早地来到了操场，有的带着乐器，有的穿着表演服，还有的拿着绘画工具，准备在才艺大赛上大展身手。
比赛开始前，主持人热情地介绍了比赛的规则和流程，并鼓励大家尽情展示自己的才艺。
随后，比赛正式开始。
第一个节目是班级合唱，同学们穿着统一的服装，歌声嘹亮，赢得了观众的阵阵掌声。
接着是舞蹈、小品、乐器演奏等节目，每个节目都充满了创意和激情。
其中最有趣的一个节目是一个班级的同学们表演的小品。
他们巧妙地运用道具和肢体语言，讲述了一个关于校园生活的有趣故事。
观众们被他们的表演逗得捧腹大笑，现场气氛达到了高潮。
除了这些精彩的表演，还有一个环节让我印象深刻，那就是“现场绘画比赛”。
参赛者们需要在规定的时间内完成一幅作品，主题不限。
我看到有的同学画出了美丽的校园风景，有的同学则画出了生动的人物形象。
他们的画笔在画布上飞舞，每一笔都充满了活力和创意。
经过几个小时的激烈角逐，才艺大赛终于落下了帷幕。
最后，主持人宣布了各个奖项的获得者，并鼓励大家继续努力，争取在下一年的才艺大赛中取得更好的成绩。
这次校园才艺大赛不仅让我们欣赏到了同学们的精彩表演，还让我们感受到了团队合作的力量和创意的无限可能。
它让我们更加热爱校园生活，也让我们更加期待下一次的才艺大赛。
校园才艺舞蹈比赛方案
为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，培养学生的团队协作精神和创新能力，我校决定举办校园才艺舞蹈比赛。
本次比赛旨在为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我、提升自我的平台，激发学生对舞蹈艺术的热爱，促进校园文化繁荣发展。
二、比赛宗旨1. 培养学生热爱舞蹈艺术，提高艺术修养。
2. 丰富校园文化生活，营造良好的校园艺术氛围。
3. 激发学生的创新精神和团队协作能力。
4. 发现和培养舞蹈人才，为我校舞蹈艺术发展储备力量。
三、比赛时间2022年X月X日至2022年X月X日四、比赛地点学校体育馆五、参赛对象1. 全校在校学生，包括本科生、研究生。
2. 各院系、社团、班级均可组队参赛。
六、比赛形式1. 初赛：各参赛队伍进行舞蹈表演，评选出前X名进入决赛。
2. 决赛：进入决赛的队伍进行舞蹈表演，评选出冠、亚、季军及优秀奖。
七、比赛内容1. 舞蹈种类：民族舞、现代舞、街舞、芭蕾舞、拉丁舞等。
2. 舞蹈时长：不超过5分钟。
3. 舞蹈服装：要求整齐、美观、大方，体现舞蹈风格。
4. 舞蹈音乐：自备，要求与舞蹈内容相符。
1. 参赛队伍需提前向组委会提交报名表及参赛作品相关信息。
2. 比赛过程中，评委根据舞蹈表演、创意、技巧、服装、音乐等方面进行评分。
3. 比赛结果以现场评分为准，不得私下协商或干预评分。
4. 比赛期间，参赛队伍需遵守比赛规则，服从评委及工作人员安排。
九、奖项设置1. 冠军：1名，奖金人民币XXX元，奖杯、证书。
2. 亚军：1名，奖金人民币XXX元，奖杯、证书。
3. 季军：1名，奖金人民币XXX元，奖杯、证书。
4. 优秀奖：若干名，证书。
十、报名方式1. 各参赛队伍于2022年X月X日前向组委会提交报名表及参赛作品相关信息。
2. 报名表及参赛作品相关信息可发送至邮箱：***************。
十一、组委会1. 组委会主任：XXX2. 组委会副主任：XXX、XXX3. 组委会成员：XXX、XXX、XXX、XXX十二、比赛宣传1. 利用校园广播、海报、微信公众号等渠道进行广泛宣传。
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扬州大学旅游烹饪学院团委
扬州大学旅游烹饪学院社团联合会
五、活动时间
海选：XX年10月10日
决赛：XX年10月14日
六、活动地点
海选地点：笃行楼笃行楼N302
决赛地点：昭文馆报告厅
七、活动对象
旅游烹饪学院全体大一新生
丿八、活动形式
1、器乐类
如弦乐、弹拨乐、电子琴、电声乐队、架子鼓、扬琴等。（参赛
（3）24号晚（星期一），决赛。（只比赛，不颁奖）
（4）25号为颁奖晚会准备时间，26号晚（星期三）举行颁奖晚 会
七、大赛内容：
（1）初赛：在6608按报名顺序的方式进行参赛，其他参赛者候 场,参赛选手做简单的自我介绍，限时30秒左右。参赛选手自选歌曲 清唱，舞蹈自带伴奏，限时1分钟左右，初赛中共选出20-40人进入 复赛（按照实际人数选定进入复赛的人数）。宣传部制作出复赛录取 名单展板摆放在食堂门口。
选手自备乐器）
2、形体类
如民族舞、现代舞、芭蕾舞、国际舞、拉丁舞、恰恰舞、牛仔舞、 武术套路和器械等。（参赛选手自备服装、伴奏带）
3、声乐类
民族唱法、美声唱法、通俗唱法、原创歌曲、乐队、京剧、地方 戏种等。（参赛选手自备服装伴奏伴奏带）
4、曲艺类
小品表演、相声、_人转、快书、戏曲、魔术等。（参赛选手自
（2）复赛：按签到顺序进行比赛，在各类型节目中评出前三名 进入决赛，名单以展板的形式公布。
（3）决赛：分四组抽签决定比赛顺序，不同类型节目，交叉进 行。（此次决赛简化进行，评委打分排出名次，但不颁奖）
（4）颁奖晚会：颁奖于新生才艺展示交叉进行（具体事项详见 附件）
八、评分标准：
（1）初赛：不要求固定标准，选取优秀选手进入到复赛；
—、活动主题
“艺”路有你精“才”无限
三、活动目的
1、给新生一个展示自我的舞台、闪耀自我的机会，让他们尽情 的释放自己的才艺。
2、促进新生之间以及新老生之间的沟通与交流，通过这个形式 使新生及新老生更加了解彼此。
3、面向学校，向学校展示学院新生的魅力。同时也让新生了解 学院的文化。
4、通过这次比赛，我们也充当“星探”的角色，发现有文艺细 胞的新生并加以培养。
负责人：陈宇
组员：李江城、陈欢、王朝晖
任务：在比赛期间收集好选手所用音乐以及灯光要求，在比赛现
场负责播放音乐，控制音响灯光设备。
4、舞台布臵
负责人：
主要任务：负责做好活动期间的后勤保障工作。 舞台布臵人员须 参加当晚的舞台搭建、观众席布臵、选手道具准备等一切晚会的服务 性工作。
5、大赛宣传及现场计分记录
（2）器乐组
比赛内容：各类民族乐器和西洋乐器的演奏，自备服装、乐器；
（3）舞蹈组
比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等，选手自备服装、伴奏带；
（4）曲艺组比赛内容：相声、小品、二人转、戏曲、魔术等， 选手自备服装，表演道具。
六、大赛时间安排：
（1）18号（星期二）开始在食堂门口摆点报名，预计从19号 （星期三）开始选拔节目，19—20号（星期三、四）进行预赛选拔，21号（星期五）进行复赛；（2）选定决赛演出节目单，22—23号为 前期准备时间（节目编排，邀请评委等）
校园才艺比赛策划书
1新生才艺大赛策划书
一、活动目的
为进一步发展校园文化，活跃校园氛围，给XX级新同学们一个 真正展示自我风采和勇气的舞台，我院决定举办一场“相聚湖科院， 炫动我青春”为主题的大型新生才艺展示大赛，以激发同学们的青春 活力与集体精神。
二、活动时间：XX-10-18至XX-10-26
三、活动地点：预赛和复赛。在6608形体房，决赛在报告厅
备服装、表演道具）
九、宣传方式
1、张贴海报1张
张贴在宿舍楼下，主要宣传比赛时间，报名方式，以及比赛奖项。
2、印制宣传单，在新生班级中进行宣传
8晚会主持工作
负责人
任务:负责晚会的主持工作
9、颁奖晚会礼仪工作
负责人：
组员:大学生艺术团礼仪队
十一、晚会具体策划另附
十二、晚会后期工作
（1）报告厅的清理工作
（2）比赛结果的公布
（3）撰写新闻稿，更新学生会博客
十三、经费预算
主持人服装：
选手化妆：
舞台布臵：
奖品及证书购臵:
宣传横幅:50元
水:XX元
共计：XX元
四、主办单位：共青团湖北科技职业学院委员会
承办单位：湖北科技职业学院学生联合会协办单位： 各系学生联 合会
五、大赛内容
1、参与人员：全体11级新生均可报名参加
2、报名方式：在院学生会设臵报名点（食堂门口）报名或班级 报名
3、大赛形式：
（1）声乐组
比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服 装、伴奏带；
十、晚会具体Βιβλιοθήκη 织安排：1、大赛策评组负责人：院学生会
组员：由院学生会负责人以及院相关文艺工作者组成大赛策评组 任务：负责大赛选手的选拔
2、节目审查
负责人：华玉霜
组员：杨佳、周齐尧、陈娟娟、黄自操、舒华
任务：由文艺部与大学生艺术团负责节目的审查与编排。担任初 赛、复赛的评委，评选出有质量的节目。
3、音乐灯光
2新生才艺大赛策划书
一、活动背景
XX年九月，我校迎来一批来自祖国五湖四海的莘莘学子， 他们怀 揣着梦想，心中饱含着希望，踏进了扬州大学的校门，从此进入了他 们人生中最为精彩和闪烁着青春活力的崭新阶段。 对于刚刚经历了高 考重重考验的大一新生们，进入大学一切都是新鲜的，一切都是充满 了神秘，好奇心不断被新环境的事物牵动着， 为了让新同学们更好地 融入扬州大学这个大家庭，更快地适应大学生活，也为了使他们在专 业之外得到更多的专长发展和锻炼， 展现同学们的才艺，此次活动应 时而生。
负责人：
组员：
任务：宣传部主要负责组织成员在9月20号前制作好宣传海报、 横幅及宣传板。秘书部负责配合宣传部写稿写宣传板，大赛现场摄影， 以及评委计分。
6、安全及纪律维持
负责人：
组员：
任务：负责保证晚会的安全和治安工作，维持晚会现场的秩序。
7、所需物品及奖品的购臵
负责人：
组员：
任务：负责为选手购臵奖品，晚会经费的费用单据收集与管理。
（2）复赛：十分制，舞台表现6分，外表形象2分，节目创意2分，评委可根据选手特点选拨商议决定；
（3）决赛：舞台表现6分，外表形象2分，观众反应1分，节 目创意1分。结果去掉一个最高分和去掉一个最低分， 取平均分为选 手得分。
九、奖项设臵：
一等奖每组各一名（证书）
二等奖每组各一名（证书）
三等奖每组各一名（证书）