我与班级的成长日记

我与班级的成长日记

我是昂昂溪区三间房中小学六年级的班主任。说实话，可能我们班并不是最优秀的。强烈的进取心让我跃跃欲试，不管结果怎样，我相信经历过这样的过程，会使我班的班风更加积极向上，班级的凝聚力更强。

俗话说“没有规矩不成方圆”，自从孩子们进入小学学习以来，我细心地抓孩子们的日常行为训练，从“坐如钟、站如松、行如风”到“起立、坐下悄无声；课堂发言我争先；听讲专心，书写端正；排队快速，行走安静；做操认真，动作规范，队伍整齐。”都落到实处，坚持日日抓，处处练。孩子们来自不同的地方和家庭，经受的幼儿教育不相同。相处在了一个班集体里，要全体和谐相处，个个愉快生活，一起健康成长，这是我们班奋斗的目标。要达到这个目标，就要引导孩子们懂得怎样与人交际。对于只有5、6岁的孩子，要学会理解和宽容，懂得关爱和奉献，才会营造出团结和谐，积极向上的班风。我在孩子们遇到问题时，引导孩子们设身处地、换位思考，善意地为人。引导孩子们明白，我吃一点小亏，赢得更多朋友。又引导孩子们懂得要学会欣赏别人，赞扬别人，为同学的成功鼓掌喝彩。还引导孩子们明白了如果斤斤计较，眼睛喜欢盯住别人的缺点不放，那么他的大脑里储存的不良信息就会越来越多，无形中，就会潜移默化地受到不良影响，而影响自己的进步。经过这些细节教育，我们班的孩子们生活得非常快乐，性格都显得宽宏大量，相互帮助，争着抢着为集体做好事，做清洁，借出文具等。由于孩子们的变化，引来我们的家长也相应地受到教育，提高对我工作的理解和尊重。

六年来我着手协调统一各方面的教育力量，对学生德、智、体、美、劳诸方面进行全面教育、全面指导。促进了学生在各方面和谐的发展。使我们班形成一个有着明确的奋斗目标，很强的凝聚力；团结友爱、勤奋朴实，严肃活泼、

竞争意识强的班集体。我们班有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心；有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；有着良好的整体素质，良好的教室、公共区、个人卫生环境。学生们在我的带领下，共同讨论、制定出了班规，大家以班规来约束自己的行为。为了培养学生自我管理的能力，班级实行了“人人负责”的制度，每天每名学生都在负责班级全天的事务，从早读、眼保健操、路队等方面互相督促大家的日常行为规范，不管是谁都有参与的机会。事实证明，大家在这样负责的工作中都有了不同程度的提高和进步。

我们班是一个团结、进取，具有强大凝聚力的集体。在选任班级小干部方面，我坚持做到公开、公正、公平，采取民主选举的方式，让那些有信心有能力的同学脱颖而出，接受考验；同时还实行一学期轮班制，优胜劣汰增加压力。实践证明，这些做法有利于调动小干部的积极性，也有利于小干部的培养和成长。各班委之间实行分工不分家的原则，同心协力，做好各项工作。无论是班级的日常工作管理，还是社会实践活动；无论是尊章守纪，还是清洁卫生，总之在学习和生活的各个方面，小干部们都能走在同学的前面，处处做同学的表率。

为确保班级工作有条不紊、稳扎稳打，每学期初小干部们都要认真而细密地制定好学期计划，落实到个人，分工负责。由于小干部之间配合紧密相互支持，所以每项工作都开展得很顺利。平时，坚持每两周召开一次班团干部会议，或主要干部团碰头会，发现问题，及时解决。在班干的影响和带动下，同学们关心班集体，把班级当成大家庭，团结友爱。

在班干部的管理下，利用晨读和课前三分钟的时间，安排数学、语文、英

语朗读，每天都能听到教室里传出朗朗的读书声。班级的学习氛围感染了每个人，调动了大家的学习积极性，也形成了一个秩序井然的良好的气氛。这些都为我们班成为一个优秀班级体打下了坚实的基础。每一位同学都在尽全力发展、提升、完善自己，既锻炼了自己，提高了自身的素质。

我们班是一个非常优秀的班集体，班里的每一个同学都因此而感到骄傲和荣耀。同学们为了得到“做操星”、“作业星”、“发言星”等粘贴到自己的展示台上，积极努力，热情地参与到争星活动中，表现特别好的还能从我的手中得到一份特殊的奖励呢。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取最满意的成绩。那时候比赛的结果已不重要，重要的是同学们拧成了一股绳。现在的我们班的同学更是将“班荣我荣，班耻我耻”的口号牢记心中。

我们的班级像个温暖的大家庭，人人都在献出自己的爱。垃圾袋没了，同学们主动带来。班费不够了，同学们主动募捐。班级的门损坏了，大家争着认领修理。同学生病时，大家送上祝福，希望他早日康复。有同学生病、有事不能参加打扫时，总有人主动顶上。有同学落后了，大家的心里焦急万分。像这样充满爱心的小事还有很多，大家把班级的荣誉和发展时刻记在心间，像关心兄弟姐妹一样关心、帮助周围的同学。

以前我们班也有特别调皮的孩子，他的任性行为影响、带动了一批人，会导致班级纪律涣散，使同学们和科任老师都不能安心上课。长此以往，班级将无法开展任何活动。针对这样的情况，我就在全班同学之间展开了讨论。讨论会上大家各抒己见，同学们首先明确了要学会明辨是非，不能起哄，助长不良习惯在班级生根、发芽，更没有一个同学愿意放弃他。讨论结束后大家都举起手表示愿意帮助他改正错误。经过大家的帮助，现在的他有了很大进步。早晨

能认真完成打扫任务，课堂上时常能举手回答问题，虚心接受老师的意见。作业基本能按时完成，有时还能得到奖励星呢！当再与别人产生矛盾时，能主动寻求老师的帮助，尽量做到冷静处理。课间能在操场上看到他游戏的身影，或坐在教室看书的身影，尽管他和大家相比还有很大的差距，但我坚信，只要大家伸出友爱之手，用集体的力量去感染他，让他找到自我认同感，找到集体归属感，把班级真正当成自己的家，他一定会大踏步的前进。

我们班是个活泼的集体。同学们热爱祖国，追求进步，渴望知识，营造了一个“求真、求精、务实、创新”的校园氛围；各种有益的活动相继开展，南郊亲子活动，十岁集体生日，抗日故事会，笑话大王比赛，劳动技能比拼、我为妈妈献祝福等。我们的家长成为了班级的一份子，他们为班级出谋划策，为班级捐钱、捐物，为班级出力，使班级建设得更完善。

我们班是个有爱心的集体，学生们积极为灾区献“爱心”，捐衣物，捐崭新的书籍等。学生表现出了对社会的关爱和责任感。

我们班是一个激情飞扬的集体，一个活力四射的集体，一个自强自信的集体，一个举手投足间都会流露出友爱的集体。我班师生同心同德，携手共进，失败面前不气馁，成功面前不骄傲，困难面前不灰心，成绩面前不自满，我们全体同学在经历了成功与失败，共同体味校园生活中的酸甜苦辣。在攀登求索的路途上，我们挥洒的汗珠在阳光下闪烁。回眸过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习过程中，同学们互相学习，共同进步；在大操场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声如雷贯耳；在联欢会上，同学们积极参与，尽情展示自己多才多艺的一面……美丽的笑容构筑成了我们一个温暖的大家庭。

这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，善于动手，勇于创新，形