博士研究生组织行为学课程作业
组织行为学作业参考答案
组织行为学平时作业(共四次)组织行为学作业(第一次)一、1、组织行为学有何特点?P82、科学的研究方法应遵循哪些原则?P133、如何认识管理工作中的人的因素?P374、个性有哪些特点?影响个性形成的因素是什么? P535、影响态度形成的因素有哪些?P77二、单项选择题(在每道问题所提供的备选答案中,选择一个正确答案)1、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是( B )A、1949BC、1914D2、面谈法属于组织行为学研究方法的( B )A、观察法B、调查法C、实验法D3、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是( B )。
A、气质B、个性C、能力D4、决定人的心理活动动力特征的是( A )A、气质B、能力C、个性D5、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是( B )A、自我B、本我C6、老心理分析论的代表人物是:( D )A、荣格B、阿德勒C、麦迪D7、具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于:( C )A、能力低下B、一般能力C、天才D8、明确目的,自觉支配行动的性格属于:( C )A、理智型B、情绪型C、意志型D9、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:( B )A 、知觉防御B 、晕轮效应C 、首因效应 D三、 多项选择题(可在备选答案中选择两个以上的正确答案)1、组织行为学的特点有:( ABCE )A 、边缘性B 、综合性C 、两重性D 、多层次性 E2、组织行为学研究的层次有:( ABC )A 、个体B 、群体C 、组织D 、集体 E3、组织行为学的两重性来自于:( ABD )A 、管理的两重性B 、人的两重性 CD 、多学科性 E4、组织行为学的理论基础有:( ABCDE )A 、心理学B 、社会学C 、人类学D 、政治学E 、生物学 5、在行为研究中,对变量处理的方式有:( ABCDE )A 、置之不顾 BC 、保持衡定 DE6、组织行为学的研究方法包括:( ACDE )A 、调查法B 、面谈法C 、实验法D 、个案研究法 E7、影响人的行为的因素有:( AC )A 、个人主观内在因素B 、心理因素 CD 、生理因素 E8、个性的特点是:( ABCDE )A 、社会性B 、组合性C 、独特性D 、稳定性 E9、特质论的代表人物有:( ACD )A 、阿尔波特B 、荣格C 、艾森克D 、卡特尔 E10、希波克拉底划分的气质类型有:( ABCE )A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、黑胆汁E11用于:( ABC )A、人机关系B、人际关系C、思想教育D、人员选拔E12、按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为:( ACD )A、理智型B、内倾型C、情绪型D、意志型E13、社会知觉主要包括:( ABCD )A、对人知觉B、人际知觉C D、因果关系知觉E14、错觉主要表现有:( ABCDE )A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、近因效应E15、组织按性质可以分为(ABCDE )A、经济组织B、政治组织C、文化组织D、群众组织E、宗教组织四、1、试述组织行为学的产生与发展过程?P242、在管理中如何应用个性理论?P61组织行为学第二次作业一、选择填空题(在每道问题所提供的备选答案中,选择一个正确答案填在括弧里)1、提出需要层次论的是( B )A梅奥B马斯洛C赫兹伯格D2、双因素理论的提出者是( B )A马斯洛B赫兹伯格C麦克利兰D3、表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的( A )A尊重需要B交往需要C安全需要D4、以下各项表述正确的是 ( C )ABCD5、赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( C )ABCD6、不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势,而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是哪一种?(C)ABCERG 理论 D7、麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是( A )A成就需要 B权力需要 C社交需要 D8、以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明:职务工作中的实际成绩( A )AB 主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)C主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)D9、内容型激励理论包括( B )A 期望理论、BC X 理论、YD10、如果职工A 认为和职工B 相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A 会采取以下哪种行为( B )。
《组织行为学》大作业
《组织行为学》大作业注意事项:1、非重修学员、08秋及以后重修学员要通过网络在线提交的方式上交大作业,不接收和批阅书面材料;2、08春及以前重修学员要以书面(纸张大小为A4纸)形式上交大作业;3、抄袭、雷同作业一律按零分处理。
一、名词解释(每题6分,共30分)1.霍桑试验:2.动机:3.气质:4.群体:5.组织文化:二、简答题(每题12分,共24分)1.能力、知识和技能的关系分析2.社会知觉的种类有哪些?三、论述题(16分)对各种气质类型的人如何安排岗位,对他们如何进行有效管理?四、案例分析题(从以下两题中任选一题作答即可,30分)1.一个小学高年级学生,他平常的心理表现是:活泼好动、思维敏捷、对事物反映迅速;善于和同学交往,在集体活动中敢于发言,对同学热情、亲切、有生气,情绪的发生来得快而且多变;注意容易转移,兴趣不够稳定,处理某些问题表现得轻率、急燥。
根据以上描述,简要回答下列问题:(1)该同学属于哪种气质类型?(2)其性格的态度特征表现为什么?(3)在教育这类学生时,教师应如何做?2.外贸团委进行领导班子调整,三个主要领导都是单位的先进工作者,政治觉悟、思想品质、文化知识、工作能力都很理想。
谁知不到半年,各领导之间就产生了矛盾,支部工作越搞越差。
于是单位作了人事调整,把三个主要领导成员作了调整,甲仍然留原单位,仍然作为团委书记;乙调至同城一食品加工厂,仍然就任团委副书记;丙调至同城一建筑公司,仍然就职团委委员一职。
结果,年底全市对团支部进行评价,这三个团支部都被评为“优秀团支部”,而这三个团支部有着一个共同的特点,即支部的主要领导团结一致,配合一致。
通过对甲、乙、丙三人的个性进行分析,我们发现他们的个性大体相同,都是多血质,外向型、独立型的个性。
试分析:(1)外贸团委工作失败的原因(2)运用个性差异的一系列理论和群体理论,假设你是一个企业的领导,应如何配备企业领导集团的成员。
《组织行为学》课后习题答案完整版-第一章组织与组织行为学
《组织行为学》课后习题答案完整版-第一章组织与组织行为学第一章组织与组织行为学知识巩固一、简答题1.什么是组织、组织行为和组织行为学?答:组织具有一些共同的特征。
首先,组织有明确的目标;其次,组织要实现自己的目标,必须要拥有相应的资源;最后,组织有特定的结构。
组织行为是指在一定组织环境中,全体组织成员工作时表现出来的所有行为的总和。
组织行为学是一门以组织中的个体、群体及组织自身的行为及规律为研究对象的社会学科,其旨在帮助管理者更好地预测、理解、引导和控制组织成员的行为,从而成就高绩效组织。
2.组织行为学的研究对象有哪些?答:组织行为学的研究对象是人的心理和行为的规律。
心理活动是行为的内在表现,行为是心理活动的外在表现,组织行为学将两者结合起来作为统一体进行研究。
因此,组织行为学的研究范围是一定组织中的个体、群体和组织的心理和行为的规律。
3.组织行为学的研究方法主要有哪些?答:观察法、谈话法、实验法、问卷法、测验法、个案研究法等。
二、不定项选择题1.B2.BC3.A4. C5. C6. C三、应用练习题1.阅读管理学相关内容,谈谈组织行为学与管理学的差异。
答:组织行为学是一门以组织中的个体、群体及组织自身的行为及规律为研究对象的社会学科。
其旨在帮助管理者更好地预测、理解、引导和控制组织成员的行为,从而成就高绩效组织。
组织是管理的对象,管理是组织运营的目标。
组织行为学是管理学的重要组成部分,也是属于管理学的一门重要学科。
2运用组织行为学的研究方法对你所感兴趣的相关内容做一次研究。
答:略案例讨论:IDEO让互助文化深入人心对领导者来说,没有什么比倡导组织中的互助行为更重要的了。
员工在工作中互助是优秀企业的一道常见风景。
如果不考虑员工自觉性,即组织行为学者所说的组织公民行为,公司希望高效运转,就需要将所有任务完美分配,中间不能出现任何差错,任务在执行中不能随意更改,而且所有任务必须同步,不能在进度上有半分差池。
(完整word版)组织行为学作业
1、组织行为学作业:如何解决破坏性的冲突?(至少说出四种策略)((二)减少或解决冲突的方法 1.设置超级目标为冲突双方设置更高层次、更高水平的目标, 他们必须共同将精力集中到新目标的达成上, 从而缓解互相之间的对立情绪。
2.采取行政手段(1)管理当局可以通过改变结构来减少冲突。
当一个群体内冲突激烈, 有长期得不到解决, 影响效率发挥, 可以果断地将该群体解散, 重新组织。
(2)设置综合领导。
例如两个部门(生产和销售)之间存在冲突, 让他们都接受同一个既懂生产又懂销售的高级经理得领导。
这个经理就起到了协调作用。
(3)向上级申诉, 由上级仲裁。
为资源争夺发生冲突时, 上层领导充当仲裁人, 采取妥协方法, 让每一方得到部分满足。
(4)压制冲突。
建立一定法规, 或由上级命令限制冲突。
(5)教育。
教育冲突双方了解冲突所带来的有害结果, 讨论冲突的得失, 帮助冲突双方改变思想行为;或教育某一方, 顾大体是大局, 宽恕对方, 取得对方合作, 解决冲突。
(6)拖延或和平共处。
拖延是指冲突双方都不去寻找解决办法, 而是拖延时间, 听任发展, 一起等待环境的变化来解决分歧。
和平共处是冲突双方采取求同存异、和平共处, 避免把意见分歧公开化。
这样虽然没有彻底解决分歧, 但可以避免冲突的激化。
(7)转移目标。
寻找一个外部竞争者, 把冲突双方的注意力转向外部。
3.托马斯二维模式(1)竞争。
指的是一个在冲突然袭击中, 寻求自我利益的满足, 而不考虑他人的影响。
在正式的组织中, 这些输赢的斗争经常通过正式的权威, 双方利用各自的权力取得胜利。
(2)回避。
指的是一个人可能意识到了冲突的存在, 但希望逃避它或抑制它。
当冲突双方都认识到事实上的差距, 双方都各自为界, 采取漠不关心、希望避免公开表示异议等态度就是回避(3)迁就。
指的是为了维持相互关系, 一方愿意做出自我牺牲, 如夫妻双方有矛盾时, 通常是一方优先考虑对方的利益而迁就对方。
组织行为学作业一
案例分析1、小Z从大学毕业,情绪高涨地开始了她的新工作——联想的销售代表。
最初的几个月,她忙得不可开交,参加了大量的正式职业培训,了解她将负责销售的产品,还要费力去理解她那个高深莫测、性情多变的上司。
这天晚上,下班回家的王丽满心困扰,辗转难眠。
几周来她在工作中留意观察,许多问题萦绕脑海:“为什么一些同事会比另一些更加成功在主要用电脑来交流的今天,当我们走出家门走入工作时,怎样才能像一个团队一样共同合作怎样才能学会应付完成销售额的压力当我叫同事李华帮忙的时候,她为什么不跟我合作为什么经理征询我的意见,但随后又不理睬我的建议新的联想文化和旧的有什么差别它为什么总在不停地变化”思考题:(1)小Z为什么感到困扰你能给她一些意见吗?(2)结合案例谈谈组织行为学的研究对象及研究的意义2、中年人的失落俗话说,四十不惑,可是对A科长来说近来却是常常有很多困惑埋在心头,不知该如何面对,自己该各何处理。
A科长今年四十又六,在这个国营大企业里已经有二十二年的工龄了,没有大起在落,一切按部就班。
从实习生到科员再到副科长干了十年,副科长任上六年,如今在科长任上又是近六年了。
虽然算不上企业元老,却也是将青春奉献给了企业。
A 科长本以为按资历可以向副厂长的职位作点想象,没想到上级的精神却是要年轻化、高学历,新提拔副厂级以上干部年龄不得超过四十五岁,学历不得低于本科。
A科长倒是正规本科毕业,倒霉就在于年龄问题。
最后,经过考察,另一位年轻的拥有硕士文凭的五年工作经验的B同志被上级看中并得到提拔。
A科长忿忿不平,认为自己无论从工作能力、工作经验都比B同志强,凭什么被他领导然而A科长没有想到的是,更倒霉的事情在后头。
上级的年轻化精神要贯彻到底,科室负责人似乎也要年轻化,A科长甚至还听到谣言,说他的这个科长是肯定要被别人取代了。
A科长有些坐不住了,连夜去找厂长,没想到厂长也是含含糊糊,不作正面回答,只是说安心干好工作,厂里暂时不会调整人事,即使有调整也是微调。
组织行为学研究生作业
一、简答题1、简述组织行为学研究的内容。
答:组织行为学的研究内容分为4个层次:对个体行为的研究;对群体的研究;对组织行为的研究;对社会环境的研究。
2、简述组织行为学研究的学科特点。
答:组织行为学的学科特点:1、跨学科性(综合性):多学科综合研究(对组织行为学有贡献的学科)2、层次性:个体、群体、组织三个层次3、权变性:随机制宜性,理论体系不断发展4、科学性:特定的研究对象,具有自身独立的研究内容体系,科学的研究方法(定量分析方法特别是统计分析方法,多因素综合分析,实验方法)5、适用性(应用性):理论方法、技术具有较强的实践性和实际应用价值。
6、系统性:具有自身独立的研究内容体系,与管理学和相关学科的基本理论密切联系。
与组织行为研究对象的系统性有密切关系。
3简述组织行为学的研究目的。
答:研究组织行为学的基本目的是在了解和掌握组织中人员的心理与行为规律性的基础上,提高各级领导者和各类管理者对人的行为的预测,引导和控制的能力,特别是在准确预测的基础上,采取有针对性的相应的措施和方法,把消极行为诱导转变为积极行为,保持和积极发挥积极行为,从而提高组织中各类人员的工作积极性,主动性,创造性和正作绩效,更好地实现组织目标。
4、简述组织行为学的发展阶段。
答:科学管理学派阶段、行为学派阶段、管理科学学派阶段、综合性的现代管理学派阶段。
5、简述组织行为学研究的特点。
答:组织行为学具有边缘性、综合性、两重性、实用性等特点。
6、简述晕轮效应产生的原因。
答:晕轮效应是指由于对认知对象某一特点的过分关注导致的认知上出现的偏差。
晕轮效应并不是随机发生的,研究表明,在下面这些情况下,晕轮效应出现的可能性最大:当被知觉的特质在行为表现上模棱两可时,当这些特质含有道德意义时,当知觉者根据自己有限的经历来判断特质时。
二、论述题1、论述员工在组织中的态度的形成因素。
答:1)、态度是指个体对客观事物、人或事件以一定方式做出反应时所持有的评价性的、较稳定的内部心理倾向。
组织行为学-平时作业
一、名词解释1.群体:是指两个或两个以上的人,为了实现共同的目标而相互影响、相互作用,并形成一定的组织形式。
2.组织:是指一个有目的、有结构、有功能的整体,它是由一群人组成的,具有明确的目标、任务、职责和权利,并且具有协调一致的行动能力。
3.管理:是指通过协调和监督他人的工作,有效地实现组织目标的过程。
管理涉及到计划、组织、领导和控制四个基本职能。
4.领导:是指影响和激励他人,以实现组织目标的过程。
领导涉及到引导、激励、协调和沟通等方面。
二、简答题5.激励过程的基本模式:激励过程的基本模式是动机、需要、目标和行为之间的相互作用。
动机是由需要引起的,而目标则是动机的诱因,它引导人们采取某种行为。
当行为达到目标时,人们会感到满足和满意,这反过来又增强了动机,并可能导致新的需要和目标的出现。
6.如何进行组织沟通:组织沟通是组织内部信息交流和共享的重要过程。
以下是一些进行组织沟通的建议:建立明确的沟通渠道:确保组织内有多种沟通渠道,例如正式和非正式的会议、报告、内部通讯、社交媒体等。
鼓励开放式沟通:鼓励员工积极发表意见和建议,促进信息的自由流动。
确保信息清晰和准确:在传达信息时,要确保语言清晰、准确,避免模棱两可或含糊不清的措辞。
及时反馈:对于收到的信息,要及时给予反馈,让发送者知道信息是否被接收和理解。
尊重多样性:尊重员工的多样性,包括文化背景、观点和意见。
7.法约尔(Henri Fayol)的组织理论:法约尔是法国管理学家,他对组织理论做出了重要贡献。
法约尔的组织理论主要包括以下几个方面:组织原则:法约尔提出了组织原则的14条原则,包括劳动分工、职权与职责对等、统一指挥、统一领导、个人利益服从集体利益、公平报酬、等级制度、秩序、公平、保持员工稳定、创新精神以及集体精神。
组织结构:法约尔提出了组织结构的五种基本职能,即计划、组织、指挥、协调和控制,以及相应的五种管理级别。
组织管理:法约尔强调了管理的普遍性和可类比性,认为管理是一种普遍存在于各种组织的活动。
组织行为学作业 (2)
组织行为学作业4一、角色定位我们选择从主工厂管理者即第10分部的管理者角度分析。
二、案例中存在的问题1、工作环境过于惬意,却未对提高员工工作积极性起到很好的作用。
第10分部拥有良好的工作环境,有整洁的工作区和明亮的灯光,同时配有空调和咖啡区。
2、单位成本高,激励机制形同虚设。
第10分部虽然享有公司激励机制,有赚取额外报酬的机会,但由于生产力低下、员工达不到工作标准等多重原因,没有人能够通过激励制度获得奖金,使得生产成本高、设置好的激励机制形同虚设。
3、纪律混乱。
第10分部人员在生产线之间调动频繁,有时每个人在一天中需要做三种不同的工作,员工在转向下一条生产线之前来不及在特定学习曲线上处于较低的位置。
同时因为人员调动频繁,雇员之间感情淡薄,相互之间毫无协作精神,整个第10分部弥漫着“事不关己”之风。
4、管理过于死板。
在第10分部中有一些严格的规定,例如员工不能参与决策、生产车间中不能放收音机、上班需遵守着装规定、需要带软帽、不能戴首饰等。
同时管理者与员工的关系并不融洽,相处并不和谐。
5、人员配置不合理。
第10分部员工大部分是年轻手生儿的雇员、问题员工和不满者,第10分部是劳动者的深渊。
三、出现上述问题的原因根据菲德勒模式,影响领导效果好坏的情景因素有领导者与被领导者的关系、工作任务的结构和地位权力。
首先,关于领导者与被领导者的关系,在主工厂的第10分部,纪律一片混乱,管理者总是面临麻烦和抱怨声;尽管管理者提供了十分舒适的工作环境并且制定了比较合理的奖励计划,管理者并没有与员工建立起和谐的关系,擅自决定员工的工作模式,甚至后来将第10分部迁到与目前环境差别极大的仓库,下属对领导者并未产生喜爱、信任、忠诚的情感。
因此领导者与被领导者的关系并不好。
其次,关于工作任务的结构,在第10分部员工担任的工作任务并不明确。
因为员工频繁地在生产线之间调换,在转向下一条生产线之前根本来不及学习新的工作任务。
在员工不了解自己的工作内容和工作难度时,自然士气低落,生产效率低下。
组织行为学作业参考答案
组织行为学作业参考答案《组织行为学》平时作业参考答案作业一一、单项选择题1、组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识,在组织管理工作的实践中,来解释组织中人的行为。
反映了组织行为学的:BA. 多层次性B.多学科交叉性C.两重性D.实用性2 ?科学管理学派把组织中的人看作是:( A )A. 理性的经济人;B.社会人;C.自我实现的人;D.复杂人。
3 ?行为学派把组织看成一个封闭的社会性的模式,梅约通过著名的霍桑试验证实只有把人当作(B )A. 理性的经济人;B.社会人;C.自我实现的人;D.复杂人。
4?一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:BA.气质B.个性C.能力D.性格5.决定人的心理活动动力特征的是:AA.气质B.能力C.个性D.性格6?弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:BA.自我B.本我C.超我7 ?通过社会知觉获得个体某一行为特征的突岀印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:BA.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应8. 个性中受现实原则”所支配的部分是指:( A )A.自我B.本我C.超我9. 在个性结构中居于可控制地位的最高层的是:( C )A.自我B.本我C.超我10. 精力充沛,但局限于从事内容多变的活动,行为反映灵活而敏捷,情绪易表现和变换,行为的外倾性明显,对行为的改造较容易,是属于:(AA.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质11. 精力充沛,胆量较大,好猛干,但往往粗枝大叶,兴奋性行为反应敏捷而迅速,但要把兴奋性行为转变为抑制性行为较不灵活;情绪的抑制较难,易表现暴发性情绪;行为的外倾性明显;对兴奋性行为的改造较不容易,是属于( B )A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质12 ?有精力,但沉着平稳,行为反映迟缓,不灵活不敏捷;情绪易受抑制,不易表露,行为的内倾性明显;对兴奋性行为的改造较容易,是属于( C )A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质13 ?对事物的感受性很强,特别敏感多疑,精力较不足,忍耐力较差,胆量较小,行为反应中细心谨慎,但迟疑缓慢,带有刻板性,情绪易波动且持久,行为的内倾性严重;对行为的改造较难DA.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质14 ?个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是( A )A.性格;B.个性;C.气质;D.能力。
组织行为学课程作业
郑州大学现代远程教育《组织行为学》课程作业1.为什么学习组织行为学对管理和管理者很有价值答:组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。
它采用系统分析的方法,综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识,研究一定组织中人的心理和行为的规律性,从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。
组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为的规律性,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以顺利实现组织预期目标和提高组织成员个人满意度的科学。
通过本课程的学习,使学生全面深入地理解和把握组织中个体、群体、组织、领导的心理和行为的特点及规律性,学会运用心理学的理论和方法有效地激励人的行为,充分调动人的积极性、主动性和创造性,培养和提高理论联系实际、不断创新和组织管理能力。
现代管理体系认为,管理最根本的职能就是使一个系统从无序变为有序或使一个系统从低级有序变为高级有序的过程。
根据这一理论,对当今的企业管理者提出了非常严峻的课题。
要想在越来越激烈的市场竞争中取得一席之地,在国际化进程中突破企业本身的局限,实现与国际同步,就要求企业的管理者在管理过程中必须提高自身素质,以系统的管理知识和理论为依据,进行科学管理。
组织行为学作为现代管理体系的主要组成部分、工商管理的主干课程,是专门研究一定组织与环境中相互作用的人的心理与行为规律性的科学。
加强这门科学的研究和应用,能够提高管理者的管理水平,实现管理者对所属人员的心理和行为进行科学的预测、引导和控制,协调企业、团队、个体之间的相互关系,最大程度地发挥人们的主观能动性,以便获得最佳的经济效益和社会效益。
2.如何运用个性理论和知识提高管理水平答:个性理论对于组织具有实际应用价值,它能够说明、预测和控制个人的行为和绩效,合理运用能够提高企业的管理水平。
(1)注重培养优良个性品质。
事业上的成败,不仅与人的智力高低有关,更与个性有关,在自信心、进取心、毅力等个性品质方面,成功者明显高于不成功者。
组织行为学(作业题答案)
组织行为学一、选择题1.谈话法属于组织行为学的哪种研究方法(调查法)。
2.组织行为学研究的层次有(个体;群体;组织;环境)3.组织行为学最早产生于本世纪(50—60年代)4.将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设(经济人)5.下面哪些是组织行为学研究的内容(激励;人际关系和沟通;团队建设;组织变革与冲突;组织学习与发展)6.下面哪个是组织行为学古典理论时代的代表人物?(马科斯·韦伯)7.在霍桑实验的基础上,梅约提出了与以往不同的人性假设,即(社会人假设)。
8.组织行为学研究的意义和作用有哪些?(充分调动各方面的积极性、主动性和创造性;增强群体的凝聚力;增强领导的有效性;提高管理者知人善任、合理使用人才的水平;增强组织活力,提高绩效)9.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是(面谈法)10.下面哪种组织行为学的具体研究方法经常用于推测自变量和因变量之间的因果关系?(实验法)11.以应用广度不同,组织行为学的研究可以分为(理论性研究;应用性研究;工作性研究)12.组织行为学的理论基础有(心理学;社会学;人类学;政治学;生物学)13.组织行为学的研究方法包括(调查法;实验法;个案研究法;观察法)14.在决策的众多模型中,完全的理性模型有(经济理性模型),完全的非理性模型有(社会模型)。
15.下列哪项不是明茨伯格所提出的决策过程阶段?(计划阶段)16.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属(晕轮效应)。
17.知觉的特性有哪些?(选择性;理解性;整体性;恒常性)18.正强化(增加行为频率),负强化(降低行为频率)。
19.社会知觉偏差主要表现有(投射效应;晕轮效应;首因效应;近因效应;刻板印象)。
20.感觉是(人脑对客观事物个别属性的反映),知觉是(人脑对客观事物整体的反映)。
21.根据凯利的归因理论,如果一名员工今天上班迟到,但她有7个月从未迟到过,说明其行为(一贯性低),而且今天所有走相同路线上班的员工都迟到了,说明其行为(一致性高)。
组织行为学作业集
《组织行为学》作业1、什么是组织?组织的特点有哪些?答:组织是一个有共同目标和一定边界的开放性的社会技术系统。
特点是:有个人和群体组织,有自己的目标,通过专业分工和协调合作来实现目标。
2、21世纪组织与管理面对的主要挑战有哪些?答:1,全球化2,员工队伍的多样化3,技术的变格和更新4,组织伦理的问题3、什么是组织行为学?组织行为学的研究目的是什么?答:组织行为学是运用各相关学科的知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的心理和行为规律,从面提高管理者对本组织及其成员行为的预测,引导和控制能力,以便有效实现组织目标的科学。
它的研究目的是在掌握一定组织中人的心理和行为规律的基础上,提高对组织及其成员行为的预测,引导和控制能力,以便有效实现组织目标。
4、组织行为学的研究方法有哪些?每一种研究方法的优缺点有哪些?答:研究方法有 1 观察法,优点是研究者以组织成员的身份出现,可使被观察者避免伪装和做作,从而使观察到的资料较为可靠有效。
缺点的,一旦被观察者知道是在观察他们的行为,会使他们感到不自在,从而影响取得的资料的真实性,此外,参与观察和非参与观察都要受到研究者本人的个性,价值观等因素的影响。
2 调查法。
优点是能同时进行群体调查,快速收集大量资料。
缺点是不大适于具体行为,而且对涉及态度问题的回答未必完全真实。
3 个案法,优点是针对性强,对于解决组织中的某些具体问题很有帮助,缺点是它是描述说明实况,变量很多,解决问题的方法也各种各样,很难证明答案的正确与否。
4实验法,优点是能较明确地反映变量之间的因果关系。
缺点是,会失去一定的真实性和普遍性。
5、人性假设的具体类型有哪些?每一种类型的具体内容及相应的管理措施是什么?答;(1)X理论格雷戈担出的X理论的假设为:(1)多数人天生是懒惰的,都尽可能逃避工作(2)人们天生的目标就是跟组织相背道而驰的,因此他们必须借由外界的力量来控制,才能保证他们为组织的目标而奋斗。
组织行为学结课作业
组织行为学结课作业班级:姓名:学号:作业中主要运用组织行为学课上第二章第六节学过的知识<性格与行为>来展开相关看法。
即将过去的2013年十二月中旬,在微博上出现了【妈妈再打我一次】和【女孩电梯摔打男婴事件】两个热门话题吸引公众眼球,微博用户转发热议,随后各大媒体也相继给予评论。
作为一个常年驻守微博刷屏的大学生,在其中基本上经历了这两个事件的始末。
首先来回顾一下这两个事件。
第一部分:事件回顾事件回顾:(一)【妈妈再打我一次】2013年12月4日微博用户“黄博楷bk”发表的一篇原创微博(如图1所示),(图1)以其七八十年代的画风,特色经典的人物表情,出其不意的剧情,在微博一炮走红,并将其命名为“妈妈再打我一次”,被网友根本停不下来的恶搞再创作PS狂潮,先后涌现了数百个版本,还出现了【妈妈再打我一次漫画生成器】方便广大网友恶搞。
“妈妈再打我一次”成为微博热门话题(如图2)。
(图2)除了针对各种热门问题和梗之外,漫画的再创作的重点还放在了妈妈怎样打女儿上,有的漫画改编就是为了让妈妈用各种无厘头的理由打女儿,不论如何就是“打·耳·光”。
近期“妈妈再打我一次”还出了同名的漫画,歌曲,游戏。
原作者“黄博楷bk”也没想到自己的作品能被改造成这个样子,也没想到起了这样的名字,在12月5号发表微博解释道(如图3)。
(图3)事件回顾:(二)【女孩电梯摔打男婴事件】案件概述:2013年11月25日16时许,长寿区公安局接辖区“鹏运左岸”小区保安报警,称该小区一幼童从25楼坠落。
接警后,民警立即赶往现场进行处置。
经调查走访、调看小区视频监控录像,警方已初步查明事件情况。
经查,2013年11月25日16时10分,该小区一住户家10岁女孩李某放学回家,至小区2栋2单元电梯时,遇原原(乳名,男,1岁)与其奶奶外出。
李某在原原奶奶出电梯时,将原原抱起,电梯门自动关上。
电梯监控视频显示,李某在电梯里对原原进行了殴打。
组织行为学大作业
一、论述不同的激励理论在组织管理中的不同应用(要求1000--2000 字左右,论述全面,思路清晰。
50 分)答:激励理论共有3 种。
1、内容型激励理论:着重对引发动机的因素,即激励的内容进行研究。
主要包括:马斯洛的需要层次理论、赫茨伯格的双因素理论和奥尔德弗的EGR 理论。
(1)需要层次理论马洛斯认为,人的需要按重要性程度分为五个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。
一般来说,这五种需要像阶梯一样,从低到高。
依次递进,最终表现为自我实现的需要。
(2)双因素理论赫茨伯格认为,满意的对立面是不满意,而据双因素理论,满意的对立面是没有满意,不满意的对立面是没有不满意。
这两种因素是彼此独立的并且以不同的方式影响人们的工作行为。
(3)EGR 理论理论包括生存需要、相互关系的需要和成长的需要。
需要的发展趋势由低到高,但可以跳跃也可以回归,尤其是关系和成长需要,在得到了基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,往往还会增强。
管理者如能充分了解广大员工的需要,便不愁找不到激励员工的途径。
而且低层次需要满足后,又有上一层次需要继续激励,因而人的行为始终充满着内容丰富多彩、形式千变万化的激励方式。
因此,管理者要想对员工进行有效的激励,提高企业运作的有效性和高效性,就要将满足员工需要所设置的目标与企业的目标密切结合起来,不仅要掌握充满活力的需要理论,还要善于运用激励员工的管理策略。
2、过程型激励理论:着重对行为目标的选择,即动机的形成过程进行研究。
主要包括:佛隆的期望理论、亚当斯的公平理论。
(1)期望理论期望理论是一种通过考察人们努力行为与其所获得的最终奖酬之间的因果关系,来说明激励过程并选择合适的行为达到最终奖酬目标的理论。
(2)公平理论公平理论基本观点是: 当一个人做出了成绩并取得了报酬以后,他不仅关心自己的所得报酬的绝对量,而且关心自己所得报酬的相对量。
因此,他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理,比较的结果将直接影响今后工作的积极性。
组织行为学作业参考答案
《组织行为学》作业参考答案作业题1、理论联系实践分析为什么管理者要研究与学习组织行为学。
答:加强这门科学的研究和应用,能够提高管理者的管理水平,实现管理者对所属人员的心理和行为进行科学的预测、引导和控制,协调企业、团队、个体之间的相互关系,最大程度地发挥人们的主观能动性,以便获得最佳的经济效益和社会效益。
一、研究组织行为中的个体行为与管理,可以提高管理者知人善任,合理使用人才的水平。
二、研究组织行为中的群体行为与管理,可以是管理者改善人际关系,增强他们所管辖的群体的合理凝聚力和向心力三、研究组织行为中的领导行为与管理,可以促使管理者提高管理素质,改进领导行为,掌握领导艺术,增强领导的有效性。
四、研究组织行为学中的激励理论与应用,可以加强以人为中心的管理,充分调动各方面的积极性、主动性和创造性。
五、研究组织行为学中的组织设计与组织变革的理论与方法,可使管理者能更好地适应环境的变化,进行组织的变革,增强活力,提高绩效。
六、研究组织行为学还有利于管理这调试心理平衡,提高身心健康水平,从而进一步提高工作绩效。
作业题2、阐述组织行为学的主要研究方法及各自的优缺点答:1、案例研究法。
优点:体现理论与实践、知识与能力、历史与现实、教学与研究、科学与艺术五统一的极好方法。
缺点:由于他描述说明实况,变量很多,解决问题的方法也多种多样,所以无法证明答案的正确与否。
因此研究结果的信度、效度和普遍性无法得到确切说明,另外研究人员本身的主观性也会影响对案例的不同分析。
2、观察法。
优点:研究人员已组织成员的身份去观察,是被观察者避免伪装和做作,从而使观察到的资料较为可靠和有效。
缺点:一是由于亲自投入现场做观察者,可能会影响到研究者的客观性,而非参与观察法就较为客观。
二是在观察别人时,会是别人感到不自然。
心理测验法。
3、调查法。
分为面谈法、电话调查法、问卷调查法。
4、实验法。
分为实验室实验法、现场实验法、准实验法。
作业题3、解释概念:知觉、社会知觉、自我知觉、个性、价值观、态度、气质、能力、性格答:知觉是在感觉的基础上,把所有感到的客观事物的各种个别属性联系起来,在人脑中产生的对该事物各种属性的综合整体反映。
组织行为学》课程作业案例分析
二、《组织行为学》课程作业案例分析的提示说明作业1 张林这一辈子问题:(1)张林是一个什么类型的人?他的个性、他的需求是什么?(2)在与心理医生谈话的时候,张林的自我知觉有无问题?(3)张林的工作态度如何?对这样的人如何调动他的积极性?(4)张林现在的工作和过去的工作在多大程度上适合他?还有其他什么工作适合他吗?(5)张林的职业生涯设计与开发存在什么问题?案例分析提示:这个案的5个问题,涉及了第二章个体行为的相关知识和理论。
我们分头来看:1.张林是一个什么类型的人?它的个性和需求是什么?从文中看,张林是一位工作稳定,从事药品推销行业的中年男性。
他下过乡,恢复高考后,他上了财经学院,毕业后,他先后从事了三种共四份工作。
他虽然几次调换岗位,并小有成就,但他并不得志,没有真正实现其自身价值.他对目前的推销工作是基本适应的,但与他的某些个性倾向,如态度、价值观是有矛盾的,也就是说,当前的职业对他来说并非最佳选择。
张林的个性按照麦迪的个性性格类型属外向、高忧虑型;具有多血质气质。
性格划分属于外向、独立、理智的类型。
他的个性使他对当前的工作是能够胜任的,但有两点不相符合,一是他多年形成的正直、善良的价值观与他所在行业的经营目的和营销手段发生矛盾,二是他对自己所在单位所给的报酬也不甚满足,所以产生苦恼.张林的需求侧重是分阶段的,既有物质的,也有精神的,在前期主要是要让自己的价值得到组织和社会的承认,努力寻找独立发展自我能力的机会,希望获得管理工作和获得提升。
在后期,面临着妻子下岗和女儿上大学的心理与经济压力,则希望有较高报酬的、并且不与自己价值观念发生冲突的工作。
2.在与心理医生谈话的时候,张林的自我知觉有无问题?张林的自我知觉有一定问题。
主要表现在张林对自己还缺乏非常清醒和理性的认识。
包括对自己的个性与专长最适合从事何种类型的工作和职业,自己在活动中所担任的角色,自己与他人和周围事物的关系,以及主体对自己诸方面的领悟与理解都存在一定问题,不是十分清楚,这一点在他前2项工作的选择过程中更为明显,以致造成前期择业和工作的失败。
组织行为学作业一.doc
组织行为学作业一一、案例分析:(50分)王安电脑公司1、答:王安的人性观是人性管理即“以人为本”的管理模式。
王安的管理理念是以人为中心。
即在一切活动中,始终把人放在中心位置。
2、答、E表示目标,V、是效价,M是E和V的乘积。
即:激发力量的大小等于该目标对人的效价与人对能达到该目标的主观估计的乘积。
这是美国耶鲁大学教授、心理学家弗洛姆首先提出的期望理论。
期望理论是通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖酬之间的因果关系,来说明激励过程,并选择合适的行为达到最终的奖酬目标理论,这种理论认为,当人们有需要,又有达到这个需要的可能,积极性才高。
激励水平取决于期望值和效价的乘积。
这公式表明激发量的大小与效价、期望值有密切关系,效价越高,期望值越大。
反之亦然。
其中一个变量为零(毫无意义或无可能),激发力量也就等于零。
这就说明非常有吸引加以目标也会无人问津。
王安用重视人才、尊重、理解和信赖激励手段,给员工创造良好的工作条件,增强其达到目标的信心,从而调动员工的积极性,使公司顺利发展。
二、案例分析;(50分)研究所里来了老费1、答:⑴鲍尔敦的个性特征:①从理想和价值观来看,他是一个有理想和较高成就的人,他的价值观偏向于对权力的需要。
他总希望得到领导的重视和表扬;②从气质类型来看他是一个粘液质和抑郁质的混合型:稳重、情绪不易外露,甚至内心思想的和他外表说的不一致,很矛盾;③从能力来看,他有组织管理的才能,能协调集体力量,善于创造课题组内融洽、和谐的气氛和保持集体协作的精神,能发动全体成员献计献策,发挥集体才智,是民办协商型的领导作风。
④从性格类型看:他属于内向高忧虑理智性格的人,他内心有很多想法没有表露出来。
⑵费士廷的个性特征:他是一个不拘小节、不修边幅的纯事业型的研究人员。
①从价值观来看,他是一个有理想、抱负、进取心、事业心极强,成就需要高,以探索科学真理、发明创造为乐趣,他是属于以知识为中心的理性价值观,他是从工作中得到满足的内激励型知识分子;②从气质型看,费是发球胆汁质和多血汁的混合型,他直率、热情、精力旺盛,反应迅速;③从性格类型来看,费是属于外向低忧虑型性格的人,敢想敢干,无所畏惧,独立性强,求真求实,对事不对人,自信心很强,敢冒风险,不怕超出习惯的界限,过于相信自己而不相信群众的智慧,不善于与人合作相处,容易得罪人;④从能力看,费是一个很有创新能力的拔尖研究人才。
博士研究生组织行为学课程作业
一、试分析电影《满城尽带黄金甲》中梁王的得与失。
【答】:看了电影《满城尽带黄金甲》后,我感触良多。
《满城尽带黄金甲》的故事,开始于王登基二十五年后重阳节的前一天。
梁王是一个讲“规矩”的男人,菊花台上,梁王告诫众人:“在这方圆之中,你们各居其位,这就是规矩了,忠孝礼义,君臣父子,规矩不能乱。
”所以他吃饭的桌子也是方圆搭配的图案,一家人的位置从未乱过。
他时时告诫王后与他的王子们,家所以为家是因为有规矩的存在。
像大多数男人一样,王的规矩其实就是他自己定下的。
比如说他给王后定下的规矩是“有病就得吃药”,这听上去天经地义,但问题的关键在于,王后是否有病得由王来决定。
所以王后喝了二十几年的药,因为王认为她有“虚寒症”。
男人会把问题简单化,他们常常以此标榜,结论是吃药就是规矩,不吃药就是坏了规矩,王不止一次对英勇神武的二王子元杰说:“你想要的,是我给的,但不能抢。
”为了证明自己说话的正确性,他特意坐在椅子上与二王子元杰比武,并将之击败。
然而王忘记了一点,他成为规矩的制定者的权力,正是他二十五年前抢来的。
然而悲剧不可避免的因素在于,所有人都坏了“规矩”。
太子元祥与王后通奸,二王子元杰起兵反叛杀入王宫,三王子元成杀太子逼王退位。
梁王很受伤,也很痛苦。
男人的伤痛可以忍受到什么程度不在于受伤的深浅程度,重要的受伤的位置。
比如脸是万万伤不得的,面子大于一切。
王后与太子的错误自然是大大没有面子的事,于是王后得办,太子得废。
王后自然办得无声无息为最好,用一种叫草乌头的慢性毒药将之变成植物人。
男人对于“红杏出墙”女人的恨远高于“墙外”那个男人,在“墙内”出事也是一样。
二王子元杰的错误也是面子问题,本来王废太子是准备立二王子元杰为新储君的。
可是王说过:“我不给,你不能抢。
”不听老子的话老子就杀你一万叛军,只为告诉儿子一句话:“老爸说抢不得,就抢不得。
”三王子元成就更可恶了,杀太子就是杀我儿子。
你杀我儿子我就杀你,哪怕你也是我的儿子。
组织行为学课程组织行为学7.1 课后作业
名词解释组织社会知觉能力价值观正式群体组织行为学印象管理创造力态度群体规范简答题1、简述凯利的归因理论。
2、简述如何排解负面情绪?3、高效团队的特点是什么?4、试描述如何提高员工的工作满意度?5、简述领导权力的五种来源。
6、影响知觉的因素有哪些?7、简述人格大五模型。
8、高效团队的特点是什么?9、试描述员工表现不满意的方式?10、人们常用的沟通技巧有哪些?论述题1、试分析与组织行为有关的人格特质。
2、试论述群体中的社会懒惰现象?3、试论述群体中的从众行为。
案例分析(一)美国某大学的科研人员进行过一项有趣的心理学实验,名曰“伤痕实验”。
他们向参与其中的志愿者宣称,该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应,尤其是面部有伤痕的人。
每位志愿者都被安排在没有镜子的小房间里,由好莱坞的专业化妆师在其左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。
志愿者被允许用一面小镜子照照化妆的效果后,镜子就被拿走了。
关键的是最后一步,化妆师表示需要在伤痕表面再涂一层粉末,以防止它被不小心擦掉。
实际上,化妆师用纸巾偷偷抹掉了化妆的痕迹。
对此毫不知情的志愿者被派往各医院的候诊室,他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。
规定的时间到了,返回的志愿者竟无一例外地叙述了相同的感受——人们对他们比以往粗鲁无理、不友好,而且总是盯着他们的脸看!可实际上,他们的脸上与往常并无二致,什么也没有;他们之所以得出那样的结论,看来是错误的自我认知影响了他们的判断。
这真是一个发人深省的实验。
原来,一个人在内心怎样看待自己,在外界就能感受到怎样的眼光。
同时,这个实验也从一个侧面验证了一句西方格言:“别人是以你看待自己的方式看待你。
”不是吗?一个从容的人,感受到的多是平和的眼光;一个自卑的人,感受到的多是歧视的眼光;一个和善的人,感受到的多是友好的眼光;一个叛逆的人,感受到的多是挑衅的眼光……可以说,有什么样的内心世界,就有什么样的外界眼光。
如此看来,一个人若是长期抱怨自己的处境冷漠、不公、缺少阳光,那就说明,真正出问题的,正是他的内心世界,是他对自我的认知出了偏差。
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一、试分析电影《满城尽带黄金甲》中梁王的得与失。
【答】:看了电影《满城尽带黄金甲》后,我感触良多。
《满城尽带黄金甲》的故事,开始于王登基二十五年后重阳节的前一天。
梁王是一个讲“规矩”的男人,菊花台上,梁王告诫众人:“在这方圆之中,你们各居其位,这就是规矩了,忠孝礼义,君臣父子,规矩不能乱。
”所以他吃饭的桌子也是方圆搭配的图案,一家人的位置从未乱过。
他时时告诫王后与他的王子们,家所以为家是因为有规矩的存在。
像大多数男人一样,王的规矩其实就是他自己定下的。
比如说他给王后定下的规矩是“有病就得吃药”,这听上去天经地义,但问题的关键在于,王后是否有病得由王来决定。
所以王后喝了二十几年的药,因为王认为她有“虚寒症”。
男人会把问题简单化,他们常常以此标榜,结论是吃药就是规矩,不吃药就是坏了规矩,王不止一次对英勇神武的二王子元杰说:“你想要的,是我给的,但不能抢。
”为了证明自己说话的正确性,他特意坐在椅子上与二王子元杰比武,并将之击败。
然而王忘记了一点,他成为规矩的制定者的权力,正是他二十五年前抢来的。
然而悲剧不可避免的因素在于,所有人都坏了“规矩”。
太子元祥与王后通奸,二王子元杰起兵反叛杀入王宫,三王子元成杀太子逼王退位。
梁王很受伤,也很痛苦。
男人的伤痛可以忍受到什么程度不在于受伤的深浅程度,重要的受伤的位置。
比如脸是万万伤不得的,面子大于一切。
王后与太子的错误自然是大大没有面子的事,于是王后得办,太子得废。
王后自然办得无声无息为最好,用一种叫草乌头的慢性毒药将之变成植物人。
男人对于“红杏出墙”女人的恨远高于“墙外”那个男人,在“墙内”出事也是一样。
二王子元杰的错误也是面子问题,本来王废太子是准备立二王子元杰为新储君的。
可是王说过:“我不给,你不能抢。
”不听老子的话老子就杀你一万叛军,只为告诉儿子一句话:“老爸说抢不得,就抢不得。
”三王子元成就更可恶了,杀太子就是杀我儿子。
你杀我儿子我就杀你,哪怕你也是我的儿子。
王告诉儿子的道理,三王子只有来世再消化了。
能坚守规矩的男人,心理上都是骄傲的男人,骄傲的男人更多寂寞,寂寞是骄傲的代价。
谁也搞不清是王撑起那一身黄金战甲,还是战甲本身支撑着王的身躯。
脱掉战甲后的王,把自己疲惫之躯置身于蒋太医(倪大宏)特制的蒸汽药桶之中,那时他只是一个无助的老男人,那是骄傲的代价。
亲人一个一个死去后,老王依旧坐在方圆有序的桌子旁骄傲的说:“我不给,你不能抢。
”守规矩的男人,都是有些老情怀的男人。
二十五年来,王对前妻念念不忘,并将二十五年前的起居布置一直保存着,二十五年“守”得力量是令人感动的,但是二十五年后,王怀念的女人出现了,王的决定竟是——杀。
很多伟大的爱情其实是我们爱上自己的爱情,而不是爱情中的那个对象。
前妻得出现抢走了王二十五年的怀旧,只有杀才可以继续自己的爱情。
很遗憾,梁王是五代十国的大王,那是中国历史上最没有规矩的年代,杀子夺媳,弑主屠父。
北方35年间出现14个皇帝,只有非正常死亡才可以使之成为史实。
从电影中,我们可以看出:太子——可怜,从小失去母亲,被后母勾引,又与自己同母异父的妹妹发生感情,最后又死在自己亲弟弟的手上,如此悲剧的一个人,实在令人痛惜。
命运不会选择弱者,因为懦弱者总是在压力前选择背叛。
他背叛了父王,和王后通奸;他又背叛了王后,将王后起兵的计划告诉了王。
成王子——可恨,小小年纪,心如毒蝎,杀死自己的兄长,逼父王退位,可惜螳臂挡军,不自量力,最后的下场也很凄凉,只是很活该。
他只是一个孩子,却把自己当成了雄鹰。
他也策划了一次可笑的政变,却被王用皮鞭结束了生命。
杰王子——可叹,戍边回宫,本来等着他的是父王的厚爱和即将到手的太子宝座,但是为了自己的母后,不得不起兵造反反对自己的父王,造反失败被俘,父王让他以后专心伺候母后吃药就可不死,但他宁愿自杀都不愿看着母亲受苦!梁王其实最看重他,也给过他多次机会让他学会省时度势,他却放弃。
只要过了重阳节,梁王就会改立他为太子。
他却陪着他的母亲完成了一次美丽的疯狂。
王后——可悲,作为王的女人,注定了悲剧的一生,因不甘寂寞而乱伦,去勾引自己的继子,最终吞下苦果,明知王给她吃毒药也不得不吃,由于不甘心,找到杰王子,利用她的孝心说动他造反帮助自己,其实她就是一个武则天似的女人,估计如果造反成功,她必定处死王,而当上王的不会是杰王子而是她自己。
梁王——可怕,老谋深算,心狠手辣,为了权利不惜牺牲一切,但是他是王为了他的王权不得不这样做,最后的下场了,三个儿子,大儿子被三儿子所杀,二儿子因造反失败自杀,三儿子被自己活活用裤带抽死,刺客杀掉自己的前妻,王后又背着他和自己的大儿子有奸情,最后的结局只剩下他一人,让人感到可怕。
分析梁王的话,梁王是希望治好王后的病么?王后要的,梁王给的了么?王后脾气烦躁,遇事毫无兴致,整天冷言冷语,是谁造成的呢?难道不是因为风雨如晦,朝野满盈的缘故么?梁王的话说得很分明了,对王后客气,是看她父王面子,而不是他爱王后,梁王追求的是面子,王与王后之间要象个样子,这样才可以垂范天下嘛。
所以呢,梁王装模做样的爱王后给天下人看,王后也必须配合之,装模做样的拥护王,给天下人看。
如此一来,规矩定矣!梁王的错主要在于使用最后一招,借自己儿子的手杀死王后,借王后之手杀死儿子。
太子违法与王后通奸,必须以法律处置,以自然法则和社会法则处理,必须回归到事物的本然属性。
总之,梁王得到的是权位和尊严,失去的是包括自己亲属在内的所有人。
二、案例分析:公司会变得过于道德吗?“几年前,我们在为一份政府合同而竞争,”马丁•马瑞塔公司(Martin Marietta Corp.)的首席执行官诺曼奥古斯丁(Norman Augustine)回忆说,“出价低的就能赢。
在报价前两天,我们得到一个棕色纸袋,里面有我们竞争对手的报价。
”管理者用不着思考就知道他们该做什么。
他们把报价单交给美国政府,并把结果通知他们的竞争对手。
与公司的道德信念一致,他们没有改变自己的报价。
结果如何呢?马丁•马瑞塔公司失掉了这份合同。
公司的部分员工失掉了工作,公司的股票急剧下跌。
这是马丁•马瑞塔公司过于讲求道德了吗?在激烈竞争的时代,不正当的手段成为常规,这对公司来说意味着什么呢?如果过于高尚,是否意味着一定会输给其竞争对手呢?或者,公司花费大量钱财来达到远高于法律规定的安全或环境保护标准,情况会怎样呢?这是否会降低公司的盈利呢?一派观点认为,道德的主题涉及的是原则——对或错的标准。
所以,不存在过于道德的问题。
你怎么可能有过度的原则呢?虽然较高的道德标准可能在短时间内损害公司的利益,但从长计议的话就会有收获。
那些把原则定得很高的公司,像强生公司(Johnson & Johnson)、莫克公司(Kerck)、豪尔马克卡片公司(Hallmark Cards)、德尔塔航空公司(Delta Airlines)、百事可乐公司(PepsiCo),形成了积极的公众形象,导致长期的盈利。
反对者认为,这可能会有太多的好事要做。
例如,有关研究试图探讨公司的社会责任和利润的关系,结果发现了曲线关系。
利润随着一个公司从没有或很少有社会责任感到有中等程度的社会责任感而增加,但是,最有责任感的公司利润却下降。
正像管理层肯花费太多钱财在广告上、在计算机上、在研究开发上一样,他们在社会责任感上也可能投入过多。
控制数据公司(Control Data Corp)就是一个例子。
60年代至70年代,控制数据公司在暴乱集中的城市建起工厂,他们雇用了少数民族者,这些人没受过什么正规教育,不具备工作的基本要求,公司让他们发展,有的还成为管理者。
但是,日本竞争对手在80年代中期的猛烈攻击,使得控制数据公司一败涂地。
有些人认为,控制数据公司的管理层把他们的时间、精力和公司的资源太多地投入到做好事上了。
这使传统地企业遭受重大损失。
你怎么看?企业会变得过于道德吗?【答】:在大家看完后肯定都要认为这是一个故事,不会是真实的事情,我们暂且先把其真实性放在一旁不予考虑,就这件事情本身来看。
在市场激烈竞争的时代,当不正当的手段已经成为常规时,这对公司来说意味着什么呢?如果我们现在所处的市场环境极其规范,并且大家都在自觉遵守或者是由于政策法规的强制约束下而被动的遵守,那么不正当的竞争手段就加大了企业的运营成本,并会给企业本身带来负面的影响。
但是现在的市场环境并没有达到如此的完善,没有一点瑕疵,所以企业是否还会去遵循这样一种商业道德呢?这其中涉及到了博弈的问题,就像博弈理论中的囚徒理论一样,所以在通常情况下大家都会选择不去遵循过度标准的商业道德。
我们接着来分析上面这件事,在马丁·马瑞塔公司收到那个棕色纸袋时,他们会如何看待这件事情呢?他们所面临的是该如何做出正确的决定,因为有以下三种可能是这件事情发生的原因:一是这个纸袋可能是他们的竞争对手为了试探他们而故意发出的;二是这个纸袋可能是政府为了试探双方的诚信而故意寄出的;三是这个纸袋也可能是他们竞争对手的敌人为了报复而故意寄出的。
在分析了以上三种可能后,马丁·马瑞塔公司最后选择了把纸袋交给了政府。
那么马丁·马瑞塔公司的这种行为是属于普遍意义上的道德呢?还是属于超出普遍道德意义的过于道德呢?在此我们先来看看经济学中公司的定义:公司就是以赢利为目的,把各种生产要素组织起来,经过转换,为顾客提供产品或服务的独立的经济实体。
由此我们可以清楚地看到公司主要的目的就是以赢利为目的,以实现公司的所有人和所有股东的利益最大化为目的的一个经济实体。
这也就可以理解当公司在经营过程中遇到道德问题与经济利益相冲突时,会以实现公司利益最大化为前提来考虑其选择。
说到这里我们再引入一个概念让大家能更好的理解道德标准尺度:公众道德标准,可以分为非道德区间、道德区间和过于道德区间。
公司的道德区间并不是一成不变,其大小是根据几方面来确定的:一方面从公司发展的纵向来说,在公司规模小和行业影响力小的时候,公司在公众所接受的道德标准左右浮动的区间会比较大,在此区间内公司的行为不会引起公众的普遍关注和反感,因此也不会损害公司的主要利益。
例如:中国现在的众多中小私营企业。
在公司规模比较大,行业影响力比较显著的时候,公司在公众所接受的道德标准左右浮动的区间会比较小,因为在此阶段如果公司做出了超过道德标准稍微多一点的事情后,就会受到公众的普遍关注和反感,影响公司在公众中的形象,最终影响到公司的主要经济利益。
另一方面我们从公司发展的横向来看,公司所处的不同文化背景和法制制度是否健全也是影响道德区间大小的主要因素。
商业法制制度不健全的社会,道德区间相对比较大;而商业法制制度健全的社会,道德区间则相对比较小。
同时道德区间的大小还受到公司所处行业的影响,公司所从事的行业是与人们生活密切相关的行业,例如:食品,医药,化妆品等一系列与人们生活相关且影响个人健康和生命问题的行业,还有一些严重危及社会公共安全的设备生产安装行业,例如:消防,锅炉等一些高危产品行业。