最新小学五年级下册音乐教学计划

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五年级下册音乐教学计划三篇

五年级下册音乐教学计划五年级下册音乐教学计划三篇时间流逝得如此之快，又将开始安排今后的教学工作了，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编整理的五年级下册音乐教学计划3篇，欢迎阅读与收藏。

五年级下册音乐教学计划篇1一、学生情况分析：A、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。

合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。

B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。

个别学生在演奏方面较突出。

C、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点;节奏上、力度上、速度上的变化发展;能讲出曲调的结构、情绪等。

D、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好E、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。

F、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，b、完成作业不及时，字迹较差。

课本没好好爱护。

二、本年级认知目标：(一)、读谱知识1、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。

2、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。

(二)、音乐常识1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。

2、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品三、技能目标：(一)、听1、培养主音感。

2、听辨大、小三度、纯四度、纯五度和声音程。

3、听记2——4小节旋律。

(二)、唱1、用气息支持唱歌，学习顿音唱法。

2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已经学过知识在内的四小节旋律。

3、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲6——8首。

(三)、动1、律动综合练习。

2、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲2——4首。

四、思想感情目标：通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对中国的民族音乐的兴趣和爱好，乐于参加健康活泼的音乐活动吗，培养学生健康的审美兴趣和完美的人格。

五年级下册音乐教学工作计划范文4篇

五年级下册音乐教学工作计划范文4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度(2篇)

2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度一、教学目标1. 培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表现力，提高他们的音乐素养。

2. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合作演出培养他们的表演能力。

3. 培养学生的音乐创造能力，鼓励他们进行创作和表演。

4. 培养学生的节奏感和音乐记忆能力，提高他们的音乐才能。

二、教学内容及进度安排1. 第一单元：音乐整理与编排（2周）1. 学习如何整理和编排一首音乐作品。

2. 学习如何选择合适的乐器和演奏技巧。

3. 分组演奏练习和小型演出。

2. 第二单元：乐谱阅读和演奏（3周）1. 学习乐谱的基本符号和记号。

2. 学习运用正确的演奏技巧进行乐器演奏。

3. 进行小型乐队演奏和合奏练习。

3. 第三单元：音乐创作（4周）1. 学习基本的音乐创作技巧和方法。

2. 进行小组创作，编写自己的音乐作品。

3. 进行创作展示和评比。

4. 第四单元：音乐表演与评估（3周）1. 学习舞台表演技巧和台词演绎。

2. 分组进行音乐剧表演和演出。

3. 进行表演评估和讨论。

5. 第五单元：音乐鉴赏（3周）1. 学习如何欣赏不同类型的音乐作品。

2. 学习分析音乐作品的结构和特点。

3. 进行音乐作品欣赏和讨论。

三、教学方法及活动安排1. 教学方法：- 演示法：通过示范和演奏引导学生学习乐器演奏技巧。

- 合作学习法：通过小组合作练习和演出培养学生的团队精神。

- 激励引导法：通过鼓励和奖励激发学生的学习兴趣和积极性。

- 评估反馈法：通过评估和讨论帮助学生提高自己的音乐表现能力。

2. 活动安排：- 演奏练习：学生进行乐器演奏的个别和集体练习。

- 创作展示：学生进行小组创作作品的展示和评比。

- 音乐剧表演：学生进行音乐剧表演和演出评估。

- 音乐作品欣赏：学生欣赏不同类型的音乐作品，并进行分析和讨论。

四、教学资源及评估方式1. 教学资源：- 教科书和乐谱：提供相关的音乐教材和乐谱。

- 乐器和音响设备：提供各种乐器和音响设备供学生使用。

五年级音乐下册教学计划（精选10篇）

五年级音乐下册教学计划五年级音乐下册教学计划（精选10篇）教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是小编为大家收集的五年级音乐下册教学计划（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级音乐下册教学计划篇1一、教材分析五年级上册音乐主题：音乐和我的祖国。

以《爱的礼赞》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江淮》、《南海风情》、《欢聚与期盼》六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。

贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。

二、教学重、难点1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。

2、歌曲意境的创设和表现。

3、培养学生的民族自豪感。

三、教学目标1、通过欣赏和歌唱，感受祖国的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解不同民族的音乐风格特点；2、在“我的创造”活动中，根据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展创造活动；3、了解有关地方民歌的基本知识，增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感。

四、主要教学措施1、认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生；2、课堂形式多样，最大限度地调动学生的积极性，最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中总结经验。

五年级音乐下册教学计划篇2一、全册教学分析：本册教材的教学内容包括唱歌、器乐、欣赏、音乐知识和视唱、听音。

1、唱歌学习《我们美丽的祖国》，《我若是小小鸟》，《吹草哨》，《生长在祖国的怀抱中》，《凤阳花鼓》，《春雨蒙蒙的下》，《亲爱的回声》，《天地之间的歌》八首歌曲。

（1）学习适合学生演唱的中外优秀歌曲，培养学生的创新意识。

五年级下册音乐教学工作计划

五年级下册音乐教学工作计划五年级下册音乐教学工作计划模板6篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编整理的五年级下册音乐教学工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级下册音乐教学工作计划篇1一、学生情况分析：五（3）班：35人Ａ、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。

合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。

Ｂ、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。

个别学生在演奏方面较突出。

Ｃ、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。

Ｄ、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好Ｅ、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来，部分学生还借用指挥来进行练习。

Ｆ、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，b、完成作业不及时，字迹较差。

课本没好好爱护。

二、本年级认知目标：（一）、读谱知识１、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。

２、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。

（二）、音乐常识１、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。

２、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品３、知道怎样挥四拍子的指挥图式４、知道抄写简谱５、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式６、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目标：（一）、听１、听辨八度以内c1__c2基本音阶的各音２、培养主音感３、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程４、听记２——４小节旋律（二）、唱１、用气息支持唱歌，学习顿音唱法２、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已学过知识在内的四小节旋律３、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首（三）、动１、律动综合练习２、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首四、思想感情目标：通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好乐于参加健康活泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美的人格。

五年级下册音乐教学计划15篇

五年级下册音乐教学计划15篇五年级下册音乐教学计划1一、学生情况分析：我所教的班级有五（1）和五（2）两个班级，两班学生平均都有35人，其中两个班的男生都比女生多。

五年级学生在上课时一般比低年级学生较遵守课堂纪律，演唱时基本上能不喊唱，能用正确的方法来演唱而且基本认识到了气息的作用，，但由于都是农村的孩子，对于音乐缺乏兴趣，底子薄，从整体来看情况不是很好。

两个班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。

这些都是对音乐的兴趣很浓的学生，其中还有一部分学生唱歌音准不佳，乐理知识掌握不牢。

对音乐不感兴趣所以学不好。

所以我应该根据具体情况进行实施教学，充分激发这些学生学习音乐的兴趣，在课堂上多给他们表现的机会，寻找他们身上的闪光点，。

培养他们对音乐的浓厚感情。

在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，加强巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

一、教材分析：本册教材共有八课，每一个单元篇写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。

每一个单元也有一首合唱曲，开始出现旋律的合唱，难度较大。

聆听和欣赏方面都很广泛，而且内容丰富，能引领激发学生学习音乐的兴趣。

三、教学目标：1、能正确的掌握乐理知识，会用正确的发声方法来演唱歌曲。

2、能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

3、通过各种题材歌曲的学唱让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们对音乐的浓厚感情。

四、教学重难点：重点：学唱歌曲，歌曲表演，听赏。

难点：感受各种拍子的特点，欣赏音乐让学生学会聆听音乐。

五、教学措施：1、指导学生学习正确的发声练习，用自然柔和的声音来演唱歌曲。

2．充分利用多媒体丰富课堂生活，开拓视野，激发学生的学习兴趣。

3．充分作好课前准备，在课堂上多给学生表现的机会。

4、培养学生学习音乐兴趣，提高音乐素质。

六、教学进度表：1～3周：第1课《春意》4～5周：第2课《欢乐的村寨》6～7周：第3课《幻想》8～9周：第4课《四季》10～11周：第5课《您好！大自然》11～12周：第6课《京韵》13～14周：第7课《友谊》15～17周：第8课《百花园》五年级下册音乐教学计划2一、教材分析五年级上册音乐主题：音乐和我的祖国。

五年级下音乐教学计划3篇

五年级下音乐教学计划（1/3）教学目标1.了解古代乐器的分类和特点2.学习《古代乐器》一曲的基本知识和节奏3.初步掌握四六拍和五四拍的节奏教学重点1.情感体验：让学生通过欣赏古代乐器的美妙之处，激发学生对音乐的热爱与情感认知，传承和保护中华优秀的古代音乐文化遗产。

2.能力提升：通过学习《古代乐器》一曲，培养学生的节奏感，提高学生的音乐素养，为学生的未来音乐素质的提高奠定基础。

教学过程第一课时：古代乐器1.开始：发放资料，引导学生认识古代乐器的分类和特点。

2.学习：欣赏古代乐器的演奏视频，让学生通过听觉感受古代乐器的优美之处。

3.操作：放放歌曲《古代乐器》，要求学生跟着脚步，了解四六拍和五四拍的节奏表现形式和技巧。

4.效果：让学生在听、手摆动的过程中逐渐掌握古代乐器的分类和特点，初步掌握四六拍和五四拍的节奏。

第二课时：欣赏和分析1.开始：播放《古代乐器》一曲，让学生更深刻地感受节奏和曲调的变化。

2.学习：老师反复放歌，提醒学生注意听，分析，感受乐曲，找出特点，重要部分。

3.操作：让学生小组讨论，选择意向领袖，描述他们听到和感受到的乐曲，更好的表达个人的感受。

4.效果：让学生通过分组讨论提高了音乐领悟能力，并增强了音乐欣赏的乐趣。

第三课时：创作1.开始：让学生了解《古代乐器》一曲创作的过程和施行。

2.学习：为了更好的理解和掌握乐曲，通过模仿式的教学方式，引导学生创作出自己的节奏，让学生理解脑子和手的配合。

3.操作：让学生自由发挥，创造自己的节奏。

4.效果：让学生锻炼了创造性思维和解决问题能力，提高了学生对乐曲的创作和理解能力。

作业布置1.阅读课本P20-P26的内容，以平板电脑作答写学生感受，并就学习过程中自己的感受和体会进行和回应。

2.创造和编排两段自己的节奏音乐，并表演给同学观赏。

教学反思此次教学是授课给初中音乐的五年级学生，教学过程中通过欣赏音乐，分析和创作，能够激发学生对音乐的热情和爱好，同时将学习到的知识和技能融入到自己的生活中，使学生学有所用，更好的提高音乐素养。

五年级下音乐教学计划(精选3篇)

五年级下音乐教学计划（精选3篇）五年级下音乐教学方案（精选3篇）日子犹如白驹过隙，不经意间，教学工们又将迎来新的教学目标，需要好好的对接下来的教学进行方案了。

那么如何输出一份打动人心的教学方案呢？下面是我收集整理的五年级下音乐教学方案，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。

五年级下音乐教学方案1一、同学状况分析：我所教的班级有五（1）和五（2）两个班级，两班同学平均都有35人，其中两个班的男生都比女生多。

五年级同学在上课时一般比低年级同学较遵守课堂纪律，演唱时基本上能不喊唱，能用正确的方法来演唱而且基本熟悉到了气息的作用，，但由于都是农村的孩子，对于音乐缺乏爱好，底子薄，从整体来看状况不是很好。

两个班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。

这些都是对音乐的爱好很浓的同学，其中还有一部分同学唱歌音准不佳，乐理学问把握不牢。

对音乐不感爱好所以学不好。

所以我应当依据详细状况进行实施教学，充分激发这些同学学习音乐的爱好，在课堂上多给他们表现的机会，查找他们身上的闪光点，。

培育他们对音乐的深厚感情。

在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，加强巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。

一、教材分析：本册教材共有八课，每一个单元篇写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。

每一个单元也有一首合唱曲，开头消失旋律的合唱，难度较大。

倾听和观赏方面都很广泛，而且内容丰富，能引领激发同学学习音乐的爱好。

三、教学目标：1、能正确的把握乐理学问，会用正确的发声方法来演唱歌曲。

2、能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。

3、通过各种题材歌曲的学唱让同学感受美的.艺术和高尚的情操，培育他们对音乐的深厚感情。

四、教学重难点：重点：学唱歌曲，歌曲表演，听赏。

难点：感受各种拍子的特点，观赏音乐让同学学会倾听音乐。

五、教学措施：1、指导同学学习正确的发声练习，用自然严厉的声音来演唱歌曲。

五年级下册音乐教学计划四篇

五年级下册音乐教学方案四篇五年级下册音乐教学方案四篇时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的教学工作，让我们对今后的教学工作做个方案吧。

为了让您不再有写不出教学方案的苦闷，以下是小编整理的五年级下册音乐教学方案4篇，希望对大家有所帮助。

五年级下册音乐教学方案篇1一、所教班级学生根本情况1，学习根底：五年级大局部学生音乐学习根底各有千秋，层次不一，进度不同，所以要求老师所运用的方法也不同，因材施教，我根据每个班的具体情况来设计整堂课，需加强机音乐能力的培养。

二、全册教学内容〔以单元为单位〕1、春意2、欢乐的春寨3、梦想4、四季 5 您好！大自然 6、京韵 7、友谊 8 百花园三、全册教学要求：以审美为中心，以音乐为主线，以音乐为根底，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯串于始终，并进一步加强学生对歌曲的理解，对音乐的领悟，对节奏和音准的加强，还有简单的识谱知识，并让学生终身爱好音乐。

四、全册教学要点1、学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律；2、欣赏音乐让学生学会聆听音乐；3、表演让学生在游戏活动中感受音乐；4、创编与活动使学生积极动脑，主动参与，提高学生音乐创编能力；5、扩大学生视野，了解中外优秀的民族民间音乐；6、通过音乐学习，提高学生的审美能力，培养学生自信心和对`生活的乐观向上的精神。

五、教学方法措施1、加强学生审美能力培养，积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反映，引导学生感受、体验、表现音乐中的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美；2、把单纯的音乐拓展为音乐文化；3、让学生在实践操作中逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐根底知识与根本技能；4、加强根本知识和根本技能的教学；5、加强实践与创造；五年级下册音乐教学方案篇2一、教学目标知识目标：1、通过音乐教学，使学生根本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

部编版五年级下册音乐教学计划(17篇)

部编版五年级下册音乐教学计划（17篇）部编版五年级下册音乐教学计划（精选17篇）部编版五年级下册音乐教学计划篇1音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途经之一，是基础教育阶段的一门必修课。

为了更好的完成音乐课教学任务，实现音乐课的审美体验价值、创造发展价值、社会交往价值、文化传承价值，特拟定本学期教学计划。

一、基本情况：本学期所授五年级一班音乐课，本班学生对音乐有了一定的感悟，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。

二、教材分析：1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

第一单元：西部风情第二单元：古诗新唱第三单元：美丽的草原第四单元：欢快的舞步第五单元：绿色畅想第六单元：欢乐的鼓声第七单元：音乐中的故事第八单元：美好的祝福第九单元：多彩的贵州每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。

要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。

了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。

感受音乐的不同情绪。

器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。

渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。

律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。

对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

三、教学目标（一）知识目标：1、认识民族器乐。

“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，以及三连音，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。

2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。

（二）能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。

小学五年级下册音乐教学计划

小学五年级下册音乐教学计划小学五年级下册音乐教学计划（精选6篇）时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是店铺为大家整理的小学五年级下册音乐教学计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

小学五年级下册音乐教学计划篇1一、学生情况分析：A、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。

合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。

B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。

个别学生在演奏方面较突出。

C、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。

D、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好E、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来，部分学生还借用指挥来进行练习。

F、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，b、完成作业不及时，字迹较差。

课本没好好爱护。

二、本年级认知目标：（一）读谱知识1、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。

2、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。

（二）音乐常识1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。

2、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品三、技能目标：（一）听1、培养主音感。

2、听辨大、小三度、纯四度、纯五度和声音程。

3、听记2——4小节旋律。

（二）唱1、用气息支持唱歌，学习顿音唱法。

2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已经学过知识在内的四小节旋律。

3、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲6——8首。

（三）动1、律动综合练习。

2、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲2——4首。

五年级下册音乐教学计划8篇最新

五年级下册音乐教学计划8篇五年级下册音乐教学计划怎么写?二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。

从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，这里给大家分享一些关于五年级下册音乐教学计划8篇，供大家参考。

五年级下册音乐教学计划1一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。

更要使一局部同学转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高同学的音乐素质。

二、基本情况分析：五年级同学已是高年级同学，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。

中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批同学对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。

还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。

这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。

但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

三、任务目标(一)、唱歌局部1、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方老师和时教正。

5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。

(二)、发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表示;唱时坚持音高，声音要丰满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

(三)、欣赏局部：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

2024年五年级下册音乐教学工作计划四篇

五年级下册音乐教学工作计划四篇五年级下册音乐教学工作计划篇1一、全册教学分析：本册教材的教学内容包括唱歌、器乐、欣赏、音乐知识和视唱、听音。

（1）学习适合学生演唱的中外优秀歌曲，培养学生的创新意识。

（2）学习正确的呼吸方法，会有气息支持的歌唱，注意声音连贯、流畅。

（3）学习简易的轮唱、合唱，做到音高、节奏准确，声部和谐、均衡。

（4）学习用力度、速度的变化手段表达歌曲的感情，培养独立唱歌时的表现能力。

2、欣赏：欣赏《潜海姑娘》，《为孵化鸟雏的舞蹈》等十二首中外优秀音乐作品。

（1）欣赏乐曲，简要介绍几中常见的中外乐器及常见的器乐演奏形式。

（2）欣赏优秀民歌和戏曲唱段、民乐独奏曲，介绍音乐家刘天华。

（3）结合音乐欣赏，简要介绍我国民族管乐队和西洋管乐队的一般常识。

（4）感受速度、力度、节奏、节拍、音区等在音乐表现中的作用。

4、乐理知识与试唱听音。

（1）认识6/8拍拍号。

知道其含义及强弱规律。

（2）进行节奏和旋律短句的编写练习。

（3）听记简单旋律短句。

二、全册教学要求1、唱歌（1）学唱歌曲，本学期背唱3~4首歌曲。

（2）学习正确的发声方法，能自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

（3）学习正确的连音、断音演唱方法，学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的情感。

（4）学习简易的二部合唱、轮唱，注意声部和谐，对指挥能做出正确的反应。

（5）培养独立、自主的歌唱。

2、识谱（1）学习用音符、休止符及其组成的简单旋律（2）感受并认识2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其强弱规律（3）在歌曲中正确运用渐强、渐弱、下滑音、倚音等常用记号（4）进行旋律短句和节奏的编写练习3、音乐欣赏（1）欣赏优秀歌曲，介绍歌曲的演唱形式（2）欣赏器乐曲，会分辨乐曲的演奏形式，认识常见的乐器（3）结合欣赏《良宵》，认识中国音乐家刘天华。

2024年音乐五年级下册教学计划6篇

2024年音乐五年级下册教学计划6篇音乐五年级下册教学计划篇1一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。

更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。

二、基本情况分析我担任五年级5个班级的教学，其中五（6）班转于村小。

这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。

还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。

再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。

在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。

本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。

总统上来看，五（1）（2）（3）（6）班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，五（4）班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真。

针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。

三、教材分析：本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。

在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。

在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。

通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。

音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。

教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。

整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。

四、教学目标：1增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。

五年级下册音乐教学计划

五年级下册音乐教学计划五年级下册音乐教学计划5篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的五年级下册音乐教学计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级下册音乐教学计划篇1一、学生情况分析：Ａ、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。

合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。

Ｂ、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。

个别学生在演奏方面较突出。

Ｃ、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。

Ｄ、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演的时候认真持久，效果较好Ｅ、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。

Ｆ、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌的时候非常白，无感情，b、完成作业不及时，字迹较差。

课本没好好爱护。

二、本年级认知目标：（一）、读谱知识１、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。

２、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。

（二）、音乐常识１、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。

２、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品３、知道怎样挥四拍子的指挥图式４、知道抄写简谱六十铺之中，上万资源免费下载，无须注册！５、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式６、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目标：（一）、听１、听辨八度以内c1__c2基本音阶的各音２、培养主音感３、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程４、听记２——４小节旋律（二）、唱１、用气息支持唱歌，学习顿音唱法２、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已学过知识在内的四小节旋律３、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首（三）、动１、律动综合练习２、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首四、思想感情目标：通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好，乐于参加健康活泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美的人格。

小学五年级音乐下册教学计划(精选6篇)

We cannot choose our origin, but our future is changed by ourselves.勤学乐施积极进取（页眉可删）小学五年级音乐下册教学计划（精选6篇）小学五年级音乐下册教学计划篇1一、学生情况分析五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不是很好，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也挺优美。

部分的学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺乏兴趣，所以情况不乐观。

这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。

但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

二、本学期教学目标（一）知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

（二）能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。

2、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生生形成健康的审美情操。

3、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音乐情感的乐曲。

（三）情感目标通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

（四）质量目标基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。

五年级下音乐科教学计划精选6篇

五年级下音乐科教学计划精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年五年级下册音乐教学计划和教学进度(2篇)

2024年五年级下册音乐教学计划和教学进度音乐是一门艺术，是培养学生情感，审美，创造力和表达能力的重要课程。

下面是2024年五年级下册音乐教学计划和教学进度的安排。

一、教学目标：1. 培养学生的音乐欣赏能力，通过听音乐，观看音乐表演等形式培养学生对音乐的兴趣。

2. 培养学生的音乐表达能力，通过唱歌，演奏乐器，合唱等形式使学生能有基本的音乐表达能力。

3. 引导学生理解音乐的基本概念，如音高，节奏，音阶等，并能够灵活运用这些概念。

4. 开拓学生的音乐视野，了解不同类型的音乐，如古典音乐，流行音乐，民族音乐等。

二、教学内容及安排：1. 音乐欣赏a. 聆听古典音乐的代表作品，如莫扎特的《小星星变奏曲》等。

b. 聆听不同地域，不同民族的音乐，如中国的古筝音乐，美国的爵士乐等。

c. 观看音乐表演，如乐团演奏，合唱表演等。

d. 分享学生自己喜欢的音乐和表演。

2. 声乐训练a. 学习基本的音乐常识，如唱名，调式，节拍等。

b. 学习发声技巧，如咬字清晰，控制音高等。

c. 学习简单的歌曲，如民歌，童谣等，并通过课堂演唱。

3. 乐器演奏a. 了解不同类型的乐器，如钢琴，吉他，小提琴等。

b. 学习使用简单乐器，如手鼓，口哨等，并进行基本演奏练习。

c. 分享学生自己会演奏的乐器，进行小型乐器表演。

4. 音乐创作a. 学习简单的音乐创作技巧，如编曲，改编等。

b. 学习简单的音乐表达方式，如旋律，和弦等。

c. 进行小型音乐创作比赛，鼓励学生发挥创造力。

三、教学进度：1. 第一单元：音乐欣赏（4周）a. 学习聆听音乐的基本要点和注意事项。

b. 介绍不同类型的音乐及其特点。

c. 聆听并分析几首古典音乐的代表作品。

2. 第二单元：声乐训练（6周）a. 学习基本的音乐常识和发声技巧。

b. 学习并演唱一些简单的歌曲和童谣。

c. 进行小型歌唱比赛，鼓励学生展示自己的歌唱才华。

3. 第三单元：乐器演奏（8周）a. 了解不同类型的乐器及其演奏特点。

五年级音乐教学计划5篇

五年级音乐教学计划5篇五年级音乐教学计划篇1 一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但是音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。

三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己。

因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

二、教材分析：五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。

这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。

这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。

在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。

三、教学目标1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。

3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染与鼓舞学生。

四、教学措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务与教学能力。

4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。