期末过关检测题

期末过关检测题第一卷（选择题）单项选择题（每小题2分，共42分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、时代的发展给每个现代人提出了高标准的素质要求——学会学习，学会做事，学会关心，学会发展。

学会学习主要包括（）①学习目的明确②学习兴趣浓厚③学习方法科学④学习习惯良好A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②④2、右边漫画《先声夺人》中的这位年轻女士的言行是（）①不尊重他人劳动的表现②素质低下的表现③不文明的表现④懂得自我保护的行为A、②④B、③④C、①②③D、①②③④3、古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。

”这句话给我们的启示是（）A、一个人的知识、能力是有限的，需要加强学习B、只靠个人埋头学习而没有朋友，很难得到广博的知识C、同学之间只有真诚相待，取长补短，才能共同进步D、孤陋寡闻的人都是没有朋友的人4、早在2000多年前，孔子就提出：“孔子曰：益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

”也就是说，要同正直、诚实、有学问的人交朋友，而那些善逢迎、两面派、华而不实的人则不能交往。

这告诉我们（）A、友谊是坦诚的B、要过大人际交往圈C、要敞开自己的心扉D、要学会交友5、下列选项中，属于通过自我观察认识自己的选项有（）①经常在镜子前流连，对自己的外貌进行评价②写日记，记录、描述和评价自己的心里活动③与他人比较和倾听他人的评价④正确对待父母和老师的表扬和批评⑤喜欢模仿自己崇拜的人⑥经常参加有益的课外活动，与小组同学开展合作学习A、①②B、②③C、③④⑤⑥D、②③④⑤⑥6、有人把人的情绪比喻成奔腾的洪水，而把理智比作一道坚固的闸门。

这种比喻说明（）A、情绪和理智是互不相干的B、情绪是可以通过理智来调试的C、调控情绪不需要用理智D、人的理智是完全受情绪控制的7、古人说，“授人以鱼”不如“授人以渔”。

意思是说，送给别人一条鱼不如教会别人捕鱼的方法。

这告诉我们（）A、中学生不但要学习知识技能，更重要的是学会学习B、知识储备比学习方法本身更加重要C、学习是青少年时代的事，长成大人就不需要学习了D、老师应该教会我们知识，让我们记住就行了8、“我要走进你的世界，你不让，我想让你走进我的世界，你又不来”，这是一位和孩子难以交流的母亲发出的无奈心声。

进入青春期后，我们常常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。

对此，我们应该（）①端正自己的态度，理解父母的苦心②尊重父母，与父母有分歧时注意控制情绪③多与父母交流、沟通④不发脾气，不做让父母伤心的事A、①③B、①②③C、①③④D、①②③④9、在与异性相处时，我们要学会保护自己。

你认为应如何保护自己呢？（）①增强自我保护的意识②掌握自我保护的方法③自觉遵守法律、道德、纪律、习俗④自尊、自爱、自律A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④10、贝多芬从中年时期开始听力减弱，到晚年完全失聪，却创造出了《英雄》交响曲、《命运》交响曲等许多不朽的作品。

在贝多芬身上我们看到他（）A、对自己的缺陷束手无策、无可奈何的生活态度B、被自己的缺陷压倒C、勇敢的接受自己的缺陷，乐观向上的生活态度D、轻视一切的生活态度11、为学莫重于尊师”，这句话说明（）①师生关系影响生活的质量②好学者尊师③道德的学习很重要④尊重老师是我们应有的品德A、①②B、①④C、②③D、③④12、《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。

”这句话告诉我们（）A、贵人一定是有礼貌的人B、没礼貌的人如禽兽C、讲礼貌是一个人基本的道德修养，是文明的体现D、讲礼貌是所有的人都能做到的13、中学生表现、关注自己的形象正确的做法是（）①在学习上勤奋努力②为显示自己家庭富有，花钱如流水③在体育课上，张扬个性，展示自己矫健的身姿④在公共场合指出同学人格上的缺陷，并严词批评A、①②B、①③C、②④D、③④14右图中青年的言行给你的启示是（）①孝敬父母应该落实在具体行动上②孝敬父母应该体贴父母，关心父母，不能只在口头上说说③孝敬父母应该多为父母做些力所能及的事情④孝敬父母不能向父母提出过分的要求A、①④B、②③C、①②③D、②③④15、一位著名的教育家提出：“只有当青少年学会不仅留心观察周围世界，而且留心观察自己本身，不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界，把他的精神力量用到使自己本身变得更好、更完美的时侯，他才能成为一个真正的人。

”这说明（）A、认识周围世界比认识自己更重要B、观察自己的内心世界是认识自我的唯一途径C、要学会用发展的眼光看待自己D、正确认识自己和不断完善自己十分重要16、圆圆在进入七年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，她除了同桌以外，不再与其他同学交往。

渐渐地，她变得孤僻起来，做事也常常独来独往。

对于她的这种做法，你的认识是（）A、为了赢取更多的学习时间，圆圆有必要做出这种选择B、她只有积极与他人交往，性格才会更加开朗，学习也会进步得更快C、不与他人过多交往，有利于自己和他人的健康成长D、她的这种做法，将会得到老师的赞扬和同学们的敬佩17、胡锦涛主席在新疆乌鲁木齐第十六中学考察时，在黑板上为同学们写下了这样的题词：“培育之恩，终生不忘”。

我们应该牢记胡锦涛主席的谆谆教导，在今天努力做到（）①知师、信师、爱师、敬师②与老师建立平等、民主、和谐的新型师生关系③主动与老师沟通交往，增进师生感情④以感恩之心敬重和爱戴老师A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④18、一个同学在日记中写道：“这么多年，我从来没考虑自己为什么要学习。

对着布满星星的夜空，我感觉自己从来就没有个方向，糊里糊涂地度过了这么多年。

”这反映了他在学习上存在的问题是( )A.没有树立正确的学习观念B.没有养成良好的学习习惯C.没有找到科学的学习方法D.没有培养浓厚的学习兴趣19、有一首《明日歌》，“明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎……”这告诉我们（）①凡事等明天终将一事无成②必须牢牢把握今天，一切从现在开始③必须战胜自己，克服懒惰④凡事必须从明日做起A、①②B、②③④C、①②③D、①②③④20、一位美国心理学家忠告年轻人：“明天的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。

他是提醒我们，要适应未来社会就一定要学会（）A、识字B、学习C、沟通D、理解21、据报道，中国外交部发布了《中国领事保护和协助指南》，其中明确提醒中国公民在境外公共场合要表现平静，不要大声说话，避免突出自己，不要在公共场合参与他人的争吵。

外交部这样提醒出境公民的理由是（）A、防止说话内容被他人偷听B、尊重所在国家的分俗习惯C、在国外公共场合不要惹事生非D、公共场合所保持平静是尊重他人的表现二、多项选择题（每小题3分，共18分。

在每小题列出的四个选项中，至少有两项是符合题意的）22、下列方法可以帮助我们纠正不良学习习惯的是（）A、归因分析，找到不良学习习惯的原因，对症下药B、经验交流，与其他同学讨论改正不良学习习惯的具体方法C、自我管理，自己约束自己的行为D、自我安慰，不良学习习惯大家都有23、小宇是个性格开朗，喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结识了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小伟很苦恼。

下列说法，你同意的是（）A、小宇积极交往的态度是对的，交往有助于完善自我B、父母的担心没有必要，小伟已经长大了C、父母的担心有必要，社会人际关系复杂，小伟应该谨慎择友D、社会交往人际关系复杂。

小伟只要和同学处好关系就行了24、日常生活中，在与异性相处时，中学生要（）A、完全按照自己的意愿去做B、学会保护自己C、增强自我保护意识D、掌握一些自我保护的方法25、一位著名的作家曾写到：“多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。

友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。

尽管人间还不美满，世道还很坎坷，而生活却还充满魅力；这不仅因为我们有的是阳光和流水、花朵和歌声，更因为我们有无处不在的友谊和希望。

”这说明（）A、友情能使我们相互启发，取长补短，相互鼓励有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展B、在遇到困难和挫折时，朋友的热情鼓励和帮助，会使人坚定信心，知难而进，战胜挫折C、友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐D、我们的生活离不开友情，友情能使我们的生活更加精彩26、著名数学家陈景润中学时代的老师在上数学课时，给同学们讲解了“巴德巴赫猜想”的意义与价值。

这激发了陈景润的求知欲，使他数十年如一日地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。

这启发我们在学习中要（）A、学会学习B、用于不断的探索和发现世界的奥秘C、终身学习D、培养学习兴趣，不断引发自己的学习需要27、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”这告诉我们（）A、只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长B、没有同学间的协作，即使班级每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音C、每个同学以依赖别人为主，自己学习为辅D、只有同学们共同努力，才能创建出一个我们为之自豪的班级体第二卷（非选择题）三、简答题（6分）28、在儿童和青少年时期，每个人都会有自己的伙伴，并与之一同玩耍、学习、互相帮助、共同成长。

发展心理学家把这些年龄或成熟水平相仿的伙伴称为同伴。

随着年龄的增长，个体用于同伴交往上的时间越来越长，有调查显示，儿童和青少年在学校的一天中与同伴交往的情境高达299个。

（1）上述材料证实了我们教材中关于交往的哪个观点？（2分）（2）在与他人交往中，我们有哪些收获？（2分）（3）日常生活中我们经常与哪些人交往？在交往中你懂得了哪些交往艺术？（2分）四、辨析题（8分。

仅作判断不说明理由者不得分）29、各抒己见：开学了，小源的妈妈对他说：“上中学了，竞争激烈了，你要和学习好的同学交朋友，班级的活动少参与，只要自己学习好就行了。

”对此，你的观点是什么？五、分析说明题（12分，其中综合评价1分。

要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识结合材料展开分析）30、材料一：习惯的力量是巨大的，人一旦养成一种习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。

如果是好习惯，就会终身受益；如果是坏习惯，可能会在不知不觉中殆害终身。

某校七年级（2）班的班主任谭老师要求每个同学都要有一个良好的学习习惯。

材料二：国内外教学研究统计资料表明，对绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。

而在信心、意志、习惯、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。

（1）结合材料，说说为什么每位同学都要养成良好的学习习惯？（3分）（2）怎样判断是否具备了良好的学习习惯？请你说说看！（5分）（3）作为中学生如何才能养成良好的学习习惯？谈谈你的做法。