物质的分类1(第一课时)PPT课件

答案： B
2．(2010·9台州一中月考)关于物质分类的正确组合是( )
分类
碱
酸
组合
盐 碱性氧化物 酸性氧化物
A
Na2CO3 H2SO4 NaHCO3
SO2
CO2
B
NaOH
HCl
NaCl
Na2O
CO
C
NaOH
CH3COO H
MgCl2
Na2O2
SO2
D
KOH
HNO3
CaCO3
CaO
SO3
解析： A项中SO2不是碱性氧化物；B项中CO不是酸性氧化物；
物质的分类
小结：一般事物分类的可以以物质的状态、物理性质、 化学性质等作为标准。
在认识事物时运用多种分类方法可以弥补单一分类方法 的不足。
将事物进行分类时，按照不同的分类标准进行分类会产 生不同的分类结果。
练习 1. 运用交叉分类法，对下列反应进行分类。
铝箔在氧气里燃烧 红磷在氧气里燃烧 硫在氧气里燃烧 蜡烛在氧气里燃烧 铁丝在氧气里燃烧
提示：先找出存在哪些化学反应类型以及反应的性质等。
如：化合反应、还原反应、金属与氧 气反应、非金属与氧气反应
硫在氧气里燃烧 红磷在氧气里燃烧 铁丝在氧气里燃烧 铝箔在氧气里燃烧 蜡烛在氧气里燃烧
化合反应 非金属与氧气反应 金属与氧气反应
氧化反应
应用
1. 可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关 系。
萌芽
公元前2世纪 以前
直观认 识
公元前2世纪
初涉化学性 质
近直20到年1来787年
元素分类表
根据组成不同
公元前十 一世纪Biblioteka 更早 1661年19世纪上半叶
中国的“五行说” 希腊的“四元素说”
波义耳提出了 第一个科学的 元素概念 道论门了尔 建捷元顿立列素-原夫周子发期分现律子
近20年来
1869年
第一节 物质的分类
转化关系。
①根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少(从形
式上)
CaO＋CO2===CaCO3，属于 化合反应 ，
△ NH4Cl=====NH3↑＋HCl↑，属于
分解反应
，
Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑，属于 置换反应 ， BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl，属于 复分解反应 。
如：
化学方程式分别为： ① 2Ca＋O2===2CaO ， ② CaO＋H2O===Ca(OH)2 ，
③Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
，
点燃 ④ C＋O2=====CO2 ，
⑤ CO2＋H2O
H2CO3 ，
⑥ H2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2H2O 。
2. 可以帮助我们对无机反应进行分类，充分认识各类物质之间的
据阴离子 进行分类
1. 交叉分类法
根据不同的分类标准，对同一事物进行分 类的分类方法。
白马非马的故事
【提问】根据刚才的分类过程，请同 学们总结一下交叉分类法的特征解说 一下他们各自有什么特点？
总结：这位同学说的很好，总结的也很 准确到位。交叉分类是对事物进行多角 度分类，根据不同标准将物质分类之后， 不同类别的物质有交集。
课前赛一赛： 同桌两人一组
游戏内容及规则
1、现有两副扑克牌，老师分别取走了其中几张，快速找出老师取 走了哪几张扑克牌；
2、以小组为单位，同学们自由组出两个小组，每个小组至少想出 一种分类方法，并在比赛之前先给大家简述一下你们所采用的方法，且 两个小组的方法不能相同。
3、比赛胜出的一方在本次课有对问题回答的优先选择权（即对老 师提出的问题有选择是自己回答还是让对方帮助回答），输的一方则是 没有选择权，只有被选择权。
1．按照物质的树状分类和交叉分类，HNO3应属于( ) ①酸 ②氢化物 ③氧化物 ④含氧酸 ⑤难挥发性酸
⑥强氧化性酸 ⑦一元酸 ⑧化合物 ⑨混合物
A．①②③④⑤⑥⑦⑧
B．①④⑥⑦⑧
C．①⑨
D．①④⑤⑥⑦
解析： 氢化物是由两种元素组成，其中一种元素是氢；氧化物
是由两种元素组成，其中一种元素是氧；HNO3为易挥发、强氧化性的 一元强酸。
思考与交流
1、请回顾初中学过哪些有关物质类别的概念? 混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、 非金属单质、酸、碱、盐、氧化物、金属氧 化物、非金属氧化物 2、请大家用已有知识对上述概念进行分类，并 用图示把这些概念的相互关系表示出来？
金属单质
单质 非金属单质
纯净物
酸
物质
混合物
化合物 碱 盐
氧化物
课时1 简单分类法及其应用
生活中常见的分类
生活中常见的分类
讨论： 结合生活中这些分类的应用，说一说
分类有什么作用。
分类能够提高人们工作、学习的效率，使人们 更快、更便捷地达到目的等。
对于我们学习和研究化学来说，针对数以千万计的化学物质和 为数更多的化学反应，分类法的作用也是无可替代的。那么什 么是分类法呢？
一般本科
重点本科
初 中 高 中 专 科 本 科 硕士 博士
小学
中学
大学
研究生学院
学校
两种分类法的比较
树状分类法： 可以对千万种的化学物质和为数更多的化学反
应进行分门别类的研究，使有关的认识全面化。 交叉分类法：
可以从不同的角度对同一个物质进行多方位的 研究，使有关的认识全面化。
交叉分类法的特点是：物质各类别间有交叉。 树状分类法的特点是：同层次各类别间相互独立。
金属氧化物 非金属氧化物
2. 树状分类法（对同类事物进行再分类）
树状分类法
定义：在同类事物中，根据对象的共同点和差异 点，对不同物质按照某种属性进行再分类的分类 方法。
特点： 同层次中 各类别间相互独 立，物质类别没 有交叉。
练习 2： 运用树状分类法，对下列名称进行分类
学校、中学、小学、大学、高中、初中、 本科、专科、重点本科、一般本科、研 究生学院 硕士 博士
任务：快速找出老师取走的扑克牌？ 讨论：有几种找方法呢？
按花色找、按数字 找，——运用了分类 的方法。
化学物质分类思想的演进
阶段一
根据性质 的不同对 物质进行 分类
阶段二
根据组成 的不同对 化学物质 进行分类 时期
阶段三
根据结构 的不同对 化学物质 进行分类 时期
根据性质的不同
远古—17世纪中叶
分类是把某些特征相似的物体归类到一起的方法。 我们都知道物质的分类有多种方法。
常见的分类方法
1、交叉分类法 2、树状分类法
任务：现在我给出几种化学物质，同学们四个人一组讨论 一下，如何分类。以及你这样分类的依据是什么。
Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
据阳离子 进行分类