国培班电子技术应用专业 培训总结
国培计划盐城师范培训总结
国培计划盐城师范培训总结国培计划是由教育部主办，针对全国各级学校的教师进行的一项系统培训计划。
盐城师范学校作为江苏省内的重点师范院校，在国培计划中拥有着丰富的经验和资源。
本次国培计划由盐城师范学校承办，为期两周，培训的内容涵盖了教育教学理论与实践、教育技术应用、教育思想引领等方面。
下面将对本次国培计划进行总结。
一、培训收获1.教育教学理论与实践方面在国培计划的教学课程中，我们学习了许多关于教育教学理论与实践的知识。
比如教学设计、评价与考核、学科教育知识等。
这些知识不仅提升了我们的教学能力，而且也为我们提供了更多的教学思路和方法。
在实际教学中，我们可以更好地运用这些知识，提高教学效果，让学生更好地学习，掌握知识。
2.教育技术应用方面现代教育技术在教学中起着越来越重要的作用。
在国培计划中，我们学习了许多关于教育技术应用的知识，包括多媒体教学、网络教学、电子教材等。
这些知识的学习让我们更好地掌握了现代教学技术和手段，为我们的教学工作提供了更多的选择和帮助。
在今后的教学工作中，我们将更加积极地运用这些教育技术，创新教学方式，提升教学效果。
3.教育思想引领方面教育思想引领是每个教师都应该关注的问题。
在国培计划中，我们学习了许多关于教育思想引领的知识，包括教育目标、教育原则、教育理念等。
这些知识的学习为我们提供了更多的思考和启示，在未来的教育工作中，我们将更加注重教育思想的引领和引导，为学生提供更好的教育服务。
二、培训不足1.课程设置上存在单一性在国培计划的课程设置中，存在一定的单一性。
课程内容大多偏向于理论性和基础性，对于某些实践性强的课程设置比较欠缺。
在今后的国培计划中，希望能够更加注重实践性课程的设置，让教师们更好地结合理论与实践，提升教学能力。
2.参与度不高在国培计划中，部分教师的参与度不高。
在课堂上的听课和讨论中，有些教师的参与度较低，未能充分发挥出培训的效果。
这可能与培训课程设置和教师个人素质有关。
2024年电子技术培训总结范文
2024年电子技术培训总结范文时间如白驹过隙，转眼间我们已经度过了2024年的电子技术培训。
在这一年的培训中，我们经历了丰富多彩的学习和实践，收获了宝贵的知识和经验。
下面我将对这一年的培训进行总结。
首先，今年的培训内容非常丰富，涵盖了电子技术的各个方面。
从基础的电路原理和电子元器件的知识，到电子系统设计和集成电路的应用，我们学习到了许多理论知识。
同时，培训还注重实践操作和项目实战，我们通过实验、调试、项目开发等方式掌握了实际应用技能。
这种理论与实践相结合的培训模式非常有助于我们深入理解和掌握电子技术。
其次，今年的培训注重培养我们的团队合作精神和创新能力。
在团队项目中，我们学会了与他人合作、分工合作、沟通合作，培养了团队合作的能力。
同时，我们也有机会提出自己的创新点子，并在实践中实现。
这种注重创新的培训方式，激发了我们的创造力和思维能力。
第三，今年的培训还加强了我们的实际操作和实践能力。
我们通过许多实验实践和综合实训，提高了自己的实际动手能力。
培训中的各种实际操作课程，如电路实验、焊接实践、电子产品调试等，让我们真正感受到了电子技术的魅力，并提高了自己的实践能力。
第四，今年的培训还注重了我们的综合素质培养。
在培训中，我们不仅学习了电子技术的知识与技能，还加强了自身的学习能力、沟通能力和团队合作能力。
同时，我们还参与了一些社会实践和社会服务活动，提高了我们的社会责任感和公共意识。
总的来说，2024年的电子技术培训给予了我们广泛深入的学习机会，并且注重培养我们的创新能力、团队精神和实践能力。
通过这一年的培训，我们不仅获得了专业知识和技能，还提高了自身的素质和能力。
然而，也有一些需要改进的地方。
首先，培训内容可以更加贴近实际应用，与行业发展趋势保持同步，这样可以更好地满足实际需求。
其次，培训过程中可以增加一些实践操作的机会，让学员们更多地动手实践，提高实践能力。
最后，培训中可以加强一些团队合作和创新项目，培养学员们的创新思维和团队合作能力。
2024年中职国培心得体会范文(2篇)
2024年中职国培心得体会范文国培项目是中职学生在假期通过集中学习进行全面素质提升的一项培训活动。
参加国培项目，对于我们中职生来说是一次宝贵的机会。
在这个过程中，我学到了很多知识，也收获了很多经验。
下面我将通过____字的心得体会来详细介绍我在国培项目中的收获和体会。
首先，在国培项目中，我学习到了很多实用的知识和技能。
在专业课程中，老师们用生动有趣的教学方式给我们讲解了各种专业知识。
通过这些课程，我对自己所学的专业有了更深入的了解，并且学到了很多实际操作技能。
例如，在电子技术课程中，我学会了修复损坏的手机和电脑；在市场营销课程中，我学会了制定市场推广计划和销售策略。
这些知识和技能对于我未来的职业发展非常重要，我相信这些所学将会成为我未来职业道路上的宝贵财富。
其次，在国培项目中，我还学到了很多有关职业素养和行业规范的知识。
我们通过专题讲座和企业参观等形式了解了各种职业岗位的要求和行业规范。
这些知识对于我们未来的职业发展非常重要。
我记得有一次我们参观了一家大型企业，企业的负责人给我们讲解了公司的企业文化和职业素养要求。
他们强调了职业道德、团队合作和自我学习的重要性。
通过这次参观，我深深感受到了作为一名职业人士所应具备的素质和态度。
我相信只有不断提升自己的职业素养，才能在未来的职业道路上取得更大的成就。
另外，在国培项目中，我还学到了很多与人沟通和合作的技巧。
在团队合作的课程中，老师们组织我们进行了各种团队活动，要求我们要学会与他人合作、相互支持和沟通交流。
通过这些活动，我学会了倾听他人的观点，尊重不同的意见，并且学会了如何与他人有效地合作。
这些技巧对于未来的职业发展和人际关系的建立非常重要。
我相信只有通过良好的沟通和合作，我们才能更好地完成工作任务，提高工作效率。
另外，国培项目还给我提供了一个拓展视野和认识世界的机会。
在国培项目中，我们不仅仅是在教室里学习知识，还有机会参观各种企业和机构，了解他们的运作和管理方式。
国培计划跟岗实践总结
国培计划跟岗实践总结国培计划是国家人力资源和社会保障部实施的一项重要人才培养计划，旨在通过培养一批高素质的人才，推动我国经济社会的发展。
作为一名参加国培计划的学员，我有幸参加了一次跟岗实践，这次实践让我受益匪浅，下面我将就此进行总结。
一、实践背景我所在的单位是一家大型企业，主要从事电子产品的研发和生产。
由于市场竞争激烈，企业需要不断提高自身的竞争力，因此，我们的领导决定参加国培计划，通过学习先进的管理理念和技术，提高企业的管理水平和技术水平。
我作为企业的一名员工，也有幸参加了这次跟岗实践。
二、实践内容这次跟岗实践的主要内容是到一家国内知名的电子企业进行学习和交流。
在这家企业，我们参观了他们的生产线和研发中心，了解了他们的管理模式和技术水平。
同时，我们还参加了一些培训课程，学习了一些先进的管理理念和技术，比如精益生产、6S管理、质量管理等等。
在这些课程中，我们不仅听取了专家的讲解，还进行了实际操作和案例分析，深入了解了这些理念和技术的实际应用效果。
三、实践收获通过这次跟岗实践，我收获了很多。
首先，我了解了一家国内知名企业的管理模式和技术水平，对我所在的企业的管理和技术提升有很大的启示作用。
其次，我学习了一些先进的管理理念和技术，比如精益生产、6S管理、质量管理等等，这些理念和技术可以帮助我们更好地管理企业和提高生产效率。
最后，我还结交了一些同行业的朋友，通过交流和互动，我们可以相互学习和提高。
四、实践启示通过这次跟岗实践，我深刻认识到了学习和交流的重要性。
在现代社会，知识和技术的更新换代非常快，如果我们不及时学习和交流，就会被淘汰。
因此，我们要不断学习和交流，了解行业的最新动态和技术，提高自身的竞争力。
同时，我们还要注重实践，将所学的理论知识应用到实际工作中，不断提高自己的实践能力和创新能力。
这次跟岗实践让我受益匪浅，我将继续努力学习和实践，为企业的发展做出更大的贡献。
同时，我也希望更多的人能够参加国培计划，通过学习和交流，提高自身的素质和能力，为我国的经济社会发展做出更大的贡献。
国培计划2020山西省
国培计划2020山西省篇一：“2020(国培计划)山西中小学教师信息技术应用能力提升工程”培训有感让信息技术成为高效课堂教学的助推器——“2020国培计划山西信息技术应用能力提升工程”培训有感有幸参加“2020国培计划山西信息技术应用能力提升工程”的培训学习，刚刚一个多月的学习让我受益匪浅,让我对现代信息技术与小学语文教学有效整合的理念得到了深刻的认识，也促使自己在以后的语文教学中多加实践运用。
下面是本次培训的点滴体会：这次培训不但全面，而且针对性强，既有专家对信息技术应用能力提升工程的详细解读和分析，也有信息技术名师及教授们精彩的视频讲解，更有各种软件供教师们具体实践。
这次培训为我们在职一线教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们的信息技术应用提出了新的挑战。
学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。
听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性，尤其是交互式电子白板、微课、慕课、翻转课堂等新的信息技术手段的出现，让我充分意识到自己的信息技术教学需要与时俱进。
还知道了信息技术应用能力的提升对于课堂教学的重要意义，比如：在教学中利用交互式电子白板多为学生创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行高效学习，同时也为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会，这样大大激发了学生们的学习兴趣。
同时还在线听了许多教师的案例课，更加直观地让我了解到这次培训的目的与意义。
总之，2020“国培计划”山西信息技术应用能力提升工程的学习，使我充分了解了信息技术应用能力提升对课堂教学的推动作用，充分提高了信息技术各方面的知识水平。
今后，在信息技术辅助教学的技巧和方法方面，还需要自己在今后的教学工作中不断学习，不断积累，不断探索。
那样才可以真正发挥教育信息化的优点，使信息技术更好地成为不断提升高效课堂教学，切实提高教育教学质量的助推器。
技术培训总结范文
技术培训总结范文通过十天的暑期培训，深刻认识了什么是通用技术课程，什么是工艺，如何进行工艺设计，如何进行技术实践和评价，通过本学期的培训，帮助我们进一步拓展技术课程开发的视野，把握通用技术课程的重点与难点。
掌握技术及其设计的一般思想与方法。
如何培养学生动手设计与操作的能力，怎样提高学生的技术素养，通过聆听专家的精彩你就的讲解分析，再与自己平时上课的思路与方法，找出了自己的不足与差距，为自己以后的通用技术教学奠定了良好的理论基础。
但由于时间紧，培训任务重，也有不足之处第一，我们都是普通高中教师，知识内容（所学、所教的内容）都很难与通用技术课程教学相一致；第二，学校的设备也很难满足学生实际制作，尤其是专业技术课的知识缺乏，动手能力普遍较低；第三，我们专业、学历参差不齐，有教物理的、教化学的、教信息技术的等各门学科都有，大家水平参差不齐，知识面各有差异，所以在今后的培训中要加强培训学员技能及动手能力的训练，最好能直接在操作室进行亲自动手制作，现场指导，教、学、做相统一，这更易掌握专业技术知识。
所以学校做好添置必要的实训设备和材料，做一些产品模型，上理论课时可以用一些橡皮泥等代替做一些模型，在实践操作培训时真正的让学员能对照模型动手实践操作，加工制作出成品。
这样培训的效果可能会更好，影响更大。
以前，对教育技术的概念是模糊的，自从参加了这次培训，让我对教育技术有了更深层次的认识和理解，也深深地被它所吸引。
培训已经结束，在这短短的一个多月里，曾有过迷茫，有过喜悦，更多的是收获，真是一段刻骨铭心的经历。
通过学习，我知道：现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。
掌握和运用现代教育技术，实践教学和创新，已经成为当代教师专业化能力的构成要素。
以下是我对本次培训的总结：一．本次培训分为八个模块：模块一培训准备，模块二初识教育技术，模块三教学媒体与资源利用，模块四授导型教学设计，模块五探究型学习设计，模块六教学实施计划设计，模块七信息技术与课程整合探讨，模块八成果整理与展示其中，每个模块包括模块前测、知识地图、专题活动、拓展资料、课程字典、模块后测等内容。
教师信息技术应用能力提升培训
教师信息技术应用能力提升培训教师信息技术应用能力提升培训121世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，慢慢渗透了各个行业，也慢慢融入了我们的课堂教学中，传统的教学方式和学习方式在慢慢方式改变，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。
教育和信息技术的融合，教师信息技术应用能力提升已经迫在眉睫。
我非常荣幸的参加了“国培计划”河南省中小学教师信息应用能力提升工程的培训，通过为期一个周的培训学习，让我对教育现代化、教育时代化、教育信息化有了新的体会，对教师的角色和综合能力的提升有了新的认识。
通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。
使我深刻认识到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，教育信息化的是现代化教育发展的必然趋势，必须掌握几种常用的教学模式和软件的基本应用。
通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“PPT高级应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”、“中小学微课设计与制作”、“微视频的加工与编辑”等等的解析，才真正的意识到自己掌握的信息技术的匮乏，软件使用的贫瘠，也深深的认识到信息技术能力的提高对于一个现代教师的重要性，跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的发展，跟上教育模式的改革就要熟练掌握和应用现代化的技术和工具，随着信息时代的到来，也要求我们适应教育的信息化的到来，适应教育信息化的全面改革。
听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术能力得到了很大的提升。
总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感触颇深。
教育不是孤立的、封闭的，教学模式不是一成不变的、循规蹈矩的。
集中培训心得体会15篇
集中培训心得体会集中培训心得体会15篇当我们积累了新的体会时，马上将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
怎样写好心得体会呢？以下是小编整理的集中培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
这个暑假对于我来说是一次难忘的充电机会，真心感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
一、心理培训7月5日～7 月9日在少年宫短短的五天内，我接触到了新的领域，参加了心理辅导老师的培训，一开始自以为学过心理学，加上十多年的班主任经历，多少带有一点抵触情绪，但陶老师的精彩案例，生动的讲述，让我学到很多，认识到心理教育是学校和班级教育的不可或缺的部分。
如果借助于积极心理学，很多问题可能得到更好的解决。
比如：好的师生关系是取得教育效果的基础，这是大家公认的。
但是现在很多学校中存在师生关系紧张或师生关系疏远的现象，这是不健康的，健康的师生关系是积极的，能够促进学生成长的。
在实践中有很多老师存在这方面的困惑，正在努力地探索解决问题的办法。
二、学科培训今年的海门市数学学科培训很精心，尤其是开学第一课的交流，让我耳目一新，认识到能否上好开学第一课，直接关系到学生的学习习惯、兴趣、态度，上好第一课，将为开学以后的正常教学起着重要的作用。
徐主任的报告更是深入我心，直指当前部分初中数学课堂的现状。
一是课前准备不到位，体现在对学法缺少思考、课堂目标不具体、对学程导程的设计不精心，当堂检测时效不高;二是课堂上只注形式;三是课后缺少反思;四是教教材，没有做到用教材，缺少对教材的二次开发;五是小组讨论中缺乏实践反思;六是刻意地追求多媒体的应用。
反思自己的课堂教学行为，有的时候也有上述现象。
希望自己能潜心于教育教学，努力提升自己。
三、校本培训今年的专家报告，每位教授都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，尤其是有关党史的报告，让我学到很多。
同时我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，让我明确了本次暑期培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
专业技术培训心得体会及收获【通用五篇】
专业技术培训心得体会及收获【通用五篇】1.专业技术培训心得体会及收获焊工这个专业在此之前那对于我来说是特别生疏的，尽管我是钳工出身，高校学的是汽修虽然都是机械方面，但当我接触焊工的时候还是有隔行如隔山的感觉，所以说这次培训使我学到了许多的学问，更有幸去xx集团和xxx公司参观，更开拓了我视野。
通过此次培训我学会了氩弧焊、气保焊、和一部分机器人焊接的操作，并对焊工缺陷进行一段时间的学习。
分别用氩弧焊和气保焊练习立焊、平焊、仰焊、管焊以及铁棒的焊接，虽然焊接技术和手法都没有达到成熟，但是在今后的教学工作中可以帮助我更好的说明几种焊接方法。
另外在培训期间有幸参观了xx集团和xxx公司，参观期间接触了全球较先进的机器人自动焊接和国内一流的焊接工程师，这些经验使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教学工作中得到阅历，也我今后的工作爱好得到了提高。
通过此次培训，我也更深刻的相识到自身的不足特殊是对于一体化教学方面，对于我自身学问偏理论，轻实践的状况今后要彻底变更，将提高自己一体化教学的实力，提高自身的创新实力，多和阅历丰富的老师请教教学学问，多听，多看，多思索，多动手，争取为学院的一体化教学作贡献。
通过此次培训我也深刻感受到专业的发展和老师队伍有着肯定性的关系，一支优秀的老师队伍、一支专业技术优秀的老师队伍、一支高素养的老师队伍在肯定程度上确定着这个专业的发展。
通过此次培训我也感受到自身的差距，比如说一心一意为学院、为学生、为工作付出的贡献精神，还比如说自身在遇到困难时的不屈不挠的精神，这都是以后我自身素养须要提高的方面。
通过此次培训我还深刻相识到专业的发展须要创新，教学方法的创新、教学理念的创新、教学管理的创新、教学考核的创新。
比如说对于中职院校的学生易动不易静的特点，多从实践中讲授理论学问，多搞一些专业竞赛之类的活动利用学生的竞争意识来达到高效教学的目的。
在今后的教学过程中应留意教学的好用性，中职院校的学生多半是想学一门能够生存的技术，而我们的教学往往脱离实际生产，学校学到的学问到企业里用到的不多，到企业以后还要重新接受培训，我们今后尽可能的在教学方法上实行能让学生干脆到企业上岗的教学模式，以便我们的学生更受用人单位的欢迎。
国培学习汇报秦飞
学院先后成为国家示范性高职院校协作委员会副会长单位、中国高等 教育产学研合作教育协会副会长单位全国高职教育研究会副会长单位、 全国高职高专校长联席会议秘书处及中国高职高专教育网委托承担单
位。
学院还是全国高职高专现代教育技术师资培训基地、全国高校产学研
合作教育首家高职高专实验基地、教育部数控技术实训基地、浙江省
学习内容
第一阶段UG建模学习为主（阳明学院）
主讲：九龙学校叶显峰 UG基本草图绘制讲解与练习
简单零件造型：拉伸实体，旋转操作
曲面造型
曲面修补
模具加工车间参观 主要目的是在设计模具之前了解模具加工车间的实际生产情况
第二阶段学习UG模具设计
主讲：叶显峰(九龙）、张伟（九龙）吴中天 （浙大旭日） 1模具设计的概念与基本操作
国培学习总结
时间：7月日8——8月28日 地点：宁波职业技术学院阳明学院 安徽电子信息职业技术学院 秦飞
内容
培训承担学校的介绍 学习内容 学习收获 反思与建议
学校介绍
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教
育的全日制普通高校，是2006年国家首批建设的示范性高职院校。 学院地处宁波北仑新区，区内有上千家合(外)资企业，全球500强 企业38家，区位优势得天独厚。学院主体专业涵盖了机电、模具、计 算机、电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。现有全 日制高职在校生8000多名，非全日制学生和各类培训人员16000人。 历届毕业生的就业率达99%，企业评价满意率达90%以上。
2简单二板模分型面设计，分模、排位练习
3典型二板模具设计
确定分分型线位置，设计分型面 确定模具型腔及排列方式 设计抽芯结构 选用标准模架 确定顶出方式和顶出机构 冷却系统的设计
2024年学校开展国培计划培训总结（四篇）
学校开展国培计划培训总结“____国培”——四川省农村中小学教师教育技术远程培训即将落下帷幕，在近两个月的时间里，我承担了宜宾小学数学研修2班的辅导任务。
在班级辅导过程中，我按照“辅导教师手册”的要求，尽职尽责，耐心细致地组织和引导全班学员开展网上学习和交流活动，完成了辅导教师的各项工作，同时也提高了本人以及全班学员教育教学水平。
通过远程教育手段，以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，帮助老师们解决了在实施素质教育和基础教育课程改革过程中面临的主要问题，提高了实施新课程的能力和水平。
一、自觉性，先自学并积极进行网上交流。
二、积极性，我的主动带领学员的积极。
通过引导和督促学员发布文章和评论文章、发帖和回帖等方式，激发了学员网上与专家和同行互相交流的热情，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增强他们网上学习的自信，也取得了一定的学习积分。
虽然学习积分不起很大的作用，但这也反映了我们老师学习的热情，提高了我们孝昌的知名度和影响力。
经过我们的共同努力，我班学员的参训率达到了____%，____人达标，____人学分过____分，成绩喜人。
一个个成绩的取得，一个个感人的镜头，一个个生动的画面，让我们体现到了国培的魅力，让我们的老师在这样的活动中放飞了思维和理想，有的学员在感言中写道：“国培收获的不仅是知识，更有精神的充实。
学员们开阔了视野，改变了观念，增长了新知，也收获了友谊和感动。
”三、有效性，督促学员及时完成作业，认真评论和推荐优秀作业。
学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地看，慎重地下评语。
____%以上的作业我都下了有针对性的评语。
我想通过精短的评语，为老师们加油喝彩，让老师们感受到国培的意义。
我按照课程培训要求，督促学员按时完成和提交作业，及时地进行批改作业和推荐优秀作业，开始阶段，大家都一头雾水，有部分学员没有对本次培训引起重视，作业大量抄袭，对于不合要求的作业，我也决不手软，严格把关作业质量，发现有粘贴别人的作业就打回去要求重做，不但是指出问题，还提出建议，通过QQ群指导学员完成作业，明确作业的要求、引导发起有效话题并引发讨论，这样经过几次评改，大部分学员做作业的态度端正，提交的作业质量明显提高，这样，退回作业的学员都能保质保量的完成任务。
骨干教师计算机应用专业培训总结范文
骨干教师计算机应用专业培训总结范文教师是一个国家的骨干力量，他们对于社会的进步和发展起着重要的作用。
而在现代社会中，计算机技术的快速发展，使得计算机应用成为教师必备的一项能力。
为了提高教师对计算机的运用能力，我们开展了针对骨干教师的计算机应用专业培训。
本次培训以提高骨干教师的计算机应用能力为目标，通过理论知识和实际操作相结合的方式进行。
培训内容主要包括计算机基础知识、办公应用软件的使用、互联网应用等方面。
我们通过系统性的讲解，使得骨干教师对于计算机的相关知识有了更深入的理解。
同时，我们还组织了实际操作的课程，让骨干教师亲自动手操作，提高其实际应用能力。
通过培训，骨干教师们的计算机应用能力得到了显著的提高。
首先，他们对于计算机的基础知识有了更全面的了解。
他们掌握了计算机的硬件构成、操作系统、网络基础等方面的知识，为他们后续的学习和应用打下了良好的基础。
其次，他们熟练掌握了常用的办公应用软件，如Word、Excel、PPT等。
这些软件对于教师的工作非常重要，通过学习和实践，骨干教师们能够更高效地进行教案编写、数据统计和演示展示等工作。
再者，他们了解了互联网的基本使用方法和注意事项，可以更好地利用互联网资源丰富教学内容和推动教学发展。
此外，通过培训，骨干教师们的教学能力也得到了提升。
计算机应用能力的提高，使得他们可以更灵活地使用多媒体教具、教学软件等辅助教具，提高教学效果。
同时，他们还学习到了一些新的教学方法和思维方式，对于他们的课堂教学起到了积极的推动作用。
总之，通过这次针对骨干教师的计算机应用专业培训，我们提高了骨干教师的计算机应用能力，使得他们具备了更好的教学工具和教学思维，能够更好地适应现代教育的需求。
相信他们将会运用所学知识，为教育事业的发展做出更大的贡献。
培训学习报告(通用6篇)
培训学习报告（通用6篇）培训学习报告共六第一篇(1579)字公司为了帮助我们这些新员工尽快适应公司环境与工作，特为我们提供了培训课程，通过这次培训和学习，我知道我们的公司是湖南广播影视集团指定的广告一级代理公司和节目发行公司，我们能够运用本身所拥有的优质媒体资源，无缝植入王牌节目，结合线下活动推广，凭借强劲的整合营销平台，帮助国内外企业更有针对性、更有效地进行大众传播和营销推广。
我们公司改进了传统的广告投放模式，能为广告主提供全方位的整合服务。
我们公司是一个充满活力、勇于创新的团队。
这个团队就像奔腾向前的骏马，正勇往直前!通过培训，我还知道如何做到从学生到职员的社会角色转变。
我认为在学校，我们的主要任务是学习，是为获取知识，提升自己，是一个索取的过程。
走出学校，我们应该主动承当起为服务社会的责任!所以当刘老师问大家：有谁认为自己是在打工的?请举手时，我反观自己，不是这种心态。
不错，工作是我们获取生活来源的一种方式，但更应该是我们回报社会，感恩社会，并实现自身价值的一种方式。
我们应该以一种敬业的态度去把工作做好，当我们专心于自己的工作时，我们会得到一种愉悦的享受，这个境界离我们事业有成的人生目标也就不远了。
所以说是工作，还是事业，取决于我们的态度，工作是谋生，事业是人生，态度决定命运!这次培训之后，我感到收获到了一颗丰盈的心，培训课程结合了一系列的哲理故事，让我记忆犹新，受益匪浅。
在这里顺便说一声：真的很感谢公司及**老师!希望公司及**老师能为我们提供更多这样的共同学习成长的机会!半年过去，在经历的传、帮、带及部门同事的热心帮助与支持下，我能协助郑总做一些客户中心的日常工作，也初步了解了广告业务的工作流程。
作为客户代表，我们的一言一行都代表这公司的形象，只有足够专业，才能够给客户留下良好的，深刻的印象。
为了尽快将工作做好，有时下班后我会选择留下来看点专业书籍，我坚信努力就有机会成功!作为一名Xx集团，航空有限责任公司的新员工，很荣幸参加此次公司组织的入职培训，在为期六天的培训中，不仅学习了公司发展现状、企业文化、战略发展、部门分布、部门职责以及新员工从角色的转变等，还进行了艰苦精彩的军训。
教师个人校本培训总结标准模板（3篇）
教师个人校本培训总结标准模板为了拓宽学生的视野，引进好的教学方法，提高课堂教学的教学效果，充分利用网上资源服务于教学，现对我一个多月校本培训工作做如下总结：一、认真参与校本培训“国培”培训回来后，我结合我校的实际情况，严格按照“思旺一中教师信息技术培训实施方案”要求，每周周二下午课外活动期间参与学校组织的“Word、E-cel、PowerPoint等基本操作知识和方法”的培训，使自己基本掌握了信息技术知识和基本操作技巧，为了更好的完成信息技术网络考试，为其他教师下载了模拟试题，能利用课余时间进行自学，顺利完成了____月份的网络考试，效果明显。
现在全校有____%以上的教师都能熟练运用设备进行备课和组织课堂教学，并掌握了“远程教育资源”的接收、下载、整理、运用，在课堂教学中充分发挥资源优势，体现自己的特色课。
经过培训，自己能自己制作一些简单的课件，在课堂教学中，运用多媒体开阔了学生的视野，活跃了气氛，提高了课堂效率。
二、充分利用空中课堂，发挥“远教”资源在课堂中的作用作为学校的一名信息技术教师，对学校制定的“远程教育资源课程表”，进行了严格管理，对所接收的资源及时进行整理和公示，并经过精挑细选刻录成盘，充分发挥教师的课堂运用率，极大的丰富了课堂教学。
教学中以班级为单位严格按照课表进行上课，把所接收的资源充分利用到课堂当中，大大的提高了课堂效率，提高了教学质量。
三、充分发挥电子备课室的作用，服务于广大师生四、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
小学教师国培心得体会6篇
小学教师国培心得体会6篇小学教师国培心得体会111月12、13日两天我有幸参加了湖北省20__年国培计划特级教师巡回讲学培训活动，虽然时间很短但对我来说感触却很深，现将这次学习心得做以下总结。
参加讲座的各位名师具有各自独特的教学风格和先进的教学方法。
许夏老师教学内容丰富，知识面拓展很广，她把本节课所授知识穿插在课前复习、课中训练中，课的环节设计密无缝隙，让人无可挑剔，她把语言训练放在一定的语言环境中，并且安排了多种活动，这样使她的英语课堂生动活泼。
学生既掌握了语言知识，也玩的非常开心，从而大大提高了教学效率。
冯玲老师的课，重在开发学生思维，通过朗读让知识在头脑中再现，然后通过听、说巩固知识，通过画画让学生进行自我测评、同桌互评等方式，给学生以自信，让学生懂得知识的学习是为了在生活中运用，虽然冯老师的课表面看起来杂乱无章，但事实上他把学生学过的知识用一条“听、说、读、写”的链条把它们有机的结合起来，让学生在独力自主的环境中完成了本节课的教学任务。
真正做到了“生为主体，师为主导，精讲多练，轻负高效”。
冯老师还做了一节阅读课。
阅读课他通过让学生听，初步了解内容，再次听深入阅读内容，完成学习任务，培养了学生的听力和独立性，杜绝了老师“以鲍代鱼”的做法，将自己平时教学与他们比较，更感到自己的渺小，更加自责自己平时对教学付出太少。
各位名师拥有独特的教学理念，让我印象最深的是武汉东方红小学的王老师，她不提倡教师为了激发学生兴趣，课堂上发放与课堂无关的奖品。
她主张教师可以做一些与教学内容有关的教学奖品发给课堂表现好的学生，然后通过运用学生已掌握的语言知识，收回发放的奖品。
从而既巩固了学生知识，又检测了学生对知识的掌握情况，真正做到了“生愉悦师高兴”；王老师不提倡把新知识从语言环境中“挖”出来，要进行整体教学，学生不会的不要强求，要给学生留下“思维的空间”让他们在以后教学中保持新鲜感，课堂教学多说英语，尽量少用母语，即使学生听不懂也要多说，久而久之，他们自然会听懂。
2012国培学习简报3--电子电器应用与维修
【卷首序言】★岁月无声【学习寄语】★人生贵自立，首在有理想。
志当存高远，大任方能当。
不经彻骨寒，哪来梅花香？辛勤力耕耘，收获才有望。
学习终生事，知识有力量。
学而时习之，宝剑砺锋芒。
【精彩回放】★第一阶段（8月1日——8月15日）学习内容简述【动态掠影】★校园及课外生活掠影【学习心得】★学在其中，乐在其中--殷创★“教学做”一体在培训--杨清珍★国培促我成长---封士江电子电器应用与维修（第3期） 2012年8月15日【卷首序言】岁月无声邓皓岁月滑翔的声音就像鸟儿舒展羽翼的声音。
宛若赤足走在沙滩上，许多的日子如潮水漫过双足，退去之后，了无印痕。
岁月，无声地伴你走过春夏秋冬。
群山在无声中诉说伟岸，江河在无声中书写恢宏，蓝天在无声中坦露旷远，大地在无声中酿就永恒。
人呵，亦在无声中，送走时光的星移斗转，笑看人间的月圆花瘦，把持心灵的阴晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉...... 岁月，悄然地充当生命的证人！有贤者言：日月经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。
每个人的人生如同在时光的隧道里做了一次漫长而艰辛的旅行，途经之处，看到的不尽是山青水绿、歌舞升平，更多的却要领略崎岖坎坷或平淡无奇。
这时候，尚未到达目的地的你，浑身乏力了，双眼蒙尘了，甚而启程时高昂的兴致也聚然冷却了——这是岁月本身蕴含的一种冷酷而坚实的力量，也是岁月对人类生命韧性的一种挑战！在一些平淡的日子里，我们平静甚而不拒凡俗地活着。
我们那颗被生活磨蚀得有些麻木的心，难免嗟叹于岁月的无情和命运的多舛，甚而心安理得地让青春做了岁月的附庸。
然而，当我们用心去揣摩生活中类似于老蚌衔珠、蛹化为蝶、万涓成河的人生规则时，你会幡然顿悟：那不正是平凡生命历经苦痛与岁月抗衡而编织的辉煌，不正是有限生命在无涯岁月中定格成永恒的证明么？那么，请慎读岁月吧，不仅仅在你生命的显目处——诸如点燃生日蜡烛或者伴随新年钟声跨进新年的那一刻。
慎读岁月吧，也不仅仅在你人生的风光处——诸如幸运之神叩响门扉或者在鲜花和掌声中走向领奖台的那一刻。
培训学习工作总结（精选6篇）
培训学习工作总结（精选6篇）培训学习工作总结（精选6篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，需要认真地为此写一份工作总结。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的培训学习工作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
培训学习工作总结1在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
在此要感谢我的老师给我的莫大帮助，说声谢谢!一、通过培训，提高了自己的思想认识。
由于工作在农村中学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
网络研修，好处多多。
可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。
可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。
可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。
通过经常光顾我们的国培页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己理想的电子稿件。
国培页，填补了我计算机操作知识的空白。
这个质地细致，色调温暖的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特别的舒适和亲和。
三、通过培训，夯实了专业知识基础。
作为一名中学教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。
以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。
现在，有国培页了。
在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。
小学教师国培心得体会(精选8篇)
小学教师国培心得体会（精选8篇）小学教师国培心得体会1我有幸参加了此次的“国培计划”，十分珍惜这次不断完善自我和提高自我的机会，也认真积极地参与了培训的全过程。
在培训期间，我学习了教育专家们先进的教育理论，也和班上的各位优秀教师在一起进行了互动交流。
这不仅加强了理论和专业知识的学习，同时又或多或少的解除了平日教学中所遇到的烦恼。
对于一名新进的普通的农村教师，有这样学习交流的机会是少之又少的，所以我十分珍惜，也非常努力。
通过这两个多月时间的学习，我对小学英语教学有了更深的感受和心得。
一、建立与学生良好的互动是学习知识的前提人与人相处最重要一点便是交流。
这种观点同样地可以应用在老师和学生的身上。
师生关系要想变得更加融洽，教学效果要想达到最大化，师生间的互动交流是必不可缺的。
同学生多交流学习上的问题，生活中的烦恼。
有助于我们更加了解学生，以便找到更好的方法，去因材施教。
有些学生，学习上有障碍并不一定是智力上出现了什么问题，有部分是来自于家庭的原因。
很多都有心理方面的障碍。
尤其是农村小学的留守儿童，父母长期在外打工，跟随年迈的爷爷奶奶在一起生活。
由于存在代沟，平日遇见什么事情，很少跟家人沟通，加之又缺少父母的关爱，长久以来，性格变得孤僻怪异，导致学习上的不专心等。
所以，对于这类孩子，我们应当给予更多的关爱。
二、与学生平等交流，做学生的知心朋友新课程标准提倡教师应当由先前的主导者转换为当今的.引导者，要充分发挥学生的主体作用。
这就要求我们老师在平日的教学里头，要尽量去引导学生积极主动地涉猎知识。
而不能单纯地只靠老师的口说言传，“填鸭式”的教学方式。
这样学生学出来的知识是死的，很容易淡忘。
而通过学生自主探究去挖掘出来的知识，则会令他们记忆深刻。
另一方面，如此地坚持下去，学生必定会养成一个良好的学习习惯，遇到问题便会更加积极主动地去思考。
这样一来，教师在教学起来也会更加的轻松。
岂不是两全其美？三、用爱教学，用心去爱作为教师，教书育人是我们应尽的职责。
技术培训培训总结范文6篇
技术培训培训总结范文6篇培训总结是我们对培训过程中所学知识的巩固和运用，通过培训总结，我可以提高自己的学习效果和学习成绩，下面是网作者为您分享的技术培训培训总结内容6篇，感谢您的参阅。
技术培训培训总结内容篇1我有幸参加了信息技术培训。
我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程，从线上学习到线下岗位实践研修，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲解。
讨论互动、案例观摩和评析的理论培训，有亲近的课堂体验名师风采的实践锻炼，这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我发自内心想在这次培训中想得到提高的内容，在培训中，我认真聆听了专家的解析精彩讲座，观摩精彩的多媒体课堂教学。
领略他们幽默的教学风格，先进的教学理念和教学手段和方法，可以说是受益匪浅，犹如一缕春风吹进我的心田里，让我进行了一次，课程我已经学习完，我简单说说培训的体会。
一、做为一名普通的农村教师。
对于课程改革的基本理念早已不陌生，然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。
这次远程研修让我有幸与专家和各地的精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。
二、我非常认真的听、看专家老师的专题解析，认真做好笔记。
力争重要的内容记在笔记本上，领会在心里，落实在教学实践中，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题。
教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
培训总结内容
培训总结内容我们编辑了“培训总结内容”以满足您的实际需求，在当下的职场中处理文档已成为常态，因此我们需要阅读尽可能多的相关内容。
背诵内容有助于提升写作技巧。
在写内容时需要注意哪些呢？培训总结内容(篇1)这次的培训内容丰富，形式多样。
既有专家的讲座，有视频可以观看，又有学员要完成的作业，还有在线研讨等学习方式。
国培教育，给我既有观念又是一个很强的冲击，使我在理论上也得到了提高;在教学技艺得到了增长。
我会将所学知识进行整理，再慢慢消化，进而将我所学到知识转化成为对我有用的教学手段;进而也将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。
两个多月的网络培训即将结束，通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。
首先，更新了教育理念、提高了思想认识。
在此次网上学习中，我有幸认识了许多国内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了许多新的教育知识和理念，不仅增强了我对教育工作的认识和理解，更激励我奋发向前。
对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。
其次，理清了教学思路，完善了知识体系。
过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。
通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。
同时让我对初中数学知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程进行了解读，开阔视野。
第三，转变了师生关系，改进了教育方法通过此次网络国培学习，让我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动有趣，更加吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，以及如何做一名让学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师，真是收获太多了。
第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。
通过此次培训的平台，让我结识了全国教学一线优秀的教师，通过他们的教学和指导不仅增加了我的教学知识和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增强了我投身教育的信心和勇气。
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中等职业学校专业骨干教师国家级培训学习总结
2012-8-29
得益于国家对职业教育的高度重视，教育部对职业学校教师人才培养的契机，我有幸参加了2012年6月11日至8月31日，由天津职业技术师范大学举办的中等职业学校专业骨干教师国家级培训。
天津职业技术师范大学是一所培养中、高职师资的大学，是我国职业教育的“龙头”。
教育部教师司的领导把它比作职业教育院校的“清华”、“北大”，是职业师资的培训基地。
进入天津职业技术师范大学后，感受到了教育部、天津市教委、天津职业技术师范大学领导的高度重视，学校成人教育学院领导和老师热情、周到。
学院制定的教学、实习、参观、顶岗实践等缜密计划，让学员们充分感受到国家对职业教育的关注。
我在培训的过程中，抱着向天津职业技术师范大学的老师、全国各地的同学和企业的工程技术人员以及生产一线的工人师傅学习的态度。
广泛与他们交流，珍惜每一天的学习机会。
我参加的“电子技术应用”专业培训，由学校的电子工程学院承办，从院长、书记到班主任、教师、实验室管理员都非常重视。
第一天的开班典礼就给学员们留下了深刻映像，电子工程学院院长卢胜利教授代表学校二级学院发言；我们班的同学，来自重庆市黔江区职教中心的王朴生老师，代表培训学员发言。
我们“电子技术应用”国培班的全体同学倍感自信。
一、深化专业知识，拓宽专业视野
天津职业技术师范大学电子工程学院安排的教师，是最有经验的“双师型”教师，给我们以“一体化”教学方式授课。
让我们亲身经历“一体化”教学的成功感受，大家受益良多。
班主任许书云老师带领我们在“一体化”教学中“畅游”，让学员们学习掌握了《电路CAD技术》中电路原理图设计、元件设计、层次电路图设计、印刷电路板设计、封闭以及加工制作等知识和技能。
杨旭主任教的《EDA技术》讲授了原理图设计方法FPGA、VHDL语言设计方法、体系结构、硬件结构和CPLD/FPGA的设计与开发等内容，带领大家边讲边做，在“做中学、学中做”，效果很好。
青年教师张巍所教的《单片机》，从焊电路板开始，一步步完成。
从硬件结构入手，完成了指令系统、定时系统、中断系统、输入输出接口技术、扩展技术等。
刘盾副院长给我们讲授《Multisim电路仿真技术》，高凤友老师的《电子产品装配与调试》完成制作后，带给大家成功的喜悦。
通过对这些现代技术的学习，使我们了解了当前电子应用技术专业领域的新知识，新技术以及未来发展的方向。
了解了我国目前发展现状和国际先进技术所存在的差距。
同时也学习了电子技术专业教学的关键技能。
虽然我们专业基础有限，不能在短时间内掌握所有内容，但教学过程中电子工程学院的老师雄厚的专业知识，丰富的实践技能，严谨治学态度为我们树立了榜样。
虽然时间紧、任务重，我们每位同学基础也不尽相同，水平参差不齐，但每个学员都很珍惜这次难得的机会，认真学习，积极讨论。
学院老师们的授课，不仅拓宽了我们的专业视野，而且还为我们中职学校正在进行的“一体化”教学提供了示范作用。
对中职学校今后合理组织课程改革、提高教学水平具有深远影响。
二、前瞻国际职教，更新教育理念
在7月中旬，天津职业技术师范大学成人教育学院安排了有关职业教育理论的讲座。
吴炳岳教授《实施精细化管理促进职业院校发展》、曹晔教授《职业学校教师专业发展》、蓝欣教授《日本的职业教育及课程》、《技能训练评价的理论与方法》、王宪成教授《确立正确教育教学观念做一个职教好教师》、卢双盈教授《职业教育发展与教学改革》、申荣卫博士《基于工作过程的职业院校精品课程建设》、刘光然教授《信息技术在课题教学中的应用》、《正确认识计算机辅助教学》、《PPT的三大纪律与八项注意》、赵欣教授《职业院校师生心理健康教育》以及《创建国家中等职业教育改革发展示范学校》、《职业学校课程改革》等专家讲座。
让我们开阔了眼界。
总的来说，给我们带来了很多新的理念，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，用他们自己多年来研究的成果，结合世界发达国家的职业教育理论，对我国职业教育的现状进行了科学的分析。
聆听这些专家的精彩讲座，令我耳目一新，使我对职业教育发展的现状有了深入了解，在思想认识上和教学理念上有了很大提高，更重要的是我从他们的身上学到了做学问的道理。
也激励我作为职教工作者，在今后的工作中，争取取得优异的成绩。
三、深入中外合资企业，亲身体验生产管理
学员们深深感受到参加三个月国家级骨干教师培训学习的机会的不易。
它凝结了党和国家对中等职业教育和中职师资的重视；它凝结了各级领导的关怀和期待，它也凝结了同事和家庭的鼎立支持。
严格遵守学员手册的各项规定，积极参加企业实践，到生产线、到技术部门、到管理部门、到仓库去体验。
在电子工程学院领导和老师的努力下，我们深入到位于天津市津南经济开发区的一家中韩合资企业，是天津市科易电子科技有限公司。
它具备自动机插、自动贴片、手插、整机装配等各种加工生产能力。
质量管理体系已通过ISO9001质量体系认证及ISO14001环境体系认证。
我们体验了PBA和托盘粘贴技术、炉前检查—手插扶正技术、炉后检查（一次检查及二次检查）技术过程，学到了很多。
我们对SMT的全过程有了一个深刻的感性认识，对电子产品的理论知识有了深层次的理解。
对电子生产企业的新原料、新产品、设备、器材和工艺流程有直接认识。
我认识到中职学校的专业课教师到企业实习的重要性。
是提升教师科研实践能力的需要；是培养技术应用型人才的需要；是促进教师快速成长的需要。
专业课老师要充分把握到企业学习的机会，了解科研项目开发规律，了解企业文化和行业动态，校企合作，共建“生产、教学、研发”平台，共同培养有企业经验的教师，和培养出有企业实习经历的中职学生。
这才是学校、企业和教师的“三赢”。
传统的教学体系不能完好满足社会现实对电子专业人才的规格要求，因此有必要对该专业教学进行改革。
这次在天津职业技术师范大学的培训，使我学到了新知、增强了技能、更新了观念、亲历了企业、建立了友谊、拓宽了视野。
我将一如既往，为职教事业做出新的贡献。