国培班电子技术应用专业 培训总结

中等职业学校专业骨干教师国家级培训学习总结

2012-8-29

得益于国家对职业教育的高度重视，教育部对职业学校教师人才培养的契机，我有幸参加了2012年6月11日至8月31日，由天津职业技术师范大学举办的中等职业学校专业骨干教师国家级培训。天津职业技术师范大学是一所培养中、高职师资的大学，是我国职业教育的“龙头”。教育部教师司的领导把它比作职业教育院校的“清华”、“北大”，是职业师资的培训基地。

进入天津职业技术师范大学后，感受到了教育部、天津市教委、天津职业技术师范大学领导的高度重视，学校成人教育学院领导和老师热情、周到。学院制定的教学、实习、参观、顶岗实践等缜密计划，让学员们充分感受到国家对职业教育的关注。我在培训的过程中，抱着向天津职业技术师范大学的老师、全国各地的同学和企业的工程技术人员以及生产一线的工人师傅学习的态度。广泛与他们交流，珍惜每一天的学习机会。

我参加的“电子技术应用”专业培训，由学校的电子工程学院承办，从院长、书记到班主任、教师、实验室管理员都非常重视。第一天的开班典礼就给学员们留下了深刻映像，电子工程学院院长卢胜利教授代表学校二级学院发言；我们班的同学，来自重庆市黔江区职教中心的王朴生老师，代表培训学员发言。我们“电子技术应用”国培班的全体同学倍感自信。

一、深化专业知识，拓宽专业视野

天津职业技术师范大学电子工程学院安排的教师，是最有经验的“双师型”教师，给我们以“一体化”教学方式授课。让我们亲身经历“一体化”教学的成功感受，大家受益良多。

班主任许书云老师带领我们在“一体化”教学中“畅游”，让学员们学习掌握了《电路CAD技术》中电路原理图设计、元件设计、层次电路图设计、印刷电路板设计、封闭以及加工制作等知识和技能。杨旭主任教的《EDA技术》讲授了原理图设计方法FPGA、VHDL语言设计方法、体系结构、硬件结构和CPLD/FPGA的设计与开发等内容，带领大家边讲边做，在“做中学、学中做”，效果很好。青年教师张巍所教的《单片机》，从焊电路板开始，一步步完成。从硬件结构入手，完成了指令系统、定时系统、中断系统、输入输出接口技术、扩展技术等。刘盾副院长给我们讲授《Multisim电路仿真技术》，高凤友老师的《电子产品装配与调试》完成制作后，带给大家成功的喜悦。通过对这些现代技术的学习，使我们了解了当前电子应用技术专业领域的新知识，新技术以及未来发展的方向。了解了我国目前发展现状和国际先进技术所存在的差距。同时也学习了电子技术专业教学的关键技能。虽然我们专业基础有限，不能在短时间内掌握所有内容，但教学过程中电子工程学院的老师雄厚的专业知识，丰富的实践技能，严谨治学态度为我们树立了榜样。虽然时间紧、任务重，我们每位同学基础也不尽相同，水平参差不齐，但每个学员都很珍惜这次难得的机会，认真学习，积极讨论。学院老师们的授课，不仅拓宽了我们的专业视野，而且还为我们中职学校正在进行的“一体化”教学提供了示范作用。对中职学校今后合理组织课程改革、提高教学水平具有深远影响。

二、前瞻国际职教，更新教育理念

在7月中旬，天津职业技术师范大学成人教育学院安排了有关职业教育理论的讲座。吴炳岳教授《实施精细化管理促进职业院校发展》、曹晔教授《职业学校教师专业发展》、蓝欣教授《日本的职业教育及课程》、《技能训练评价的理论与方法》、王宪成教授《确立正确教育教学观念做一个职教好教师》、卢双盈教授《职业教育发展与教学改革》、申荣卫博士《基于工作过程的职业院校精品课程建设》、刘光然教授《信息技术在课题教学中的应用》、《正确认识计算机辅助教学》、《PPT的三大纪律与八项注意》、赵欣教授《职业院校师生心理健康教育》以及《创建国家中等职业教育改革发展示范学校》、《职业学校课程改革》等专家讲座。让我们开阔了眼界。总的来说，给我们带来了很多新的理念，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，用他们自己多年来研究的成果，结合世界发达国家的职业教育理论，对我国职业教育的现状进行了科学的分析。聆听这些专家的精彩讲座，令我耳目一新，使我对职业教育发展的现状有了深入了解，在思想认识上和教学理念上有了很大提高，更重要的是我从他们的身上学到了做学问的道理。也激励我作为职教工作者，在今后的工作中，争取取得优异的成绩。

三、深入中外合资企业，亲身体验生产管理

学员们深深感受到参加三个月国家级骨干教师培训学习的机会的不易。它凝结了党和国家对中等职业教育和中职师资的重视；它凝结了各级领导的关怀和期待，它也凝结了同事和家庭的鼎立支持。严格遵守学员手册的各项规定，积极参加企业实践，到生产线、到技术部门、到管理部门、到仓库去体验。

在电子工程学院领导和老师的努力下，我们深入到位于天津市津南经济开发区的一家中韩合资企业，是天津市科易电子科技有限公司。它具备自动机插、自动贴片、手插、整机装配等各种加工生产能力。质量管理体系已通过ISO9001质量体系认证及ISO14001环境体系认证。我们体验了PBA和托盘粘贴技术、炉前检查—手插扶正技术、炉后检查（一次检查及二次检查）技术过程，学到了很多。我们对SMT的全过程有了一个深刻的感性认识，对电子产品的理论知识有了深层次的理解。对电子生产企业的新原料、新产品、设备、器材和工艺流程有直接认识。

我认识到中职学校的专业课教师到企业实习的重要性。是提升教师科研实践能力的需要；是培养技术应用型人才的需要；是促进教师快速成长的需要。专业课老师要充分把握到企业学习的机会，了解科研项目开发规律，了解企业文化和行业动态，校企合作，共建“生产、教学、研发”平台，共同培养有企业经验的教师，和培养出有企业实习经历的中职学生。这才是学校、企业和教师的“三赢”。传统的教学体系不能完好满足社会现实对电子专业人才的规格要求，因此有必要对该专业教学进行改革。

这次在天津职业技术师范大学的培训，使我学到了新知、增强了技能、更新了观念、亲历了企业、建立了友谊、拓宽了视野。我将一如既往，为职教事业做出新的贡献。