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外来子女教育问题分析
组员:王康莹 张玉洁 马建江 王俊
一、外来子女教育存在问题 二、外来子女教育国家政策 三、外来子女教育应对措施
外来务工人员子女教育问题分析
一、外来子女教育存在问题
他们挥洒汗水建造起高楼大厦,尽管这不属于他; 他们辛勤劳作将城市清洁美化,竟然有人嫌弃他; 他们起早贪黑望子女前途远大,然而教育问题大:
外来务工人员子女教育问题分析
三、外来子女教育应对措施Leabharlann Baidu
1、学校层面 ➢采取有针对性的教育教学方法,
探索课堂教学的评价形式,形成多元和灵活的评价方式, 使教育评价真正成为反馈教育质量、改进教学策略、促进学生 的积极参与进行教学调控的直接根据。 ➢ 加强师资队伍建设
依法提高教师工资待遇,提高教师社会地位,使他们更有 力量和责任去关注学生教育存在的问题以适时找到解决的办法 。
外来务工人员子女教育问题分析
一、外来子女教育基存在问题
1、重视程度不够
政策法规缺位、教育经费不足、学校资源配置不合理……
2、教育机会不均等
起点不均等、发展不均等……
3、教育质量较低
师资力量薄弱、学生难于管理、课程教材不适应、教育教学 方法单一……
4、学校文化融入困难
城市化水平较低、环境不适应、心理不适应、发展不均等 ……
5、家庭教育缺失
家庭教育观念滞后、家庭文化环境较差……
外来务工人员子女教育问题分析
二、外来子女教育国家政策
随着外来人员“家庭化”趋势的不断加强,更多儿童跟随 父母来到城市,其教育问题亟待解决。为解决外来人员子女教 育问题,我国国务院2006年出台了《国务院关于解决农民工问 题的若干意见》,提出了要保障农民工子女平等接受义务教育 。
胡锦涛总书记在十七大报告关于推进以改善民生为重 点的建设中强调指出保障外来务工子女接受平等义务教育,想 外来务工子女所想,急他们所急,关爱他们的学习,帮助他们 解决一些实际困难,给他们全免借读费,让他们按时上学学习 ,和当地学生享受平等教育权,这样既能保证九年义务教育在 全国顺利实施,又让外来务工人员安心劳动,促进我国私营企 业的发展。
外来务工人员子女教育问题分析
二、外来务工人员子女教育国家政策
近年来,上海统筹规划,增加集中了80%以上外来务工人 员的城郊接合部和郊区集镇的教育资源。2008年,上海启动新 一轮郊区学校建设工程,到2010年,在郊区共投入资金100多 亿元,建设各类学校300多所,使城郊接合部和郊区集镇教育资 源紧缺的局面有所缓解。
外来务工人员子女教育问题分析
三、外来务工人员子女教育应对措施
1、学校层面
➢ 创设优质的学校文化环境 学校应给外来工子女创造宽松和谐的环境,给他们一个适
应期,让他们可以以轻松愉悦的心情去更快地适应新学校,并 融入新的学习环境和新的集体。 ➢ 开发多元化课程 遵循国家课程标准的基本精神,结合各个学校的实际,创建多 元化课程体系,努力实现把时间、把健康、把能力还给学生的 素质教育基本目标,为学生的终身发展和幸福奠基
在此基础上,上海市降低门槛,扩大义务教育阶段公办学 校接收比例。上海2008年起简化了外来务工人员同住子女免费 就读的条件,凡能提供父母的农民身份证明、居住证明或就业 证明的外来务工人员同住子女,均可在上海免费接受义务教育 。2010年又对持有临时居住证人员子女,就读义务教育工作进 行了规范。市、区教育行政部门鼓励公办学校放宽班额吸纳随 迁子女入学,仅2009年,市、区财政共拨付37亿元,用于公办 学校接收外来务工人员同住子女。
外来务工人员子女教育问题分析
三、外来子女教育应对措施
➢ 完善或制定合理的家访制度 学校也应该做好与家长的沟通交流工作,通过家访能较详细地了解 学生家庭教育的情况,了解家长的个性特点,找出原因,分析原因, 再对症下药。同时,可以鼓励家长多访问老师,互相分析教育学生 的方法。此时,教师可向家长提出一些合理建议,如:对孩子提供 学习环境,必要的智力投资,学习时间和劳动时间的合理安排等, 让学生能健康地成长。
外来务工人员子女教育问题分析
三、外来子女教育应对措施
2、家庭层面 ➢ 创设良好的家庭文化氛围
家庭教育具有感染性,父母的言行举止和生活方式、习惯都 会不断地感染孩子,从而影响他们的世界观、价值观和人生观 , 进而影响他们的学习。 ➢寓教于实践
家庭是孩子的最早的课堂,参与家庭生活是孩子最早的实践 活动因此,对孩子的早期教育,要贯穿于家庭生活之中,寓教 于生活。
➢ 开展具有当地特色文化方面的课程 可以帮助外来子女了解当地文化,化解或减少与当地同学在文化背景 方面的误会,增进交流的基础,营造一个融洽学习生活氛围。
外来务工人员子女教育问题分析
三、外来子女教育应对措施
2、家庭层面
➢ 转变家庭教育观念 父母首先要意识到两代之间的差别,持“多元化”的观点看
待世界,不把自己对世事的看法和观念强行向子女灌输,面对 新鲜事物要看到其积极的一面,不要全盘否定 ➢加强学校与家庭合作 一方面,通过家访多向家长讲讲孩子在学校的进步和优点,对 于孩子存在的问题,在交换意见时要注意沟通的方式与策略, 用平等的身份同家长沟通,以利于孩子提高认识和改正错误。 另一方面,通过家长会、家长学校学习等渠道,让家长明确作 为父母应尽的责任,多为孩子着想,用成功的教育方法和典型 案例,为子女作表率,
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