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目 录
• 宾语从句基本概念与结构 • 宾语从句时态与语态 • 宾语从句连接词选择及用法 • 宾语从句语序调整技巧 • 宾语从句中虚拟语气应用 • 宾语从句常见错误及纠正方法
01 宾语从句基本概 念与结构
定义及作用
定义
宾语从句是一个句子作为宾语， 通常放在动词、介词或形容词后 面，用来补充说明主句的内容。
作用
使句子表达更加完整、具体，增 强语言的丰富性和准确性。
结构组成
01
02
03
主句
包含主谓结构，表达主要 意思的句子。
引导词
引导宾语从句的词，如 that、whether、if等。
从句
作为宾语的句子，具有完 整的句子结构，包括主语 和谓语。
常见引导词
that
引导陈述句作为宾语从句 ，无词义，可省略。
例题3
The teacher told us that the sun _______ (rise) in the east.
解析
此题考查宾语从句的时态呼应和客观真理。主句为一般过 去时，但从句所叙述的是客观真理或事实，因此应该用一 般现在时。即rises。
03 宾语从句连接词 选择及用法
连接词分类及功能
典型例题解析
例题1
我希望我能够穿越时空回到过去。
解析
此句表达了一个与现在事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“I wish I could travel through time and go back to the past.”
例题2
他后悔没有早点开始学习外语。
解析
此句表达了一个与过去事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“He regrets not having started learning a foreign language earlier.”
目 录
• 宾语从句基本概念与结构 • 宾语从句时态与语态 • 宾语从句连接词选择及用法 • 宾语从句语序调整技巧 • 宾语从句中虚拟语气应用 • 宾语从句常见错误及纠正方法
01 宾语从句基本概 念与结构
定义及作用
定义
宾语从句是一个句子作为宾语， 通常放在动词、介词或形容词后 面，用来补充说明主句的内容。
作用
使句子表达更加完整、具体，增 强语言的丰富性和准确性。
结构组成
01
02
03
主句
包含主谓结构，表达主要 意思的句子。
引导词
引导宾语从句的词，如 that、whether、if等。
从句
作为宾语的句子，具有完 整的句子结构，包括主语 和谓语。
常见引导词
that
引导陈述句作为宾语从句 ，无词义，可省略。
例题3
The teacher told us that the sun _______ (rise) in the east.
解析
此题考查宾语从句的时态呼应和客观真理。主句为一般过 去时，但从句所叙述的是客观真理或事实，因此应该用一 般现在时。即rises。
03 宾语从句连接词 选择及用法
连接词分类及功能
典型例题解析
例题1
我希望我能够穿越时空回到过去。
解析
此句表达了一个与现在事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“I wish I could travel through time and go back to the past.”
例题2
他后悔没有早点开始学习外语。
解析
此句表达了一个与过去事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“He regrets not having started learning a foreign language earlier.”
宾语从句详解完整ppt课件
时态和语序错误
错误示例
I don't know what does he like.
注意事项
宾语从句中的时态和语序需要与主句保持一致。当主句是一般现在时时，从句可 以根据需要选择任何时态；当主句是一般过去时时，从句需要使用过去的某种时 态。同时，从句的语序需要调整为陈述句语序。
忽略连接词that
03
宾语从句时态与语序规则
主句为一般现在时时态规则
01
当主句为一般现在时时，宾语从 句可以根据需要选择任何时态， 不受主句时态的限制。
02
如果宾语从句表达的是客观事实 或真理，那么从句时态始终用一 般现在时。
主句为过去时时态规则
当主句为过去时时，宾语从句通常使 用过去的某种时态，以保持与主句时 态的一致性。
实例一
He said that he was late for school yesterday.
句子结构分析
主句为He said，从句为that he was late for school yesterday。
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为said的宾 语。
实例分析
引导词
that，无实际意义，只起 连接作用。
实例二
I don't know if he will come tomorrow.
句子结构分析
主句为I don't know，从 句为if he will come tomorrow。
实例分析
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为know的宾 语。
引导词
if，表示“是否”，引导宾语从句。
练习题及答案解析
连接词that引导
that在宾语从句中无 具体含义，只起连接 作用
初中英语宾语从句(共31张PPT)
宾语和宾语从句
在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如：
I know the man.
主谓
宾
而这时也可以用一个句子来充当宾语，这个句子就叫宾语从句，通常放在
主句谓语动词（及物动词）或介词。如：
I know that the man is a policeman.
主句 引导词 宾语从句
5
Part I 自主学习
3
考点精讲 1 宾语从句的定义
1. I know him. 2. Do you have the time? 3. I think that she is beautiful. 4. Why don’t you pay attention to me?
宾语，位于动词或者介词后。
4
考点精讲 1 宾语从句的定义
用that，whether，if，what，when，how，where，why，who等填空
1．Could you tell me ________ you worked out such a difficult problem? 2．I don't know________ we should do next. 3．No one is sure ________ robbed(抢劫) the village last night. 4．Do you know ________ the meeting will be held? Is it this afternoon? 5．I want to know ________ you have finished your school report or not.
C．where I can get a cup of coffee
在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如：
I know the man.
主谓
宾
而这时也可以用一个句子来充当宾语，这个句子就叫宾语从句，通常放在
主句谓语动词（及物动词）或介词。如：
I know that the man is a policeman.
主句 引导词 宾语从句
5
Part I 自主学习
3
考点精讲 1 宾语从句的定义
1. I know him. 2. Do you have the time? 3. I think that she is beautiful. 4. Why don’t you pay attention to me?
宾语，位于动词或者介词后。
4
考点精讲 1 宾语从句的定义
用that，whether，if，what，when，how，where，why，who等填空
1．Could you tell me ________ you worked out such a difficult problem? 2．I don't know________ we should do next. 3．No one is sure ________ robbed(抢劫) the village last night. 4．Do you know ________ the meeting will be held? Is it this afternoon? 5．I want to know ________ you have finished your school report or not.
C．where I can get a cup of coffee
初中英语宾语从句讲解(共49张PPT)
5. I don’t know _w_h_e_th_e_r_ to go.
2021/7/10
(二)、语序 宾语从句的语序用陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他成分
2021/7/10
主句+连接词+从句（主+谓+其他成分）
即：助动词不能放在主语前面。
1. When will he go to the library? His brother asks when he will go to the library . 2. What did he want to buy ? I don’t know what he wanted to buy .
eg: I don’t know what’s the matter.
做主语
Can you tell me who is over there? Can you tell me who he is ?
做宾语
2021/7/10
(三).宾语从句中时态的变化
填一填
I hear (that)
Jim was ( be ) a worker two years ago.
2021/7/10
宾语从句与简单句的转换
比一比
Байду номын сангаас
①
I I
don’t don’t
know know
where I should where to go.
注：that 在句中无词义，在从句中不能充 当句子成分，在口语中往往被省略。
2.由连接代词 Who,whom,whose,which,what和连接副词 where,how,why,when引导的宾语从句。这些连词既有词义又 充当句子成份。
2021/7/10
(二)、语序 宾语从句的语序用陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他成分
2021/7/10
主句+连接词+从句（主+谓+其他成分）
即：助动词不能放在主语前面。
1. When will he go to the library? His brother asks when he will go to the library . 2. What did he want to buy ? I don’t know what he wanted to buy .
eg: I don’t know what’s the matter.
做主语
Can you tell me who is over there? Can you tell me who he is ?
做宾语
2021/7/10
(三).宾语从句中时态的变化
填一填
I hear (that)
Jim was ( be ) a worker two years ago.
2021/7/10
宾语从句与简单句的转换
比一比
Байду номын сангаас
①
I I
don’t don’t
know know
where I should where to go.
注：that 在句中无词义，在从句中不能充 当句子成分，在口语中往往被省略。
2.由连接代词 Who,whom,whose,which,what和连接副词 where,how,why,when引导的宾语从句。这些连词既有词义又 充当句子成份。
初中宾语从句课件(共21张PPT)
无论从句是何种句式，放到主句后 成为从句时，一律要用陈述语气。
如：
Where is the library? I don’t know .
I don’t know where the library is?
Will he come tomorrow?I’m not sure. I’m not sure if/whether he will come.
2. The teacher told us that light ___much faster than sound. A.travels B. traveled
C. was D. will be 3.Uncle Wang told us No news ___good news. A.was B.is C.are D.were
要特别注意几个特殊疑问 如： 句作主语的情况：
What’s wrong with you? I want to know. I want to know what is wrong with you? Who is knocking at the door? Let me see. Let me see who is knocking at the door. Which is the way to the railway station? Can you show me? Can you show me which is the way to the railway station?
A.What is his name. A.when he came here
B. how should I mend
D. his name is D. what how to mend
学习宾从三注意， 时态语序和连词。 时态主从要呼应： 主句若为现在时， 从句时态随句意； 主句若为过去时， 从句时态变过去； 宾从若是表真理， 时态不变无质疑。 语序要用陈述序， 切莫照搬疑问句。 That连接陈述句， 省与不省要注意。 从句若表"是否"时，if/whether要慎记。 特殊问句作宾语， 仍用原来疑问词。 三个问题需记牢， 切莫丢东忘了西。
《宾语从句》课件
谓语动词为be时省略
在宾语从句中，如果谓语动词为be，可以省略谓语动词。例如：He said (he was) sorry.
05 宾语从句在句子中的位置
宾语从句在主句前
总结词
引导词在前，主句在后。
详细描述
宾语从句在主句前时，通常使用陈述句语序，引导词位于句首，主句紧跟其后，用于表达完整的意义 。例如，“He said that he would come to the party.”
《宾语从句最新》ppt课件
• 宾语从句的定义与分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态与语态
• 宾语从句的简化 • 宾语从句在句子中的位置 • 宾语从句的注意事项
01 宾语从句的定义与分类
什么是宾语从句
01
宾语从句是一种句子结构，其中 宾语是一个句子而不是一个单词 或短语。
02
宾语从句通常由一个连词（如 that、if、whether等）引导，置 于动词或介词之后。
06 宾语从句的注意事项
注意句子结构的完整性
总结词
在构成宾语从句时，必须保持句子的 完整性，即主语、谓语等主要成分不 能省略。
详细描述
在宾语从句中，主句和从句都有各自 的结构，不能随意省略任何部分，否 则会导致句子结构不完整，影响句子 的意思表达。
注意时态、语态的一致性
总结词
宾语从句中的时态和语态必须与主句保 持一致。
whether
用于引导疑问句，表示选择或 不确定性。
what
用于引导疑问句，询问具体内 容。
which
用于引导选择疑问句，表示在 多个选项中作出选择。
引导词的特殊用法
when、where、why
01
这些引导词用于引导特殊疑问句，分别表示时间、地点和原因
在宾语从句中，如果谓语动词为be，可以省略谓语动词。例如：He said (he was) sorry.
05 宾语从句在句子中的位置
宾语从句在主句前
总结词
引导词在前，主句在后。
详细描述
宾语从句在主句前时，通常使用陈述句语序，引导词位于句首，主句紧跟其后，用于表达完整的意义 。例如，“He said that he would come to the party.”
《宾语从句最新》ppt课件
• 宾语从句的定义与分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态与语态
• 宾语从句的简化 • 宾语从句在句子中的位置 • 宾语从句的注意事项
01 宾语从句的定义与分类
什么是宾语从句
01
宾语从句是一种句子结构，其中 宾语是一个句子而不是一个单词 或短语。
02
宾语从句通常由一个连词（如 that、if、whether等）引导，置 于动词或介词之后。
06 宾语从句的注意事项
注意句子结构的完整性
总结词
在构成宾语从句时，必须保持句子的 完整性，即主语、谓语等主要成分不 能省略。
详细描述
在宾语从句中，主句和从句都有各自 的结构，不能随意省略任何部分，否 则会导致句子结构不完整，影响句子 的意思表达。
注意时态、语态的一致性
总结词
宾语从句中的时态和语态必须与主句保 持一致。
whether
用于引导疑问句，表示选择或 不确定性。
what
用于引导疑问句，询问具体内 容。
which
用于引导选择疑问句，表示在 多个选项中作出选择。
引导词的特殊用法
when、where、why
01
这些引导词用于引导特殊疑问句，分别表示时间、地点和原因
宾语从句公开课--最全面PPT课件
二、重点和难点 1、由不同引导词引导的宾语从句 2、直接引语和间接引语 3、宾语从句中时态的变化
精选ppt课件2021
5
1.The girl says that the Mid-term exam is coming tomorrow.
2. She asks if we are nervous.
3.Many classmates ask her how she can study English well.
注意事项
1．could / would是委婉语气，而不是过去 式，因此宾语从句的时态根据实际情况用 不同时态。
❖Could you please tell meshowwhere we
_______our tickets ? (show)
will come
❖Would you like to know when he _________ back ? (come)
(5)The foreigners want to know how they can learn Chinese well. The foreigners want to knowho_w__t_o_ ___learn chinese well.
(4)Could you tell me where I should show the tickets.
如果主句是过去的时态（包括一般过去时，过去进 行时），那么从句的时态一定要用相对应的过去的 某种时态（包括一般过去时，过去进行时，过去将 来时， 过去完成时）
精选ppt课件2021
23
How about this?
• Our teacher told us (that) light travels faster than sound in yesterday’s class.
精选ppt课件2021
5
1.The girl says that the Mid-term exam is coming tomorrow.
2. She asks if we are nervous.
3.Many classmates ask her how she can study English well.
注意事项
1．could / would是委婉语气，而不是过去 式，因此宾语从句的时态根据实际情况用 不同时态。
❖Could you please tell meshowwhere we
_______our tickets ? (show)
will come
❖Would you like to know when he _________ back ? (come)
(5)The foreigners want to know how they can learn Chinese well. The foreigners want to knowho_w__t_o_ ___learn chinese well.
(4)Could you tell me where I should show the tickets.
如果主句是过去的时态（包括一般过去时，过去进 行时），那么从句的时态一定要用相对应的过去的 某种时态（包括一般过去时，过去进行时，过去将 来时， 过去完成时）
精选ppt课件2021
23
How about this?
• Our teacher told us (that) light travels faster than sound in yesterday’s class.
宾语从句已整理知识讲解ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
宾语从句(共41张PPT)
❖I knew who lived here. ❖I saw she was talking with her mother. ❖He asked whether his father would come back
tomorrow.
❖He said that he had seen it .
3.当从句是客观真理，定义，公理，定理 时用一般现在时。
2. We don't know ____A__ they did it .
A. how B. who C. what
D. which
3. The teacher asks us ____ JimBcan come back on time .
A. that B. if
C. when D. what time
Could you please tell me where the restrooms are?
引导词是从句的一个成份，所以用哪个引导 词，看从句成份是否完
整，不完整，一定是特殊疑问句。完整，判断主句语气，是疑问语 气，用if/whether; 是肯定语气，用that.
1. 当宾语从句是陈述句时（包括肯定句和否定 句），连词由that引导，因为that在从句中不作 任何成分，也没有任何具体意思，因此在口语 或非正式文体中常省略
where he is 6. Could you tell me ______________________. （我该怎么去车站）
how I can get to the station 7. Would you tell me _________________（为什么火车迟到了）
why the train is late
❖Lin Tao feels (that) his own team is even better. ❖She says (that) she won’t take part in the sports meeting
tomorrow.
❖He said that he had seen it .
3.当从句是客观真理，定义，公理，定理 时用一般现在时。
2. We don't know ____A__ they did it .
A. how B. who C. what
D. which
3. The teacher asks us ____ JimBcan come back on time .
A. that B. if
C. when D. what time
Could you please tell me where the restrooms are?
引导词是从句的一个成份，所以用哪个引导 词，看从句成份是否完
整，不完整，一定是特殊疑问句。完整，判断主句语气，是疑问语 气，用if/whether; 是肯定语气，用that.
1. 当宾语从句是陈述句时（包括肯定句和否定 句），连词由that引导，因为that在从句中不作 任何成分，也没有任何具体意思，因此在口语 或非正式文体中常省略
where he is 6. Could you tell me ______________________. （我该怎么去车站）
how I can get to the station 7. Would you tell me _________________（为什么火车迟到了）
why the train is late
❖Lin Tao feels (that) his own team is even better. ❖She says (that) she won’t take part in the sports meeting
《宾语从句》ppt课件完整版
《宾语从句》ppt课件完整版contents •宾语从句基本概念与结构•宾语从句中引导词用法•宾语从句时态与语序规则•宾语从句在复合句中应用举例•宾语从句与相似句型辨析•宾语从句常见错误及纠正方法目录宾语从句基本概念与结构定义及作用定义作用结构组成引导宾语从句的词，如that、whether、if等。
宾语从句中的主语，可以是名词、代词等。
宾语从句中的谓语，表示主语的动作或状态。
宾语从句中的宾语，可以是名词、代词等。
引导词主语谓语宾语分类与特点分类特点宾语从句具有完整的句子结构，可以独立成句；引导词在从句中不充当成分，无实际意义；宾语从句的语序一般为陈述句语序。
宾语从句中引导词用法引导陈述句thatwhether/ifwhether/if特殊疑问词+to do特殊疑问词引导特殊疑问句作为宾语从句，需根据句意选择合适的特殊疑问词，如what、where、when、why、how等。
如：Can you tell me how to get to the station? 你能告诉我怎么去车站吗？whether/if在极少数情况下，whether/if也可引导特殊疑问句作为宾语从句，但通常只用于表示选择或对比的语境中。
如：I'm wondering whether/if we should go by car or by train. 我在考虑我们是开车去还是坐火车去。
宾语从句时态与语序规则010204时态呼应规则主句为一般现在时，从句可为任意时态。
主句为过去时，从句为过去的某一时态。
主句为过去进行时，从句应用过去进行时或一般过去时。
主句为将来时或含有情态动词时，从句时态根据实际情况而定。
03语序调整原则注意事项及常见错误01020304宾语从句在复合句中应用举例并列连词连接两个宾语从句，如I don't know whether he will come or not. 我不知道他是否会来。
初中英语宾语从句课件(共28 张ppt)
want to know i_f_ you are safe and w_h_e_r_e_______ you live now. From the newspaper I know t_h_a__t__ thousands of people died.
Many schools and houses were destroyed .I feel sorry, too. I don’t
knowhims主语v谓语o宾语simplesentence简单句s主语v谓语objectclause宾语从句连词从句主语从句谓语mainsentence主句compoundsentence复合句liuyinglikesenglish从句宾语objectclauseconceptobjectclause在复合句中作宾语的句子通常放在主句谓语动词或介词之后
复合句) I want to know _w__h_e_n____ the train __le_a_v_e_s___. 4. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为
含宾语从句的复合句) Li Lei wants to know _i_f/_w_h_e_a? 2. "Does the girl need any help?” he asked me.(变为复合句) He asked me _if_/w__h_e_th__e_r the girl __n__e_e_d_e_d_ some help. 3. When does the train leave? I want to know.(改为含宾语从句的
什么是宾语？
I love you. You love me. I clap for him. You should look at me.
Many schools and houses were destroyed .I feel sorry, too. I don’t
knowhims主语v谓语o宾语simplesentence简单句s主语v谓语objectclause宾语从句连词从句主语从句谓语mainsentence主句compoundsentence复合句liuyinglikesenglish从句宾语objectclauseconceptobjectclause在复合句中作宾语的句子通常放在主句谓语动词或介词之后
复合句) I want to know _w__h_e_n____ the train __le_a_v_e_s___. 4. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为
含宾语从句的复合句) Li Lei wants to know _i_f/_w_h_e_a? 2. "Does the girl need any help?” he asked me.(变为复合句) He asked me _if_/w__h_e_th__e_r the girl __n__e_e_d_e_d_ some help. 3. When does the train leave? I want to know.(改为含宾语从句的
什么是宾语？
I love you. You love me. I clap for him. You should look at me.
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语法—名词性从句 之宾语从句
英语句子概论 英语句子的种类
简单句 (simple sentence)
并列句 (compound sentence) 复合句 (complex sentence)
简单句的五种 基本句型
The weather is very cold. 主语+谓语（连系动词）+表语 He laughed. 主语+谓语（vi.） I like Chinese food. 主语+谓语(vt.)+宾语 She taught them physics. 主语+谓语(vt.)+间接宾语+直接宾语 We must keep the room warm. 主语+谓语(vt.) +宾语+宾语补足语
?I bought my sister a present,but she didn't like it.
并列句
常用并列连词 : and, both…and, not only… but also,
? 平行并列连词 : neither…nor
? 转折并列连词：but, however, while, yet,
从属连词： that (that 常可省略 ),whether, if 连接代词： who, whose, what ,which ， whom,whatever,whoever 等 连接副词： when ,where, how, why 等。
1. I know him . （简单句）
主语 谓语 宾语
Who will win the match is still unknown.
主语从句
I want to know what he has told you.
宾语从句
The fact is that we have lost the game.
表语从句
The news that we won the game is exciting.
? 因果并列连词 : for, so
? 选择并列连词: or,either…or
复合句:主句+从句 名词性从句
定语从句 状语从句
1.The boy who is standing over there is T定o语m从句
2.Because it is raining ,we have to stay
同位语从句
宾语从句的定义
置于动词、介词 等词性后面起宾语作用的从句叫 宾语从句。
宾语从句的语序必须是 陈述语序 。谓语动词、介 词、动词不定式， v.-ing形式后面都能带宾语从 句。
有些形容词（ afraid,sure,glad 等）之后也可 以带宾语从句。
宾语从句中引导词的用法
在复合句中作主句的宾语， 引导词有：
next Sunday.（否） ?Jim thought (that) the train was like a big moving party. ?He said (that) he would like to see the headmaster.
引导词种类
2. 当宾语从句是 一般疑问句 时，由连词 whether 或if引导（口语中常用 if），因为 if/whether 翻 译成：“是否”，具有一定的意义，所以不 能省略
名词性从句在功能上相当于名词, 在复合句 中能担任主语、宾语、表语、同位语等。
{ 主语
His job is important.
What he does is important.
{ 表语 This is his job. This is what he does every day.
宾语
I don't like his job. I don't like what he does every day.
2. I know who he is . （复合句）
主语 谓语 连词 从句主语 从 宾语从句在复合句中作主句的宾语。
句子结构： 主句 +连词（引导词）+ 宾语从句
1）主句的谓语动词可以是及物动词： He wondered if he could pass the exam .
引导词种类
一、从属连词 1. 当宾语从句是 陈述句时 （包括肯定句和否定 句），连词由 that引导，因为 that在从句中 不作 任何成分 ，也没有任何具体意思 ，因此在口语 或非正式文体中 常省略
?Lin Tao knows (that) his own team is even better. （肯） ?She says (that) she won't take part in the sports meeting
2）如果主句的谓语动词是一个带有介词的 词组，那么后接的从句做介词宾语从句。
T注h意ey：ar动e 词ta+lk副in词g 形ab成ou的t 谓wh语et动he词r 词th组ey后ca也n p可as以s t带he宾ex语am从.句。
3）有些形容词后也可以带有宾语从句。
I'm afraid (that) he won't pass the exam .
at home
状语从句
3.I know (that)he is from America
名词性从句---(宾语从句）
Noun Clauses (名词性从句 )
Subject Clause (主语从句)
Object Clause （宾语从句）
Predicative Clause （表语从句）
Appositive Clause
I don't know about the man, Mr. White. 同位语
I don't know about the fact that he is a teacher.
名词性从句的作用相当于名词，因此主语从句、 表语从句 、宾语从句和同位语从句分别作主句 的主语、表语、宾语和同位语。
并列句 把两个或几个简单句用并列连词连接起来。
I turned on the TV. My sister and I watched it.
并
? I turned on the TV and my sister and I watched it.
I bought my sister a present. She didn't like it.
英语句子概论 英语句子的种类
简单句 (simple sentence)
并列句 (compound sentence) 复合句 (complex sentence)
简单句的五种 基本句型
The weather is very cold. 主语+谓语（连系动词）+表语 He laughed. 主语+谓语（vi.） I like Chinese food. 主语+谓语(vt.)+宾语 She taught them physics. 主语+谓语(vt.)+间接宾语+直接宾语 We must keep the room warm. 主语+谓语(vt.) +宾语+宾语补足语
?I bought my sister a present,but she didn't like it.
并列句
常用并列连词 : and, both…and, not only… but also,
? 平行并列连词 : neither…nor
? 转折并列连词：but, however, while, yet,
从属连词： that (that 常可省略 ),whether, if 连接代词： who, whose, what ,which ， whom,whatever,whoever 等 连接副词： when ,where, how, why 等。
1. I know him . （简单句）
主语 谓语 宾语
Who will win the match is still unknown.
主语从句
I want to know what he has told you.
宾语从句
The fact is that we have lost the game.
表语从句
The news that we won the game is exciting.
? 因果并列连词 : for, so
? 选择并列连词: or,either…or
复合句:主句+从句 名词性从句
定语从句 状语从句
1.The boy who is standing over there is T定o语m从句
2.Because it is raining ,we have to stay
同位语从句
宾语从句的定义
置于动词、介词 等词性后面起宾语作用的从句叫 宾语从句。
宾语从句的语序必须是 陈述语序 。谓语动词、介 词、动词不定式， v.-ing形式后面都能带宾语从 句。
有些形容词（ afraid,sure,glad 等）之后也可 以带宾语从句。
宾语从句中引导词的用法
在复合句中作主句的宾语， 引导词有：
next Sunday.（否） ?Jim thought (that) the train was like a big moving party. ?He said (that) he would like to see the headmaster.
引导词种类
2. 当宾语从句是 一般疑问句 时，由连词 whether 或if引导（口语中常用 if），因为 if/whether 翻 译成：“是否”，具有一定的意义，所以不 能省略
名词性从句在功能上相当于名词, 在复合句 中能担任主语、宾语、表语、同位语等。
{ 主语
His job is important.
What he does is important.
{ 表语 This is his job. This is what he does every day.
宾语
I don't like his job. I don't like what he does every day.
2. I know who he is . （复合句）
主语 谓语 连词 从句主语 从 宾语从句在复合句中作主句的宾语。
句子结构： 主句 +连词（引导词）+ 宾语从句
1）主句的谓语动词可以是及物动词： He wondered if he could pass the exam .
引导词种类
一、从属连词 1. 当宾语从句是 陈述句时 （包括肯定句和否定 句），连词由 that引导，因为 that在从句中 不作 任何成分 ，也没有任何具体意思 ，因此在口语 或非正式文体中 常省略
?Lin Tao knows (that) his own team is even better. （肯） ?She says (that) she won't take part in the sports meeting
2）如果主句的谓语动词是一个带有介词的 词组，那么后接的从句做介词宾语从句。
T注h意ey：ar动e 词ta+lk副in词g 形ab成ou的t 谓wh语et动he词r 词th组ey后ca也n p可as以s t带he宾ex语am从.句。
3）有些形容词后也可以带有宾语从句。
I'm afraid (that) he won't pass the exam .
at home
状语从句
3.I know (that)he is from America
名词性从句---(宾语从句）
Noun Clauses (名词性从句 )
Subject Clause (主语从句)
Object Clause （宾语从句）
Predicative Clause （表语从句）
Appositive Clause
I don't know about the man, Mr. White. 同位语
I don't know about the fact that he is a teacher.
名词性从句的作用相当于名词，因此主语从句、 表语从句 、宾语从句和同位语从句分别作主句 的主语、表语、宾语和同位语。
并列句 把两个或几个简单句用并列连词连接起来。
I turned on the TV. My sister and I watched it.
并
? I turned on the TV and my sister and I watched it.
I bought my sister a present. She didn't like it.