和时间赛跑优秀教案

小学语文语文社S版三年级下册

第六单元第23课《和时间赛跑》第1课时活动设计

科目版本小学语文语文社S版三年级下册

章节第六单元

课名第六单元第23课和时间赛跑第1课时

学习目标 1. 正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。

2.会认“吁、暑、惯、益”4个字；会写“赛、慰、庭、寸、沿、

狂、喘、吁、暑、惯、益”11个字。掌握“赛跑、安慰、庭院、

沿着、狂奔、气喘吁吁、暑假、习惯、受益无穷”等词语。

具体环节设计

教学环节内容

1. 教师上课

1.1导入新

课同学们，你们喜欢谜语吗？今天老师编了一个谜语，大家一起猜猜看哦！

同学们说得没错，是时间！大家对时间都有什么看法呢？对！

时间确实是是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去

不复返的.

有个小朋友在他外祖母去世的时候，和大家的想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑,

你想知道这是怎么回事吗？让我们一起走进今天的课文《和时间赛

跑》中去看看吧！

1.2范读课

文

老师和大家一样也很想知道答案呢!请同学们把书翻开，先听老师范读课文，记得带上下面的三个问题哦！

【点击播放朗读音频】

刚才大家听的真认真，现在同学们用自己喜欢的方式大声自由地朗读课文吧！一边读一边标出自然段，并在文中圈出本课要求认

读和掌握的生字。读书规范要记清哦，带上问题读准字音，读通句

子。

1.3学习字词

刚才同学们专注读书的样子太可爱了！快看，很多字词从课文里跑出来了，你们还认识它们吗？老师请同学们大声读出下面的词语，注意声音要洪亮，读音要正确哦！

刚才同学们表现都很棒！老师把这些字从词语中带出来了，顺序也和刚才不一样了，拼音也不见了！聪明的你还能把它们一一认清楚、读准确吗？你一定可以做到的，加油！

你们都是识字小能手，谁还想当小小书法家？让我们一起先来观察下面的生字结构及其在田字格中所占的位置吧！

1.4指导写

生字我们都认识了，请跟老师一起写一写，边写边记住它们。字

生字的书写规范牢记心田哦！请你在生字本上认真抄写本课生字吧！

1.5理解课

文

把生字带入课文中，老师相信大家一定能读准确。请同学们按照自学要求读课文。

课文讲了下面这些事情，我们一起看一看。

可以简单记在书上，养成记笔记的好习惯。

同学们，请边默读边思考下面的问题。

大家都知道“不动笔墨不读书”，把自己的感受写在书上，一会儿和大家交流。

相信大家都找到答案了。看看你和老师找的一样吗？

这段话告诉我们，作者当时的心情是伤心、难过、哀痛、痛苦的。请大家带着这样的感受读一读这段话。

1.6 课堂小结

通过对词语的理解，我们了解了作者失去外祖母后难过的心情，同学们把这样的感受读了出来，让我们走进了作者的内心，感