植株的生长教学设计

七年级生物第三单元第二章第二节

《植株的生长》教学设计

丹寨县兴仁中学陆国有

教材分析：

植株的生长是种子萌发后幼苗的生长。本节内容从幼根的生长、枝条的发育以及植株生长需要营养物质三个方面进行阐述。植物的生长主要表现在根的向下生长和茎的向上生长。根是怎样生长的？这个问题可通过实验“观察根毛和根尖的结构”解决。通过实验明确伸长区的细胞来自分生区，所以，根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。在观察了根的生长之后，利用教科书上关于茎发育成枝条的示意图和学生的生活经验，解决茎的生长。任何生命活动形式都需要一定的物质作为基础。植株的生长也不例外。本节让学生通过对照实验了解植物生长需要无机盐。

教学目标：

◆知识与技能：

1、通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。

2、通过实验说明植物的生长需要无机盐。

◆过程与方法：

1、通过分析“芽发育成枝条”的示意图，了解枝条是由芽发育来的。

2、通过实验观察明确植物生长需要无机盐。

◆情感态度价值观目标：初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识，认同合理施肥，领悟科学方法。

教学重点：

1、描述根的生长和枝条的发育过程。

2、通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。

教学难点：

1、根的生长和枝条的发育过程。

2、通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。

课前准备：培养好的植物幼根、采集好的枝条、教师制作多媒体课件。

课时安排：1课时

授课时间：2013年12月6日星期五下午第一节

授课地点：丹寨二中七（11）班

教学过程：

创设情境导入新课

多媒体展示，提问：

1、种子在外界条件和内部条件都具备以后，就能萌发，种子萌发的过程是怎样的呢？

--种子吸水后，子叶或胚乳内的营养物质开始转运给胚根、胚芽、和胚轴。然后胚根最先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。这样一粒种子就萌发成为幼苗。

2、种子萌发以后长成了幼苗，幼苗又是怎样长成参天大树的呢？

第二节植株的生长

讲述：植株生长的过程很复杂，不同的植株也有差别，主要体现在根的向下生长和茎的向上生长。那么，这节课我们就一起来探讨这些问题。

植物的根，根据其功能的不同，可以分为两部分，即根尖和根尖以上的部分。

根的生长主要与幼根的根尖有关。

推进新课

一、幼根的生长

认识根尖——从根的顶端到生有根毛的一小段，叫根尖。根尖对植株的生长非常重要。

实验——观察根毛和根尖的结构

展示实物及提问：根毛实物及引入多媒体中的根尖的结构：

（1）先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。通过放大镜仔细观察根毛。那么从根的顶端到长有根毛的这一小段就是根尖。

（2）通过多媒体展示根尖的结构，图片中展示的是在显微镜中观察到的根尖的结构，结合书上的图和文字，请回答根尖可以分成几部分？

回答：——根尖可以分成四个部分，分别是根冠、分生区、伸长区和成熟区。

1、根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区。

2、这四个部分的细胞有什么特征，他们各有什么功能呢？

教师提问，引导学生描述:

根尖的顶端是根冠，构成根冠的细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，那么，它具有什么功能呢？

——具有保护作用。

分生区的细胞比较小，排列紧密。之所以叫分生区，是因为他的细胞能够分裂增生，属于分生组织，分生组织的细胞有什么功能呢？

——分生区的细胞能不断分裂产生新细胞，使细胞数量增多。

分生区细胞分裂产生的细胞一小部分补充根冠的细胞。而大多数细胞不断补充

伸长区的细胞。请观察伸长区和分生区的细胞有什么不同呢？

——伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大。伸长区的细胞体积能够迅速增大，从而补充成熟区的细胞。

成熟区的细胞与伸长区的细胞又有什么不同呢？

——成熟区的细胞开始分化，表皮的一部分细胞向外突出，形成根毛，从而增大了根尖的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

根尖的其他结构也能吸水，只是没有根毛，表面太小，所以吸收水份和无机盐的主要部位是成熟区。

成熟区内部的部分细胞开始分化形成导管，能够运输水分和无机盐。这就是根尖的结构及其功能。而成熟区以上的根，根毛已经脱落，内部的输导组织继续增多。所以根尖以上的部位主要是起到运输和固着有关。根的生长主要与根尖有关。

描述总结根尖各部分的主要功能。

讨论小结：幼根生长主要由哪些部位的细胞起作用？

学生讨论后回答：

——在根尖的结构中与根的生长有关的结构是分生区和伸长区，分生区的细胞能够分裂增加细胞数量；伸长区的细胞能够伸长增加细胞体积。

教师强调：根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。

承接导入：

冬天，许多植物都落叶了，一到春天它们又都披上了绿装，那么这些枝条及绿装是怎样来的呢？

——都是由芽发育成的，那么芽是怎么发育成枝条的呢？

二、枝条是由芽发育成的

植株的芽按着生位置可以分为顶芽和侧芽，顶芽是指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，侧芽是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。不管是顶芽还是侧芽，这些叶芽都能够发育成枝条。

芽是如何发育成枝条的呢？这主要跟芽的内部结构有关。

多媒体展示“芽发育成枝条的示意图”，并指导学生分析下面问题。

（1）芽能够由小长大说明了什么？

（2）枝条中的茎和叶分别是由芽的哪个结构发育来的？

（3）枝条上的侧芽是由芽的什么结构发育来的？

学生分组讨论，最后达成共识。

（1）芽能够由小长大，说明芽中有分生组织。

（2）分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。即芽轴发育成茎；芽轴顶端的生长点使芽轴不断伸长，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶。

（3）芽原基发育成侧芽。枝条上的侧芽又可以发育成新的枝条。

教师点拨：芽中的生长点有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，枝条上的芽还能发育成新的枝条。

提问：茎又是如何增粗的呢？

提示学生阅读P98小字部分，认识形成层。（这我们将在后面学习茎的结构中详细讲到）

年轮是茎一年长一圈而形成的，茎的增粗主要是茎内的形成层细胞不断分裂和分化的结果。形成层在茎的哪个位置呢？