怎样把握散文主旨
散文的阅读策略
散文的阅读策略
阅读散文有着重要的作用，不仅可以展开深度的思考，而且可以帮助我们更好地理解生活。
而阅读散文的策略是令人欣慰的，有助于提高效率，更好地把握散文的主旨。
第一，应从散文的标题开始。
一段好的散文可以从头引用一些知识点，关键词或其他句子，提示读者自己大体了解散文背后的宗旨。
第二，应注意文章结构。
优秀的散文通常有一定的结构，比如说，在一段散文中，第一句引入，然后留出一点空间来让作者陈述观点，最后结尾就是给出自己的结论，从而赋予散文以意义。
第三，做好注意力的集中，牢牢抓住文章的重点关键表达。
散文的中心通常是作者观点或者主题，看散文时应抓住散文的关键表达，有利于更好地理解全文。
第四，回顾散文，以明确对作者观点的看法。
有时候，一段散文提出的观点可能略有复杂，所以，完成阅读后，要好好回顾，重新审视作者提出的观点，以便更好地理解和把握全文。
综上所述，阅读散文的策略是：从标题开始，注意文章结构，牢记关键表达，回顾以明确观点。
只有掌握好阅读散文的技巧，才能更有效地理解和把握散文的深刻意义，收获更多的心灵感动。
如何把握散文的情感主旨高考散文阅读方法
如何把握散文的情感主旨高考散文阅读方法
一、准确理解题目要求
在进行散文阅读之前，考生首先要仔细阅读题目要求，明确被考察的
内容和形式。
题目要求通常会提供一些关键词、提问方式或者指示性语言，考生应该理解这些信息并根据要求进行阅读和思考。
二、理解文章内外情境
三、把握散文的情感线索
四、注意语言表达和修辞手法
五、积累常见题材和题目类型
高考散文阅读中，一些常见题材和题目类型经常会被考察到。
考生可
以通过做题、背诵、阅读等方式积累和熟悉这些题材和题目类型，以便在
考试中更加熟练地应对。
六、多做真题和模拟题
实际的阅读训练和答题实践是提高散文阅读能力的重要方法。
考生可
以多做历年真题和模拟题，通过实际操作来了解考试的模式和要求，提高
自己的阅读和解题能力。
七、多阅读优秀散文作品
阅读优秀的散文作品是培养散文阅读能力的有效途径。
考生可以选择
一些经典和优秀的散文作品进行阅读，理解和分析其中的情感主题和思想
感悟，提高自己的阅读理解能力和文学素养。
总之，散文阅读是一个综合考察考生综合素质的能力，需要考生具备一定的文学素养和阅读理解能力。
通过上述建议，考生可以在高考散文阅读中更加准确地把握文章的情感主旨，并通过理解、分析和运用一定的方法和技巧来提高自己的答题能力。
散文阅读策略
散文阅读策略散文阅读注重考查与文本知识的衍接，其考查内容都能在文本中寻出影子，考生解答此类型题目时，应从整体上把握，理解文章主旨，进行归纳概括，并运用一些技巧进行表达。
1.策略之一：整体阅读文章，把握主旨考试散文阅读题的设置与平时语文教学是一致的，强调事例阅读。
解题时，首先要从整体出发通读全文，辨明是托物言志，还是阐示人生哲理?次看话题，是对社会现象的思考，还是对个人生活的感悟？是就历史作阐发，还是就现实作联想？进而把握文章主旨。
文章的主旨明白了，思路清楚了，才知晓每一段、每一句在整个文章中的地位和作用以及相互间的关系。
主旨是一篇文章的举目之“纲”，其主题思想往往是散文的灵魂所在，抓住了文章的主旨，也就是感受到了文章的沉思深意。
这样考生在答题时不致于偏离原本的文意，不使答案散形离神了。
散文的一个重要特征就是“形散神聚”，抓住了散文的主旨大意就是抓住了散文的“神”。
2.策略之二：依据题目信息，抓散文的筋骨散文鉴赏是一种整体训练，所以文后的题目不是孤立命制而是相互联系的。
考生读题时一定要整体研读，把各题干之间的暗示信息利用起来，而不应看一道题做一道。
现在的命题趋势是主观性表达简答题增多，但有一点不变的就是题目的设制层层相扣，有一定的内在联系，往往逐层加深，这就需要考生在留意试卷题目时予以特别注意。
考生在看到题目时不要急着去做题，在接触题目之前，先揣摩、参悟一些重要的词语、句子。
开头、结尾是文章的重中之重，同学们应当一字一句重点研读。
另外散文创作往往由形象到概括，由表象到本质，叙述描写是它的血肉，抒情议论是它的筋骨，所以鉴赏分析散文一定要紧紧抓住那些抒情议论的句子，因为它们通常是全文的主旨所在。
教师要提醒学生在阅读时不妨用笔画一画以方便回头寻找。
这样有重点的圈画，便于再读时清晰明了，重点突出，更可节省时间去认真细致地答题。
3.策略之三：依据提供题目，潜心领悟精彩语句良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认和理解上。
理解文章主旨的实用技巧总结
理解文章主旨的实用技巧总结在我们日常的阅读中，理解文章的主旨是一项至关重要的能力。
无论是学术论文、小说、新闻报道还是散文，把握主旨能够帮助我们更好地领会作者的意图，吸收知识，获得启发。
那么，如何有效地理解文章的主旨呢？下面为大家总结一些实用的技巧。
一、仔细阅读标题标题往往是作者对文章内容的高度概括。
一个好的标题能够提供关于文章主旨的重要线索。
例如，如果标题是“互联网时代的教育变革”，那么文章很可能围绕互联网给教育带来的种种变化展开论述。
但要注意，有些标题可能具有一定的隐喻性或暗示性，需要我们结合文章内容进行深入理解。
二、关注文章开头和结尾许多文章在开头会引出主题，在结尾会总结升华。
开头部分可能通过提出问题、讲述背景或者给出一个引人入胜的场景来引入主旨。
而结尾部分则常常对前文进行回顾和总结，明确表达作者的核心观点和结论。
所以，认真阅读这两个部分，有助于我们快速抓住文章的主旨。
三、留意段落的主题句主题句通常出现在段落的开头或结尾，它概括了该段落的主要内容。
通过找出各个段落的主题句，我们可以梳理出文章的基本框架和逻辑线索，从而更好地理解文章的主旨。
比如，一个段落的主题句是“运动对心理健康的积极影响不容忽视”，那么这个段落很可能就在阐述运动如何改善心理状态。
四、分析文章的结构文章的结构对于理解主旨也有很大的帮助。
常见的结构有总分总、分总、总分等。
如果是总分总结构，开头提出观点，中间进行论证，结尾再总结强调；分总结构则先分别论述不同方面，最后总结归纳；总分结构则先给出总体观点，然后分别阐述细节。
了解文章的结构，可以让我们更清晰地把握作者的思路和主旨。
五、抓住关键词和关键概念在阅读过程中，注意那些反复出现的词语或者具有关键意义的概念。
这些关键词和概念往往与文章的主旨密切相关。
例如，在一篇关于环境保护的文章中，“可持续发展”“生态平衡”“污染治理”等词可能就是关键所在。
六、思考作者的写作目的作者写作总是有一定的目的，可能是为了传递信息、表达观点、引发思考、说服读者等。
简述鉴赏散文的方法
简述鉴赏散文的方法鉴赏散文的方法主要包括以下几个方面：1. 抓住“文眼”：散文的“文眼”因文而异，可能是文章中的某一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，甚至是某一景一物。
通过抓住“文眼”，可以深入理解文章的主旨和作者的情感。
2. 把握线索：理清文章脉络，从整体上理解文章内容。
散文的线索可能包括时间、空间、情感变化等，这些线索将文章的各个部分串联起来，形成一个有机的整体。
3. 品味语言：好的散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。
在鉴赏时，要注意分析语言的运用，理解作者如何通过语言来表达思想和情感。
4. 体会意境：通过联想和想象，深入体会文章所营造的意境，理解作者所表达的深层含义。
5. 感受思想情感：散文往往是作者对生活、自然、社会等各方面的感悟和思考，鉴赏时要深入体会作者的思想情感，理解文章的深层意蕴。
6. 领悟哲理：优秀的散文常常蕴含深刻的哲理，通过领悟这些哲理，可以提升自己的思想境界和人生智慧。
7. 了解背景：了解文章的背景可以帮助读者更好地理解文章的内容和作者的创作意图。
通过了解作者的生平、写作背景等相关信息，可以更深入地理解文章。
8. 运用联想和想象：通过联想和想象，将文章中的内容与自己的生活经验、知识储备相结合，从而更好地理解和体验文章的美感。
9. 注重表达技巧：鉴赏散文时，要注意分析文章所运用的表达技巧，如象征、比喻、拟人等修辞手法，以及叙事、描写、抒情等表达方式，理解这些技巧如何增强文章的表现力。
10. 反复阅读：对于一些深奥的散文，需要通过反复阅读来深入理解。
在反复阅读的过程中，可以注意到一些细节，理解作者的言外之意，从而更好地领会文章的主旨和深层含义。
通过以上方法进行散文鉴赏，可以深入理解作者的创作意图和思想情感，以及文章所表达的哲理和深层意蕴，从而提升自己的阅读鉴赏能力和文学素养。
理解文章主旨的技巧总结
理解文章主旨的技巧总结在我们日常的阅读中，无论是读一篇散文、小说，还是学术论文、新闻报道，理解文章的主旨都是至关重要的。
准确把握主旨，能让我们更好地领会作者的意图，汲取文中的精华。
那么，如何才能有效地理解文章的主旨呢？以下是一些实用的技巧总结。
首先，要仔细阅读文章的标题。
标题往往是作者对文章内容的高度概括，它能为我们理解主旨提供重要的线索。
比如，“坚持的力量”这个标题，很可能是在讲述关于坚持所能带来的积极影响和成果；“春天的故事”可能是围绕春天发生的一系列事件或者是借春天来象征某种新的开始、希望与生机。
其次，留意文章的开头和结尾。
很多作者在开头会引出主题，为下文的叙述奠定基础；而在结尾处，则会对主题进行总结升华，点明主旨。
开头的方式多种多样，可能是通过一个引人入胜的故事，也可能是提出一个发人深省的问题。
比如，一篇文章开头写道：“在一个宁静的小镇，发生了一件改变许多人命运的事情。
”这就很可能暗示着接下来要讲述的是这个事件所带来的一系列影响和变化。
结尾处，作者可能会这样写：“综上所述，这次经历让我们深刻认识到，团结一心就能战胜一切困难。
”这就清晰地表明了文章主旨在于强调团结的力量。
再者，关注文中反复出现的关键词和关键句。
这些重复出现的元素通常与文章的主旨紧密相关。
比如，在一篇讲述环保重要性的文章中，“保护环境”“可持续发展”等词汇可能会多次出现，它们无疑是理解主旨的关键。
还有，分析文章的结构也有助于我们把握主旨。
常见的文章结构有总分总、分总、总分等。
如果是总分总结构，那么开头提出的观点和结尾总结的内容通常就是主旨所在；分总结构中，结尾的总结部分更是主旨的集中体现。
了解作者的写作背景和目的也很重要。
作者所处的时代、社会环境以及个人经历等，都会影响其写作的内容和主旨。
比如，鲁迅先生的文章很多是为了揭示社会的黑暗和人民的苦难，呼吁人们觉醒和抗争。
另外，要留意文中的事例和论据。
它们都是为了支持作者的观点，通过分析这些事例和论据所指向的共同方向，我们能够更好地理解文章的主旨。
高中散文教学“三个把握”
浅谈高中散文教学的“三个把握”在语文教学的阅读和鉴赏方面，《语文课程标准》做出这样的要求：“在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。
”高中语文教材中，散文占有一定比例，这些文质兼美的名篇佳作，无论思想内容或艺术形式，都有很大的审美价值。
散文教学中，应按照散文的基本特点，着重从以下三个方面把握。
一、理清作者思路，把握结构线索散文因“散”而得名。
散文家李广田就说“散文的特点就是散”，他还形象地描画了散文的行文：“它很像一条河流，它顺了壑谷，避了丘陵，凡是可以流处它都流到，而流来流去却还是归入大海，就像一个人随意地散步一样，散步完了，于是回到家里去。
”（《谈散文》）表面看来，它的内容和形式往往很散。
正如郁达夫所说：“散记清谈易为，并且包含很广，人间天上，草木虫鱼，无不可谈”（《〈郁达夫自选集〉序》）但每一篇散文都有一条线索作为组织材料的中心，即散文的“神”，它是散文的主心骨，没有它，一篇散文就散了架。
在教学中，我们必须引导学生透过“散”的外部表现，掌握其内部的脉络，理出作者的思路。
林语堂先生在《动人的北平》一文中，从不同侧面描写了北平的风物，看似一粒粒零散的珍珠：北平是一个“珠玉之城”北平像是一个国王的梦境北平是清净的北平有多样性——多样的人北平有五颜六色旧的与新的色彩这些珍珠实则被一条主线串联起来，即北平的动人之处——宏伟、开阔、包容、舒适、平易。
阅读散文要善于通过“形”准确地抓住“神”。
总的来说，散文的线索反映作者的思路，体现作者的写作意图，文章如何开头结尾，突出哪些重点，运用哪些艺术手法等，都与线索有关。
教会学生把握散文线索，是理解作者命题立意和运用写作技巧的基础，对提高阅读鉴赏散文的能力很有帮助。
二、帮助学生领会散文的意境“情”是散文的核心要素之一。
散文的意境正是内情与外景的融合，深情与形象的交织。
分析散文的意境，应从具体的形象分析入手，把学生带入到作品情景交融的艺术境界，领会作者的情思，把握文章的主旨。
(完整版)散文：如何把握主旨
散文：如何把握主旨【散文阅读命题方向】1．把握文章的结构，理解文章的主旨；2．理解文中重要词语、句子的含义；3．鉴赏作品的语言和表达技巧；4．筛选并整合文中的信息【如何把握散文的主旨】一、先“三读”，了解相关信息1．读题目：了解主要观点、主要内容、主要事件、主要材料（线索）2．读注解：了解创作背景、疑难词句3．读作者：知人论世，更好地理解文章情感二、抓住中心句，概括段意，分析主旨通过中心句给文章分层，并概括各部分的段意，有时各部分段意的总和就是文章主旨；或者某一部分的段意就是文章的主旨。
三、重点读“五句”1．开头句2．结尾句3．过渡句4．抒情句5．议论句这些地方往往是作者比较直接表达观点态度、情感的地方，通过它们可以找到文章主旨。
四、分析人、事、物的特点，把握作者的感情倾向。
散文的主旨一般是通过情、景、人、事、物的描绘来加以体现的，所以要把握作者的感情倾向，就必须了解文章叙了什么事，记了什么人，写了什么景，状了什么物。
具体说来大致有以下几种方法：1．抓住景物描写，理解文章中心。
文章写人记事离不开环境描写。
精当的景物描写能烘托人物的性格和情感，能交代人物活动的背景，渲染某种特定气氛，自然也就能点出题意、揭示中心。
例1．《从罗丹得到的启示》（选段）在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。
不久，他温和的眼睛发出的激励的凝视，他本身的淳朴，宽释了我的不安。
在他的工作室，有着大窗户的简朴的屋子，有完成的雕像，许许多多小塑样——一支胳膊，一支手，有的只是一只手指或者指节；他已动工而搁下的雕像，堆着草图的桌子，一生不断的追求与劳作的地方。
【分析】这样一个伟大的艺术家的工作室却是如此简朴，除了工作中所需的东西以外别无他物。
从而看出了罗丹对工作的专注、热情，为表现文章的主旨作了强有力的烘托。
2．找出文章线索，领会作品主题。
散文的特点是形散而神不散。
因此找到贯穿“形”的线索，便可理清文章的脉络，进而领会作品主旨。
读好散文的方法
读好散文的方法
读好散文的方法主要包括以下几个方面：
1. 注重整体阅读：在阅读散文时，要注重整体阅读，把握文章的主旨和思路，理解作者的意图和情感。
不要局限于某个段落或句子，而是要从整体上理解文章。
2. 抓住关键点：在整体阅读的基础上，要抓住文章的关键点，如重点段落、关键词语等，这些是理解文章的重要线索。
通过抓住关键点，可以更好地理解文章的深层含义和作者的意图。
3. 品味语言特点：散文的语言通常优美、精炼、富有感染力，要注意品味作者的语言风格和特点，感受语言的魅力。
同时，要注意语言的细节，如修辞手法、语气词等，这些都可以帮助理解文章的深层含义。
4. 思考感悟：在阅读散文时，要善于思考和感悟，不仅要理解文章的字面意思，还要深入思考文章的深层含义和作者的感悟。
通过思考和感悟，可以更好地理解文章的主旨和作者的意图。
5. 积累阅读经验：读好散文需要积累阅读经验，多读优秀的散文作品可以帮助提高阅读能力和鉴赏水平。
同时，要注意总结阅读经验，形成自己的阅读方法。
总之，读好散文需要注重整体阅读、抓住关键点、品味语言特点、思考感悟和积累阅读经验等方面。
通过不断练习和总结，可以提高自己的阅读能力和鉴赏水平。
如何把握文章中的主旨和观点
如何把握文章中的主旨和观点在我们日常的阅读中，无论是学术著作、新闻报道、小说散文还是诗歌，理解文章的主旨和观点都是至关重要的。
它不仅能帮助我们更好地吸收知识、获取信息，还能让我们深入思考作者的意图，与作者进行思想上的交流。
但如何准确地把握文章中的主旨和观点，却并非一件容易的事情。
这需要我们掌握一定的方法和技巧，并不断地进行练习和实践。
首先，要认真阅读文章的标题。
标题往往是作者对文章内容的高度概括，它能够为我们提供一个初步的线索，让我们对文章的主题有一个大致的了解。
比如，如果标题是“论环境保护的重要性”，那么我们可以初步判断这篇文章的主旨可能与环境保护相关，作者的观点很可能是强调环境保护的意义和价值。
其次，留意文章的开头和结尾。
许多作者会在文章的开头提出问题或者引出主题，在结尾处总结观点或者得出结论。
因此，开头和结尾部分往往包含着关键的信息。
比如，在一篇议论文中，作者可能在开头提出自己的论点，然后在文中通过各种论据进行论证，最后在结尾处再次强调论点并总结升华。
在阅读的过程中，要注意文章的段落结构。
通常，一个段落会围绕一个中心思想展开，段落之间也会有一定的逻辑关系。
如果文章采用总分总的结构，那么开头的总述部分和结尾的总结部分就需要特别关注。
如果是并列式结构，每个段落可能会从不同的方面来阐述主题。
通过分析段落之间的关系，我们可以更清晰地把握文章的思路和主旨。
抓住文章中的关键词和关键句也是非常重要的。
这些关键词和关键句往往能够直接体现作者的观点和态度。
比如，“然而”“但是”“总之”“综上所述”等转折词和总结词后面的内容，通常是作者想要强调的重点。
同时，一些重复出现的词语或者表述，也可能暗示着文章的核心主题。
此外，了解文章的体裁也有助于我们把握主旨和观点。
不同的体裁有不同的特点和写作目的。
比如，记叙文通常是通过叙述事件来表达某种情感或者揭示某个道理；议论文则是通过论证来阐述作者的观点；说明文主要是对事物进行客观的描述和解释。
把握散文主旨的方法
把握散文主旨的方法散文的体裁，其实是大可以随便的。
有破绽也不妨。
做作的写信和日记，恐怕也还不免有破绽，而一有破绽，便破灭到不可收拾了。
与其防破绽，不如忘破绽。
下面是店铺给大家带来的把握散文主旨的方法，供大家欣赏。
把握散文主旨的方法(一)当今应试教育散文的阅读质量关系到我们学生的成绩和生存的质量，因此，提高学生散文阅读能力是语文教学的当务之急。
但是阅读任何一篇文章，其关键是要正确把握文章主旨。
那么怎样才能正确把握文章主旨呢?下面我就结合自己的教学体会谈谈自己如下几个方面的认识。
一.从整体入手，了解内容方向对所读散文进行大致浏览，主要阅读散文的题目、开头、结尾，心中有一个文章的概貌。
确定所给材料是写社会人生哪个方面的，是抒发人生感情，还是讨论文艺问题;是重在叙事抒情、写景抒情、托物抒情，还是重在说理议论、追根溯源、辨明真伪。
有了这一步，文章的内容方向便了然于胸，从而为深入理解文意奠定了基础。
2007年浙江现代文阅读考题，乍一读，好像是游记，因为文章的开头说：“今春有路过故乡宜兴县，热情的主人在匆忙中陪我去看灵谷洞。
天微雨，主人感到有些遗憾。
车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。
细看，密密点点的嫩绿新芽在亮;古树老干黑得像铁，柳丝分外娇柔，随雨飘摇……”但通览全篇，我们可以发现各段的一些词语，如第一段的“这个‘湿’字透露了画家敏锐的审美触角”，第二段的“因为雨，有些景物朦胧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大画家在挥写不同的画画，表达着不同的意境”，第三段的“我自学过水彩画和水墨图后，便特别喜欢画阴天和微雨天的景色，我不喜欢英国古老风格的水彩画”，第四段“现成的西方的和我国传统技法都很不适用”构成了全篇的内容主体，由此可以初步确定，文章是谈艺术创作的。
二.从特征入手，把握文章主旨通过以上阅读所得信息，要确定所读散文属于那种类型。
不同类型，其特点不同，考试中所回答的问题也不同，从而可以为后面的研读确定阅读方向。
文章主旨提炼的有效技巧
文章主旨提炼的有效技巧在我们日常的阅读和学习中，经常需要从大量的文字中提炼出文章的主旨。
无论是一篇新闻报道、学术论文，还是一部小说、一篇散文，准确把握其主旨对于我们理解内容、提高阅读效率都具有重要意义。
那么，如何才能有效地提炼出文章的主旨呢？下面我将为大家介绍一些实用的技巧。
一、仔细阅读文章的开头和结尾很多文章在开头会点明主题，或者在结尾进行总结升华，所以认真阅读这两个部分往往能让我们快速抓住文章的核心思想。
比如，议论文通常在开头提出论点，然后通过中间的论证来支持论点，最后在结尾再次强调论点或得出结论。
而记叙文可能在开头设置悬念或铺垫背景，结尾则揭示事件的意义或表达作者的感悟。
例如，有一篇文章开头这样写道：“诚信，是我们中华民族的传统美德，也是现代社会中人际交往的基石。
”那么我们基本可以判断，这篇文章的主旨大概率是围绕诚信的重要性展开论述的。
再比如，一篇小说的结尾写道：“经历了这一切，他终于明白了，家才是永远的港湾，无论走多远，都不能忘记回家的路。
”从这里，我们能推测出这篇小说可能主要讲述了主人公在外面的闯荡经历以及对家的重新认识。
二、关注文中的关键语句关键语句包括标题、小标题、中心句、过渡句等。
标题往往是对文章内容的高度概括，能直接反映主旨。
小标题则可以帮助我们梳理文章的结构和主要内容。
中心句通常在段落的开头或结尾，起到统领全段的作用。
如果我们在阅读过程中能够敏锐地捕捉到这些中心句，就能快速把握文章各个部分的要点。
过渡句则起到承上启下的作用，通过关注过渡句，我们可以了解文章内容的转换和逻辑关系，从而更好地理解主旨。
比如，在一篇论述环保问题的文章中，有这样一个段落：“然而，仅仅依靠政府的力量是远远不够的。
企业作为社会的重要组成部分，也应当承担起相应的环保责任。
”这句话就是一个过渡句，它提示我们文章接下来可能会讨论企业在环保方面的责任。
三、分析文章的结构文章的结构往往能反映作者的思路和意图。
常见的结构有总分总、总分、分总等。
散文阅读把握主旨题型满分答题技巧 (教师版)
散文阅读把握主旨题型满分答题技巧 (教师版)第六说高考散文阅读“归纳要点，把握主旨”题型满分答题技巧一、考点解析归纳要点、把握主旨的考察普通包含两点，一是概括文章的内容，二是把握作者的思想情感和写作意图。
二、常见题型①请概括某一段（或全文）的内容要点。
②本文的主旨是啥？并具体分析文章是怎么样逐层表现主旨的。
③文章表现了啥感情？请从作品的内容和写法两方面分析作者是怎么表达的？三、解题思路内容概括：划分全文或某一段降的层次，提取关键词语，整合文字答案。
主旨概括：本文经过记叙（描写）……，表现了……，表达了……，揭示了……主题。
【迷津点拨】1、归纳要点(1) 采纳摘句法，抓各段的中心句。
（尽可能使用原文词语）(2) 采纳合并法，在各层意思别可缺时，可将各层内容合并起来。
（要点别能遗漏）(3) 采纳提炼法，关于没有中心句的段降，要分析语句间的关系，把握其内容的重点,挑选要紧内容。
（做好层次分析与层意归纳）2、概括主旨（1）能力体现对局部的段意的概括，关键是弄清句子间的关系、段降之间的照顾，抓住各部分最要紧、最本质的信息，然后用自个儿的语言归纳概括出来。
(1)把握文章主旨的能力要紧体如今以下几个方面：①读题目非常多题目直截了当点明了主旨，是文章中心思想最精炼的概括。
即使有的题目没有些明题旨，也往往与中心内容有着千丝万缕的联系，是最佳的切入点。
②析首尾非常多文章的首尾往往提示或暗含中心内容，因此一定要对首尾的语句（往往抒情议论）举行重点品悟。
③析议论抒情句散文中的议论抒情语句，往往直截了当反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了作品的主旨。
④联系背景有很多文章，只要了解它的创作背景，就也许深切明白内容的由来和作者的创作意图，准确概括文章的中心内容。
所以，阅读者除了对作者和写作年代予以关注外，还要抓好文后的注释或讲明性的文字。
⑤别同类型别同的主旨写人记叙类散文要紧对人物做出评价和赞叹，或揭示被评价事件的价值、意义，或从人物事件中生发对人一辈子的感悟和认识。
散文主旨归纳方法_概述说明以及解释
散文主旨归纳方法概述说明以及解释1. 引言1.1 概述：本文旨在探讨散文主旨归纳方法，并提供了三种不同的归纳方法：关键词提取法、主题句聚焦法和段落总结法。
通过对每种方法的概念、原理以及步骤与方法进行解释，我们将深入研究这些归纳方法在实际应用中的效果和局限性。
1.2 文章结构：文章分为六个部分，包括引言、正文和结论。
正文部分涵盖了关键词提取法、主题句聚焦法和段落总结法的详细解释，各自的步骤和方法，并通过实例进行说明。
最后，在结论部分总结了各种方法的优缺点，并强调选择合适的归纳方法需要根据具体情况来决定。
1.3 目的：本文旨在帮助读者理解散文主旨归纳的重要性及其不同的实践方法。
通过深入剖析关键词提取法、主题句聚焦法和段落总结法，读者将能够灵活运用这些技巧来更好地理解散文内容并准确把握文章的主旨。
此外，本文也将指出这些方法的不足之处，并对进一步探索和改进的可能性进行展望。
通过阅读本文，读者将获得有关散文主旨归纳方法的详尽信息，并能够在实践中灵活运用这些技巧以提升自身的阅读与写作能力。
2. 正文正文部分将对散文主旨的归纳方法进行详细说明和解释，包括关键词提取法、主题句聚焦法和段落总结法。
下面将逐一介绍每种方法的概念原理、使用步骤以及实际应用中的效果和注意事项。
首先是第三节，关键词提取法。
关键词提取法是通过提取散文中的关键词来归纳文章的主旨。
我们将解释其概念和原理，并提供具体的使用步骤和方法。
举例说明关键词提取法在实际应用中所能达到的效果和存在的局限性。
然后是第四节，主题句聚焦法。
主题句聚焦法是通过找出散文中表达最核心思想的主题句来归纳文章的主旨。
我们将解释其概念和原理，并提供具体的使用步骤和方法。
同时，会举例说明主题句聚焦法在不同文体中适用性以及需要注意的事项。
接下来是第五节，段落总结法。
段落总结法是通过对散文每个段落进行摘要总结来归纳文章的主旨。
我们将解释其概念和原理，并提供具体的使用步骤和方法。
同时，会举例说明段落总结法在长篇散文中的运用技巧和优点。
如何准确把握散文阅读主旨思想
如何把握散文得主旨一，散文阅读试题答题方法、技巧与能力。
(一)、明确概念何为散文？散文,就是作者运用生动形象得语言描摹社会生活中得人、事、景、物，深入挖掘其中得内涵、哲理，表达对自然、社会、人生得感悟得一种文体.(二）、理解特点：形散：１、取材自由：写人，记事，绘景，状物2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉.神聚:主题集中鲜明(三）、散文得分类（1）抒情散文 (2）叙事散文 (3)说理散文（四)、常见表现(写作）手法象征,衬托 , 对比，借景抒情，托物言志，咏物寄情，寓理于事，融情于事，先抑后扬,以小见大(五)、散文得线索散文线索就就是文章结构得红线.根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为线。
（六）、散文得主题散文得主题归根结底就就是作者对自然、社会或人生得感悟,把握住了作者融会在文章内容中得主观感受，就能挖掘出文章得深刻意义。
（七）、散文得语言（1）质朴、自然（2）生动、形象（3）深刻、隽永二、整体感知考点1、考题形式：（1）、直接概括全文或某一段落得主题或作者得思想感情.（2) 、给文章取个标题或对题目得理解、(3)、概括文中作者从哪些方面去描述事物或评价形象、2、把握散文主题方法就是：（1)抓标题,初步感知内容（2)抓每段得中心句或重点句或关键词语，概括每段内容。
(3）深入研究末几段，找到文中得中心句与暗示主题得提示语、关键词语，从中概括文章主题，掌握思想.(4）从所选得材料中概括,材料就是为文章中心服务得,我们可以瞧文章所选得材料表达了作者什么样得观点、态度、感情，从中找到作者要表达得主题思想。
3、答题要点:（1）能利用原文词语，尽可能使用;(２）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达得准确性与层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。
三、课堂研讨转身①一转身，那个动人得身影就不见了，在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都就是不可能了，不可能了。
概括散文主旨
概括散文主旨
【原创实用版】
目录
1.散文的定义和特点
2.散文的主旨
3.如何概括散文的主旨
正文
散文是一种文学体裁，它以自由、随意、抒情的方式来表达作者的情感、思想和观点。
散文与诗歌、小说等文学形式相比，更具有真实性、自然性和亲切感。
散文的主旨是文章的灵魂，是作者想要表达的核心思想。
对于读者而言，把握散文的主旨，有助于更好地理解文章的内容和作者的意图。
概括散文的主旨，需要从以下几个方面入手：
首先，从散文的题目入手。
题目是文章的眼睛，往往揭示了文章的主旨。
通过分析题目，可以初步了解作者想要表达的内容和思想。
其次，从散文的开头和结尾入手。
散文的开头往往奠定了文章的基调，而结尾则往往点明主旨，具有画龙点睛的作用。
因此，通过仔细研读开头和结尾，可以更加准确地把握散文的主旨。
再次，从散文中的关键词句入手。
关键词句通常是作者用来强调或者表达核心观点的语句。
通过分析这些关键词句，可以进一步明确散文的主旨。
最后，从散文的内容和结构入手。
一篇散文通常围绕一个主题展开，通过描绘具体的人和事，抒发作者的情感，表达作者的观点。
分析散文的内容和结构，有助于更好地理解文章的主题和主旨。
总之，概括散文的主旨需要综合考虑散文的题目、开头和结尾、关键
词句以及内容和结构等方面。
理解文章结构与主旨的技巧
理解文章结构与主旨的技巧在我们日常的阅读中，无论是学术文章、新闻报道，还是小说、散文等文学作品，理解文章的结构与主旨都是至关重要的。
它不仅能够帮助我们更高效地获取信息，还能让我们更深入地领会作者的意图和情感。
那么，如何才能准确地理解文章的结构与主旨呢？接下来，我将为大家分享一些实用的技巧。
一、通读全文，把握整体在开始深入分析文章之前，首先要进行一遍通读。
这就像是在进入一座陌生的城市之前，先从空中俯瞰，对其整体布局有一个初步的印象。
在通读时，不要纠结于细节，而是要着重感受文章的大致内容、风格和语气。
比如，读一篇议论文，要留意作者提出的观点和所采用的论证方式；读一篇记叙文，要关注故事的主要情节和人物关系。
通过这种初步的浏览，我们可以对文章的类型和主题有一个大致的判断，为后续的理解打下基础。
二、分析标题和副标题标题往往是文章的“眼睛”，它能够直接或间接地揭示文章的主旨。
一个好的标题能够准确地概括文章的核心内容，或者至少给出一个重要的线索。
例如，“人工智能对未来社会的影响”这个标题，很明显是在探讨人工智能与未来社会之间的关系；而“从挫折中崛起——一个创业者的故事”，则可能是讲述某位创业者如何克服困难取得成功的经历。
副标题有时也能起到补充和说明的作用，进一步缩小文章的范围或者突出重点。
因此，仔细分析标题和副标题，可以帮助我们在阅读之前就对文章的主旨有一个初步的预期。
三、留意段落的开头和结尾段落的开头和结尾通常是作者表达重点的地方。
开头往往会引出段落的主题，而结尾则可能是对主题的总结或升华。
比如，一段开头写道：“首先，我们需要明确的是，环境保护不仅仅是政府的责任，更是每个人应尽的义务。
”那么这段很可能是在讨论环境保护中个人的角色和责任。
段落结尾如果写道：“综上所述，只有全社会共同努力，才能真正实现环境保护的目标。
”这就进一步强调了段落的核心观点，即需要全社会的共同参与来保护环境。
通过关注段落的开头和结尾，我们可以更快地抓住段落的主旨，从而更好地理解文章的结构和逻辑。
理解文章中心思想的实用技巧
理解文章中心思想的实用技巧在我们的学习和生活中，阅读各种各样的文章是必不可少的。
无论是学术论文、小说、新闻报道还是散文，理解文章的中心思想都是至关重要的。
它能够帮助我们快速把握文章的主旨，更好地理解作者的意图，从而提高我们的阅读效率和质量。
那么，如何才能有效地理解文章的中心思想呢？下面我将为大家介绍一些实用的技巧。
一、仔细阅读标题标题往往是文章的“眼睛”，能够为我们提供一些关于中心思想的重要线索。
一个好的标题通常能够概括文章的主要内容或者揭示文章的核心主题。
例如，如果标题是“互联网对教育的影响”，那么我们可以初步推测文章的中心思想可能是探讨互联网如何改变教育模式、带来哪些利弊等方面的内容。
当然，有些标题可能比较含蓄或者具有一定的隐喻性，这就需要我们结合文章的具体内容进行深入思考。
二、关注文章的开头和结尾许多文章在开头会引出主题，在结尾会总结全文，强调中心思想。
开头部分可能会通过提出问题、讲述故事或者引用名言等方式引起读者的兴趣，并为下文的论述奠定基础。
结尾部分则通常会对前面的内容进行归纳和升华，得出结论或者提出展望。
因此，认真阅读文章的开头和结尾，可以让我们对中心思想有一个初步的把握和最终的确认。
比如，一篇论述环保重要性的文章，开头可能会描述当前环境恶化的现状，引发读者对这一问题的关注；结尾则可能会呼吁大家共同努力保护环境，共创美好未来。
通过这样的开头和结尾，我们就能比较清晰地理解作者想要表达的核心观点，即环保是我们每个人的责任，必须立即行动起来。
三、留意段落的主题句主题句是段落中能够概括该段主要内容的句子，通常出现在段落的开头或结尾。
通过寻找主题句，我们可以快速了解每个段落的要点，进而把握文章的整体结构和中心思想。
如果一个段落没有明显的主题句，我们可以通过对段落内容的分析和总结，自己提炼出关键信息。
例如，在一个介绍某种新型科技产品的段落中，主题句可能是“这种新型科技产品具有诸多创新功能，将给人们的生活带来巨大改变”，接下来的内容则会具体阐述这些创新功能是什么以及如何改变人们的生活。
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怎样把握散文主旨Revised on November 25, 2020DSY 精英语文初三专题系列散文阅读——怎样把握散文主旨●学而时习●知识点精讲透析考点一文章主旨主旨，就是文章思想内容的核心，也就是文章的中心思想，即作者对人、事、景、物的认识和态度，以及由此表现出的感情倾向。
在散文阅读题中，对主旨的考查主要体现在两个方面：一是“归纳内容要点，概括中心意思”；二是“分析概括作者在文中的观点态度”。
考点二归纳文章主旨的方法归纳主旨是在归纳文章内容要点的基础上提出来的进一步要求。
解答这类试题，首先应该读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事），然后由表及里，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题），归纳要点，把握文章真意和作者的真正意图，最后按照题目要求，整理提取有效的信息。
具体的表述分为两点：1、首先概述文章内容，本文通过记叙（描写）……情节（事迹、经过），塑造（刻画、反映、表现）了……形象（性格、精神、思想）；2、然后表明写作意图，表达（表现、寄托等）了……，抒发了……情感（愿望）。
考点三解题思路及技巧1、从分析文章抒情议论性句子入手文中抒情议论的句子，往往能够直接表达作者对所写对象的看法，同时又揭示出事物的本质，表现文章中心思想。
例:2：《一座村庄的消失》①终于，我再次回到这座村庄，回到曾无数次往返留下我第一个脚印的村庄。
但在我眼中，这座村庄只属于过去，它正在逐渐消失，这是一种真实而无可挽回的消失。
……⑨我想，一座村庄的消失，是不需要太多的注释与记录的，如果有，也只是在一群人的记忆中。
坚硬平坦的水泥路面覆盖了一个曾经的村庄，其实，消失的只是一个关于村庄的记忆。
或者说，村庄成长为一座城市。
今天，正在消失的村庄是一座城市的昨天吗作者对消失的村庄及其生活环境和习俗，是充满怀旧情绪的，对于村庄发展为繁盛热闹的集镇或城市又是充满期待的。
2、从文章关键点入手（1）关注文章标题一般来说，标题可表明写作对象、写作范围、写作方式，也能暗示作者的写作意图和思想感情倾向，它为我们解读文本提供了非常丰富的信息，同时也为我们解答相关题目提供了依据。
如：《阳关古道苍凉美》，标题直接道出作者对阳关古道的情感倾向，那就是具有“苍凉美”，当然具体是怎样的一种“苍凉美”，就要看全文内容了。
（2）关注文章首尾段文章首尾段是文章总起和关合的段落，顺应文章起承转合的需要，文章首尾段对切入与彰显主旨往往承担着特殊的任务。
一般说来，起就是引出话题、铺垫下文、开宗明义、设置悬念、奠定基调，合就是呼应开头、卒章显志、总领上文、升华主题、强化感情。
所以阅读文章时，关注首尾段对于准确把握文章主旨往往有重要的意义。
如：如《泰山很大》在结尾时说：“同时我也更清楚地认识到我们微小，我们平常，更进一步安于微小，安于平常。
这是我在泰山受到的一次教育。
从某个意义上说，泰山是一面镜子，照出每个人的价值。
”联系全文，这一段话的是说无论是文人、帝王还是游客，泰山都照出了他们各自的不同。
从杜甫、李白等人描写泰山的诗文中，照出了他们不同的思想、才情、风格和气质；从秦皇、汉武的封禅行为，照出了他们人格夸大的一面和虚弱的一面；从作者再次登临泰山，照出了他的偏激和最终安于微小和平常。
这正是本文主旨。
因此，通过关注首尾段，或提炼其中的关键词句，或概括其大意，再联系全文信息丰富其具体内涵，文章主旨的寻找也就不会太难了。
3、从分析文章的结构层次入手文章的结构层次总是按作者的行文思路安排的，而作者的行文思路又是为一定的主旨服务的。
因此把文章的各部分层次区分出来，把各部分的大意概括出来，然后连贯起来加以综合概括，就能发现作者借以表达的思想、感情、态度。
如：例如《阳关古道苍凉美》“结合文中对阳关古道的描述，谈谈你对‘苍凉美’的理解。
”其答案为：（1）古代的军事重镇和交通要道，如今已是平沙千里，广袤雄浑；（2）昔日林草丰美的阳关古城，如今已是红沙渺渺，苍凉悲壮；（3）古人对生离死别的感慨，道尽人间沧桑，凄凉悲惋。
各层大意概括方法主要有:(1) 采用摘句法，抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩；(2) 采用合并法，在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；(3) 采用提炼法，对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点,选择主要内容。
4、关注标志性语言什么是标志性语言在文章的主体中间部分，作者在行文时，会有一定的思维脉络和情感线索，那些分散的关键词句、不连贯的抒情议论语句，我们称之为标志性语言，这些标志性语言会流露出作者的感情倾向和观点态度，把这些分散的标志性语言根据文意有机地组合起来就可能发现文章的主旨。
如：例如《长城》，文中多次出现作者直接抒情议论的语句：“所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！”“所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！”“所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！”“正因为如此吧，现在你敞开胸襟了……使你显得十分开放，而又充满自信。
”“愿意接受异域殊方的杂色人流吗你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗……”。
很显然，这些语句流露出作者对长城历史的沉痛反思，也表现了作者对长城开放现实的无比自豪和自信。
作者旨在通过长城的封闭与开放，表现中华文化的兴衰历程。
文章标志性的语言大致有以下几种类型：反复出现的词句、议论抒情语句、段落首尾的中心句或关键句、段落中富含哲理或意蕴深刻的语句、段落之间的过渡句等等。
在阅读时只要把这些语句根据文意按顺序有机地组合起来，自然就抓住了作者所要表达的思想感情。
5、从分析散文类型入手（1）叙事散文叙事类散文指以记人叙事作为散文写作的主要表现题材或者说叙事本身就是写作目的的散文。
它通常是通过一个或几个事件，来表达作者独特的心灵感悟，或体现作者对社会，对人生的反思。
文章的叙事情节不求完整但很集中，叙事中的“情”渗透在字里行间。
（2）写景状物类散文作者往往通过对特定景和物的描绘，表达作者的人生理想和生活情趣，作品的主旨往往隐含在所写的景或物中。
通过分析景或物的特点，我们可以把握文章的主旨。
（3）咏物类散文联系手法---托物言志。
（4）议论、哲理类散文通过作者娓娓的叙述，探究字里行间渗透出来的本质的道理，理解文中描述事物的象征点，分析作者思维运动轨迹或作者联想到的事物，揣摩字里行间蕴含的情感。
（5）注意这些方面不能割裂，可以综合考虑。
●巩固练习一、叙事散文阳光的疤痕王清铭（1）有乡村生活经历的人，印象最深的莫过于阳光。
这阳光是那么真切，离开乡村多年，只要一想起，背上仍残留着一种阳光暴晒留下的辣痛。
（2）夏历六七月间是收割谷子的时候，天气特别炎热。
天未亮，蝉就在房前屋后喊起热来，不到上午九点，树叶就耷拉下来，叶子皱巴巴的，象被什么揉皱了，如果树会出声，大概会毫不顾忌地喊出痛来。
土埕上的石凳已经被太阳捂得发烫，树荫下狗伸出舌头淌汗，湿湿的，仿佛苍苔上拧出的那种。
（3）从5点多起床干到这时，我早腰酸腿软，晒了几个钟头的太阳，我的背部仿佛被什么动物的利爪挠过一般，热辣辣地疼。
回家吃早饭，我扒拉几口就再也吃不下，只一杯接一杯地灌冷开水，直到肚子发胀，还觉得口干舌燥。
我想对父亲讲让自己歇一会儿，但看着他黧（lí）黑脸上如小泉潺潺的汗水，我把冒出来的话连同唾沫都咽进肚里，提着镰刀跟在父亲的背后又上田去了。
（4）九点的阳光将父亲的身影拉得很长，我与父亲的距离只有两三步路，有好几次，我的影子与父亲并肩而行了。
但当我回过头，发现父亲的身影黑黝黝的，仿佛一个看不见底的深井，有好几次我的步伐动摇了，我想：也许我再向前几步，我就会重复父亲的命运。
踩在父亲的影子上，说实在的，我当时感觉一种深陷的、无法摆脱的恐慌和悲哀。
（5）父亲没有回头，也许他的眼中只有那波浪起伏的谷子。
（6）他背上的汗水和那个少年中午的我的脸上的汗水淋漓地流在我多年之后的记忆中。
（7）刚才还是明晃晃的太阳，此时变成一个大得可怕的白炽灯，我再也不敢抬头与之对视。
走进稻田，刚弯腰，炎热的阳光早已透过沾在背上的衣服扎进肌肤。
起初尖细如麦芒，后来如荆棘上的尖刺，临近中午，阳光如一些细小的针尖，密密麻麻地扎进每一寸呈给太阳的肌肤。
背部的温度由热、炎热到灼热渐次升高，直到觉得自己快要燃烧一般。
汗水淋漓地流出，后来就没有了，被太阳“蒸”干了，抬头看父亲的背影，背上的衣服泛出一层淡淡的盐渍。
多年以后，远离乡村阳光的我很煽情地把自己弯腰俯向庄稼的身影比做一柄“新镰”，把炎热的阳光比做铸炼钢铁的熔炉，把汗水比做淬火的水。
其实自从我开始写矫情的诗歌始，乡土和阳光早已变成我手上的一捧展览品。
远离乡村的我，没有什么可炫耀的，就炫耀自己经历过的痛苦！（8）我们的乡村当时长得最多的是苦楝树，诗歌在庄稼中是完全没有生长空间的。
（9）土生土长的农人。
土生土长的庄稼。
但没有土生土长的诗歌。
（10）我的腰弯得更低了，这样做的目的，只为减少太阳照射身上的面积，至于这样做会更累的感觉早已麻木了。
酸软的手臂和腰肢变得僵硬，特别是臂部的肌肉有点肿胀起来的感觉。
但我不敢停下来，怕一停下动作，自己就会被炎热的太阳“压倒”。
热原来也有“重量”，久处炎热阳光下的人才会真切体会到。
（11）嘴里已经没有一点唾沫，舌头象板硬的石板，我无力将它推动。
（12）水分被蒸发干了，只剩下干涸的眼神，望向远处密密麻麻的庄稼。
（13）我的手机械地动着。
（14）没有一丝风，听得到空气在谷穗上热烘烘地作响……（15）多年以后，我重读李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，总有异样的体会。
饱满的粮食真的是由农人的汗水一滴一滴汇集而成，这样的感悟只有当过农人的人才真正明白。
农人爱惜米粒，那是爱惜自己的生命。
（16）那一天夜里，我从噩梦中惊醒，背部仿佛失火一般，又热又痛，只好趴在床上，任冷汗从额上、背上淋漓流出。
也许是我睡梦中的呻吟声吵醒了母亲，她来到我房间，看情形一下子就明白，去厨房拿回一点花生油，用手细细地抹在我通红的背上。
（17）几天后，背部结出一大块黑色的疤痕。
父亲知道这件事，淡淡地说，这小子，娇嫩了些。
我看着父亲黝黑如铁的肤色，觉得有些羞愧，想着有一天自己也如父亲一样变成一块铁，再毒的阳光就不会再伤害到我了。
1、请用简明的语言概括“我”感受“阳光”后三种不同态度。
（3分）第一：第二：第三：2、第(4)自然段“我当时感觉一种深陷的、无法摆脱的的恐慌和悲哀”一句中，“我”感到“恐慌和悲哀”的原因是什么（3分）3、联系文中画线的句子思考：“父亲”的形象给我们怎样的人生启迪（2分）二、写景散文摇曳在血中的红叶蒋新（1）我知道在我的躯体里，流动着苦菜、荠菜、青青菜的营养流，这些大自然中最柔弱的自由绿色，用它们的生命满足着不堪回首年代中一群不得不贪婪的眼睛和狼吞虎咽的胃口，我曾为这些野生界的植物而感动，谁想的到，那些充满诗情画意流淌在文人笔下的红叶的汁浆也流动在我的躯体里！（2）十余年前，老家的房子要拆迁，父亲嘱我去拾掇拾掇。