排球《正面双手上手传球》教案

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完整版)排球正面双手上手传球教案

完整版)排球正面双手上手传球教案体育与健康课程教案第周课次：年级年月日教学内容：研究排球正面上手传球（新授课）认知目标：了解传球技术动作在进攻与防守中的作用。

技能目标：发展学生的身体素质、上肢力量。

使85％的学生能够正确掌握排球正面上手传球的动作要领。

情感目标：增强学生的集体主义精神、体验成功。

教学重点：排球正面上手传球教学准备：排球25个教学过程：一、队列队准备1.XXX。

2.向教师报告人数。

3.师生问好。

4.开宣布本课内容。

5.部检查服装及分安排见生。

二、慢跑1.三面转法2.齐步走与立定3.跑步走与立定三、徒手操1.头部运动2.肩部运动3.扩胸运动4.体转运动5.复背运动6.跳跃运动7.压腿运动教师活动：1.指导体委组织学生集合站队。

2.师生问好。

3.宣布本课内容。

4.口令下师生同练。

5.讲解示范，练中讲、讲中练，以练为主。

学生活动：1.按指令站队集合。

2.师生问好。

3.学生听从口令进行练。

4.全身协调用力、主动迎击球。

5.两手自然分开成半球状，击球点在前额上方约一个球距离。

教学方法：1.语言激励。

2.要求精神饱满、整齐、注意力集中。

3.准备活动充分。

一、正面上手传球1.专项准备基本活动手指、手腕部分原地上下抛接球练。

2.正面双手上手传球：动作要领：1.准备姿势，正对来球方向，半蹲或稍蹲准备姿势。

两肩放松，两臂屈肘与胸前，两肘自然下垂，手腕稍后仰，目视来球。

2.击球点在前额上方约一球远处，出动迎击球的后中下部，用力顺序为蹬地、伸膝、伸髋、展体、伸臂，最后用手指手腕的抖动将球传出，重心随即前移然后下降。

教师活动：1.调队。

2.讲解动作要求。

3.示范动作。

4.指挥学生进行徒手练，两人一组进行对抛。

5.纠正动作语言激励学生。

学生活动：1.听从教师调队。

2.听教师讲解动作要求。

3.观看教师示范动作。

4.统一口令进行模仿练。

5.相互对练，观察动作。

6.再次练。

组织：1.四列横队。

2.要求：认真刻苦，动作规范，体验成功。

正面双手上手传球-人教版高中全一册教案

正面双手上手传球——人教版高中全一册教案一、教学目标1.了解正面双手上手传球的基本技术要领。

2.熟练掌握正面双手上手传球的基本技术动作。

3.提高学生的协作能力和团队意识。

4.培养学生的积极进取精神。

二、教学内容正面双手上手传球三、教学重点1.正面双手上手传球的基本技术动作。

2.学生协作能力和团队意识的培养。

四、教学难点正面双手上手传球的基本技术动作。

五、教学方法1.示范法。

2.组合练习法。

3.整体练习法。

六、教学步骤第一步：导入1.教师简单介绍正面双手上手传球这项技术，以及其在比赛中的应用。

2.向学生提出一些基本问题，引发学生的思考：•正面双手上手传球与一般传球有什么不同？•正面双手上手传球时，手的位置应该怎么摆放？•正面双手上手传球时，身体的姿势应该如何调整？第二步：示范练习1.教师对正面双手上手传球的技术要领进行详细讲解，并带领学生进行反复地示范练习，直到学生掌握技术动作的基本要领。

2.学生分组进行组合式练习，练习正面双手上手传球的基本技能动作，提高学生的协作能力和团队意识。

3.学生进行整体练习，模拟比赛场景，进行正面双手上手传球的综合实践。

第三步：巩固练习1.学生在班级内自由训练，巩固并提高正面双手上手传球的技术水平。

2.教师对学生进行适当指导，帮助学生克服技术中的困难。

第四步：总结1.学生讨论和总结今天学习中的收获以及发现的问题。

2.教师进行总结，并对学生进行评价。

七、板书设计正面双手上手传球技术要领手的位置身体的姿势八、教具准备1.球类。

2.篮球场地。

九、教学评价1.学生能够熟练掌握正面双手上手传球的基本技术动作。

2.学生的协作能力和团队意识有所提高。

以上是正面双手上手传球的教案内容，希望能对您有所帮助！。

排球正面上手传球教案

排球正面上手传球教案
1. 观察和理解上手传球的动作要领
- 抬起双手，与肩同宽，手掌面向上方
- 用指尖接触球的底部
- 眼睛注视球的运动轨迹，预判球的落点
- 保持身体平衡和稳定
2. 配合正确的站位和动作
- 双脚分开与肩同宽，稍微弯曲膝盖
- 上身略微向前倾斜
- 注意保持身体的稳定性和灵活性
3. 运用正确的力量控制球的轨迹
- 使用双手的手指和手腕力量来控制球的上升轨迹和落地点 - 手臂和手腕应该有一个流畅的动作，不要有突兀的停顿或过大的力量
4. 与队友进行实践和训练
- 练习与队友进行配合，利用正面上手传球将球传给对方队员
- 注意传球的速度和力量，确保对方队员能够接球
5. 进行实战练习和反馈
- 在比赛或实际训练场景中，进行正面上手传球的练习
- 观察自己和队友的传球动作，给予积极的反馈和建议
- 不断反思和改进自己的上手传球技术，提高传球的准确性和稳定性。

高中体育面试《正面双手上手传球》教案

高中体育面试《正面双手上手传球》教案一、教学目标【知识与技能】学生能够说出正面双手上手传球的动作要领，85％能够准确做出该动作。

【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展力量、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。

二、教学重难点【重点】传球时的手型、击球点和传球时全身协调用力。

【难点】传球时全身协调用力。

三、教学过程（一）开始部分1．课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，你们都知道排球里面的灵魂人物是谁吗?对！二传，他主要组织进攻的作用。

那么你们知道他应用最多的技术是什么吗?是的，传球。

那么我们今天就来学习最基本的一项传球技术——正面双手上手传球（二）准备部分1．听数接球方法：将学生分为四组，分别围成一个圆圈依次报数，选出一名队长站在圆圈中央，喊出一个数字，相对应数字的同学跑出来接球，如果没有接住球，角色互换，依次进行。

规则：按要求进行，注意安全。

2．配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

（三）基本部分1．示范提问：传球的手型是怎样的?传球时击球点在哪里?学生回答：拇指相对呈半球型；击球点在额前上方一球远的距离。

组织教学：四列横队，前两排蹲下。

2．讲解动作要点：采用稍蹲准备姿势，抬头目视来球，双手置于脸前。

传球时利用蹬地、伸膝、伸臂在额前上方一球远处击球的后下方。

手型：两手自然张开拇指相对成半球型，击球时用食指全部，拇指内侧，中指第二三指关节触球。

3．练习（1）原地向上做抛接球练习。

组织教学：四列横队，体会传球手型和正确击球点。

（2）原地传球练习。

组织教学：每人一球连续向上自传，传出高度由底到高。

重点体会全身协调用力和正确击球位置。

《排球正面双手头上传球》教案

《排球正面双手头上传球》教案二、复习垫球技术1.自垫练习，每人20次。

2.复习垫球技术围圈垫球练习，并尝试将遇到高球，进行处理。

抛球要稳、准，击球手臂伸直，击球点正确。

提高学生对排球的触感。

1.要求：①技术动作正确、身体动作协调。

②积极判断，快速移动，控制垫球。

2.教师巡视观察垫球技术，纠正错误。

三、学习正面双手传球技术（一）技术要领准备姿势：看清来球后，迅速移动到球的落点上对正来球，身体站稳，采用稍蹲的准备姿势，上体适当挺起看球，双手自然抬起，放松置于脸前。

击球手型：当手触球时两臂弯曲，两肘适当分开，两手自然张开成半球形，使手指与球吻合，提高控制球的能力，保证传球的准确性。

手腕稍后仰，保持适当的紧张，两拇指相对，呈“一”字型。

击球点：在额前上方约一球远距离。

击球动作：传球时，要利用蹬地伸膝向上展体和伸臂的动作，用协调力迎击球，并以拇指、食指、中指负担球的压力，无名指和小指帮助控制球。

球触手的瞬间，手指和手腕应保持一定的紧张程度，用手指的弹力和手腕、手臂与身体协调的力量将球传出，用力一定要协调一致。

击球后动作：球出手后，身体重心前移，双手臂随传球方向盘惯性伸展，随后放松落下，准备下一个动作。

（二）动作要领口诀：额前击球较适当，触球手型半球状；蹬地伸臂指腕弹，指腕缓冲控方向。

要求：“一对二迎三蹬送”。

“一对”即及时移动身体对准来球，保持接触球的位置在脸前；“二迎”指双手在额前迎击球；“三蹬送”即两腿蹬▼▼▼▼▼▼▼●◆△△△△△△△1.教师讲解传球的作用。

2.利用导学案，分四组探究学习正面双手传球。

要求：由小组长组织学习学案。

3.找出一名学生讲解、示范区正面双手传球动作。

其他学生补充。

4.教师根据学生讲解示范情况，播放视频并做完整示范1-3次，重点讲解动作要领，强调击球点、伸臂动作和全身协调动作。

5.集体做徒手传球动作。

5次。

要求：①模仿到位，掌握正确的传球手型。

②蹬地和伸臂动作协调，动作要正确无误。

水平四《排球正面双手传球》教学设计

1.认真放松练习 2.跟随总结 3.记住课后练习 4. 积极认真回收器材 5.向老师再见
预平均心率： 140 ±5 场
计次/分钟负群体密度：≥75%
地器材
荷个体密度：≥50%
排球场、排球、跳绳。
备
头部运动扩胸运动
求
范并明确动作要求
部
肩部运动体测运动
2.教师示范动作并 2.跟着教师一起认
分
体转运动腹背运动
膝关节运动正压腿
带领学生一起练习真做热身操
3.教师喊口令
3. 跟着老师一起喊
4.教师提示学生动口令
要求：
作练习规格和要求 4.按教师提醒的动 1.散开和集合动作要快
后仰两拇指接近成一字形，用拇 8.优生展示
7.根据教师指导，改
指指腹触及球的下部，食指和中 9.教师点评和互评正自己的错误动
指的全部，处级球的后上方，无
作。
名指 2 三指节和小指的第三指
8. 积极展示自己的
节触球两侧。
练习情况
4.用力方法：在手指刚刚接触到
9. 听取教师评价并
部
松，抬头注视来球，两臂屈肘举 3.集体纠错
练习。
分
起。如前两者自然下垂，手腕稍 4.组织学生进行两 3.根据教师纠错改
后仰，食指张开成半球形。
人一组持球练习。正自己动作。
4. 两人一组进行互
传练习。
过时程间
教学内容
教师活动
学生活动
次组织及要求
数
2.迎球动作：手掌略相对，至于 5.组织学生原地自 5.自己抛球后，用正

《排球正面双手传球》说课稿

《排球正面双手传球》说课稿《排球正面双手传球》说课稿1一、指导思想根据新的《课程标准》精神，在教学中充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。

本课以认知规律、动作技能形成的规律为理论依据，通过教师讲解引导，学生体验，师生共同解决教学中出现的问题。

强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成。

关注学生的发展和学生运动的愉快感。

从而养成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识打下坚实的基础。

二、教学内容1.复习软式排球正面双手垫球。

2.学习软式排球正面上手双手传球三、教学目标1.认知目标：使90%以上的学生对软式排球正面上手传球技术建立较深的概念，基本懂得正面上手传球技术的具体做法和技术要领，激发学生对软式排球的兴趣和主动学习的意识。

2.技能目标：通过软式排球教学，使90%以上的学生做到在额前上方位置传球，80%以上的学生基本掌握传球的手型，70%以上同学能较协调的运用全身力量将球稳定传出。

3.情感目标：培养学生善于观察思考的自学能力，增强自信心，提高合作能力，培养团队精神。

四、教材分析本课教学内容是排球运动的正面双手上手传球技术，传球技术是排球运动中最主要的基本技术，是全队能力发挥及进攻的核心，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，也是高中排球教学的重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，也是进攻的开始，传球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。

因此，本课着重学习传球技术中的传球手型、触球部位和手指手腕的缓冲控制，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

五、学情分析：本次课教学对象为高二学生，学生技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做不好而难看，练习时可能出现比较被动，所以教师要根据学生自身的技术特点安排练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，利用高中生有较强的模仿能力和自学能力，又有一定的知识基础，采用多种练习方式，提高学生积极性，发掘学生的潜力，更好地促进学生努力达到教学目标。

人教版高中(二年级)《体育与健康》全一册《排球正面双手上手传球》教学设计

《排球正面双手上手传球》教学设计一、指导思想1、本课依据《体育与健康》课程标准的要求，坚持健康第一的指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，培养学生将康的体魄。

2、在教学中运用游戏，同时运用呼啦圈做传球道具，激发学生兴趣并激起学生的挑战欲望，使学生准确、较好的掌握传球技术动作。

3、在教学方法上，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，引导学生在学习的过程中积极的开动脑筋。

4、通过学习，让学生可以体会到运动的快乐，使他们在快乐中得到锻炼，在锻炼中获得快乐，从而提高学生的运动技能和促进身心健康的目的。

二、教学内容教学内容：排球正面双手上手传球第1次课本次课着重解决的问题：排球传球的手型，体会击球点和全身协调用力。

三、教学目标及重难点1、认知目标：通过本次课学习帮助学生建立排球正面双手上手传球的技术动作概念，使学生主动愉快的参与活动。

（教学重点）2、技能目标：使90%以上的同学能够明确传球手型的技术动作，80%以上的同学能够完成自传低球动作，使学生明确体会发力的部位不同，传球的高度也不同。

3、情感目标：通过学生间的合作交流学习，激发学生的学习兴趣，养成主动参与实践的习惯，培养学生自主发现问题，解决问题的能力。

（教学难点）四、教材分析排球传球是排球运动的基本技术之一，主要用于衔接防守与进攻，学好传球是今后学习排球其他技、战术的基础，具有承上启下的作用。

排球正面上手传球的要点主要有准备姿势、手型、迎球、击球、全身协调用力等五个动作部分组成，在这些动作中最主要的是触球时的传球手型，手型正确与否直接影响着手控制球的的能力和传球的稳定性，只有掌握了正确的传球手型，才能确保正确的击球点和较好的手指手腕弹性，所以本次课重点学习排球传球手型。

五、学情分析排球运动的对抗性小，身体接触少，比较适合男女生共同学习，本次课任教班级高二 2 班，女生偏多，女生29人、男生7人，高中女生的普遍特点是喜静不喜动，不喜欢身体对抗性强的运动项目，所以女同学在球类项目中比较偏爱排球，本班级36人，因为学生的排球基础差异不大，个别学生学习能力较强，但多数同学掌握技术的能力较差，可以通过教师示范讲解，学生对动作有直观的认识，再采用启发模仿以及各种新颖的练习方法，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好的完成教学目标。

《排球：正面双手上手传球》-教学设计

《排球：正面双手上手传球》教学设计一、教学目标1、知识目标：学生学习排球正面双手上手传球技术动作。

2、技能目标：通过课堂教学使学生初步掌握排球正面双手上手传球技术动作，通过自垫球自传球练习，提高运动素质。

3、情感目标：通过课堂教学激发学生参与排球运动的兴趣，培养学生的自信心与团结合作精神。

二、教学重点、难点1、排球传球时的手型和击球点。

2、排球传球时，全身协调用力的掌握与控制。

三、教学方法：示范法、练习法、合作探究、四、教学过程教学环节一：课前准备（一）整理队列（二）示范准备教学环节二：新课教学（一）排球：正面双手上手传球动作方法：1.手型：半球状，手腕稍后仰，拇指相对。

要求：教师示范正面双手上手传球；学生仔细观察教师的动作，对正面双手上手传球有一个初步的概念。

组织：自学正面双手上手传球* * * * * * * * * ** * * * * * * * * *▲2.准备姿势：稍蹲，目视球，手置于脸前。

要求：将学生分成四组，并任命组长负责，将课前制作探究卡分给每一组；由组长负责，根据探究卡上内容自学排球正面双手上手传球，积极努力思考。

3.用力：蹬地、伸膝、伸臂，两手微张迎球，伸臂与蹬地力量的配合。

要求：分组指导，鼓励学生通过讨论学习正面双手上手传球，在思想上形成概念；根据教师的指导和探究卡的提示，加深对排球正面双手传球的理解。

4.击球：在脸额前上方大约一球的距离处。

要求：教师用言语进行表扬、激励；学生精神饱满，情绪高昂。

（二）自学排球正面双手上手传球1.无球练习: 主要是模仿练习。

要求：教师用提问的方式引导学生，回答正面双手上手传球的动作要领；学生积极回答教师的提问，进一步加深与理解正面双手上手传球。

2.有球练习（1）传固定球（体会击球点）要求：教师边讲解边示范；学生听讲解，看示范，跟着做。

组织：* * * * * * * * * ** * * * * * * * * *▲（2）一抛一接（体会击球手型）要求：教师将学生分成两人一组进行练习；学生认真观察，积极参与。

体育与健康实践课排球新授正面双手上手传球教案

一、教学目标1. 让学生掌握排球正面双手上手传球的基本技术要领。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高体育素养。

二、教学内容1. 排球正面双手上手传球技术动作讲解与实践。

2. 团队合作训练，包括正面双手上手传球配合练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手上手传球的基本技术要领。

2. 教学难点：动作的连贯性、协调性以及团队合作。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解排球正面双手上手传球的技术要领。

2. 示范法：教师示范动作，学生跟随模仿。

3. 实践法：学生分组练习，教师指导。

4. 游戏法：通过排球比赛，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动关节，准备排球活动。

2. 技术讲解与示范：教师讲解排球正面双手上手传球的动作要领，并示范。

3. 实践练习：学生分组，进行正面双手上手传球练习，教师指导。

4. 团队合作训练：学生进行分组比赛，培养团队合作精神。

5. 总结与反馈：教师总结本次课程的重点，给予学生反馈，鼓励优点，提出改进意见。

6. 课后作业：学生回家后，观看排球教学视频，加深对正面双手上手传球技术动作的理解。

六、教学评价1. 评价学生掌握排球正面双手上手传球技术的程度。

2. 观察学生在团队合作中的表现，评价其集体协作能力。

3. 通过对学生的身体素质和运动能力的观察，评价其进步情况。

七、教学资源1. 排球场地一座。

2. 排球若干个。

3. 教学视频资料。

4. 音响设备。

八、教学环境1. 室内排球馆或室外平坦场地。

2. 保证安全，避免器材伤人。

九、教学安全1. 教师要确保学生的安全，提醒学生注意运动损伤。

2. 检查排球和场地设施是否完好，避免安全隐患。

3. 教育学生在练习中互相尊重，避免发生冲突。

十、教学延伸1. 组织学生参加排球比赛，提高实战能力。

2. 开展排球社团活动，让学生更深入地了解和热爱排球。

排球《正面双手上手传球》教案

正面双手上手传球》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周4. 组织学生两人一组进行原地对传练习。

教法：教师巡回观察学生练习，及时纠错。

5. 教师让学生分组配合做抛接传球练习，展示学习效果。

教法：教师巡回辅导，及时表扬并纠错。

图64. 学生按要求进行原地对传练习。

要求：传球时手型要正确，动作到位，用力协调。

5. 学生按要求做抛接传练习并展示学习成果：两人一组一球，间隔 3～ 4 米，一人抛球，一人接球，接球后再传出去，注意身体的协调与击球的要求，连续 10 次后对换。

基本部分一、学习正面双手上手传球1. 徒手练习和原地传固定球练习2. 贴墙传球、接抛球练习3. 接球传远练习1. 教师给学生示范并讲解正面双手上手传球的要领和动作方法。

图4要点：重点介绍演示传球时手型、击球点及传球时的全身协调用力。

2. 组织学生两人一组进行贴墙传球、接抛球练习。

要点：蹲下，对地传球，球反弹高度不超过 10 厘米，近距离对墙传球，击球点，额前一球远，反弹不超过 10 厘米。

3. 组织学生两人一组进行接球传远练习，体会手指对球的感觉。

1. 学生观察教师的示范动作并认真听教师讲解动作要点和方法，并做徒手练习和原地传固定球练习。

图52. 学生按教师要求进行贴墙传球、接抛球练习。

3. 学生按要求进行接球传远练习，从中体会手指对球的感觉。

20分钟4. 原地对传练习5. 学生展示抛接传球。

《排球正面双手上手传球》教学设计和教案

《排球正面双手上手传球》教学设计和教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球正面双手上手传球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。

二、教学内容：1. 排球正面双手上手传球技术动作要领讲解与实践。

2. 集体配合练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：正面双手上手传球技术的掌握。

2. 教学难点：动作的连贯性与集体配合。

四、教学过程：1. 准备活动：进行排球基本技能的热身练习，如传球、垫球等。

2. 技术讲解与示范：讲解正面双手上手传球的动作要领，并进行示范。

3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师巡回指导。

4. 集体配合练习：组织学生进行集体配合练习，提高团队协作能力。

五、教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，关注动作的准确性、连贯性。

2. 观察学生在集体配合练习中的表现，评价其团队合作能力。

3. 通过对学生的身体素质进行评价，了解运动技能的提高情况。

六、教学准备：1. 场地器材：排球场、排球、标志物、教学音响设备。

2. 教学分组：根据学生水平，合理分组，每组4-6人。

3. 教案课件：制作教学课件，包括技术动作图解、练习方法等。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技术要领。

2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导，针对性地解决问题。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣，提高团队协作能力。

八、教学资源：1. 排球教材：提供排球技术动作的图解、文字描述等教学资源。

2. 网络资源：利用网络查找相关教学视频，供学生课后自主学习。

3. 身体训练器材：如瑜伽垫、跳绳等，用于提高学生的身体素质。

九、教学步骤：1. 技术讲解：详细讲解正面双手上手传球的动作要领，强调关键环节。

2. 动作示范：教师进行动作示范，让学生清晰地了解技术动作。

3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师巡回指导。

4. 集体配合练习：组织学生进行集体配合练习，提高团队协作能力。

《排球正面双手上手传球》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册

3.培养学生团队协作意识，使他们懂得团结互助、共同进步的重要性。
4.通过对排球运动的热爱，培养学生积极向上的精神风貌，提高他们的综合素质。
在教学过程中，我将以人性化的语言引导学生，关注他们的心理需求，营造轻松、愉快的学习氛围。同时，我还将注重培养学生的人文素养，使他们在学习排球技术的过程中，感受到运动的魅力，培养良好的情感态度和价值观。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用排球比赛视频，引导学生关注正面双手上手传球技术，激发他们的学习兴趣。
2.向学生介绍本节课的教学目标，让他们明确学习任务。
3.组织学生进行热身活动，为接下来的实践练习做好准备。
（二）讲授新知
1.详细讲解正面双手上手传球的技术要领，包括准备姿势、手型、传球动作和用力顺序。
三、教学策略
（一）情景创设
1.结合学生的生活实际，创设生动、有趣的教学情景，激发学生的学习兴趣。例如，通过组织学生进行排球比赛，让他们在实践中感受正面双手上手传球的重要性。
2.运用现代教育技术，如多媒体课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源，帮助他们在直观、形象的情景中掌握技术要领。
3.创设充满挑战和趣味的练习情景，引导学生主动参与，提高他们的练习积极性。例如，设计不同难度的传球练习，让学生在克服困难的过程中提高技术水平。
3.学生根据作业反馈，调整学习方法，提高学习效果。
在教学过程中，我将以人性化的语言引导学生，关注他们的心理需求，营造轻松、愉快的学习氛围。同时，我还将注重培养学生的人文素养，使他们在学习排球技术的过程中，感受到运动的魅力，培养良好的情感态度和价值观。
五、案例亮点
1.学生中心：本案例以学生为中心，充分尊重学生的主体地位。教师在教学中扮演着引导者和协助者的角色，通过创设情景、问题导向、小组合作等策略，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。在教学过程中，教师关注学生的个体差异，给予个性化的指导，使他们在原有基础上得到提高。

《排球正面双手上手传球》教学设计和教案

《排球正面双手上手传球》教学设计和教案一、教学目标1. 让学生掌握排球正面双手上手传球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。

二、教学内容1. 排球正面双手上手传球技术动作讲解与实践。

2. 集体配合练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手上手传球的基本技术。

2. 教学难点：动作的连贯性、集体配合。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 实践法：学生分组练习，教师指导。

3. 游戏法：设计相关游戏，提高学生兴趣。

五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的排球基本功练习，如传球、垫球等。

2. 技术讲解与示范（10分钟）2.1 教师讲解正面双手上手传球的动作要领。

2.2 教师或学生代表进行动作示范。

3. 实践练习（10分钟）3.1 学生分组进行正面双手上手传球练习。

3.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 集体配合练习（10分钟）4.1 学生进行分组比赛，锻炼集体配合能力。

4.2 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次课程的重点内容。

5.2 学生分享自己的学习心得和收获。

5.3 布置课后练习任务，要求学生课后加强练习。

六、课后作业1. 观看排球正面双手上手传球的教学视频，加深理解。

2. 进行课后练习，拍摄视频，自我评价。

3. 总结本次课程的收获，写在课后反思表上。

七、教学评价1. 学生技术动作的掌握程度。

2. 学生集体配合能力的提高。

3. 学生身体素质的增强。

八、教学资源1. 排球场地、器材。

2. 教学视频资料。

3. 课后反思表。

九、教学进度安排1. 第1-2周：学习正面双手上手传球基本技术。

2. 第3-4周：进行集体配合练习。

3. 第5-6周：组织比赛，检验学习成果。

十、教学注意事项1. 注意学生的安全，避免发生运动损伤。

体育与健康实践课排球新授正面双手上手传球教案

一、教学目标1. 让学生掌握排球正面双手上手传球的基本技术。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3. 提高学生的身体素质，增强运动能力。

二、教学内容1. 正面双手上手传球动作要领讲解与实践。

2. 排球传球技巧训练。

3. 团队配合练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手上手传球技术的掌握。

2. 教学难点：传球动作的连贯性与稳定性，团队配合。

四、教学过程1. 准备活动：进行排球基本动作的热身练习，包括跑步、跳绳、拉伸等。

2. 技术讲解与示范：讲解正面双手上手传球的动作要领，并进行示范。

3. 实践训练：学生分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合练习：进行团队配合练习，提高学生的协作能力。

五、教学评价1. 学生掌握正面双手上手传球技术的程度。

2. 学生在团队配合中的表现。

3. 学生身体素质的提升。

六、教学资源1. 排球场地一副，排球若干个。

2. 教学视频或图片，用于讲解和展示技术动作。

3. 标志物，用于标记传球路线和区域。

4. 录音机或音响设备，用于播放背景音乐或提醒节奏。

七、教学环境1. 室内排球馆或室外平坦场地。

2. 保证充足的光线和通风条件。

3. 确保场地安全，无障碍物。

八、教学方法1. 讲解法：教师讲解技术动作要领，引导学生理解并掌握。

2. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。

3. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。

4. 反馈法：教师对学生的练习进行评价，给出改进建议。

九、安全措施1. 学生需穿着合适的运动服装和鞋子。

2. 教师在教学过程中要注意学生的动作是否规范，避免发生意外。

3. 教学过程中，教师要密切关注学生的身体状况，出现不适要及时处理。

十、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。

3. 关注学生的进步情况，为下一节课的教学做好准备。

重点和难点解析一、教学目标二、教学内容三、教学重点与难点四、教学过程五、教学评价六、教学资源七、教学环境八、教学方法九、安全措施十、教学反思本教案以“体育与健康实践课排球新授正面双手上手传球”为主题，从教学目标、内容、重点与难点、过程、评价、资源、环境、方法、安全以及反思等十个方面进行了详细的规划和设计。

高中《正面双手上手传球》教案、教学设计

3.教学策略：
（1）激发学生兴趣：运用游戏、竞赛等形式，提高学生的学习积极性。
（2）注重实践：增加课堂实践环节，让学生在实践中掌握传球技巧。
（3）强化团队合作：通过分组练习和比赛，培养学生请专业教练进行讲座，让学生了解篮球运动的最新发展和技术趋势。
（2）组织学生参加校内外篮球比赛，提高学生的实战经验。
针对以上重难点，教学设想如下：
（1）采用直观教学法，通过教师示范和视频资料，让学生清晰地了解传球动作的结构和要领。
（2）设计针对性练习，如手臂摆动练习、手腕用力练习，帮助学生逐步掌握传球技巧。
（3）组织学生进行分组对抗练习，让学生在实践中体会传球力度、时机和路线的选择。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）情境教学法：创设比赛情境，让学生在模拟比赛中自然地学习和运用传球技巧。
高中《正面双手上手传球》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.描述正面双手上手传球的动作要领，包括站位、手臂摆动、手腕用力等关键环节。
2.熟练运用正面双手上手传球技巧，将球准确传给队友，传球距离和力度适中。
3.了解正面双手上手传球在比赛中的运用，如传球时机、传球路线的选择等。
4.掌握篮球比赛中的基本配合，提高团队协作能力。
（二）过程与方法
本章节教学过程中，将采用以下方法，引导学生学习正面双手上手传球技巧：
1.示范法：教师示范正面双手上手传球的动作要领，让学生直观地了解传球技巧。
2.分步骤练习法：将传球动作分解为站位、手臂摆动、手腕用力等环节，让学生逐一练习，逐步掌握传球技巧。
3.对抗练习法：组织学生进行分组对抗练习，让学生在实际比赛中运用传球技巧，提高传球能力。
同时，我会结合示范和视频资料，让学生更直观地了解传球技巧。